EPEKTO SA PAGGAMIT NG SOCIAL NETWORKING SITE SA PAGKATUTO NG ASIGNATURANG FILIPINO. by: Laurince Pantaleon

Transcription

1 EPEKTO SA PAGGAMIT NG SOCIAL NETWORKING SITE SA PAGKATUTO NG ASIGNATURANG FILIPINO by: Laurince Pantaleon Abstrak Isa sa kinahuhumalingan ng mga mag-aaral sa kasalukuyan ay ang Social Networking Sites (SNS). Madalas pinagkakamalang hindi maganda ang nagiging bunga nito sa kanilang pag-aaral (talaga nga kaya?); partikular ang karamihan sa mga magulang sila ay may mga negatibong persepsyon tungkol sa usaping ito. Mahirap igiit sa mga mag-aaral na wala itong mabuting idudulot at lalong mahirap makipagtagisan sa kanila hinggil sa masamang epekto ng social networking sites. Nagsagawa ng pakikipanayam sa mga guro na gumagamit ng SNS sa pagtuturo, gayundin sa mga estudyante. Pinakasikat sa mga SNS at madalas gamitin ng mga mag-aaral ay ang Quipper at Facebook. Ang mga takdang-aralin, babasahin at dapat pag-usapan tulad ng ilang paglilinaw o katanungan tungkol sa paksang-aralin natalakay at tatalakayin pa ay nabibigyang-linaw at tugon sa pamamagitan ng facebook dahil dito madalas naka-ol (on line) ang mga estudyante. Malaking bagay din ito upang maging daan sa pagpapasa ng mga takdang-aralin ng mga estudyante dahil ito ay paper less at malaking tulong pa ito upang mabawasan ang global warming. Sa kabilang banda, ang e-group ay malaking bentahe rin upang doon i-upload ang mga babasahin o iba pang panawagan o ilang paalala sa mga estudyante halimbawa sa mga takdang araw o deadline ng pagpapasa ng

2 proyekto, takdang-aralin, at iba pa. Bagamat, maaari rin namang mag-upload sa Yahoo Mail o Facebook. Isinusulong ng papel na ito ang paglalapat ng mga networking sites sa pagtuturo ng wikang Filipino sapagkat may kabutihan din itong maidudulot sa pagkatuto sa halip na palagiang ipagbawal ito sa mga mag-aaral na para bang isang malaking banta sa kanilang pag-aaral at maging sa kanilang buhay. Datapwat, nararapat pa ring isaalang-alang ang hangganan o parameter ng mga SNS. Ang papel na ito ay maihahanay sa isa sa mga kulturang popular na kadalasang pinagbubuhusan ng pansin ng mga mag-aaral. Ang SNS ay isa sa mga dulog- teknolohikal na magagamit natin sa pagtuturo. Maaaring magbigay ng oportunidad ito sa mga guro upang kumonekta sa mga mag-aaral ngunit ang koneksyon ay may parametro ang ugnayang guro-mag-aaral. Ang SNS ay ginaggamit sa pagkakaibigan na iba naman ang gamit sa larangan ng pagtuturo. Madalas din itong gamitin ng mga mag-aaral sa pakikipagkaibigan. Kung gayon, kapag ito ba ay ginamit bilang bahagi sa pagtuturo, mailalalagay din ba ng mga mag-aaral at guro na gumagamit ng SNS ang hangganan o parametro ng ugnayan nila sa isa t isa: guro-mag-aaral na ugnayan. May pagkakataon na nagpo-post ang mga estudyante ng personal na pananaw o komentaryo tungkol sa kanilang guro ngunit hindi binabanggit ang pangalan datapwat alam nilang lahat na kabilang sa grupo kung sino ang pinag-uusapan. Idagdag pa ang usapin ng cyberbullying. Salamat at nagkaroon na ng bagong batas ngayon na anti-cybercrime tulad ng cyber bullying. Komprehensibong papel-pananaliksik ang inaasahang kalalabasan ng pag-aaral na ito.

3 Kaalinsabay ng pagbabago ng panahon ang teknolohiya, at bahagi rin ito ng pagbabago sa akademya. Sa kasalukuyang kalakaran sa mga paaralan partikular sa mga pamantasan, masasabing isa sa kinahuhumalingan ng mga mag-aaral sa kasalukuyan ang social networking sites o services (SNS). Madalas may negatibong persepsyon ang mga nasa generation Y (kabaligtaran ng X, sila ang mga magulang, matatanda, di kabilang sa henerasyon ng mga kabataan o ang mga nilalang na pinagtaksilan na ng panahon o Y pa rin kasi nagbabadya ito ng isang malaking katanungan na why?) sa SNS, pinagkakamalang hindi maganda ang nagiging bunga nito sa pag-aaral ng mga kabataan; isang tanong na kailangan ng ibayong pag-aaral. Mahirap igiit sa mga mag-aaral na walang mabuting idudulot ang SNS at lalong mahirap makipagtagisan o makipagpingkian ng katwiran kung ito nga ba ay may masamang epekto o wala. Sa kulturang Pilipino, halos bahagi na ng pang-araw-araw na pamumuhay ang social networking sites o services o mas kilala bilang SNS. Sa ibang salita, ito ang mga website na nagsisilbing daan sa pakikipag-ugnayan tulad ng facebook na madalas gamitin ngayon sa ating bansa, gayundin ang twitter, tumblr, my space, idagdag pa rito ang google sites at yahoo group. Ang mga site na nabanggit ang nagiging daan upang mabilis na kumonekta sa mga kaibigan, mga kamag-anak, mga kakilala na nasa malalayong lugar, matagal nang kakilala, kapareho ng interes, naisin o mithiin, kapareho ng mga aktibidades o gawain, at iba pa. Bahagi na ng Kulturang Pilipino ang pakikidaupang-palad sa kapwa kaya nagunguna rin tayo sa texting at aminado tayo sa taguring texting capital in the world.

4 Dagdag pa sa usapin na ang SNS ay isa sa mga dulog- teknolohikal na magagamit natin sa pagtuturo. Maaaring magbigay ng oportunidad ito sa mga guro upang kumonekta sa mga mag-aaral ngunit ang koneksyon ay may parametro: ang ugnayang guro-magaaral. Pangunahing layunin ng paggamit ng SNS ay dahil sa pagkakaibigan na may malaking kaibahan naman sa larangan ng pagtuturo. Kung gayon, maaaring ipalagay na kapag ito ay ginamit bilang bahagi sa pagtuturo, mailalalagay sa balag ng alanganin ang hangganan o parametro ng ugnayan ng guro- mag-aaral na gumagamit ng SNS. May pagkakataon na nagpo-post ang mga estudyante ng personal na pananaw o komentaryo tungkol sa kanilang guro ngunit hindi binabanggit ang pangalan datapwat alam nilang lahat na kabilang sa grupo kung sino ang pinag-uusapan o binabanggit sa post kahit hindi pinapangalanan- exophoric sa usaping diskurso ang bagay na ito sapagkat may kaalaman o shared knowledge ang bawat isa tungkol sa pinag-uusapaan. Idagdag pa ang usapin ng cyberbullying at isa sa mainit na usapin sa ating lipunan sa kasalukuyan ang Cyber Crime Act. Sa kabilang banda, sinabi sa pag-aaral ni Walling 2009, ang unang henerasyon ng internet ay tinawag na pasibong paglalathala o passivedisplay. Lumawak ito at naging interaktibo lalo na sa aspekto ng pagsulat at pagbasa na lalong humikayat sa mga gumagamit/user nito na magbahagi ng kanilang mga ideya, palagay o maging ang mga malikhain nilang gawa o likha. Bahagi ng SNS ang terminong Web 2.0, na mas kilala bilang ikalawang henerasyon (second generation) ng pag-unlad ng web. Nagsisilbing tulay o daluyan ang internet na makipag-ugnayan o kumonekta sa kapwa, makakuha o makapag-ambag ng mga impormasyon, mga bagay

5 tulad ng mga kasalukuyang ginagawa o events na aabangan o isasagawa o sasalihan kaya, mga larawan, mensahe, notifications, video, wall posting, at iba pang dahilan ng pakikipag-ugnayan o koneksyon. Malawak na ang saklaw ng modernisasyon, lumaganap na ito mula sa ating lipunan hanggang sa mga komunidad. Ang institusyon ng edukasyon ay hindi ligtas dito at nakikinabang sa teknolohiya kung saan ang information technologies (IT) na may taglay na pananagutan ng pagbabago ng pagtuturo, pag-iisip, at pagkatuto (Halverson at Smith ). Ang pagdating ng makabagong panahon ay nagdulot ng maraming pagbabago sa pananaw ng mga tao. Mula sa mga konsepto kung saan parang napakalaki ng mundo ay bigla itong lumiliit at nagbago; sapagkat ang mga tao ngayon ay madalas nakaupo na lamang sa harap ng kompyuter at hindi na nakikipag-interak sa kapwa tao. At dahil sa ganitong pangyayari, ang konsepto ng cyberspace ay umusbong at ang pakikipag-ugnayan ng mga tao sa isa t isa ay bigla na lang nagbago o nag-iba (Mapue 2006).

6 Sanggunian: Boyd, D. AT Ellison, N. (2007) Journal of Computer-Mediated Communication (journal article): Halverson, R. at Smith, Annette. ( ).How new technologies have (and have not) changed teaching and learning in schools. Journal of Computing in Teacher Education. p Lunden, I. (2012, July 30). Analyst: Twitter Passed 500M Users in June 2012, 140M of them in US; Jakarta Biggest Tweeting City. Nakuha October 10, 2012, mula sa techrunch.com: Mapue, B.A. (2006). Cyberstalking and cyberbullying in the Philippines. Nasa dswd.gov.ph. Nakuha noong Nobyembre 8, 2011 mula sa latest/78-cyberstalking-and-cyberbullying-in -the-philippines. Educational benefits of social networking sites. (n.d.). Nakuha October 11, 2012, mula sa University of Minnesota: GION1.html