شناسایی فرصتها و چالشهای فرهنگی ورزش استان مازندران

Save this PDF as:
Size: px
Start display at page:

Download "شناسایی فرصتها و چالشهای فرهنگی ورزش استان مازندران"

Transcription

1 پژوهشهای معاصر در مدیریت ورزشی 5 سال چهارم شمارۀ 7 بهار و تابستان شناسایی فرصتها و چالشهای فرهنگی ورزش استان مازندران * 5 احمد احمدزاده سید جعفر موسوی مرتضی دوستی چكیده تاریخ دریافت: تاریخ تصویب: // /6/ زض ز ٥ ب ٢ ا ط ظ ضظ پس ٤ س ا ٢ اؾت و ثب فط پ ٥ س زاضز. سف اظ ا ٤ پػ ف ق بؾب ٣٤ چب ف ب فطنت ب ٢ فط ٣ ضظ اؾتب بظ سضا ث ز. ض تحم ٥ ك آ ٥ رت اظ ع اوتكبف ٣ ت ا ٣ اؾت و اثتسا ض و ٥ ف ٣ ؾپؽ ض و ٣ ث ز اؾت. زض طح ١ و ٥ ف ٣ ثب اؾتفبز اظ هبحج اظ وبضق بؾب س ٤ طا ضظقىبضا طث ٥ ب زا ضا بظ سضا ٣ زض ؾ ح ٣ ث ق بؾب ٣٤ ػ ا طث ث پػ ف پطزاذت قس و 5 تغ ٥ ط طتج ث چب ف ب تغ ٥ ط طث ث فطنت ب ٢ فط ٣ ضظ اؾتب بظ سضا ق بؾب ٣٤ قس. زض طح ١ و ٣ پطؾف ب حمك ؾبذت ره ل AHP طاح ٣ و ض ا ٣٤ آ ت ؾ فط اظ اؾبت ٥ س س ٤ ط ٤ ت ضظق ٣ پب ٤ ب ٣٤ آ ثب ت ر ث طخ بؾبظ بض ٢ پطؾف ب و و تط اظ 0/ ثب ٤ س ثبقس تب ٥٤ س طز ٤ س. ثطا ٢ ظ ز ٣ اظ ظط 90 فط اظ وبضق بؾب س ٤ طا ضظقىبضا طث ٥ ب زا ضا زض ؾ ح ٣ اؾتفبز قس. ض ٥ ط ٢ زض طح ١ و ٥ ف ٣ و ٣ ث ن ضت سف س زض زؾتطؼ ث ز. و ض قس ؼ ٤ ت ث ٥ ضظقىبضا اظ ظط طث ٥ ب ثب ظ ؿج ٣ 0/9 س ٤ طا 0/89 زا ضا 0/95 چ ٥ قبزاث ٣ ؾطذ ق ٣ طز زض وؿت پ ٥ ط ظ ٢ اظ ظط س ٤ طا ثب ظ ؿج ٣ 0/ زا ضا 0/ وبضق بؾب 0/ ث تطت ٥ ت ث ػ ا تط ٤ چب ف فطنت فط ٣ ضظ اؾتب بظ سضا ٣ ثبقس. آق بوطز ث ٥ كتط ضظقىبضا ثب جب ٣ ز ٣ ٤ ص ج ٣ ثط عاض ٢ ر ؿبت كتطن ث ٥ ضظقىبضا ض حب ٥ اضد بز ث ؼ ٤ ت اظ طف ؿؤ ال ٣ ت ا س تب حس ٢ ثبػج افعا ٤ ف ؼ ٤ ت ث ٥ ضظقىبضا ق ز. کلید واژهها: فط ضظ ؼ ٤ ت ر ب ٣ قس کارشناس ارشد مدیریت ورزشی بابل ایران آموزشکده فنی و حرفه ای سما دانشگاه آزاد اسالمی واحد بابل. استادیار دانشگاه آزاد اسالمی واحد قائمشهر گروه تربیت بدنی قائمشهر ایران دانشگاه آزاد * اسالمی. استادیار گروه مدیریت ورزشی دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه مازندران

2 ق بؾب ٣٤ فطنت ب چب ف ب ٢ فط ٣ ضظ اؾتب بظ سضا 6 مقدمه ضظ پس ٤ س ا ٢ ارت بػ ٣ - فط ٣ اؾت و پ ٥ س ٢ ثؿ ٥ بض حى ثب ز ػ ١ بز ب ؾبذتبض ب ٢ ارت بػ ٣ زاضز. قبفط ال زض ؾب 9 ث ٥ ب ٣ و س و تز ٣ اضظ ب اظ ط ٤ ك ضظ كب ط ا ٥ ت آ زض رب ؼ اؾت. حت ٣ ثطذ ٣ اظ ىبتت رب ؼ ق بؾ ٣ ب س وبضوطز طا ٣٤ ث مف ضظ زض ا ٤ زبز حجبت ارت بػ ٣ تأو ٥ س ٣ ضظ س آ ضا ث ػ ا بز ٢ قج ص ج ٣ ت م ٣ ٣ و س و ثب اؾتفبز اظ طاؾ آ ٥٤ ب اضظ ب ٢ كتطن رب ؼ ضا تم ٤ ت ٣ و س )ػجس ٣ 7(. 79: فطزض ٤ ىؿ )960( زض ا ٤ ضز فت اؾت و» ضظ زض زضر ١ ا ٤ ه حه فط ٣ اؾت ثب ٤ س ا ٤ زضن ق ز«)ثال چبضز 0:87(. چ ٥ ٥ طتع ):97( فط ضا ا ٢ ؼ ب ٣٤ تم قس زض تبض ٤ د تؼط ٤ ف وطز اؾت و ا ط فط ضا ز ػ ا ٢ اظ اػ ب ؼ بت بز ٤ پ ٤ ب ثسا ٥ و زض ذالل ٥ ت فط ٣ طظ فىط ع احؿبؼ اضظ ب آزاة ضؾ افطاز ٤ ه ط ثب ٤ ه رب ؼ ثط ظ ٣ و س. ضظ فطنت ب ٢ ظ ٤ بز ٢ ضا ثطا ٢ رب ؼ ث اض غب ٣ آ ضز. ثؿ ٥ بض ٢ اظ افطاز رب ؼ ثطا ٢ وؿت ؾال ت ٣ ت سضؾت ٣ كب قبز ب ٣ تم ٤ ت ٥ ط ٢ رؿ ب ٣ وؿت مب زض ٥ بز ٤ رت ف ضظق ٣ ث ا اع رت ف ضظ ب كغ ؿت س ) بزض ٤ ب 5 86(. 89: زض ا ٤ ذه ل و و ٣ ث ٥ ب ٣ و س و حى ت ب ثطا ٢ تط ٤ ذ ؾال ت ٣ ت بؾت ا سا ث ٥ ق ط سا ؾط ب ٤ صاض ٢ لبث ت ر ٣ ضا اظ ضظ ث ػ ٣ آ ض س ( و و ٣ (. 009: ا ط ظ طز ث ا ٤ آ ب ٣ ضؾ ٥ س ا س و ث ٥ 7 6 قطوت زض ضظ ؾال ت ٣ ضاث ١ ؿتم ٥ ر ز زاضز )ثط 0 ت ٤ ى اؾچط زض 00 ٤ ىط ىبضا 8 ثط ٤ ط پب ؾى 009(. زض الغ ضظ ثبػج ؾطذ ق ٣ جؿت ٣ ٣ زض رب ؼ ٣ ق ز. ضظقىبضا ب ٤ س ب ز ت- ب ت ب ٤ كب ؿت س. ظ ب ٣ و آ ب پ ٥ ط ظ ٣ ق س ا ٤ پ ٥ ط ظ ٢ بز ٢ اظ پ ٥ ط ظ ٢ ت ز تكب اؾت. زض ثبظ ٢ ب ٢ ا پ ٥ ه 900 ضظقىبضا ا ٤ بالت تحس ٠ آ ط ٤ ىب ث تط اظ تب ٤ ب اض پب ٣٤ قب ث ز س. چ ٥ ثطتط ٢ اظ بثغ ا ؿب ٣ ب ٤ ب ط 9 ا ٤ ى آ ط ٤ ىب رب ؼ ثطتط آ ٤ س اؾت )ثبو 008: 7(. ط چ س و ضظ ثبػج ث ر ز آ س حست ٣ ثب افطاز ثب ٤ ػ ٣ ب ز ٤ س ب ب ٢ ب ٣ ق ز ا ب ا ٤ حؽ حست ٤ ت لت ٣ اؾت ثؼس اظ ات ب ثبظ ٢ ٤ ب ثبظ ٢ ب زسزا افطاز ٤ بز جم ارت بػ ٣ ذ ز ٣ افت س افطاز ٢ و زض جم پب ٥٤ رب ؼ لطاض زاض س زسزا بضيب ٤ ت ٣ ذ ز ضا ثب اقىب رت ف كب ٣ ز س ضظ زض ا ٤ قى ت ب ٤ ه حؽ لت ٣ اظ حست ٣ ضا ا ٤ زبز ٣ و س ثطا ٢ ا ٤ زبز حست ٣ پب ٤ ساض 0 حى ت ب ثب ٤ س ػسا ت ضا زض رب ؼ پب ٤ صاض ٢ و س )اؾ ٥ ت ا ٤ ب 00(. چ ٥ ف ٥ ط ظ ٢ ث ٥ ب ٣ و س و ا ط ظ زض ضلبثت ب ٢ ثعضي ث ٥ ا ٣ وؿت سا ث افعا ٤ ف غط ض ٣ ر ٤ ب پطؾت ٥ ػ ث ٥ ا ٣ تم ٤ ت ا ؿزب ٣ اقبػ ١ فط ؾرتو ق ٣ عا ٤ ب ٢ ز ٤ پ بت ٥ ه زط ٣ طزز )ف ٥ ط ظ ٢ ضي ٢ فطظا 8(. 9: اتؿ )0( ثب ثطضؾ ٣ ضاث ١ ث ٥ ؼ ٤ ت ت سضؾت ٣ ث ٥ ب ٣ و س و ٤ ى ٣ اظ چب ف ب فطنت ب زض زضن ف اؾبؾ ٣ ؼ ٤ ت ب ٥ ت چ س ثؼس ٢ اظ ا ٤ ؾبذتبض اؾت. ث ا ٤ ؼ ب و ا ط چ ضاث ١ ث ٥ ؼ ٤ ت ؾال ت ا ؿب ػ ىطز حبثت قس اؾت ا ب آ كط ثط تؼبض ٤ ف ذبل اظ زا ب ٢ ؼ ٤ ت ضفب اؾت و تحت ب ؼ ٣ ثبقس. ض ؾ )99( ٥ ع ث ٥ ب ٣ و س و ص ت زاضا ٢ تأح ٥ طات ف قا ؼبز ٥ ط س زض رب ؼ اؾت. ص ت قى ب چ بضچ ة ب ٢ اؾبؾ ٣ و ٣. Shaffer and Lam. Frederickson. Blanchard. Geertz 5. Coakely 6. Brown 7. Van Tuyckom & Scheerder 8. Wicker, Beruer & Pawlowski 9. Buckel 0. Smith & Ingham. Watson. Rouse

3 7 پػ ف ب ٢ ؼبنط زض س ٤ ط ٤ ت ضظق ٣ ؾب چ بض - ق بض 7- ث بض تبثؿتب 9 ثطا ٢ ؾ ٥ ؿت ب ٢ رب ؼ پس ٤ س ب ٢ زض آ تؼ ٥٥ ٣ و س. ا ٤ چبضچ ة ب ز ٤ س ب ب ثط ط تفىطات طز ضا ٣ و ثطا ٢ ظ س ٣ وطز ا تربة ٣ و س تأح ٥ ط ٣ صاضز. ط ب ٢ ص ج ٣ ثط ظ س ٣ ارت بػ ٣ اضتجب بت ضفتبض ب ٢ ث ٥ افطاز ثط ب ب فؼب ٥ ت ب ٢ ضظق ٣ تأح ٥ ط ٣ صاض س. تحم ٥ مبت ظ ٤ بز ٢ زض ح ظ ٠ فط ضظ زض وك ض ب ٢ رت ف ز ٥ ب ن ضت طفت اؾت و ٥ ت )0( ث زب ٥ )00( ح ظ ٠ ؼ ٤ ت ضظ ضا ضز ثطضؾ ٣ لطاض زاز س. ضػب ٤ ت اظ ٤ اذالل ٣ زض ح ٥ ب ٢ ضظق ٣ ؿبثمبت ت ؾ ضظقىبضا اظ ر ذبؾت ب ر ب ٣ ٣ زاضز ضز پؿ س و ١٥ زؾتا سضوبضا ت بقبچ ٥ ب ٣ ثبقس )ذج ٥ ط ٢ 6(. 8: زض ؾب ب ٢ اذ ٥ ط ب زبض ٢ ب ٢ ضفتبض ٢ ا حطاف وذض ٢ ب ٢ اذالل ٣ ضفتبض ٢ زض ث ٥ ضظقىبضا طث ٥ ب زا ضا ؾب ٤ ط ؿؤ ال زؾتا سضوبضا ا ض ضظ اتفبق افتبز اؾت. ضؾب ب ٢ ر ؼ ٣ ج ػبت عاض ب ٢ ؿت س اظ ا حطاف زض ضظ ت ؾ ضظقىبضا طث ٥ ب حت ٣ ؾبظ ب ب ثبق ب ب ٢ ضظق ٣ اضائ ٣ ز س. ض ظ ب» ؼ آ ز ؽ تب ٤» عاض زاز زض ؾب 995 زض آ ط ٤ ىب ؾ ٥ هس پ زب فط اظ ضظقىبضا تبظ زا ك ب ب طزا حطف ا ٢ زض ضظ زط ق بذت قس ا س. ث غ ٥ ط اظ آ ط ٤ ىب زض ثؿ ٥ بض ٢ اظ وك ض ب ٢ ر ب ظ ٥ ط آ ب فطا ؿ ا ٥ ؽ ا ٤ تب ٥ ب ؾب ٤ ط وك ض ب چ ٥ عاض ب ٣٤ تىب ز س اؾت. زض ؾب 98 زض رط ٤ ب ثبظ ٢ ب ٢ ا پ ٥ ه ؼآ ز ؽ ؾ ء اؾتفبز ضظقىبضا ضقت ب ٢ رت ف ضظق ٣ اظ از ٥ ط ظا ا تكبض اذجبض آ ت ؾ ضؾب ب ؿئ ال ث س پب ٤ ا پ ٥ ه ضا قط س وطز. ق ب طا ز س ب وكت ٥ ٣ طا ظ ثطزاضا ثطذ ٣ اظ وك ض ب ٢ قطوتو س اظ از ٥ ط ظا ٢ غ ٥ ط زبظ اؾتفبز وطز تب ٤ ذ آظ ب ٤ ف ب ٢ تؼساز ٢ اظ ضظقىبضا خجت ث ز ) بزض ٤ ب 89: 05(. فالح ٣ ىبضا )86: 5( زض مب ا ٢ ثب ػ ا ز پ ٥ غ ت ٥ ى ٣ الحظبت اذالل ٣ آ ث ا ٤ ت ٥ ز ضؾ ٥ س و ثب ت ر ث ؿتط ٠ ضظ ػالل ض ظ افع ر ب ٣ ث آ اؾتفبز اظ ا ٤ غ ب ث ظ ض ز پ ٥ غ ٣ ز ض اظ ا تظبض ٥ ؿت. ا جت اظ ف ب ض ٢ غ ٣ ٣ ت ا ث ط ب ٢ اضظق س ٢ ٥ ع ثطز خال ثطا ٢ زض ب آؾ ٥ ت ب ٢ ضظق ٣ قس ٤ س و ٣ ت ا س ثبػج و بض ٥ ط ٢ ضظقىبض اظ نح ١ ضظ ق ز. زضا ٤ ظ ٥ ح تچ ٣ )86: ( ٥ ع زض تحم ٥ م ٣ ثب ػ ا ز پ ٥ زض ضظقىبضا ث ا ٤ ت ٥ ز ضؾ ٥ س و ق ا س كب ٣ ز س و هطف زاض ب ٢ افعا ٤ س وبضآ ٣٤ زض ضظ حطف ا ٢ ا ط ظ ث ن ضت ؿتطز ا ٢ ا زب ٣ پص ٤ طز. زضا ٤ طا ٥ ع تأؾفب ز پ ٥ ث ض ض ظ افع ٣ افعا ٤ ف ٤ بفت كىالت ظ ٤ بز ٢ ثطا ٢ ضظ وك ضث ثبضآض ز اؾت. اوحراف در يرزش باطرح س دیذگا : الف- دیذگا مطلقگرایان»رفتار یا صحيح است یا غلط«: ب ٣ و رب ؼ ق بؾب اظ ظ ٥ ب ٢ ا ٤ ز ٤ س ب زض ثطضؾ ٣ اضظ ٤ بث ٣ ضفتبض ب ٢ افطاز اؾتفبز ٣ و س ضفتبض قرم ضا ثب ٤ ه زبض اظ پ ٥ ف تؼ ٥٥ قس ا ٤ س آ مب ٤ ؿ وطز ا حطاف ضا تؼ ٥٥ ٣ و س. ط ا ساظ تفب ت ث ٥ زبض ارت بػ ٣ ضفتبض الؼ ٣ قرم ث ٥ كتط ثبقس ا حطاف ٥ ع ظ ٤ بزتط ذ ا س ث ز. اظ ز ٤ س ب ك طا ٤ ب ؤحطتط ٤ ضا ثطا ٢ و تط ا حطافبت زض رب ؼ زض اؾتطاتػ ٢ ٤ ب ذ ك ٣ ارطائ ٣ ظ ٤ ط ى ٣ ق ز: - ا ٤ زبز تس ٤ ل ا ٥ مطضات ث ٥ كتط رب غتط - ل ا ٥ ضا ؾرتتط ا ؼ بف بپص ٤ طتط ؾبذت - ا ٤ زبز ؾ ٥ ؿت ب ٢ رب غتط ٢ ثطا ٢ ٤ بفت زبظات لب قى ب - ا ٤ زبز ؾ ٥ ؿت ب ٢ رب غتط ٢ ثطا ٢ ٤ بفت زبظات لب قى ب ب- دیذگا وسبيگرایان ) م متكي ب كساوي ستىذ ك سازوذ ي قاو ن ستىذ(: ثطاؾبؼ ز ٤ س ب ؿج ٣ طا ٤ ب ٥ چ ضفتبض ٢ ٥ چ قره ٣ ث ض شات ٣ ٤ ب اضح ٣ لب قى ٥ ؿت. ب ٣ و ظط ٤ پطزاظا ا ٤ ز ٤ س ب ا حطاف لب قى ٣ زض ضظ ضا ب ؼ ٣ و س فطي ٥ آ ب ا ٤ اؾت و ل ا ٥ مطضات زض ؾبظ ب ب ٢ ضظق ٣ اظ ػالئك ذ اؾت ب ٢ نبحجب ثبق ب ب ت ٥ ب ٢ ضظق ٣ ح ب ٤ تو س ب ب ٣ اظ ضظ تأحط اؾت ط ع بفغ ضظقىبضا ذ ز ضظ زض ث ٥ ٥ ؿت ٤ ب زض زضر ١ ز ا ٥ ت لطاض زاضز. و ز ضا ػ س ثطا ٢ و تط ا حطاف زض ضظ ر ز زاضز: -ت ظ ٤ غ ػبزال لسضت زض ضظ -تغ ٥٥ ط ؾ ٥ ؿت ب ٢ التهبز ٢ ؾ ٥ بؾ ٣. Hamilton. Benjamin. Los Angeles Times. Critical normal distribution.

4 ق بؾب ٣٤ فطنت ب چب ف ب ٢ فط ٣ ضظ اؾتب بظ سضا 8 ر ز. ت- دیذگا جاوطيه»اوحراف ممكه است مىفي یا مثبت باضذ«طرفذاران»مىحىي طبيعي رفتار«ؼتمس س و چ ب چ ز ػب ضز ت ر لطاض ٥ طز زضن ب اظ ا حطاف زض ضظ ٣ ت ا س ػ ٥ كتط قس ؾؼت ٤ بثس. ا ٤ ز ػب ػجبضت س اظ: - آ زؾت اظ زبض ب ل ا ٣ ٥ و زض اضتجب ثب پ ٥ چ ٥ س ٣ ب ٢ رب ؼ ٤ زض فطآ ٤ س ت ؾؼ تغ ٥٥ ط قى رب ؼ ا ٤ زبز ٣ ق ز كرم ق س. - آ زؾت اظ زبض ب ضفتبض ب ٣٤ و زض ط رب ؼ رب ٤ ب ٤ ػ ا ٢ ثطا ٢ ذ ز زاضز ث ن ضت ض ق وبضثطز ٢ ثطاؾبؼ الؼ ٥ ت ب تؼط ٤ ف ق س. اوحراف مىفي : ػ ىطز ٤ ب ضفتبض ٢ اؾت و ثب ل اػس ٤ ب ؼ ٥ بض ب ٢ ضفتبض ٢ ضز لج ػب ؾ ح ٥ ؿت. ا ٤ ػ ىطز ب ػ ستب ضفتبض ب ٣٤ ؿت س و ا ت بع ا ىبض ٤ ب ػس آ ب ٣ اظ ل اػس ي اث ثبػج ثط ظ چ ٥ ا حطاف ب ٣٤ ٣ ق ز. اوحراف مثبت : زض حم ٥ مت ث ٥ ب و س ٠ ضفتبض ٢ اؾت و زض آ ضظقىبض زض تجؼ ٥ ت اظ ل اػس اؾتب سضاز ب ٢ ضزلج ػب چ ب پ ٥ كط ٢ ٣ و س و ثب ضفب ذ ز ٤ ب ز ٤ طا تؼبضو پ ٥ سا ٣ و س. ا ٤ ػ ىطز ضفتبض ٢ اؾت و زض پص ٤ ط ثس چ چطا ٢ ل اػس ؼ ٥ بض ب ٢ اذالل ٣ - ضظق ٣ ض ٤ ك زاضز. ذب ط زاقت ثبق ٥ س و ا حطاف خجت زض ب ٤ ت ػ ٣ ا حطاف اؾت غب جب ث ا ساظ ٢ ا حطاف ف ٣ ذ ط بن اذال ط اؾت. ا حطاف ف ٣ ٤ ب ب زبض ٢ ف ٣ زض ب ٤ ت ث آ بضق ٥ ؿ )قطا ٤ ث ٣ لب ٣ زض ٤ ه ط ٤ ب ارت بع( ا حطاف خجت ٤ ب ب زبض ٢ خجت ث فبق ٥ ؿ ) طا ٣ ثس چ چطا ثب ٤ ه آض ب ٤ ب ٤ ه سف و زض ٤ ه ؾ ٥ ؿت ارت بػ ٣ ثس ا ؼ بف ٤ ب زض ر ز ٤ ه ض جط التساض طا تحمك ٤٣ بثس( ت ٣ ٣ ق ز. ث بثطا ٤ زض رب ؼ آ بضق ٥ ؿ فبق ٥ ؿ ذ ط بن اؾت ) بزض ٤ ب (. 89: تحم ٥ مبت زض ضز ا حطاف خجت: ب ؼبت تحم ٥ مبت ظ ٤ بز زض ضز ا حطافبت ف ٣ زض ضظ ا زب طفت اؾت. مى ىطض ل ا ٥ مطضات بز ٤ س طفت زبض ب اؾتفبز اظ از ٥ ط ظا اظ ر اضز ٢ ؿت س و ٣ ت ا شوط وطز. زض ا ٤ ثرف ث ب ؼبت ٣ اقبض ٣ ق ز و زض ظ ٥ ا حطاف خجت ضظق ٣ ا زب قس اؾت. آؾ ٥ ت 5 ضؾب س ث رؿ ثط احط ت ط ٤ بت رؿ ب ٣ فط زض ٥ ب ز س ب ز ب ٢ اؾتمب ت اؾت ) ب 987( ضفتبض ب ٢ بؾب 6 تغص ٢ ٤ اؾتطاتػ ٢ و تط ظ زض ث ٥ ذب ب ٢ ضظقىبض زا ك ب ٣ ؾب ٤ ط ضقت ب ٢ ضظق ٣ آ بت ض )ز ٣ فطا ؿ ٥ ه وب 996 رب ث ض 99( ؾطؾپطز ٣ ت ب ٤ قس ٤ س ا حهبض ٢ ث ت ط ٤ 9 ضلبثت ث ٥ ز چطذ ؾ اضا ربز ) اظ ٣ ٤ اؾى ٣ 99( ز جؿت ٣ ثس ل ٥ س قط ػالل ثؿ ٥ بض ظ ٤ بز ث ا زب ت ط ٤ بت 0 ضظق ٣ ت أ ثب زضز آؾ ٥ ت ب ٢ رؿ ب ٣ ) ٥ الض ٤ بز 990( تكر ٥ م زاز س ) بزض ٤ ب ( 89:. ثب ت ر ث ب ت شوط قس ر ز قطا ٤ ة فط ٣ زض ضظ اؾتب بظ سضا ٤ ى ٣ اظ يط ض ٤ ت ب ٢ ضظ اؾتب ٣ ثبقس. يؼ ٥ ت بؾت فط ٣ ثبػج ث ر ز آ س ا ٥ ع ضيب ٤ ت ذب ط افطاز ذ ا س قس آ ب ضا ث ؾ ت تال ث ٥ كتط ةتط ؾ ق ٣ ز س. حه ا ٥ ب اظ ث ٥ ت فط زض ضظ ٤ ى ٣ اظ ث تط ٤ ض ب ثطا ٢ رصة زاض ٢ ضظقىبضا ثب اؾتؼساز چ ٥ وؿت ػ ىطز ث تط ضظقىبضا طث ٥ ب حؿ ة ٣ طزز. ضظ اؾتب بظ سضا فطاظ ك ٥ ت ب ٢ فط ٣ رت ف ٣ ضا زض ؾب ب ٢ رت ف پكت ؾط صاقت اؾت. ضظقىبضا بظ سضا ٣ ب ٣ بز جبضظ ثب ضغ ٤ ب ٢ ػاز پطؾت ز ٥ ب اظ ر ضغ ٤ ن ٥ ٥ ؿت ٣ ٣ قس س ب ٣ ثؼ ٣ ضظقىبضا زچبض ؿبئ ثساذالل ٣ زض رب ؼ ٣ قس س. تحم ٥ مبت ظ ٤ بز ٢ كب زاز ا س و فط ضظ اضتجب ت بت ٣ ثب ٤ ىس ٤ ط زاض س ٣ ت ا س ثط تأح ٥ ط ث صاض س ثب ت ر ث ا ٥ ت فط زض ح ظ ٠ ضظ مف آ زض ت ؾؼ اذالق ضظق ٣ تحم ٥ مبت ظ ٤ بز ٢ زض ز ٥ ب ن ضت طفت اؾت ا ب زض ا ٤ طا تحم ٥ مبت حس ز ٢ ن ضت طفت اؾت. يط ض ٢ اؾت تب زض ا ٤ ح ظ ب ثب ز ٥ ب تحم ٥ مبت ٣ ن ضت ٥ طز صا. Negative Deviance.. Positive Deviance.. Anarchy.. Fascism. 5. Nash. 6. Donnelly. 7. Fransiss and MC kan. 8. Johns. 9. Borgen. 0. Wasielewski.

5 9 پػ ف ب ٢ ؼبنط زض س ٤ ط ٤ ت ضظق ٣ ؾب چ بض - ق بض 7- ث بض تبثؿتب 9 حمك ثطآ اؾت و فطنت ب چب ف ب ٢ ضظ ضا ق بؾب ٣٤ ؾپؽ آ ب ضا ثط حؿت ا ٥ ت ضتج ث س ٢ و س تب ثب ق بذت ا ٤ چب ف ب فطنت ب ثت ا يؼ ٥ ت فؼ ٣ ضظ اؾتب بظ سضا ضا ث ؾ ت ضقس پ ٥ كطفت فط ٣ زض ١ اثؼبز آ ؾ ق زاز. روششناسی پژوهش ثب ت ر ث سف ان ٣ پػ ف ؿبئ طح قس ض ا زب پػ ف اوتكبف ٣ ت ا ٣ اؾت و اثتسا ض و ٥ ف ٣ ؾپؽ ض و ٣ ٣ ثبقس. ض آ ٥ رت ث ز. ض تحم ٥ ك آ ٥ رت اظ ع مرحلة كيفي زض ض و ٥ ف ٣ ثب اؾتفبز اظ هبحج ٥ ؾبذتبض ٤ بفت اظ ع هبحج ١ ف ٣ ثب فط اظ وبضق بؾب س ٤ طا ضظق ٣ اؾتب ضظقىبضا طث ٥ ب زا ضا بظ سضا ٣ و زض ؾ ح ٣ فؼب ٥ ت زاقت س ثطضؾ ٣ وتبة ب مبالت طتج ث ق بؾب ٣٤ ػ ا طث ث پػ ف پطزاذت قس و زض ز ع تغ ٥ ط طث ث فطنت ب 5 تغ ٥ ط طث ث چب ف ب ٢ فط ٣ ضظ اؾتب بظ سضا ق بؾب ٣٤ قس. مرحلة كمي سف اظ ا ٤ طح اظ پػ ف ظ ز ٣ ضتج ث س ٢ تغ ٥ ط ب ٢ ق بؾب ٣٤ قس زض طح ١ و ٥ ف ٣ پػ ف ٣ ثبقس. تؼساز تغ ٥ ط زض ثرف فطنت ب 5 تغ ٥ ط زض ثرف چب ف ب ٢ فط ٣ زض ضظ اؾتب بظ سضا زض طح ١ و ٥ ف ٣ پػ ف ق بؾب ٣٤ قس. ٤ ى ٣ اظ ض ب ٢ ذ ة ثطا ٢ ظ ز ٣ ضتج ث س ٢ وطز تغ ٥ ط ب ض AHP )فطآ ٤ س تزع ٤ تح ٥ ؾ ؿ ١ طاتج ٣ ( ٣ ثبقس. ث ػ ت پ قب ٣ زاقت تغ ٥ ط ب ثب ٤ ىس ٤ ط ثطا ٢ تفى ٥ ه تغ ٥ ط ب اظ ٤ ىس ٤ ط حصف تغ ٥ ط ب ٢ غ ٥ طيط ض ٢ ض ٢ و ٥ چ تغ ٥ ط ٢ بذ اؾت حصف ق ز ثب تكى ٥ ٤ ه ط ترهه ٣ )قب ؾ فط اظ اؾبت ٥ س س ٤ ط ٤ ت ضظق ٣ ( تؼساز تغ ٥ ط ب ث 7 تغ ٥ ط وب ف ٤ بفت. ثؼس اظ وب ف تؼساز تغ ٥ ط ب ٢ ق بؾب ٣٤ قس اظ طح ١ و ٥ ف ٣ ) هبحج ( ثطا ٢ ظ ز ٣ ضتج ث س ٢ وطز تغ ٥ ط ب اظ ض AHP اؾتفبز قس. ض ٤ ب AHP فطآ ٤ س تح ٥ ؾ ؿ ١ طاتج ٣ ر ت اؾترطاد مب ٤ ؿ ب ٢ ؿج ٣ اظ مب ٤ ؿ ظ ر ٣ زاز ب ٢ ؿؿت پ ٥ ؾت ث وبض ٣ ض ز. ا ٤ مب ٤ ؿ ب ى اؾت ثطا ٢ ا ساظ ٥ ط ٢ ب ٢ الؼ ٣ ث وبض ض ز ٤ ب ا ٤ و كب ز س ظ ؿج ٣ تطر ٥ حبت ثبقس. زض فطآ ٤ س ؾ ؿ طاتج ٣ اثتسا تغ ٥ ط ب ٢ طث ث ط ؼ ٥ بض ث ض رسا ب ث ن ضت ظ ر ٣ ثب ٤ ىس ٤ ط مب ٤ ؿ قس ظ ؿج ٣ ط وسا ؿجت ث ؼ ٥ بض ذ ز كرم طز ٤ س اؾت ؾپؽ ظ ب ٢ ؼ ٥ بض ب ٥ ع ؿجت ث ٤ ىس ٤ ط ضز ؾ زف لطاض طفت ثب تطو ٥ ت ب ٣٤ ظ ط ؼ ٥ بض ثب ظ ط تغ ٥ ط زض ب ؼ ٥ بض ظ 5 ب ٣٤ تغ ٥ ط تؼ ٥٥ قس )ح ج ٣ ؾبپ ضح ٥ اؾ بػ ٥ و 0(. قب ٤ ب شوط اؾت فطآ ٤ س ظ ز ٣ مب ٤ ؿ ١ تغ ٥ ط ب اظ ظط ؼ ٥ بض ب ٢ رت ف ثب ث ط ٥ ط ٢ اظ ظط 90 فط اظ وبضق بؾب س ٤ طا ضظق ٣ اؾتب ضظقىبضا طث ٥ ب زا ضا ن ضت طفت اؾت. طاح فطآ ٤ س تح ٥ ؾ ؿ ١ طاتج ٣ قب طاح ظ ٤ ط ٣ ثبقس: طح ١ ا : ا ٤ زبز ؾبذتبض ؾ ؿ ١ طاتج ٣ اظ ي ع ضز ثطضؾ ٣ قب سف ؼ ٥ بض ب ع ٤ ب. طح ١ ز : مب ٤ ؿ ١ ظ ر ٣ تغ ٥ ط ب ٢ فطػ ٣ ثطاؾبؼ تغ ٥ ط ب ٢ ان ٣.. Mixed Method. Sequential Exploratory. Conceptual Interview. Analytical Hierarchy process 5. Hambali, Sapuan, Rahim, Ismail, & Nukman

6 ق بؾب ٣٤ فطنت ب چب ف ب ٢ فط ٣ ضظ اؾتب بظ سضا 0 طح ١ ؾ : حبؾج ظ ؿج ٣ ط تغ ٥ ط. طح ١ چ بض : حبؾج ١ بؾبظ بض ٢ تؼ ٥٥ ظ ب ٣٤ ط تغ ٥ ط. جامعه و نمونة آماری پژوهش جامع آماري وم وة آماري ي ريش وم و گيري در مرحلة كيفي رب ؼ آ بض ٢ ا ٤ پػ ف قب و ٥ وبضق بؾب س ٤ طا ضظق ٣ اؾتب ضظقىبضا طث ٥ ب زا ضا بظ سضا ٣ و زض ؾ ح ٣ فؼب ٥ ت زاقت س. ثب ت ر ث سف ض تحم ٥ ك ٥ ط ٢ زض طح ١ ا تحم ٥ ك ث ن ضت سف س زض زؾتطؼ ا زب قس. زض تحم ٥ ك حبيط اظ ظطات فط اظ افطاز زض لب ت تؼساز هبحج اؾتفبز قس ظ ب ٣ و ي ع ث حس اقجبع ظط ٢ ضؾ ٥ س فطآ ٤ س ر غآ ض ٢ ٤ بفت ب پب ٤ ب ٤ بفت. جامعة آماري وم وة آماري ي ريش وم و گيري در مرحلة كمي رب ؼ ١ آ بض ٢ پػ ف زض طح ١ و ٣ قب وبضق بؾب س ٤ طا ضظق ٣ اؾتب ضظقىبضا طث ٥ ب زا ضا بظ سضا ٣ ث ز س و زض ؾ ح ٣ فؼب ٥ ت زاقت س. ثب اؾتفبز اظ ض ٥ ط ٢ سف س زض زؾتطؼ 90 فط اظ ا ٤ وبضق بؾب س ٤ طا ضظق ٣ اؾتب ضظقىبضا طث ٥ ب زا ضا ث ػ ا آ بض ٢ ا ٤ پػ ف ا تربة قس س. زض طح ١ ز پػ ف اظ ض AHP اؾتفبز قس. ب و زض رس كب زاز قس اؾت. تؼساز 90 پطؾك ب AHP ضا 90 فط اظ وبضق بؾب س ٤ طا ضظق ٣ اؾتب ضظقىبضا طث ٥ ب زا ضا بظ سضا ٣ ث ز س و زض ؾ ح ٣ فؼب ٥ ت زاقت س تى ٥ ثبظ پؽ زاز قس. رس ؿتط تؼساز ت ع افطاز ث تفى ٥ ه رب ٤ ب لؼ ٥ ت قغ ٣ ارت بػ ٣ زض طح ١ و ٥ ف ٣ و ٣ ضا كب ٣ ز س. جذيل : تعذاد ي تى ع افراد ب تفكيک جایگا ي م قعيت ضغلي ي اجتماعي در مرحلة كيفي ي كمي تعذاد پرسطىام اي تكميل ضذ در مرحلة AHP تعذاد مصاحب تعذاد افراد در مرحلة كيفي جایگا ي م قعيت ضغلي ي اجتماعي 0 0 وبضق بؼ 7 س ٤ ط 5 ضظقىبض 9 طث ٣ 7 زا ض 90 ر غ ابسار و روش جمعآوری اطالعات زض طح ١ ا اظ فطآ ٤ س ر غآ ض ٢ ا الػبت اظ هبحج ب ٢ و ٥ ف ٣ ثطا ٢ ر غآ ض ٢ ا الػبت زاز ب ٢ ضز ٥ بظ اؾتفبز قس. ض ا زب هبحج ثطا ٢ ب ؼبت ػ ٥ ك غضفب ط ضز ٢ ض بؾج ٣ اؾت ظ ٤ طا تؼساز افطاز ضز ب ؼ حس ز ث ز ث بثطا ٤ ؾؼت رب ؼ و ٣ ػ ك ب ؼ ثؿ ٥ بض ظ ٤ بز اؾت. ث بثطا ٤ پػ ك ط ٣ ت ا س ث ذ ث ٣ اػ بق ظ ا ٤ ب ٢ ب ؼ ضا ضز وب لطاض ز س.. Qualitative Interviews

7 پػ ف ب ٢ ؼبنط زض س ٤ ط ٤ ت ضظق ٣ ؾب چ بض - ق بض 7- ث بض تبثؿتب 9 زض طح ١ ز اظ ض ٤ ب AHP فطآ ٤ س تح ٥ ؾ ؿ ١ طاتج ٣ اؾتفبز قس. ٤ ى ٣ اظ وبضآ ستط ٤ تى ٥ ه ب ٢ ته ٥ ٥ ط ٢ فطآ ٤ س تح ٥ ؾ ؿ ١ طاتج ٣ و ا ٥ ثبض ت ؾ ت بؼ ا ؾبػت ٣ زض 980 طح قس ) ج ٣ ىبضا (. 0: روشهای تحلیل دادهها زض ثرف هبحج ثطا ٢ تزع ٤ تح ٥ زاز ب اظ ض اؾتمطاء م ٣ ث ظ ض ف ؾبظ ٢ ظط ٤ پطزاظ ٢ اؾتفبز قس. فطآ ٤ س تح ٥ زاز ب ث ن ضت ظ ٤ ط ث ز: - ارطا ٤ طا ٤ ف هبحج - وس صاض ٢ ظطات - جم ث س ٢ ظطات زض ط ب ٢ ف ٣ ٤ ىؿب - تفؿ ٥ ط فب ٥ ثطآ س اظ پػ ف 5- تطو ٥ ت فب ٥ ت ٥ ز ٥ ط ٢ زض ثرف و ٣ اثتسا اظ ط افعاض SPSS ثطا ٢ آ بض ت ن ٥ ف ٣ ؾپؽ اظ ط افعاض AHP MASTER ثطا ٢ ظ ز ٣ ضتج ث س ٢ تغ ٥ ط ب ٢ پػ ف اؾتفبز قس. یافتهها یافت اي ت صيفي 6/ زضنس طز 5/6 زضنس ظ ث ز ا س. اوخط ٤ ت ب ٢ پػ ف زض ؾ ٥ 0 تب 0 ؾب لطاض زاقت و تط ٤ آ طث ث ؾ ٥ ثبالتط اظ 50 ث ز اؾت. 5 فط ٤ ؼ ٣ 50 زضنس زاضا ٢ سضن تحه ٣ ٥ ٥ ؿب ؽ فط ٤ ؼ ٣ / زضنس زاضا ٢ سضن تحه ٣ ٥ زوتط ٢ ؿت س. اوخط ٤ ت ب ٢ تحم ٥ ك )65 فط( ٤ ؼ ٣ 7/ زضنس تأ 5 فط ٤ ؼ ٣ 7/8 زضنس زطز ٣ ثبق س. فط ٤ ؼ ٣ 8/9 زضنس طث ٣ ضظقىبض ؿت س. 7/ زضنس پبؾدز س ب تحه ٥ الت زض ضقت ١ غ ٥ ط تطث ٥ تثس ٣ زاقت س. ث ػجبضت ز ٤ ط ت ب 7/8 زضنس پبؾدز س ب تحه ٥ الت زض ضقت ١ تطث ٥ ت ثس ٣ زاقت س. یافت اي استىباطي پژي ص ثؼس اظ پب ٤ ب هبحج ب اضز ظ ٤ ط زض ثرف فطنت ب چب ف ب پ ٥ ك بز قس ا س: وقاط ق ت ي فرصت ا - تمس ٤ سا ث ائ ا بض - ؾزس ٠ قىط ثؼس اظ پ ٥ ط ظ ٢ وؿت فم ٥ ت - ػس ض ٤ بض ٣٤ ثب ضغ ٤ غبنت - ضػب ٤ ت حزبة اؾال ٣ زض ؿبثمبت 5- اؾتفبز اظ ب ائ زض ب ؿبثمبت قت ب آ ب ثط ض ٢ جبؼ 6- زؾت ٥ ط ٢ اظ ؿت سا ٥ بظ سا 7- ح ض زض رك ٥ ى وبض ٢ ط ٤ عا 8- ر ز ضظ ثبؾتب ٣ 9- پرف اشا زض ب ؿبثمبت 0- ح ض پطض زض طاؾ ص ج ٣-٣ ح م ١ اتحبز ضظقىبضا ؾط زاز قؼبض بؾت لج اظ قط ع ثبظ ٢ - ح م ١ اتحبز ضظقىبضا ؾط زاز قؼبض بؾت لج اظ قط ع ثبظ ٢ - تمس ٤ ط ضظقىبضا اظ طث ٥ ب طف مبث پؽ اظ ثطز - ذ ا س لطا ؾط ز لج اظ ثط عاض ٢ ؿبثمبت طاؾ 5- ح ض زض وبض ا ب ٢ ضا ٥ ب ض طاؾ ص ج ٣ 6- حط ت زاقت پ ٥ كىؿ ت طث ٣ 7- ا ؼىبؼ ىبت خجت اظ طق ضؾب ب ٢ ط ٣ 8- ضظقىبضا زبت غط ٤ ك ٤ ب و ضز ثطا ٢ زبت رب ز ٤ طا رب ذ ز ضا اظ زؾت ٣ ز س 9- ت ر ؿئ ٥ طز ث ضظ 0 - ح ض طث ٥ ب م ٥ س پ ٥ كىؿ تب ضظق ٣ و مت پ ا زاض س - ح ب ٤ ت طز اظ ضظقىبضا افتربض ز ث وؿت پ ٥ ط ظ ٢ ب ٢ ٣ چالص ا ػس پب ٤ ج س ٢ ث آزاة ؾ - ث ٥ ط وك ٥ س ضظقىبضا ت ؾ طث ٣ اظ ظ ٥ ضظ ث كب ١ اػتطاو - اؾتفبز اظ قؼبض ب ٢ ب بؾت زض ضظق ب ب - ذب ى ث ٣ اؾتفبز اظ ثطچؿت ب ٢ تفب ت زض لؿ ت ب ٢ رت ف ثس 5- اؾتفبز اظ

8 ق بؾب ٣٤ فطنت ب چب ف ب ٢ فط ٣ ضظ اؾتب بظ سضا پالن طز ج س ب ٢ رت ف 6- اؾتفبز اظ جبؼ ب ٢ س ض ظ غطث ٣ 7- اؾتفبز اظ س ب ٢ ض ٤ ف ث ؾجه غطث ٣ 8- ا ٥ ت ساز ؿؤ ٥ ث بظ 9- اؾتفبز اظ ا فب ب بؾت ضو ٥ ه 0- پب ٥٤ ث ز ؾ ح ؾ از ضظقىبضا - قغ ذه ن ٥ بت اذالل ٣ طث ٥ ب - ؾ ح فط ٣ ذب از ضظقىبضا - ع ضقت ١ ضظق ٣ ب ٥ ت ضظ ب ٢ رت ف - ػس پب ٤ ج س ٢ طث ٥ ب ؿئ ٥ ثطذ ٣ ثبق ب ب ث ان اذالل ٣ 5- ثبظ ٤ ى ؾبالض ٢ 6- ثط س قس سف وؿت ت ٥ ز ث ط ل ٥ ت ى 7- تجب ٣ ظز ث س ب ح ض زالال تؼسز 8- قط ث س ٢ 9- ؾ ح تر ف ب زبض ٢ زض ضقت ب ٢ ضظق ٣ ؾ ح ف ٣ ضظقىبض تفب ت اؾت 0- ساقت ا ٥ ت قغ ٣ طث ٥ ب - ػس ر ز ؾ ٥ ؿت ظبضت ٣ بؾت - ػس ت ر بؾت ؿؤ ٥ ث اضز فط - اؾتفبز اظ از ٥ ط ظا ػس اذص تؿت ز پ ٥ زض ؾ ح پب ٥٤ ل ط ب ٣ - ػس ا ٢ بؾت ضفتبض ٢ زض اضز ؿبثمبت... ثطا ٢ ضظقىبض طث ٣ اؾتفبز اظ ثطذ ٣ تج ٥ غبت ث ط ب ٢ ب بؾت 6- تساذ ظ ب ت ط ٤ ثب ا آلب ٤ ب 7- اؾتفبز اظ ؾ ٥ م ٣ آ ب ٢ غ ٥ ط زبظ غطث ٣ 8- اؾتفبز اظ ػىؽ ب ٢ ب زبض 9- اػت ٥ بز ث ؾ ٥ بض از رسض 0- ت ر ث ر ؽ ربفت ثط ظ ضفتبض ب ٢ غ ٥ ط اذالل ٣ - ثبظ ٢ ز مف زال ت ؾ ػ ا ارطا ٣٤ ؾب ب ثبق ب ب - ػس ت ر ث ل ط ب ب زض ز ضا ثؼس اظ ل ط ب ٣ - ت ر ث ٥ ف اظ ا ساظ ث ثطذ ٣ ضظقىبضا ضقت ب ٢ ذبل - تحت تأح ٥ ط لطاض طفت ت بقب طا ثطاؾبؼ ضفتبض ب بؾت ضظقىبضا زض ظ ٥ ؿبثم 5- اػتطاو فحبق ٣ ضظقىبضا ث زا ض 6- ػس ا الػبت ؿئ ٥ اظ ب ٥ ت ثطذ ٣ اظ ضقت ب ٢ ضظق ٣ 7- تعض ٤ ك پ فت ثس ثط ب ث ضظقىبض طث ٣ غط ض قس ضظقىبض پؽ اظ وؿت سا 9- ت ر بػبزال ؿئ ٥ ث ضظقىبضا ضقت ب ٢ رت ف ضظق ٣ 0- ثطذ ز ب بؾت ثطذ ٣ ضؾب ب ٢ ط ٣ - برطت ضظقىبضا ث ر ت وؿت زضآ س - ت لغ ث ٥ ف اظ ا ساظ ٠ ضظقىبضا اظ ؿؤ ٥ - ر ز فط ب ٢ رت ف ث ر ت پطاو س ٣ ق ط ب تؼسز ض ؾتب ب ٢ اؾتب - ت ر ث ٥ ف اظ ا ساظ ثب ا ث ؿب ٤ آضا ٤ ك ٣ قى ظب ط ٢ 5- ث ب زاز ت ر ث ضظقىبضا ٣ و كى اذالل ٣ زاض س. ث ػ ت پ قب ٣ زاقت تغ ٥ ط ب ثب ٤ ىس ٤ ط ثطا ٢ تفى ٥ ه تغ ٥ ط ب اظ ٤ ىس ٤ ط حصف تغ ٥ ط ب ٢ غ ٥ طيط ض ٢ ض ٢ و ٥ چ تغ ٥ ط ٢ بذ اؾت حصف ك ز ثب تكى ٥ ٤ ه ط ترهه ٣ )قب ؾ فط( تؼساز تغ ٥ ط ب ث تغ ٥ ط )7 تغ ٥ ط طث ث چب ف ب 7 تغ ٥ ط طث ث فطنت ب( وب ف ٤ بفت. مرحلة AHP زض ا ٤ طح ث ٥ كتط ٤ ا ٥ ت فطنت ب چب ف ب ٢ فط ٣ اثتسا ثب تفى ٥ ه ز ٤ س ب ط ب ٢ رب ؼ ١ پػ ف )وبضق بؾب س ٤ طا ضظق ٣ ضظقىبضا طث ٥ ب زا ضا ( ث ض زعا قطح زاز قس اؾت ؾپؽ ث ٥ كتط ٤ ا ٥ ت فطن ت ب چب ف ب ٢ فط ٣ اظ ز ٤ س ب و افطاز رب ؼ پػ ف زض رس ث ٥ ب قس اؾت. - ؿتط ضظ ب ٣ ث ٥ ذب ب آلب ٤ ب ثب 0/65 زضنس ث ٥ كتط ٤ ا ٥ ت ضا زض ثرف فطنت ب ٢ فط ٣ ضظ اؾتب بظ سضا اظ ز ٤ س ب طث ٥ ب اؾتب ٣ ثبقس. - قبزاث ٣ ؾطذ ق ٣ طز زض وؿت پ ٥ ط ظ ٢ ثب ظ ؿج ٣ 0/ ث ٥ كتط ٤ ا ٥ ت ضا زض ثرف فطنت ب ٢ فط ٣ ضظ اؾتب بظ سضا اظ ز ٤ س ب س ٤ طا ضظق ٣ اؾتب ٣ ثبقس. - قبزاث ٣ ؾطذ ق ٣ طز زض وؿت پ ٥ ط ظ ٢ ثب ظ ؿج ٣ 0/ ث ٥ كتط ٤ ا ٥ ت ضا زض ثرف فطنت ب ٢ فط ٣ ضظ اؾتب بظ سضا اظ ز ٤ س ب وبضق بؾب اؾتب ٣ ثبقس. - قبزاث ٣ ؾطذ ق ٣ طز زض وؿت پ ٥ ط ظ ٢ ثب ظ ؿج ٣ 0/ ث ٥ كتط ٤ ا ٥ ت ضا زض ثرف فطنت ب ٢ فط ٣ ضظ اؾتب بظ سضا اظ ز ٤ س ب زا ضا اؾتب ٣ ثبقس. 5- ح ض ضظقىبضا بظ سضا ٣ زض ت ٥ ب ٢ ٣ ثب ظ ؿج ٣ 0/7 ث ٥ كتط ٤ ا ٥ ت ضا زض ثرف فطنت ب ٢ فط ٣ ضظ اؾتب بظ سضا اظ ز ٤ س ب ضظقىبضا اؾتب ٣ ثبقس.

9 پػ ف ب ٢ ؼبنط زض س ٤ ط ٤ ت ضظق ٣ ؾب چ بض - ق بض 7- ث بض تبثؿتب 9 6- قبزاث ٣ ؾطذ ق ٣ طز زض وؿت پ ٥ ط ظ ٢ ثب ظ ؿج ٣ 0/08 ث ٥ كتط ٤ ا ٥ ت ضا زض ثرف فطنت ب ٢ فط ٣ ضظ اؾتب بظ سضا اظ ز ٤ س ب و افطاز ٣ ثبقس. جذيل : وتایج و ایي فرآیىذ تحليل سلسلة مراتبي در بخص فرصت ا از دیذگا كل افراد جامع پژي ص متغير قبزاث ٣ ؾطذ ق ٣ طز زض وؿت پ ٥ ط ظ ٢ ح ض ضظقىبضا بظ سضا ٣ زض ت ٥ ب ٢ ٣ قطوت ضظقىبضا ثب پ قف ب ٢ اؾال ٣ زض ؿبثمبت ا طفت طز رب ؼ اظ ضظقىبضا ؿتط ضظ ب ٣ ث ٥ ذب ب آلب ٤ ب ر ب ٣ قس فط تؿب ح ساضا يزن وسبي رتب /08 0/76 0/6 0/ 0/7 0/ 0/08 - تغ ٥ ط و ض قس ؼ ٤ ت ث ٥ ضظقىبضا ثب ظ ؿج ٣ 0/9 ث ٥ كتط ٤ ا ٥ ت ضا زض ثرف چب ف ب ٢ فط ٣ ضظ اؾتب بظ سضا اظ ز ٤ س ب طث ٥ ب اؾتب ٣ ثبقس. - تغ ٥ ط و ض قس ؼ ٤ ت ث ٥ ضظقىبضا ثب ظ ؿج ٣ 0/89 ث ٥ كتط ٤ ا ٥ ت ضا زض ثرف چب ف ب ٢ فط ٣ ضظ اؾتب بظ سضا اظ ز ٤ س ب س ٤ طا ضظق ٣ اؾتب ٣ ثبقس. - تغ ٥ ط اؾتفبز اظ قؼبض ب ٢ ب بؾت ض اد فحبق ٣ زض ضظ ثب ظ ؿج ٣ 0/6 ث ٥ كتط ٤ ا ٥ ت ضا زض ثرف چب ف ب ٢ فط ٣ ضظ اؾتب بظ سضا اظ ز ٤ س ب وبضق بؾب اؾتب ٣ ثبقس. - تغ ٥ ط و ض قس ؼ ٤ ت ث ٥ ضظقىبضا ثب ظ ؿج ٣ 0/95 ث ٥ كتط ٤ ا ٥ ت ضا زض ثرف چب ف ب ٢ فط ٣ ضظ اؾتب بظ سضا اظ ز ٤ س ب زا ضا اؾتب ٣ ثبقس. 5- كىالت اذالل ٣ اػت ٥ بز ضظقىبضا ثب ظ ؿج ٣ 0/95 ث ٥ كتط ٤ ا ٥ ت ضا زض ثرف چب ف ب ٢ فط ٣ ضظ اؾتب بظ سضا اظ ز ٤ س ب ضظقىبضا اؾتب ٣ ثبقس. 6 -و ض قس ؼ ٤ ت ث ٥ ضظقىبضا ثب ظ ؿج ٣ 0/ ث ٥ كتط ٤ ا ٥ ت ضا زض ثرف چب ف ب ٢ فط ٣ ضظ اؾتب بظ سضا اظ ز ٤ س ب و افطاز رب ؼ پػ ف اؾتب ٣ ثبقس. جذيل. وتایج و ایي فرآیىذ تحليل سلسلة مراتبي در بخص چالص ا از دیذگا كل افراد جامع پژي ص ظ ؿج ٣ تغ ٥ ط 0/ و ض قس ؼ ٤ ت ث ٥ ضظقىبضا 0/08 كىالت اذالل ٣ اػت ٥ بز ضظقىبضا 0/8 اؾتفبز اظ قؼبض ب ٢ ب بؾت ض اد فحبق ٣ زض ضظ 0/5 ض اد ضق تجب ٣ 0/06 پ قف آضا ٤ ف ب بؾت ضظقىبضا ض اد ذب ى ث ٣ 0/0 ػس ت ر ث قب ٤ ؿت ؾبالض ٢ 0/098 ز پ ٥ ضتج 5 6 7

10 ق بؾب ٣٤ فطنت ب چب ف ب ٢ فط ٣ ضظ اؾتب بظ سضا بحث و نتیجهگیری فط كب ز س ٠ ضفتبض ا ؿب اؾت. زض ػهط حبيط فط ثط اثعاض ب اػتمبزات آزاة ضؾ ػ ط ب ؾبظ ب ب ٢ ارت بػ ٣ زال ت ٣ و س ت ب ٣ ا ٤ پس ٤ س ب ضا ث پ ٥ س ٣ ز س. بح ٥ ا ٢ ث ز فط ب اضظ ب ا ط ٢ ج ٥ ؼ ٣ اؾت. ا ب زض تبض ٤ د ت بؾت ثب قطا ٤ ظ ب ٥ بظ ب ٢ ارت بػ ٣ فط ب زچبض تغ ٥٥ ط تح اؾبؾ ٣ قس ا س. ثطذ ٣ اظ فط ب ت ؾؼ تىب ٤ بفت رت ؾطث س ٢ افتربض رب ؼ قس ا س ثطذ ٣ ٥ ع ث زؾت فطا ق ٣ ؾپطز قس اؾت ٤ ب ح ٥ بت پ ٤ ب ٢ رب ؼ ضا ث ذ ط ا ساذت ا س. ثط احط ت ؾؼ ٥ طاث فط ٣ رب ؼ اؾت و تىب رب ؼ ى ٣ ق ز ) بزض ٤ ب 80(. 89: ثطاؾبؼ ٤ بفت ب ٢ ا ٤ پػ ف تغ ٥ ط ث ػ ا فطنت فط ٣ 5 تغ ٥ ط ث ػ ا چب ف ب ٢ فط ٣ ضظ اؾتب بظ سضا طح قس س. ثؼس اظ پبال ٤ ف تغ ٥ ط ب ٣٤ و ثب ٤ ىس ٤ ط پ قب ٣ زاقت س تؼساز 7 تغ ٥ ط زض ثحج فطنت ب 7 تغ ٥ ط زض ثحج چب ف ب ر ت ضتج ث س ٢ ب ٣٤ ا تربة طز ٤ س س. ثب ظطذ ا ٣ اظ 90 فط اظوبضق بؾب س ٤ طا ضظق ٣ اؾتب ضظقىبضا طث ٥ ب زا ضا اؾتب بظ سضا و زض ؾ ح ٣ فؼب ٥ ت زاض س ٤ ب زاقت س ثب اؾتفبز اظ پطؾك ب ١ AHP فطنت ب چب ف ب ث ض رسا ب چ ٥ ث ضو ٣ ضتج ث س ٢ قس س: تب ٤ ذ تحم ٥ ك كب زاز و قبزاث ٣ ؾطذ ق ٣ طز زض وؿت پ ٥ ط ظ ٢ اظ ظط س ٤ طا زا ضا وبضق بؾب ث ػ ا تط ٤ فطنت فط ٣ ضظ اؾتب بظ سضا ٣ ثبقس. ع ٤ ب ٢ ظ ٤ بز ٢ نطف ؾبذت ثط ب ب ٢ ت ٤ ع ٣ ٤ ؾ ٥ ب ٣٤ ٣ ق ز تب ا لبت فطاغت افطاز رب ؼ ث قى ٣ ة پط ق ز. ضظ ٥ ع ٤ ى ٣ اظ ع ٤ ب ٢ ان ٣ پطوطز ا لبت فطاغت ٣ ثبقس ثب ا ٤ تفب ت و ثبػج قبزاث ٣ رؿ ب ٣ افطاز قطوتو س زض ضظ ٥ ع ٣ ق ز. ايبف ثط آ ظ ب ٣ و ضظقىبض ٤ ب ت ٣ ٥ فم ٥ ت وؿت ٣ و س طز آ فم ٥ ت ضا اظ آ ذ زقب ٣ زا س قبز ٣ ق س. ب ثط ئط و طا ٤ ه )0: 7( ث ٥ ب ٣ و س و ضظ ب ٢ ل ط ب ٣ ث ض ؿتطز ا ٢ ت ؾ ز ت ب ح ب ٤ ت ٣ ق ز ظ ٤ طا اظ ط ٤ ك آ عا ٤ ب ٢ ثؿ ٥ بض ٢ ثطا ٢ رب ؼ اظ ط ٤ ك تحط ٤ ه غط ض ٣ قبز ٢ ٤ ب )ؾؼبزت ضفب ( ث اض غب ٣ آ ضز. اظ ط ٤ ك هبحج ١ ت ف ٣ ثب ق ط سا آ ب ٣ تب ٤ ذ كب ٣ ز س و 66. پبؾدز س ب احؿبؼ افتربض 65.6 پبؾدز س ب ذ قحب ث ز س و ضظقىبضا آ ب ٣ زض ض ٤ ساز ب ٢ فك ث ز س. تب ٤ ذ ث ض اذم كب ٣ ز س و و ه ب ٢ ب ٣ اظ رج ب ضظق ٣ ضظقىبضا رج ٣ ت ا س ث ػ ا اثعاض ؾ ٥ بؾ ٣ ثطا ٢ ازغب ارت بػ ٣ زض ظط طفت ق ز ) ب ثط ئط و طا ٤ ه 7(. 0: ضظ ثبػج ؾطذ ق ٣ جؿت ٣ ٣ رب ؼ ٣ ق ز. ضظقىبضا ب ٤ س ب ز ت ب ت ب ٤ كب ؿت س. ظ ب ٣ و آ ب پ ٥ ط ظ ٣ ق س ا ٤ پ ٥ ط ظ ٢ بز ٢ اظ پ ٥ ط ظ ٢ ت ز تكب اؾت. زض ثبظ ٢ ب ٢ ا پ ٥ ه 900 ضظقىبضا ا ٤ بالت تحس ٠ آ ط ٤ ىب ث تط اظ تب ٤ ب اض پب ٣٤ قب ث ز س. چ ٥ ثطتط ٢ اظ بثغ ا ؿب ٣ ب ٤ ب ط ا ٤ ى آ ط ٤ ىب رب ؼ ثطتط آ ٤ س اؾت )ثبو 7(. 008: ٤ ت ٣ ٣ ظ ب ثط احط ػ ا ٣ خ اتفبلبت ٣ و زض ظ ب ن ح ر اتفبق ٣ افتس يؼ ٥ ت ب ٢ خجت ف ٣ التهبز ٢ ٤ ب زض ظ ب برطت تغ ٥٥ ط پ ٥ سا ٣ و س. ضظ اثعاض ٢ ثطا ٢ ته ٤ ط ؾبظ ٢ ٣ اؾت. ضظ ٤ ه طز ب ٣٤ ثعضي ثطا ٢ ؾبذت ٤ ت ٣ اؾت. طچ س و ضظ ثبػج ٤ ت حست ٣ ق ز ٣ ب ٣ ا لبت ا ط حست غط ض ٤ ت ٣ اظ حس ذ ز فطاتط ض س زط ث ٥ پطؾت ٣ و ضو ضا ظب طا ٤ ب ٣ ق ز )ؾ ٥ ه فب ىؽ 005(. ٤ ت ب ٢ ٣ ح ٣ ب ٥ ت ؾ ٥ بؾ ٣ زاض س ث ذب ط ا ٤ و افطاز رت ف اظ طز ضا ثب ػاز ب ز ٤ س ب ب ٢ ب طز ض ٢ ح ض ٤ ت ٤ ت ذبل ر غ ٣ و س. ا جت الظ ث شوط اؾت و ب ٣ ا لبت ت طوع ث ٥ ف اظ حس ض ٢ ٣ طا ٣٤ ثبػج ا ٤ زبز ٣ طا ٣٤ افطا ٣ ٣ ق ز و ػ الت ة ثطا ٢ ضظ ث طا ر ا س زاقت. زض ا ٤ ذه ل و او ٣ )009( زض وتبة " ضظ زض رب ؼ " ثطا ٢ انالح ثبظ ٢ ب ٢ ا پ ٥ ه وب ف ػازپطؾت ٣ ٣ طا ٣٤ افطا ٣ ثطا ٢ تط ٤ ذ ز ؾت ٣ ٤ ه ن ح الؼ ٣ ث ٥ ت ب چ س پ ٥ ك بز اضائ وطز اؾت: حصف جبؼ ب ٢ ٤ ىسؾت ٣ ث ذب ط ا ٤ و ػ ىطز. Hallmann, Breuer, Kühnreich. Silk & Falkous

11 5 پػ ف ب ٢ ؼبنط زض س ٤ ط ٤ ت ضظق ٣ ؾب چ بض - ق بض 7- ث بض تبثؿتب 9 فطز ٢ مف تط ٢ ضا ثبظ ٢ و س افتتبح ٥ ثب بز ب ٢ ضظق ٣ ثب بز ب ٢ ٣ ثط عاض ق ز پطچ ب ٢ ٣ ت ا س ٣ ث ن ضت تحس زض ؾ ظ ٥ ثبق س تب ز ؾت ٣ ضا زض ؾطاؾط ر ب تط ٤ ذ و س چ ٥ حصف پطچ ؾط ز ٣ زض ظ ب طاؾ ت ظ ٤ غ سا ب ٤ ه ىت ١ و ٥ س ٢ ٣ ثبقس ٤ ه پطچ ٤ ػ ثطا ٢ ا پ ٥ ه ب ٤ ه پطچ ٤ ػ ضظق ٣ ٣ ت ا س زض طاؾ تز ٥ اظ ضظقىبض اؾتفبز ق ز حصف ق بض سا ب ٢ وك ض ب يط ض ٢ ٣ ثبقس. طچ ٥ ع ٢ و ض ٢ فم ٥ ت ضظقىبض ت طوع ى س ض ٢ ت ٥ ز ط وك ض تأو ٥ س زاقت ثبقس زض الغ ثطتط ٢ ػازپطؾت ٣ ضا تطغ ٥ ت ٣ و س ت ٥ ضظق ٣ ض ٢ تفب ت ٣ ت طوع زاضز ت ٥ ضظق ٣ ثب ٤ س زض ست ثط عاض ٢ ض ٤ ساز ب ٢ ا پ ٥ ه حصف ٤ ب انالح ق ز. ضا ح رب ٤ ع ٤ ا ٤ زبز ت ٥ ب ٣٤ ثب اػ ب ٢ رت ف اظ ؾطاؾط ز ٥ ب ٣ ثبقس. زاوع ٢ )0( زض مب ا ٢ تحت ػ ا " تت ال ٣٤ : ضظ ٤ ت ٣ - ضز زبضؾتب " ث ثطضؾ ٣ مف ضظ زض قى ز ٣ ٤ ت ٣ پطزاذت اؾت. تب ٤ ذ ا ٤ تحم ٥ ك كب زاز و فم ٥ ت ضظق ٣ ل ط ب ب ضظق ٣ زبضؾتب ٣ زض ؾ ح ث ٥ ا ٣ زض جؿت ٣ ٣ ق ط سا زبضؾتب ٣ تأح ٥ ط خجت زاضز. ؾ ٥ بؾت ساضا پبوؿتب ٣ زض ضظ ا ٤ وك ض زذب ت وطز س تب ٤ ت اؾال ٣ ؿتم ٣ ضا زض ضظ ا ٤ وك ض تط ٤ ذ ز س )ز ٤ 78(. 00: ٣ طا ٣٤ ؾ ٥ بؾ ٣ فط ٣ مف ٣ زض ضظ وط ق ب ٣ زض ؾ ح ٣ ث ٥ ا ٣ ثبظ ٢ ٣ و س. وك ض و ٥ ؿت ٣ وط ق ب ٣ تحت تحط ٤ ث ٥ ا ٣ ث ذب ط فؼب ٥ ت ب ٢ ؿت ا ٢ ا لطاض زاضز. زض ا ٤ ضاؾتب ضظ اثعاض ٣ ثطا ٢ ق بؾب س فط ت وط ق ب ٣ ث ر ب ٥ ب ث ق بض ٣ ض ز )٣ ثط ط 009(. ثب ا ٤ ؿؤ ٥ ضظ ثب ٤ س ث ر ج ب ٢ حست آفط ٤ ضظ ت ر ب ٤ س ثطا ٢ ضظ ا ٥ ت ذبن ٣ ضا لبئ ق س. تب ٤ ذ تحم ٥ ك كب زاز و ح ض ضظقىبضا بظ سضا ٣ زض ت ٥ ب ٢ ٣ اظ ظط ضظقىبضا ث ػ ا تط ٤ فطنت فط ٣ ضظ اؾتب بظ سضا ٣ ثبقس. ا ؾبظ ٢ ضظقىبضا اذالق ساض ث ػ ا ض ق ٣ ر ت افعا ٤ ف رب ج ٥ ضظ ٣ ثبقس. ث ط ٥ عا و و ٥ ت و ٥ ف ٥ ت ح ض ضظقىبضا بظ سضا ٣ زض ت ٥ ب ٢ ٣ ث ٥ كتط ق ز ث ب ٥ عا ػالل سا ث ضظ زض اؾتب بظ سضا ث ٥ كتط ٣ ق ز. پ ٥ ك بز ٣ ق ز ؿئ ٥ ت ر ٤ ػ ا ٢ ث ٣ پ قب زاقت ثبق س تب آ ب زض ؿ ٥ ط زضؾت ٣ حطوت ب ٤ س. وزط ٢ ب ا حطافبت ضظقىبضا تأح ٥ طات ف ٣ ظ ٤ بز ٢ زض و ضظ اؾتب بظ سضا ذ ا س زاقت. تب ٤ ذ تحم ٥ ك كب زاز و ؿتط ضظ ب ٣ ث ٥ ذب ب آلب ٤ ب اظ ظط طث ٥ ب ث ػ ا تط ٤ فطنت فط ٣ ضظ اؾتب بظ سضا ٣ ثبقس. ثب ت ؾؼ ضظ ث ٥ الكبض رت ف رب ؼ ع ٤ ب ٢ طث ث زاض زض ب وب ف ٤٣ بثس. اػت ٥ بز ؾط ط ٣ ب ٢ بؾب ثؿ ٥ بض و ٣ ق س وبضا ٢ ث ٥ كتط افطاز ث ظ س ٣ آ ب ض ك ٣ ثركس. ضظ ث اؾتفبز زضؾت خجت اظ ظ ب ب ٢ آظاز لت ب ٢ ث ٥ ىبض ٢ و ه ٣ و س ثبػج ٣ ق ز افطاز ز ض ر غ طز س اظ فطز طا ٣٤ ر ٥ ط ٢ ٣ و س. ػال ثط ا ٤ قى ز ٣ زضؾت فط زض ضظ ب ٣ ظ ٥ ؾبظ ا ٤ زبز فط ؾب زض ضظ ل ط ب ٣ ذ ا س ث ز. تحم ٥ مبت رت ف ثط ا ٥ ت ضظ ب ٣ زض ت ؾؼ ؾال ت ٣ رب ؼ تأو ٥ س وطز س )ثط 0 ت ٤ ى اؾچط زض 00 ٤ ىط ثط ض پب ؾى 009(. الظ ث شوط اؾت و ظ ب ٣ و حى ت زض ضظ زذب ت ٣ و س سفكب تط ٤ ذ ٤ ت حست ٣ ثبقس. ٣ ظ ب ٣ و حى ت اظ ضظ طزا ح ب ٤ ت ٣ و س ضظ ظ ب ضا بز ٤ س ٥ ٣ طز ا ٤ ا ط رت افعا ٤ ف ٤ ت حست ٣ ث ٥ طزا ٣ ق ز ا ب ظ ب ى اؾت احؿبؼ ؾطز ٢ و س )آزا ع.)006 تب ٤ ذ تحم ٥ ك كب زاز و و ض قس ؼ ٤ ت ث ٥ ضظقىبضا اظ ظط طث ٥ ب س ٤ طا ث ػ ا تط ٤ چب ف فط ٣ ضظ اؾتب بظ سضا ٣ ثبقس. پ ٥ ك بز ٣ ق ز زض ضز زال ٤ و ض قس ؼ ٤ ت ث ٥ ضظقىبضا تحم ٥ م ٣ رسا ب ن ضت ٥ طز. تحم ٥ مبت رت ف ٣ ثط ا ٥ ت ؼ ٤ ت زض فم ٥ ت ؾال ت ض ا ٣ ضظقىبضا تأو ٥ س ز س ) ٥ ت 0 ث زب ٥ 00(. ثب ا ٤ ث ظط ٣ ضؾس آق بوطز ث ٥ كتط ضظقىبضا ثب جب ٣ ز ٣ ٤ ص ج ٣ ثط عاض ٢ ر ؿبت. Dóczi. Lee & Bairner. Adams

12 ق بؾب ٣٤ فطنت ب چب ف ب ٢ فط ٣ ضظ اؾتب بظ سضا 6 كتطن ث ٥ ضظقىبضا ض حب ٥ اضد بز ث ؼ ٤ ت اظ طف ؿئ ٥ ضظ تك ٤ ك ضظقىبضا ٣ و ث ر ج ب ٢ ؼ ٢ ص ج ٣ ا ٥ ت ث ٥ كتط ٢ ٣ ز س ٣ ت ا س تب حس ٢ ثبػج افعا ٤ ف ؼ ٤ ت ث ٥ ضظقىبضا ق ز. تب ٤ ذ تحم ٥ ك كب زاز و كىالت اذالل ٣ اػت ٥ بز ضظقىبضا اظ ظط ضظقىبضا ث ػ ا تط ٤ چب ف فط ٣ ضظ اؾتب بظ سضا ٣ ثبقس. ضظقىبضا كىالت اذالل ٣ اػت ٥ بز ضا زض ا ٤ ت ثحج چب ف ب ٢ فط ٣ ضظ اؾتب بظ سضا لطاض زاز س و كب اظ ق بذت عز ٤ هتط آ ب ث ؿبئ ضظقىبضا اؾتب ٣ ثبقس. تح ؾط ٤ غ ظ س ٣ التهبز ٢ ارت بػ ٣ ضظقىبضا ؾ ح ثبال ب ٣ ثبػج طا ٣ وزط ٢ آ ب ٣ ق ز. كى اػت ٥ بز ضظقىبضا زض ز ٥ ب ا ط ظ ث ػ ا چب ف فط ٣ طح اؾت تحم ٥ مبت رت ف ٣ ا ٤ ىت ضا ضز ت ر لطاض زاز س ) ه ب بضا ه و ٥ ت 0 ز آ ت ٥ ؽ ز ٥ ع ؾب ت ٥ ب ب ت ف ٥ ه ز 0 ٤ ؽ 00(. افعا ٤ ف آ ب ٣ ق بذت ضظقىبضا ؾ ح ثبال ث ؿبئ پ ٥ طا ٣ ٣ ت ا س ر ٢ ا ٤ ب زبض ٢ ب ٢ احت ب ٣ ضا ث ٥ طز. تب ٤ ذ تحم ٥ ك كب زاز و اؾتفبز اظ قؼبض ب ٢ ب بؾت ض اد فحبق ٣ زض ضظ اظ ظط وبضق بؾب ث ػ ا تط ٤ چب ف فط ٣ ضظ اؾتب بظ سضا ٣ ثبقس. ٥ بز ٤ ضظق ٣ رعئ ٣ اظ و ف ب ٢ رب ؼ اؾت ظ ب ٣ و زض ذ ٥ بثب ب ساضؼ زا ك ب ب... فحبق ٣ ض اد زاقت ا ط ػبز ٢ ث ظط ثطؾس ٣ ت ا ٥ بز ٤ ضظق ٣ ػبض ٢ اظ ا ٤ بؾعا ٣٤ ب زاقت. ا جت ض اد فحبق ٣ زض چ س ؾب اذ ٥ ط ز ث ٥ كتط ٢ پ ٥ سا وطز اؾت. ث ظط ٣ ضؾس زض ظط طفت ثؿت ب ٢ فط ٣ رت ف زض لج ح ٥ ثؼس اظ ثبظ ٢ ثت ا س تب حس ٢ اظ ا ٤ فحبق ٣ ب ثىب س. تبتع )0( ث ٥ ب وطز و ثب ٤ س ثب ػازپطؾتب فحبقب زض ٥ بز ٤ ضظق ٣ ثطذ ضز رس ٢ ز. زض ز ع ضا ىبض بؾت تط ٤ ذ قؼبض ب ٢ بؾت اظ طف ضؾب ب ٢ ر ؼ ٣ ٣ ثبقس. تب ٤ ذ تحم ٥ ك كب زاز و ض اد ضق تجب ٣ زض ضظ اؾتب بظ سضا اظ ظط هبحج ق س ب ث ػ ا ٤ ى ٣ اظ چب ف- ب ٢ فط ٣ ضظ اؾتب بظ سضا ٣ ثبقس. فؿبز م ا ٢ ارت بػ ٣ اؾت ؾبظ وبض ب ٢ مبث ثب آ ٥ ع ثب ٤ س ض ٤ ىطز فط ٣ زاقت ثبقس. ظ ب ٣ و اذتالؼ ضق زض ؾ ح وال التهبز ٤ ه وك ض ر ز زاضز ض اد ضق زض ضظ ث ظط 5 رعئ ٣ ٣ ضؾس. زض ضظ ز ٥ ب ٥ ع ضق ر ز زاضز ) ٤ بزا ؾ ٥ 0(. ثطذ ضز ب ٢ ل ب ٣٤ ػبزال ثس ت ر ث الحظبت ضا ىبض ٢ بؾت ثطا ٢ حصف ا ٤ پس ٤ س ظقت زض ضظ زض ث س ست ذ ا س ث ز. تب ٤ ذ تحم ٥ ك كب زاز و ػس ت ر ث قب ٤ ؿت ؾبالض ٢ زض ضظ اؾتب بظ سضا اظ ظط هبحج ق س ب ث ػ ا ٤ ى ٣ اظ چب ف ب ٢ فط ٣ ضظ اؾتب بظ سضا ٣ ثبقس. ط ب زض رب ؼ ا ٢ ض اث رب ٢ ذ ز ضا ث ي اث ثس س قب ٤ ؿت - ؾبالض ٢ و ط تط ذ ا س قس پبضت ٣ ثبظ ٢ ثبضظتط ٣ ق ز ا ٤ ض س ث م ا ٢ ٣ ضؾس و ضظقىبضا ته ض ٣ و س ثس زاقت ض اث پبضت ٣ ٣ ت ا س ث رب ٤ ب الؼ ٣ ذ ز ثطؾ س. ا ٤ ح م ١ ثب ث ن ضت ٣ ث يؼ ٥ ت ٣ ٣ ضؾس و ثبػج ض اد ضق تجب ٣ زض ضظ ٣ ق ز. ظ ٤ طا ضظقىبضا ته ض ٣ و س و ثب ا ٤ ثس ثؿتب ب ٣ ت ا س ث ل ب ٢ افتربض ثطؾ س. ضا ىبض بؾت زض ا ٤ ذه ل ا تربة س ٤ طا قب ٤ ؿت زض ؾ ح وال ضظ وك ض ث ٥ تطت ٥ ت تب ؾ ح ػ ٥ بت ٣ س ٤ ط ٤ ت ضظق ٣ ٣ ثبقس تب ا ٤ س ٤ طا ٣ و ذ ز ث ض قب ٤ ؿت ا تربة قس ا س ثت ا س طث ٥ ب قب ٤ ؿت ا ٢ ضا ثطا ٢ ثبق ب ب ت ٥ ب ٢ ضظق ٣ ذ ز ا تربة ب ٤ س ث ٥ تطت ٥ ت طث ٥ ب ٥ ع ثطاؾبؼ الن ب ٢ قب ٤ ؿت طا ٤ ب ضظقىبضا ارس قطا ٤ ضا ثط ع ٤ س. ا ٤ ل ٥ ثطا ٢ ثبق ب ب ت ٥ ب ٢ ذه ن ٣ ٥ ع نسق ٣ و س. تب ٤ ذ تحم ٥ ك كب زاز و ز پ ٥ زض ضظ اؾتب بظ سضا اظ ظط هبحج ق س ب ث ػ ا ٤ ى ٣ اظ چب ف ب ٢ فط ٣ ضظ اؾتب بظ سضا ٣ ثبقس. ضظقىبضا ث ض آ ب ب ب ٣ ا لبت ث ض بآ ب ب طفتبض پس ٤ س بپؿ س ز پ ٥ ٣ ق س. ط ؾب اظ طف آغا ؽ ث ٥ ا ٣ جبضظ ثب ز پ ٥ ان الحب ازا ف طؾت از ػ ٤ ب ز پ ٥ ث ٥ ب. Mcnamara, J. & Mccabe. Modolo, Antunes, De Gimenez, Santiago, Tufik & De Mello. Weiss. Tatz 5. Yadav & Singh

13 7 پػ ف ب ٢ ؼبنط زض س ٤ ط ٤ ت ضظق ٣ ؾب چ بض - ق بض 7- ث بض تبثؿتب 9 ٣ ق ز. ثب ا ٤ كب س ٣ ق ز ض س اؾتفبز اظ بز ب ٢ رت ف ز پ ٣ ٥ ذه نب زض ث ٥ ضظقىبضا ر ا ب ث زال ٤ رت ف ض ث افعا ٤ ف اؾت )وط ط 0 زظ ٥ ٤ ب 0(. فالح ٣ ىبضا )86( ث ا ٤ ت ٥ ز ضؾ ٥ س ا س و ثب ت ر ث ؿتط ٠ ضظ ػالل ١ ض ظافع ر ب ٣ ث آ اؾتفبز اظ ا ٤ غ ب ث ظ ض ز پ ٥ غ ٣ ز ض اظ ا تظبض ٥ ؿت. زض ا ٤ ظ ٥ ح تچ ٣ )86( ٥ ع زض تحم ٥ م ٣ ثب ػ ا ز پ ٥ زض ضظقىبضا ث ا ٤ ت ٥ ز ضؾ ٥ س و هطف زاض ب ٢ افعا ٤ س وبضآ ٣٤ زض ضظ حطف ا ٢ ا ط ظ ث ن ضت ؿتطز ا ٢ ا زب ٣ پص ٤ طز. زض ا ٤ طا ٥ ع تأؾفب ز پ ٥ ث ض ض ظ افع ٣ افعا ٤ ف ٤ بفت كىالت ظ ٤ بز ٢ ثطا ٢ ضظ وك ض ث ثبضآض ز اؾت. ثطذ ضز ب ٢ ؾ ٥ م ا ٢ ثب ضظقىبضا ز پ ٣ ٥ ا ٤ زبز اذتال زض ض س ق بؾب ٣٤ ضظقىبضا ز پ ٣ ٥ ٤ ى ٣ اظ تط ٤ ػ ا فع ٣ ز پ ٥ زض ضظ ا ٤ طا ذه نب زض ضظ اؾتب بظ سضا ٣ ثبقس. ضا ىبض بؾت زض ا ٤ ي ع ارطا ٢ زضؾت ل ا ٥ جبضظ ثب ز پ ٥ زض پ ٥ ط ٢ اظ ازا ٣ ثبقس. تب ٤ ذ تحم ٥ ك كب زاز و پ قف آضا ٤ ف ب بؾت ضظقىبضا ض اد ذب ى ث ٣ زض ضظ اؾتب بظ سضا اظ ظط هبحج ق س ب ث ػ ا ٤ ى ٣ اظ چب ف ب ٢ فط ٣ ضظ اؾتب بظ سضا ٣ ثبقس. پ قف جبؼ ضظقىبضا زض ٥ بز ٤ ضظق ٣ ؿأ ا ٢ اؾت و ل ا ٥ مطضات ضظق ٣ تؼ ٥٥ ٣ و س رب ٢ ثحخ ٣ زض آ ٥ ؿت. ا ب پ قف جبؼ ضظقىبضا و ث ػ ا ا زض رب ؼ طح ؿت س ث ػ ا ٤ ه چب ف طح اؾت. پ ٥ ط ٢ اظ ا ب ٢ غطث ٣ ثس ت ر كأ انب ت چ ٥ ا ب ٣٤ ثبػج قس تب ثؼ ٣ اظ ضظقىبضا ث ض بذ اؾت تجس ٤ ث ج غ ٥ ط ب ٢ ا حطاف ٣ ق س. آ ب وطز ضظقىبضا اظ جسأ كأ چ ٥ ا ب ٢ غطث ٣ ٣ ت ا س ثبػج وب ف س طا ٣٤ ا حطاف ٣ ضظقىبضا ق ز. ذب ى ث ٣ ضظقىبضا ض ٢ افعا ٤ ف پ ٥ سا وطز و ضظقىبضا ثطا ٢ پ قب س آ زج ض س جبؼ ب ٢ ظ ؿتب ٣ ضا ٥ ك ث ت و س تب ذب ى ث ٣ آ ب كرم ك ز. زال ٤ تؼسز ثطا ٢ ذب ى ث ٣ ر ز زاضز ثطا ٢ ط ز ٥ ى اؾت ضا ىبض ٢ ثطا ٢ ضفغ آ ر ز زاقت ثبقس و ا ٤ ا ط ؿت ع تحم ٥ ك رسا ب ا ٢ اؾت. منابع ا ضا ر ٣ ا ٥ )8(. ضظ رب ؼ. تطر ١ ق ٥ ر ٣ ح ٥ سضيب. ت طا : ا تكبضات ؾ ت چبح ز. ثال چبضز و سا )89(. " طز ق بؾ ٣ ضظ" تطر : حؿ ظاز لطثب ٣ ت طا : افىبض ؾبظ ب ٥ طاث فط ٣ ن ب ٤ غ زؾت ٣ طزق ط ٢. ػجس ٣ ث ط ظ )89(. جب ٣ ض ا ٣ - ارت بػ ٣ تطث ٥ ت ثس ٣ ضظ. ت طا : ا تكبضات ثب ساز وتبة چبح ؾ. ح ت چ ٣ فطظ ٤ )86(. "ز پ ٥ زض ضظقىبضا " ز ١ پػ ك ٣ حى ٥ ز ض ٠ ز ق بض ا. ذج ٥ ط ٢ ح س )8( "ثطضؾ ٣ تفب ت ضػب ٤ ت اظ ٤ اذالل ٣ ث ٥ ثب ا ضظقىبضا غ ٥ ط ضظقىبض" كط ١٤ حطوت ق بض ٠.5-9 فالح ٣ ػ ٣ انغط ىبضا )86( "ز پ ٥ الحظبت اذالل ٣ آ " فه ب ١ اذالق زض ػ ف ب ض ٢ ؾب ز ق بض - ب ٢.- 86 ف ٥ ط ظ ٢ ه ض ضي ٢ ح سحؿ ٥ فطظا فطظا )9(. " ثطضؾ ٣ چب ف ب كىالت ضقت ب ٢ سا آ ض ز ٥ سا ٣ لب ٤ مطا ٣ ق ب ٢ ا ٤ طا " پػ ف ب ١ س ٤ ط ٤ ت ضظق ٣ ضفتبض حطوت ٣ ؾب كت ق بض پب عز بزض ٤ ب ؿؼ ز )89(. جب ٣ رب ؼ ق بؾ ٣ زض ضظ. انف ب : ا تكبضات ط ب ٢ ظ ٤ جب.. Kruger. Woods & Moynihan

14 ق بؾب ٣٤ فطنت ب چب ف ب ٢ فط ٣ ضظ اؾتب بظ سضا 8 Adams, M. L The game of whose lives? Gender, race, and entitlement in Canada s national game. Artificial Ice: Hockey, Culture, and Commerce, 7-8. Benjamin, J. 00. Pressure to perform: Spirituality in sport. Brown, W. Year. Physical activity and sedentary behaviours in adults: Does" sport for all" play a role in the prevention of health problems? In, Buckel, B. A Nationalism, Mass Politics, and Sport: Cold War Case Studies at Seven Degrees. Dtic Document. Coakely, J. J Sports in society: issues and controversies Sports in society: issues and controversies. tenth ed.: McGraw-Hill. Dimeo, P. 00. With Political Pakistan in the Offing...': Football and Communal Politics in South Asia, Journal of Contemporary History, 8, Dóczi, T. 0. Gold fever (?): Sport and national identity The Hungarian case. International Review for the Sociology of Sport, 6, -8. Geertz, C. 97. Deep play: Notes on the Balinese cockfight. Daedalus, 0, -7. Hambali, A., Sapuan, S., Rahim, A., Ismail, N. & Nukman, Y. 0. Concurrent decisions on design concept and material using analytical hierarchy process at the conceptual design stage. Concurrent Engineering, 9,. Hamilton, M. 0. Sport and Spirituality: An Introduction. Hallmann, K., Breuer, C., Kühnreich, B. 0. Happiness, pride and elite sporting success: What population segments gain most from national athletic achievements? Sport Management Review, 6(), PP 6-5. Kruger, M. 0. Doping as a phenomenon of sport and a topic of sport pedagogy. Sportunterricht, 6, Lee, J. W. & Bairner, A The Difficult Dialogue: Communism, Nationalism, and Political Propaganda in North Korean Sport. Journal of Sport & Social Issues,, Mcnamara, J. & Mccabe, M. P. 0. Striving for success or addiction? Exercise dependence among elite Australian athletes. Journal of sports sciences, 0, Modolo, V. B., Antunes, H. K. M., De Gimenez, P. R. B., Santiago, M. L. D. M., Tufik, S. & De Mello, M. T. 0. Negative addiction to exercise: are there differences between genders? genders, 66, Rouse, P. 99. The politics of culture and sport in Ireland: a history of the gaa ban on foreign games The International Journal of the History of Sport, 0, -60. Silk, M. & Falkous, M One day in September/A week in February: Mobilizing American (sporting) nationalisms. Sociology of Sport Journal,, 7-7. Smith, A. & Barrister, M. C. 0. All Bets Are Off: Match Fixing in Sport Some Recent Developments. Entertainment and Sports Law Journal, 9. Smith, J. M. & Ingham, A. G. 00. On the waterfront: Retrospectives on the relationship between sport and communities. Sociology of Sport Journal, 0, 5-7. Tatz, C. 0. Black and White in Australian sport. Youth Sport in Australia,. Van Tuyckom, C. & Scheerder, J. 00. Sport for All? Insight into stratification and compensation mechanisms of sporting activity in the 7 European Union member states. Sport, Education and Society, 5, Watson, A. 0. A developmental approach to measuring spiritual maturity from a Christian perspective. Oklahoma State University. Weiss, S. 00. Cross-addiction on campus: More problems for student-athletes. Substance Use &# 8; Misuse, 5, Wicker, P., Beruer, C. & Pawlowski, T Promoting sport for all to age-specific target groups: the impact of sport infrastructure. European Sport Management Quarterly, 9, 0-8.

15 9 پػ ف ب ٢ ؼبنط زض س ٤ ط ٤ ت ضظق ٣ ؾب چ بض - ق بض 7- ث بض تبثؿتب 9 Woods, C. & Moynihan, A. 0. General practitioners knowledge, practice and training requirements in relation to doping in sport. Instructions for Authors, 05. Yadav, R. & Singh, A. 0. Corruption in sports: an analytical study. International Journal of Physical Education,, ث ا ٤ مب ا ٤ اؾت بز و ٥ س: اح سظاز اح س ؾ ٢ ؾ ٥ سرؼفط ز ؾت ٣ طت ٣. )9(.»ق بؾب ٣٤ فطنت ب چب ف ب ٢ ضظ اؾتب بظ سضا «پػ ف ب ٢ ؼبنط زض س ٤ ط ٤ ت ضظق ٣ )7( 9-5.

تىايب سببی در زبان فارسی

تىايب سببی در زبان فارسی تىايب سببی در زبان فارسی علی صفری استاديار داوشگا حضرت معص م )س( قم غالمحسیه کريمی ديستان استاد داوشگا ت ران )از ص 75 تا ص 94 ( تبض ٤ د زض ٤ بفت مب : 9/3/2 تبض ٤ د پص ٤ ط ل ؼ 6/27:٣ /9 چكید زض ا ٤ مب ت

More information

مقذمهای بز فزآینذ ارسیابی ریسک خطکسالی کطاورسی

مقذمهای بز فزآینذ ارسیابی ریسک خطکسالی کطاورسی مقذمهای بز فزآینذ ارسیابی ریسک خطکسالی کطاورسی *و ٥ ب فط پ ٥ ب 1٣ طا ظ س 2 ا ٤ طد ٤ ؽوط 3٣ ػض ٥ ئتػ ٣ طوع تحم ٥ مبت وكب ضظ ٢ بثغ عج ٥ ؼ ٣ اؾتب طؾتب payamani@yahoo.com ػض ٥ ئتػ ٣ طوع تحم ٥ مبت وكب ضظ ٢

More information

Proposing a Model for Optimization of Integrated Supply Chain: Using Multi-Objective Stochastic Programming

Proposing a Model for Optimization of Integrated Supply Chain: Using Multi-Objective Stochastic Programming International Journal of InXustrial Engineering & ProXuction Management (2014) August 2014, Volume 25, Number 2 pp. 185-204 Downloaded from ijiepm.iust.ac.ir at 5:15 IRDT on Sunday July 1st 2018 http://ijiepm.iust.ac.ir/

More information

اوتقال بیهسازماوی داوص مدیریت پريش کلید در سازمان ای پريش مح ر

اوتقال بیهسازماوی داوص مدیریت پريش کلید در سازمان ای پريش مح ر اوتقال بیهسازماوی داوص مدیریت پريش کلید در سازمان ای پريش مح ر و آيری )جستاری بر کىسرسی م ای بیهالمللی در صىعت وفت ایران( چکید اؾت. * دتج ٣ ػع ٤ ع ٢ ** ح سحؿ ٥ نجح ٥ *** ح سضضب آضاؾت ٣ * زا كد ٢ زوتطا

More information

Analyzing and Ranking Factors Affecting Organizational Rip Currents

Analyzing and Ranking Factors Affecting Organizational Rip Currents تارید زریافت : 96/02/6 پاییش 1396 پژ ص ای هسیزیت ػو هی سال ز ن ضوار سی فتن صفح 59-82 تارید پذیزش: 96/06/25 Analyzing and Ranking Factors Affecting Organizational Rip Currents *Mohammad Ali Sarlak 1, Reza

More information

کنوانسیون نیویورک و رژیم اجرایی آن

کنوانسیون نیویورک و رژیم اجرایی آن کنوانسیون نیویورک و رژیم اجرایی آن دمتش لؼیا ج یذی اؾتبز ٤ بض ط حم ق ذه ل زا كىس حم ق ؾ ٥ بؾ ٣ زا ك ب ت طا تبض ٤ د زض ٤ بفت: 89/1/24- تبض ٤ د پص ٤ ط: 89/4/13 چنیذ ث ز ٥ ا حبق ا ٤ طا ث پ ٥ ب ٤ ٥ ضن زض ظ

More information

Islamic Azad University Khomeinishahr Branch. ٤ National Conference of Psychology, Consultation and social work

Islamic Azad University Khomeinishahr Branch. ٤ National Conference of Psychology, Consultation and social work چهارمین همایش ملی روانشناسی مشاوره و مددکاري اجتماعی اردیبهشت ماه 1394 th ٤ National Conference of Psychology, Consultation and social work واحد خمینی شهر تاثیر ترض از صمیمیت يتعارضات زواش یی يالدیه در

More information

بزرسي ویژگيهای روانسنجي مقياس رضایتمندی سوجيت در گزوه معلمان متأهل سن شهز تهزان

بزرسي ویژگيهای روانسنجي مقياس رضایتمندی سوجيت در گزوه معلمان متأهل سن شهز تهزان Applied Psychological Research Quarterly 2017, 7(4),163-179 فه ب پػ ف بي وبضثطزي ض ا ك بذتي 1395, 7)4(,163-179 بزرسي ویژگيهای روانسنجي مقياس رضایتمندی سوجيت در گزوه معلمان متأهل سن شهز تهزان Review on

More information

The Effectiveness of Bibliotherapy on the Fear of the Hospital Environment for Children with Cancer

The Effectiveness of Bibliotherapy on the Fear of the Hospital Environment for Children with Cancer 199/ د ػ پعقىی نسضا اثطثركی وتبةزض ب ی ثط یعا تطؼ اظ... The Effectiveness of Bibliotherapy on the Fear of the Hospital Environment for Children with Cancer Hassan Shahi M 1* 1 Department of Educational

More information

بررظی رابط يجذان کاری با مؤلف ای تع ذ ظازماوی دبیران مذرظ ای مت ظط پعراو ديلتی ؼ ر ت ران

بررظی رابط يجذان کاری با مؤلف ای تع ذ ظازماوی دبیران مذرظ ای مت ظط پعراو ديلتی ؼ ر ت ران چ ٥ آ ض ٢ ب ٢ س ٤ ط ٤ ت آ ظض ٣ سب ز اظز ض بض ز ) س س 46( ث بض 396 غع -7 7 بررظی رابط يجذان کاری با مؤلف ای تع ذ ظازماوی دبیران مذرظ ای مت ظط پعراو ديلتی ؼ ر ت ران ح ٥ س ذسط ٢ 2 زوتط ػغف ٣ ػسىط ٤ ب 3 زوتط

More information

این کتاب برای چه کسانی است ودرباره چیست

این کتاب برای چه کسانی است ودرباره چیست ب ٤ ط ٥ HTTPS://WWW.ALPARI-FA.COM این کتاب برای چه کسانی است ودرباره چیست افطاز ٢ ػ ز زاض سو ؼشمس س ث و ه " شبسط ٤ سض" ٣ س ا س زض ٤ ه قت طط ر فش ٣ ضا اظ آ ذ ز و س. ا ٤ وشبة ثطا ٢ ا ٤ زؾش اظ افطاز ٥ ؿز!

More information

برناهه آگاهسازی و اطالعرسانی عووهی در برابر سوانح استراتژیهای اطالعرسانی و آگاهسازی عووهی در هدیریت سوانح

برناهه آگاهسازی و اطالعرسانی عووهی در برابر سوانح استراتژیهای اطالعرسانی و آگاهسازی عووهی در هدیریت سوانح برناهه آگاهسازی و اطالعرسانی عووهی در برابر سوانح جلد اول: اسناد هدیریتی استراتژیهای اطالعرسانی و آگاهسازی عووهی در هدیریت سوانح Public Awareness on Disaster Risk Management Volume I: Public Awareness

More information

تشسسی ساتغ سالهت ساصها ی قذست هذیشاى دس اداسات تشتیتتذ ی استاى اصف اى تش اساس هذل د ػاهلی قذست

تشسسی ساتغ سالهت ساصها ی قذست هذیشاى دس اداسات تشتیتتذ ی استاى اصف اى تش اساس هذل د ػاهلی قذست هغالؼات هثا ی هذیشیت دس سصش سال ا ل ضواس تاتستاى 1393 صص 65-75 تشسسی ساتغ سالهت ساصها ی قذست هذیشاى دس اداسات تشتیتتذ ی استاى اصف اى تش اساس هذل د ػاهلی قذست اتشا ین ػلی د ست *1 ق فشخی حاهذ ضایگاى )سبض

More information

مدیریت ارتباط با مشتری از دیدگاه روانشناسی

مدیریت ارتباط با مشتری از دیدگاه روانشناسی مدیریت ارتباط با مشتری از دیدگاه روانشناسی ج غ ك طا : ح س جسث ٣ و ٥ را ٢ فطظا 3 2 زوسطق ا ات ا ماؾ ٣ ؾؼ ٥ س ؼس س چکیده زض خػ ف حاضط زال طز ٤ س زا تا ض ٤ ىطز ٢ ٥ ا ضقس ا ٢ س ٤ ط ٤ ر اضزثاط تا كسط ٢ ان تاظاض

More information

ارائه مجموعه راهکارهای مهندسی مدیریت کیفیت و بهره وری با رویکرد مهندسی خالقیت زیست الگو

ارائه مجموعه راهکارهای مهندسی مدیریت کیفیت و بهره وری با رویکرد مهندسی خالقیت زیست الگو ارائه مجموعه راهکارهای مهندسی مدیریت کیفیت و بهره وری با رویکرد مهندسی خالقیت زیست الگو ؾیس سی ؿتب بق ی اؾتبزیبض سا لبئ ی زا كد ی وبضق بؾی اضقس - زا كىس سؾی ن بیغ- زا ك ب ن ؼتی ب ه اقتط- قب ی ق ط- ایطا

More information

تررسی اثر انذازه سلول مذل رقومی ارتفاعی تر صحت شثیهسازی رواناب )مطالعه موردی: حوزه آتخیس کن(

تررسی اثر انذازه سلول مذل رقومی ارتفاعی تر صحت شثیهسازی رواناب )مطالعه موردی: حوزه آتخیس کن( ی ب سومین کنفرانس ملی حفاظت خاک و آتخیسداری 9 و 30 خرداد 1397 تررسی اثر انذازه سلول مذل رقومی ارتفاعی تر صحت شثیهسازی رواناب )مطالعه موردی: حوزه آتخیس کن( 1 تاقر قرمسچشمه* مرضیه حاجی محمذی - 1 * یؿ س ؿئ

More information

خصوصیات روانسنجی پرسشنامه روابط میانی دلبستگی برای دورهی سنی میانی کودکی

خصوصیات روانسنجی پرسشنامه روابط میانی دلبستگی برای دورهی سنی میانی کودکی ر ش ا هدل اي ر اىض اختي/سال چ ارم/ضوار ضا سد ن/ تابستاى )صص -6 ( خصوصیات روانسنجی پرسشنامه روابط میانی دلبستگی برای دورهی سنی میانی کودکی ح یس ؾ ی ب ی* ؼیب ثكب طتضی غیفیب تبضيد زضيبفت: 9//6 تبضيد پصيط:

More information

اعتثاریاتی مقياض تجارب تجسی اي و ج اوان در جامع ایران. Validation of Adolescent Dissociative Experiences Scale in Iran

اعتثاریاتی مقياض تجارب تجسی اي و ج اوان در جامع ایران. Validation of Adolescent Dissociative Experiences Scale in Iran سبض ٤ د زض ٤ بفز مب : 95/5/21 سبض ٤ د دص ٤ ط مب : 95/8/26 فص ب سرصص ٣ ض ا ؾ ج ٣ ز ض ٠ د ج ق بض ٠ 18 دب ٥٤ ع 1395 صفحبر: -62 43 اعتثاریاتی مقياض تجارب تجسی اي و ج اوان در جامع ایران Validation of Adolescent

More information

55 تحلیل ا میت خذمات آم سضی در اقتصاد ایزان با استفاد اس ريیکزد ماتزیس حسابذاری اجتماعی

55 تحلیل ا میت خذمات آم سضی در اقتصاد ایزان با استفاد اس ريیکزد ماتزیس حسابذاری اجتماعی ی د س د ی د ی د فصلىام پژي ش ا ي سیاست ای اقتصادی شمار 28 سال تیست ي پىجم تاتستان >693 صفحات >>6 693 55 تحلیل ا میت خذمات آم سضی در اقتصاد ایزان با استفاد اس ريیکزد ماتزیس حسابذاری اجتماعی حسین دهقبن شورکند

More information

پژ ص ای هذیشیت عو هی سال د ن ضواس سی پ جن ب اس 1396 تاسیخ پزیشش: 96/2/30

پژ ص ای هذیشیت عو هی سال د ن ضواس سی پ جن ب اس 1396 تاسیخ پزیشش: 96/2/30 تاسیخ دسیافت : 95/10/26 پژ ص ای هذیشیت عو هی سال د ن ضواس سی پ جن ب اس 1396 تاسیخ پزیشش: 96/2/30 صفح 209-239 Influence diagram of strategic human resource planning considering futures studies concepts

More information

ث ٦ ١ ب ذسا دا طگا ػاله طثاطثایی دا طنذ هذیشیت حساتذاسی يوسال د م دسسس تش اه سیضی استشاتظیل استاد : ج اب آقای دمتش حجاسیاى ت ي م ذ : هحوذ مشم فش

ث ٦ ١ ب ذسا دا طگا ػاله طثاطثایی دا طنذ هذیشیت حساتذاسی يوسال د م دسسس تش اه سیضی استشاتظیل استاد : ج اب آقای دمتش حجاسیاى ت ي م ذ : هحوذ مشم فش ث ٦ ١ ب ذسا دا طگا ػاله طثاطثایی دا طنذ هذیشیت حساتذاسی يوسال د م 9-9 دسسس تش اه سیضی استشاتظیل استاد : ج اب آقای دمتش حجاسیاى ت ي م ذ : هحوذ مشم فش غ ؼت پيوا ناسی ساخت هخاصى رخيش دس پش ط ای فت گاص ا شطی

More information

م سىجی اثربخشی طرحيار درماوی ي ريایت درماوی ىگام ب م پی سته ر یک از آن ا با بروام غىیسازی زواش یی بر گرایش ب پیمانشکىی زواش یی ي رضایت زواش یی

م سىجی اثربخشی طرحيار درماوی ي ريایت درماوی ىگام ب م پی سته ر یک از آن ا با بروام غىیسازی زواش یی بر گرایش ب پیمانشکىی زواش یی ي رضایت زواش یی مشاوره و رواندرمانی خانواده 2 7 6931 )پیبپی :)22 27-42 دریبفت مقبل : 80/66/6934 Family Counseling & Psychotherapy 2018. Vol. 7, N. 2 (24), 27-54 پذیزش و بیی: 86/84/6931 م سىجی اثربخشی طرحيار درماوی ي ريایت

More information

بانکهای ایرانی چکیذه فب ی و یسی: سيطيت زا ف كتطی س ث ك سيطيت زا ف كتطی وؿت زا ف اظ كتطی نسترن حاجی حیذری زضيبفت: 1392/10/1

بانکهای ایرانی چکیذه فب ی و یسی: سيطيت زا ف كتطی س ث ك سيطيت زا ف كتطی وؿت زا ف اظ كتطی نسترن حاجی حیذری زضيبفت: 1392/10/1 مذیریت بلوغ مذل توسعه دانص مطتری: بانکهای ایرانی مطالعهای در * نسترن حاجی حیذری علی عمویی اوجاکی زضيبفت: 19/10/1 پصيط: 19//5 چکیذه يىی اظ زاضايی بی زا كی و ا ط ظ ت خ ظيبزی ضا ث ذ ز خ ت وطز اؾت زا ف كتطی

More information

گا کوی ت پذیذ تغییز اللین را کار ای ساسش تا آى

گا کوی ت پذیذ تغییز اللین را کار ای ساسش تا آى 15 نگاهی کمی به پدیده تغییر اقلیم و راهکارهای سازش با آن گا کوی ت پذیذ تغییز اللین را کار ای ساسش تا آى چکیذ -1 1 سیذ سعیذ اسالهیاى -2 *2 سیذ سعیذ اخز ی زا كج ی زوتطی سؾی ؾبظ بی آثی زا ك ب ث ف ی ؾی ب سا

More information

ف رست هطالة چکیذ هطالة... هقذه... فصل ا ل... س س ر چیست فصل د م... هعرفی س س ر آلتراس یک فصل س م... کا ال ارتثاطی سریال)استا ذاردRS232 ) فصل چ ارم...

ف رست هطالة چکیذ هطالة... هقذه... فصل ا ل... س س ر چیست فصل د م... هعرفی س س ر آلتراس یک فصل س م... کا ال ارتثاطی سریال)استا ذاردRS232 ) فصل چ ارم... زنجاى دانشگاه ههنذسی دانشکذه ترق گروه کارشناسی ناهه پایاى الکتر یک گرایص: اهکاى تا آلتراس یک س س ر از استفاد تا یاب فاصل س ج سرعت ساخت طراحی عنواى: pc ت اطالعات ارسال قلی یار دکتر آقای ج اب را وا: استاد

More information

ارزیاتی عولکرد تر اه ریسی ش تیک در هذلسازی دهای هت سط ها ا در و ای اقلیوی هختلف ایراى

ارزیاتی عولکرد تر اه ریسی ش تیک در هذلسازی دهای هت سط ها ا در و ای اقلیوی هختلف ایراى ص Journal of Agricultural Meteorology Vol., No., Spring & Summer 0, pp. -4 طری اض اسی کطا رزی خلذ ضوار ت ار تاتستاى 94 ص. -4 ارزیاتی عولکرد تر اه ریسی ش تیک در هذلسازی دهای هت سط ها ا در و ای اقلیوی هختلف

More information

مدل خودرانص. System Identification Determination of Ship Maneuvering Hydrodynamic Coefficients Based on Free-running Model Test Results طری ه ذسی دریا

مدل خودرانص. System Identification Determination of Ship Maneuvering Hydrodynamic Coefficients Based on Free-running Model Test Results طری ه ذسی دریا طری ه ذسی دریا ؾب یبظز / ق بض / ث بض تبثؿتب 394)39-9( محاسبه ضرائب مانور ضناورها مدل خودرانص به کمک روش ضناسایی سیستم مبتنی بر تستهای سجاد حاجی 3 * زاده محمد سعید سیف حمید مهدیقلی دانشجوی دکتری مهندسی

More information

ی و ن ه ع ل ق د و م ح م ن

ی و ن ه ع ل ق د و م ح م ن ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ه خ ر چ و د ی ا ه ر ی س م د ا ج ی ا ت ه ج ن ا ه ف ص ا ر ه ش 3 ه ق ط ن م ر ب ا ع م ی د ن ب ت ی و ل و ا AHP ی ب ت ا ر م ه ل س ل س ل ی ل ح ت د ن ی آ ر ف ک ی ن ک ت ی ی و ن ه ع ل ق د و

More information

ما ىام علمی پژي شی مهندسی مکانیک مدرس. mme.modares.ac.ir سازی استفاده از مواد جارب مختلف برای کاهص غلظت گازی دیاکسیذ گوگرد از دودکص بویلرهای صنعتی

ما ىام علمی پژي شی مهندسی مکانیک مدرس. mme.modares.ac.ir سازی استفاده از مواد جارب مختلف برای کاهص غلظت گازی دیاکسیذ گوگرد از دودکص بویلرهای صنعتی 491-452 ص ص 9 شمار 61 دير 6931 خرداد مجل م ىذسی مکاویک مذرس ما ىام علمی پژي شی مهندسی مکانیک مدرس mme.modares.ac.ir Downloaded from mcej.modares.ac.ir at 16:11 IRDT on Monday April 30th 2018 سازی استفاده

More information

رابط ي بيه ش معى ي با خالقيت داوشج يان عل م پزشکي کاشان

رابط ي بيه ش معى ي با خالقيت داوشج يان عل م پزشکي کاشان و يسىدگان: 2 1* حميد رحيمي راحل حسه پ ر رابط ي بيه ش معى ي با خالقيت داوشج يان عل م پزشکي کاشان 1- گط هسیطیت آه ظقي زا كىس ػل م ا ؿب ي زا كگب وبقبى وبقبى ایطاى 2- گط ثط به ضیعي زضؾي زا كىس ػل م ا ؿب ي

More information

ر ی د م ی د ه م ر. ک س م

ر ی د م ی د ه م ر. ک س م ه) ع ل ا ط م ت ی ف ی ک د- ی س ی ی ا ض ف ت ل ا د ع ه ب ي ب ا ي ت س د ت ه ج ی د ر ک ی و ر ی ر ه ش ن ک س م ی ف ی ک و ی م ک ی ب ا ی ز ر ا ) ی و ض ر ن ا س ا ر خ ن ا ت س ا ی ر ه ش ق ط ا ن م ی: د ر و م ی ر ی

More information

ي) ب ا ض ا ه ب م و د ه ا م ش م ت ف ه ل ا س ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ه م ا ن ب ( جغافیا پژوهشی ی م ل ع ه م ا ن ل ص ف 2 9 ه م د ق م د د و ب ه ب ن آ

ي) ب ا ض ا ه ب م و د ه ا م ش م ت ف ه ل ا س ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ه م ا ن ب ( جغافیا پژوهشی ی م ل ع ه م ا ن ل ص ف 2 9 ه م د ق م د د و ب ه ب ن آ ن- ی س ح ی ش ه و ژ ی-پ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ه م ا ن ب ( ا ی ف ا غ ج 1396 بها 2 ه ا م ش م ت ف ه ل ا س 91-11 ص: ص ی ن ا م د و ی ت ش ا د ه ب ت ا م د خ ه ع س و ت ی ا ه ص خ ا ش ی ی ا ض

More information

بررسي خواص فيزيكي ليزر و تاثير آن بر روي بافت

بررسي خواص فيزيكي ليزر و تاثير آن بر روي بافت مب دػ كي بررسي خواص فيزيكي ليزر و تاثير آن بر روي بافت ضضب ظ سي الس ز ضازفط سبضيد زضيبفز مب : 84/5/10 سبضيد دصيط مب : 85/11/9 چكيذه فه ب زا كىس دطؾشبضي ب بيي ؾب ؾ ق بض ؾ دبئيع 1384 مقذمه: يعض ث ؼ ي سم

More information

1693 ز ا پ م ر ا ه چ ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ن ا س ن ا ا ف ا ر غ ج ر د و ن ا ه رش گ ن ش ه و ژ پ - ي م ل ع ه م ا ن ل ص ف ه م د ق م ط ب ت ر م ي د ن

1693 ز ا پ م ر ا ه چ ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ن ا س ن ا ا ف ا ر غ ج ر د و ن ا ه رش گ ن ش ه و ژ پ - ي م ل ع ه م ا ن ل ص ف ه م د ق م ط ب ت ر م ي د ن ت- ج ح ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ن ا س ن ا ا ف ا ر غ ج ر د و ن ا ه ش ر گ ن 1396 پاز م ر ا ه چ ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ط ح م ت ف ک ر ب ر ث ؤ م د ر ف ا ه ر غ ت م ز ا ن ا د ن و ر ه ش اتمند ض ر س ر ر ب

More information

و ر س م ی ح ر ن و س و م ف ج ن ر ی م ه ل و ک ش ک ی ر ق ا ب ی ل ع ن

و ر س م ی ح ر ن و س و م ف ج ن ر ی م ه ل و ک ش ک ی ر ق ا ب ی ل ع ن ة) ع ل ا ط م ه م و ر ا ر ه ش ر د م و ق ا ر گ م ه س ا س ح ا و ع ا م ت ج ا ه ا م ر س ه ط ب ا ر ل ل ح ت ك( ر ت و د ر ك م و ق : دی ر و م ر و ر س م ی ح ر ن ا ر ی ا ی ر ر ه ش ) ه ر ی) ن ی م خ م ا م ا ر ا گ د

More information

ا ج ی ا ب ر ذ آ ی ر و ه م ج و ن ا ر ی ا ی م ال س ا ی ر و ه م ج ی د ر و م ه ع ل ا ط م ی

ا ج ی ا ب ر ذ آ ی ر و ه م ج و ن ا ر ی ا ی م ال س ا ی ر و ه م ج ی د ر و م ه ع ل ا ط م ی ن) ا ر ی ا ه- د ن س ی و ن ( ی ن س ح ال ه ش ر ز خ ه ز و ح ی ا ه ر و ش ک ی ی ا ر گ م ه ش ی ا ز ف ا و ت ا ع ز ا ن م ش ه ا ک ر د ت ا ر ک ا ذ م ر ی ث ا ت ی ی ا م ن ز ا ب ن ا ج ی ا ب ر ذ آ ی ر و ه م ج و ن ا

More information

دوره 7 شماره 2 مجله فناوری اطالعات در طراحی مهندسی. Information Technology on Engineering Design

دوره 7 شماره 2 مجله فناوری اطالعات در طراحی مهندسی. Information Technology on Engineering Design دوره 7 شماره 2 مجله فناوری اطالعات در طراحی مهندسی Information Technology on Engineering Design http://ited.sinaweb.net يك طراحي سيستن چ دعاهلي اهتيازد ي از گيري ب ر با اعتباري يادگيري خوعي احود قدس ال

More information

ا ه ت ف ا ب ی ز ا س و ن و ی ز ا س ه ب ر ب ی ع ا م ت ج ا ه ی ا م ر س ی ر ا ذ گ ر ث ا و ه ط ب ا ر ل ی ل ح ت ) ت ل و د ه م ط ا ف ز

ا ه ت ف ا ب ی ز ا س و ن و ی ز ا س ه ب ر ب ی ع ا م ت ج ا ه ی ا م ر س ی ر ا ذ گ ر ث ا و ه ط ب ا ر ل ی ل ح ت ) ت ل و د ه م ط ا ف ز ه) د ن س و ن ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ا ه ق ط ن م ز ر ه م ا ن ر ب ( ا ف ا ر غ ج 7 9 3 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 3-8 : ص ص ا ه ت ف ا ب ز ا س و ن و ز ا س ه ب ر ب ع ا م ت ج ا ه ا م

More information

عدالت سازمانی و تاث ری آن بر آوا و عملکرد کارکنان

عدالت سازمانی و تاث ری آن بر آوا و عملکرد کارکنان فصلنامه ػل می پضوهطی مطالؼات مدیزیت )تهثود و تحول( سال تیست و و طم ضماره 72 سمستان 92 صفحات 143 تا 163 عدالت سازمانی و تاث ری آن بر آوا و عملکرد کارکنان چکیده اثتسا آ دکتز محمد دوط اتر محمد اسماػیل ساده

More information

م تی پل ئوژ ی ر س بر زت ی علله ز

م تی پل ئوژ ی ر س بر زت ی علله ز ا ق ی ر ف آ ل ا م ش و ه ن ا ی م ر و ا خ ت ال و ح ت ل ا ب ن د ب ن ي ر ح ب ر د ن ا ی ع ی ش ت م و ا ق م ك ي ت ي ل پ و ئ ژ ی س ر ر ب ی ت ز ع هلل ا ت ز ع ن ا ر ه ت ت ا ق ي ق ح ت و م و ل ع د ح ا و ي م ال س ا

More information

Ramadhan. Duas for the Month of. Dua. iftitah. Dua. tawassul. Ya Aliyu ya adheem. Allahuma. rabba shahri ramadhan.

Ramadhan. Duas for the Month of. Dua. iftitah. Dua. tawassul.  Ya Aliyu ya adheem. Allahuma. rabba shahri ramadhan. Duas for the Month of Ramadhan Ya Aliyu ya adheem Dua iftitah Allahuma rabba shahri ramadhan Dua tawassul Allahuma adkhil ala www.qfatima.com DUAS FOR THE MONTH OF RAMADHAN Dua recommended to be recited

More information

بررسي رابطه بني سبکهای رهربي حتىل آفرين تبادلی و عدم مالحظه با تىامنند سازي کارکنان

بررسي رابطه بني سبکهای رهربي حتىل آفرين تبادلی و عدم مالحظه با تىامنند سازي کارکنان بررسي رابطه بني سبکهای رهربي حتىل آفرين تبادلی و عدم مالحظه با تىامنند سازي کارکنان ػلي اصغر حيات 2 هصطفي ػسيسي ؼواهي 3 حاتن فرجي 4 هعلن هلکي حع ذ چک يد : سف پػ ف حبيط ثطضؾي ضاث ثيي ؾجه بی ض جطی تح ل آفطيي

More information

ل ا د ب ع ا ض ر د م ح م 1 ر ا ب خ ا د م ح م ن

ل ا د ب ع ا ض ر د م ح م 1 ر ا ب خ ا د م ح م ن ت ب ا ق ر ه ص ر ع ق ا ر ع ن ا ت س د ر ک ن ا د ی م ه د ر خ ه ی ک ر ت و ن ا ر ی ا ی ا ه ق ط ن م ی ا ه ن ا د ی م ه ل ا د ب ع ا ض ر د م ح م 1 ر و پ ن ا ر ی ا ن ا ر ه ت ت ا ق ی ق ح ت و م و ل ع د ح ا و ل ل م

More information

و پ ش ن ا د ی د ا ه ل ا د ب ع د ی س ن

و پ ش ن ا د ی د ا ه ل ا د ب ع د ی س ن ( ا ه اه گ ت ن و ک س م ت ک ت ت م ه ا و ع ا ر ز د ع ت س م ا ه ن م ز ن و گ ر گ د ر ب ن ش ن ر ه ش ا ر پ ت ال و ح ت ر ث ا ت ن ا ر ه ت ۵ ۸ ۳ ۱ ب و ص م م ر ح ت ر د م و ز ر ه م ا ن ر ب ر د ن آ 1 ا ن ش آ ن ا ر

More information

ز ا س ه ب و ی ز ا س و ن ر د ه ن ا ی و ج ت ک ر ا ش م د ر ک ی و ر ن

ز ا س ه ب و ی ز ا س و ن ر د ه ن ا ی و ج ت ک ر ا ش م د ر ک ی و ر ن ه د ن س ی و ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 7 2-2 2 : ص ص ی ز ا س ه ب و ی ز ا س و ن ر د ه ن ا ی و ج

More information

Designing a Maturity Model of World-Class Knowledge Management based on the Excellence Model: A Mixed approach

Designing a Maturity Model of World-Class Knowledge Management based on the Excellence Model: A Mixed approach پژ ص ای هسیزیت عو هی سال یاسز ن ضوار چ لن تاتستاى 1397 صفح 79-107 تارید زریافت : 1396/07/11 تارید پذیزش: 1396/12/22 Designing a Maturity Model of World-Class Knowledge Management based on the Excellence

More information

س ی ر و ت ت ع ن ص ه ا گ ی ا ج ر ظ ن ه ط ق ن ز ا ی

س ی ر و ت ت ع ن ص ه ا گ ی ا ج ر ظ ن ه ط ق ن ز ا ی ه د ن ی آ ز ا د ن ا م ش چ و ی ر گ ش د ر گ ه م ا ن ل ص ف 3931 تابستان 3 ه ر ا م ش م ر ا ه چ ل ا س 7-22 ص ص ی ب د و ش ي ك ي ر گ ش د ر گ د ص ا ق م ي ق ي ب ط ت ه س ي ا ق م م س ی ر و ت ت ع ن ص ه ا گ ی ا ج ر

More information

ة ي طا ل غ ل ه أ ى ل إ لو س رلٱ س لو ب ة لا س ر

ة ي طا ل غ ل ه أ ى ل إ لو س رلٱ س لو ب ة لا س ر غ لاط ي ة ١ ١ : ١ غ لاط ي ة ١٢ : ١ ر س ال ة ب ول س ٱلر س ول إ ل ى أ ه ل غ ل اط ي ة ١ ب ول س ر س ول ل ا م ن ٱلن اس و ل ا ب إ ن س ان ب ل ب ي س وع ٱل م س يح و ٱلل ه ٱل آب ٱل ذ ي أ ق ام ه م ن ٱل أ م و ات ٢

More information

ب م ی س ا ض ر ن ف ج ن س ا ب ع ن

ب م ی س ا ض ر ن ف ج ن س ا ب ع ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 پاییز م ر ا ه چ ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ن آ ر ی ث أ ت و ر د خ م د ا و م ق ا چ ا ق ر د ل ا ف ط ا ز ا ه د ا ف ت س ا

More information

ش خ و م ر گ ق ط ا ن م ر د ی ت ر ا ر ح ط ی ا ر ش ی ی ا س ا ن ش ر

ش خ و م ر گ ق ط ا ن م ر د ی ت ر ا ر ح ط ی ا ر ش ی ی ا س ا ن ش ر ( ه ل ا س د- ی ع س ک ش خ و م گ ق ط ا ن م د ی ت ا ح ط ی ا ش ی ی ا س ا ن ش ا س م گ ه ش ی ا م ع م ب ن آ ی ث أ ت و ی ب ا ی م ا ک د ی ع س ن ا ی ا ان ن م س ت ا ق ي ق ح ت و م و ل ع د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ

More information

ARIC Arabic Class Book 3 Vocabulary Sets

ARIC Arabic Class Book 3 Vocabulary Sets ب س م الل ه الر ح م ن الر ح ي م ARIC Arabic Class Book 3 Vocabulary Sets 1 Book 3 Vocabulary Set 1 Questions ا ج ب ا سئ ل ة Form, Shape, Create ص غ Answer Examples ت ا م ل ا بن Make, Build ا مث ل ة Ponder

More information

) 0 2 ص 4931 ی س ا ی ل ا و ر و پ ر و ش ا س ( د ش ا ب ه ت ش ا د ن د و ج و ا ه ن آ ت ی و ر و

) 0 2 ص 4931 ی س ا ی ل ا و ر و پ ر و ش ا س ( د ش ا ب ه ت ش ا د ن د و ج و ا ه ن آ ت ی و ر و ه) ن ا خ د و ر ه) ن و م ن ه) د ن س و ن ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ا ه ق ط ن م ز ر ه م ا ن ر ب ( ا ف ا ر غ ج 69 تابستان ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 7-8 : ص ص ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ک ژ و ل و ک ا د ر ک

More information

www.widadal-husainy@yahoo.com 1103 م ث ي ظ اب ز ث ا م اج إ اب ؤ ش ى ن به ق ز آ ب ز ث ب م ت بة ف ص ي ت آ بت و ق ز آ ب ز ث ب ى ق ع ي اىص اج إ ا ت ان س ض اىي او إ ا ظ اع ض اىي او إ ا ط اى اىي او إ ا ظ از

More information

آ ع ا و ن ا و ک ی ن و ر ت ک ل ا ت ر ا ج ت م ی ه ا ف م ا ب ی ی ا ن ش آ. 2 ش ز ر ا ه ر ی ج ن ز ر ب ک ی ن و ر ت ک ل ا ت ر ا ج ت ر ی ث ا ت ا ب ی ی ا ن ش

آ ع ا و ن ا و ک ی ن و ر ت ک ل ا ت ر ا ج ت م ی ه ا ف م ا ب ی ی ا ن ش آ. 2 ش ز ر ا ه ر ی ج ن ز ر ب ک ی ن و ر ت ک ل ا ت ر ا ج ت ر ی ث ا ت ا ب ی ی ا ن ش پ ن ج م: ف ص ل ا ی ن ت ر ن ت و س ی س ت م ه ا ی ح س ا ب د ا ر ی ا ط ال ع ا ت ی 1 س پ ز ا ه ع ل ا ط م ن ی ا ه د ن ن ا و خ ل ص ف ا ب م ی ه ا ف م ل ی ذ ا ن ش آ د: و ش ی م ر و د ه ا ر ت ا ط ا ب ت ر ا ی ا ه

More information

The Methodology of Ahlulbayt's Lexical Interpretation based on Interpretive Narrations of the Osul Kafi

The Methodology of Ahlulbayt's Lexical Interpretation based on Interpretive Narrations of the Osul Kafi 6 Abstracts The Methodology of Ahlulbayt's Lexical Interpretation based on Interpretive Narrations of the Osul Kafi Ali Rad 1, Mehdi Khoshdooni 2 * 1- Associate Professor, Department of Quran and Hadith

More information

ARABIC. Written examination. Wednesday 19 October Reading time: 2.00 pm to 2.15 pm (15 minutes) Writing time: 2.15 pm to 4.

ARABIC. Written examination. Wednesday 19 October Reading time: 2.00 pm to 2.15 pm (15 minutes) Writing time: 2.15 pm to 4. Victorian Certificate of Education 2016 ARABIC Written examination Wednesday 19 October 2016 Reading time: 2.00 pm to 2.15 pm (15 minutes) Writing time: 2.15 pm to 4.15 pm (2 hours) QUESTION AND ANSWER

More information

ر ک ل م ع ر د ی ی ا ی ف ا ر غ ج و ی ن ا ک م ل م ا و ع و ا ه ص خ ا ش 1 ا ر ی ا ی ر و ا ن ف و م ل ع ی ا ه ک ر ا پ ی

ر ک ل م ع ر د ی ی ا ی ف ا ر غ ج و ی ن ا ک م ل م ا و ع و ا ه ص خ ا ش 1 ا ر ی ا ی ر و ا ن ف و م ل ع ی ا ه ک ر ا پ ی ي ر ت م ه م ن) م ا ع ل) ر- ض ا ح ق ی ق ح ت ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 5931 تابستان م و س ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س د ر ک ل م ع ر د ی ی ا ی ف ا ر

More information

Statements of Salaah. An Explanation of the. Madeenah.com BENEFICIAL WEBSITES

Statements of Salaah. An Explanation of the. Madeenah.com BENEFICIAL WEBSITES Madeenah.com ش ر ح م ع ان ي أ قو ال الص لاة An Explanation of the Statements of Salaah BENEFICIAL WEBSITES www.madeenah.com www.fatwa-online.com www.salafimanhaj.com www.salafieventsuk.com www.salafiri

More information

ئ ا س ر ا پ ا س ی ر پ 1

ئ ا س ر ا پ ا س ی ر پ 1 ه د ن ی آ ز ا د ن ا م ش چ و ی ر گ ش د ر گ ه م ا ن ل ص ف 3931 تابستان 3 ه ر ا م ش م ر ا ه چ ل ا س 1 8-6 9 ص ص ه ج و ت ا ب ر ا د ی ا پ ه ع س و ت ر د ی ل ح م ع م ا و ج ش ق ن ی س ر ر ب م ش ق ک ر ا پ و ئ ژ

More information

س ا ي م ا ز ل ا ت ا س ل ج ي م ا م ت ر د ه چ ر ت ف د ن ت ش ا د ه ا ر م ه ب ه- 4 د.

س ا ي م ا ز ل ا ت ا س ل ج ي م ا م ت ر د ه چ ر ت ف د ن ت ش ا د ه ا ر م ه ب ه- 4 د. ش ن ا س ن ا هم اه ي آ م و ز ش ي )Logbook( ك ا ر آ م و ز ي رد رع هص د ا ن ش ج و ي ا ن گ ف ت ا ر رد م ا ن ی ن ا م و ن ا م خ ا ن و ا د گ ي:.................................................. ش م ا ر ه د ا

More information

د ه ینآ از د ان ش م و چ ی گ

د ه ینآ از د ان ش م و چ ی گ ) ع ل ط م ) ب - م س د ن آ ز د ن م ش چ و ر گ ش د ر گ م ن ل ص ف 91 تبستن ر م ش م ر چ ل س 7 6-9 7 ص ص م س ز د ف ت س ب ک ژ ت ر ت س د ر ک و ر س س ر ب ر گ ش د ر گ ع س و ت د ر ب ر ل ل ح ت ن) ر د ن ز م ن ت س ر

More information

Bashaa-ir al-khairaat

Bashaa-ir al-khairaat ب ش ائ ر ال خ ي ات Bashaa-ir al-khairaat of Hadhrat Shaykh Abdul Qadir Jilani Rahmatullah Alayh A beautiful compilation of Salawat and the relevant Qur anic verses It is related the great Shaykh, Abd al-qadir

More information

1 -Mallory 2 - Sommer 3 -Malatest

1 -Mallory 2 - Sommer 3 -Malatest ف ص ل ا م ع ل م ی پ ژ و ش ی گ ر ش ا ی و ر ج غ ر ا ف ی ا ی ا س ا ی س ا ل م ش م ا ر چ ا ر م پاییز ت ح ل ی ل ی پ ی ر ا م و ا ب و ی ص ع ت ک ر م ا ب ر ی ش م و ا ث ر ا ت و پ ی ا م ا ی آ ب ر ت غ ی ی ر ک ا ر ب

More information

عجيه شدن با شغل در پرستاران ي تأثير آن بر رفتار شهريودي سازماوي: وقش مياوجيگري رضايتمىدي شغلي

عجيه شدن با شغل در پرستاران ي تأثير آن بر رفتار شهريودي سازماوي: وقش مياوجيگري رضايتمىدي شغلي مركز تحقيقات مراقبتهاي پرستاري دانشگاه علوم پزشكي ایران )نشریه پرستاري ایران( دوره 03 شماره 113 اسفند ماه 00-44 1016 عجيه شدن با شغل در پرستاران ي تأثير آن بر رفتار شهريودي سازماوي: وقش مياوجيگري 1 *علیرضب

More information

ر گ ش د ر گ ه ع س و ت ر د ن آ ش ق ن و 1

ر گ ش د ر گ ه ع س و ت ر د ن آ ش ق ن و 1 ش ل م ا ن ا ت س ر ه ش ر د ت س د ع ا ن ص ا ف ا ر غ ج ل ل ح ت ر گ ش د ر گ ه ع س و ت ر د ن آ ش ق ن و 1 ر ا م آ ر و م ت ن ا ر ا ت ش ر ا ف ا ر غ ج ه و ر گ ت ش ر د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ا ی

More information

Source: Authors. Source: (Binesh,2006)

Source: Authors. Source: (Binesh,2006) م ط ا ل ع ه) ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی- پ ژ و ه ش ی ن گ ر ش ه ا ی ن و د ر ج غ ر ا ف ی ا ی ا ن س ا ن ی س ا ل ن ه م ش م ا ر ه چ ه ا ر م پاییز 1396 ت ب ی ی ن ت أ ث ی ر ف ض ا ی ح ی ا ت ی ب ر ا م ن ی ت م ن ط ق

More information

ت س ا ی ع ی ب ط ت ا ر ط ا خ م ت ی ر ی د م ر د ی ع ا م ت ج ا ه ی ا م ر س ی

ت س ا ی ع ی ب ط ت ا ر ط ا خ م ت ی ر ی د م ر د ی ع ا م ت ج ا ه ی ا م ر س ی ش ه و ژ -پ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ا ه ق ط ن م ز ر ه م ا ن ر ب ( ا ف ا ر غ ج 396 بهار ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 77-89 ص: ص ژ ئ آ ا ه اه گ ت ن و ک س ر ع ب ط ت ا ر ط ا خ م ت ر م ر ع ا م ت ج ا ه ا م ر س ش ق ن

More information

ل ل م ل ا ن ی ب ت ر ا ج ت ش ر ت س گ ر د ی س ا ی س و ی ن ا گ ر ز ا ب ی ر ا ج ت د ا ز آ ق ط ا ن م ش ق ن )

ل ل م ل ا ن ی ب ت ر ا ج ت ش ر ت س گ ر د ی س ا ی س و ی ن ا گ ر ز ا ب ی ر ا ج ت د ا ز آ ق ط ا ن م ش ق ن ) ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س و ل ل م ل ا ن ی ب ت ر ا ج ت ش ر ت س گ ر د ی س ا ی س و ی ن ا گ ر ز ا ب

More information

B03 ك ام ل L15 7 active participle Complete

B03 ك ام ل L15 7 active participle Complete B03 L15 1 (a-i) To be absent غ اب :ي غ ي ب غ ي ابا B03 غ اي ب L15 2 active participle B03 L15 3 (viii) To backbite ا غ ت اب ا غ ت ي ابا B03 L15 4 Backbiting غ ي ب ة B03 L15 5 Forest غ اب ة Absent. (gr)

More information

ش ز و م آ ه. 2.Educational justice 3.Promising 4.Social mobility 5.Critical thinking 6.Education 7.Commoner 8.Uniqe 9.

ش ز و م آ ه. 2.Educational justice 3.Promising 4.Social mobility 5.Critical thinking 6.Education 7.Commoner 8.Uniqe 9. ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ز ی ی ا پ 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 5 6-6 7 ص ص ه ط س و ت م ش ز و م آ ر د ی ش ز و م آ ت ل

More information

ISSN

ISSN ك ا ن و ن, www.jeasd.org ا ل م ج ل د, 21 العدد 01 ا ل ث ا ن ي 2017 ISSN 25203-0917 ت ق ي ي م ا ل ش ر ك ا ت ا ال ن ش ا ئ ي ة ف ي ا ل ع ر ا ق م ن ن ا ح ي ة ت ط و ي ر ا ل ت خ ط ي ط ل ل م ش ا ر ي ع ا ال ن

More information

REQUEST FOR QUOTATION For Supply of Saffron Corm For Herat and Niromz Province DATE: May 23, 2018

REQUEST FOR QUOTATION For Supply of Saffron Corm For Herat and Niromz Province DATE: May 23, 2018 REQUEST FOR QUOTATION For Supply of Saffron Corm For Herat and Niromz Province DATE: May 23, 2018 درخواست آفر برای ساقه )پیاز( زعفران برای والیات هرات و نیمروز DACAAR invites interested parties to submit

More information

Develop a model to investigate how the dynamic infrastructure knowledge-based enterprise knowledge management to enhance productivity

Develop a model to investigate how the dynamic infrastructure knowledge-based enterprise knowledge management to enhance productivity پژ ص ای هسیزیت ػو هی سال ن ضوار سی چ ارم سهستاى 1395 صفح 91-114 تارید زریافت: 95/7/3 تارید پذیزش: 95/10/20 Develop a model to investigate how the dynamic infrastructure knowledge-based enterprise knowledge

More information

The Methodology of Mufti Muhammad Shafi'(R.A) in Tafseer Bil Diraya

The Methodology of Mufti Muhammad Shafi'(R.A) in Tafseer Bil Diraya The Methodology of Mufti Muhammad Shafi'(R.A) in Tafseer Bil Diraya Abstract Mufti Muhammad Shafi' is a well known religious personality of the 20th Century. He got the prestige of "The greatest Mufti

More information

ن ی د ا ی ن ب ی ر و ئ ت ش و ر س ا س ا ه

ن ی د ا ی ن ب ی ر و ئ ت ش و ر س ا س ا ه ن) ا ت س ر ه ش ر) ب ل ا چ و ت ز ی ا ت س و ر ز ز ب س ی ر گ ش د ر گ ه ع س و ت ر ب ر ث و م ل م ا و ع ی س ر ر ب و ی و ا ک ا و ) ن ی د ا ی ن ب ی ر و ئ ت ش و ر س ا س ا ه م و ص ع م 1 ی ک ز ا پ ر و ن م ا ی پ ه

More information

ل ب ا ز ن ا ت س ر ه ش ی ز ک ر م ش خ ب : ی د ر و م 1

ل ب ا ز ن ا ت س ر ه ش ی ز ک ر م ش خ ب : ی د ر و م 1 ق. د ا ص ه) ع ل ا ط م ا ت س و ر ر ا د ا پ ر ب ا ه ه ن ا ر ا ز ا س د ن م ف د ه ت ا ر ث ا ل ل ح ت ) ل ب ا ز ن ا ت س ر ه ش ز ک ر م ش خ ب : د ر و م 1 ن ا ج م ف ل ر غ ص ا ق د ا ص ن ا ر ا ل ب ا ز ل ب ا ز ه ا

More information

I( O S در سوبن متب ل مزاجع کىىد ب مزاکش بزرسی رابط ابعبد مثلث عطق گستزش خ د بب ضم ل دیگزان در خ د) مطبير ض ز مط د س زاق زمبوی ویک: و یسىد مسئ ل

I( O S در سوبن متب ل مزاجع کىىد ب مزاکش بزرسی رابط ابعبد مثلث عطق گستزش خ د بب ضم ل دیگزان در خ د) مطبير ض ز مط د س زاق زمبوی ویک: و یسىد مسئ ل بزرسی رابط ابعبد مثلث عطق گستزش خ د بب ضم ل دیگزان در خ د) مطبير ض ز مط د I( O S در سوبن متب ل مزاجع کىىد ب مزاکش س زاق زمبوی ویک: و یسىد مسئ ل ىا ؼ ٢ ا ي ا ب ٣ ا ٤ ف بهش ٣ ىا ب ف ى ٣ ي ا ٤ ا علی غىبیی

More information

Torah commentary by Rabbi Saadia Gaon (882 c.e) Leviticus Vayikr. Parashat Vayikra

Torah commentary by Rabbi Saadia Gaon (882 c.e) Leviticus Vayikr. Parashat Vayikra 1 ن ص اأس بوعي- و ي ق ر ا Parashat Vayikra م ق ط ع Chapter 1 1 ^ث م د ع ا الل ه ب م وش ه و خ اط ب ه م ن خ ب اء ال م ح ض ر ق ائ لا : 2 ^خ اط ب ب ن ي ي س ر ئ يل و ق ل ل ه م اأي اإ ن س ان ق ر ب م ن ك م ق

More information

م ا ی ص ر ی د ق ه) ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ی

م ا ی ص ر ی د ق ه) ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ی - م ا ص ر د ق ه) ن و م ن ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ن ا س ن ا ا ف ا ر غ ج ر د و ن ا ه ش ر گ ن 1396 ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ر ه ش ت ال ح م ر د ر ا د ا پ ا ه ر ف س د ل و ت ر ب ا ه

More information

Ramadhan Month Daily 10Tasbih Pg 1

Ramadhan Month Daily 10Tasbih   Pg 1 Ramadhan Month Daily 10Tasbih www.duas.org Pg 1 It is recommended to say the following everyday in Rama n. It consists of ten parts; each part comprises ten phrases of glorification of Almighty Allah:

More information

QUR ANIC ARABIC - LEVEL 1. Unit ٢٤ - Jussive

QUR ANIC ARABIC - LEVEL 1. Unit ٢٤ - Jussive QUR ANIC ARABIC - LEVEL 1 Unit ٢٤-1 Today s lesson Classwork Unit 24 Midterm assessment correction 2 ف ع ل م اض ي م ض ار ع أ م ر Imperative Present Past م ر ف وع م ن ص وب م ج ز وم Subjunctive Indicative

More information

Surah Hud Work Book. Ayah 50-60

Surah Hud Work Book. Ayah 50-60 بسم الله الرحمن الرحيم Surah Hud Work Book Ayah 50-60 Fehm Al Qur'an-Happy Land for Islamic Teachings ھ ود ا أ خ اھ م ع ا د و إ ل ى إ ن ق ا ل ی ا ق و م اع ب د و ا أ نت م إ لا م ف ت ر و ن غ ی ر ه إ ل ھ

More information

ح ص ا ن ه د ی ع س ن ر پ ن ی ه م ن س د ر ب ز ت ب ع ل ن

ح ص ا ن ه د ی ع س ن ر پ ن ی ه م ن س د ر ب ز ت ب ع ل ن ه) ع ل ا ط م ه) د ن س و ن ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ا ه ق ط ن م ز ر ه م ا ن ر ب ( ا ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 3 2 1-4 3 1 : ص ص ت ر د م ر د ب س ا ن م د ر ب ه ا ر

More information

Designing Corporate Governance Strategic Control Model with using Classic Grounded Theory Strategy

Designing Corporate Governance Strategic Control Model with using Classic Grounded Theory Strategy تبسیخ دسیبفت : 35/12/23 پژ ص بی هذیشیت ػو هی سبل د ن ضوبس سی فتن پبییض 1336 تبسیخ پزیشش: 36/06/26 صفح 23-55 Designing Corporate Governance Strategic Control Model with using Classic Grounded Theory Strategy

More information

تهيه نقشه عملکرد محصول کلساي پاييسه با استفاده از شبکه عصبي پرسپترون مطالعه موردي: شهرستان سبسوار

تهيه نقشه عملکرد محصول کلساي پاييسه با استفاده از شبکه عصبي پرسپترون مطالعه موردي: شهرستان سبسوار دانشگاه آزاد اسالمی واحد اهر فصلنامهی علمی- پژوهشی فضای جغرافیایی سال سیسدهم شمارهی 14 بهار 4931 صفحات -480 414 1 حامد ادب 2 منوچهر فرج زاده 3 اسماعيل فيله کش 4 رضا اسماعيلي تهيه نقشه عملکرد محصول کلساي

More information

The Dialogue in the Scenes of the Resurrection in The Holy Quran

The Dialogue in the Scenes of the Resurrection in The Holy Quran The Dialogue in the Scenes of the Resurrection in The Holy Quran A Stylistic Semantic Study / أ ب ج د ه و ز ح ط ي ك Abstract The Dialogue in the Scenes of The Resurrection in The Holy Quran A Stylistic

More information

Surah Hud Work Book. Ayah 11-20

Surah Hud Work Book. Ayah 11-20 بسم الله الرحمن الرحيم Surah Hud Work Book Ayah 11-20 Fehm Al Qur'an-Happy Land for Islamic Teachings إ لا ال ذ ی ن ص ب ر و ا و ع م ل و ا ال صال ح ا ت مغ ف ر ة و أ ج ر ك ب ی ر ل ھ م أ و ل ي ك Except those

More information

40 DUROOD. Forty Salaat and Salaam. From Authentic Hadith. aliya. publications. Aliya Publications /

40 DUROOD. Forty Salaat and Salaam. From Authentic Hadith. aliya. publications. Aliya Publications / 40 DUROOD ا ل صلاة و ا ل سل ام Forty Salaat and Salaam From Authentic Hadith The following Forty Durood and Salaam from authentic hadith have been compiled by Hadhrat Moulana Ashraf Ali Thanwi Rahmatullahi

More information

ر ا ف غ د م ح م ن س ا ب ع د م ح ا ن

ر ا ف غ د م ح م ن س ا ب ع د م ح ا ن ه) د ن س ی و ن د) ر و م ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 7-9 2 : ص ص ر گ ش د ر گ ی ب ه ذ م ه ب ر ج ت

More information

ثشسسیحكنطالقثييصى ض شهفق دشدسهزا ت

ثشسسیحكنطالقثييصى ض شهفق دشدسهزا ت شانهممذاهباسالمی ه ژپو سالد م ضوار س م ت ار تاتستاى 1394 ظ 49 72 Journal of Islamic Denominations Vol. 2, No. 3, Spiring and Summer 2015 ثشسسیحكنطالقثييصى ض شهفق دشدسهزا ت جگب اسالهی پ * وواب ابوالحسه

More information

ر د ر ک ش ه ر ش ه ر د ی رهش ب ز س ی

ر د ر ک ش ه ر ش ه ر د ی رهش ب ز س ی ه) د ن س ی و ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 6931 تابستان 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 1 0 3-0 2 3 : ص ص ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه

More information

Tell Me About God Ayahs for Young Souls

Tell Me About God Ayahs for Young Souls Tell Me About God Ayahs for Young Souls From God to the Angel to Muhammad to You A.L. Bilal Muhammad ISBN: 1546374280 ISBN-13: 978-1546374282 Dear Reader, How do I imagine this book will be used? I imagine

More information

الوعد الملزم في العقود المصرفية وعلاقته بالمخاطرة

الوعد الملزم في العقود المصرفية وعلاقته بالمخاطرة ٣ الوعد الملزم في العقود المصرفية وعلاقته بالمخاطرة دراسة على عقدي : بيع المرابحة للا مر بالشراء والمشاركة المنتهية بالتمليك ا عداد دكتور باسم عامر أستاذ مساعد بالدراسات الا سلامية جامعة البحرين (٢٠١٦)

More information

) ل و ئ س م. ن ا ر ای ق ا ر ن ق ا ر ن د ح ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ی ت ل و د ت ی ر ی د م ه و ر گ ر ا ی د ا ت س ا 2-

) ل و ئ س م. ن ا ر ای ق ا ر ن ق ا ر ن د ح ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ی ت ل و د ت ی ر ی د م ه و ر گ ر ا ی د ا ت س ا 2- زش و م آ ت در م و ر ب ر م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ا گ ش ا د 7 9 3 1 ر ا ب 1 ر ا م ش م د ز ا و د ل ا س 5 1 1-7 2 1 ص ص ) د ر و م ع ل ا ط م ( ت ل و د ا ا م ز ا س ر د ا ا ب ت ش ا ز ا

More information

Journal of Sociological researches, 2016 (Summer), Vol.10, No.2

Journal of Sociological researches, 2016 (Summer), Vol.10, No.2 چ ک ی د ه پژوهشهای جامعه شناختی سال د ه م / ش م ا ر ه د و م / تابستان 59 Journal of Sociological researches, 2016 (Summer), Vol.10, No.2 ه د ف ا ز ا ی ن م ط ا ل ع ه ب ر ر س ي ع و ا م ل ا ج ت م ا ع ي م

More information

أ ب ت م ا م ث ب ح ب ب م ح م د و ب ا أ و ب أ ي ب ك ر ب ي

أ ب ت م ا م ث ب ح ب ب م ح م د و ب ا أ و ب أ ي ب ك ر ب ي خ ا ر أ أ ل أ ا ا ح ى ا ل ص و ل ح د أ ك ر ل ه و ا أ و إ لى ل ل ص و ة ا ل ه ا س ر ا ك لى ث ح أ ا لل ر ا و ش ر ه خ ا ر أ أ ا أ ل ق ص ح د ل ر ر س ج ر ا ش ا ر ء ل ل ة ه ل ا ل ك ه ة ا خ س ل ا ل ط ل ه ة ا و

More information

Contents. Executive Summary. Contents

Contents. Executive Summary. Contents ا مل ا ل ي ة ل ل ن ظ م ت ح ت ي ة ب ن ي ة ا مل ج ت م ع ي ة ا ل ش ا م ل ة و ث ي ق ة ا ل ر ؤ ي ة Contents 1 2 3 ا مل ل خ ص ا ل ت ن ف ي ذ ي ا مل ش ك ل ة Executive Summary 5 ك و ر ا ن ظ ا م 5 5 ا ل ع م ال ت

More information

)Laravel 5( منبع ا ؼ فطی ضن الضا تنظیم ثؿبیز ضاؾر

)Laravel 5( منبع ا ؼ فطی ضن الضا تنظیم ثؿبیز ضاؾر 5 آموزش فارسی الراول ۵ )Laravel 5( منبع ا ؼ فطی ضن الضا )الضا یؿشب( تنظیم ثؿبیز ضاؾر )ا یط حؿی حجیجی( Rasekhoon.net ص ف ح 1 ف طؾز 5 -------------------------------------------------------------------------------

More information

اثرات سرریز نوسانات قیمت گوشت در ایران

اثرات سرریز نوسانات قیمت گوشت در ایران تحقيقات اقتصاد كشايرزي/ جلذ 7/ شمار 2/ تابستان 934 )صص 27-49 ( 27 چکیده اثرات سرریز نوسانات قیمت گوشت در ایران 2 هحوس وب ؾی والقوی* پطیؿب ذلیك ذیب ي تبضید زضیبفت: 93/2/28 تبضید پصیط: 94/03/4 ایي تحمیك

More information

در آبهاي سواحل استان مازندران

در آبهاي سواحل استان مازندران مجل علمی شیالت ایزان سال بیست ي چ ارم /شمار 3/ پاییز 4331 يافته علمي كوتاه مطالعه برخي شاخص هاي ايمني خون تاسماهي ايراني persicus( )Acipenser در آبهاي سواحل استان مازندران 1 1 *1 علی حالجیان محم د ت مىی

More information