ROBERT B. POLLOCK ELEMENTARY SCHOOL 2875 Welsh Road Philadelphia, PA

Transcription

1 PAGBABASA SA TAG-INIT PARA SA GRADE K estudyante na matatapos ang Pagbabasa sa Tag-init. Mangyaring kumuha sa pamamagitan ng sumusunod na libro para sa Kindergarten: We re Going On A Bear Hunt Rosen, M & Oxenbury H Para sa We re Going On A Bear Hunt Alamin ang mga Pangunahing Detalye na nasa teksto, kabilang ang mga tauhan, tagpo at mga pangunahing detalye Ocean Counting Lawler, Janet, 2013 Para sa Ocean Counting: Sumulat ng pangungusap hinggil sa kung ano ang tungkol sa libro. Sumulat ng katanungan tungkol sa paborito mong hayop. Listahan ng Supply ng Kindergarten Mga pang-akademyang Supply 1 bag pang-iskuwela 1 pakete ng mga glue stick (walang likidong glue) 2 malalaking pink na pambura 1 pakete ng tinasahang mga lapis 2-3 My First Pencil (thicker) 1 kahon ng malalaking mga krayola (8 bilang) 1 kahon ng klasikong mga krayola (24 na bilang) 2 hardback PRIMARY JOURNAL na mga kuwaderno 2 pocket na folder (mas mabuting plastik, hindi papel) 1 malaking pakete ng dry erase na marker 1 kumpletong set ng damit sa isang plastik na bag, na may pangalan ng bata 1 kahon ng Plastic Bags Gallon Ziploc Mga pambahay na Supply 1 bote ng hand sanitizer 3 kahon ng tissue na pangmukha (hal. Kleenex, Puffs) 1 pakete ng napkins 1-2 sisidlang ng Disinfectant Wipes (hal. Lysol, Clorox)

2 Pagbabasa sa Tag-init at Listahan ng Supply ng First Grade PAGBABASA SA TAG-INIT PARA SA LAHAT NG ESTUDYANTE estudyante na matatapos ang Pagbabasa sa Tag-init. Mangyaring kumuha sa pamamagitan ng sumusunod na libro para sa Grade 1: The Giving Tree, ni Shel Silverstein, Creature Features: 25 Animals Explain Why They Look the Way They Do ni Steve Jenkins, Sa pagtatapos ng tag-init, inaasahan ang mga estudyante na babasahin ang mga libro na nasa Listahan ng Kailangan sa Pagbabasa sa Tag-init at tatapusin ang mga sumusunod na aktibidad: The Giving Tree - Ipaliwanag ang aral ng kuwento. Paano mo gagamitin ang aral ng kuwento na ito sa iyong pang-araw-araw na buhay? Creature Features: 25 Animals Explain Why They Look the Way They Do - Pumili nang isang hayop sa kuwento at magsaliksik at sumulat nang limang katotohanan tungkol sa hayop na iyon. Ito ay titingnan kung tama sa Setyembre. Bilang karagdagan, sa panahon ng buwan ng Setyembre, hihilingan ang mga estudyante na sumulat at tapusin ang ilang aktibidad sa panahon ng unang linggo ng iskuwela kaugnay sa kanilang Pagbabasa sa Tag-init. Ang mga aktibidad na ito ay magiging ang unang mga minamarkahang takdang aralin ng taon ng iskuwela at gagamitin para malaman ang datos ng baseline para sa mga estudyante. Ang mga estudyanteng natapos ang kanilang Pagbabasa sa Tig-init ay lalahok sa isang espesyal na pagtitipon AT makatatanggap ng "Reading All-Star Certificate". Ang mga estudyanteng hindi matatapos ang kanilang pagbabasa sa tag-init ay makakukuha ng hindi pasadong grado sa kanilang mga takdang aralin. Mga supply: 1 bag pang-iskuwela 3 PRIMARY composition Books (2 solid line na may tuldok na linya na nasa gitna) 4-2 pocket folder (mangyaring lagyan ng label ang isang folder na Homework Folder at isa na Test Folder na may pangalan ng iyong anak) 2 dosenang natasahang lapis 1 malaking pambura ng lapis 8 Dry Erase na Marker 1 Medyas o dry erase na pambura 2 kahon ng 24 na krayola (na gagamitin sa buong taon) 5 glue stick (walang paste o likidong glue) 1 kahon o case na pangiskuwela (para itago ang mga lapis, glue, atbp) 2 malalaking kahon ng tissue 1 kahon ng 50 bilang na sandwich bag Mga highlighter marker, **** 1 pares ng headphones/earbuds Iminumungkahing mga Opsyonal na Aytem 1-Rolyo ng Paper Towels 1-Ream ng Copy Paper 1-Malaking bote ng hand sanitizer Mga batang babae-1 kahon ng baggies (Quart Size) para ipunan at pagsasaayos Mga batang lalaki-1 kahon ng baggies (Galon ang Laki) para ipunan at pagsasaayos

3 Salamat sa iyong tulong at pakikipagtulungan na makuha ang mga supply na ito-ang KOPONAN NG 1ST GRADE

4 Pagbabasa sa Tag-init ng 2 nd Grade estudyante na matatapos ang Pagbabasa sa Tag-init. Mangyaring kumuha sa pamamagitan ng sumusunod na libro para sa Grade 2. Ang parehong libro ay makukuha sa Free Library ng Philadelphia. Kategorya Pamagat Takdang aralin Kathang isip Ballet Cat: The Totally Secret Secret Chapter by chapter na buod. Ano sa palagay mo ang gustong sabihin sa iyo ng may-akda sa kuwento? Hindi kathang isip Ten Things I Can Do to Help My World: Fun and Easy Ecotips Gumawa ng poster na may tatlong tip para ipakita kung paano mong magagawang mas mabuting lugar ang mundo. Listahan ng Supply ng 2 nd Grade Mangyaring lagyan ng label ang lahat ng supply ng pangalan ng iyong anak. 1 bag pang-iskuwela 5 marble composition book 2 Malalaking Pink na Pambura 60 tinasahang #2 na mga lapis 2 kahon ng mga krayola ng 24 Crayola 3 glue stick o 1 bote 4 na plastik na pocket folder 8 dry erase na marker 1 malinis na medya na gagamitin bilang isang pambura ng dry erase board 5 kahon ng tissue Iba pang Supply na Pang-iskuwela na Hindi Kailangan Ngunit Lubhang Pinasasalamatan! -1 pakete ng puting copy paper -1-rolyo ng paper towels -1 bote ng hand sanitizer (8 oz. o mas malaki) -2 sisidlan ng pampunas ng Clorox

5 -1 pakete ng 3x3 sticky note Dontae Wilson PAGBABASA SA TAG-INIT ng 3rd GRADE estudyante na matatapos ang Pagbabasa sa Tag-init. Mangyaring kumuha sa pamamagitan ng sumusunod na libro para sa Grade 3: Craighead George, Jean. The Eagles are Back. Dial Books, 2013 AT DiCamillo, Kate and K.G. Flora and Ulysses: The Illuminated Adventures. (First ed.) Candlewick Press, 2013 Sa pagtatapos ng tag-init, inaasahan ang mga estudyante na babasahin ang mga libro na nasa Listahan ng Kailangan sa Pagbabasa sa Tag-init at tatapusin ang mga buod ng chapter by chapter para sa bawat libro. Ito ay titingnan kung tama sa Setyembre. Bilang karagdagan, sa panahon ng buwan ng Setyembre, hihilingan ang mga estudyante na sumulat at tapusin ang ilang aktibidad sa panahon ng unang linggo ng iskuwela kaugnay sa kanilang Pagbabasa sa Taginit. Ang mga aktibidad na ito ay magiging ang unang mga minamarkahang takdang aralin ng taon ng iskuwela at gagamitin para malaman ang datos ng baseline para sa mga estudyante. Ang mga estudyanteng natapos ang kanilang Pagbabasa sa Tig-init ay lalahok sa isang espesyal na pagtitipon AT makatatanggap ng "Reading All-Star Certificate". Ang mga estudyanteng hindi matatapos ang kanilang pagbabasa sa tag-init ay makakukuha ng hindi pasadong grado sa kanilang mga takdang aralin. Listahan ng Supply ng Third Grade kuwaderno 10 folder 1 pakete ng construction paper 2 rolyo ng paper towel 3 highlighter 10 lapis 2 pulang pen 1 pares ng gunting na pangbata 1 sisidlan ng pampunas ng clorox 5 dry erase na marker 5 glue stick 24 na pakete ng krayola 8 pakete ng marker 2 kahon ng tissue 12 inch na ruler na may kasamang centimeters Mga ziploc Bag (anuman ang laki) 1 pares ng headphones/earbuds

6 Pagbabasa sa Tag-init ng 4 th Grade estudyante na matatapos ang Pagbabasa sa Tag-init. Mangyaring kumuha sa pamamagitan ng sumusunod na libro para sa Grade 4: THE BFG NI: ROALD DAHL AT THE YEAR OF THE DOG: ISANG NOBELA NI: LIN, GRACE Sa pagtatapos ng tag-init, inaasahan ang mga estudyante na babasahin ang mga libro na nasa Listahan ng Kailangan sa Pagbabasa sa Tag-init at tatapusin ang mga buod ng chapter by chapter para sa bawat libro. Ito ay titingnan kung tama sa Setyembre. Bilang karagdagan, sa panahon ng buwan ng Setyembre, hihilingan ang mga estudyante na sumulat at tapusin ang ilang aktibidad sa panahon ng unang linggo ng iskuwela kaugnay sa kanilang Pagbabasa sa Taginit. Ang mga aktibidad na ito ay magiging ang unang mga minamarkahang takdang aralin ng taon ng iskuwela at gagamitin para malaman ang datos ng baseline para sa mga estudyante. Ang mga estudyanteng natapos ang kanilang Pagbabasa sa Tig-init ay lalahok sa isang espesyal na pagtitipon AT makatatanggap ng "Reading All-Star Certificate". Ang mga estudyanteng hindi matatapos ang kanilang pagbabasa sa tag-init ay makakukuha ng hindi pasadong grado sa kanilang mga takdang aralin. Welcome mga 4th Grader! Listahan ng Supply ng 4 th Grade Sobra kaming natutuwa na pasimulan ang bagong taon ng iskuwela na kasama ka. Sa ibaba ay makikita mo ang listahan ng supply ng lahat ng supply na gagamitin mo para sa susunod na taon. Hinihiling namin na dalhin ang mga ito sa unang araw! 6 - Kopya ng mga Libro (Math, Pagbasa, Pagsulat, Araling Panlipunan, Science at Homework) 4 - na Folder 2 - Pakete ng loose leaf na papel 1 - Pakete ng mga index card 1- Glue stick 1 - Ruler 1 - Protractor 2 - Highlighter 1 - Pakete ng mga krayola (24 na pakete) 3 - Pakete ng 3x3 na post it notes 1 - Pencil case na lapis 1 - Pink na Pambura 1 - Malinis na medyas o pambura ng whiteboard (para gamitin bilang isang pambura) 4 - na Dry Erase Marker

7 1 Pares ng Headphone, na may label sa isang bag na may pangalan ng iyong anak 3 mga Sisidlan ng Panlinis/Disinfectant o Disinfecting Wipes (Clorox, Lysol, atbp.) 1 Kahon - na mga plastik na galon ang laki 1 Headphones o ear buds Dontae Wilson Mga aktibidad ng Pagbabasa sa Tag-init ng 5th Grade Basahin ang The View From Saturday at Brown Girl Dreaming sa buong tag-init. Pagkatapos basahin ang parehong libro, tapusin ang mga sumusunod na aktibidad na nakalista sa ibaba. Ang aktibidad ay maaaring i-type o malinis na isulat sa kamay sa may linyang papel. The View From Saturday ni E.L. Konigsburg Alamin ang tema ng kuwento at tumukoy nang limang detalye (numero ng pahina at numero ng talata) mula sa kuwento para suportahan ang tema. Brown Girl Dreaming ni Jacqueline Woodson Lumikha ng timeline ng buhay ni Woodson kasama ng mga makasaysayang pangyayari at mga gumanap ng papel na kanyang binanggit sa Brown Girl Dreaming. Listahan ng Supply ng Fifth Grade Composition Books (Marble Copy Books para sa Pagbasa, Pagsulat, Math, Science, Araling Panlipunan, Espesyal/Prep na Klase) 1- Ream ng wide-ruled na loose-leaf na papel 2 hanggang 3 Pakete ng No.2 na mga Lapis (tinasahan) 1-Pencil Case 3 hanggang 4 na Pakete ng 3x5 na mga Lined Card 2- Pakete ng Sticky Notes 6- na Pocket Folder 2-Makapal na Itim na Marker na Dry Erase Misc. Mga supply- Kahon ng 24 na krayola, pakete ng mga marker, glue stick Mga supply sa Math-12 na ruler na may inches at centimeters **** 1 pares ng headphones/earbuds Iminumungkahing mga Opsyonal na Aytem 2 hanggang 3 Kahon ng Tissue 1-Rolyo ng Paper Towels 1-Ream ng Copy Paper 1-Malaking bote ng hand sanitizer Mga batang babae-1 kahon ng baggies (Quart Size) para ipunan at pagsasaayos Mga batang lalaki-1 kahon ng baggies (Galon ang Laki) para ipunan at pagsasaayos Salamat sa iyong tulong at pakikipagtulungan na makuha ang mga supply na ito. Ang Koponan ng 5th Grade

8

9 Hunyo 20, 2017 Minamahal na mga Magulang/Tagapag-alaga, Panatilihing matalas ang mga kasanayan ng iyong anak at maghanda para sa susunod na taon ng iskuwela! Dapat tapusin ng iyong anak ang mga sumusunod na aktibidad sa pagbabasa sa pagtatapos ng bakasyon sa tag-init para mapatibay ang mga konsepto ng karunungang bumasa't sumulat na kanyang natutunan sa panahon ng taon ng iskuwela. PAGBABASA SA TAG-INIT PARA SA LAHAT NG ESTUDYANTE estudyante na matatapos ang pagbabasa sa tag-init. Mangyaring kumuha sa pamamagitan ng sumusunod na libro para sa Grade 5: The View From Saturday ni E.L. Konigsburg Brown Girl Dreaming ni Jacqueline Woodson Sa pagtatapos ng tag-init, inaasahan ang mga estudyante na babasahin ang mga libro na nasa Listahan ng Kailangan sa Pagbabasa sa Tag-init. Para sa The View from Saturday, dapat alamin ng mga estudyante ang tema at tumukoy nang limang detalye (numero ng pahina at numero ng talata) mula sa kuwento para suportahan ang tema. Para sa Brown Girl Dreaming, dapat lumikha ang mga estudyante ng timeline ng buhay ni Woodson kasama ng mga makasaysayang pangyayari at mga gumanap na kanyang binanggit sa teksto. Ito ay titingnan kung tama sa Setyembre. Bilang karagdagan, sa panahon ng buwan ng Setyembre, hihilingan ang mga estudyante na sumulat at tapusin ang ilang aktibidad sa panahon ng unang linggo ng iskuwela kaugnay sa kanilang Pagbabasa sa Tag-init. Ang mga aktibidad na ito ay magiging ang unang mga minamarkahang takdang aralin ng taon ng iskuwela at gagamitin para malaman ang datos ng baseline para sa mga estudyante. Ang mga estudyanteng natapos ang kanilang pagbabasa sa tag-init ay lalahok sa isang espesyal na pagtitipon AT makatatanggap ng "Reading All-Star Certificate". Ang mga estudyanteng hindi matatapos ang kanilang pagbabasa sa tag-init ay makakukuha ng hindi pasadong grado sa kanilang mga takdang aralin. Umaasa kami na sa pamamagitan ng iyong tulong, na gagawa ang inyong anak sa mga aktibidad ng pagbabasa na ito at ibabalik ito sa kanyang guro sa Setyembre. Magkaroon ng magandang bakasyon sa tag-init! Salamat sa iyo, Ang mga Guro ng Fifth Grade

10 Minamahal na mga Pamilya ng Sixth Grade: Wow! Lumipas na ang taon ng iskuwela na ito! Mahirap paniwalaan na panahon na para maghanda nang maaga para sa mga buwan ng tag-init. Mangyaring tingnan sa ibaba para sa impormasyon tungkol sa pagbabasa sa tag-init at sa mga kinakailangang supply para sa susunod na taon. PAGBABASA SA TAG-INIT PARA SA LAHAT NG ESTUDYANTE Upang maitaguyod ang pagbabasa hanggang sa katapusan ng tag-init, inaasahan ang mga estudyante na matatapos ang Pagbabasa sa Tag-init. Mangyaring kumuha sa pamamagitan ng pagbili sa isa sa ilang nagtitingi ng libro o manghiram sa Free Library ng Philadelphia, ang mga sumusunod na libro para sa Grade 6: *Tamaki, Mariko, Tamaki, Jillian. This One Summer. First Second, *Bridges, Ruby. Through My Eyes. Scholastic Press, 1999 Sa pagtatapos ng tag-init, inaasahan ang mga estudyante na babasahin ang mga libro na nasa Listahan ng Kailangan sa Pagbabasa sa Tag-init at kukumpletuhin ang isang talaan ng tugon (tingnan sa ibaba). Ito ay titingnan kung tama sa Setyembre. Bilang karagdagan, sa panahon ng buwan ng Setyembre, hihilingan ang mga estudyante na sumulat at tapusin ang ilang aktibidad sa panahon ng unang linggo ng iskuwela kaugnay sa kanilang Pagbabasa sa Tag-init. Ang mga aktibidad na ito ay magiging ang unang mga minamarkahang takdang aralin ng taon ng iskuwela at gagamitin para malaman ang datos ng baseline para sa mga estudyante. Ang mga estudyanteng natapos ang kanilang Pagbabasa sa Tig-init ay lalahok sa isang espesyal na pagtitipon AT makatatanggap ng "Reading All-Star Certificate". Ang mga estudyanteng hindi matatapos ang kanilang pagbabasa sa tag-init ay makakukuha ng hindi pasadong grado sa kanilang mga takdang aralin. Ang talaan ng tugon ay isang talaan na ginagamit para maitala mo ang iyong mga reaksyon sa libro na iyong napili. Sa ibaba ay makikita mo ang listahan ng 15 katanungan. Trabaho mo na sagutan ang 10 sa 15 katanungan. (Nangangahulugan ito na HINDI mo kailangang sagutin ang bawat katanungan at gugustuhin mo na sagutin ang mga katanungan na tumutukoy sa binabasa mo.) Ang mga katanungan at kasagutan na ito ay kailangang buuin. Isulat ang katanungan at kasagutan nang buo, kumpleto, ang pang-6 th grade na antas ng mga pangungusap, na sinasagutan ang lahat ng bahagi ng katanungan. Ang bawat kasagutan ay dapat maging hindi bababa sa 3-5 pangungusap ang haba. Subukang sumagot ng isa o dalawang katanungan pagkatapos ng bawat sesyon ng iyong pagbabasa. Siguraduhin na kakatigan ang iyong mga tugon ng mga detalye mula sa libro, personal na pakiramdam, o mga paghahambing sa iyong pang-araw-araw na buhay. Mga katanungan: 1. Sino ang pangunahing tauhan sa kuwento? Anong klase ng tao ang tauhan na ito? Paano mo nalalaman? 2. Anong insidente, problema, salungatan o sitwasyon ang ginamit ng may-akda para mapasimulan ang kuwento? 3. Ano ang ginawa ng may-akda para lumikha ng kasabikan, para magbasa ka pa, at malaman kung ano ang mangyayari sa susunod?

11 4. Ang ilang tauhan ay gumaganap nang maliliit na papel sa kuwento. Pangalanan ang naturang tauhan sa kuwento. Bakit mo iniisip na mahalaga sila sa kuwento? 5. May ilan bang impresyon o damdamin ang kuwento? Ito ba'y isang maitim na kasamaan na kuwento, isang masayang masiglang kuwento, atbp.? Paano nilikha ng may-akda ang impresyon o damdamin na ito? 6. Ilarawan ang isang problemang kinaharap ng (mga) pangunahing tauhan at kung paano nila sinubukang lutasin ang problema. 7. Kung sinusulat mo ang librong ito, ano ang babaguhin mo at bakit? 8. Ano ang gagawin mo, kung ikaw ang pangunahing tauhan sa parehong sitwasyon? 9. Ano ang naaalala mo sa sarili mong buhay sa kuwentong ito? 10. Kung tatanungin ka ng isang kaibigan tungkol sa librong ito, anong tatlong bagay ang magiging mahalaga para ibahagi mo? Ipaliwanag ang kanilang kahalagahan sa iyo. 11. Kung naririto ngayon ang may-akda sa harapan mo, ano ang itatanong mo sa kanya at bakit? 12. Natapos ba ang libro sa kung paano mo inaasahan? Ano ang nakapagpagulat sa iyo? Ano ang naunawaan mo bago magtapos ang libro? 13. Maglista ng sampung pangunahing pangyayari na naganap sa kuwento na ito. 14. Ano sa palagay mo kung bakit isinulat ng may-akda ang kuwentong ito? Magbigay ng mga halimbawa para ipaliwanag ang iyong kasagutan. 15. Paano ka natutulad o hindi natutulad sa pangunahing tauhan? Gumuhit ng Venn Diagram at idagdag ito sa mga entry ng iyong talaan. Listahan ng Supply ng 6 th Grade 2017/ pakete ng tinasahang #2 na mga lapis 5 marble copy book Mga pen na ginagamit sa pagsulat (asul o itim na tinta lamang) 2-200ct wide ruled na loose leaf na papel 1-pakete ng 1cm graph paper 4 na marker ng dry erase Pambura ng white board 3 pambura ng lapis 3 highlighter Mga colored pencil, krayola o mga marker 3 Glue stick 12 Shatterproof Ruler na may standard at metric na sukat 4 na paketeng index card 4 na pakete ng sticky notes 2 kahon ng tissue 1 sisidlan ng hand sanitizer (hindi bababa sa 30 oz. ang laki) 1 pakete ng copy paper Mga batang babae: Isang kahon ng quart size baggies Mga batang lalaki: Isang kahon ng baggies na galon ang laki Mga folder: 1 pula, 1 dilaw, 1 berde, 1 asul, Isang clipboard Isang pares ng ear buds (headphones) 2 Black sharpie o flip chart marker *Ang karagdagang supply ay maaaring hilingin ng iyong guro sa umpisa ng taon ng iskuwela