Study of practicality,reliability,validity & norming of teachers entrepreneurship

Transcription

1 Journal of Industrial/Organization Psychology ol. 5/Issue19/Summer 2014 PP: ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی ص ن ع ت ی / س ا ز م ا ن ی س ا ل پ ن ج م. ش م ا ر ه ن و ز د ه م تابستان 3931 ص ص : ب ر ر س ی ع م ل ی ب و د ن ا ع ت ب ا ر ر و ا ی ی ن ر م ی ا ب ی م ق ی ا س س ن ج ش ک ا ر آ ف ر ی ن ی د ب ی ر ا ن د ب ی ر س ت ا ن ه ا ی ا س ت ا ن م ا ز ن د ر ا ن Study of practicality,reliability,validity & norming of teachers entrepreneurship ح م ی د ر ض ا و ط ن خ و ا ه ا س ت ا د ی ا ر د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ی و ا ح د تنکابنhamid_vatankha1@yahoo.com چ ک ی د ه پ ژ و ه ش ح ا ض ر ب ر پ ا ی ه ه د ف ا ص ل ی ا س ت ا ن د ا ر د س ا خ ت ن م ق ی ا س ک ا ر آ ف ر ی ن ی د ر د ب ی ر ا ن آ م و ز ش و پ ر و ر ش ا س ت ا ن م ا ز ن د ر ا ن ب ه ا ج ر ا د ر آ م د. ط ر ح پ ژ و ه ش ت و ص ی ف ی ب و د ه ا ز ا ی ن ر و ن م و ن ه ا ی ب ا ح ج م ن ف ر ا ز آ م و ز ش و پرورش شهرهای ت ن ک ا ب ن بابل ساری ق ا ئ م م ح م و د آ ب ا د ا س ت ا ن م ا ز ن د ر ا ن ا ن ت خ ا ب ش د ه و ب ا ت و ج ه ب ه م د ر ک ت ح ص ی ل ی د ر گ ر و ه ه ا ی د ی پ ل م ف و ق د ی پ ل م ل ی س ا ن س ف و ق ل ی س ا ن س و د ک ت ر ا د س ت ه ب ن د ی گ ر د ی د ن د. ت ع د ا د 9 5 پ ر س ش ن ا م ه ب ه د ال ی ل م خ ت ل ف از جمله ع د م ه م ک ا ر ی ن ا ق ص ب و د ن پ ا س خ ه ا ا ز م ج م و ع ه حذف گردید و د ر ن ه ا ی ت پ ر س ش ن ا م ه و ا ر د م ح ا س ب ا ت آماری گردید. ابزار پ ژ و ه ش پ ر س ش ن ا م ه 5 7 س ؤ ا ل ی ک ا ر آ ف ر ی ن ی ک ه ا ز ط ر ی ق س ا ی ت ا ی ا ل ت ی ک ا ن ا د ا ت ه ی ه گ ر د ی د و پ س ا ز ت ر ج م ه آ ن ب ه ز ب ا ن ف ا ر س ی و ب ر ا س ا س ط ی ف 6 د ر ج ه ل ی ک ر ت ب ه ا ج ر ا د ر آ م د. ب ع د ا ز گ ر د آ و ر ی د ا د ه ه ا ه م ب س ت گ ی هر سؤال ب ا ک ل آ ز م و ن ن ش ا ن د ا د ه ا س ت ک ه هیچ سؤالی ا ز م ج م و ع ه 5 7 س ؤ ا ل ی ح ذ ف ن گ ر د ی د و ن ش ا ن د ه ن د ه ه م ا ه ن گ ی د ر و ن ی ب ی ن س ؤ ا ل ه ا ی پ ر س ش ن ا م ه ا س ت. ب ه م ن ظ و ر پ ا س خ ب ه ا ی ن پ ر س ش ک ه م ی ز ا ن ا ع ت ب ا ر آ ز م و ن چ ق د ر ا س ت ا ز ر و ش آلفای کرونباخ استفاده شد که این ضریب ب ر ا ب ر ب ا ب و د ه ا س ت. ب ر ا ی ب ر ر س ی روایی سازه پ ر س ش ن ا م ه و پ ا س خ ب ه ا ی ن پرسش که مقیاس کارآفرینی ا ز چ ن د ع ا م ل ا ش ب ا ع ش د ه ا س ت ا ز ت ح ل ی ل ع ا م ل ی ا س ت ف ا د ه ش د ه ک ه پ س ا ز ب ر ر س ی ک ف ا ی ت ن م و ن ه ب ر د ا ر ی Kmo( ) ک ه ب ر ا ب ر ب ا ب و د ه ا س ت و م ش خ ص ه آ ز م و ن ک ر و ی ت ب ا ر ت ل ت ( ب ه م ق د ا ر ) و د ر س ط ح م ع ن ا د ا ر ب و د ه ا س ت و ح ک ا ی ت ا ز و ج و د ش ر ا ی ط م ن ا س ب ج ه ت ت ح ل ی ل ع ا م ل ی ا س ت. س ه م ع ا م ل ی ک م د ر ص د و س ه م ع ا م ل د و م ت ا د ه م ب ه ت ر ت ی ب د ر ص د ب و د ه ا س ت. د ر م ر ح ل ه ن ه ا ی ی ب ه م ن ظ و ر ت ش خ ی ص س ا خ ت ا ر س ا د ه م ت غ ی ی ر ه ا ب ا ا س ت ف ا د ه ا ز چ ر خ ش و ا ر ی م ا ک س م ا ت ر ی س عاملی چرخش ی ا ف ت ه ن ه ا ی ی ب ه د س ت آ م د نتایج حاصل از چرخش ع ا م ل ه ا و ت ف س ی ر آ ن ع ب ا ر ت ن د ا ز : ع ا م ل ی ک م ب ا 5 1 س ؤ ا ل ه م ب س ت گ ی ق و ی د ا ر د ک ه ب ی ا ن گ ر ع ا م ل ا ع ت م ا د ب ه ن ف س ا س ت. ع ا م ل د و م ب ا 5 1 س ؤ ا ل ه م ب س ت گ ی ق و ی د ا ر د ب ی ا ن گ ر ع ا م ل ت ح م ل ر ی س ک ا س ت. ع ا م ل س و م ب ا 1 ل 1 س ؤ ا ه م ب س ت گ ی ق و ی د ا ر د ک ه ب ی ا ن گ ر ع ا م ل ا ن گ ی ز ه ر ش د ا س ت. ع ا م ل چ ه ا ر م ب ا 7 س ؤ ا ل ه م ب س ت گ ی ق و ی د ا ر د ک ه ب ی ا ن گ ر ع ا م ل ا ع ت ق ا د ب ه س ر ن و ش ت ا س ت. ع ا م ل پ ن ج م ب ا 7 س ؤ ا ل ه م ب س ت گ ی ق و ی د ا ر د ک ه ب ی ا ن گ ر ع ا م ل ف ر ص ت ج و ی ی ا س ت. عامل ششم ب ا 6 س ؤ ا ل ه م ب س ت گ ی ق و ی دارد که ب ی ا ن گ ر ع ا م ل ن ی ا ز ب ه پ ی ش ر ف ت ا س ت. ع ا م ل ه ف ت م ب ا 4 س ؤ ا ل ه م ب س ت گ ی ق و ی د ا ر د ک ه ب ی ا ن گ ر ع ا م ل م ه ا ر ت ه ا ی ا ج ت م ا ع ی ا س ت. ع ا م ل ه ش ت م ب ا 4 س ؤ ا ل ه م ب س ت گ ی ق و ی د ا ر د ک ه ب ی ا ن گ ر ع ا م ل س ا ئ ق ا ن ر ژ ی ا س ت. ع ا م ل ن ه م ب ا 3 س ؤ ا ل ه م ب س ت گ ی ق و ی دارد که ب ی ا ن گ ر ع ا م ل ق ا ط ع ی ت ا س ت. ع ا م ل د ه م ب ا 3 س ؤ ا ل ه م ب س ت گ ی ق و ی د ا ر د ک ه ب ی ا ن گ ر خ و د پ ی ر و ی ا س ت. و ا ژ ه ه ا ی ک ل ی د ی : اعتبار روایی- کار آفرینی- دبیران آ م و ز ش و پ ر و ر ش Hamidreza atankhah Islamic Azad University, Tonekabon Branch Abstract The purpose of this project is preparation and standardization of questionnaire for entrepreneurship and also to gain tools that can evaluate the high school teachers west mazandaran. This questionnaire,which was based on stratified random samaling,has been given to 600 employed teachers at district 2,4,5,6 and17 0f educational institution of west mazandaran. The questionnaire of this research includes 75 evaluation guest ion which has been prepared from Canada states website and has been prepared based on liker which has six rating from completely very true to not at all.research gust ions includes:1)is there a consistency between guest ion of entrepreneurship measurement?2)what is the reliability of entrepreneurship measurement guestions?3)how much have validity of entrepreneurship measurement guestions?4)which are the most important construction factors from total guest ion of evaluations measurement?5)whether the difference of particular characteristic of male teachers and female teachers have effect on their productivity? At first, the correlation coefficient of each guest ion in comparison to total guest ions calculated, which became the indicator of internal correlation between gustion.the reliability measurement of questionnaire from Alfa Cronbach formula has been measured Then based on three main specific factors from 75 productivity guest ion was extracted. To name these factors, the varimax rotation has been used which this caused the extraction of following elements: self confidence, Risk to tolerance, growth motivation,destiny,coppoflumity seeking, Achievement drive, Social skills, Energy drive decisveness,autonomy,these 10 elements in this research have been recognized as personal factors of entrepreneurship.then via T-test, the relation between entrepreneurship and sex difference was measured and the T- test by (a=0.05),which indicates that there is not meaningful between men and women according to statistics. The mean average of entrepreneurship based on exact number was4.565,wich according to average estimated productivity for total questionnaires and comparing it to classic measurement which was prepared by questionnaire shows that the entrepreneurship measurement of this researched society is at high rank. Keywords: reliability-validity-teachers- entrepreneurship ت ا ر ی خ د ر ی ا ف ت : /0/ ت ا ر ی خ پ ذ ی ر ش : /1/

2 ه) ب ن ا ت س ب ا ت / 9 1 ه ر ا م ش / م ج ن پ ل ا س / ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 6 5 ه م د ق م ENTREPRENEURSHIP ه م ل ک ز ا ی ن ی ر ف آ ر ا ک ه ژ ا و ه ت ف ا ی ه ا ر ا ه ن ا ب ز ر گ ی د ه ب ه س ن ا ر ف ن ا ب ز ز ا ه د ش ق ت ش م ) ن د ش د ه ع ت م ی ا ن ع م ه ک ت س ا ه د ش ه ئ ا ر ا ی د ع ع ت م ف ی ر ا ع ت ن آ ی ا ر ب و د ر ا د ن ی د ح ا و ف ی ر ع ت ز ی ن ی ن ی ر ف آ ر ا ک ی ن ا س ن ا م و ل ع ر د ا ه ه ژ ا و ر ی ا س ن و چ م ه. ت س ا : ز ا ت س ت ر ا ب ع د ش ا ب ه د ش ه ئ ا ر ا ی ا ه ف ی ر ع ت ه م ه ل م ا ش ا ب ی ر ق ت ه ک ی ن ی ر ف آ ر ا ک ز ا ی ف ی ر ع ت. ت س ا د و ه ش م ا ه ن آ ن ی ب ی ه ج و ت ل ب ا ق ی ا ه ت و ا ف ت و ر ا ک و ب س ک د ا ج ی ا ه ب ت ر د ا ب م ع ب ا ن م ج ی س ب ا ب و د ی د ج ی ا ه ت ص ر ف ی ی ا س ا ن ش و ق ال خ و و ن ی ا ه ه د ی ا ا ب ن ی ر ف آ ر ا ک د ر ف ه ک ی د ن ی آ ر ف ی ا ه ت ک ر س خدمات یا و ل و ص ح م ی ف ر ع م ه ب و ت س ا ک س ی ر و ه ر ط ا خ م ش ر ی ذ پ ا ب م ا و ت و ه د و م ن ه د ن ب ا ی د ش ر و ر و آ و ن و جدید سازمانهای نو و ی س ا ن ش جامعه مدیریت د ا ص ت ق ا م ل ع ه د و د ح م ر د ل ق ا د ح ه ک ت س ا جدیدی مفاهیم ز ا ی ن ی ر ف آ ر ا ک. گردد می ر ج ن م جامعه به ی د ی د ج ت ر ا ب ع ي ن ي ر ف آ ر ا ك. ت س ا ش ر ت س گ ه ب و ر م ی ه ا ف م ز ا و ه ت ش ا د ه ا ت و ک ر ا ی س ب ی ت م د ق ع و ض و م ن ی ا ا ب ط ب ت ر م ی ا ه ه ل و ق م ر ی ا س و ی س ا ن ش ن ا و ر ي ن ا ي ر ا د ر و پ د م ح ا ( ا ه ت ص ر ف ز ا ي ر ي گ ه ر ه ب و ع ب ا ن م ز ا ي د ر ف ب ر ص ح ن م ه ع و م ج م ل ي ك ش ت ه ا ر ز ا ش ز ر ا د ا ج ي ا د ن ي ا ر ف ز ا ت س ا. ) ن ا م ز ا س ن ي ر ف آ ر ا ك. د ر ي گ ي م ه د ه ع ر ب ن ا م ز ا س ر د ا ر ي ع و ن ر ه ز ا ي ر و آ و ن ت ي ل و ئ س م ه ك د و ش ي م ق ال ط ا ي د ر ف ه ب ي ن ا م ز ا س ن ي ر ف آ ر ا ك ر و ص ت ه ب ا ر ر و آ د و س ي ت ي ع ق ا و ه ب ر ك ف ك ي ل ي د ب ت ي گ ن و گ چ ه ك ت س ا ي ي ا ر گ ن ا م ر آ د ر ف و ا ا م ا د ش ا ب ر و آ و ن و ق ال خ د ر ف ك ي د ن ا و ت ي م. ) ي ي ا ق آ د م ص ( د ش ك ي م ا ر ي د ا ي ز ي ا ه ت س ك ش ت ي ق ف و م جستجوي در كارآفرينان. ميكند جدا ديگران ز ا ا ر ا ه ن آ كه هستند ي ي ا ه ي گ ژ ي و ي ا ر ا د كارآفرين افراد ي ي ا ه ن حد كارآفرينان. د ن ر ب ي م ج ن ر ي ي ا ه ت س ك ش ز ا ت ي ق ف و م ز ا ل ب ق ن ا ن ي ر ف آ ر ا ك ز ا ي ر ا ي س ب ه ك ت س ا ت ي ع ق ا و ك ي ن ي ا. د ن ن ك ي م ه ب ر ج ت ب ا س ح ا ي ل و ق ع م ر ط خ ك ي س ا س ا ر ب ن ي ر ف آ ر ا ك ال و م ع م. ت س ا ي ن ي ر ف آ ر ا ك د ن ي ا ر ف ز ا ي ا ه د م ع ش خ ب ر ط خ م و ه ف م. د ن ت س ه ن ا ر ي ذ پ ر ط خ خودشان سرنوشت ر ت ه ب كنترل منظور ه ب ا ت د ن ن ك ي م ش ال ت ي گ د ا م آ و ي ز ي ر ه م ا ن ر ب ه ل ي س و ه ب ا ا ب ل ا غ ق ف و م ن ا ن ي ر ف آ ر ا ك. د ن ك ي م ل م ع ه د ش ) ي ب ا ر ح م ه م ج ر ت و- ك ت ر ا و ك ( د ن ن ا س ر ب ل ق ا د ح ه ب ا ر د و ج و م ر ط خ ن ا ز ي م ي ر ن ه. د ن ا د ي م ي ي ا ن ا و ت و ه ش ي د ن ا حاصلضرب را د ر ف ي ل غ ش د ر ك ل م ع ) ( ن م ل پ ك. د ن ن ك ي م 2 ح ر ط م م و ه ف م و د ر د ا ر ه ز ي گ ن ا ن ا ر ا ك م ه و ي س و ت شايد يا و سازمان مطلوب ي ا ه ه ج ي ت ن ه ب ن د ي س ر ت ه ج ر د ش ال ت ه ب ا ر د ا ر ف ا ي ت ي ر ي د م ش ن ك ك ي ن ا و ن ع ه ب ش ز ي گ ن ا ل و ا م و ه ف م ر د ي گ ت س ب ر ا ت ف ر ه ج ي ت ن و ت د ش ي ر ا د ي ا پ ل ي ا م ت ر ا ك ت ب ا ه ب ه ك ت س ا د ر ف ي ن و ر د ت ي ع ض و ش ز ي گ ن ا م و د م و ه ف م ر د. د ن ك ي م ب ي غ ر ت ر ي د م خواهد افزايش د ر ك ل م ع د ن ش ا ب ه ت ش ا د ا ر خود عملكرد ح ال ص ا ت ص ر ف د ا ر ف ا و ه د و ب و س م ه ل غ ش ا ب د ر ف ي ا ه ه ق ال ع و ا ه ت ر ا ه م ي ت ق و. د ر ا د ) باتنر 7 (. ت ف ا ي ي ل غ ش ت ي ا ض ر ه ج ي ت ن ر د و ي ن ا م ز ا س د ر ك ل م ع ش ي ا ز ف ا ه ب ن ا ش ي ا ه ي ي ا ن ا و ت و د ا د ع ت س ا ز ا ر ت ش ي ب ه چ ر ه ه د ا ف ت س ا ت ه ج ر د ن ا ن ك ر ا ك ت ي ا د ه ي ل غ ش ش د ر گ و جابجايي شغل شكوفايي و ي ز ا س ي ن غ شغل طراحي با ه ط ب ا ر ر د ي ت ي ر ي د م ي ا ه ش ن ك و ي ن ا س ن ا ع ب ا ن م ت ي ر ي د م. د م ا ج ن ا ي م 3. 7( س ا ر ( ت س ا ر ث و م ن ا ن ك ر ا ك د ر ك ل م ع ي ا ه ح ط س ر ب ی ع ا م ت ج ا ی د ا ص ت ق ا ط ی ا ر ش ه ب ه ج و ت ا ب ی ف ر ط ز ا. ت س ا ش ر ت س گ ل ا ح ر د ن ا ر ی ا ن ا و ج ت ی ع م ج ن ا ی م ر د ت د ش ه ب کارآفرینی روحیه ه ز و ر م ا ت ی د و د ح م ن ی ن چ م ه و ت ل و د ی ر گ ی د ص ت ش ه ا ک ت س ا ی س ل ا م ع ا ه ب ه ج و ت ا ب. ت س ا ت ی م ه ا ز ئ ا ح ش ی پ ز ا ش ی ب کارآفرینی به ه ج و ت ر و ش ک سوق خصوصی بخش ر د گذاری سرمایه های ن ا ر ی ا ر و ش ک ر د. د ب ا ی ی م ن ی ئ ا پ ح ط س ی ل ا غ ت ش ا د و خ و ی ن ی ر ف آ ر ا ک ل غ ا ش م ت م س ه ب ر ا ک ی ا ی و ج ن ا ن ز و جوانان دهی ن ا و ا ر ف ی ع ی ب ط ع ب ا ن م ز ا ی ر ا د ر و خ ر ب ز ی ن و د ه ع ت م و د ن م ش و ه جمعیتی داشتن م غ ر ه ب ر ب و د ن ا ه ر ه ب ی ب ل ا غ ت ش ا ن ا ک م ا ز ا ه د ر ک ل ی ص ح ت ی ت ح و ن ا و ج ی ا ه و ر ی ن ز ا ی ه ج و ت ل ب ا ق شمار است ت ر و ر ض ر د ی ل خ ا د ناخالص تولید ر د ر ا ک ایجاد اولویت 2 HenryTosi 3 Ross

3 7 5 ب ر ر س ی ع م ل ی ب و د ن ا ع ت ب ا ر ر و ا ی ی ن ر م ی ا ب ی م ق ی ا س... د ی گ ر ف ع ا ل ی ت ه ا ی د و ل ت ی در سطوح گوناگون ت ا ک ی د می شود. ا ف ز و ن ب ر ا ی ن ب س ی ا ر ی از شرکتها ب ه س ب ب ب ه ر ه و ر ی ا ن د ک ف ق د ا ن ت ق ا ض ا و غ ی ر ه د ر آ س ت ا ن ه ت ع ط ی ل ی ه س ت ن د ی ا ک ا ر آ ف ر ی ن ی ب س ی ا ر ض ر و ر ی ا س ت. ت ع ط ی ل ش د ه ا ن د و ا م ک ا ن ا ت رقابتی کشور ه م د ر ب ا ز ا ر ه ا ی ج ه ا ن ی ا ن د ک ا س ت ا ز ا ی ن ر و ت و س ع ه تحقیقات کاربردی د ر زمینه کارآفرینی د ر مورد کارآفرینی و ع م ل ک ر د مطالعاتی چند انجام گرفته ا س ت و ب ه ا ی ن م و ض و ع از جنبه ه ا ی م خ ت ل ف چ و ن ع و ا م ل م و ث ر ب ر ع م ل ک ر د م د ی ر ی ت ی و ر ه ب ر ی ا ر ت ب ا ط ک ا ر آ ف ر ی ن ی ب ا ک ا ر آ ی ی ا ث ر ب خ ش ی و ب ه ر ه و ر ی و غ ی ر ه ن گ ر ی س ت ه ش د ه ا س ت. ا ل ب ت ه د ر ب ر ر س ی م ط ا ل ع ا ت پ ی ش ی ن م ع ل و م گ ر د ی د ک ه ک م ت ر ب ه م و ض و ع م و ر د ب ر ر س ی ا ی ن پ ژ و ه ش پ ر د ا خ ت ه ش د ه ا س ت ل ذ ا د ر ا ی ن ج ا ب ه ب ر خ ی ا ز ن ز د ی ک ت ر ی ن پ ژ و ه ش ه ا ی م ر ت ب ط ا ش ا ر ه م ی گ ر د د. ح س ی ن ی د ر س ا ل پ ز و ه ش ی ر ا د ر ه م ی ن ر ا س ت ا ا ن ج ا م د ا د ه ا س ت. و ی د ر ا ي ن پ ژ و ه ش ب ه ب ر ر س ي ر ا ب ط ه ب ي ن گ ر ا ي ش ب ه ک ا ر آ ف ر ي ن ي و ع م ل ک ر د د ر ک س ب و ک ا ر ه ا ي ک و چ ک ش ه ر ي ز د پ ر د ا خ ت ه ا س ت. ه د ف ا و ا ز ا ن ج ا م ا ی ن ت ح ق ي ق ت ع ي ي ن ر ا ب ط ه ب ي ن م ت غ ی ر ه ا ی پ ي ش ت ا ز ي ر ق ا ب ت ج س و ر ا ن ه ر ي س ک پ ذ ي ر ي ا س ت ق ال ل گ ر ا ي ي ن و آ و ر ي و ت و ف ي ق گ ر ا ي ي ب ا ع م ل ک ر د م ي ب ا ش د. ا ی ن م ت غ ی ر ه ا ب ه ع ن و ا ن م ت غ ی ر ه ا ی ت ع ی ی ن ک ن ن د ه و ی ژ گ ی ه ا ی ک ا ر آ ف ر ی ن ی د ر ن ظ ر گ ر ف ت ه ش د ه ا س ت. ر و ش ا ي ن ت ح ق ي ق ا ز ن و ع ت و ص ي ف ي پ ي م ا ي ش ي ب و د ه و جامعه آ م ا ر ي ا ي ن پ ژ و ه ش ر ا ن ی ز ک ل ي ه شاغالن کسب و کارهاي کوچک م و ج و د د ر ش ه ر ي ز د ت ش ک ي ل م ي د ه ن د. م ح ق ق ب ر ا ی ت ع ی ی ن واریانس جامعه ن خ س ت ا ز ی ک ن م و ن ه 5 2 ت ا ی ی ا س ت ف ا د ه ج ه ت ب ر ن م و د ه و ب ر آ ن ا س ا س ن م و ن ه ا ی ت ا ي ي ب ه ر و ش ت ص ا د ف ي برای گردآوری د ا د ه ه ا ا ن ت خ ا ب ن م و د ه ا س ت. د ا د ه ه ا ن ی ز ا ز ط ر ی ق پرسشنامه گردآوری شده ا ن د. ا و ب ر ا ی آ ز م و ن ف ر ض ی ه ه ا ی پ ژ و ه ش ا ز آ ز م و ن )t-student( د ر س ط ح م ع ن ی د ا ر ی ا س ت ف ا د ه ن م و د ه ا س ت. ن ت ا ی ج ا ی ن پ ژ و ه ش ب ی ا ن گ ر و ج و د ر ا ب ط ه ق و ی و م ع ن ا د ا ر ی ر ا ب ی ن ع م ل ک ر د و ک ا ر آ ف ر ی ن ی م ی ب ا ش د. ب ه ع ب ا ر ت د ي گ ر ن ت ا ی ج پ ژ و ه ش ر ا ب ط ه م ع ن ا د ا ر ی ر ا ب ي ن م ت غ ی ر ه ا ی ( پ ي ش ت ا ز ي رقابت جسورانه ر ي س ک پ ذ ي ر ي آ ز م و ن t ن و آ و ر ي و ت و ف ي ق ط ل ب ي ) ب ا ع م ل ک ر د ن ش ا ن م ی د ه د. م ح ح ق ع ال و ه ت ک م ي ل ن ت ا ي ج ت ح ق ي ق ا ز آ ز م و ن ه ا ي د ي گ ر ي ا ز ق ب ي ل : ه م ب س ت گ ي ت ح ل ي ل ر گ ر س ي و ن ANOA t k 2 ز و ج ش د ه و t ه ت ل ي ن گ ا س ت ف ا د ه ن م و د ه ا س ت. ب ه ط و ر ک ل ي ن ت ي ج ه ا ي ک ه ا ز ا ي ن ت ح ق ي ق ب ه د س ت آ م د ه ا ي ن ا س ت ک ه بين گرايش به کارآفريني و ع م ل ک ر د د ر ک س ب و ک ا ر ه ا ي ک و چ ک ر ا ب ط ه و ج و د د ا ر د. ( ح س ي ن ي 1 6( 8 3 پ ژ و ه ش ی ع ال و ه ت و س ط ک ا ن د ل ( 2 ) د ر ا م ر ی ک ا ت ح ت ع ن و ا ن ن ق ش س ا ز م ا ن ه ا ی د و ل ت ی و غ ی ر د و ل ت ی د ر ت و س ع ه ک ا ر آفرینی صورت و ی گ ر ف ت. ب ر م ق ا ی س ه عملکرد سازمانهای د و ل ت ی و غ ی ر د و ل ت ی د ر توسعه کار آ ف ر ی ن ی نظرات کارکنان ر ا ب ر ا س ا س متغیرهای جمعیت س ن و سابقه خدمت ب ر ر س ی ن م و د. آ ن نیز شامل کلیه کارکنان سازمانهای غ ی ر د و ل ت ی بوده که ب ا ا س ت ف ا د ه پایایی 0/98 ب و د. د ا د ه ه ا پ ژ و ه ش ف و ق ب ه ر و ش ت و ص ی ف ی- پ ی م ا ی ش ی ب و د ه و د ر س ا ل ( ) د و ل ت ی و غ ی ر د و ل ت ی ب و د ه ا س ت. گ ر و ه ن م و ن ه ش ا م ل ن ف ر ا ن ج ا م گ ر ف ت ه ا س ت. ج ا م ع ه آ م ا ر ی ا ز ک ا ر ک ن ا ن س ا ز م اننن نننن ه ا ی ا ز ر و ش ن م و ن ه گ ی ر ی ت ص ا د ف ی خ و ش ه ا ی ا ن ت خ ا ب ش د ه ب و د. ا ب ز ا ر ا ن د ا ز ه گ ی ر ی پ ر س ش ن ا م ه پ ژ و ه ش گ ر ا ز ر و ش ه ا ی آ م ا ر ی t ا س ت ی و د ن ت م ق ا ی س ه م ی ا ن گ ی ن د و گ ر و ه م س ت ق ل و آ ز م و ن ت ح ل ی ل و ا ر ی ا ن س ی ک ط ر ف ه ب ر ر س ی ف ر ض ی ه ه ا م و ر د ت ح ل ی ل و ت ج ز ی ه قرار گرفته ا ن د. ن ت ا ی ج ب د س ت د ر ا ی ن پ ژ و ه ش ن ش ا ن م ؤ س س ا ت د و ل ت ی و غ ی ر د و ل ت ی ک ه ت ف ا و ت د ا د م ع نیی ی یییییی د ا ر ی ب ی ن د و ل ت ی و س ا خ ت ه ب ا ج ه ت س ا ز م ا ن ه ا و د ر ز م ی ن ه ت و ج ه به کارآفرینی و ج و د د ا ش ت و ب ی ن ن ظ ر ا ت ک ا ر ک ن ا ن ب ر ا س ا س م ت غ ی ر ه ا ی ج ن س ی س ن و س ا ب ق ه خ د م ت د ر س ا ز م ا ن ه ا ی د و ل ت ی و غ ی ر د و ل ت ی د ر ز م ی ن ه م ی ز ا ن ت و ج ه ب ه ک ا ر آ ف ر ی ن ی ت ف ا و ت م ع ن ی د ا ر ی و ج و د ن د ا ش ت. د ر س ا ل ژ ئ ف ه ی و ا ر د ا ز د ا ن ش گ ا ه آ ک س ف و ر د ت ح ق ی ق ج ا م ع ی ب ر ر و ی د ا ن ش ج و ی ا ن د ا ن ش گ ا ه اسکاتلند حضور د ا ش ت ن د ا ن ج ا م د ا د. و ی دریافت که دورههای کارآفرینی ن ه ت ن ه ا د ا ن ش ر ش ت ه ه ههه ب ا ز ر گ ا ن ی و ک ه د ر د ر س س س ه ا ی م ه ا ر ت ت ت ت ته ا اا ی ی ک ه ک ا ر آ ف ر ی ن ی د ا ن ش ج و ی ا ن آ ن ر ا م ف ی د م ی د ا ن ن د ا ر ا ئ ه م ی د ه د ب ل ک ه م و ج ب آ گ ا ه ی ب ی ش ت ر ا ی ش ا ن ن س ب ت ب ه م س ا ئ ل ی ک ه ا ز آ ن آ گ ا ه ی ن د ا ش ت ه ا ن د ن ی ز م ی گ ر د د و آ ن ه ا ر ا ب ه س م ت ج س ت ج و ی ا ط ال ع ا ت ب ی ش ت ر د ر ا ی ن ز م ی ن ه ر ه ن م و ن م ی س ا ز د ( ر ا س )

4 ن ا ت س ب ا ت / 9 1 ه ر ا م ش / م ج ن پ ل ا س / ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 8 5 ی گ ت س ب م ه ز ی ن ت س ا گرفته انجام ت ا ک ن ی پ ط س و ت که دیگری ت ا ق ی ق ح ت ن ی ن چ م ه ی ی ا ر گ صصصصصص صص صص خ ت بین مثبتی ی ص ص خ ت ی ا ه ش ز و م آ با پرسنل ر ا ی ت خ ا ر د ر ت ش ی ب ی ر ی گ م ی م ص ت کارآفرین سازمانهای در ه ک د ن ک ی م ن ا ی ب ی و د ه د یییییییی ی م نشان کارآفرینی و. ) ر د ن ا ن ز ن ی ا ر ب ه ب ل غ و ر ا ب ت ع ا کسب لحاظ ز ا جدی مشکالت شده انجام ا ک ی ر م آ ر د کارآفرین زن 1 2 ی و ر که تحقیقی ت ا ک ن ی پ) ت س ا ل ا ب ر و ا ب ه ک ی ع ا م ت ج ا ه ب ا ر ن ا ن ز ن ا ر س م ه و ن ا ن ک ر ا ک ن ا ی ر ت ش م ن ا گ د ن ه د م ا و ن ا ق ق ح م ز ا ی خ ر ب ر ظ ن ز ا. د ن ا ه ت ش ا د د ن ت س ی ن ی د ج ن ا د ر م ه ز ا د ن ا ه ب ر ا ک ر د ی و ر ی و ر ر ب ه ک ی ر گ ی د ه ع ل ا ط م ر د. د ن ر ا د ن ر و ا ب ن ا د ر م ه ز ا د ن ا ز ا ر ب ا ن ی ر ف آ ر ا ک و ی ط ا ب ت ر ا ی ا ه. ) ) ( ن ا ر ا ک م ه و و ک ت ر ا و ک ن ی ر ف آ ر ا ک ن ز ه د ش م ا ج ن ا ا ک ی ر م آ ر د ی د ا د ع ت ت س ا ن ا ن ز ز ا که- ب ش د ا ج ی ا ه ن ی م ز ر د ه ک د ی س ر ی م ر ظ ن ه ب. د ن ا ه د و ب ن ی ع ا م ت ج ا ل ف ا ح م ز ا ی خ ر ب د و ر و ه ب ر د ا ق ن د و ب ن ز ر ط ا خ ه ب ه ک د ن ت ش ا د ر ن ت ا پ ( د و ش ی م د ی د ش ت ت س و پ ه ا ی س ن ا ن ز د ر و م ر د ه ژ ی و ه ل أ س م ن ی ا. د ن ر ا د ر و خ ر ب ی ر ت ش ی ب ت ا ن ا ک م ا و ز ا ی ت م ا ز ا ن ا د ر م ی س ا م ت ه ث د ا ح و ی د ر ف ت ا ص خ ش م ی ن ا م ز ا س ت ا ص خ ش م ل م ا ع ه س ل م ا ع ت که رسیدند ه ج ی ت ن ن ی ا ه ب ی ا ه ع ل ا ط م ی ط ز ی ن. د ر ی گ ن ا ی د ر ی گ ب ن ا م ز ا س ر د ی ا ه ن ا ن ی ر ف آ ر ا ک ت ی ل ا ع ف ی ا ر ج ا ه ب م ی م ص ت ی د ر ف ه ک د و ش ی م ب ج و م ی ن ا ه گ ا ن ا ر ا ک ی ر م آ ر د ل ا غ ت ش ا ش ی ا ز ف ا که میدهد ن ا ش ن ا ک ی ر م آ ر د ل ا غ ت ش ا د ا ج ی ا ر د کارآفرینی نقش د ر و م ر د ) ( ر ک ا ر د ر ت ی پ ت ا ع ل ا ط م ج ی ا ت ن. ت س ا ه د و ب ی ن ی ر ف آ ر ا ک ط س و ت م و ک چ و ک ع ی ا ن ص ر د ل ا غ ت ش ا ش ی ا ز ف ا ی ل ص ا ل م ا ع ه ک ل ب د ا د ت ب س ن ر ت ر ب ی ر و آ ن ف ه ب ن ا و ت ی م ن ی ق ی ق ح ت ر د ) ( ر ی ز ل ی پ د ر ا و د ا د و ج و ا ب ه ک د و ش ی م ی د ا ر ف ا ه ی ل ک ر ا ک و ب س ک ت ی ع ض و د و ب ه ب ث ع ا ب ی ن ی ر ف آ ر ا ک «ه ک ه ی ض ر ف ن ی ا ن د ا د ر ا ر ق ا ن ب م ا ب ی ع س».. د ن ر ا د ن ی ب س ا ن م ت ی ع ض و ر ظ ن ن ی ا ز ا کنونی وضعیت ر د ن ا و ا ر ف ی ا ه شایستگی و ت ر ا ه م ن ت ش ا د د ی ا م ن ه ئ ا ر ا کارآفرینانه انتخاب ن ی ر ف آ ر ا ک ر و ک ذ م ه ی ض ر ف ب ا خ ت ن ا ی ق ط ن م ه ج ی ت ن است این ت ر ا ه ممممممم م م مم ی ا ر ا د افراد که ی ا ر ب ی ل د م ه د و م ن ه ب ن ا ر گ ی د ش ی ت ب ال ال ا ت ا م ت ح ا ی ن ی ب ش ی پ د ا د ع ت و د م آ ر د ن ا ز ی م ه ف ر ح س ا س ا ر ب د ا ر ف ا ی ن ی ر ف آ ر ا ک ه ج ر د ن ی ی ع ت ی ا ر ب ی ل د م ی و س ا س ا ن ی ا ر ب. د ش د ن ه ا و خ ل ی د ب ت ه ع و م ج م ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب س پ س. ه د و م ن ه ئ ا ر ا ا ه ن آ د م آ ر د ش ی ا ز ف ا ی ا ر ب ه ت ف ا ی ق ق ح ت ی ا ه ه د ا د 3( ی ی ا ق ا د م ص (. ت س ا ه د و م ن د ی ی أ ت ا ر ل د م ن ی ا ن د و ب ب س ا ن م ه د م آ ت س د ب ج ی ا ت ن ه ک ه ت خ ا د ر پ ل د م ه م ا ن ش س ر پ ساختن استاندارد ف د ه ا ب ی ش ه و ژ پ ر د ) ( ی ب و ق ع ی ت س د و ی ن ی ر ف آ ر ا ک ه ب ی ب ا ی ه ب )Stanford Alumni((( ( ( از هایی کارآفرینی میزان بتواند که ی ر ا ز ب ا ی س ر ر ب ت ی ق ال خ م ا ه ب ا ل م ح ت ت ی ق ف و م ی ا ر ب ش ال ت ن د و ب ی ن و ر د ی ر ی ذ پ ک س ی ر ی ل ا ی س ( ل م ا ع 0 1 ه ب د ر ی گ ب ه ز ا د ن ا ا ر ی ت ل و د ز ک ا ر م ن ا ن ک ر ا ک ی گ د ا م آ ی ر و آ و ن ت س د ت س ت ن ی ا ز ا شده استخراج ) ی ر ا و د ی م ا ر ا ک ت ش پ ی ر ی ذ پ ف ا ط ع ن ا ه ل ئ س م حل برای کارآفرینی پرسشنامه ساختن استاندارد جهت دیگر ش ه و ژ پ. ت ف ا ی و ر د ) ( ( )) ی ب ا ر ه س ت خ س ( ل م ا ع ت ف ه ه ب ی ت ل و د ز ک ا ر م ن ا ر ی د م ی و ر ر ب ی ر ا ز ب ا ه ب ی ب ا ی ت س د و. ت ف ا ی ت س د ت س ت ن ی ا ز ا ه د ش ج ا ر خ ت س ا ) م ا ه ب ا ل م ح ت ی ر ی ذ پ ف ا ط ع ن ا ی ر و آ و ن ی ل ا ی س ل ر ت ن ک ع ض و م ی ر ی ذ پ ک س ی ر ی ش و ک حاضر پژوهش ه ک ن ی ر ف آ ر ا ک د ا ر ف ا ی ت ی ص خ ش ی ا ه ی گ ژ ی و شناسایی جهت ایران ر د کارآفرینی اهداف ه ب کمک راستای ر د د و خ ی م ش ج ن س ی ا ه س ا ی ق م ز ا ک ی چ ی ه د ر ا د ی ه ا گ آ ه د ن ر ا گ ن ه ک ا ج ن آ ا ت و ت س ا ه د ش ه ئ ا ر ا د ن ش ا ب ن ا ر ی ا ر د کارآفرینی دهندگان آموزش توانند ه ک ن ی ا ضمن. است ه د ی د ر گ ن ا ر ج ا ن ا ر ی ب د ر د ی ن ی ر ف آ ر ا ک ن ی ا ی ی ا س ا ن ش ت ه ج ی ا ه م ا ن ش س ر پ ن ت خ ا س د ر ا د ن ا ت س ا ا ب م ه م ن ی ا ت ی م ه ا ه ب ه ج و ت ا ب. د ن ر ا د ر ب م د ق ز ی ن ر و ش ک ی ت آ ن ا ر گ ش ه و ژ پ م ه م ف د ه ن ی ا ی ا ت س ا ر ر د ت س ا د ی م ا و ه د و م ن م ا د ق ا ) ی ن ی ر ف آ ر ا ک ( ی گ ژ ی و ر ا ک ه ک ت س ا ن ی ا حاضر پژوهش ز ا د و ص ق م د ر و م ن ا ر د ن ز ا م ن ا ت س ا ی ا ه ن ا ت س ر ی ب د ن ا ر ی ب د ی ن ی ر ف آ ش ج ن س ر ا ر ق ی ا ه ی گ ژ ی و ی ی ا س ا ن ش ت ه ج ت س ا ی ر ا ز ب ا ن د ر ک د ر ا د ن ا ت س ا ش ه و ژ پ هدف. شود داده ه ع س و ت ا و ر و ر ب ت ع م ی ر ا ز ب ا ا ب ه م ا ن ش س ر پ ی ا و ت ح م و د ر ی گ ن ی ا ی ا ر ب و ی ن ی ر ف آ ر ا ک ه ی ض ق آیا اینکه د ر ک ه د ا ف ت س ا ن ا و ت ی م ی ت ق و ی ر ی گ ه ز ا د ن ا ج ی ا ت ن ز ا. د ر ا د ی ن ا و خ م ه ز ی ن ی ن ا ر ی ا جامعه اجتماعی و ی گ ن ه ر ف ل م ا و ع ه ل ی س و ه ک ن آ ت س خ ن. د ش ا ب ه ت ش ا د خاصی شرایط سنجش ابزار ه ک ی م ر ا ک ه ب ی ص ا خ ر و ظ ن م ه ب و ی ص ا خ ت ی ع ق و م ر د ص و ص خ ب ی ر ی گ ه ز ا د ن ا

5 ا م ا) 9 5 ب ر ر س ی ع م ل ی ب و د ن ا ع ت ب ا ر ر و ا ی ی ن ر م ی ا ب ی م ق ی ا س... ر و د ب ه چ ی ز واقع صفت م و ر د ن ظ ر ر ا ا ن د ا ز ه گ ی ر ی ک ن د. د و م آ ن ک ه ن ت ی ج ه ح ا ص ل ا ز س ن ج ش ب ا ی د ا ع ت ب ا ر ک ا ف ی د ا ش ت ه ب ا ش د ب د ی ن ی ا ش خ ص م و ر د ن ظ ر ر ا تحت شرایط م ش ا ب ه د و ب ا ر ه ب ی ا ز م ا ئ ی م ن ت ی ج ه م ش ا ب ه ی ب د س ت آ ی د. ه ر و س ی ل ه س ن ج ش م ع ر ف م ع ن ا ک ه ا گ ر م ج م و ع ه ت ک ا ل ی ف ی 4 ا س ت ک ه به عنوان ی ک ن م و ن ه ا ز م ج م و ع ه م ر ج ع پ ا س خ ه ا ی آ ز م و د ن ی ا ن ت خ ا ب ش د ه ب ا ش د و ا م ی د و ا ر ه س ت ی م ا ی ن م ج م و ع ه م ر ج ع ب ا خ ص ی ص ه م ک ن و ن م و ر د ع ال ق ه م ا م ط ا ب ق ت ک ا م ل د ا ش ت ه ب ا ش د ب ه ب ی ا ن ر و ش ن ت ر د ر ا ر ز ش ی ا ب ی ه ر و س ی ل ه ا ن د ا ز ه گ ی ر ی م ع م و ال ب ا د و پ ر س ش ک ل ی م ت ف ا و ت ه م پ و ش ) ر و ب ر و ه س ت ی م. پ ر س ش ن خ س ت آ ن ا س ت ک ه ن م و ن ه ت س ت ب ا پ ر س ش ن ا م ه ت ا چ ه ح د م ع ر ف م ر ج ع و س ی ع ت ر و ک ل ی ت ر پ ا س خ ا س ت ک ه ا ز آ ن استخراج شده و پ ر س ش د و م آ ن چ ه ح د ص د ا ق ت د ا ر د. پ ر س ش گ ی ر ی م ر ب و ط م ی ش و د. ( ه و م ن 1 8( 7 3 ب ه گ و ن ه ک ل ی ی ک و س ی ل ه اندازه گیری در صورتی د ا ر ا ی اندازه گیری غ ی ر ن ظ ا م ا س ت ک ه م ر ج ع م ز ب و ر ر ا ا ز ل ح ا ظ م ط ا ب ق ت ب ا خ ص ی ص ه م ک ن و ن م و ر د ن خ س ت م ر ب و ط به چیزی ا س ت ک ه د ر ا ص ط ال ح ب ه گ و ن ه ک ل ی ا ع ت ب ا ر و پ ر س ش د و م ب ه ر و ا ی ی 5 ا ع ت ب ا ر ا س ت ک ه ع ا ر ی از خطای اندازه گیری ه ا ی ی ع ل قا ه سازنده آن و س ی ل ه ا ن د ا ز ه غ ی ر ن ظ ا م د ا ر ب ا ش د. خ ط ا ه ا ی د ا ر ک ه ب ر ن م ر ه ه ا ی ا ب ز ا ر س ن ج ش ت أ ث ی ر م ی گ ذ ا ر د غ ی ر ق ا ب ل پ ی ش ب ی ن ی ا س ت و ا ع ت ب ا ر ر ا ک ا ه ش م ی د ه د. ا ز س و ی دیگر خطاهای ا ن د ا ز ه گ ی ر ی ن ظ ا م د ا ر گ ر چ ه ن م ر ه ه ا ی ا ب ز ا ر س ن ج ش ر ا ت ح ت ت أ ث ی ر ق ر ا ر م ی د ه د ا م ا چ و ن ا ث ر آ ن ه ا ن س ب ت ت ب ت ال ا ث ا ب ت ت و پ ی ش ب ی ن ی ا س ت ب ن ا ب ر ا ی ن م و ج ب ک ا ه ش ا ع ت ب ا ر ن م ی ش و د. خ ط ا ه ا ی غ ی ر ن ظ ا م دار عمدتا ا ب ه م ت غ ی ی ر ه ا ی ی م ا ن ن د ن م و ن ه خ ا ص س ؤ ا ل ه ا ی ت س ت ی ا پرسشنامه شرایط ا ج ر ا ا ن گ ی ز ه آ ن خ و د ر ا و ت غ ی ی ر ا ت آ ز م و د ن ی د ر پ ا س خ د ا د ن ب ه پ ر س ش ه ا ا ر ت ب ا ط پ ی د ا م ی ک ن د. مفهوم ضمنی ا ن د ا ز ه گ ی ر ی ا س ت ک ه م و ق ع ی ت ه ر ف ر د ن س ب ت ب ه ا ف ر ا د دیگر گروه خود ت ق ر ی ب ا ا ث ا ب ت ا س ت و ب ه گ و ن ه ک ل ی ه ر ی ک ا ز ا ف ر ا د گ ر و ه ب ا ی د م ع ا د ل و ) 3 م ع ت ب ر و ض ع ن س ب ی د ر گ ر و ه ح ف ظ ک ن د. ب ر ا ی برآورد ضریب ا ع ت ب ا ر ی ک ا ب ز ا ر س ه ر و ش ا س ا س ی و ج و د د ا ر د : 1 ) ت ک ر ا ر ا ب ز ا ر س ن ج ش ) 2 ا ج ر ا ی پ ر س ش ه ا ب س ی ا ر ی ه ا ی ا ج ر ا ی ف ر م و ا ح د ی ا ز آ ن ا ب ز ا ر ک ه ش ا م ل چ ن د ب خ ش ی ا ت ع د ا د ی پ ر س ش ا س ت. م ح ا س ب ه ه م ا ه ن گ ی ک ا ر ک ر د ا ی ن از شواهد م ر ب و ط ب ه ا ع ت ب ا ر ن ت ی ج ه ا ج ر ا ی ی ک ی ا ز ا ی ن ر و ش هاست که ه ر ی ک ا ز آ ن ه ا ت ن ه ا ت خ ص ی ص ب خ ش ا ب ز ا ر ه ا ب ا برخی از مؤلفه و ا ر ی ا ن س ر ا ب ه ع ا م ل ( خ ط ا ) م م ک ن می سازد. بنابراین ه ر ر و ش ب ر ا ی م ج م و ع ه م ر ج ع ی ک ه ب ه و س ی ل ه ا ب ز ا ر پ ژ و ه ش ن م و ن ه ب ر د ا ر ی ش و د ت ع ر ی ف ی کرونباخ که کلی ن س ب ت ا ا م ح د و د و ت ا ح د ی م ت ف ا و ت ب ه د س ت م ی د ه د. د ر پ ژ و ه ش ح ا ض ر ب ه م ن ظ و ر ب ر آ و ر د ب و د ه ا س ت. ا ی ن روش ضمن ه م ا ه ن گ ی ضریب اعتبار ترین شکل فرمول 02 کودر- ر ی چ ا د س و ن ا س ت استفاده شده است. مقدار ضریب آ ل ف ا د ر ا ی ن پ ژ و ه ش آ ن ک ه م س ت ل ز م ت ن ه ا ی ک ب ا ا ج ر ا ی ا ب ز ا ر س ن ج ش است ضریبی ب ه د س ت م ی ک ه د ه د د ر و ا ق ع ا ز ض ر ی ب آ ل ف ا ی ش ا خ ص ب ر ا ب ر ب ا 7 6 د ر و ن ی ی ا ه م گ و ن ی ی ع ن ی م ی ز ا ن ت د ا خ ل م ج م و ع ه پ ر س ش ه ا ( پ ا ر ه ت س ت ه ا ) ا ز لحاظ سنجش یک سازه ی ا ویژگی مشخص است. مهمترین سؤالی که ب ا ی د ا ی د ر ب ا ر ه ه ر ن و ع ر و ش س ن ج ش پ ر س ی د ه ش و د ا ی ن ا س ت ک ه آ ن ر و ش ت ا چ ه ح د ر و ا س ت م ی 0/5 1 9 م ق ص و و و د آ ن ا س ت ک ه ک ه ا ب ز ا ر س ن ج ش چ ی ز ی ر ا ا ن د ا ز ه ب گ ی ر د ک ه ب ر ا ی ا ن د ا ز ه گ ی ر ی آ ن س ا خ ت ه ش د ه ا س ت و ق ت ی م ج م و ع ه ا ی س ؤ ا ل ب ر ا ی ا ن د ا ز ه گ ی ر ی ن م و ن ه ا ز ر ف ت ا ر ف ر د ب ه ک ا ر م ی ر و د م ع ن ا و م ف ه و م آ ن م ج م و ع ه ف ق ط ب ا ن ا م گ ذ ا ر ی آ ن م ش خ ص ن م ی ش و د ب ل ک ه م ا ه ی ت آ ن ت ن ه ا ا ز ر ا ه م ط ا ل ع ه و ب ر ر س ی ر و ا ی ی آ ن م ع ل و م می گردد. ب د ی ه ی ا س ت ک ه ا گ ر م ع ل و م ش و د ک ه و س ی ل ه اندازه گیری م و ر د م ط ا ل ع ه چ ه چ ی ز ی ر ا ا ن د ا ز ه م ی گ ی ر د و ب ی ن ن م ر ه ح ا ص ل ا ز ا ج ر ا ی ا ی ن ا ب ز ا ر و آ ن چ ه ح ق ی ق ت ا ا ا ن د ا ز ه م ی گ ی ر د ه م ا ه ن گ ی و ت و ا ف ق و ج و د د ا ش ت ه ب ا ش د د ر این صورت ن ت ا ی ج ح ا ص ل ا ز ا ج ر ا ی آ ن ا ط ال ع ا ت ی ب ه د س ت م ی د ه د ک ه د ر ت ص م ی م گ ی ر ی م ف ی د و ا ق ع م ی ش و د. م ه م ت ر ی ن ع ا م ل ی ک ه ا ر ز ش ی ا ب ی ی ک ابزار سنجش باید 4 Universe 5 Reliability 6 Internal Consistency 7 Homogenety

6 ن ا ت س ب ا ت / 9 1 ه ر ا م ش / م ج ن پ ل ا س / ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 0 6 ن ا د ب ه ر م ن ز ا ه ک ت س ا ی ص ا خ ی ا ه ط ا ب ن ت س ا ن د و ب د ی ف م و ن د و ب ا ن ع م ا ب ن د و ب ب س ا ن م ن آ ز ا د و ص ق م ه ک ت س ا ن آ ی ی ا و ر شود توجه ه ب ن آ ز ا حاصل های ر ظ ن م زا ل ا ه ط ا ب ن ت س ا ه ن و گ ن ی ا د ی ی أ ت ر و ظ ن م ه ب و ت س ا ه ن ا گ ی و ط ی س ب م و ه ف م ک ی ی ی ا و ر. د ی آ ی م ل م ع. د و ش ی م ه ت ف گ ی ز ا س ا و ر ن آ ه ب ی ج ن س ن ا و ر گ ن ه ر ف ر د ه ک د و ش ی ر و آ د ر گ سنجش برای ی ا ه ل ی س و ن ا و ن ع ه ب ا ر ی ش ه و ژ پ ر ا ز ب ا ر ه ا ی ه م ا ن ش س ر پ ر گ ا د ش ه ت ف گ ه چ ن آ ر ب ا ن ب ی م ه ز ا د ن ا ا ر ) صفاتی یا ( ت ف ص ه چ ر ظ ن د ر و م ر ا ز ب ا ه ک ت س ا ن آ ش س ر پ ن ی ر ت ی س ا س ا م ی ر ی گ ب ن و ن ک م صفت نوعی د ر ی گ شواهدی است در ) کارآفرینی مانند ( ی ی ا و ر ه ر ا ب ر د ه ک ی م ا گ ن ه و. د ر ک ل م ع ن ا و ت ی م ی ق ط ن م ی ا ه م ی م ع ت ع و ن ه چ ر ظ ن د ر و م ر ا ز ب ا ی ا ر ج ا ز ا حاصل های ه ر م ن ه ر ا ب ر د که پرسیم ی م ع ق ا و ر د کنیم می ل ا ؤ س ی ر ی ذ پ م ی م ع ت ر ت ع ی س و ی ا ه جنبه برای ف د ه ه ک ت س ا ی ع ج ر م ف ر ع م د ح ه چ ا ت ر ظ ن د ر و م ر ا ت ف ر ه ن و م ن ) 1 : م ی ت س ه و ر ب و ر ا ه ش س ر پ ه ن و گ ن ی ا ا ب ط و ب ر م د ر ف ی د ا ی ن ب ی ا ه ه ص ی ص خ ه ب ه ک ا ج ن آ ا ت ی ر ا ت ف ر ه ن و م ن ن ی ا ی ا ن ع م ) 2 ت س ا ه ج و ت د ر و م ن آ ن د و ب ی ع ق ا و د ر ک ر ا ک و ت س ی چ د و ش ی م ه ب ل غ ش ر د ت ی ق ف و م ا ی ی ش ز و م آ ه م ا ن ر ب ی ع و ن ر د ت ی ق ف و م ت ا ق و ا ر ت ش ی ب ر د ه ک ا ر ا م خاص توجه د ر و م ی گ د ن ز د ر ک ی ن ی ب ش ی پ ن ا و ت ی م ش ج ن س ر ا ز ب ا ی ا ه ش س ر پ ه ب خ س ا پ ق ی ر ط ز ا د ح ه چ ا ت ت س ا ر ظ ا ن ت م ش س ر پ ع و ن ه س ن ی ا ش ی پ ر د ه س ا ب به ه ک ست ا ی ی ا و ر ع و ن یب ت ر ت ی ی ا و ر ی ص و ص خ ) ی ی ی ی ا و ر و ه ه ه ه ه ه ز ا س ی ی ا و ر اااااا ا اا ا ا ا ا ا ا اا ا ا ا ا ا ا ا اا ا ا ا ا ا ا ا اا ا ا ا ا اا ا ا ا ا اا ا ا ا ا و حت م 14 ه ب ه ت س ب ا و د ه ا و ش ه ق ب ط ه س ه ب ت ن س ه ی ا پ ر ب ز ی ن ی ی ا و ر شواهد گوناگون وسایل. شود می ه د ی م ا ن ی ن ی ب ت س ا ه د ش ی د ن ب ه و ر گ ه ز ا س ه ب ه ت س ب ا و د ه ا و ش و ک ال م 15 ا ا ا و ت ح م د ه ا و ش ی ل ک ه ن و گ ه ب ا و ت ح م ه ب ه ت س ب ا و د ه ا و ش ) 1. ت س ا ه د ش ی ر و آ د ر گ ه ز ا س و ا و ت ح م ی ی ا و ر ع و ن و د ه ب ط و ب ر م شواهد حاضر پژوهش ی ل ک ه ع و م ج م ف ر ع م د ح ه چ ا ت ا ه ل ا ؤ س ا ی ف ی ل ا ک ت ا ه ش س ر پ ه ن و م ن ه ک د ه د ی م ی ا حیطه در چیرگی درجه ی ب ا ی ز ر ا ی ا ر ب ه ژ ی و ه ب سنجش وسیله ک ی ی ت ق و. ت س ا ه د ش ه ک ت س ا و ت ح م ز ا ی ا ه ط ی ح ا ی ح ر ط ت ر ا ه م ا ی ش ن ا د ز ا ه د ش ش ج ن س ر ا ز ب ا ر گ ا ب ی ت ر ت ن ی د ب. د ر ا د ت ق ب ا ط م حیطه آن ف ی ر ع ت ا ب د ح ه چ ا ت حقیقت در ن آ ر د د و ج و م ف ی ل ا ک ت ی ی ا ن ا و ت )1 ش س ر پ و د ش ا ب ه ب ی ن د و م ز آ ی ا ه خ س ا پ د ش ا ب ه د ی د ر گ ن ی و د ت ی ر ی گ ه ز ا د ن ا د ر و م ی ا و ت ح م و ا ه ف د ه ه ی ا پ ر ب ن آ ی ا ه ه ب ه ت س ب ا و ف ت ی ر ع ت ال ب ت ب ق م ی س ر پ ی م ه ک ی ز ی ر ح ر ط ی ب و خ ه ب ف ر ع م ها پرسش ن ا ش ن ی ر و ئ ت ه ی ا پ ر ب ال و م ع م ا و ت ح م ی ی ا و ر ل ی ل ح ت و ه ی ز ج ت. ت س ا ه د ش ی ر ا د ر ب ه ن و م ن ن آ ز ا ا ه ش س ر پ ه ک ت س ا ی ا ه ط ی ح ر د و ا ت ر ا ه م و ی م د ن ن ک د ی ی أ ت ا ر ر ا ز ب ا ی ا و ت ح م ی ی ا و ر ا ه ن آ ه چ ن ا ن چ. د ر ی گ ی م م ا ج ن ا صاحبنظران و ی ع و ض و م کارشناسان متخصصان ط س و ت د و ج و م ی ا ه. ت س ا ه د ش ه ج و ت ن ا د ب ر ض ا ح ش ه و ژ پ ر د ه ک ت س ا ی ع و ض و م ب ل ط م ن ی ا د ر ک د ا ن ت س ا ن آ ه ب ن ا و ت ر گ ی د ی ک ی سازه روایی ت س ا ه د ش ه د ا ف ت س ا ن آ ز ا ر ض ا ح ش ه و ژ پ ر د ه ک ت س ا سنجش ابزار ی ز ا س ا و ر ی ا ه ش و ر ز ا د و ص ق م ن ی ا ز ا ی ا ه ت ی ع ق ا و ر ی ا س ا ب ه ی ر ظ ن ک ی ط س و ت که هایی ی ن ی ب ش ی پ ا ب ش ه و ژ پ ر ا ز ب ا ی ا ر ج ا ز ا حاصل نتایج ق ب ا ط ت ز ا ت س ا ت ر ا ب ع ی ی ا و ر ع و ن ه ب شده شناخته ن ا و ت ی م ن ه ک ت س ا ن و ن ک م ه ص ی ص خ ک ی ) ی ن ی ر ف آ ر ا ک د ن ن ا م ( د ر ی گ ی م ه ز ا د ن ا ه م ا ن ش س ر پ ا ی ت س ت ه ک ی ت ا ف ص ا ی صفت. آید ی م ل م ع. م ی ت س ه ) ه ی ر ظ ن ( ک ی ی ا ر ا د ی گ د ی چ ی پ ز ا ی ح ط س ر د ر و ب ز م ه ص ی ص خ ی ا ر ب د ی د ر ت ن و د ب ا م ا. گرفت اندازه ا ر ن آ م ی ق ت س م گونه به 8 alidity 9 Appropriateness 10 Meaningfulness 11 Usefulness 12 Content alidity 13 Construct alidity 14 Predictive alidity 15 Content-related 16 Criterion-elated 17 Construct-related 18 Tasks 19 Universe

7 ث ر ن د ا ی ک ) 1 6 ب ر ر س ی ع م ل ی ب و د ن ا ع ت ب ا ر ر و ا ی ی ن ر م ی ا ب ی م ق ی ا س... ت ک ا ل ی ف ا ب ز ا ر ت ر ت أ ک ی د د ا ر د ت ئ و ر ی. ) ن ظ ر ی ه م ر ب و ط به خصیصه یا سازه م و ر د ن ظ ر ن ش ا ن م ی د ه د ک ه ب ر ا ی ن م ا ی ا ن س ا خ ت ن آ ن خ ص ی ص ه ک د ا م ی ک ا ز ا ن و ا ع پ ژ و ه ش م ن ا س ب خ و ا ه د ب و د. ر و ا ی ی س ا ز ه ب ی ش ت ر ا ز ا ن و ا ع د ی گ ر ر و ا ی ی ب ر ت و ص ی ف ه ا ر ف ت ا ر ی گ س ت ر د ه ت ر پ ا ی د ا ر ت ر و ا ن ت ز ا ع ی و مستلزم گردآوری ت د ر ی ج ی ا ط ال ع ا ت ا ز م ن ا ب ع م خ ت ل ف ا س ت ه ر ن و ع د ا د ه ا ی ک ه ن م ا ی ش گ ر ماهیت صفت م و ر د م ط ا ل ع ه و ش ر ا ی ط م ؤ ث ر د ر ت ح و ل و پ ی د ا ی ش آ ن ب ا ش د ا ز ل ح ا ظ ا ی ن ن و ع ر و ا ی ی م و ر د ت و ج ه ا س ت. ه ر چ ن د م و ا د پ ر س ش ن ا م ه س ن ج ش ک ا ر آ ف ر ی ن ی ب ر پ ا ی ه ه ا ی م و ج و د و پ ژ و ه ش ه ا ی ا ن ج ا م ش د ه ا س ت ا م ا ب ا ت و ج ه ب ه ا ی ن و ا ق ع ی ت ک ه ب ه گ و ن ه ک ل ی ف ر ه ن گ ی و ا ج ت م ا ع ی ا س ت د ر ا ی ن پ ژ و ه ش این قبیل پ ر س ش ن ا م ه مت ت تت ت تتتتتت أ ث ر ا ز ع و ا م ل ا ز م ه م ت ر ی ن ر و ش ر و ا س ا ز ی ی ع ن ی ت ح ل ی ل ع ا م ل ی د ا د ه ه ا ا س ت ف ا د ه ش د ه ا س ت ت ا ا ز ا ی ن ط ر ی ق م ع ل و م ش و د ک ه م ج م و ع ه پ ر س ش ه ا ی ا ب ز ا ر م ذ ک و ر د ر ف ر ه ن گ ا ی ر ا ن ی و ا ق ع ا ا ا ز چ ه ع و ا م ل ی ا ش ب ا ع ا س ت. ب ر ا ی ت ح ل ی ل د ا د ه ه ا ی گ ر د آ و ر ی ش د ه ( پ ر س ش ن ا م ه م ر ب و ط ب ه گ ر و ه ن م و ن ه ) ب ه گ و ن ه خ ال ص ه ا ز ر و ش ه ا ی ز ی ر ا س ت ف ا د ه ش د ه ا س ت : 1- د ر ت ج ز ی ه و -2-3 ت ح ل ی ل م و ا د پ ر س ش ن ا م ه ب ه م ن ظ و ر ا ب ق ا ء ی ا ح ذ ف پ ر س ش ن ا م ه ه م ب س ت گ ی ه ر س ؤ ا ل ب ا ن م ر ه کل مجموعه م ش خ ص ه ه ا ی آ م ا ر ی آ ن ب ر ا س ا س ر و ش ه ا ی م ت د ا و ل د ر آ م ا ر ت و ص ی ف ی ت ع ی ی ن گ ر د ی د ه ا س ت. ض ر ی ب ا ع ت ب ا ر م ج م و ع ه پ ر س ش ه ا ا ز ط ر ی ق ف ر م و ل ک ل ی آ ل ف ا ی ک ر و ن ب ا خ م ح ا س ب ه ش د ه ا س ت. و گ ر د ی د م ح ا س ب ه ب ه م ن ظ و ر ب ر ر س ی ر و ا ی ی و ت ع ی ی ن ا ی ن مطلب که م ح ت و ا ی پ ر س ش ن ا م ه ا ز چ ن د ع ا م ل ا ش ب ا ع ش د ه ا س ت ا ز ر و ش ت ح ل ی ل م ؤ ل ف ه ه ا ی ا ص ل ی ب ا ا س ت ف ا د ه ا ز ب س ت ه ن ر م ا ف ز ا ر CSS ا س ت ف ا د ه ش د ه و ه م چ ن ی ن ب ر ا ی ب ر ر س ی س ا خ ت ا ر س ا د ه پ ر س ش ن ا م ه ع ا م ل ه ا ی م س ت خ ر ج ه ا س ت ف ا د ه ا ز ش ی و ه و ا ر ی م ا ک س چ ر خ ش د ا د ه ش د ه ا س ت ر و ش ج ا م ع ه ب ر ا ی ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ک ا ر آ ف ر ی ن ی ب ا ج ن س ی ت ا ز آ ز م و ن t ب ر ا ی گ ر و ه ه ا ی م س ت ق ل ا س ت ف ا د ه ش د ه ا س ت. م ر ح ل ه د ر نهایی با ب ه م ن ظ و ر م ق ا ی س ه م ی ا ن گ ی ن ع ا م ل ه ا ی د ه گ ا ن ه و ت و ص ی ف م ی ز ا ن آ ن ه ا ن م و د ا ر س ت و ن ی ت و س ط ن ر م ا ف ز ا ر Excel ت ه ی ه ش د ه ا س ت. ج د و ل ن ر م م ق و ل ه ا ی و د ر ص د ی ج ه ت ن ر م ی ا ب ی م ق ی ا س پ ر س ش ن ا م ه 5 7 س ؤ ا ل ی ت ه ی ه ش د ه ا س ت. آ م ا ر ی پ ژ و ه ش ش ا م ل د ب ی ر ا ن ش ا غ ل د ر م ر ا ک ز آ م و ز ش د ا ر ن د ا س ت. ب ه د ل ی ل ن ی ا ز ب ه ا ج ر ا ی ت ح ل ی ل ع ا م ل ی و ب ر ا ی ا ی ن ک ه ح ج م و ا ر د ن س ا ز د و پرورش استان م ا ز ن د ر ا ن د ر س ا ل ن م و ن ه م و ر د م ط ا ل ع ه د ر ح د ی ب ا ش د ک ه و د ر ت ع م ی م ن ت ا ی ج ا ط م ی ن ا ن ب ی ش ت ر ی و ج و د د ا ش ت ه ب ا ش د ت ع د ا د ن ف ر ا ز ک ل ج ا م ع ه م ا ز ن د ر ا ن ب ا ت و ج ه ب ه ج د و ل م و ر گ ا ن ب ه ر و ش ن م و ن ه ب ر د ا ر ی ط ب ق ه ا ی ا ن ت خ ا ب و ب ر و ی آ ن ه ا ر و ش ن م و ن ه ب ر د ا ر ی ت ص ا د ف ی ط ب ق ه ا ی س ع ی ب ر آ ن ب و د ه ا س ت ن م و ن ه ب د س ت آ م د ه ت ا ح د ت ح ص ی ل ییی ی ییییییییی ک ا ر ت د ر ی س ب ه ن ت ا ی ج پ ژ و ه ش خ د ش ه ا ی م و ر د ن ظ ر و ا ز م ی ا ن م د ی ر ا ن ش ه ر ه ا ی ا س ت ا ن پ ر س ش ن ا م ه ع م ل ی ا ت م ت ع ا ر ف ب ر ا ی ت س ت ه ا ی ا س ت ا ن د ا ر د ب ا ش د. ب ر ا ی ا س ت ا ن د ا ر د س ا ز ی آ ز م و ن ه ا گ ر و ه ن م و ن ه ب ا ی د ب ه ب ت و ا ن ب ر آ و ر د ه ا ی ب ا م و ر د م ط ا ل ع ه ا ج ر ا گ ر د ی د. ب ا ا ن ت خ ا ب ا م ک ا ن م ع ر ف ج ا م ع ه و ا ز ل ح ا ظ ت ع د ا د م ت ن ا س ب ب ا ا ن د ا ز ه ک ا ف ی ب ز ر گ ب ا ش د ک ه ث ب ا ت ی ب ر ا ی پ ا ر ا م ت ر ه ا ی س ؤ ا ل ب د س ت آ و ر د. د ر ش ر ا ی ط ی ک س ا ن ه ر چ ه ن م و ن ه ب ز ر گ ت ر ا ن ت خ ا ب ش و د ب ه ت ر ا س ت. د ر ت س ت س ا ز ی م ع م و ل ی ی ع ن ی د ر م د ل های کالسیک ( ن ه م د ل های صفت م ک ن و ن و ن ظ ر ی ه س ؤ ا ل- پ ا س خ ب ر آ و ر د پ ا ر ا م ت ر ه ا ب ا ی د د س ت ک م ب ا ش د ) و ن م و ن ه ه ا ی ی ب ا ح ج م ز ی ا د ت ر ا ن ت خ ا ب ش و د ( ه و م ن 1 ) ک ه( د ر آ ن ه ا ح ج م گ ر و ه ن م و ن ه ب ر ا ی ب ر ا ی ک س ی ک ه م ا ی ل ب ا ش د م ی ز ا ن د ق ت ت س ت ر ا ب ه ب ی ش ی ن ه م ق د ا ر برساند مسلمتلما ال ب ه ت ت ر ح ج م ن م و ن ه د ر ه ر ش ه ر انتخاب شده آ م و ز ش و پرورش 021 ن ف ر ب و د ک ه ا ز ا ی ن تعداد 06 ن ف ر م ر د و ح ج م ز ن 0 6 ن ف ر ن م و ن ه ن ف ر د ر ن ظ ر گ ر ف ت ه ش د ب ا ت و ج ه ب ه ع د م ه م ک ا ر ی ب ر خ ی ا ز ا ف ر ا د ا ز ا ی ن مجموعه 145 پ ر س ش ن ا م ه ا ن ت خ ا ب و د ر م ج م و ع و ا ر د محاسبات آماری 20 Latent Trait 21 Item response theory

8 و ن ا ت س ب ا ت / 9 1 ه ر ا م ش / م ج ن پ ل ا س / ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 2 6 ه ک د ش د ر و م ه م ا ن ش س ر پ ش ه و ژ پ ن ی ا ر د. د ن د و ب ه د ا د خ س ا پ ل م ا ک ر و ط ه ب سئواالت به ن ز ر ف ن و د ر م ر ف ن د ا د ع ت 7 ی 5 ل ا ؤ س ی س ر ا ف ن ا ب ز ه ب ن آ ه م ج ر ت ز ا س پ و شد استخراج کانادا ایالتی ت ی ا س ق ی ر ط ز ا ه م ا ن ش س ر پ ن ی ا. گرفت قرار ه د ا ف ت س ا ی ی ا ه ه ل م ج ت ر و ص ه ب ه م ا ن ش س ر پ سؤاالت. است شده بندی ه ج ر د ت ر ک ی ل ا ه ن آ ا ی و 1 ا ت 6 ی ا ه ه ر م ن س ک ع ر ب ا ی و ال ص ا ا ت م ق ف ا و م کامال ال از ی ن ی ر ف آ ر ا ک ا ه ه ت ف ا ی. ت س ا ن ی ی ا پ ی ن ی ر ف آ ر ا ک ر گ ن ا ی ب ن آ ن ی ی ا پ ی ا ه ه ر م ن و ال ا ب ق ل ع ت 6 ا ت 1 ن ا ز ی م ب س ح ر ب ب ا و ج ر د ه ک ت س ا ه د ی د ر گ ن ا ی ب. گیرد می ه ر م ن ی ن ی ر ف آ ر ا ک س ا ی ق م ه ی ا پ ر ب ش ن س ا ت ی ق م ن ت ی ا ی ال ا ت ب ی ا ت ه ی ا ه ه ب ت ت ت ی ق ف و م ر ا د ا ن ع م ح ط س ر د و ت ل ت ر ا ب ت ی و ر ک ن و م ز آ ه ص خ ش م ر ا د ق م و ا ب ر ب ا ر ب KMO ر ا د ق م ش ه و ژ پ ن ی ا ر د ا ه ل م ا ع ج ا ر خ ت س ا ه ب ن ا و ت ی م ا ه ه د ا د ن ی ا ه ی ا پ ر ب د ه د ی م ن ا ش ن ت س ا صفر غیر د د ع که همبستگی س ی ر ت ا م ن ا ن ی م ر ت د. ت س ا. د ر ک ن ا ن ی م ط ا ی ج ا ر خ ت س ا ل م ا ع 0 1 ه ی ا پ ر ب ن و م ز آ ی ی ا ه ن ی ر ا م آ ه ص خ ش م 1- ل و د ج Factor Eigenvalve Pct f var Cumpct ا ه ر ی غ ت م س ن ا ی ر ا و کل درصد ل م ا ع 0 1 ن ی ا. ت س ا ه د ش ه د ا د ن ا ش ن ل م ا ع 0 1 ه ی ا پ ر ب ن و م ز آ ی ی ا ه ن ی ر ا م آ ی ا ه ص خ ش م 1 جدول در ل م ا ع ه ب ط و ب ر م د ص ر د ر ا د ق م ن ی ا ز ا. ت س ا ه م ا ن ش س ر پ ی ی ا و ر ه د ن ه د ن ا ش ن ن ی ا ر ب ا ن ب ل ک د ص ر د 0 5 حدود یعنی د ه د ی م ش ش و پ ا ر ل م ا ع ه ب ط و ب ر م د ص ر د 8. 2 چهارم عامل ه ب ط و ب ر م د ص ر د 1. 3 سوم عامل ه ب ط و ب ر م د ص ر د 4. 5 م و د ل م ا ع ه ب ط و ب ر م د ص ر د 5. 6 م ک ی ل م ا ع ه ب ط و ب ر م د ص ر د 1. 2 م ه ن ل م ا ع ه ب ط و ب ر م د ص ر د 2. 2 م ت ش ه ل م ا ع ه ب ط و ب ر م د ص ر د 4. 2 م ت ف ه ل م ا ع ه ب ط و ب ر م د ص ر د 5. 2 م ج ن پ م ه د ا ت م و د ا ه ل م ا ع و د ن ک ی م ه ی ج و ت ا ر ا ه ل م ا ع ک ر ت ش م س ن ا ی ر ا و ز ا د ص ر د ی ن ع ی ن ا ز ی م ه ب م ک ی ل م ا ع ن ی ن چ م ه. ت س ا م ه د ب ی ت ر ت ه ب ی ل م ا ع ل ی ل ح ت ج ی ا ت ن د ن ک ی م ه ی ج و ت ا ر ا ه ل م ا ع ک ر ت ش م س ن ا ی ر ا و ز ا د ص ر د د ه د ی م ن ا ش ن ا ر گانه ده ی ا ه ل م ا ع ر د سؤال هر م ه س و ا ه ل ا ؤ س م ا م ت ی ل م ا ع ی ا ه ر ا ب ه ا ر م ه ه ب 2 ل و د ج س ی ر ت ا م ر د : ت س ا ر ی ز ح ر ش ه ب ش خ ر چ ز ا س پ ی ل م ا ع ل ی ل ح ت ز ا ل ص ا ح ج ی ا ت ن. ت س ا ت ب ث م ی ل م ا ع ی ا ه ر ا ب ه ی ق ب و ت س ا ی ف ن م 3 4 ش س ر پ ط ق ف ی ل م ا ع ر ا ب ل ا ؤ س 5 7 ه ع و م ج م ز ا 1- : ت س ا ر ی ز د ر ا و م ل م ا ش د ن ه د ی م ا ر ت س ت ه ر ا پ ک ی ل ی ک ش ت و د ن د و ب ه ت س ب م ه ل م ا ع ک ی ا ب ا ا ک ر ت ش م ه ک ه ن ا گ ه د ی ا ه ل م ا ع ه ع و م ج م 2- ن ی ر ت ال ا ب / ی ا ه ل ا ؤ س ل م ا ش ش س ر پ 5 1 ا ب : م ک ی ل م ا ع. ت ش ا ذ گ م ا ن س ف ن ه ب د ا م ت ع ا ن ا و ت ی م ا ر ل م ا ع ن ی ا. ت س ا 5 5 ل ا ؤ س ه ب ق ل ع ت م ل م ا ع ی ا ه سؤال شامل ش س ر پ 5 1 ا ب : م و د ل م ا ع. ت ش ا ذ گ م ا ن ک س ی ر ل م ح ت ن ا و ن ع ت ح ت ا ر م و د ل م ا ع ن ا و ت ی م و ر ن ی ا ز ا ن ی ا ر د ی گ ت س ب م ه. ت س ا 3 1 سؤال به ق ل ع ت م ی گ ت س ب م ه ن ی ر ت ال ا ب ل ا ؤ س ه ب ق ل ع ت م ل م ا ع ن ی ا ر د ی گ ت س ب م ه ن ی ر ت ال ا ب 8 3 و ی ا ه ل ا ؤ س ل م ا ش ش س ر پ 1 1 ا ب : م و س ل م ا ع. ت ش ا ذ گ م ا ن د ش ر ه ز ی گ ن ا ن ا و ن ع ت ح ت ا ر م و س ل م ا ع ن ا و ت ی م و ر ن ی ا ز ا. ت س ا 8 3

9 3 6 ب ر ر س ی ع م ل ی ب و د ن ا ع ت ب ا ر ر و ا ی ی ن ر م ی ا ب ی م ق ی ا س... عامل چهارم : ب ا 7 پ ر س ش شامل سؤال ه ا ی و ب ا ال ت ر ی ن ه م ب س ت گ ی د ر ا ی ن ع ا م ل م ت ع ل ق به سؤال 6 1 ا س ت ا ز ا ی ن ر و ع ا م ل چ ه ا ر م ر ا م ی ت و ا ن ب ه ن ا م ا ع ت ق ا د ب ه س ر ن و ش ت ن ا م ب ر د. ع ا م ل پ ن ج م : ب ا 7 پ ر س ش شامل سؤال ه ا ی و ب ا ال ت ر ی ن ه م ب س ت گ ی د ر ا ی ن ع ا م ل م ت ع ل ق به سؤال 9 2 ا س ت. ا ز ا ی ن ر و م ی ت و ا ن ن ا م آ ن ر ا ف ر ص ت ج و ی ی گ ذ ا ش ت. ع ا م ل ش ش م : ب ا 6 پ ر س ش ع ب ا ر ت از سؤال ه ا ی و 8 1 و ب ا ال ت ر ی ن ه م ب س ت گ ی د ر ا ی ن ع ا م ل م ت ع ل ق به سؤال 8 1 ا س ت. ا ز ا ی ن ر و م ی ت و ا ن ن ا م آ ن ر ا ن ی ا ز ب ه پ ی ش ر ف ت گ ذ ا ش ت. ع ا م ل ه ف ت م : ب ا 4 پ ر س ش ع ب ا ر ت از سؤال ه ا ی و ب ا ال ت ر ی ن ه م ب س ت گ ی د ر ا ی ن ع ا م ل م ت ع ل ق به سؤال 7 3 ا س ت. ا ز ا ی ن ر و م ی ت و ا ن ن ا م آ ن ر ا م ه ا ر ت ه ا ی ا ج ت م ا ع ی گ ذ ا ش ت. ع ا م ل ه ش ت م : ب ا 4 پ ر س ش ع ب ا ر ت از سؤال ه ا ی و 5 4 و ب ا ال ت ر ی ن ه م ب س ت گ ی د ر آ ن م ر ب و ط به سؤال 5 4 ا س ت. ا ز ا ی ن ر و م ی ت و ا ن ن ا م آ ن ر ا س ا ئ ق ا ن ر ژ ی گ ذ ا ش ت. ع ا م ل ن ه م : ب ا 3 پ ر س ش ع ب ا ر ت از سؤال و ب ا ال ت ر ی ن ه م ب س ت گ ی د ر ا ی ن ع ا م ل م ت ع ل ق به سؤال 1 2 ا س ت ا ز ا ی ن ر و ن م ی ت و ا ن ن ا م آ ن ر ا ق ا ط ع ی ت گ ذ ا ش ت. ع ا م ل د ه م : ب ا 3 پ ر س ش ع ب ا ر ت ا ز س ئ و ا ل های ن ا م آ ن ر ا خ و د پ ی ر و ی گ ذ ا ش ت. و ب ا ال ت ر ی ن ه م ب س ت گ ی د ر ا ی ن ع ا م ل م ت ع ل ق ب ه س ؤ ا ل 2 4 ا س ت ا ز ا ی ن ر و م ی ت و ا ن ج د و ل 2 م ا ت ر ی س ع ا م ل ی چ ر خ ش ی ا ف ت ه آ ز م و ن ب ا ر و ش و ا ر ی م ا ک س ب ر پ ا ی ه 0 1 ع ا م ل فاکتور 01 ف ا ک ت و ر 1 ف ا ک ت و ر 2 ف ا ک ت و ر 3 ف ا ک ت و ر 4 ف ا ک ت و ر 5 ف ا ک ت و ر 6 ف ا ک ت و ر 7 ف ا ک ت و ر 8 ف ا ک ت و ر Q 7 5 Q 6 5 Q 9 6 Q 4 4 Q 8 6 Q 1 5 Q 7 6 Q 8 5 Q 2 5 Q 5 6 Q 7 4 Q 4 5 Q 7 2 Q 0 7 Q Q 3 Q 5 7 Q 7 Q 2 1 Q 4 2 Q 4 Q

10 ن ا ت س ب ا ت / 9 1 ه ر ا م ش / م ج ن پ ل ا س / ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف Q 6 Q 2 Q 1 1 Q 1 Q 9 1 Q 4 7 Q 3 3 Q Q 0 5 Q 3 7 Q 9 4 Q 6 4 Q 0 6 Q 0 4 Q 1 7 Q 5 2 Q 2 6 Q 4 6 Q Q 2 3 Q 0 3 Q 9 Q 5 1 Q 1 3 Q 0 1 Q Q 6 3 Q 0 2 Q 1 4 Q 8 2 Q 5 3 Q 6 2 Q ت ی س ن ج ر ی غ ت م ا ب ی ن ی ر ف آ ر ا ک ه ط ب ا ر ی س ر ر ب ل و د ج ی ر ا م آ ظ ا ح ل ز ا د ر م و ن ز ن ی ب ا ی آ ه ک د و ش ی م ص خ ش م t ن و م ز آ ی ا ر ج ا ا ب گانه ده ل م ا و ع و جنسیت متغیر ا ب کارآفرینی رابطه د ر و م ر د ن ی ا ز ا ه د م آ ت س د ه ب ج ی ا ت ن ن ی ا ر ب ا ن ب. ت س ا ا ب ر ب ا ر ب ل ک t ر ا د ق م ه ک د ه د ی م ن ا ش ن 3 جدول. خیر یا د ر ا د د و ج و ی ر ا د ا ن ع م ت و ا ف ت. د ر ا د ن د و ج و ی ر ا م آ ظ ا ح ل ز ا ی ر ا د ا ن ع م ت و ا ف ت د ر م و ن ز ن ی ب ه ک م ی ر ی گ ی م ه ج ی ت ن

11 5 6 ب ر ر س ی ع م ل ی ب و د ن ا ع ت ب ا ر ر و ا ی ی ن ر م ی ا ب ی م ق ی ا س... ج د و ل 3- ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ک ا ر آ ف ر ی ن ی ب ا م ت غ ی ر ه ا ی ج ن س ی ت و ع و ا م ل د ه گ ا ن ه پ ر س ش ن ا م ه ک ا ر آ ف ر ی ن ی ). 2 2 ) = P CI,. 0 0 (,. 1 0 ( Sd M و ا ر ي ا ن س : F = t O Df F1 ز ن م ر د م م ي ا ن گ ي ن = 1 1. t-v E Un Sd M O 2F ز ن م ر د ).-9 1 ) = P CI, (, ( و ا ر ي ا ن س : F = t م ي ا ن گ ي ن = م Df t-v E Un Sd M O 3F ز ن م ر د ).-7 1 ).-7 1 CI, (, (.1 0 = P و ا ر ي ا ن س : F = t م ي ا ن گ ي ن = م Df t-v E Un Sd M O 4F ز ن م ر د ). 1 3 ) = P CI,. 1 1 (,. 1 1 ( و ا ر ي ا ن س : F = t م م ي ا ن گ ي ن = 2 1. Df t-v E Un ع ا م ل ج د و ل 4- ن ت ا ی ج آ ز م و ن t ب ر ا ی م ق ا ی س ه م ی ا ن گ ی ن د ب ی ر ا ن ز ن و م ر د د ر ع و ا م ل د ه گ ا ن ه t م ی ا ن گ ی ن ز ن ا ن م ی ا ن گ ی ن م ر د ا ن م ع ن ا د ا ر ب و د ن 0/5 0 0/0 0 0/0 0 0/0 0 1/8 1 0/1 8 0/5 3 0/0 0 0/8 6 0/3 6 1/6 9-5/8 1-4/1 5 3/9 9-1/5 3-0/4 2 0/4 9 3/1 2-0/2 4-0/8 4 4/3 8 4/5 5 4/4 0 4/3 9 4/5 7 4/4 6 4/8 8 4/2 6 4/6 3 4/5 5 4/4 9 4/5 2 3/3 7 5/3 1 4/6 6 4/2 6 4/4 9 4/3 8 4/3 0 4/

12 ن ا ت س ب ا ت / 9 1 ه ر ا م ش / م ج ن پ ل ا س / ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 6 6 ر ا د ا ن ع م ت و ا ف ت د ر و م 4 ر د ط ق ف ل م ا ع ه د ن ی ا ز ا ه ک د ه د ی م ن ا ش ن گانه ده ل م ا و ع ر د ن ا د ر م و ن ا ن ز ن ی گ ن ا ی م ه س ی ا ق م ی ا ر ب t ن و م ز آ ج ی ا ت ن ه ز ی گ ن ا ل م ا ع ه ک م و س ل م ا ع ت س ا ک س ی ر ل م ح ت ل م ا ع ه ک م و د ل م ا ع ت س ا. ت س ا ه د و ب ر ا د ا ن ع م ی ر ا م آ ظ ا ح ل ز ا ت و ا ف ت ت س ا ی ژ ر ن ا ق ئ ا س ل م ا ع ه ک م ت ش ه ل م ا ع ت ی ا ه ن ر د ی ن ی ر ف آ ر ا ک ه م ا ن ش س ر پ ی ب ا ی م ر ن ز ا ل ص ا ح ی س ر ر ب و ت س ا ت ش و ن ر س ه ب د ا ق ت ع ا ل م ا ع ه ک م ر ا ه چ ل م ا ع ت س ا د ش ر ن ی ر ت ش ی ب ت س ت ی ی ا ه ن کننده مصرف ی ا ر ب که هستیم و ر ب و ر م ر ن جدول انواع ه ی ه ت و ا ه ه د ا د ل ی ل ح ت و ه ی ز ج ت ه ل أ س م ا ب ت س ت ی ا ر ج ا ز ا د ع ب ک ی ن ت ش ا د. شود بیان ب س ا ن م ع ج ر م گروه یک ر د د ر ف ه ب ت ر م و ی ب س ن ع ض و ه ک ت س ا ن ی ا ی ب ا ی م ر ن ف ا د ه ا ز ا ی ک ی. د ر ا د ر ب ر د ا ر ه د ا ف ت س ا ر ا ی س ب ه ط س ا و ه ل ح ر م ک ی ن ا و ن ع ه ب د ر ی گ ی م ر ب ر د ا ر ف ل ت خ م ی ا ه س ال ک ا ی ن ی ن س ز ا ی د ا د ع ت ه ن م ا د ه ک س ا ی ق م ه ت ب ل ا ی ا ه ل ص ا ف س ا ی ق م. ) ن م و ه ه م ج ر ت ک ی د ن ا ر ث ( ت س ا د ی ف م شود بیان ی س ا ی ق م ر د ی و خام های ه ر م ن ت س ا الزم فرد ر ه ی ا ه ه ر م ن ر ی س ف ت و ر ی ب ع ت ر و ظ ن م ه ب کلی چارچوبی که ه ب ا ه ه ر م ن ه س ی ا ق م ی ا ر ب ع ج ر م ه و ر گ ک ی ر د ا ر د ر ف ه ب ت ر م و ی ب س ن ع ض و ه ک ت س ا ن ی ا د و ش ی م خوانده هنجار ا ی م ر ن ه ک س ا ی ق م ن ی ا ز ا د و ص ق م. د ه د ی م ت س د. ) ن م و ه ( د و ش ه س ی ا ق م ن آ ا ب ی ق ط ن م ه ن و گ ه ب د ن ا و ت ی م د ر ف ه ک ت س ا ن آ ب س ا ن م ع ج ر م ه و ر گ. د ن ک ن ا ی ب ب س ا ن م ه ی ه ت ی م ر ن جدول است ه د م آ 4 ل و د ج ر د ه ک ت ی س ن ج ن ت ف ر گ ر ظ ن ر د ن و د ب کارآفرینی مقیاس خام نمرات ی ر ا م آ ی ا ه ه ص خ ش م س ا س ا ر ب. د و ش ی م ه د ی د ن آ ع ی ز و ت 5 ل و د ج ر د ه ک د ش 6 ه ی ا پ ر ب ا ه ی ن د و م ز آ خام نمره ه ک ن ی ا ه ب ه ج و ت ا ب و م ف ل ا خ م کامال ال مخالفم م ر ا د ن ی ر ظ ن م ق ف ا و م م ق ف ا و م ال م ا ک ( ت ر ک ی ل ی ا ه ل و ق م س ا ی ق م م ا خ ه ر م ن ی ل ا و ئ س 5 7 ه ع و م ج م ل ک ا ب ل د ا ع م ه ر م ن ن د ر و آ ت س د ه ب ی ا ر ب. ت س ا ه د ش ه ب س ا ح م و ی د ن ب ه ج ر د 6 ا ت 1 ی ا ه ه ر م ن ا ب ) ال ص ا. د ش ب ر ض ) ه م ا ن ش س ر پ ی ا ه ل ا ؤ س د ا د ع ت ( 5 7 د د ع ر د ا ر ) م ک ی ن و ت س ( ا ه ی ن د و م ز آ ی ا ر ب و ت س ا ه د ش ت س ر د ی ا ه ل و ق م و ی د ص ر د م ر ن صورت به ا ه ه ر م ن ش ه و ژ پ ن ی ا ر د د و ش ی م ه د ه ا ش م 5 جدول در ه ک ر و ط ن ا م ه و ال ا ب ا ا ت ب س ن ال ا ب ال ا ب خیلی ای ه ج ر د 6 س ا ی ق م ه ی ا پ ر ب م ر ن جهت بندی ه ج ر د د ا ر ف ا ی ن ی ر ف آ ر ا ک ن ا ز ی م ز ا ر ت صحیح برداشت و ر ت ه ب ک ر د. ت س ا ه د ش ه ب س ا ح م 6 ا ت 1 ی ا ه ه ر م ن ا ب م ک ی ل ی خ و م ک م ک ا ا ت ب س ن ث ح ب =n( )541 ا ه ی ن د و م ز آ ل ک ی ا ر ب ت ا ر م ن ع م ج ی د ص ر د م ر ن 5- ل و د ج ه ل و ق م ال ا ب ی ل ی خ ال ا ب ال ا ب ا ا ت ب س ن م ک ا ا ت ب س ن م ک م ک ی ل ی خ ی ن ا و ا ر ف د ص ر د 2/8 ق ل ط م ی ن ا و ا ر ف 5 1 م ا خ ه ر م ن ن ی گ ن ا ی م 5/5 6/0 0 ت ا ر م ن ه ن م ا د /5 5/9 4 3/5 4/9 4 2/5 3/9 4 1/5 2/9 4 1/0 1/ /5 9 3 /7 2/ و د ی د ر گ ن ف ذ ح ی ل ا ؤ س 5 7 ه ع و م ج م ز ا ی ل ا ؤ س چ ی ه ه ک ت س ا ه د ا د ن ا ش ن ن و م ز آ ل ک ا ب ل ا ؤ س ر ه ی گ ت س ب م ه ا ه ه د ا د ی ر و آ د ر گ ز ا د ع ب. ت س ا ه م ا ن ش س ر پ ی ا ه ل ا ؤ س ن ی ب ی ن و ر د ی گ ن ه ا م ه ه د ن ه د ن ا ش ن ا ب ر ب ا ر ب ضریب این ه ک د ش ه د ا ف ت س ا خ ا ب ن و ر ک ی ا ف ل آ ش و ر ز ا ت س ا چقدر آزمون ر ا ب ت ع ا ن ا ز ی م ه ک ش س ر پ ن ی ا ه ب خ س ا پ ر و ظ ن م ه ب. ت س ا ه د و ب

13 7 6 ب ر ر س ی ع م ل ی ب و د ن ا ع ت ب ا ر ر و ا ی ی ن ر م ی ا ب ی م ق ی ا س... ب ر ا ی ب ر ر س ی ر و ا ی ی س ا ز ه پ ر س ش ن ا م ه و پ ا س خ ب ه ا ی ن پ ر س ش ک ه م ق ی ا س ک ا ر آ ف ر ی ن ی ا ز چ ن د ع ا م ل ا ش ب ا ع ش د ه ا س ت ا ز ت ح ل ی ل ع ا م ل ی ا س ت ف ا د ه ش د ه ک ه پ س ا ز ب ر ر س ی ک ف ا ی ت ن م و ن ه ب ر د ا ر ی Kmo( ) ک ه ب ر ا ب ر ب ا ب و د ه ا س ت و م ش خ ص ه آ ز م و ن ک ر و ی ت ب ا ر ت ل ت ( ب ه م ق د ا ر ) و د ر س ط ح م ع ن ا د ا ر ب و د ه ا س ت و ح ک ا ی ت ا ز و ج و د ش ر ا ی ط م ن ا س ب ج ه ت ت ح ل ی ل ع ا م ل ی ا س ت. د ر م ر ح ل ه ی ک م ت ح ل ی ل ع ا م ل ی ب ر پ ا ی ه ر و ش م ؤ ل ف ه ه ا ی ا ص ل ی تعداد 22 ع ا م ل د ا ر ا ی ا ر ز ش و ی ژ ه ب ا ال ت ر ا ز ب و د ه ا س ت. د ر م ر ح ل ه د و م ب ر پ ا ی ه س ه ش ا خ ص ع م د ه ا ر ز ش و ی ژ ه ن س ب ت و ا ر ی ا ن س ت ب ی ی ن ش د ه ت و س ط ه ر ع ا م ل و نمودار چرخش ی ا ف ت ه ا ر ز ش ه ا ی و ی ژ ه Scree( ) ت ع د ا د 0 1 ع ا م ل ا س ت خ ر ا ج گ ر د ی د ه ا س ت ک ه ر و ی ه م د ر ص د ک ل و ا ر ی ا ن س م ت غ ی ر ه ا ر ا پ و ش ش م ی د ه د. س ه م ع ا م ل ی ک م د ر ص د و س ه م ع ا م ل د و م ت ا د ه م ب ه ت ر ت ی ب د ر ص د ب و د ه ا س ت. د ر م ر ح ل ه ن ه ا ی ی ب ه م ن ظ و ر ت ش خ ی ص س ا خ ت ا ر س ا د ه م ت غ ی ی ر ه ا ب ا ا س ت ف ا د ه ا ز چ ر خ ش و ا ر ی م ا ک س م ا ت ر ی س ع ا م ل ی چ ر خ ش ی ا ف ت ه ن ه ا ی ی ب ه د س ت آ م د ن ت ا ی ج ح ا ص ل ا ز چ ر خ ش ع ا م ل ه ا و ت ف س ی ر آ ن ب ه ش ر ح ز ی ر ا س ت : ع ا م ل ی ک م ب ا 5 1 س ؤ ا ل ه م ب س ت گ ی ق و ی د ا ر د ک ه ب ی ا ن گ ر ع ا م ل ا ع ت م ا د ب ه ن ف س ا س ت. ع ا م ل د و م ب ا 5 1 س ؤ ا ل ه م ب س ت گ ی ق و ی د ا ر د ب ی ا ن گ ر ع ا م ل ت ح م ل ر ی س ک ا س ت. ع ا م ل س و م ب ا 1 1 س ؤ ا ل ه م ب س ت گ ی ق و ی د ا ر د ک ه ب ی ا ن گ ر ع ا م ل ا ن گ ی ز ه ر ش د ا س ت. ع ا م ل چ ه ا ر م ب ا 7 س ؤ ا ل ه م ب س ت گ ی ق و ی د ا ر د ک ه ب ی ا ن گ ر ع ا م ل ا ع ت ق ا د ب ه س ر ن و ش ت ا س ت. ع ا م ل پ ن ج م ب ا 7 س ؤ ا ل ه م ب س ت گ ی ق و ی د ا ر د ک ه ب ی ا ن گ ر ع ا م ل ف ر ص ت ج و ی ی ا س ت. ع ا م ل ش ش م ب ا 6 س ؤ ا ل ه م ب س ت گ ی ق و ی د ا ر د ک ه ب ی ا ن گ ر ع ا م ل ن ی ا ز ب ه پ ی ش ر ف ت ا س ت. ع ا م ل ه ف ت م ب ا 4 س ؤ ا ل ه م ب س ت گ ی ق و ی د ا ر د ک ه ب ی ا ن گ ر ع ا م ل م ه ا ر ت ه ا ی ا ج ت م ا ع ی ا س ت. ع ا م ل ه ش ت م ب ا 4 س ؤ ا ل ه م ب س ت گ ی ق و ی د ا ر د ک ه ب ی ا ن گ ر ع ا م ل س ا ئ ق ا ن ر ژ ی ا س ت. ع ا م ل ن ه م ب ا 3 س ؤ ا ل ه م ب س ت گ ی ق و ی د ا ر د ک ه ب ی ا ن گ ر ع ا م ل ق ا ط ع ی ت ا س ت. ع ا م ل د ه م ب ا 3 س ؤ ا ل ه م ب س ت گ ی ق و ی د ا ر د ک ه ب ی ا ن گ ر خ و د پ ی ر و ی ا س ت. ه م ا ن ط و ر ک ه د ر ا د ب ی ا ت ک ا ر آ ف ر ی ن ی ب ا ر ه ا و ج و ه م ش ت ر ک ی ا ز و ی ژ گ ی ه ا ی ش خ ص ی ت ی ک ا ر آ ف ر ی ن ا ن آ م د ه ا س ت و ن ی ز ب ا ت و ج ه ب ه پ ژ و ه ش ه ا ی پ ی ش ب ی ن از جمله ا ی ن پ ژ و ه ش ه ا ک ه د ر ت أ ی ی د ع و ا م ل ده گانه پژوهش حاضر ا س ت م ی ت و ا ن ب ه پ ژ و ه ش ه ا ی ا ن ج ا م ش د ه چ ه د ر ا ی ر ا ن و چ ه د ر خ ا ر ج ک ش و ر ک ه د ر ج ه ت پ ش ت ی ب ا ن ی ا ز ا ی ن ع و ا م ل ا س ت ا ش ا ر ه ن م و د. ک و ر ا ت ک و( ( ج ا ن( ( س ه ر ا ب ی ع ا م ل ن خ س ت ت ح ت ع ن و ا ن ا ع ت م ا د ب ه ن ف س ب ا پ ژ و ه ش ه ا ی د ی و ی د ز ( 1 ) ت ی م و ن س ( 1 ) و ل ش و و ا ی ت ( 1 ) ج ف ر ی ت ی م و ن ز ا س ت و ا ر ت م ی ل ( 1 ) ه م ا ه ن گ ا س ت. ع ا م ل د و م ت ح ت ع ن و ا ن ت ح م ل ر ی س ک ( ر ی س ک پ ذ ی ر ی ) ب ا پ ژ و ه ش ه ا ی ش و م پ ت ی ر ( 1 ) ک ا ن ت ی ل و ن ( 1 ) و ی ل ک ن ( 1 ) م ک ( 1 ) ا د ه م ی ( 1 ) ه م ا ه ن گ ا س ت. ک ل ل ن د ( 1 ) ک و ر ا ت ک و ( 2 ) ی ع ق و ب ی ( 1 ) ع ا م ل س و م ت ح ت ع ن و ا ن ا ن گ ی ز ه ر ش د ب ا پ ژ و ه ش ه ا ی ج ا ن ا س ت و ا ر ت م ی ل ( 1 ) و ت ی م و ن س ( 1 ) ه م ا ه ن گ ا س ت. عامل چهارم ت ح ت ع ن و ا ن ا ع ت ق ا د به سرنوشت د ر ن و ش ت ه ه ا ی ن و ی س ن د گ ا ن د ر ا د ب ی ا ت م ر ب و ط به کارآفرینی جزء و ی ژ گ ی ه ا ی ر و ا ن ش ن ا خ ت ی ک ا ر آ ف ر ی ن ا ن ق ل م د ا د ش د ه ا س ت ا ز آ ن ج م ل ه م ی ت و ا ن ب ه ک ت ا ب ص م د آ ق ا ی ی ا ش ا ر ه ک ر د. ع ا م ل پ ن ج م ت ح ت ع ن و ا ن ف ر ص ت ج و ی ی ب ا پ ژ و ه ش ه ا ی ج ف ر ی ت ی م و ن ز ( 1 ) ه و ر ن د ی ( 1 ) ک و ر ا ت ک و ع ا م ل ش ش م ت ح ت ع ن و ا ن ن ی ا ز ب ه پ ی ش ر ف ت ب ا پ ژ و ه ش ه ا ی ه و ر ن د ی ( 1 ) و ی ل ک ن ( 1 ) ه م ا ه ن گ ع ا م ل ه ف ت م ت ح ت ع ن و ا ن م ه ا ر ت ه ا ی ا ج ت م ا ع ی ب ا پ ژ و ه ش ج ف ر ی ت ی م و ن ز ( 1 ) ه م ا ه ن گ ا س ت. ا س ت. ( 2 ) ه م ا ه ن گ ا س ت.