Urdu version: Autism. A booklet for parents, carers and families of children and young people with autism

Size: px
Start display at page:

Download "Urdu version: Autism. A booklet for parents, carers and families of children and young people with autism"

Transcription

1 ا زم )اےپ ا پ م مگ رےہ ک ذہ ک ف ( د اھبل رکے واولں ( ر ک ز( ا زم ےس ام رہ وچبں اور و رمع ا زاد ےک وادل اور اخداوں ےک ل ا اکہچب اکس رامہ دہا ا Urdu version: Autism. A booklet for parents, carers and families of children and young people with autism

2 مہ ا امم وادل اور د اھبل رکے واولں اک رک ادا ا رک ہ اچ ےگ وھجں ے اس اکےچب ک ار م ہصح لا وکر رپ وص ر: امڈزل ے وص ر ا روا Scottish Intercollegiate Guidelines Network ISBN لہپ ا اع 2017 ظ م وں اور ا زاد ےک اامعسل ےک ل اس اکےچب ک وفو اکپ ک اج کس ےہ اکس لڈ

3 وممال اکہچب سک ےک ل ےہ 1 اکہچب سک ب ارے م ےہ 2 ا زم کا ےہ 3 کا ا پ وک رپ ا ےہ ہک ا د ا پ اک ہچب ا زم ےس ام رہ وہ 6 زم ےس ام رہ ےہ 14 ہ ہک کا ا پ اک ہچب ا پ ور ام ہ ر ک سے ولعمم رکے ا پ ےک ےچب ک خ ص )رپوافل( وک اھجمس 21 سک چ ز ےس دمد ےلم گ 28 ہ 39 وک س رسوزس دس اب 42 ولعمام اور اعمو )وپسر( ا پ وک مز د ولعمام اہکں ےس لم کس ہ 45 SIGN ک رامہ دہا ا ک سے ار ک اج ہ 58

4

5 اکہچب سک ےک ل ےہ اکہچب ا وچبں اور 18 اسل واولں اور اخداوں ےک ل ےہ: ےک ورمع ا زاد ےک وادل د اھبل رکے? خ ص وہ کچ ےہ زم ک ےلہپ ےس ج ک ا ا خ ص ےک لمع وج وہ اکس ےہ ہک ےس زگر رےہ وہں ف مہ ے ورمع ا زاد ےک ل وصخص وطر رپ ا اور اکہچب اھکل ےہ اور اس ےک قلعم ا ہحفص 48 رپ خ ص اور ادقاام ےک قلعم وقم رامہ دہا ا رپ بم زم س پ ک رم ڈس ا رڈرز ک اجچ ہ دووں اکےچب ا رپ دس اب ہ ہ لمکم رامہ دہا ا ہ ار ب و اس 1

6 ق ب اکہچب سک ب ارے م ےہ اکہچب Scottish Intercollegiate Guidelines Network (SIGN) ک رطف ےس ار رکدہ بط رامہ دہا ا م دمرہج ذ ےک ب ارے ز ک واضح ا رک ےہ: م د گ اجو خ ص رکوا ا اور ا زم ےک ل اجچ اور وہ رط اکر وج دمد اگر وہ کس ہ ا س د اھبل ( ک ر( ےک ب ارے م ولعمام زامہ ا رک ےہ وج اغابل ا پ ےک ےچب وک زامہ ک اجے گ ز د ہ اہجں ےس ا پ م ف ظ ا وہگجں ک ا د گ ہحفص 45 ےس 55 اعمو وں اور د ر ولعمام احلص رک کس ہ ہ وموجدہ حق ق ےس ولعمم ہ اکہچب ا پ وک ومرہ ھب بط رامہ دہا ا ا ولعمام رپ بم ہ وج زامہ ا رک ےہ وج ہ ل ھ کر ےک ا پ ور ام ہ ر ک راے رپ بم ےہ وج اس ب ارے م ب ر اہف ہ ہک ا پ ے اےپ ےچب ک رہب د اھبل ک سے رک ےہ ارگ ا پ بط رامہ دہا ا وک د ک ھ ا اچےہ ہ و ب راے رہم ب ا المہظح رک اس اکےچب م اچر م خ ل ف ااسقم ک اجو ز ہ الع عمار ک حق ق ےس احلص رکدہ وب ک اد رپ پ رزور افسر حق ق وبوں ک ب اد رپ افسر بط رجےب ک ب اد رپ افسر ق ےس اکف وب حق ا وہ ہک وک ہ اب الم وج چ ز مف د ےہ ہحفص 58 رپ ا پ SIGN م ہ ارے ب ارے م اور مہ ک سے رامہ دہا ا ار رکے ہ ےک ب ارے م مز د ولعمام احلص رک کس ہ 2

7 ض ق ا زم کا ےہ خ ص رکے ہ ر اور حق ق اکر لم لج ب ار وں ےک ا رگوپ وک ب ا رکے اور ا ک حص ےک پ ور ام زم س پ ک رم ڈس ا رڈرز )اے ا ڈ( ک االطصح اامعسل رکے ہ ےلھچپ اسولں م اے ا ےک ل ا پ ا ررگز ڈسروم زم اور زم اے پ ک ل ا ڈ وک ب ا رکے ےک ل فلخم اافلظ اامعسل ک ےگ ہ ج م ا الم ہ ا س ک مف د ےہ ع خ ص اور حق ق ےک دصقم ےک ل ا امم ک ف وں وک ا االطصح م الم رک ا س پ ک رم ڈس ا رڈر ) اے ا ڈ( خ ص ےہ زم س پ ک رم ڈس ا رڈر اب بس ےس ز ادہ اعم ا م رپور پا رہ ھ و وہ "ارگ مر چب ا زم ک د ا زم وک ا زق ےک وطر ذعمور وہ گ م وہں گ ا ق م وہ و ےہ " رپاھجمس مف د وہ اکس ےہ اہں ح آ زم ےس ام ر رم ےک وادل / وادلہ اک رصبہ 3

8 خ ج ج خ ا زم ا وپر زدگ ک ووام ک ذعمور ےہ وج امسج الص حوں ااہظر ال ک الص ح وں اور رو وک ام ر رک ےہ زم ک ا لک ےہ سج پ ا ررگز ڈسروم ا م سک صخ م لکم ےک امم امہ ےبع ا ےس س ک ھ ے ک الکم وہے ہ ل وہ ا وق وگ ا م ا ر وہ زم( ومعمل ےس اہوہا ا زم )اے پ ک ل ا اس ک ا ا لک ےہ سج م سک صخ وک امم امہ وبعں ک الکم ق وہ کمم ےہ ہک ب ار ا س و وہج م ہ ا ے جحب ہک وک ہچب مک اسل اک ہ وہ اجے ازمک ا ےہ حق ق اطموعلں ےس ولعمم وہ ہک رق ب ا 100 م ا ہچب ASD ےس ام ر ا وہ ےہ ASD ڑل کوں ک بس ڑلوکں ا ا اج ےہ م ز ادہ اچہپ ASD وسےچ ا س ک ھ ے ک الص ح ک سک ھب حطس ےک اسھ وہ کس ےہ ASD ک العام ھجمس وبھج ےک ومعمل اسمل اور امسج لمع م زاب ےس ےل رک د د ذعمور وں وہ کس ہ ھچک ولگ ' زاب )ڈس ا رڈر(' اک ظفل اامعسل زم س پ ک رم ڈک رکے ک اجبے ا )ASC( ک االطصح وک ر د ہ ہ کوہک وادل اور کر ز اس اکےچب م مہ ا امم اک ااحہط رکے ےک ل ا زم ک االطصح اامعسل رکے ر د ہ مہ اس ب ا ےس ا اگہ ہ ہک فلخم ہ اب ا ےہ ہک وہ اس االطصح وک اامعسل رکے وک ے ولوگں ک فلخم ج ر ا وہ ہ 4

9 خ ا اعم وطر رپ دمرہج ذ ب اوں م الکم ارگ وک ورمع صخ ا زم ےس ام رہ ےہ و پ ا ہ : امسج ااہظر اال ( مکو ک س ( اور ب امہ اعلم دحمود ب ار ب ار د ہ را ا اجے واال رو وصر اک اامعسل اور ھک وحاس ک اسح س س ک ھ ے ک ذعمور )رلگ ڈس الب( ا زم ےس ام رہ ضعب ا زاد وک ز ب ا ک ووام ک الکم اور ( ا دووں( ھب وہ ہ وحاس ےس ےلم واےل رحماک ا ا ےک اموحل ےک فلخم ولہپؤں ےک وجاب م ا ےک ردلمع الخف ومعمل وہ کس ہ م داھک ا رصف دعب م اےپ ےچب وہ اکس ےہ ہک ا زم ک ادبا العام اےپ پچب اسولں م داھک ہکمم ا زم ک ھچک العام ہحفص 6 ےس 12 دگ ہ ج ےک ا زم وک ھچک بط مہ اجے ہ ہک ا ب ار وں ےک اسھ وجڑا اج اکس ےہ ہب ےس ورمع ا زاد ےک ل ل ےہ ا زم ک وہج ولعمم 5

10 خ کا ا پ وک رپ ا ےہ ہک ا د ا پ اک ہچب ا زم ےس ام رہ وہ م الکم وادل ا کر ک ح ےس کمم ےہ ہک ا پ وخد د کس وہں ہک ا پ ےک ےچب وک اپ ووام پ در ہ ضعب اواق ا پ ےک ےچب ک دورسے وچبں ےک اسھ ااہظر ال ( مکو ک س ( ک الکم وہ اکس ق ےہ رصف ا س و واحض وہں جحب ا پ اک ہچب ررس ا وکسل ا اج روع رکے "وہ جحب 2 اسل اک اھ و ےھجم ولعمم وہ گا اھ ہک وہ فلخم ےہ وہ دورسے وچبں زم ےس ام رہ ےچب اک وادل/ وادلہ ک رطح ک ھ ل ا اھ " ا د ر ولوگں ج ا ہک ررس اک ہلمع ا ارگ ےھجم و وہ و ےھجم کا رک ا ہ اچ پ ز وک وج و ا وہ ہ وہ ھب امہ ہ ا پ وک ہ اچ ہک اےپ GP ا ہ ل ھ ر وز )ارگ ا پ اک ہچب وھچ ا ےہ( ےس اپ و ا ےک ب ارے م ب ا رک ا پ ے وج رو اج و ک ہ ا ک ا رہفس اےپ اسھ ےل اج ا مف د وہ اگ ارگ ا پ وک و القح ےہ و حص ےک پ ور ام ہ ر وک وجاب د ا ہ اچ اور ا پ ک و ا ےک ب ارے م ا پ ےک اسھ ب ا چح رک ہ اچ ج ا ہک س م گ )وخد "ا زم ےس ہقلعم رو اج رح رکدہ رو اج( اور ہب ز ادہ ا رام ےک ہ اور رق ب ا ق و ک رضور وہ ا ومعمل ک ب ا زم وک وخد وخبد ہ امہ وہے ہ کوہک ا ےس ا مظم رکے م دمد لم ےہ " ا زم ےس ام رہ ےچب اک وادل/ وادلہ س گم وم لر س لف-س ب ہ و ر )وخد رح رکدہ رو اج( اک ففخم ےہ س م گ ادرھ ا درھ رحک رک ا رس وک ز ےس الہ ا ب ار ب ار ابو وسحمس رک ا ا الچ ا وہ اکس ےہ 6

11 غ خ خ غ ب ہ رپ-وکسل )وکسل ےس وھچ رمع ےک( وچبں م ہکمم ا زم ک کا العام وہ ا پ ےک ےچب م کمم ےہ ہک دمرہج ذ ب ا وہں: وق وگ ا ک ووام م ا ر وہ ا وہ ب الکل ہ وب ل ا ےگل ہک وہ اےپ اردرگد وموجد دورسے ولوگں اک وس ل اور ا ےک اسھ وغمل وہ ا لکم وہ ح ہک ب امہ اعلم ےس رگ ز رکے ک دح دورسے ولوگں ےک رہچے ےک ا را ا ااسحاس اک الخف ومعمل وجاب د ا ب الکل وجاب ہ د ہب وھڑے وصر ےک اسھ ک ھ ل ں ا وصر ا داھکوے ےک ر ھک ک ھ ل ں دورسے وچبں م دپسچل ہ ل ا ا ےک اسھ ہ ک ھ ل ں جحب ھک رےہ وہں و ب ار اں ہ ل فطل ادوز ا وخ م دورسوں ےک اسھ مک الم وہں پ ا )الم ا وھکں اک ا وھکں ےس راہطب رہچے ےک ر ز ب ا ااہظر ال م اسمل ا را( سک اورصخ وک وک چ ز داھکے ےک ل چ زوں ک رطف ا ارہ ہ رک وک اور صخ اہجں د راہ ےہ واہں د ےہک ہ ) م لکم وسحمس رک )اےس 'د ک رگا' رسرگ موں ا ھک وک ہب مک روع رک ا ھبک ھب روع ہ رک اہھ اور ا لگ ک الخف ومعمل ب ار ب ار رحاک رک ا وصخص ا وازوں ا اظروں رپ ردلمع اک ااہظر رک ا ب الکل ااہظر ہ رک داھک ےگ ج ک رہفس مہ ے د ےہ ا زم ےس ام رہ امم ےچب وہ امم العام 7

12 خ غ خ ہ وکسل ک رمع ےک وچبں م ہکمم ا زم ک کا العام وہ پ در وہ کس ےہ ا پ ےک ےچب وک ولوگں ےک اسھ ااہظر ال رکے ( مکو ک س ( م لکم ا پ ےک ےچب م کمم ےہ ہک دمرہج ذ ب ا وہں: جحب وہ وھچ رمع ےک ےھ و ا ک ز ب ا ک ووام الخف ومعمل وہ ھ اےپ مہ رمع د ر وچبں ک بس فلخم ز ب ا اامعسل رکے ہ جحب وہ وبےل ہ و الخف ومعمل ےگل ہ ک اجبے ا د ہ راے ہ ہ ا اک وجاب د وہ وج اافلظ ا رقفا س ہ 'وہ ڑلاک' ہہک رک د اسل ک رمع ےک دعب اےپ ا پ اک وحاہل 'ا پ' 'وہ ڑلک' ا اپ رمع ےک احلظ ےس الخف ومعمل اافلظ اامعسل رکے ہ رصف دحمود ز ب ا اامعسل رکے ہ ا رصف ا چ زوں ےک ب ارے م ا زاد ےس وبےل ہ ج م وہ دپسچل رےھک ہ ا ا ااہظر ال ےک رز ب ا ا ارا وک اامعسل رکے ا ا وسحمس رکے م لکم پ ا ےہ داھک ےگ ج ک رہفس مہ ے د ےہ ا زم ےس ام رہ امم ےچب وہ امم العام " مرا ب ا وبال اھ اور رھپ جحب ا س ے وبال روع کا و ا س ک ا واز فلخم گل ھ " ا زم ےس ام رہ ےچب اک وادل/ وادلہ 8

13 غ امسج وصر اوحال م ا پ اک ہچب فلخم رو اک اظم ہ رہ رک اکس ےہ ا پ ےک ےچب م کمم ےہ ہک دمرہج ذ ب ا وہں: م دپسچل ہ ےل د ر وچبں ےک اسھ ھک ق د ر وچبں ےک ھک م ر ام بس رط ےس الم وہے ک وک رکے )الم ا پ اک ہچب اجراحہ داھک دے اکس ےہ( ا رو اک اظم ہ رہ رکے وج د ر ولوگں وک اھجمس لکم ےگل )الم کمم ےہ ہک وہ پ زوں رپ د رکے ا ج ا ےس اہک گا ےہ و ہ رکے( پ ا ے ا ےس د ر ولوگں ےک ااسحاس اور ہطق اہے رظ وک س م ج ے م لکم د ر ولوگں ک وموجدگ م ا اس ےس ولغمب وہ اجے ومعمل ےک اطمقب ب اوغلں ےک اسھ قلع اقم ہ رک ےکس )الم وہ اکس ےہ ہک وہ رضور ےس ز ادہ د ےس قلع رےھک ا ب الکل وک قلع ہ رےھک( ا ا ولوگں اک اپ ذا ہگج م ا ا ا ز ا رک دسپ ہ رکے پ ا کمم ےہ ہک ا پ ےک ےچب وک د ل چس پ وں رسرگ موں اور رو اج م الکم ا پ ےک ےچب م کمم ےہ ہک دمرہج ذ ب ا وہں: د ر وچبں ےک اسھ وھج وم ےک ھک م ہب لکم ےس ہصح ےل ےکس ا ا ا ھک سج م ا ےس اعو رکے ا ب ار اں ل ک رضور وہ ب ڑ لھک وہگجں رپ لکم وسحمس رکے )الم کمم ےہ ہک وہ ھک ےک مدا ےک ا اکرے رپ رےہ( ا دب وں ا ا وصر اوحال ےس وج ومعمل ےک اطمقب ہ وہں ام لکم پاے ح ہک ا چ ز ج ےس دورسے ےچب فطل ادوز وہے ہ )الم وکسل ےک رپ ا پ ز اک ہ وہ ا( 9

14 غ ق ا پ اک ہچب کمم ےہ ہک د ر وچبں ےس فلخم رط ےس وسےچ اور لمع رکے ا پ ےک ےچب م کمم ےہ ہک دمرہج ذ ب ا وہں: غ س ق م رومعمل ر ومعمل الص ح ں )الم ہب اھچ ادداس رےھک وہں ا ر اض ا وم الص ح وں ےک احلم وہں ا ھچک چ زوں ک ا واز ذاےق وب ا وھچے وک دسپ ہ رکے وہں ا پ اک ہچب ہحفص 7 رپ د گ العام م ےس ھچک العام ھب داھک اکس ےہ ا زم ےس ام رہ امم ےچب وہ امم العام داھک ےگ ج ک رہفس مہ ے د ےہ چ ز ےہ سج ک وہج "ا زم وک ا ےس ردمگ وسحمس ک اجے " ا زم ےس ام رہ ےچب اک وادل/ وادلہ 10

15 خ خ غ ب خ ہ ورمع ا زاد م ہکمم ا زم ک کا العام وہ ا پ ےک ےچب م کمم ےہ ہک دمرہج ذ ب ا وہں: وکسل م اپ سج الص ح اک اظم ہ رہ رکے ہ اور امسج وصر اوحال ےس وہ ک سے ےم ہ ا دووں ےک در ما زق اک اظم ہ رہ رکے ہ )الم کمم ےہ ہک ا وکسل م اابسق ا اکم ےس م پ ا وہں ل ووفقں اور اکم م ووفقں ےک دورا الکم ل وہں( ق م ب ڈ د زدگ ےس ےک ب ڈ د رہ وطر رط وں ےس وافق ہ وہں )دورسے وظفلں ل ولطمہب الص ح ں اور ملع ہ رےھک وہں( ا ا اےپ مہ رمع ا زاد ےج وخد اخمر ہ وہں پ در وہ کس ےہ ا پ ےک ےچب وک ولوگں ےک اسھ ااہظر ال رکے ( مکو ک س ( م لکم ا پ ےک ےچب م کمم ےہ ہک دمرہج ذ ب ا وہں: پ ا ے وہں ح ہک اچےہ ا ہب ےس اافلظ ھب ا ے ا ااہظر ال م اسمل وہں اور رگارم ھب ومعمل ےک اطمقب اامعسل رکے وہں الم کمم ےہ ہک وہ اخوم وہں دورطہف وگفگ ک اجبے ولوگں ک ب ا ےس ر وخد وبےل اج ا کمم ےہ ہک ج چ زوں م وہ وصخص دپسچل رےھک وہں ا ےک ب ارے م ہب ز ادہ ولعمام زامہ رک فلخم امسج وصر اوحال م وہ سج رطح ااہظر ال رکے ہ ا ےس دب رکے ےک ب اق ہ وہں )الم وہ اےپ مہ رمع د ر ولوگں ک بس ز ادہ ب اغل وسحمس وہ کس ہ ( ا ا زط وک ہ ےھجمس وہں الم جحب وک صخ سک چ ز اک ذماق ا ڑا راہ وہ ا سک الخف ومعمل اواق رپ ا وھکں ےس ا کھ ں الم راہ وہ ا ارے رک راہ وہ اور رہچے ےک ا را اظ ہ ر رک راہ وہ 11

16 ق ج امسج وصر اوحال م ا پ اک ہچب فلخم رو اک اظم ہ رہ رک اکس ےہ ا پ ےک ےچب م کمم ےہ ہک دمرہج ذ ب ا وہں: اپ رمع ےک وچبں ےک رگوپ ک اجبے ب اوغلں ا وھچ رمع ےک وچبں ےک اسھ ز ادہ ا اس ےس دوس رکے وہ رو اج ا د ل چس پ اں ہ رھکا وہ وج ا س ک اپ رمع ےک ےچب رےھک ہ ا وج صخ امسج وطر رپ ا س ےک ب ز وہ راہ وہ ا ےس ادسپ رکے ا ا ےس ولعمم ہ وہ ہک ا ےس سک صخ ےک ےک ب ز وہ ا ہ اچ ا پ اک ہچب کمم ےہ ہک د ر وچبں ےس فلخم رط ےس وسےچ اور لمع رکے ا پ ےک ےچب م کمم ےہ ہک دمرہج ذ ب ا وہں: وک ہب اخص د ل چس پ وں ا ولغمں وک ر دے ا کمم ےہ ہک چ زوں وک عمج رکے ربم اگلے اور ا ک رہفس ابے ےس فطل ادوز وہ اموس ومعمال وک د ےس دسپ رک ا وہ ا کمم ےہ ہک د ہ راے واےل رو اک احلم وہ ا اےپ وصر وک اامعسل رکے م لکم اک اظم ہ رہ ا رک وہ )الم ےھکل م اور لبقسم ک وصمہب دب م( داھک ےگ ج ک رہفس مہ ے د ےہ ا زم ےس ام رہ امم ورمع ا زاد وہ امم العام ا پ اک ہچب ہحفص 8 ےس 10 رپ د گ العام م ےس ھچک العام ھب داھک اکس ےہ 12

17 ا پ اےپ ےچب ک ہ ل ھ کر ےک سک ھب ربمم ا د ر پ ور ام ہ ر ےس دروخاس رک کس ہ ہک وہ م د ہ ا پ وک وہ ولعمام ےھجمس م دمد دے وج مہ ے ا زم ک العام ےک ب ارے اد راھک امہ ےہہک ارگ ا پ ےک ےچب م ا م ےس ھچک العام پ ا اج ہ و وہ اکس ےہ ہک ا ا زم ک اجبے وک اور ب ار وہ ڑل کاں کمم ےہ ہک اپ الکم وک اپھچ رک دوس ےک رگووپں م ومزوں وطر رپ الم رےہ ےک ل ز ادہ حم ےس وک رک وہ ا د اپ الکس ک د ر ڑل کوں ےک دپسچل رو ک اکپ رک ےک ا ا د ل چس پ وں رپ وہج رموکز رک ےک ا ا رک وج امسج وطر رپ ز ادہ ب اق وبقل وہں حق ق وبوں ک ب اد رپ افسر حص ےک پ ور ام ہ ر وک اس ب ا رپ وغر رک ا وخا ہ اچ ہک ا زم ےس ام رہ ڑل کاں اور ورمع وہ اکس ےہہک ڑلوکں اور ورمع ا زاد ک بس فلخم العام ےک اسھ ا ےک پاس ا 13

18 ف ب پ ور ام ہ ر ام ر ےہ زم ےس ک سے ولعمم رکے ہ ہک ا پ اک ہچب ا ہ و کا وہاگ ارگ ا پ ےک ےچب م ا زم ک ہکمم العام پ ا اج حق ق وبوں ک ب اد رپ افسر زم ےس ام رہ وہ و وہ ا پ وک ارگ ا پ اور پ ور ام ہ ر وک و ا ہ ہک وہ اکس ےہ ہک ا پ اک ہچب ا ا اخص مسق اک وساالہم پ ر رکے م دمد دے کس ہ ا پ ےک ےچب ےک ب ارے م ولعمام اھک رکے م دمد د ےک ل ےہ وج رکے م دمد د گ ہک کا ا پ ےک ےچب وک ا زم ک خ ص ےک ل ر ز رک ا ہ اچ بط رجےب ک اد رپ افسر زم ےس ام رہ ےہ و رھپ ا پ ےک ےچب وک ا زم ک ارگ ا پ اور پ ور ام ہ ر ےھجمس ہ ہک ا پ اک ہچب ا م ا پ ےک اسھ ب ا چح خ ص ےک ل وصخص ام ہ ر ک ےک پ اس ر ز رک ا ہ اچ اس ب ارے ک اج ہ اچ جحب ا پ وصخص ام ہ ر ےس ےلم اک ااظر رک رےہ وہں و ا پ اور ا پ ےک ےچب ےک ل اعمو اک ااظم کا اج اکس ےہ حق ق وبوں ک ب اد رپ افسر م زل )اصق ا اکف اسل ےس مک رمع ےک وہ ےچب ج ک ز ب ا ک الص ح ا امسج الص حوں خ ص ےک ل ر ز رک ا ہ اچ ک زم ا وہ ےہ ا زاب( 14

19 اس ےس ےلہپ ہک ا پ ےک ےچب ک ا دمرہج ذ اکم رکے ہ اچ زم ےک ل ولعمام خ ص ک اجے ر ز رکے واےل پ ور ام ہ ر وک ا پ وک واضح ےس اب ہک ا پ ےک ےچب ےک رج ب ا اور رو اظ ہ ر ا رک ےہ ہک وہ ا زم ےس ام رہ وہ اکس ےہ خ ص ےک وفاد ےک ب ارے م ب ا چح رک م ز د م ا پ ک ھجمس وبھج ک اجچ رک ر ز رکے ک ووجاہ ےک ب ارے ق خ ص ےک ل ا اج ےہ ا س و ا پ وک واضح ےس اب ہک جحب ا پ اک ہچب ا پ وک ک د ر ااظر ک وعق رک ہ اچ ق م ا ےس ا پ ےک ےچب ےک ر زل ےک طخ ک ا اکپ ا پ وک د ا ہک ا پ اےپ و ڑپ ھ ں ا پ اور ا پ ےک اخدا وک اعمو زامہ رک خ ص م کا وہ ا ےہ وصخص بط رجےب ک ب اد رپ افسر م زق ا وہ ےہ اس ل حص اور امسج د اھبل ےک فلخم پ ور ام ہ ر وچہک ا زم ک العام ہ ر رپ لمم )لم ڈ س پل ر( خ ص ک اج ہ اچ )ےسج فلخم وبعں ےک ام ےک ذر وصخص اہک اج ا ےہ( ہ اچ ےگ اور ا ےک رج ب ا ےک ب ارے م خ ص ےک دورا پ ور ام ہ ر ا پ ےک ےچب وک اجا ہ اچ ےگ اس 15

20 بط رجےب ک ب اد رپ افسر ہ : خ ص م دمرہج ذ چ ز الم وہ اچ ولعمم ا رک ہک ا پ ےک ےچب ک ووام ک سے وہ ےہ اخدا ک وصر احل اور وک ھب ا' اہک ا اج ےہ( پ در ہ )اےس 'رسہ ل اسمل وج ا پ ےک ےچب وک د ک ھ ا ہک ا پ اک ہچب کل ک م ک سے رو اک اظم ہ رہ رک ا ک ھ ل ا اور ااعفل رسااجم د ا ےہ )اےس ' ب راہ راس امدہہ' ےہک ہ ( اور اور اس ب ارے م ولعمام احلص رک ا ہک کل ک ےس ا ب ہ ر د ر وصر اوحال م ا پ اک ہچب ا ےہ ک سے رو اک اظم ہ رہ رک رسہ ل م دمرہج ذ چ ز الم وہں گ: ق ا پ اک ہچب جحب ےس پ دا وہا ےہ ا س و ا س ک ووام وک د ک ھ ا ےس ےل رک اب وپاھچ ہک کا ا پ ےک اخدا ےک ا زاد سک ھب مسق ک وق وگ ا اور ز ب ا ک الکم ب زا وں س ک ھ ے ک ذعمور وں ا رمگ ےس ام رہ ا زم س پ ک رم ڈس ا رڈرز دامغ حص ک رےہ ہ اخدا م وہے وال سک ھب مسق ک دب وں ےک ب ارے م وپاھچ ج ) ا ہک الطق ا اخدا ےک سک زد ک واف( وج وہ اکس ےہ ہک ا پ ےک ےچب ےک رو رپ ر ا اداز وہ رہ وہں اور پ در ہ اور سک ھب مسق ےک اسمل ےک ب ارے م وپاھچ وج ا پ ےک ےچب وک اب 16

21 حق ق وبوں ک ب اد رپ افسر ق ا پ ےک ےچب ک رسہ ےک ب ارے م وپےھچ و ضعب اواق وصخص ام ہ ر ا اخص مسق اک رسہ ل اک وس لہ )ول( اامعسل رک کس ہ الم ;Autism Diagnostic Interview, Revised (ADI-R) (3di) ;Developmental, Dimensional and Diagnostic Interview ا (DISCO) Diagnostic Interview for Social and Communication Disorders ا ب ر زار ق م وپےھچ و وہ ارو وز ہ وج وصخص ام ہ ر وک ا زم ےس کلسم امہ اسمل ےک ب ارے رےھک م دمد د ہ خ ص م الم وصخص ام ہ ر ا پ وک اس رطح ےک وادل اور کر ےک ارو وز ےک ظ ا پ ےک ےچب ک ب ارے م اب کس ہ ہحفص 45 ےس 47 رپ ج وں ک رہفس د گ ےہ وہ ھب ا پ وک ا ارو وز ےک ب ارے م ولعمام زامہ رک کس ہ ا پ ےک وس ےک ل ہگج 17

22 خ الع عمار ک حق ق ےس احلص رکدہ وب ک ب اد رپ پ رزور افسر وصخص ام ہ ر ےک ل ھب رضور ےہ ہک وہ ا پ ےک ےچب اک امدہہ رک وہ ا و ا پ ےک ےچب وک ک ھ ل ا وہا ا وک اکم رک ا وہا د کھ ں ےگ ا ا س ےس وصخمص وساال وپ چ ھ ں ےگ ضعب اواق وصخص ام ہ ر ک وصخمص ا ال اامعسل رک ےگ الم Autism Diagnostic Observational Schedule ( ADOS ) وصخص ام ہ ر وک وچبں اور ورمع ا زاد ےک ب ارے م ا ےس امدہا رکے م دمد د ہ ADOS وک ا ولوگں ےک ل ااہظر ال امسج اعلم اور ھک ( ا خ ص امدوں ےک وصرا اامعسل( ک ےک ل اامعسل کا اج ا ےہ ج ےک ا زم ےس ام رہ وہے اک ک وہ بط رجےب ک ب اد رپ افسر وصخص ام ہ ر ک اس ب ارے م ھب ولعمام اھک ا رک اچےہ گ ہک ا پ اک ہچب اپ روزرمہ زدگ ےک اعمالم ےس ک سے ام ےہ وہ ا پ ک ااجز ےس ا ا رک ےگ اور د ر ولوگں ےس راہطب رک ےگ وج ہقلعم ولعمام زامہ رک کس ہ )الم ا پ ےک ےچب اک پ ز ا وسل وررک( 18

23 غ ق ب ا ب بط رجےب ک اد رپ افسر خ ص رپ ھب وغر رک ہ ر ا پ ےک ےچب ک دامغ حص ک رضور ا ک ارگ ام بس وہا و وصخص ام کس ہ خ ص ےک رمالح ےس زگر رےہ ےھ و م ے اےپ اد رےھک ےک ل وج ب ا " ج حب اجچ اور بس ےس رہب پا اور سج ک ڈارک X ے دص ک وہ ھ ہک وہ اھب ھب مرا وھچ خ ص ےک دعب ھب وہ مرا وھچ ا ڑلاک ہ خ ص ےس ا د ےلہپ اھ اور ڑلاک اھ اور وہ وہ اھ وج رےہ اگ " ا زم ےس ام رہ ےچب اک وادل/ وادلہ بط رجےب ک ب اد رپ افسر ضعب اواق وہ وصخمص روپروں ےک ل دروخاس رک ےگ )الم ا پ ےک ےچب ےک وکسل ےس ا سک عل م ام ہ ر فس ا ےس( اس اک بلطم د ر خ ص ا عل م ام ہ ر فس ا وکسل ا رک وہ اکس ےہ الم ا م ا پ ےک ےچب اک امدہہ رک اکس ےہ وہ الکس م وقبسں ےک دورا سک ھب مسق ک الص حوں ا ہ ا ہک ےچب وکسل الکم ک ادہ رک کس ےک د ےک دورا ز ادہ ر مظم وصحں )الم ھک ق ) م امسج وصر اوحال م ک سے لمع ےک و رکے ہ ( عل م ام ہ ر فس ا ک س ل اس اولسسج( ج و )ا ا وچبں اور ورمع ا زاد وک دمد زامہ پ در وہں رکے ہ ا الکم وج ا ےک س ک ھ ے اور وکسل اور د ر رسرگ موں م وم ل م راکو ڈال وہں ا اسمل م ک مسق ےک ج ذ ب ا اور امسج اسمل ا س ک ھ ے ک الکم الم وہ کس ہ 19

24 ب ہ خ ص رپ ےھجم کا ولعمام لم ہ اچ بط رجےب ک ب اد رپ افسر ق داہ رکے ےک ل ہک ا پ وک ولعمم وہ ہک کا وہ راہ ےہ ا پ وک ب ااقدعگ ےس رح ر ولعمام ہ ا م ا وطخط ک پ اک اں الم وہ کس ہ وج ا فلخم پ ور ام ہ ر وک ب ھ جے ے احلص وہ اچ خ ص رکے ےک ل اہک گا ےہ ےگ وہں ا پ ےک ےچب ک وصخص ام ہ ر وک دمرہج ذ اکم رکے اچ خ ص ک ووجاہ وک ےھجمس ہ اجچ رک ہک ا پ اور ا پ اک ہچب ا پ ےک ےچب ک خ ص ک واضح رک اور ا پ اور ا پ ےک ےچب ےک اسھ اس ب ا رپ اافق رک ہک اس اک ک سے ااظم کا اجے اگ اور ک پ ور ام ہ ر وک الم کا اجے اگ اور ارگ رضور وہ و ا ک واضوحں وک د ہ را اور ا ےک ااظام وک دب رک 20

25 خ ف خ خ خ خ ا پ ےک ےچب ک خ ص )رپوافل( وک اھجمس "اےپ ےچب اک دورسے وچبں ےک اسھ ومازہ رکے راہ اور رصف االخاف رپ وہج رموکز رک ا ق اور الص حوں رپ ہ رک ا ا طلغ ھ ا زم ووام اک ا زق ےہ و البہب سک ھب اخص و االخاف وہں ےگ " وادل/ وادلہ سج اک ا ہچب ا زم ےس ام رہ ےہ رپ ہ اور بس وک ااہظر ال ا زم ےس ام رہ ےچب اور و رمع ا زاد فلخم الص حوں اور اسمل ےک احلم وہ کس ک الکم وہ کس ہ پ در وہ ہ ا م وق وگ ا ہ وہے ےس ےل رک کلہ وع ک الکم ج ا ہک زط وک ےھجمس ےک ب اق ہ وہ ا الع عمار ک حق ق ےس احلص رکدہ وب ک ب اد رپ پ رزور افسر خ ص ک اجرہ وہ و ا س ک وق وگ ا ز ب ا اور ااہظر ال ک جحب ا پ ےک ےچب ک ا زم ےک ل خ ص رک ہ اچ الص ح وں ک ھب ج ) اور ااہظر ال وق وگ ا ز ب ا امسج اعالم رہچے ےک ا را ا اروں ےس ب ا ) ب اڈ ل وگ خ ص م کل ک م ا پ ےک ےچب اک امدہہ رک ا اور وہ ررس ا وکسل م ک سے رو اک اظم ہ رہ ک ا رک ےہ ا س اک امدہہ رک ا ا ا س ےک ب ارے م ولعمام احلص رک ا الم وہ اگ ا پ ےک ےچب ک ااہظر ال ک ومجمع الص ح ( مکو ک س رپوافل( ےک ب ارے م اجا ا پ اور حص ےک پ ور ام ہ ر وک رکے م دمد دے اگ ہک کا ا پ ےک ےچب وک ااہظر ال م اعمو زامہ رکے خ ص م ھب دمد ےک ل ھچک مز د رکے ک رضور ےہ اس ےس وصخص ام ہ ر ک وک لم ےہ 21

26 پ ف پ حق ق وبوں ک ب اد رپ افسر م ک مسق ک الص حوں ےک احلم وہے ہ ا زم ےس ام رہ ےچب اور و رمع ا زاد دمرہج ذ اعمالم ا الکم ےس دواچر وہے ہ : وساچ اور س ک ھ ا روزرمہ ےک اکم ج ا ہک وخد اپ د اھبل رک ا )س لف ک ر( اور وفحمظ راہ ج ذ ب ا اور دامغ وبہبد خ ص رکے رپ ھب وغر رک ا ہ اچ ا ہک ا ا پ ےک ےچب وک دمد ہ ر وک ا ک حص ےک پ ور ام ق م رکے م دمد لم ےکس زامہ رکے ےک رہب ہکمم رط وں ےک ب ارے بط رجےب ک ب اد رپ افسر ارگ ا پ اور ا پ ےک ےچب ک د اھبل ےس واہسب حص ےک پ ور ام ہ ر ےھجمس ہ ہک اس ےس ہ ہک وہ ا پ ےک ےچب ک رک کس ھ راسپ ا زف و ھ راسپ ےس دروخاس پ افدہ وہ اگ و وہ سک ا کو خ ص ےک اج ےک ب ارے م ا پ اور ا پ ےک ہ ر وک اپ خ ص رکے جحب ام بس وہ وصخص ام ےچب ےک اسھ ب ا چح رک ہ اچ ا ہ اچ ہک اس ےک ب ارے م واضح ےس ا پ وک اب اور ارگ ا پ ےک وک وساال وہں و ا اک وجاب د پ ا کو پ وہ ور ھ را ام ہ ر ہ وہے وجولوگںوک اپروزرمہکرسرگ موںےس ےم مدمدد م اہفوہے ہ ب ر زف و ھ را حص ےک وہ پ ور ام ہ ر وہے ہ وج امسج اسمل ےک اعمےلم م دمد د ہ 22

27 ق ق ق بط رجےب ک ب اد رپ افسر ا زم ےس ام رہ ےچب اور و رمع ا زاد وحاس ےک ذر احلص وہے وال ولعمام رپ کمم ےہ ہک فلخم خ ص رک رط ےس لمع رک ج ا ہک ا واز اظرے اور وب ج حب ا پ ےک ےچب ک رضور ا ک رےہ وہں و وحاس ک الکم وک دمرظ راھک ہ اچ "ہب ےس اواق م وہ مج اہل م ور وک ب رداس رک کس ا ےس وھڑ د ر ےک ل سک اخوم ہگج رپ اجے ک رضور وہ ےہ " ا زم ےس ام رہ چب ک کر د ر ح ب ار وں ےس کلسم وہ کس ےہ ارگ حص ےک پ ور ام ہ ر ا زم ھچک ق ےک اعمےلم م وہ اکس ےہ و وہ مز د ا رک ےگ ےھجمس ہ ہک ا پ ےک ےچب حق ق وبوں ک ب اد رپ افسر پ رک ذ ک حص ےک پ ور ام ہ ر وک اس ب ا رپ وغر ا رک ہ اچ ہک کا ا پ ےک ےچب وک دمرہج ہ اچ : امسج اعمہ وق امسع اک اعمہ ب ا ( ج ک( اعمہ ا ق ا زم ک ھچک اخص ووجاہ وک اخرج از ااکم زار د ےک ل ا 23

28 ف خ ص ےک دعب کا وہ ا ےہ بط رجےب ک ب اد رپ افسر خ ص ےک اج ےک ب ارے م ج دلج کمم وہ اکس ا پ ےک اسھ ا پ ےک ےچب ک ب ا رکے گ ا ا پ وک ا رح ر روپر ھب ب ھ ج ہ اچ سج م الخہص د ا گا خ ص ےک ب ارے م اک خ ص م کا پا ا گا اور ا پ ےک ےچب ک وہ ہک زم ک ا ومجمع خ ص "ہب ےس ولوگں ےک ل ا حص ا ز ادہ مف د وہ سب ہک اس اک حص بلطم ےہ " ا زم ےس ام رہ ےچب اک وادل/ وادلہ کا خ ص ےس ابہ وادل ہب لکم ےس "ھچک اخدا اور رک پاے ہ ا اےس وبقل رکے اور ےھجمس ےک ل ھب ہک لبقسم ےک ل اس ےک کا عم وہں ےگ دمد ک رضور وہ کس ےہ " ا زم ےس ام رہ ےچب اک وادل/ وادلہ 24

29 ق غ ہ خ ص ک وصخص وں وک دمرہج ذ اکم رکے اچ ا زم ک م ب ا رکدہ ہ ر ا ےچب ےک ل درس فہ م ےچب اور مک رمع ا زاد )اکس لڈ( ا 2014 child'( )GIRFEC 'getting it right for every ےک ہک رظ ےک اطمقب د ر ا ج س ز ےک اسھ اکم رک ا ر رک رز ب وں ےس اےپ اس وں وک اس م الم رک ) وسل ورک راضاکراہ س د ر ا و رہ ا ڈوا زرز 25 ا پ ےک اسھ لم رک اس ب ا رپ وغر رک ہک وک ےس ادقاام ا د ا پ اور ا پ ےک ےچب ک رضور ا وک وپرا رک ےگ اور رھپ ا پ ےک ےچب وک ا رسوزس ےک ل ر ز رک ج ک رضور وہ خ ص ےک دورا ادہ رکدہ سک زم س پ ک رم رپ ا پ ےک ےچب ےک اخص اقمم ےک ب ارے م اور ا ھب مسق ےک د ر اعمالم ےک ب ارے م وک ھب رضور ولعمام زامہ رک وصخص ادقاام رکے رپ وغر رک ا م وہ ادقاام ھب الم ہ وج د ر ا بط اسمل ےک خ ص وہ وہ ل ہ ج ک ا د ہکمم عل م الہح لمع ےک ب ارے م ا پ اور ا پ ےک ےچب ج ) ام بس وہ( ےک اسھ ب ا چح رک اس م س ک ھ ے ےک ل ااضف اعمو ھب الم ےہ خ ص ےک اج ےک ہ ر وک داہ رک ہک ا پ ےک ےچب ےک ل ذہم دار عل م پ ور ام ب ارے م لمکم ا اگہ زامہ ک اجے سک ھب د ر ا اعمالم ےک ب ارے م ب ا چح رک وج ا پ ک وصر احل ےس ہقلعم وہ کس کر )وےفق ےک ل د اھبل( اک ااکم ا ) ہک ا پ وک د اھبل ےس وہفق د ا اج وہں الم ر پا ہ ےکس( وسل ورک ک اعمو اور ا پ اےپ اخدا ےس ک سے اعمو احلص رک کس دمرہج ذ ےک ب ارے م ولعمام زامہ رک : ب ف س ج ےک ا پ ا ا پ اک ہچب قح دار وہ کس وک ھب ا ہ راضاکراہ ا مکو وپسر م دمد د ےک ل ر ےک دس اب وماعق ا زم ےک ےلسلس د ر ہکمم مف د ولعمام ےک ذراع ک ادہ رک ا پ ےک اخدا ےک ل اجر دمد ےک ل ا امزد رکدہ راےطب اک ااظم رک

30 ق ب ق د ر اسمل م البم وہے ےک ز ادہ رطخے کا ا زم ےس ام رہ وہ ا مرے ےچب وک م ڈال د ا ےہ م ھچک د ر اسمل ز ادہ اعم وہے ہ ج م دمرہج ذ ھب الم ہ : ا زم ےس ام رہ وچبں چ اور ارسفدگ( دامغ حص ےک اسمل )اخص وطر رپ ےب وہج ک مک اور ز ادہ اعفل وہے ک زاب )ADHD( جحب د اھبل زامہ رکے واےل ولوگں ےس لعدہ وہں ا دو ب ارہ ا ےک اسھ لم و ز' اگلؤ ےک اسمل اہک ا اج ےہ( الخف ومعمل رو ) 'ا چم رپا بلم ڈ ےک اسمل لق و رحک ک الکم )الم ےب ڈھ گ ا پ اور وھپں ک ڑھپک( م البم وہے اک ھب ز ادہ اغ بل ااکم ا زم ےس ام رہ وچبں اور و رمع ا زاد ےک دمرہج ذ اسمل وہ اکس ےہ: رمگ ب ا ےک اسمل وق امسع ےک اسمل اور ذہ ذعمور الع عمار ک حق ق ےس احلص رکدہ وب ک ب اد رپ پ رزور افسر ا پ ےک ےچب ےک حص ےک پ ور ام ہ ر وک ہ اچ ہک وہ د ر ب ار وں ک العام ےک ل ب ااقدعگ ےس ا پ ےک ےچب ک اجچ رک ارگ ا ک ا ڑپ ےہ ہک وہ اکس ےہ ہک ا پ اک ہچب ام رہ وہ و ا داہ رک ہ اچ ہک ا اسمل ک حص رط ےس ادہ ک اجے اور ا ےس ام اجے 26

31 غ ب بط رجےب ک ب اد رپ افسر زم پ در وہ کس ہ وج ا اد راھک ھب امہ ےہ ہک ا پ ےک ےچب وک وہ بط اسمل ا ج ذ ب ا الکم ےک ر وچبں ا ورمع ا زاد وک وہ ہ ا ا ےک ل ام بس بط د اھبل احلص رک ہ اچ م اس ب ا اک ز ادہ ھچک اخدا ج م ا ہچب ا زم ےس ام رہ وہ ا رطخہ ےہ ہک وک اھب ا ہب ھب اس ےس ام رہ وہ اگ ہ وج ا د ا پ وپاھچ ہ اچ ا پ اس ہگج وک وک ھب ا وساال ےھکل ےک ل اامعسل رک کس 27

32 ق ب سک چ ز ےس دمد ےلم گ خ ص وہ ےہ و ا پ ےک ڈارک اور اس اعمےلم ےس واہسب د ر پ ور ام ہ ر وک جحب ا پ ےک ےچب ک ا زم ک سک ھب مسق ےک ہکمم ادقاام )رط اکر( ےک ب ارے م ب ا چح رک ہ اچ وج ا د دمداگر وہں اد رج ب ا ےس افدہ راھک ھب امہ ےہ ہک ا پ ےک ےچب وک قح احلص ےہ ہک وہ اپ اور زدگ ےک وس احلص رکے ہقلعم پ ور ام ہ ر وک ہ اچ ہک وجں ہ وہ و ا ک ادہ رک ا پ ےک ےچب ےک اسھ ادقاام روع رک د )دلج ادقاام( ا پ ےک ےچب ےک اسھ اکم رکے واےل ہ ر صخ وک ا پ ےک ےچب ک الص حوں وک زوغ د اور رق د ک رضور ےہ ا پ ےک ےچب وک اعمو زامہ رکے ےک ل ا ا س ےک ارد رگد ےک اموحل وک سج ےک اسھ ا س اک ب ااقدعگ ےس واہطس ڑپ ا ےہ ا س ک رضور ا ےک اطمقب ڈاھےل ک رضور وہ گ اس ب ا اک ااھچ وب پا ا ا اج ےہ ہک ہب ےس ادقاام وج ا پ ےک ےچب ک د اھبل ےک اعمےلم م ک اج کس ہ ا ےس وفاد احلص وہے ہ "دلج ادقاام ا رک واعق امہ ےہ 3 اسل ک رمع م الھگپؤ ع احال ےس ہ م کسا دعب ک رمع م وہے واےل الھگپؤ ےس اکف فلخم وہ ا ےہ " ا زم ےس ام رہ ےچب اک وادل/ وادلہ خ ص اک عمار( وہ ار ح ہک پ )رل ز ص ےک دعب اہجں ھب م ے ا د خ " ' مکوں' رپ وہج رموکز رکے ےھ وہ چ ز ' ' رکے ک رضور ھ م ے اس ک اجبے ےھجمس ک وک ک ہک وہ د اوک ک سے وسحمس رک ےہ ا س ک ےب ک ھ وں ہک ا س ب وک اعمو زامہ رک وکسں اور د چ رھپ م اس ب اق وہ گ ہک اپ ک ب وخ اں کمچ ا " ا زم ےس ام رہ ےچب اک وادل/ وادلہ 28

33 خ ب خ وادل ےک ل الص ح ں اور ر بط رجےب ک ب اد رپ افسر ےچب ےک وادل ا د اھبل رکے واےل ےک وطر رپ ا پ ےک ل عل م رپورگام 'وادل ےک ذر دمالخ ےک رپورگام' اہک ا اج ےہ اور وج ا پ وک ا پ ےک ےچب ک ووام اور ااہظر ال ےک اعمےلم ہ ا ا پ ےک ےچب ےک ل ا دس اب ذر ح ں اھکس کس م دمد زامہ رکے ک الص )ا پ( ےک وطر رپ اھجمس ہ اچ " اجا ہک ومعمل ےک روزرمہ ےک ووقاع ےس ک سے ام ےہ امہ ےہ ج ا ہک ب ال وکا ا اور م الھگپؤ " وحاس ک رضور ےس ز ادہ رح اور رپ ا اور اس ےک ج ا زم ےس ام رہ ےچب اک وادل/ وادلہ حق ق وبوں ک ب اد رپ افسر ا پ ےک ےچب ےک ل ااہظر ال م دمد د واےل ادقاام الم (PECS) Picture Exchange Communication System ا رصب اعمووں رپ وغر رک ا ہ اچ 29

34 خ خ خ م دمد ااہظر ال ک ادبا الص حوں ےک ےلسلس حق ق وبوں ک ب اد رپ افسر ارگ ا پ ےک ےچب وک ااہظر ال ےک ےلسلس م اور وکسل م ےم ےک ل دمد ک رضور ےہ و پ ور ام ہ ر ا س ک ارفاد رضور ا رپ وغر رک ےگ اور ا ادقاام وج ز رک ےگ وج ا س ےک احلظ ےس رہب وہں بط رجےب ک ب اد رپ افسر ا مف د حص ہپ وہ ہک ا ھب ا پ ےک ےچب ےک ل دمداگر ا پ ےک ےچب ےک ااہظر ال ےس ہقلعم امسج اور امسج اموحل وک ا س ک رضور ا ےک اطمقب اب ا ہک ا پ ےک ےچب وک حص ہ کس وہ اکس ےہ الم پ ز ہ ر روز ا ام ب اامعسل رک وصخمص اواق م کا وہ راہ ےہ رہفوسں اور ک ل ڈروں وک اامعسل رک وہ اکس ےہ ق م ومرہ د ےھ و م " جحب ولگ ےھجم اےپ ےچب وک دمد د ےک فلخم رط وں ےک ب ارے اچہ ھ ہک م ےھجمس ےک ل ز ادہ وپھچ ہک وہ کوں امہ ہ اور وہ ک سے دمد رک ےگ )الم ب ز( م ھجمس وہں ہک رھپ م اس ب اق وہ ہک ا روع ےس ز ادہ اک ماب ےس رصب ام اامعسل رک " وادل/ وادلہ سج اک ا ہچب ا زم ےس ام رہ ےہ 30

35 ف خ ب خ رو ےس ہقلعم ادقاام حق ق وبوں ک ب اد رپ افسر م رو ک وس ااسقم ےک ےلسلس م دمد ےک ل رو ےس ا زم ےس ام رہ وچبں اور و رمع ا زاد ہقلعم ادقاام رپ وغر کا اج اکس ےہ )الم ڈ ےس ہقلعم اسمل اھب وں اور وہبں ےک اسھ اقلع اھکے ےک اواق ڈ س ےک پاس اج ا( حق ق وبوں ک ب اد رپ افسر ا زم ےس ام رہ وچبں وک ا ےلمع ےس اعمو احلص وہ ہ اچ وج لمع رو ےک زج رپ بم ز ڈرکس رال ر اکس ا ل س ج اول ز م ب ر اہف وہں )الم رچکپ ا چ مکو ک س مسس رپا م پ گ ڈ س پ گ( ا ہک ا ک الص حوں ااہظر ال وکسل ک وصر احل م ےم اور ا فلخم چ زوں ےک اطمقب ڈاھےل وک زوغ دے کس ا پ اےپ ےچب ےک اسھ اکم رکے واےل حص ےک م مز د ولعمام احلص رک کس ہ پ ور ام ہ ر ےس اس ب ارے ا پ اور ا پ ےک ےچب ےک اسھ اکم رکے واےل حص ےک پ ور ام ہ ر وک ےھجمس ک رضور ےہ ہک ھچک رو رصف اس ل واعق ا وہ ےہ کوہک ا پ اک ہچب اپ الص حوں م مک ک الف ےک ل اےس اامعسل رک راہ ےہ الم ااہظر ال م ا ا س ک ووام ک ومجمع حطس ےس ہقلعم وہ اکس ےہ 31

36 ب ب ق ف حق ق وبوں ک اد رپ افسر چ )وخزفدہ اور رپ ا( وسحمس ا رک ےہ و ا فس ا العج ےسج ارگ ا پ اک ہچب ےب )CBT( cognitive behavioural therapy اہک اج ا ےہ اس اعمےلم م دمد ےک ل اامعسل ک اج کس ےہ CBT م حص ےک ا پ ور ام ہ ر ےک اسھ اکم رک ا الم وہ ا ےہ ا ہک وسچ ےک وہ اداز وج رپ ا اک ب اع ےب ہ ا ک ادہ ک اج ےکس اور ا ےس ام اج ےکس بط رجےب ک ب اد رپ افسر پ ا کو ھ راپ ا پ ےک ےچب ےک اموحل وک ا س ک رضور ا ےک اطمقب ڈاھل رک اور ا ےس روزرمہ ک رسرگ موں اور ومعمال م دمد دے رک دمداگر وہ کس ےہ ق چ ز دورسے وچبں ےک ا زم وچبں وک فلخم رط وں ےس ام ر رک ےہ اور اد راھک امہ ےہ ہک وج اعمےلم م اک ماب ےہ وہ وہ اکس ےہ ہک ا پ ےک ےچب ےک اعمےلم م اک ماب ہ وہ پ ور ام ہ ر ا پ ےک ےچب ک ارفاد رضور ا ک اد رپ رہب رط اکر ےک ب ارے م رکے ےک ل ا پ اور ا پ ےک ےچب ےک اسھ ب ا چح رک ےگ 32

37 کا وصخ ذغا مف د وہ ہ ا وہ ہک وک چ ز مف د ےہ ہ اب وج الم ق ےس اکف وب حق ج ا ہک وصخص ذغا اور ااضف ذغا ا اء ےک قلعم ا زم ےس ام رہ وچبں اور و رمع ا زاد ےک ل ادقاام حق ق ےس وک واحض وفاد اظ ہ ر وہے ا پ ےک ےچب وک وک وصخص ذغا اھکے ا ااضف ذغا ا اء ازم ل ک وک رضور ج ا ہک و پ ا ےہ و ا پ اک ڈارک ارگ ا پ ےک ےچب وک حص خب ذغا اھکے م لکم ( ےس ومرہ بلط رک اکس ےہ سک ام ہ ر ذغا )ڈا س بط رجےب ک ب اد رپ افسر ارگ ا پ ےک ےچب وک دعمے اور ا وں پ ) ) ےس ہقلعم العام )الم ضبق اور د رطح العج وہ ا ہ اچ ج سک ا ےچب اک وہ اےہ ےسج ا زم ہ وہ س( ہ و ا اک ا س 33

38 ف ق غ کا وک ادو ا دمد رک کس ہ م دب وہ زم و داھک ا گا ےہ ہک ادو ا )دواؤں ےس العج( ےس وخد ا زم ک وہج ےس پ دا ادو ا ا اسمل ےک ل دمداگر وہ کس ہ وج ا ےہ ل وہے ہ الم ADHD ک العام ا لکم رو اج ج ا ہک اجر ح ادو ا ا وک ولعمام ہ وج داھک قل ل دم م دمد دے کس ہ ل وہں ہک وط دم م دمد د ہ ا پ ےک ڈارک وک سک ھب العج ےک رعےص ک اح اط ےس رگا رک ہ اچ وہ وفاد اور ہکمم رافدہ دم ذ ا را ےک در ما واز وک د کھ ں ےگ ادو ا رپ وغر رکے ےس ےلہپ حص ےک پ ور ام ہ ر وک ا پ ےک ےچب ےک ارد رگد اک )وکسل م اور رھگ م( اور روزرمہ ےک ومعمل )الم ا ک ڈ اھکوں اور رسرگ موں( اک اج زہ لا ہ اچ ا م ےس ھچک چ زوں وک دب رک ا کمم ےہ ہک ا پ ےک ےچب وک دمد دے حص ےک پ ور ام ہ ر وک ا پ اور ا پ ےک ےچب ےک اسھ ادو ا ل ےک رطخا اور وفاد ےک ب ارے م ھب ب ا چح رک ہ اچ ادو ا وک د ر ااسقم ےک العج ےک اسھ اامعسل کا اج اکس ےہ اور ضعب اواق وہ لم رک ز ادہ ؤم ر رط ےس اکم رک کس ہ بط رجےب ک ب اد رپ افسر ا پ ےک ےچب وک رصف ہ ل ھ کر ےک ےلمع ک رطف ےس ادو ا د اج ہ اچ وج ام بس وطر رپ ب ر اہف وہں اور وج رضور ڑپے رپ مز د دمد احلص رک کس وہں ارگ ا پ اک ہچب سک دوا ک ا زام رک راہ ےہ و اس ےک ب ارے م الزم وطر رپ ا وصمہب وہ ا ہ اچ وہ ک د ر اےس ا زام ےگ اور ا پ اور ا پ اک ڈارک ک سے رک ےگ ہک اس دوا ےس دمد لم ےہ 34

39 ڈ ےک اسمل ےس ام بط رجےب ک ب اد رپ افسر پ ا ے وہں ا ےک ل رو اج العج )ب ا زم ےس ام رہ ج وچبں اور و رمع ا زاد وک ڈ ےک اسمل ہ و رل ھ راپ( رپ وغر رک ا ہ اچ حق ق وبوں ک ب اد رپ افسر پ ا ےہ و حص ک د اھبل ارگ العج رکواے ےک ب اووجد اھب ھب ا پ ےک ےچب وک وسے م لکم رکے واال ہلمع م لاو وج ز رکے رپ وغر رک اکس ےہ م لاو وچبں اور ورمع ا زاد م ڈ ےک اسمل ہ ےک العج ےک ل اامعسل ک اج ےہ سج م ا زم ےس ام رہ ےچب اور و رمع ا زاد ھب الم 35

40 ب ا بط رجےب ک ب اد رپ افسر ا پ ےک ےچب وک م لاو د ےس ےلہپ وہ اکس ےہ ہک ا پ ےس اہک اجے ہک اےپ ےچب ک ڈ ےک اداز ک ق ق ا ڈا ر ر ھک )دورسے وظفلں م وہ سک و ا وس ےہ اور سک و اجگا ےہ( جحب ا پ اک ہچب اس دوا وک لا روع رک ا ےہ و ڈ ک ڈا ر ا پ وک داھک کس ےہ ہک کا اس دوا ے دمد د ےہ جحب ا پ اک ہچب م لاو لا روع ا رک ےہ و ا پ وک ڈ ک ڈا ر راھک اجر راھک ہ اچ اور ےچب وک وسے ےک ق ق و ےک اور اجےگ ےک و ےک سک ھب ومعمل وک اجر راھک ہ اچ ڈا ى بط رجےب ک ب اد رپ افسر پ در وہں ا م ہکمم ' ڈ م اسس ےک اعرض وطر ا زم ےس ام رہ وہ ےچب ڈ ک الکم رپ رےک' ا اس ےس مک د د ' ڈ م اسس ک زاب' ) زاوں دم ےھگ ا ڈ ےک دورا وےفق وےفق ےس اسس ےک رےک( ک العام ھب اظ ہ ر وہ کس ہ ڈ ک الکم اک ب اع ےب ےک اسھ اسھ د ےک دورا رو ک الکم ک ہکمم ووجاہ ھب ہ ) ڈ ک مک اور اکھو ک وہج ےس( ارگ ا خ ص ےک ل ڈ ک ادو ا ک رسوزس ےک پ اس ر ز رک اسمل اک ک پا ا ا اج ےہ و ا پ ےک ےچب وک ہ اچ 36

41 ب لکم رو اج ےس ام حق ق وبوں ک ب اد رپ افسر حص ےک پ ور ام ہ ر وک لکم رو اج وک مک رکے ےک ل دامغ للخ وک روےک وال )ا اس ا ) ادو ا وج ز رکے رپ وغر رک ا رصف وھڑے رعےص ےک ل )ا ھ ہ اچ ل ےفہ( اس ےس ےلہپ ہک ا پ اک ہچب العج روع رکے ا پ وک ہکمم ذ ا را ڈ )اس ا ف ک س( ےس ا اگہ کا اج ا ہ اچ ) ج ا ہک رلز رال اہب وکس م ا ڈ م ےلچ ا اج اور وز اک ب ڑاھ وہ رو اج وج لکم وہے ہ ا م دورسوں ےس اگل راہ اہ اجر ح اےپ ا پ وک اصق اچہپ ا اور للخ ڈاےل واےل اور فم رو اج الم وہے چ اور اذ ےس ہ رو اج ےب کلسم وہ کس ہ الم وحاس رپ ہب ز ادہ وبھج ا ومعمل م وک دب حق ق وبوں ک اد رپ افسر ا اچر ےفہ ا اس ا ادو ا ل ےک دعب ا پ ےک ےچب اک اج زہ لا اج ا ہ اچ ارگ ھچ ےفہ ےک دعب وک افدہ ےہ و العج روک د ا ہ اچ ا اس ا ادو ا ا پ ےک ےچب وک رپوکس رکے م دمد د ےک ل اامعسل ک اج ہ ارگ وہ لعم وہں قل ل دم م د د ےب چ ےک العج ےک ل ھب اامعسل ک اج کس ہ 37

42 غ غ ب غ ب ب ب الکم ےس ام وہج رموکز ا رک اور ز ادہ رسرگم حق ق وبوں ک ب اد رپ افسر ا زم اور ADHD ےس ام رہ وچبں اور ورمع ا زاد وک ا العج ےس افدہ وہ اکس ےہ ےسج ڈ ےہک ہ اس ےس ا پ ےک م ھ ل ف ےچب ک وہج رموکز رکے ک الص ح م دمد لم کس ےہاور سک ھب مسق ےک ر وسےچ ےھجمس خ ا ار ک اجے واےل رو ا رضور ےس ز ادہ رسرگم م مک وہ کس ےہ بط رجےب ک اد رپ افسر ڈ وک ا ا زام ےہ و اےس م ھ ل ف ارگ ا پ اک ہچب وخراک د اجے گ اہک اجچ ک ا اج ےکس ہک کا ا ےس وک ےبرصمف ذ ا را وہے ہ ا م دمرہج ز الم وہ کس ہ : وھبک م مک زا پ وسحمس رک ا پ ز پ ڈ ےک اسمل اور ااچ ADHD ا ا وصر احل ےہ سج م وک صخ ب ااقدعگ ےس رسرگم ک دلب اور رام بس وحطسں وک ب ر زار رھکا ےہ اور وسےچ ےھجمس وصمےب ےک ر لمع رک ا ےہ اور ز ادہ د ر ےک ل وہج د ےک اق ا وہ ج ذ ب ا ااہظر ارگ العج اجر راہ ےہو وک ھب ذ ا را وج اظ ہ ر وہ کس ہ ا ک اح اط ےس رگا رک ہ اچ 38

43 ق ب وک س رسوزس دس اب ہ م ب ر کا مرے ےچب ک د اھبل م الم ولگ ا زم اہف وہں ےگ الع عمار ک حق ق ےس احلص رکدہ وب ک اد رپ پ رزور افسر م اعمو زامہ رکے اک امہ ےہ ہک ا پ ےک ےچب ےک اسھ اکم رکے واال ہ ر صخ ا زم ےک ےلسلس ملع اور الص ح ں رھکا وہ الم پ زوں وک اس ب اق وہ ا ہ اچ ہک ا زم ےس ام رہ ےچب وک اےپ الکس روم داہ رک ہ اچ ہک ےلمع ےک ا زاد ا زم چ ا وبرڈز وک م الم رک کس وللک ااھر ز اور ا ا ےس ام رہ وچبں ےک اسھ اکم رکے ےک ل ام بس وطر رپ ب ر اہف وہں کا ےھجم ولعمام اور ر زامہ ک اجے گ الع عمار ک حق ق ےس احلص رکدہ وب ک ب اد رپ پ رزور افسر امہ ےہ ہک ا پ اور ا پ ےک ےچب وک ا زم ےک قلعم واحض اور درس رح ر اور ز ب ا ولعمام ف زامہ خ ص ےس احلص وہے وال ولعمام اور اس ےک اج ےک ب ارے م ا ک اج ا زم ک ب وں ےک پ ور ام ہ ر وج ا پ ےک ےچب روپر ا پ وک اور )ا پ ےک اافق راے ےس( د ر فلخم ا م الم ہ وک ب ھ ج ہ اچ ارگ ا پ وک اس روپر ےک سک ھب ولہپ ک ھجمس وک اعمو زامہ رکے ا ا ا پ اچےہ ہ ہک ا پ وک چ ز مز د واضح ےس اب اج و وپےھچ ےس م اچکچہ 39

44 بط رجےب ک ب اد رپ افسر ا زم ےس ام رہ سک ےچب ک د اھبل ا رک ا پ اور ا پ ےک اخدا ےک ل ذہ د ب اؤ اک ب اع وہ اکس ےہ اس ےس ےم ےک ل ا پ وک اور اےپ ےچب وک دمد زامہ رکے ک الص حوں وک زوغ د ک پ ک اج ہ اچ م دمد دے اکس ےہ حص امسج وپسر ےک ا اےھچ ورک اک وہ ا ھب ا پ وک احال ےس ےم ےک پ ور ام ہ ر ا پ ےس اس ےک ب ارے م وپ چ ھ ں ےگ اور ارگ ا پ وک رضور وہگ و ا پ وک ھچک ااضف وپسر احلص رکے ےک ےلسلس م دمد د رپ وغر رک ےگ کمم ےہ ہک ا پ وک ا پ اک ا راضاکراہ رگوسپ ےک اسھ راہطب رکوا ا مف د ولعمم وہ وج ا پ وک ومرہ د ر ا ظ ولوگں ےک اسھ ےلم اک ومعق زامہ رک کس وہں وج ا پ ج رجےب دے کس وہں اور ا پ وک ےس زگر رےہ وہں مہ ے ا ھچک وں ک رہفس احفص 45 ےس 47 د ےہ جحب ا پ اک ہچب ب ڑا ا وہ ےہ و ا س ک کا رضور ا دب وہں گ ھچک ا اواق وہں ےگ جحب ا پ غ ےک ےچب وک رسوزس ےک در ما لقم ا وہ ےہ )الم پچب ک رسوزس ےس ولبع ک رسوزس ےک پ اس( چ ز ا پ اور ا پ ےک ےچب ےک ل الکم اور وماعق پ دا رک کس ےہ " م وہکں اگ ہک وپسر رگوسپ م اج ا اور د ر اخداوں ےس الم ہ ارے ل اک ماب راہ اور مہ اےپ ا پ وک اا اہ وسحمس رکے ےھ " ا زم ےس ام رہ ےچب اک وادل/ وادلہ 40

45 ف ف ق ا ف ف جحب مرا ہچب ا رسوس ےس دورس رسوس ےک پاس لقم ا وہ ےہ و کا وہ ا ےہ "دب ااہ رپ ا ک وہ کس ےہ اور اس ل اس ےک ب ارے م ا اگہ رکے اور وصمہب دب رکے ک رضور ےہ " ا زم ےس ام رہ ےچب اک وادل/ وادلہ بط رجےب ک ب اد رپ افسر ا رسوسےسدورسرسوسےک پاسلقموہ دمرہجذ ادقاامےکذر س ب ا ا اساب ا اجاکسےہ: داہ رکے ےک ل وصمہب دب رک ل جحب ا پ اک ہچب لقم ا پ اور رسوزس ےلہپ ےس وہ و اعمو اک ااظم رک د ا گا وہ رسوزس ےک در ما لقم ےک دورا وسل وررکز ےک اسھ ا پ ےک راےطب وک ب ڑاھ ا اور پ ور ام ہ ر اک (Scotland) Adults with Incapacity Act )ذعمور ب ااغل ےس ہقلعم اکس لڈ اک اقو( اور (Scotland) 2000 Young People Act )ورمع ا زاد ےس ہقلعم اکس لڈ اک اقو 2000( ےک ح ا پ وک ہقلعم اقو ےس ا اگہ رک ا م جحب ا پ ےک ےچب ےک ب ارے م اھجمس اجے اگ ہک وہ اس ب اق ےہ و ا ےس اپ اکس لڈ حص ک د اھبل ےک ب ارے م رکے ک ااجز د اجے گ ارگ وہ وخد اےپ رکے ق ےک ب اق ےہ و جحب ا س ک رمع 16 اسل وہ اج ا س و ا پ ک ذہم دار ےہ ہک ا س ےک ل رک امہ جحب ا پ ےک ےچب ک رمع 16 اسل وہ اج ےہ و ذہم دار مخ وہ اج ےہ ارگ ا پ وسحمس رکے ہ ہک اس ےک دعب ھب ا پ وک اےپ ےچب ک د اھبل ےس ہقلعم وں م الم کا اجے و ا پ Adults with Incapacity (Scotland) Act 2000 ےک ح ااجز احلص رک ےک ا ا رک کس ہ ا پ ےس اس اقو ےک ب ارے م مز د ولعمام احلص رک کس ہ 41

46 ق ولعمام اور اعمو )وپسر( مرے اخدا وک کا ولعمام زامہ ک اج گ ا زم ےک اسھ راہ دبوحاس اور ام وس اک ب اع وہ اکس ےہ ا زم ےس ام رہ ہب ےس ورمع ا زاد جحب اج زم ےس ام رہ ےچب ا ھچک اخص رط وں ےس ام ر رک ےہ و وہ رہب وسحمس رکے ہ ا زم ل ہ ہک ا اور ورمع ا زاد وکسل م د ر ا وچبں ک رطف ےس ہ رااسں ک اجے اک اکر وہ کس ہ وج ا ک وصر ہ احل وک ہ ےھجمس وہں ا زم ےس ام رہ ورمع ا زاد ےک ل اجا امہ ےہ ہک وہ ' پالگ' ا 'اقمح' بط رجےب ک ب اد رپ افسر م دمد د ےک ل ہ ل ھ ر ک ا پ اور ا پ ےک ےچب وک ا زم ےک اسھ رےہ ک الکم ےس ےم م اور دس اب ادقاام اور ےک ےلمع وک ا پ دووں ک وحہلص ازفا رک ہ اچ ہک ا پ ا زم ےک ب ارے م واقف احلص رک اعمو ےک ب ارے ا پ اےپ ےچب ک وحہلص ازفا رک کس ہ ہک وہ ا س لعدہ اکےچب وک ڑپےھ وج ب اک ڑپےھ ا پ ا د ر مہ ے ورمع ا زاد ےک ل اھکل ےہ ا ا زم ےک قلعم اکوبں ک رہفس احفص 48 ےس 52 رپ المہظح رک کس ہ وج ا پ ےک ےچب وک دمد دے کس ہ ل ہ ا زم ےس ام رہ راہ ےہ "ا زم ےس ام رہ وک صخ غ س ک ھ ے ےک وماعق اور ا ےہ ولبع وک ےچہپ اےپ ا پ وک ک سے مظم رک ب ا ا س ےس ز ادہ اک ب ما اں احلص رک درس اعمو ےک ذر مرا راہ ےہ ج م ے وساچ اھ ہک وہ احلص رکے اگ " وادل/ وادلہ سج اک ا ہچب ا زم ےس ام رہ ےہ 42

47 ق ق ب اھجمس امہ ےہ ہک کمم ےہ ہک ا پ اک ہچب: ق ھچک و اچےہ دبوحاس وہ اجے ب رداس ہ رک ےکس وہج رموکز رک ا لکم پاے اور وک اخوم ہگج اچےہ اہجں وہ اج ےکس م ب ا چح رکے ےک اسھ اسھ ا پ اور پ ور ام ہ ر وک ا پ ےک اسھ ا پ ےک ےچب ک ا زم ےک ب ارے ا پ ےک اخدا وک الع عمار ک ولعمام ھب زامہ رک ہ اچ ا پ ا ولعمام وک رھگ ےل رک اج کس ہ اور ق م اامعسل رک کس ہ جحب اےپ ےچب ک احل وک ےھجمس م دمد احلص رکے ےک ل ا اےپ و م ب ا چح رک رےہ وہں و ا پ ک وحہلص ازفا ھب رک ہ اچ ہک ا پ ا پ ےپ ےچب ک ا زم ےک ب ارے وساال وپ چ ھ ں " م وج ز دوں اگ ہک ے وادل ا زم اور ا زم ےس ہقلعم رج ب ا ےک ب ارے م ولعمام احلص رک د ر ا وادل ےس ب ا رک اس ےس ےلہپ رجہب وہ اکچ ےہ اور اےپ ےچب وک حص رطح ےھجمس ک وک رک د ر وادل اور ا خ ص وہ ےہ اےھک وہں ا ا زم ےس ام رہ ب اوغلں ےک وچبں ےک اسھ ج ک ہ " ےک اسھ ب ا رک وج ا زم ےک ح ام ہ ر وادل/ وادلہ سج اک ا ہچب ا زم ےس ام رہ ےہ ہ وج ا د ا پ وپاھچ ہ اچ ا پ اس ہگج وک وک ھب ا وساال ےھکل ےک ل اامعسل رک کس 43

48 ق ف ہ ا ف جحب ا پ سک ھب ڈ ب اوپام رپ احرض وہں و وج ولعمام ا پ وک د اج ہ اچ وصخص ام ہ ر وک دمرہج ذ اکم رکے اچ : اج ک واضح رکے اور ا ےک ب ارے م ا پ ےک اسھ ب ا چح رکے ےک ل اکف ق ا اس ب ا رپ وغر رک ا ہ اچ ہک ا پ اور ا پ اک ہچب وہ اکس ےہ ہک رپ ا و ر ھک وہں اس ل ا ا پ ک رضور ا وک لعدہ لعدہ وپرا رک ا ہ اچ ج اور ارے م کا ےھجمس ہ ص ےک ب خ ولعمم رک ہک ا پ اک ہچب اور ا پ اک اخدا خ ص وہ ےہ و ےک ام بس وہ ولعمام زامہ رک الم ارگ ا پ ےک ےچب ک ا زم ک ا ربمم وک لکم ےک امہ وبعں ک واضح رک ہ اچ )المہظح رک ہحفص 5 ( پ رک : م ولعمام ک ا ےک وموجدہ ملع ک ب اد رپ ا دمرہج ذ ےک ب ارے وک ےس ادقاام وک ا زام ا اج اکس ےہ لبقسم م ا زم ا د ک سے ا پ ےک ےچب وک ام ر رک کس ےہ ق وک ھب مز د ا ج ک ا د وصخص ام ہ ر وک رکے ک رضور ڑپ کس ےہ اور ب وں رپ لمم وک وج اےلگ ادقاام ام بس اعمو زامہ رکے ےک ل فلخم ا رکے ہ اچ ف م ولعمام زامہ رک اور ا پ اور وہ ا پ وک کا رح ر راے ) ب ڈ ) د ےگ ا س ب ارے ا پ ےک ےچب ےس ج ) ام بس وہ( ولعمم رک ہک ہقلعم پ ور ام ہ ر وک ک سے زامہ ک اج ہ اچ خ ص اک وک ھب ہصح وڈ و رپ ر ارڈ کا گا ےہ و ا پ اور ا پ ےک ےچب )ارگ ام بس وہ و( ارگ ےس ر ارڈ پ اس رےھک ےک ل رح ر ااجز احلص رک خ ص ےک ج ےک ب ارے ارگ وہ ےھجمس ہ ہک ڈ ب ک اوپام رپ ا پ ےک ےچب وک ا ہ اچ و ا پ ےک اسھ ب ا چح رک ہک ک سے اور بک رک ےس اب م واضح ہ اچ خ ص ک اج کس و ا پ ےک اسھ اس ب ارے م ب ا چح ارگ وک واحض خ ص ا رک رہب وہ اگ ا ا ا اور وصخص ہ را خ ص اک اج زہ لا ا د اور بک رک ہک ک سے 44

49 ف ف ا پ وک مز د ولعمام اہکں ےس لم کس ہ لم سج ک ا پ وک رضور ےہ و ا ں ولعمام ےک ھچک مز د ذراع چ ز ظ ارگ ا پ وک اس اکےچب م وہ ہ ھچک دورسوں ک بس ا پ ےس ز ادہ ہقلعم وہں ےگ مہ ے ج وں ک رہفس د ےہ وہ وہ ب اق وہں ا پ اےپ اکس ےہ ہک سک ھب مسق ےک وساال اک وجاب د اور اعمو زامہ رکے ےک ہ وج دمد دے کس وہں ف حص ےک پ ور ام ہ ر ےس ا اقمم وپسر رگوسپ ک ا وپھچ کس ظ م ں زم ےک اسھ اکم رکے وال وقم ا NHS inform اکس لڈ ےک ل حص ےس ہقلعم ولعمام ک وقم رسوس و: : ب و اس nerves-and-spinal-cord/autistic-spectrum-disorder-asd Autism Initiatives ظ م ےلچ وال ا رافہ چ ) ر( وج ا زم ےس ام رہ ا زاد اور ا ےک اخداوں رامہ وادل ک پ رک ےہ وک اعمو ک و: : ب و اس ا م ل: hos@aiscotland.org.uk 45

50 ف ف ف غ Autism Network Scotland Autism Network Scotland ا ےک اسھ راہطب رھک ےہ اور ولعمام د ےہ وج ا زم زم ےس ام رہ ا زاد ا ےک ہ ر اور رپ ک س رز ا زم ےک پ ور ام ےک ےبع ےس دپسچل رےھک ہ ا اخداوں اور د اھبل رکے واولں ک اےھچ ادقاام ک امولں واسل اور مف د ولعمام ک رطف رامہ رک ےہ و: ا م ل: : ب و اس National Autistic Society Scotland م اکم رک ےہ اور National Autistic Society Scotland وپرے اکس لڈ ا زم ےس ام رہ ا زاد ا ےک اخداوں اور د اھبل رکے واولں وک عمار اور ذا رضور ا ےک رپ ا زم ےک قلعم ہب س ب و اس اطمقب اعمو اور امور ک رسوس زامہ رک ےہ اس ک مسق ک ولعمام د گ ہ و: Autism Helpline )حبص 10 ےجب ےس ام 4 ےجب وسومار ےس ہعمج ) ا م ل: nas@nas.org.uk : ب و اس Research Autism Research Autism حص امسج اور د ر وبعں م ک اجے واےل ے اور وموجدہ ادقاام ےک ب ارے م الع عمار ک اور ر اجدباراہ حق ق ےک قلعم ولعمام زامہ رک ےہ و: ا م ل: info@researchautism.net : ب و اس 46

51 ف ف ف Scottish Autism ب ر اہف اور رجہب Scottish Autism ا زم س پ ک رم رپ وموجد ولوگں ےک اسھ اکم رکے م اہف ا زم ےک امور اکروں ک ا زامہ رک ےہ وج ذا رضور ا ےک اطمقب دمد اور اعمو ہ کس پ رک ک و: ا م ل: : ب و اس Carers Trust Scotland م اقمم ر ک ز س رز ےک ا رفمد ورک ےس کلسم Carers Trust وپرے اکس لڈ ےہ سر ولعمام اور ومرہ زامہ رک ےک د اھبل ےک اکم ےس وےفق زامہ رک ےک اور د اھبل ہ رکے واولں وک وخد اپ حص اور وبہبد وک ب ر زار رےھک م دمد زامہ رک ےک اعمو زامہ رکے و: ا م ل: : ب و اس Contact a Family Scotland Contact a Family ا چ ر ےہ وج ذعمور ا سک بط ب ار ےس ام رہ وچبں اور ورمع ا زاد ولعمام اور ومرہ زامہ رک ےہ ےک اخداوں ےک ل اعمو و: ا م ل: scotland.office@cafamily.org.uk : ب و اس 47

52 ف ا ع ں مف د ا A mind apart: understanding children with autism and Asperger's syndrome P Szatmari Guilford Press (2004) Explaining the enigma U Frith Blackwell Publishing (2003) People with autism behaving badly: helping people with ASD move on from behavioural and emotional challenges J Clements Jessica Kingsley Publishers (2005) Sensory perceptual issues in autism and Asperger's syndrome O Bogdashina Jessica Kingsley Publishers (2003) Autism: a booklet for young people Scottish Intercollegiate Guidelines Network (2016) ورمع ا زاد ےک ل اں ےس فم ڈاؤ ولڈ ک اج کس ےہ ا پ رپ و رک ےک فم اکذغ اکپ ھب ام کس ہ وھچے وچبں ےک وادل ےک ل ا پ دمرہج ذ اکوبں م ےس وک ھب اکب اکوبں ک داک ےس ز د کس ا اپ اقمم الرب ر ےس ا داھر ھب ےل کس وہں ہ کمم ےہ ہک ا پ Autism: how to help your young child Leicestershire County Council and Fosse Health Trust (1998) 48

53 Autism in the early years: a practical guide V Cumine, J Leach and G Stevenson David Fulton Publishers (2000) Sleep better! A guide to improving sleep for children with special needs VM Durand Jessica Kingsley Publishers (1998) Toilet training for individuals with autism and related disorders: a comprehensive guide for parents and teachers M Wheeler Jessica Kingsley Publishers (1999) Can't eat, won't eat; dietary difficulties and autistic spectrum disorders B Legge Jessica Kingsley Publishers (2001) ب اک ا زم ےس ام رہ وچبں ےک اھب وں اور وہبں ےک ل ا پ دمرہج ذ اکوبں م ےس وک ھب اکب اکوبں ک داک ےس ز د کس ہ کمم ےہ ہک ا پ ا اپ اقمم الرب ر ےس ا داھر ھب ےل کس وہں Everybody is different. A book for young people who have brothers and sisters with autism F Bleach The National Autistic Society (2001) Can I tell you about Asperger's syndrome? J Welton Jessica Kingsley Publishers (2003) Siblings: The Autism Spectrum Through Our Eyes J Johnson, A Van Rensselaer Jessica Kingsley Publishing (2010) 49

54 ذا ب ا ا )ا زم( ا پ دمرہج ذ اکوبں م ےس وک ھب اکب اکوبں ک داک ےس ز د کس ا اپ اقمم الرب ر ےس ا داھر ھب ےل کس وہں ہ کمم ےہ ہک ا پ George and Sam C Moore Penguin Publishers (2004) The Reason I Jump: one boy's voice from the silence of autism D Mitchell Sceptre (2014) Through the eyes of aliens. A book about autistic people JL O'Neil, Jessica Kingsley Publishers (1999) Emergence: labeled autistic T Grandin Warner Books, Arena Press (1986) I'm not Naughty I'm Autistic. Jodi's Journey J Shaw Jessica Kingsley Publisher (2002) Pretending to be Normal L Holliday-Willey Jessica Kingsley Publishers (2014) Eating an Artichoke E Fling Jessica Kingsley Publishers (2002) 50

55 ذا ب ا ا پ )ا ررگز ڈسروم( ا پ دمرہج ذ اکوبں م ےس وک ھب اکب اکوبں ک داک ےس ز د کس ا اپ اقمم الرب ر ےس ا داھر ھب ےل کس وہں ہ کمم ےہ ہک ا پ Martian in the playground C Sainsbury Lucky Duck Publishing (2000) Freaks, Geeks and Asperger Syndrome: A user guide to adolescence L Jackson Jessica Kingsley Publishers (2002) ب ز ا ےک وادل ےک ل ب ڑ رمع ےک وچبں اور ا پ دمرہج ذ اکوبں م ےس وک ھب اکب اکوبں ک داک ےس ز د کس ہ کمم ےہ ہک ا پ ا اپ اقمم الرب ر ےس ا داھر ھب ےل کس وہں Understanding and working with the spectrum of autism W Lawson Jessica Kingsley Publishers (2001) The complete guide to Asperger's Syndrome T Atwood Jessica Kingsley Publishers (2006) Asperger syndrome: A practical guide for teachers V Cumine, J Leach and G Stevenson David Fulton Publishers (1998) Asperger syndrome and adolescence: Helping preteens and teens get ready for the real world T Bolick Fair Winds Press (2004) 51

56 A parent's guide to Asperger syndrome and high functioning autism Ozonoff, Dawson and McPartland Guilford Press (2002) Autism and Asperger Syndrome: preparing for adulthood Patricia Howlin Routledge (2004) دب اں ا پ دمرہج ذ اکوبں م ےس وک ھب اکب اکوبں ک داک ےس ز د کس ا اپ اقمم الرب ر ےس ا داھر ھب ےل کس وہں ہ کمم ےہ ہک ا پ Transition toolkit. A framework for managing change and successful transition planning for children and young people with ASD K Broderick and T Mason-Williams BILD publications (2005) Succeeding in college with Asperger syndrome: A student guide J Harpur, M Lawlor and M Fitzgerald Jessica Kingsley Publishers (2004) 52

57 ب ب و اس مہ اس رہفس م د گ ب و اسس ےک وماد ک ذہم دار وبقل رکے Autism Toolbox : ب و اس اکس وگرم زامہ رک ےہ اور اس ک ب و Autism Toolbox چ ر Scottish Autism ےک Autism Network Scotland ک اعمو ےس وقم اسھ راک م زامہ رک ےہ رس ( عل م رسوزس م م ASD ےس ام رہ وچبں اور ورمع ا زاد ک اعم ( م اکس لڈ وم ل ک اعمو ےک ل ا وس لہ ےہ Asperger and ASD UK On-line Forum پ )ا ررگ اور ASD UK ا ال وفرم( : ب و اس ا اھچ رطح امح اہف اور اھچ رطح مظم ار وپسر رگوپ وج ا سپ م ولعمام زامہ رکے ےک ل ا م ل ےک ذر ب ا چح اور وبرڈز اامعسل ا رک ےہ British Dietetic Association : ب و اس ذغا ےک ب ارے م ک ا اقحق ےک رپےچ )ف ک س س( الم ےہ س پ ک رم ڈس ا رڈرز ھب زامہ رک ےہ سج م ذغا اور ا زم Department for Work and Pensions ز: ڈ پارم افر ورک ا ڈ پ س م ولعمام زامہ رک ا ےہ( ب ف س اور ڈس الب ول االؤس ےک ب ارے 53

58 Enquire : ب و اس پ رک ےہ سج اک دہف چ ) اور ر رسوس ک ا کچل پ ز ر ولوگں ےچہپ وال )ا ؤ ر ج ھ ں وادل ک ررز اور وہ ولگ ہ وج ا وچبں اور ورمع ا زاد وک ک زامہ م الم ہ س ک ھ ے ےک ل ااضف اعمو ک رضور وہ ےہ My World of Work : ب و اس امم رمع ےک ولوگں وک رسوزس ولعمام اور اعمو زامہ رک ےہ )NAS( National Autistic Society : ب و اس ہ رپ وادل ک ر اور وپسر رپورگامز EarlyBird اور Help! الم اس ب و NAS Research Autism : ب و اس ق ح ق ق وک زوغ د ےک ل وفق ےہ د ر رط اکر ےک قلعم الع عمار ک ا زم ےک العج اور Scottish Transitions Forum : ب و اس Scottish Transitions Forum اک دصقم ااضف اعمو ک رضور ا ےک احلم ا زاد ےک ا س ق م دب وں ےس زگرے ہ اخص وطر رپ ورمع ا زاد و ےک رج ب ا وک رہب اب ا ےہ جحب وہ زدگ ک وکسل ا اکجل ےس ب اغل زدگ م دب 54

59 Skill Scotland : ب و اس سک ھب مسق ک ذعمور ےک اکر 16 اسل ےس زاد ورمع ا زاد اور ب ااغل ےک ل ر اور المزم ےس ہقلعم ولعمام اور ومرے ک رسوس Sleep Scotland : ب و اس ااضف اعمو ک رضور ا ےک احلم اور د د مسق ےک ڈ ےک اسمل ےس دواچر وچبں اور ورمع ا زاد چ ر ےک اخداوں وک اعمو زامہ رکے وال Talk about Autism : ب و اس اک ہصح ےہ اور رج ب ا ےک ب ارے م دورسوں وک اس ب و Ambitious about Autism م ب ا چح رکے ےک ل ا وفحمظ اور دواسہ ابے اعمو احلص رکے اور ا زم ےک ب ارے ا ال مکو ےہ 55

60 ہ وج ا د ا پ وپاھچ ہ اچ ا پ اس ہگج وک وک ھب ا وساال ےھکل ےک ل اامعسل رک کس 56

61 ہ وج ا د ا پ وپاھچ ہ اچ ا پ اس ہگج وک وک ھب ا وساال ےھکل ےک ل اامعسل رک کس 57

62 ف ق ض ض ا ض ف ا SIGN ک رامہ دہا ا ک سے ار ک اج ہ خ ص العج اور د اھبل ض ازہ ر اسس وب رپ بم ہ مہ رم وں ک ہ ار رامہ دہا ا ااہ پ پ رز( وک ڑپےھ ہ ارگ مہ ےکرہب رط ےک ل وب ال رکے ےک ل حق ق اطموعلں )ر رچ حق ق ےس احلص دہ وب ےس ہ ولعمم رک کس و رھپ مہ حص ےک پ ور ام ہ ر وک ےہک ہ ہک وہ العج وج ز رکے ےک ل اےپ بط رجےب اور وصادب د وک اامعسل رک 2 وب ال رک ا 3 وب وک د ک ھ ا 1 وساال ک ادہ رک ا? 6 5 اع رک ا 4 ا راء اور اجو ز د ہ ر ا وک اپ رامہ دہا ا ےک ب ارے م اب ا پ رپ اج رک ہ ارے ب ارے م مز د ڑپھ کس ہ ا ا پ رپ و رک کس ہ اور ہ ارے دمرہج ذ اکےچب ک ا اکپ احلص رک کس ہ 'SIGN guidelines: information for patients, carers and the public' SIGN( رامہ دہا ا: رم وں د اھبل رکے واولں اور وعام ےک ل ولعمام( (SIGN) Scottish Intercollegiate Guidelines Network رامہ دہا ا اھکل ےہ وج حص ےک پ ور ام ہ ر رم وں اور د اھبل رکے واولں وک رہب دس اب العج اعموجلں ےک ب ارے م ومرہ زامہ رک ہ مہ حص ےک پ ور ام ہ ر NHS ےک د ر ےلمع رم وں د اھبل رکے واولں اور اعم ولوگں ےک اسھ اکم رکے وہے رامہ دہا ا ےھکل ہ ارگ ا پ اس اکےچب ک ا اکپ سک اور ز ب ا ا لک )افر م ) م احلص ا رک دسپ رک ےگ ج ا ہک ب ڑے رحوف ک اپھچ و ب راے رہم ب ا رپ و رک 58

63 59

64 ا ڈربہ درف Gyle Square 1 South Gyle Crescent Edinburgh EH12 9E وف ف ک س الگوگس درف Delta House 50 West Nile Street Glasgow G1 2NP ف ف ک س: و: Healthcare Environment Inspectorate, Scottish Health Council, Scottish Health Technologies Group, Scottish Intercollegiate ظ (SIGN) Guidelines Network اور Scottish Medicines Consortium ہ ار ےک امہ ےصح ہ 60

maintaining the delicate balance of success

maintaining the delicate balance of success maintaining the delicate balance of success Quarterly Report December 2018 mehransugar.com Quarterly Report December 2018 Mehran Sugar Mills Directors Report On behalf of the Board, I am pleased to December

More information

خ ا اع. ی خ

خ ا اع. ی خ ع ک ر : مرچ 2015 ور: 05 و وک ک ڈ ےس ہلعم مز د ومد رڈر رکے ےک ل ب رے رہم ب دمرہج ذ ےس رہطب رک : susan.mcmorrin@lanarkshire.scot.nhs.uk 01698 377626 ب ب ے سے م ع ل م م دم ز دگ گزر صح ظ م ں حص ور وبہبد ےس

More information

Khyber Pakhtukhwa Community-Driven Local Develoment (CDLD) Detailed Project Proposal Form

Khyber Pakhtukhwa Community-Driven Local Develoment (CDLD) Detailed Project Proposal Form ن ٹ ٹ Khyber Pakhtukhwa Community-Driven Local Develoment (CDLD) Detailed Project Proposal Form لصفم اج ز رباےئ وصنمہب ن ظ اک انم): CBO/s: Name of (امسج Number of CBO/s members: (attach list of members)

More information

Mahmud s Aameen. Hazrat Mirza Ghulam Ahmad

Mahmud s Aameen. Hazrat Mirza Ghulam Ahmad ومحمد ک ا م Hazrat Mirza Ghulam Ahmad 2 ومحمد ک ا م (Mahmud Ki Aameen) Hazrat Mirza Ghulam Ahmad of Qadian The Promised Messiah & Mahdi peace be upon him ISLAM INTERNATIONAL PUBLICATIONS LIMITED English

More information

ٹ ی NO OSLO.

ٹ ی NO OSLO. ز ہ رےآزدذم / ع دہ وولسعمو رےوح وولس و ورس ج رو رمک سمو ےک ذر صف و ملسمعل مو لصحےکےلذمہ دللک وولسعمو و ےکملسمعل وصمےک ج زہ ہ ذم / ع دہ وولس عمو رے آزد ز رے وح وولس و ورس ج رو رمک وپس سک ۶۷۰۶ س وولس لپس

More information

a The Deity of Christ d

a The Deity of Christ d د اس ب ö ن ار وا Ù ذ ö ر اور لام ل اورا ò ئ اورا ز ر ر ö ا ð ا وا در ا ں ö ö وہ ل ب اسö ا ا لام ö ر اس ت öے و ا زور د رے ð ر را ا ن ر والااس ت دت و س وہ لام د ب ö اس ت ا ð ö ں م ں ò ئ اورا ز ر ر د ا ا

More information

د : ا ا ا اور ت گ 2

د : ا ا ا اور ت گ 2 د : ا ا ا اور ت گ 2 ں د ا ن ں د اور ا زی ک ت O ن 9 ن ں" ا د ب ں 3 4 د:ا ا ا اور ت گ ر ت رف... 2 ا و د وا ا اد آ د ت... 3 قو ق... 4 د ت... 5 د... 8 13... 14... 15 د ا اتاوراس... ا ا اد ا ا از وا ا... 16

More information

JLJLJLJLJLJLJLJLJLJLJL J L J L L JLJLJLJLJLJLJLJLJLJLJL ARAMAIC APPROACH TO J. FOUR GOSPELS L By L

JLJLJLJLJLJLJLJLJLJLJL J L J L L JLJLJLJLJLJLJLJLJLJLJL ARAMAIC APPROACH TO J. FOUR GOSPELS L By L JLJLJLJLJLJLJLJLJLJLJL J L J L ARAMAIC APPROACH TO J FOUR GOSPELS L By J L Archdeacon Barakat Ullah J --------------- L J L J L J L J (1891-1971) L Fellow of The Royal Asiatic Society London J L To view

More information

Page 1 of 9. } { ) (For More Files Please Visit. Page 1

Page 1 of 9. } {  ) (For More Files Please Visit. Page 1 Page 1 of 9 اامین ایک ےہ اہلل رپ اامین روسولن رپ اامین ا امسین اتکوبن رپ اامین ا رخب رپ اامین فروتشن رپ اامین سورة احلديد { 8-5} 75 - ا و ن م ا ه للا ب و ه ل و س ر و ا و ق ف ن ا ا م م م ك ل ع ج ن ي ف ل

More information

The Methodology of Ahlulbayt's Lexical Interpretation based on Interpretive Narrations of the Osul Kafi

The Methodology of Ahlulbayt's Lexical Interpretation based on Interpretive Narrations of the Osul Kafi 6 Abstracts The Methodology of Ahlulbayt's Lexical Interpretation based on Interpretive Narrations of the Osul Kafi Ali Rad 1, Mehdi Khoshdooni 2 * 1- Associate Professor, Department of Quran and Hadith

More information

{ } {www.quranictopics.com}

{ } {www.quranictopics.com} Page 1 of 13 ل ق ن اى د ه ه للا و هى د ه لا تقیقح ںیم حیحص رامنہیئ وت رصف اہلل یہ یک رامنہیئ ےہ سورة األحزاب { 4 } 33 - و ه للا ل و ق ي ق ح لا و و هي د ه ي ل ي ب سلا ۰۰۴ اور اہلل وہ بات اتہک ےہ وج قح (ینبم

More information

ا ا ا اورا د اردوز ن

ا ا ا اورا د اردوز ن ور ردو ور د ردوز ن ز:- ل mbilal.paksign.com ڈ و برو ور ىردو د ور ردو فآ ں و ںردو ب ور ود ر (Font) و ب ردو د ے دو ر م س ڈ ردو رے م د د و ں ردو ت د ب و ور د دو ں ور ردو ں س درج و تردو و ق ف ردو رى ت س درج

More information

الوعد الملزم في العقود المصرفية وعلاقته بالمخاطرة

الوعد الملزم في العقود المصرفية وعلاقته بالمخاطرة ٣ الوعد الملزم في العقود المصرفية وعلاقته بالمخاطرة دراسة على عقدي : بيع المرابحة للا مر بالشراء والمشاركة المنتهية بالتمليك ا عداد دكتور باسم عامر أستاذ مساعد بالدراسات الا سلامية جامعة البحرين (٢٠١٦)

More information

ربنا تقبل منا انک انت السمیع العلیم

ربنا تقبل منا انک انت السمیع العلیم Vocabulary 1 Vocabulary 2 ث ث دقمہم ک رع بک رگ ارم وک رس رس آ ہلل ق ر ادمحل ز رصف ا و ر وح اک ا ک سح ازم ا ج ےہ وج مک دم ںم ا ک رہب رش واع دال ش اء اہلل ہ اپ وع اک ا ک ےب م ث ال وک رس ےہ وج رعب ہ اجے و

More information

روحا س ا ا س رے غ ا ا ا س ا د

روحا س ا ا س رے غ ا ا ا س ا د اور ع" ق ع در رى 3 ا 2 ر 6 1 آ رو اوراس ا 1 ا آ 1 ں ع د ن س ا ا اور ںا اورد ا س " اورا س ا روح اردن ا س وہ ر اوروہا س رو ت وہ آ اوروہروحا س آج ا ظ ع ك وہا ں رے غا ا ا س l y Nm Alm fm gl Egl l: N m Alm

More information

ﺪﻤﺣا ﻦ اﺮﺑ روا (ودرا ) ا ى م ا ا زا

ﺪﻤﺣا ﻦ اﺮﺑ روا (ودرا ) ا ى م ا ا زا ن احمد برا اور اردو) ) ا ى م ا ا از ) اردو) م ب ا ا اور ى ا ا ا م ن ا ى ا ز ا وڑا ل ا اد ء ا م ر ہ ) ب ( 2013 ء 1000 ورق ب ا موا ومو ر مو ا رى ہ اوروا م اواں ا ڑے ن آ د ؤں ے ان ب اس د ا در ى تاوردر ت ر

More information

Eligibility Test نﺎﺤﺘﻣا ﯽﺘﯿﻠﮨا Eligibility Test نﺎﺤﺘﻣا ﯽﺘﯿﻠﮨا 4 41

Eligibility Test نﺎﺤﺘﻣا ﯽﺘﯿﻠﮨا Eligibility Test نﺎﺤﺘﻣا ﯽﺘﯿﻠﮨا 4 41 اﮨﻠﯿﺘﯽ اﻣﺘﺤﺎ 1 اہل امحا 2 ب ئ اہل امحا مسب اہلل ارلمح ارل ح =Memory Test =Reading Test =Writing Test =Understanding Power ا ہ ل ااحم Test( )Eligibility ہ ارگ آپ اد رک ےگ و آپ ےک آے واےل اس د اضعئ وہاج

More information

Sunnah Way of Doing Sex! مشت ک س طی. AVAILABLE AT WRITTEN & PUBLISHED BY

Sunnah Way of Doing Sex! مشت ک س طی. AVAILABLE AT  WRITTEN & PUBLISHED BY Sunnah Way of Doing Sex! مشت ک س طی AVAILABLE AT http://www.everythingisvisual.com/downloads/sunnah.html WRITTEN & PUBLISHED BY www.everythingisvisual.com/eiv N o C o p y r i g h t s! 1 NOTICE Salam o

More information

Ramadan Ration Program. Every year in the blessed month of Ramadan Al-Huda provides Ramadan Ration Package to poor and needy families.

Ramadan Ration Program. Every year in the blessed month of Ramadan Al-Huda provides Ramadan Ration Package to poor and needy families. ب س م اہلل الر ح م ن الر ح ی م Every year in the blessed month of Ramadan Al-Huda provides Ramadan Ration Package to poor and needy families. س) OBJECTIVES و ی ط ع م و ن الط ع ام ع ل ى ح ب ه م س ك ي ن

More information

Mark Scheme (Results) Summer Pearson Edexcel GCE In Urdu (6UR02) Paper 01 Unit 2: Understanding and Written Response

Mark Scheme (Results) Summer Pearson Edexcel GCE In Urdu (6UR02) Paper 01 Unit 2: Understanding and Written Response Mark Scheme (Results) Summer 206 Pearson Edexcel GCE In Urdu (6UR02) Paper 0 Unit 2: Understanding and Written Response Edexcel and BTEC Qualifications Edexcel and BTEC qualifications are awarded by Pearson,

More information

Ramadhan. Duas for the Month of. Dua. iftitah. Dua. tawassul. Ya Aliyu ya adheem. Allahuma. rabba shahri ramadhan.

Ramadhan. Duas for the Month of. Dua. iftitah. Dua. tawassul.  Ya Aliyu ya adheem. Allahuma. rabba shahri ramadhan. Duas for the Month of Ramadhan Ya Aliyu ya adheem Dua iftitah Allahuma rabba shahri ramadhan Dua tawassul Allahuma adkhil ala www.qfatima.com DUAS FOR THE MONTH OF RAMADHAN Dua recommended to be recited

More information

Mark Scheme (Results) Summer Pearson Edexcel GCE In Urdu (6UR02) Paper 01 Unit 2: Understanding and Written Response

Mark Scheme (Results) Summer Pearson Edexcel GCE In Urdu (6UR02) Paper 01 Unit 2: Understanding and Written Response Mark Scheme (Results) Summer 205 Pearson Edexcel GE In Urdu (6UR02) Paper 0 Unit 2: Understanding and Written Response Edexcel and BTE Qualifications Edexcel and BTE qualifications are awarded by Pearson,

More information

ا ا روا (ودرا ) ا ی م ا ا زا

ا ا روا (ودرا ) ا ی م ا ا زا ا از ا م م ب ا ن یا زا وڑا ءا لا 2013 ء اد 1000 ورق ر ہ) ب ( ا ب ومو موا ری مو اوروا ہ اس ب ان ے ر د ؤں آ ن تاوردر ت اورا ڈا ڑے ا ر ا ا اورا ؤں راور اورا وناس ی در ا اواں ے لر 8 رچ 2013 ء ح ی ں اور ا ں

More information

Statements of Salaah. An Explanation of the. Madeenah.com BENEFICIAL WEBSITES

Statements of Salaah. An Explanation of the. Madeenah.com BENEFICIAL WEBSITES Madeenah.com ش ر ح م ع ان ي أ قو ال الص لاة An Explanation of the Statements of Salaah BENEFICIAL WEBSITES www.madeenah.com www.fatwa-online.com www.salafimanhaj.com www.salafieventsuk.com www.salafiri

More information

)The Cleaving Asunder, Bursting Apart)

)The Cleaving Asunder, Bursting Apart) ۱۹-۱ ۱۹ ا ذ ا الس م ا ء ان ف ط ت ۱ و ا ذ ا ال ک و اک ب ان ت ث ر ت ۲ و ا ذ ا ال ب ح ا ر ف ج ر ت ۳ و ا خ ت ا ذ ا ال ق ب و ر ب ع ث ر ت ۴ ع ل م ت ی ا ی ہ ا ن ف س م ا ق د م ت و ا ل ن س ان م ا غ ک ب ر ب ک ال

More information

ت م ر ی ن Exercise 1

ت م ر ی ن Exercise 1 امضرئہلصتم 9 اسقبسںیم مہ ان 12 اافلظاک اعترف احلص رکںی ےگ وجیصخش اامسءیکہگج فلتخم ولمجں ںیم اامعتسل وہےت ںیہ درج ذلی رعیبااثملاورانےکرتہمجرپوغررفامںیئ In this lesson we will learn those 12 words which

More information

Torah commentary by Rabbi Saadia Gaon (882 c.e) Leviticus Vayikr. Parashat Vayikra

Torah commentary by Rabbi Saadia Gaon (882 c.e) Leviticus Vayikr. Parashat Vayikra 1 ن ص اأس بوعي- و ي ق ر ا Parashat Vayikra م ق ط ع Chapter 1 1 ^ث م د ع ا الل ه ب م وش ه و خ اط ب ه م ن خ ب اء ال م ح ض ر ق ائ لا : 2 ^خ اط ب ب ن ي ي س ر ئ يل و ق ل ل ه م اأي اإ ن س ان ق ر ب م ن ك م ق

More information

آ ع ا و ن ا و ک ی ن و ر ت ک ل ا ت ر ا ج ت م ی ه ا ف م ا ب ی ی ا ن ش آ. 2 ش ز ر ا ه ر ی ج ن ز ر ب ک ی ن و ر ت ک ل ا ت ر ا ج ت ر ی ث ا ت ا ب ی ی ا ن ش

آ ع ا و ن ا و ک ی ن و ر ت ک ل ا ت ر ا ج ت م ی ه ا ف م ا ب ی ی ا ن ش آ. 2 ش ز ر ا ه ر ی ج ن ز ر ب ک ی ن و ر ت ک ل ا ت ر ا ج ت ر ی ث ا ت ا ب ی ی ا ن ش پ ن ج م: ف ص ل ا ی ن ت ر ن ت و س ی س ت م ه ا ی ح س ا ب د ا ر ی ا ط ال ع ا ت ی 1 س پ ز ا ه ع ل ا ط م ن ی ا ه د ن ن ا و خ ل ص ف ا ب م ی ه ا ف م ل ی ذ ا ن ش آ د: و ش ی م ر و د ه ا ر ت ا ط ا ب ت ر ا ی ا ه

More information

ا ج ی ا ب ر ذ آ ی ر و ه م ج و ن ا ر ی ا ی م ال س ا ی ر و ه م ج ی د ر و م ه ع ل ا ط م ی

ا ج ی ا ب ر ذ آ ی ر و ه م ج و ن ا ر ی ا ی م ال س ا ی ر و ه م ج ی د ر و م ه ع ل ا ط م ی ن) ا ر ی ا ه- د ن س ی و ن ( ی ن س ح ال ه ش ر ز خ ه ز و ح ی ا ه ر و ش ک ی ی ا ر گ م ه ش ی ا ز ف ا و ت ا ع ز ا ن م ش ه ا ک ر د ت ا ر ک ا ذ م ر ی ث ا ت ی ی ا م ن ز ا ب ن ا ج ی ا ب ر ذ آ ی ر و ه م ج و ن ا

More information

ة ي طا ل غ ل ه أ ى ل إ لو س رلٱ س لو ب ة لا س ر

ة ي طا ل غ ل ه أ ى ل إ لو س رلٱ س لو ب ة لا س ر غ لاط ي ة ١ ١ : ١ غ لاط ي ة ١٢ : ١ ر س ال ة ب ول س ٱلر س ول إ ل ى أ ه ل غ ل اط ي ة ١ ب ول س ر س ول ل ا م ن ٱلن اس و ل ا ب إ ن س ان ب ل ب ي س وع ٱل م س يح و ٱلل ه ٱل آب ٱل ذ ي أ ق ام ه م ن ٱل أ م و ات ٢

More information

و ر س م ی ح ر ن و س و م ف ج ن ر ی م ه ل و ک ش ک ی ر ق ا ب ی ل ع ن

و ر س م ی ح ر ن و س و م ف ج ن ر ی م ه ل و ک ش ک ی ر ق ا ب ی ل ع ن ة) ع ل ا ط م ه م و ر ا ر ه ش ر د م و ق ا ر گ م ه س ا س ح ا و ع ا م ت ج ا ه ا م ر س ه ط ب ا ر ل ل ح ت ك( ر ت و د ر ك م و ق : دی ر و م ر و ر س م ی ح ر ن ا ر ی ا ی ر ر ه ش ) ه ر ی) ن ی م خ م ا م ا ر ا گ د

More information

ی و ن ه ع ل ق د و م ح م ن

ی و ن ه ع ل ق د و م ح م ن ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ه خ ر چ و د ی ا ه ر ی س م د ا ج ی ا ت ه ج ن ا ه ف ص ا ر ه ش 3 ه ق ط ن م ر ب ا ع م ی د ن ب ت ی و ل و ا AHP ی ب ت ا ر م ه ل س ل س ل ی ل ح ت د ن ی آ ر ف ک ی ن ک ت ی ی و ن ه ع ل ق د و

More information

P U N J A B EDUCATION FOUNDATION

P U N J A B EDUCATION FOUNDATION ظ Page 1 of 16 Model Paper Academic Development Unit (ADU) Our Passion Quality Assurance in Education Class: 8 Roll No. GENDER Please tick one Male Female Total Time: 2 Hours Subject Total Marks: 100 Total

More information

ARABIC. Written examination. Wednesday 19 October Reading time: 2.00 pm to 2.15 pm (15 minutes) Writing time: 2.15 pm to 4.

ARABIC. Written examination. Wednesday 19 October Reading time: 2.00 pm to 2.15 pm (15 minutes) Writing time: 2.15 pm to 4. Victorian Certificate of Education 2016 ARABIC Written examination Wednesday 19 October 2016 Reading time: 2.00 pm to 2.15 pm (15 minutes) Writing time: 2.15 pm to 4.15 pm (2 hours) QUESTION AND ANSWER

More information

ا ه ت ف ا ب ی ز ا س و ن و ی ز ا س ه ب ر ب ی ع ا م ت ج ا ه ی ا م ر س ی ر ا ذ گ ر ث ا و ه ط ب ا ر ل ی ل ح ت ) ت ل و د ه م ط ا ف ز

ا ه ت ف ا ب ی ز ا س و ن و ی ز ا س ه ب ر ب ی ع ا م ت ج ا ه ی ا م ر س ی ر ا ذ گ ر ث ا و ه ط ب ا ر ل ی ل ح ت ) ت ل و د ه م ط ا ف ز ه) د ن س و ن ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ا ه ق ط ن م ز ر ه م ا ن ر ب ( ا ف ا ر غ ج 7 9 3 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 3-8 : ص ص ا ه ت ف ا ب ز ا س و ن و ز ا س ه ب ر ب ع ا م ت ج ا ه ا م

More information

Bashaa-ir al-khairaat

Bashaa-ir al-khairaat ب ش ائ ر ال خ ي ات Bashaa-ir al-khairaat of Hadhrat Shaykh Abdul Qadir Jilani Rahmatullah Alayh A beautiful compilation of Salawat and the relevant Qur anic verses It is related the great Shaykh, Abd al-qadir

More information

م تی پل ئوژ ی ر س بر زت ی علله ز

م تی پل ئوژ ی ر س بر زت ی علله ز ا ق ی ر ف آ ل ا م ش و ه ن ا ی م ر و ا خ ت ال و ح ت ل ا ب ن د ب ن ي ر ح ب ر د ن ا ی ع ی ش ت م و ا ق م ك ي ت ي ل پ و ئ ژ ی س ر ر ب ی ت ز ع هلل ا ت ز ع ن ا ر ه ت ت ا ق ي ق ح ت و م و ل ع د ح ا و ي م ال س ا

More information

س ی ر و ت ت ع ن ص ه ا گ ی ا ج ر ظ ن ه ط ق ن ز ا ی

س ی ر و ت ت ع ن ص ه ا گ ی ا ج ر ظ ن ه ط ق ن ز ا ی ه د ن ی آ ز ا د ن ا م ش چ و ی ر گ ش د ر گ ه م ا ن ل ص ف 3931 تابستان 3 ه ر ا م ش م ر ا ه چ ل ا س 7-22 ص ص ی ب د و ش ي ك ي ر گ ش د ر گ د ص ا ق م ي ق ي ب ط ت ه س ي ا ق م م س ی ر و ت ت ع ن ص ه ا گ ی ا ج ر

More information

1693 ز ا پ م ر ا ه چ ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ن ا س ن ا ا ف ا ر غ ج ر د و ن ا ه رش گ ن ش ه و ژ پ - ي م ل ع ه م ا ن ل ص ف ه م د ق م ط ب ت ر م ي د ن

1693 ز ا پ م ر ا ه چ ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ن ا س ن ا ا ف ا ر غ ج ر د و ن ا ه رش گ ن ش ه و ژ پ - ي م ل ع ه م ا ن ل ص ف ه م د ق م ط ب ت ر م ي د ن ت- ج ح ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ن ا س ن ا ا ف ا ر غ ج ر د و ن ا ه ش ر گ ن 1396 پاز م ر ا ه چ ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ط ح م ت ف ک ر ب ر ث ؤ م د ر ف ا ه ر غ ت م ز ا ن ا د ن و ر ه ش اتمند ض ر س ر ر ب

More information

و پ ش ن ا د ی د ا ه ل ا د ب ع د ی س ن

و پ ش ن ا د ی د ا ه ل ا د ب ع د ی س ن ( ا ه اه گ ت ن و ک س م ت ک ت ت م ه ا و ع ا ر ز د ع ت س م ا ه ن م ز ن و گ ر گ د ر ب ن ش ن ر ه ش ا ر پ ت ال و ح ت ر ث ا ت ن ا ر ه ت ۵ ۸ ۳ ۱ ب و ص م م ر ح ت ر د م و ز ر ه م ا ن ر ب ر د ن آ 1 ا ن ش آ ن ا ر

More information

www.widadal-husainy@yahoo.com 1103 م ث ي ظ اب ز ث ا م اج إ اب ؤ ش ى ن به ق ز آ ب ز ث ب م ت بة ف ص ي ت آ بت و ق ز آ ب ز ث ب ى ق ع ي اىص اج إ ا ت ان س ض اىي او إ ا ظ اع ض اىي او إ ا ط اى اىي او إ ا ظ از

More information

The Congruency of Structure and Content Regarding the Two Theories of Nazm and Defamiliarization (Regarding the Holy Surah Layl )

The Congruency of Structure and Content Regarding the Two Theories of Nazm and Defamiliarization (Regarding the Holy Surah Layl ) Linguistic Researches In The Holy Quran, Serial. 11 5 The Congruency of Structure and Content Regarding the Two Theories of Nazm and Defamiliarization (Regarding the Holy Surah Layl ) Vesal Meymandi 1,

More information

Surah Hud Work Book. Ayah 50-60

Surah Hud Work Book. Ayah 50-60 بسم الله الرحمن الرحيم Surah Hud Work Book Ayah 50-60 Fehm Al Qur'an-Happy Land for Islamic Teachings ھ ود ا أ خ اھ م ع ا د و إ ل ى إ ن ق ا ل ی ا ق و م اع ب د و ا أ نت م إ لا م ف ت ر و ن غ ی ر ه إ ل ھ

More information

ر ی د م ی د ه م ر. ک س م

ر ی د م ی د ه م ر. ک س م ه) ع ل ا ط م ت ی ف ی ک د- ی س ی ی ا ض ف ت ل ا د ع ه ب ي ب ا ي ت س د ت ه ج ی د ر ک ی و ر ی ر ه ش ن ک س م ی ف ی ک و ی م ک ی ب ا ی ز ر ا ) ی و ض ر ن ا س ا ر خ ن ا ت س ا ی ر ه ش ق ط ا ن م ی: د ر و م ی ر ی

More information

In this lesson we will learn the basics of Parts of Arabic Speech

In this lesson we will learn the basics of Parts of Arabic Speech ا رعیب ازجاےئ اکم اکاعترف اس قبس ںیم مرعیبزابنےک ازجاےئ اکم اک اینبدی اعترف احص رکںی ےگ ف ی ا ق ر ا ن ک ا خ ی ر Introduction to the Arabic 1 Parts of Speech In this lesson we will learn the basics of Parts

More information

QUR ANIC ARABIC - LEVEL 1. Unit ٢٢ - Present Tense III

QUR ANIC ARABIC - LEVEL 1. Unit ٢٢ - Present Tense III QUR ANIC ARABIC - LEVEL 1 Unit ٢٢ - Present Tense III 1 Today s lesson Exercises of Unit 21 Ways of learning : ك ان ٱلن اس أ م ة Continue with Present Tense Sample Questions 2 ر أ ى \ ي ر ى - tense Past

More information

Tell Me About God Ayahs for Young Souls

Tell Me About God Ayahs for Young Souls Tell Me About God Ayahs for Young Souls From God to the Angel to Muhammad to You A.L. Bilal Muhammad ISBN: 1546374280 ISBN-13: 978-1546374282 Dear Reader, How do I imagine this book will be used? I imagine

More information

م ا ی ص ر ی د ق ه) ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ی

م ا ی ص ر ی د ق ه) ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ی - م ا ص ر د ق ه) ن و م ن ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ن ا س ن ا ا ف ا ر غ ج ر د و ن ا ه ش ر گ ن 1396 ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ر ه ش ت ال ح م ر د ر ا د ا پ ا ه ر ف س د ل و ت ر ب ا ه

More information

The Methodology of Mufti Muhammad Shafi'(R.A) in Tafseer Bil Diraya

The Methodology of Mufti Muhammad Shafi'(R.A) in Tafseer Bil Diraya The Methodology of Mufti Muhammad Shafi'(R.A) in Tafseer Bil Diraya Abstract Mufti Muhammad Shafi' is a well known religious personality of the 20th Century. He got the prestige of "The greatest Mufti

More information

ARIC Arabic Class Book 3 Vocabulary Sets

ARIC Arabic Class Book 3 Vocabulary Sets ب س م الل ه الر ح م ن الر ح ي م ARIC Arabic Class Book 3 Vocabulary Sets 1 Book 3 Vocabulary Set 1 Questions ا ج ب ا سئ ل ة Form, Shape, Create ص غ Answer Examples ت ا م ل ا بن Make, Build ا مث ل ة Ponder

More information

Dua-e-Sanam-e-Quraish

Dua-e-Sanam-e-Quraish Dua-e-Sanam-e-Quraish Introduction & Merits of Recitation The prayer of Sanam-e-Quraish (the idols of Quraish) is a very authentic supplication of Amir-ul- Momineen Moulana asws Ali bin Abi Talib asws

More information

غ ا ر ف ل ر ظ ن ی ن ا ب م ن

غ ا ر ف ل ر ظ ن ی ن ا ب م ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 396 پاییز م ر ا ه چ ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ا ب ن ا ر ه ت ر ه ش ه ق ط ن م ی د ر ب ه ا ر ی ر ا ت خ ا س ای ه ح ر ط ه ی ه

More information

Praise belongs to God who guided us to His praise. and placed us among the people of praise, that we might be among the thankful for His beneficence

Praise belongs to God who guided us to His praise. and placed us among the people of praise, that we might be among the thankful for His beneficence Dua for welcoming of the Month of Ramadan www.duas.org Pg1 د ع اؤ ه ل د خ و ل ش ه ر ر م ض ان Praise belongs to God who guided us to His praise ال ح م د الله ال ذ ي ه د ان ا ل ح م د ه and placed us among

More information

1 -Mallory 2 - Sommer 3 -Malatest

1 -Mallory 2 - Sommer 3 -Malatest ف ص ل ا م ع ل م ی پ ژ و ش ی گ ر ش ا ی و ر ج غ ر ا ف ی ا ی ا س ا ی س ا ل م ش م ا ر چ ا ر م پاییز ت ح ل ی ل ی پ ی ر ا م و ا ب و ی ص ع ت ک ر م ا ب ر ی ش م و ا ث ر ا ت و پ ی ا م ا ی آ ب ر ت غ ی ی ر ک ا ر ب

More information

ئ ا س ر ا پ ا س ی ر پ 1

ئ ا س ر ا پ ا س ی ر پ 1 ه د ن ی آ ز ا د ن ا م ش چ و ی ر گ ش د ر گ ه م ا ن ل ص ف 3931 تابستان 3 ه ر ا م ش م ر ا ه چ ل ا س 1 8-6 9 ص ص ه ج و ت ا ب ر ا د ی ا پ ه ع س و ت ر د ی ل ح م ع م ا و ج ش ق ن ی س ر ر ب م ش ق ک ر ا پ و ئ ژ

More information

EU KELLY, C1 ARABIC results

EU KELLY, C1 ARABIC results EU KELLY, C1 ARABIC results Survey overview Number of respondents: 1 Expected number of respondents: 50 Response rate: 2.0% Launch date: 02 Aug 2011 Close date: 02 Sep 2011 Section 1 1. Institution INTERNATIONAL

More information

ا آ راه و ده ای ای ر ا ت و ف ا و د دارد. م ا در و ات آی ز ن م رآ ی د ر ن آی ز ن از م ا ار و م ا ار ی رد ا ده در ز ن

ا آ راه و ده ای ای ر ا ت و ف ا و د دارد.   م ا در و ات آی ز ن م رآ ی د ر ن آی ز ن از م ا ار و م ا ار ی رد ا ده در ز ن Panda Cloud Fusion 1! ای ت م ا در و ات آی ز ن : ا ه آن ا آی ات ز ن د ی دا و د از س ا ت ز و و از ر ر ا ا ز د ر دی ا ار ی و م ی د و راه ا ازی. د ز ذ ی و ه آ ت ا ه و ا ت آن دد ( ات ر) م رآ ی د ر ن آی ز ن

More information

ر گ ش د ر گ ه ع س و ت ر د ن آ ش ق ن و 1

ر گ ش د ر گ ه ع س و ت ر د ن آ ش ق ن و 1 ش ل م ا ن ا ت س ر ه ش ر د ت س د ع ا ن ص ا ف ا ر غ ج ل ل ح ت ر گ ش د ر گ ه ع س و ت ر د ن آ ش ق ن و 1 ر ا م آ ر و م ت ن ا ر ا ت ش ر ا ف ا ر غ ج ه و ر گ ت ش ر د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ا ی

More information

QUR ANIC ARABIC - LEVEL 1. Unit ٢١ - Present Tense II

QUR ANIC ARABIC - LEVEL 1. Unit ٢١ - Present Tense II QUR ANIC ARABIC - LEVEL 1 Unit ٢١ - Present Tense II 1 Today s lesson Revision Continue with Present Tense ال م ض ار ع Sample Questions 2 Analyse Explain me! أ ي ي وم ه ذ ا ه ذ ا ك ت اب م ح م د Tougher

More information

س ا ي م ا ز ل ا ت ا س ل ج ي م ا م ت ر د ه چ ر ت ف د ن ت ش ا د ه ا ر م ه ب ه- 4 د.

س ا ي م ا ز ل ا ت ا س ل ج ي م ا م ت ر د ه چ ر ت ف د ن ت ش ا د ه ا ر م ه ب ه- 4 د. ش ن ا س ن ا هم اه ي آ م و ز ش ي )Logbook( ك ا ر آ م و ز ي رد رع هص د ا ن ش ج و ي ا ن گ ف ت ا ر رد م ا ن ی ن ا م و ن ا م خ ا ن و ا د گ ي:.................................................. ش م ا ر ه د ا

More information

B03 ك ام ل L15 7 active participle Complete

B03 ك ام ل L15 7 active participle Complete B03 L15 1 (a-i) To be absent غ اب :ي غ ي ب غ ي ابا B03 غ اي ب L15 2 active participle B03 L15 3 (viii) To backbite ا غ ت اب ا غ ت ي ابا B03 L15 4 Backbiting غ ي ب ة B03 L15 5 Forest غ اب ة Absent. (gr)

More information

ب م ی س ا ض ر ن ف ج ن س ا ب ع ن

ب م ی س ا ض ر ن ف ج ن س ا ب ع ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 پاییز م ر ا ه چ ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ن آ ر ی ث أ ت و ر د خ م د ا و م ق ا چ ا ق ر د ل ا ف ط ا ز ا ه د ا ف ت س ا

More information

P U N J A B EDUCATION FOUNDATION

P U N J A B EDUCATION FOUNDATION ظ غ Model aper Academic Developmen Uni (ADU) Our assion Qualiy Assurance in Educaion Class: 10-Ars Roll No. GENDER lease ick one Male Female Toal Time: 1.30 Hours Subjec Toal Marks: 80 Toal Marks Mahemaics

More information

Pain relief in labour 3rd Edition, January 2008

Pain relief in labour 3rd Edition, January 2008 و ð ö ö درد ö ö ö دہ Š دردزہاورا ö و ا آپ ö ں ا م آپ لا Š ö درد د آپ ت ö رے ö ð ) وا گ ل Šö د تآپ اس ö اõ ا ل ا آپ ö ا ö دے ز دہ ( ð ز ا وا ا ا ð اورö ب د ö ö لا Š ö درد ö م ö ا ا ں ö Š ذöö ں Š ö ت òð

More information

Surah Hud Work Book. Ayah 11-20

Surah Hud Work Book. Ayah 11-20 بسم الله الرحمن الرحيم Surah Hud Work Book Ayah 11-20 Fehm Al Qur'an-Happy Land for Islamic Teachings إ لا ال ذ ی ن ص ب ر و ا و ع م ل و ا ال صال ح ا ت مغ ف ر ة و أ ج ر ك ب ی ر ل ھ م أ و ل ي ك Except those

More information

اناج پھلیاں اور ث اک پھل چمچہ ن چی ی دل ی م ایک چاۓ کا چمچہ شہد یا ٹوسٹ پر

اناج پھلیاں اور ث اک پھل چمچہ ن چی ی دل ی م ایک چاۓ کا چمچہ شہد یا ٹوسٹ پر گ FOOD CHOICES Urdu ار دو ذاطس ےک مروں ک ىل غذا کا اخا صح خش کھاا ر د ى ک ىل : اپ پلٹ کا آدھا حصہ شاس ےس عار ز س وں ا سالد ےس ھرں اپ پلٹ کا اک چوھا حصہ چکا ےک غ پروٹ حامل غذا ےس ھرں ج ىےس چر ےک غ گوش )ف

More information

أ ب ت م ا م ث ب ح ب ب م ح م د و ب ا أ و ب أ ي ب ك ر ب ي

أ ب ت م ا م ث ب ح ب ب م ح م د و ب ا أ و ب أ ي ب ك ر ب ي خ ا ر أ أ ل أ ا ا ح ى ا ل ص و ل ح د أ ك ر ل ه و ا أ و إ لى ل ل ص و ة ا ل ه ا س ر ا ك لى ث ح أ ا لل ر ا و ش ر ه خ ا ر أ أ ا أ ل ق ص ح د ل ر ر س ج ر ا ش ا ر ء ل ل ة ه ل ا ل ك ه ة ا خ س ل ا ل ط ل ه ة ا و

More information

) 0 2 ص 4931 ی س ا ی ل ا و ر و پ ر و ش ا س ( د ش ا ب ه ت ش ا د ن د و ج و ا ه ن آ ت ی و ر و

) 0 2 ص 4931 ی س ا ی ل ا و ر و پ ر و ش ا س ( د ش ا ب ه ت ش ا د ن د و ج و ا ه ن آ ت ی و ر و ه) ن ا خ د و ر ه) ن و م ن ه) د ن س و ن ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ا ه ق ط ن م ز ر ه م ا ن ر ب ( ا ف ا ر غ ج 69 تابستان ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 7-8 : ص ص ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ک ژ و ل و ک ا د ر ک

More information

(Khutbatul-Haajah) UQA 101 Module 1 - Week 1 Weekend Presentation #1. Learn Arabic for Allaah!

(Khutbatul-Haajah) UQA 101 Module 1 - Week 1 Weekend Presentation #1. Learn Arabic for Allaah! إ ن ا ح ل ح مد ل ل ن حم د ه و ن ح ست ع ين ه و ن ح ست حغف ر ه و ن ع وذ ب ل ل م ح ن ش ر ور أ نحف س ن ا و م ح ن س ي ئ ا ت أ حعم ال ن ا م ح ن ي ح هد ه ا ل ل ف ل م ض ل ل ه و م ح ن ي حضل ح ل ف ل ه اد ي ل ه و

More information

ز ا س ه ب و ی ز ا س و ن ر د ه ن ا ی و ج ت ک ر ا ش م د ر ک ی و ر ن

ز ا س ه ب و ی ز ا س و ن ر د ه ن ا ی و ج ت ک ر ا ش م د ر ک ی و ر ن ه د ن س ی و ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 7 2-2 2 : ص ص ی ز ا س ه ب و ی ز ا س و ن ر د ه ن ا ی و ج

More information

Mis-Quotations in the Arabic Text of the Qur an? Compiled by Barry Peters

Mis-Quotations in the Arabic Text of the Qur an? Compiled by Barry Peters Mis-Quotations in the Arabic Text of the Qur an? Compiled by Barry Peters Muslims often say: There are four gospels. Which one is the correct one? Here is a response. The Qur an contains many parallel

More information

د ه ینآ از د ان ش م و چ ی گ

د ه ینآ از د ان ش م و چ ی گ ) ع ل ط م ) ب - م س د ن آ ز د ن م ش چ و ر گ ش د ر گ م ن ل ص ف 91 تبستن ر م ش م ر چ ل س 7 6-9 7 ص ص م س ز د ف ت س ب ک ژ ت ر ت س د ر ک و ر س س ر ب ر گ ش د ر گ ع س و ت د ر ب ر ل ل ح ت ن) ر د ن ز م ن ت س ر

More information

Madrasa Tajweedul Quran. Al-Ansaar Welfare & Education

Madrasa Tajweedul Quran. Al-Ansaar Welfare & Education Madrasa Tajweedul Quran Al-Ansaar Welfare & Education 140-142 Garstang Road Fulwood Preston Lancashire UK PR2 8NA Tel/Fax: 01772 71 60 60 Email: al_ansaar@yahoo.co.uk www.alansaar.org.uk م ن ت ع ل م خ

More information

ل ل م ل ا ن ی ب ت ر ا ج ت ش ر ت س گ ر د ی س ا ی س و ی ن ا گ ر ز ا ب ی ر ا ج ت د ا ز آ ق ط ا ن م ش ق ن )

ل ل م ل ا ن ی ب ت ر ا ج ت ش ر ت س گ ر د ی س ا ی س و ی ن ا گ ر ز ا ب ی ر ا ج ت د ا ز آ ق ط ا ن م ش ق ن ) ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س و ل ل م ل ا ن ی ب ت ر ا ج ت ش ر ت س گ ر د ی س ا ی س و ی ن ا گ ر ز ا ب

More information

The Importance of the adherence to the Existing Pakistani Traffic Rules and Regulations in the light of Islamic Teachings: An Analytical Study

The Importance of the adherence to the Existing Pakistani Traffic Rules and Regulations in the light of Islamic Teachings: An Analytical Study ۱79 اسالیمامیلعتتیکروینشںیمرمو ہجپإاتسکینرٹکفیوقانینیکپإدسارییکاتیمہ : اپکزجتپإیتاطمہعل The Importance of the adherence to the Existing Pakistani Traffic Rules and Regulations in the light of Islamic Teachings:

More information

Weekend 2 2 nd Presentation for Module 2

Weekend 2 2 nd Presentation for Module 2 Weekend 2 2 nd Presentation for Module 2 ب س م ا ه لل الر ح ن ال رح يم و ا ل م د لل ه و الص ال ة و الس ال م ع ل ى ر س و ل للا و ع ل ى آل ه و أص ح اب ه أ م ا ب ع د : Brothers and sisters, we welcome you

More information

Sunnah of the Month Eid Ul - Adha & Hajj Hadith of the Month. Dua of the Month. School Re-opens. Eid Festival

Sunnah of the Month Eid Ul - Adha & Hajj Hadith of the Month. Dua of the Month. School Re-opens. Eid Festival August School Re-opens Eid Festival Independence Day Eid Ul Adha Islamic Quiz 1 st 11 th 14 th 9 th 12 th (Zil Hujj) 30 th Eid Ul - Adha & Hajj ال ح ج ال م ب ر ور ل ي س ل ه ج ز اء إ ال ا لج The reward

More information

40 DUROOD. Forty Salaat and Salaam. From Authentic Hadith. aliya. publications. Aliya Publications /

40 DUROOD. Forty Salaat and Salaam. From Authentic Hadith. aliya. publications. Aliya Publications / 40 DUROOD ا ل صلاة و ا ل سل ام Forty Salaat and Salaam From Authentic Hadith The following Forty Durood and Salaam from authentic hadith have been compiled by Hadhrat Moulana Ashraf Ali Thanwi Rahmatullahi

More information

بسم اهلل الرمحن الرحيم

بسم اهلل الرمحن الرحيم بسم اهلل الرمحن الرحيم القصيدة املباركة اليت صنفها الداعي االجل سيدنا وموالنا طاهر سيف الدين رض امس ي ذي الع ر ش الع ظ يم ع لي ا Qasida Mubaraka Composed by Syedna Taher Saifuddin RA (With English Translation

More information

) ل و ئ س م. ن ا ر ای ق ا ر ن ق ا ر ن د ح ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ی ت ل و د ت ی ر ی د م ه و ر گ ر ا ی د ا ت س ا 2-

) ل و ئ س م. ن ا ر ای ق ا ر ن ق ا ر ن د ح ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ی ت ل و د ت ی ر ی د م ه و ر گ ر ا ی د ا ت س ا 2- زش و م آ ت در م و ر ب ر م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ا گ ش ا د 7 9 3 1 ر ا ب 1 ر ا م ش م د ز ا و د ل ا س 5 1 1-7 2 1 ص ص ) د ر و م ع ل ا ط م ( ت ل و د ا ا م ز ا س ر د ا ا ب ت ش ا ز ا

More information

Sunnah of the Month. Hadith of the Month. School Re-opens. Eid Festival. Dua of the Month

Sunnah of the Month. Hadith of the Month. School Re-opens. Eid Festival. Dua of the Month 2 August School Re-opens Eid Festival 8 th 13 th (السالم المنزل الطعام والشراب ( Etiquettes م ا م ن م س ل م ي ن ي ل ت ق ي ان ف ي ت ص اف ح ان إ ال غ ف ر ل ھ م ا ق ب ل أ ن ي ف ت ر ق ا No two Muslims meet

More information

ي) ب ا ض ا ه ب م و د ه ا م ش م ت ف ه ل ا س ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ه م ا ن ب ( جغافیا پژوهشی ی م ل ع ه م ا ن ل ص ف 2 9 ه م د ق م د د و ب ه ب ن آ

ي) ب ا ض ا ه ب م و د ه ا م ش م ت ف ه ل ا س ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ه م ا ن ب ( جغافیا پژوهشی ی م ل ع ه م ا ن ل ص ف 2 9 ه م د ق م د د و ب ه ب ن آ ن- ی س ح ی ش ه و ژ ی-پ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ه م ا ن ب ( ا ی ف ا غ ج 1396 بها 2 ه ا م ش م ت ف ه ل ا س 91-11 ص: ص ی ن ا م د و ی ت ش ا د ه ب ت ا م د خ ه ع س و ت ی ا ه ص خ ا ش ی ی ا ض

More information

Source: Authors. Source: (Binesh,2006)

Source: Authors. Source: (Binesh,2006) م ط ا ل ع ه) ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی- پ ژ و ه ش ی ن گ ر ش ه ا ی ن و د ر ج غ ر ا ف ی ا ی ا ن س ا ن ی س ا ل ن ه م ش م ا ر ه چ ه ا ر م پاییز 1396 ت ب ی ی ن ت أ ث ی ر ف ض ا ی ح ی ا ت ی ب ر ا م ن ی ت م ن ط ق

More information

ص ل و ات اسل و ر و ال ر ح

ص ل و ات اسل و ر و ال ر ح ص ل و ات اسل و ر و ال ر ح دلل ف عه ال م و مل و الت ح The Salawat of Gladness and Happiness to Dispel Sorrow and Sadness ص ل و ات اسل و ر و ال ر ح دلل ف عه ال م و مل و الت ح The Salawat of Gladness and

More information

ا ر د ن ز ا م ن ا ت س ا ر د ی ر گ ش د ر گ ت ع ن ص ی ح ت ف ش و ر س ن

ا ر د ن ز ا م ن ا ت س ا ر د ی ر گ ش د ر گ ت ع ن ص ی ح ت ف ش و ر س ن ه) د ن س و ن ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ا ه ق ط ن م ز ر ه م ا ن ر ب ( ا ف ا ر غ ج 6931 پاز 4 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 9 6 1-15 8 : ص ص ه ع س و ت ا ت س ا ر ر د س ا س ت ن م ا ا ه ص خ ا ش و ا ک ا و

More information

ر ک ل م ع ر د ی ی ا ی ف ا ر غ ج و ی ن ا ک م ل م ا و ع و ا ه ص خ ا ش 1 ا ر ی ا ی ر و ا ن ف و م ل ع ی ا ه ک ر ا پ ی

ر ک ل م ع ر د ی ی ا ی ف ا ر غ ج و ی ن ا ک م ل م ا و ع و ا ه ص خ ا ش 1 ا ر ی ا ی ر و ا ن ف و م ل ع ی ا ه ک ر ا پ ی ي ر ت م ه م ن) م ا ع ل) ر- ض ا ح ق ی ق ح ت ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 5931 تابستان م و س ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س د ر ک ل م ع ر د ی ی ا ی ف ا ر

More information

ROMANIZATION OF BALUCHI

ROMANIZATION OF BALUCHI Checked for validity and accuracy November 2017 ROMANIZATION OF BALUCHI 2008 System The following is the -approved romanization system for deriving standard spellings of geographic names. The romanization

More information

Sunnah of the Month Eid Al - Adha & Hajj Hadith of the Month. Dua of the Month FUN DAY. 11 th. Independence Day. 9 th -12 th ZilHajj

Sunnah of the Month Eid Al - Adha & Hajj Hadith of the Month. Dua of the Month FUN DAY. 11 th. Independence Day. 9 th -12 th ZilHajj August School Reopens FUN DAY Independence Day Eid ul Adha Holidays Islamic Quiz 1 st 11 th 14 th 9 th -12 th ZilHajj 30 th Eid Al - Adha & Hajj ال ع م ر ة إ ل ال ع م ر ة ك ف ار ة ل م ا ب ي ن ه م ا و ا

More information

ش خ و م ر گ ق ط ا ن م ر د ی ت ر ا ر ح ط ی ا ر ش ی ی ا س ا ن ش ر

ش خ و م ر گ ق ط ا ن م ر د ی ت ر ا ر ح ط ی ا ر ش ی ی ا س ا ن ش ر ( ه ل ا س د- ی ع س ک ش خ و م گ ق ط ا ن م د ی ت ا ح ط ی ا ش ی ی ا س ا ن ش ا س م گ ه ش ی ا م ع م ب ن آ ی ث أ ت و ی ب ا ی م ا ک د ی ع س ن ا ی ا ان ن م س ت ا ق ي ق ح ت و م و ل ع د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ

More information

LQ Mississauga. Madinah Book 2 Notes (v. 6) 4 He/It is not. Comparative & Superlative. Present & future tense verb

LQ Mississauga. Madinah Book 2 Notes (v. 6) 4 He/It is not. Comparative & Superlative. Present & future tense verb ب س م اهلل الر ح م الر ح ي م LQ Mississauga Madinah Book Notes (v. 6) Topics م ع ت ل لف اء )لم ث ال ) Fa 7 Weak of لم صد ر 9 Verbal Noun و خ و ت ه ا م ع ت ل لع ي )لأ ج و ف ) Ayn 8 Weak of ف عل مر 0 Imperative

More information

ح ص ا ن ه د ی ع س ن ر پ ن ی ه م ن س د ر ب ز ت ب ع ل ن

ح ص ا ن ه د ی ع س ن ر پ ن ی ه م ن س د ر ب ز ت ب ع ل ن ه) ع ل ا ط م ه) د ن س و ن ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ا ه ق ط ن م ز ر ه م ا ن ر ب ( ا ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 3 2 1-4 3 1 : ص ص ت ر د م ر د ب س ا ن م د ر ب ه ا ر

More information

Sunnah of the Month. Hadith of the Month. Dua of the Month. School Re opens. Eid Festival

Sunnah of the Month. Hadith of the Month. Dua of the Month. School Re opens. Eid Festival 2 2 August School Re opens Eid Festival 8 th 13 th (السالم المنزل الطعام والشراب ( Etiquettes م ا م ن م س ل م ي ن ي ل ت ق ي ان ف ي ت ص اف ح ان إ ال غ ف ر ل ھ م ا ق ب ل أ ن ي ف ت ر ق ا No two Muslims meet

More information

AnNaziat In the name of Allah, Most Gracious, Most Merciful. 1. By those (angels) who pull out (soul) with violence. 2.

AnNaziat In the name of Allah, Most Gracious, Most Merciful. 1. By those (angels) who pull out (soul) with violence. 2. AnNaziat In the name of Allah, Most Gracious, Most Merciful. 1. By those (angels) who pull out (soul) with violence. 2. And those who draw out gently. 3. And those who glide about swiftly. 4. Then hasten

More information

Text Book. Vocabulary

Text Book. Vocabulary AB w M w w Pr.A in sk ttim Is la e P m u Pe b l di ish a. e co r m Text Book Vocabulary 1 Text Book المقرر الدراسی ABM Printtime Publisher www.askislampedia.com Vocabulary 2 Text Book Chapters اابسق قس

More information

ن ی د ا ی ن ب ی ر و ئ ت ش و ر س ا س ا ه

ن ی د ا ی ن ب ی ر و ئ ت ش و ر س ا س ا ه ن) ا ت س ر ه ش ر) ب ل ا چ و ت ز ی ا ت س و ر ز ز ب س ی ر گ ش د ر گ ه ع س و ت ر ب ر ث و م ل م ا و ع ی س ر ر ب و ی و ا ک ا و ) ن ی د ا ی ن ب ی ر و ئ ت ش و ر س ا س ا ه م و ص ع م 1 ی ک ز ا پ ر و ن م ا ی پ ه

More information

JUZ 27 SURA ADH DHARIYAAT AYAH

JUZ 27 SURA ADH DHARIYAAT AYAH JUZ 27 SURA ADH DHARIYAAT AYAH 31-60 س و م ن ب ذ ل و م ر م م م س و م ة ف ن ب ذ ن اه م م ل يم ك الر م يم Is your concern/matter with his support the sea the barren but they disobeyed/ but they were ص ع

More information

QUR ANIC ARABIC - LEVEL 1

QUR ANIC ARABIC - LEVEL 1 QUR ANIC ARABIC - LEVEL 1 ك ان - Present of ٢٨ Unit 1 Today s lesson ي ك و ن ك ان (irregular) Present of 1. Indicative 2. Subjunctive 3. Jussive 4. Imperative Unit correction by students 2 Let s recite

More information

Morning and Evening Remembrance

Morning and Evening Remembrance Morning and Evening Remembrance As found in Fortification of the Muslim الس ال م ع لى م ن ال نبي ب ع د ه الص الة و و ا ل ح م دهلل و ح د ه All praise is for Allah, alone, and prayers and peace be upon the

More information

QUR ANIC ARABIC - LEVEL 1. Unit ٢٤ - Jussive

QUR ANIC ARABIC - LEVEL 1. Unit ٢٤ - Jussive QUR ANIC ARABIC - LEVEL 1 Unit ٢٤-1 Today s lesson Classwork Unit 24 Midterm assessment correction 2 ف ع ل م اض ي م ض ار ع أ م ر Imperative Present Past م ر ف وع م ن ص وب م ج ز وم Subjunctive Indicative

More information

ش ا ر ء ا إ ل ب. )

ش ا ر ء ا إ ل ب. ) ا ئ ة ل ة ل ة و ل ة ل ة ك ة ا ة ر و س ود ش ا ر ء ل ل ة ل ا ل ك ة ا خ س ل ا ل ط ة ا و ل ا د ة و ك ل ة ة ل ز ا إ ل ة ا ل ا ل ك ة ا ا ل ص ال ا س ل ة ا و ل و ا ش ا و ل ا ص ا د ر س ال خ ط و ط ا س ال ا ك ة ة

More information