ل ا س م ن ا ی ب و ه م د ق م ز

Transcription

1 ن) ا د ن م ر ا ک ه د ی ک چ 6931 تابستان / م و د ه ر ا م ش / م ه د ز ا ی سال شناختی جامعه پژوهشهای Journal of Sociological Researches, 2017 (Summer), Vol.11, No2 ه د ا و ن ا خ ر د ی ر ی گ م ی م ص ت ت ر د ق ر ب ر ث ؤ م ی ع ا م ت ج ا ل م ا و ع ن( ا م ر ک د ح ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ل ه آ ت م 2 1 س یری برد ش یخ الهام ق ل ط م ه م و ص ع م ر ت ک د ن ا ن ز ن ن ی ب ه د ا و ن ا خ ر د گیری تصمیم ت ر د ق ر ب ر ث ؤ م ی ع ا م ت ج ا ل م ا و ع ه ع ل ا ط م ش ه و ژ پ ن ی ا ز ا ف د ه ر د ن ا ن ز ر و ض ح د ه ا ش خانواده جوامع شدن مدرن ت ال و ح ت ر ی س ر د ه ک ی ی ا ج ن آ ن ش ی پ اای ا هه ه ه ه د ه ب ت ب س ن ف ل ت خ م ههای ص ر ع ر د ن ا ن ز ت ک ر ا ش م خ ر ن و ت ال ی ص ح ت ع ا م ت ج ا اای ا ییته ی ل ا ع ف ه د ش ن ا د ر م و ترتیب بدین. است ع ب ن م ه ی ر ظ ن ززز ز ز ا ر ض ا ح ه ل ا ق م ر د. یید ی میآ ر ا م ش ه ب ه د ا و ن ا خ ه ز و ح ر د م ه م ت ا ع و ض و م ز ا ز ی ن گیری تصمیم س پ س. ت س ا ه د ش ه د ا ف ت س ا م ب ی ت ی س ن ج ه ر ا و ح ر ط و و ی د ر و ب ی ع ا م ت ج ا ز ا دد. د ش ا ب ممی م ح ط س ن ت فر ا ل ا ب و ر د ت ر د ق ه م ا ن ش س ر پ ح ر ط و ش ی ا م ی پ ش و ر ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ه ی ا م ر س ز ی ت س ت ی ا ه ن ر د. ت س ا ه د و م ن ی ر و آ د ر گ ا ر ا ه ه د ا د شماری تمام ت ر و ص ه ب ر ف ن د ا د ع ت ه ب ی ر ا م آ جامعه در ن آ ع ی ز و ت ن ت ش ا د ه ب ه ج و ت ا ب ی ر ا م آ ه ع م ا ج ر د ه د ا و ن ا خ ر د ن ا ن ز گیری تصمیم ت ر د ق ن ا ز ی م ه ک د و ب ن آ ی ا ی و گ ث ع ا ب و کنند عمل ت ر د ق ع ب ن م ن ا و ن ع ه ب د ن ا و ت می د م ا ر د اقتدار افزایش د ن و ش ه د ا و ن ا خ ر د ن ز ر گ ی د ف ر ط ز ا ت ا ل ی ص ح ت ش ج ن س و ج ی ا ت ن و ل غ ش ش ر ی ذ پ و ن ر د م شیهای ز ر ا ا ب ی ی و ر ا ی و ر د و ج و ا ب ه ک ت س ا ه د ا د ن ا ش ن ساالری مرد ی ژ و ل و ئ د ی ا و جنسیتی قالبی ی ا ه ر و ا ب ل ئ ا ق ی د ا ی ز ت ی م ه ا سنتی نقشهای و ا ه ویژگی ی ا ر ب ز و ن ه ا ه ش ز ر ا ن ی ا ز ا ی ش خ ب. د ر ا د گیری تصمیم ت ر د ق ه ط ب ا ر و د ن ت س ه ا ب ی م ی ق ت س م و ی و ق. ی ر ال ا س د ر م ژی و ل و ئ د ای جنسیتی قالبی ی ا ه ر و ا ب خانواده گیری تصمیم ت ر د ق : ی د ی ل ک ن ا گ ژ ا و 6 9 3/ 0 2/ 2 : ت ف ا ی ر د خ ی ر ا ت / 0 5/ 2 : ش ر ی ذ پ خ ی ر ا ت 1 2 m-motlaq@iau-arark.ac.ir ک ا ر ا د ح ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ی س ا ن ش ه ع م ا ج ه و ر گ ر ا ی د ا ت س ا bardsiri_65@yahoo.com ی س ا ن ش ه ع م ا ج د ش ر ا ی س ا ن ش ر ا ک

2 6931 تابستان م و د شماره یازدهم سال شناختی جامعه پژوهشهای ه ل ا س م ن ا ی ب و ه م د ق م ز و ر م ا ه ب ا ت گذشته از ه د ا و ن ا خ ه ر ا و م ه شناساننن جامعه و میآید شمار به ر ا ذ گ ر ی ث ا ت و م ه م ی ا ه د ا ه ن ز ا نظر دقت خانواده اعضای ی ر گ ش ن ک و کارکرد و ساخت بر ن آ ثیر أ ت و ی ع ا م ت ج ا ت ا ر ی ی غ ت ه ب ت ب س ن د ن ت ش ا د ی گ د ن ز ت ال و ح ت ه ج و ت ا ب که موضوعاتی جمله از ر د جنسیتی نابرابری ت س ا ه ت ش ا د ه ا ر م ه خروجیهای از ه ک و ه د و ب ی ر ش ب خ ی ر ا ت ی ع ا م ت ج ا ه غ د غ د نننن ن ن ن ا د ن و ر ه ش ی ر ی گ م ی م ص ت ن ا ک م ا و ت س ا ه د و ب خانواده قدرت م ر ه ه ب ی د ا ی ز ر ب ا ر ب ز ا های ه ه ه ر ب ر ه ر د ی ع ا م ت ج ا ی ت ی ع ق ا و جنسیتی نابرابری گرچه میشود ب و س ح م ن آ گاه دید ه د ن ه د ن ا ش ن ه ک ی ی ا ه ش ن ک ا و ر ی ا س ا ی و سیاست زبان ر ا ت ف ر گونه هر ه ب ت ب س ن جامعه اعضای شدهی نهادینه و ر ی گ ا ر ف ت ب ا ث 10:1384) ی س و ر گ ( د ش ا ب می ی ت ی س ن ج ی ر ب ا ر ب ا ن ی ا ن ع م ه ت ف ا ی جنسیت جامعهی یک کالن سطح ن ا ن ی ا. د د ن ن ک ممی م کسب زنان ز ا ش ی ب ی ع ب ا ن م ن ا د ر م ن. ا س ا ن ش ه ع م ا ج ن ا ن ز ن ا و ن ع هههه ه ه ه ب فرودست موجوداتی ر گ ا د ن د ق ت ع م د ش ا ب ر د کار تقسیم ع ی ز و ت و ف ی ر ع ت د ا ر ف ا جنس اساس ر ب ا ه ر ا ک و د ش ا ب که معتقدند ی ن ت ب م ی ت ن س ر ا ک م ی س ق ت م ا ظ ن ر ب ه ن ا خ ز ا ن و ر ی ب ی س ا ی س و ی ع ا م ت ج ا ی د ا ص ت ق ا ای ه لیت ا ع ف و ن ا ن ز ه ب خانگی فعالیتهای ص ا ص ت خ ا و ت ر د ق ت ی ب ث ت خدمت در ن ا د ر م جنسیتی تعاریف د ی ل و ت ز ا ب و د و ج و جنسیتی سنتی د ن و ش ه ب کار تقسیم م و ا د ت ل م ا و ع ز ا یکی. ت س ا ه د و ب ن ا ن ز ر ب ن ا د ر م ط ل س ت م ا ظ ن و ر ا ک م ی س ق ت هی ه ه د ن ن ک یید ی أی ت اای ا شه ش ش ق ن ی ن ا س ن ا ر ه و ت س ا ی ع ا م ت ج ا د ح ا و لیترین ص ا خانواده که انجا ز ا. ) : ر ن ر ت ( ت س ا ی ت ی س ن ج ر س ت ش پ خانواده کانون در ا ر ی ر ی ذ پ جامعه مراحل ن ی ل و ا ی ر ب ا ر ب ا ن ای ه ایه م ر س ی ت ی س ن ج ا ه ن آ ن ی ب ه ی ا م ر س ه ب ر ج ت ه د ا و ن ا خ ر د ز ی ن ا ر ی د ا م ن و گی گ گ ن ه ر ف اجتماعی ی د ا ص ت ق ا و ر د پ ط ب ا و ر یید ی ا م ن ممی م ی ر ی و ص ت ن ی ل و ا ااین ا ر ب ا ن ب دد د ر ا ذ گ ممی م ی ن ی ع ز ا ا ه ن آ ی ر ب م ه س و ر د ا م ن ز ط ب ا و ر ز ا و م ی س ق ت و د ر م اای ا هه ه ه ن و م ن ر ب ا ر ب ا ن ف ل ت خ م ت ا ن ا ک م ا ز ا د ر م و ن ز ی د ن م ر ه ب ر گ ا مینماید د ا ج ی ا ک د و ک ن ه ذ ر د ی و س ز ا. ت س ا ی ع ی ب ط ی ر م ا جنسیتی نابرابری که میگیرد شکل کودکان ذهن ر د ر ی و ص ت ن ی ا د ش ا ب ر گ ا ر گ ی د د م ا ی پ و د د ش ا ب شده پذیرفته خانواده زن ی و س ز ا جنسیتی قالبی ی ا ه ر و ا ب د و ش می ث ع ا ب ت س خ ن : ت ش ا د د ه ا و خ م و د د ر ی ذ پ ب ا ر د و ج و م ای ه ل س ن خود فرودست ت ی ع ق و م ن ز جامعه گذار کار مهمترین که مادر ی ر ی ذ پ ه ا ر م ه ه ب م ه م ت ا ن ا ک م ا ز ا ر ب ا ر ب ا ن ی ر ب م ه س و ی ق ل ت ن ی ا د د و ش ممی م ر و ا ب ه ب ا ر ل ا ب ن د ه ب و خانواده در ی ر ب ا ر ب ا ن د ی ل و ت ز ا ب و ر ا ر م ت س ا ث ع ا ب ق و ف د م ا ی پ و د ر ه کند منتقل ی ت آ ا ب ن ا ر ی ا ر د ه ز و ر م ا. ) 4 3: ی س و ر گ ( د و ش می جامعه در ن آ ر د ییر ی غی ت ن ا نز ت ا ل ی ص ح ت ش ی ا ز ف ا ت س ا ه د ش د ی د ج ق ط ا ن م و ا ه ر ه ش ر د ت ن و ک س ه ب ر ج ن م ه ک ت ن و ک س ی و گ ل ا ر د ر ی ی غ ت و ل ا غ ت ش ا ت ی ع ض و

3 ع و ا م ل ا ج ت م ا ع ی م ؤ ث ر ب ر ق د ر ت ت ص م ی م گ ی ر ی د ر خ ا ن و ا د ه و ض عیت مشارکت خانوادگی ز ن ا ن ب ی ش ا ز پ ی ش تغییر کرده است. شناختتت ع و ا م ل م ش ا ر ک ت ز ن ا ن ب ر تأثثثیر گذار د ر خ ا ن و ا د ه ا ز م ب ا ح ث م ه م و م ط ر ح ا س ت و ا ی ن ت ح ق ی ق د ر پ ی پ ا س خ گ و ی ی ب ه ا ی ن س ؤ ا ل ا س ت ک ه آ ی ا ع و ا م ل ا ج ت م ا ع ی ق د ر ت ت ص م ی م گ ی ر ی د ر خ ا ن و ا د ه ت أ ثیر د ا ر د پ ی ش ی ن ه ت ح ق ی ق ا ت ی ت ح ق ی ق ی د ر ب ر ر س ی س ا ل ا ن ج ا م ش د ک ه ب ا ا س ت ف ا د ه ب ر ر س ی ع و ا م ل م ؤ ث ر ع و ا م ل م ؤ ث ر بر جایگاه ز ن ا ن در ساختار ق د ر ت خ ا ن و ا د ز ن ا ن م ت أ ه ل ش ه ر آ ب ا د ا ن د ر ا ز ر و ی ک ر د ه ا ی ز ی س ت ش ن ا خ ت ی روانشناختی جامعهشناختی بر جایگاه ز ن ا ن در ساختار قدرت خانواده پ ر د ا خ ت ه ا س ت. آ ز م و ن ر ا ب ط ه م ع ن ا د ا ر ی ب ی ن م ت غ ی ر ه ا ی نگرشهای جنسیتی ب د ی ن ب ه ت ر ت ی ب ن ت ا ی ج ز ن ا ن م ی ز ا ن م ن ا ب ع ا ر ز ش م ن د ز ن ا ن ت ط ا ب ق ق ق ق- پ ذ ی ر ی ز ن ا ن ا ش ت غ ا ل ز ن ا ن و س ن ه م س ر ب ا ق د ر ت ز ن ا ن د ر خ ا ن و ا د ه ن ش ا ن می د ه د ا م ا ر ا ب ط ه ی م ت غ ی ر ه ا ی س ن ز ن ا ن ق و م ی ت ز ن ا ن و م ر د ا ن و ط و ل م د ت ا ز د و ا ج ب ا ق د ر ت ز ن ا ن د ر خ ا ن و ا د ه م ع ن ا د ا ر ن ب و د ه ا س ت. ت أ ثیر م ن ا ب ع د ر د س ت ر س ی ز ن ا ن ب ر ق د ر ت ک ه ت و س ط ه و ش ن گ ن ا ی ب ی ا ش ت غ ا ل ت ح ص ی ال ت ودارایی شخصی ز ن ا ن ب ا و م ع ن ا د ا ر و ج و د تصمیم گیری د ر خ ا ن و ا د ه د ر ش ه ر ب ا ب ل ت ح ق ی ق و م ی م ن ت گ ل ش ن ی ا ن ج ا م ش د ه ا س ت ن ت ا ی ج ح ا ص ل ه د ا ر د ا م ا م ی ا ن د ر ا م د و منزلت شغلی ب ا قدرت تصمیم و ج و د ن د ا ر د ( ن ا ی ب ی گ ل ش نی 5( ت ح ق ی ق ی ب ا ع ن و ا ن «ب ر ر س ی ت أ ث ی ر ب ا و ر ه ا ی ق ا ل ب ی ب ر ن ا ب ر ا ب ر ی ن ش ا ن د ی گ ر ی م ممی د ه د د د ک ه ا ف ز ا ی ش ق د ر ت ت ص م ی م گ ی ر ی د ر خ ا ن و ا د ه ر ا ب ط ه جنسیتی مورد گ ی ر ی د ر ر و س ت ا ه ا ی پ ی ر ا م و ن آن«صورت گرفته ا س ت. ا ی ن ت ح ق ی ق ب ا ه د ف ب ر ر س ی ع و ا م ل ج ن س ی ت ی ب ه و ی ژ ه ع و ا م ل ا ی د ئ و ل و ژ ی ک و ن ف ر خ ا ن و ا د ه م ط ا ل ع ه ه هی ش ه ر ع ق ا ی د ق ا ل ب ی انجام شده ا س ت. ن م و ن هی م و ر د ا ز ز ن ا ن م ت أ ه ل س ا ک ن ش ه ر ک ر م ا ن و ر و س ت ا ه ا ی پ ی ر ا م و ن آ ن ب و د ه ا س ت. ی ا ف ت ه ه هه ا اا ن ش ا ن ا ی ن م ن ط ق ه نابرابری جنسیتی به گونهای م ح س و س و ج و د ج ن س ی ت ی د ر خ ا ن و ا د ه چ ن ی ن ب و د ه ا س ت : س ط ح ت ح ص ی ال ت م ر د ت ع د ا د اعضای خانواده جامعه پذیری جنسیتی ا ی ف ا ی ن ق ش قالبی جنسیتی و.. ه. ک د ر ا ر ت ب ا ط د ا ر د. م ه م م مت ر ررین ع و ا م ل ا س ت م ی ا ن م س ت ق ی م ر ا ب ط ه ه های ک ر م ا ن و م ؤ ث ر رر ب ر ن ا ب ر ا ب ر ی پ ژ و ه ش د ا د ک ه د ر م ؤ ث ر رر ب ر ن ا ب ر ا ب ر ی و ز ن س ن ز ن و م ر د م ح ل س ک و ن ت ج ن س ی ت ی ا ی د ئ و ل و ژ ی ج ن س ی ت ی ع ق ا ی یید ب ا م ت غ ی ر و ا ب س ت ه نابرابری جنسیتی م و ر د م ط ا ل ع ه قرار گرفتهههانددد. ن ت ا اایج ن ش ا ن د ا د ک ه ب ی ن م ت غی ر ه ای م س ت ق ل و وابسته رابطهی م ع ن ا د ا ر ی و ج و د د ا ر د. ا ی ن پ ژ و ه ش ن ش ا ن د ا د ک ه ب ی ش ت ر ز ن ا ن ب ه ع ق ا ی د ق ا ل ب ی ک ه ز ن ا ن ر ا ض ع ی ف وابسته ناتوان بی صالحیت ا ح س ا س ا ت ی و غ ی ر م ن ط ق ی می د ا ن د ب ا و ر د ا ر ن د ( گ ر و س ی 1 ) ت ح ق ی ق ی د ی گ ر ب ا ع ن و ا ن «ب ر ر س ی ع و ا م ل م ؤ ث ر ب ر میزان قدرت

4 6931 تابستان م و د شماره یازدهم سال شناختی جامعه پژوهشهای ی م ا م ا ی ل ع ط س و ت خانواده«گیریهای تصمیم ر د ن ا ن ز ی ل م ا و ع ه چ «ه ک ت س ا ن ی ا ش ه و ژ پ ن ی ا ی ل ص ا سؤال. است گرفته صورت محله ر ی ص ن م ی م ص ت ر د ن ن ا ن ز ت ر د ق ن ا ز ی م ر ب ر ی ث أ ت خانواده گیییریهااای د م آ ر د ن ا ز یی ی م شغلی منزلت ل ا غ ت ش ا ت ی ع ض و : ز ا د ن ت ر ا ب ع ق ی ق ح ت ت ا ی ض ر ف ل ق ت س م ای ه ر غی ت م». د ر ا د ن ا ز می ه ت ف ر گ ر ظ ن ر د... و ن ی ج و ز سنی فاصله جنسیتی کلیشههای به د ا ق ت ع ا ن ا ز می ت ال ی ص ح ت ن ا ی م هی ه ه ط ب ا ر ن د و ب ر ا د ا ن ع م ز ا حاکی نتایج ی ت ی س ن ج ن ا ن ز ت ر د ق و ن ا د ن ز ر ف د ا د ع ت و ر د ه ب د ا ق ت ع ا ن ا ز یی ی م تا ل ی ص ح ت ن ا ز یی ی م د م ا ر د م ی م ص ت ه د ا و ن ا خ اای ا ییریه ی گ ت ر د ق ن ا ز یی ی م ج ا و د ز ا ت د م ل و ط ن ی ج و ز سنی فاصلهی شغلی منزلت ل ا غ ت ش ا ه ب شوهر عالقهی ن ا ز ی م و ر ی ص ن ی م ا م ا ( د ش ن هی ر ا ب ر د ق ق ح ت ن ی ا ر س ر ب ا ر ن ا ی م اا ا م ا... ت س ا..... د ن د ش اای ا به ب ب ل ا ق ت ی ع ض و ن ا ی و گ خ س ا پ ر د ا م ت ف ا ی ی ر ا د ا ن ع م هی ط ب ا ر خانواده گیریهای درتصمیم ن ا ن ز ت ر د ق و ر س م ه ک ی ل و ک. ) های ه ه ل ح م ر د ل ا س ی 9 ع س ش ق ن ی ژ و ل و ئ د ی ا و ن آ ع ب ا ن م ی ی و ش ا ن ز ی گ د ن ز ت ر د ق ط ب ا و ر ه د و م ن م ا ج ن ا ا ب ی ش ه و ژ پ ن د ا د. د ی ا م ن ی ی ا س ا ن ش را جنسیتی های ه ه مین ز ش ی پ ل م ا و ع و ی ف ط ا ع ت ک ر ا ش م ع ب ا ن م شامل متغیرها ز ا ی ع و ن ت م هی ع و م ج م ر ی ث أ ت ن ا د ر م ش ه و ژ پ ن ی ا ی ر ا م آ هی ع م ا ج. ت س ا کرده بررسی ر س م ه ه ب ی گ ت س ب ا و و ت ر د ق ط ب ا و ر ن ی ب ج ی ا ت ن ق ی ق ح ت ن ی ا ر د. د ن ت س ه ل ه أ ت م و د ه و ر گ ه ک ی ن ا د ر م یعنی مردان از ت س ا ه د ش ه س ای ق م د ن ر ا د ی ت ن س ی ت ی س ن ج ش ق ن ای ه رش گ ن و ن ر د م ی ت ی س ن ج )) : ک ی ل و ک : ی ر ظ ن ب و چ ر ا چ ی ت ی س ن ج ی ر ب ا ر ب ا ن ر ی ث أ ت ی س ر ر ب ر و ظ ن م ه ب ق ی ق ح ت ن ی ا ر د ستیز نظریات. گردد استفاده ی ر و ئ ت این د. ز ا د ر پ می ه ی ر ظ ن ه ی ر ظ ن ن ی ن چ م ه و م ب ی ر و ئ ت و ع ب ا ن م و و ی د ر و ب ش ق ن اای ا شه ش ش ر گ ن ز ا ا ت ت س ا ه د ش ی ع س ی ر ی گ م ی م ص ت ت ر د ق ر ب ر و ظ ن م ه ب ه ع ل ا ط م د ر و م ع و ض و م ن ی ی ب ت ه د ا و ن ا خ ر د ت ر د ق هی ط ب ا ر ث ح ب م ه ب ه ک ت س ا ی ت ا ی ر ظ ن ز ا ی ک ی هی ل ز ن م ه ب ع ب ا ن م ه ی ر ظ ن ح ر ط م هی ه ه ه د ر د ف ل و و د ال ب ط س و ت ر ا ب ن ی ت س خ ن د ش س ا س ا ر ب ن ی ا د ه د می ن ا ک م ا د ر ف ه ب و د ر ا د د و ج و ی ع ا م ت ج ا هی ط ب ا ر چارچوب در ه ک ت س ا ی ت ص ر ف ت ر د ق «ز ا ر ظ ن ف ر ص ر و ک ذ م ت ر د ق که پایهای ت س ا ر ا و ت س ا ن آ ر ب س ا س ا ن ی ا ر ب ) ه د ا ز ی ن ا ج ن ز ( کند«تحمیل ا ه ن آ ر ب ن ا ر گ ی د ه د ا ر ا د ن ن ا و ت ب که دارند کند تحمیل د ن ف ل ا خ م جمله از و ن ا ر گ ی د ر ب ا ر خود مقاصد ا ی د و ص ق م و مقاومت رغم ه ب حتتتی را ش ا ه د ا ر ا ز ا ی ه و ر گ ا ی د ر ف ت ر د ق د ا ر ف ا و ی ض ا ر ا ن ه ک ی ن ا س ک ر ب ر ظ ن د ر و م د و ص ق م ه ب ل ی ن و ه د ا ر ا ل ی م ح ت ی ی ا ن ا و ت ه ک ه ز ا د ن ا ر ه و ی ر گ ی د هی د ا ر ا ه ب خود ارادهی ل ی م ح ت ی ی ا ن ا و ت د ر ف ه ب ه چ ن آ. ت س ا ر ت ش ی ب ز ی ن د ر ف ت ر د ق ر ت ش ی ب د ش ا ب م غ ر ه ه ب ا ر

5 ه د ا و ن ا خ ر د ی ر ی گ م ی م ص ت ت ر د ق ر ب ر ث ؤ م ی ع ا م ت ج ا ل م ا و ع ی ت ی ا ض ر ا ن ن ن ا ک م ا ه ک ت س ا ی ی ا ر ا د ا ی ع ض و ت ی ص و ص خ ر ه «ع ب ن م ز ا ر و ظ ن م. د ن م ا ن می ع ب ا ن م د ه د می و ا هی د ن ر ا د گذاری تأثیر ن ی ا. ) ه د ا ز ی ن ا ج ن ز ( د ه د ش ی ا ز ف ا ر گ ی د گروه یا ص خ ش ر ب ا ر ن آ شهرت کاریزما اجتماعی ژ ی ت س ر پ ی ر ه ا ظ جذابیت چون فردی خصوصیات شامل میتواند م ا ق م چون اجتماعی ای ه عیت ق و م ن ت ش ا د ی س ا ی س ت ی و ض ع ر د ل ف ا ح م و اا ا نه ن ن م ج ن ا ی م س ر ع ب ا ن م ی ا... و ر ی غ و ت و ر ث ن و چ ی د ا م ع ب ا ن م ن ت ش ا د ر ا ی ت خ ا ر د ت ی ا ه ن ر د و ذ و ف ن ب ح ا ص ص ا خ ش ا ا ب ن د و ب ا ن ش آ ی م س ر... و ن ی م ز ی د ا ص ت ق ا ی ر ب ا ر ب ا ن ه ک ز ی ن ستیز نظریه. د ش ا ب ی ر ت ش ی ب ی س ر ت س د ن ا د ر م که آنجایی ز ا و د ن ا د می ی ت ی س ن ج و ن ا د ر م ن ا ی م ا ر ن ا ن ز ی ر ب ا ر ب ا ن ی ل ص ا أ ش ن م ت ه ج ر د ن آ ز ا د ن ر ا د ت ر د ق ع ب ا ن م ه ب ا ر ی د ا ی ن ب ل ص ا ه س ز ن لی ا ک د. ن ا ه د ر ک ه د ا ف ت س ا ت ی س ن ج ر ب ی ن ت ب م ی د ن ب ر ش ق م ا ظ ن ک ی م و ا د ت و ر ا ش ف ل ا م ع ا ی د ن ب ر ش ق ی ا ر ب ه ئ ا ر ا ش ک م ش ک بر مبتنی ت س خ ن د د ه د ممی م ه ک ن آ ی ن ه ذ جهانننهااای در اا ا مه د آ ت ر ا ظ ن ی ت ح ا ی گذاری تأثیر ت ر د ق ا ه م د آ ه ک ن آ م و د د. ن ن ک می ی گ د ن ز های ت خ ا س د و خ د ا ر ف ا ی ن ه ذ ه ک ا ر ی ر گ ی د د ا ر ف ا د ن ش و ک می أ ب ل ا غ ا ه م د آ ه ک ن ی ا سوم دارند ا ر ر گ ی د ر د خودشان نظارت ت ح ت د ن ز ر و می ص ا خ ش ا ر ب ت ف ل ا خ م ا ه ن آ ا ب هی ه ه ب ر ج ت ن ی ب ش ک م ش ک أل ا م ت ح ا ی د ا ی ن ب ل و ص ا ن ی ا هی م ه هی ج نتی. د ن ر و آ ی ن ا ر گ ش ن ک. د ن ر ا ذ گ می ر ی ث أ ت ل ب ا ق ت م ش ن ک ر ب ی د ا م ای ه تیب ر ت ه ک ت س ا د ق ت ع م کالینز. است ر ا ی ت خ ا ر د ی ه ج و ت ل ب ا ق ی د ا م ع ب ا ن م ه ک ی ی ا ه ن آ ا م ا سازند دگرگون ا ر ا ه ن آ ی ت ح ت ح ت ال ا ب هی ت س د د ا ر ف ا ز ا ر ت ش ی ب ن ا ش ل ا م ع ا ر ب ا ر ب ا ن ت ی ع ق و م ر د که میکند ر ب ا ر ب ر د د ن ن ا و ت می د ن ر ا د ه ک ی س ر ت س د ی ک د ن ا ع ب ا ن م ه ب ن ا ش ی د ا م ط ی ح م ر ی ث أ ت و د ن ن ک ت م و ا ق م مادی فشارهای ن ی ی ع ت أل ا ی م ل ح ا ا م ت ح ا د ن ر ا د لا ل د ت س ا ز ن للی ل ا ک د. د د و ش ممی م ا ت د ن ش و ک می ا ال ا م ت ح ا د ن ر ا د خود نظارت ت ح ت ا ر ع ب ا ن م که آنهایی ی ب ی ک ر ت ی ر ب ا ر ب ا ن ت س ا د ق ت ع م ز ی ن و ی د ر و ب. ) : ر ز ت ی ر (. د ن ن ک ر ا م ث ت س ا ا ر ع ب ا ن م د ق ا ف د ا ر ف ا ی د ا ص ت ق ا ( ای ه ایه م ر س ع ا و ن ا ز ا ر ه ز ا و ب ی ک ر ت ن ی ا ر د د ر ف د. ن ک می ص خ ش م ا ر د ر ف هی ق ب ط و ی ع ا م ت ج ا ت ی ع ق و م م ه س ن ا ز ی م و ن ا د ی م ک ی ر د ) ی د ا م ن و ی گ ن ه ر ف عی ا م ت ج ا ن ی ا ه ه ع و م ج م ه ک ت س ا د ق ت ع م و ا. د ن ا د می سرمایه خاص نوع ی ر ب ی ب س ن ر ه اا ا اایهه ا م ر س هی ط س ا و ه ب د ا ر ف ا ر د ی ت ی س ن ج ای ه ه ش لی ک ل ی ک ش ت و کودکان جنسیتی پذیری ش ق ن ه ک ت س ا د ق ت ع م م ب ح ر ط ی ا و ت ح م ی ج ی ر د ت ی ر ی گ د ا ی د ن ی ا ر ف ر ی گ م ش چ ا م گ ن ه ر ف ر د ت ی س ن ج ل ک ش و خ د ی ا ب و ت س ا. ت س ا أ ض ر ف ه ب ب و س ن م ای ه عی ا د ت ا ر ی ز. د ش ا ب می جامعه جنسیتی ی واره یییییی یی ی ت ا ی ن ه ذ ن و چ ن ا ر س پ «ی و ق ن ا ر ت خ د و و ف ی ع ض ث ث ن ؤ م که میداند ساله پنج ر ت خ د ب ی ت ر ت ن ی ا ه ب. د ر میگی جای مقوله ن ی ا ر د د ن ت س ه»... و ر ی غ ر و ط ه ب ن ی ا ر ب ا ن ب. د ی ا م ن گ ن س م ه ش ی و خ ن د و ب ث ن ؤ م ا ب ا ر م و ه ف م ن ی ا ن ی ا ی د ا ر ا

6 6931 تابستان م و د شماره یازدهم سال شناختی جامعه پژوهشهای ا ر خود دختر ی ا ه ر ا ج ن ه و ف ر ا ع ت م شرایط با ر ا گ ز ا س ع ا م ت ج ا ر ب. ) : د ی ا ه ( د د ن ک ممی م د ا ر ف ا ر د ن آ کاهش یا و د ا ج ی ا ث ع ا ب که عواملی م ا م ت و جنسیتی وباورهای ا ه ه ش لی ک م ب ه ی ر ظ ن س ا س ا ا ه ریه ظ ن ن ی ا ی م ا م ت ر د. د ن ش ا ب ه د ا و ن ا خ ر د ن ا ن ز ی ر ی گ م ی م ص ت ر ب ر ا ذ گ ر ث ا ی ا ه ر ی غ ت م د ن ن ا و ت می د و ش می ستیز نظریه و د ه ب ن ا ن آ ر ب ا ر ب ا ن ی س ر ت س د ا ر د ر م و ن ز ن ی ب د و ج و م جنسیتی نابرابری أ ش ن م ع ب ا ن م و ع ب ا ن م ه ب ن ا ن ز ی س ر ت س د ر د ق چ ر ه س ا س ا ن ی ا ر ب د. ن ن ا د می ف ل ت خ م و ه ت ش ا د ا ه نابرابری ه ب ض ا ر ت ع ا ی ا ر ب ی ر ت ش ی ب ن ا و ت ت ش ا د د ه ا و خ ر ظ ن. ) : ز ن ی ل ا ک ( ع ا م ت ج ا و خانواده طریق از ی ت ی س ن ج ن ی ا ق ب ط ر ب ل م ع و د. د ر گ می ن ا ن ز ت ی ع ب ا ت : ق ی ق ح ت ت ا ی ض ر ف د ر ا د.7. د ر ا د و و ی د ر و ب ه ی ه ک. د د ر گ می جنسیتی باورهای ی د ا ص ت ق ا ت ب س ن ا ر ری ر ر فیت ن م ش ر گ ن ی ا ی و گ ز ی ن م ب ت س ا ن آ ر ت ش ی ب ی ع ا م ت ج ا و ه ک د ش ا ب ع ب ا ن م جنسیتی نابرابری ه ب ه ع م ا ج ی ر ی ذ پ ی ی ت ی س ن ج ی ب ل ا ق ای ه ر و ا ب ی ت ی س ن ج ای ه ش ق ن ش ر ی ذ پ ه ب ر ج ن م... و به منجر پذیرش این و ی ر ال ا ی س د ر ی م هی ه ه ط ل س. د ر ا د د و ج و ه ط ب ا ر ه د ا و ن ا خ ر د ی ر ی گ م ی م ص ت ت ر د ق و ت ی س ن ج ن ی ب د س ر می ر ظ ن ه ب. د ر ا د د و ج و ه ط ب ا ر ه د ا و ن ا خ ر د ی ر ی گ م ی م ص ت ت ر د ق و ت ال ی ص ح ت ن ا ز ی م ن ی ب د س ر می ر ظ ن ه ب. د ر ا د د و ج و ه ط ب ا ر ه د ا و ن ا خ ر د ی ر ی گ م ی م ص ت ت ر د ق و ل ا غ ت ش ا ت ی ع ض و ن ی ب د س ر می ر ظ ن ه ب. د ر ا د د و ج و ه ط ب ا ر ه د ا و ن ا خ ر د ی ر ی گ م ی م ص ت ت ر د ق و د م آ ر د ن ا ز ی م ن ی ب د س ر می ر ظ ن ه ب. د ر ا د د و ج و ه ط ب ا ر ه د ا و ن ا خ ر د ی ر ی گ م ی م ص ت ت ر د ق و ن ی ج و ز ی ن س ه ل ص ا ف ن ی ب د س ر می ر ظ ن ه ب ن ی ب د س ر می ر ظ ن ه ب د و ج و ه ط ب ا ر خانواده در گیری تصمیم ت ر د ق و ساالری مرد ی ژ و ل و ئ د ی ا جنسیتی قالبی ی ا ه ر و ا ب ن ی ب د س ر می ر ظ ن ه ب ه ط ب ا ر خانواده در گیری تصمیم ت ر د ق و د و ج و

7 ه د ا و ن ا خ ر د ی ر ی گ م ی م ص ت ت ر د ق ر ب ر ث ؤ م ی ع ا م ت ج ا ل م ا و ع ی م و ه ف م ل د م ق ی ق ح ت ش و ر حاضر تحقیق ر د و ه ممممممم م م ا ن ش س ر پ تکنیک از و ت س ا ه د ش ه د ا ف ت س ا ی د ا ن س ا ی ش ی ا م ی پ ق ی ق ح ت ش و ر ز ا ه ک ی ر ا م آ جامعه است شده گرفته بهره ت ا ع ال ط ا گرداوری برای ی ر ا د ر ب ش ی ف ی ر ا م آ ک ی ی ا ر ا د ه ب ت ی ع م ج ن آ ص خ ش م ی ی ا ی ف ا ر غ ج س ا ی ق م ک ی ر د ه ک ی د ا ر ف ا و ر ص ا ن ع کلیه از ت س ا ت ر ا ب ع گویند می م ه ه ع م ا ج ه چ ر ه. د ن ش ا ب ک ر ت ش م ت ف ص د ن چ ا ی ه ع ل ا ط م ر ت گ ر ز ب ی ر ا م آ جامعه یک ز ا ر ت قیق د ی ر ا م آ ن ی ا ی ر ا م آ جامعه. باشد ه د م آ ت س د ب ف ر ع م ا ی ا ی ا م ن های ن و م ن ن آ ز ا ه ک ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ه ج و ت ا ب ق ق ح م د ش ا ب گ ر ز ب ا ر د ش ا ب ر ر کت ک ک چ و ک ا ر ن آ ن ن ا و ت ممی م ت س ا ی ل ص ا جامعه همان ی ر ا م آ جامعه از ر و ظ ن م. د و م ن کارمندان پژوهش ه ع م ا ج ه چ ن ا ن چ. د ش ا ب ی م ر ف ن ا ه ن آ د ا د ع ت که میباشد کرمان واحد د ا د ع ت جامعه افراد ن ی ب ز ا ت س ا ر ا چ ا ن ت ا ن ا ک م ا ت ی د و د ح م ه ب ه ع ل ا ط م ا ر ه ع م ا ج ت ا ف ص و ا ه گی ژ وی د و د ح م ع م ج ن ی ا ه ع ل ا ط م ا ب و د ن ی ز گ ر ب ه ن و م ن ن ا و ن ع ه ب ی ر ا م آ ای ه ه ز ا د ن ا و ا ه ص خ ا ش جامعه این ه ب کند محاسبه ا ر ن آ د و د ح م ل ه أ ت م ی ر ا م آ ی ص خ ش م ی ا ر ب. د ن ی و گ ی م ه ن و م ن ه د ر ک

8 6931 تابستان م و د شماره یازدهم سال شناختی جامعه پژوهشهای ه ج و ت ا ب ی ر ا م ا ه ن و م ن ب ا خ ت ن ا ه ع م ا ج م ک د ا د ع ت ه ب ا ی ی ر ا م ش تمام روش ی ر ا م آ د ر و م ییییییی یییی ی ری ا م ش ر س ن ی ا ر ب ا ن ب. د ن ی و گ ی م ی ر ا م ش ر س ا ر ه ع م ا ج ی ا ض ع ا ه م ه ز ا ت ا ع ال ط ا ی ر و آ ع م ج ه ت ف ر گ ر ا ر ق ه د ا ف ت س ا ا ض ع ا م ا م ت ه ک ت س ا ی س ر ر ب ی ر ا م ش ر س ل ک د ا د ع ت ه ک ا ج ن آ ز ا د. ر میگی ر ب ر د ا ر ه ع م ا ج ای ه د ح ا و و. د ی د ر گ ع ی ز و ت شماری تمام ت ر و ص ب ا ه ن آ ه م ه ن ی ب ه م ا ن ش س ر پ د و ب ر ف ن ی ر ا م آ ه ع م ا ج کرونباخ آلفاي ب ي ا ر ض ه ك ت س ا ن ي ا ه د ن ه د ز ا ي ک ا ح ا ه ه ت ف ا ی ل ی ل ح ت ب ي ر ض ن ن ا ش ن 0/7 ز ا ر ر ت گ ر ز ب ا ف ل آ ر ي د ا ق م. ت س ا ه د م آ ت س د ب 0/1 0 8 ا ب ر ب ا ر ب ی س ر ر ب ن ی ا ر د ش ش ه و ژ پ ن ي ا ر د شده محاسبه ي ی ا ي ا پ ن ی ا ر ب ا ن ب و ت س ن ا ل و ب ق ل ب ا ق ي ي ا ي ا پ د. ش ا ب می ي ر ي گ ه ز ا د ن ا ر ا ز ب ا ل و ب ق ل ب ا ق ر ا ب ت ع ا ر ث ؤ م ی ع ا م ت ج ا ل م ا و ع ی س ر ر ب ف د ه ا ب حاضر مطالعه ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ل ه أ ت م شده انجام ر د ه م ا ن ی م ال س ا د ا ز آ ن ا د ن م ر ا ک ( ه د ا و ن ا خ ر د گیری تصمیم ت ر د ق ر ب ت ا ق ی ق ح ت و ا ه ریه ظ ن ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ر و ظ ن م ن ی م ه ه ب د( ش ا ب می ن ا م ر ک د ح ا و ک ی ب ل ا ق ر د ا ه ر ی ی غ ت م س پ س و ت س ا ه د ش ح ر ط ه ی ض ر ف 7 ن ا ق ق ح م ر ی ا س ی و س ز ا ن ا د ن م ر ا ک ی ر ا م ش م ا م ت ت ر و ص ه ب ر ف ن ل م ا ش ه ع ل ا ط م د ر و م ه ن و م ن ر ا ی ت خ ا س پ س. ت س ا گرفته قرار کرمان واحد گردآوری دادههااای ه د ش ش س ر پ دانشگاه متأهل ر و ظ ن م ه ب ن و م ز آ. ت س ا ه د ش ه ع ل ا ط م ی گ ت س ب م ه ایب ر ض ن ی گ ن ا ی م ه س ی ا ق م ن و ی س ر گ ر ل م ا ش ل ی ل ح ت ح و ط س ر د ت ا ی ض ر ف م ر ن ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب که نتایجی س ا س ا ر ب اای ا گیه ژ وی ز ا حاصل یافتههای ت س ا ه د م آ ت س د ب spss ر ا ز ف ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ل ه أ ت م کارمندان بین ز ا د ه د می ن ا ش ن ا ه ر ا د و م ن و جداول در ه م ا ن ش س ر پ ی ت ی ع م ج د ر و م ر ف ن 2 9 و ) )54.4% د د ن ش ا ب می د ر م ر ف ن ت ی س ن ج د ن ت ف ر گ ر ا ر ق ی س ر ر ب خ س ا پ ز ا ) % ( د ا د ع ت. د ش ا ب می ه ت ش ا د ا ر جدول یافتههای ی ر ا م آ ه ع م ا ج ز ا % 7 4 شغلی وضعیت ه ک ن ز ا ه ن آ ز ا ) )45.5% ( ی ن ا و ا ر ف ن ی ر ت ش ی ب که بوده س ن ا س ی ل ا ه ن آ ی ل ی ص ح ت ک ر د م ن ا گ د ن ه د ی د ا د ر ا ر ق ه ک د د د ش ا ب ممی م د ر ا د ا ر فراوانی بیشترین ه ق ب ا س ت س ا ی ل ا م حوزه آماری جامعه از % کاری حوزهی که میدهد ن ا ش ن 0 1 ن ی ب ن ا گ د ن ه د خ س ا پ ز ا % ی ر ا ک 2 ا ت ل 0 ا س جدول یافتههای ت س ا ن ا م و ت ر ا ز ه ز ا ر ت ش ی ب ی د م آ ر د ن ا گ د ن ه د خ س ا پ ز ا % ه ن ا ی ه ا م د م آ ر د که میدهد ن ا ش ن ن ی ن چ م ه و د د ن ا هه ه ت ش ا د د ا د ع ت ه ط و ب ر م جدول به ه ج و ت ا ب د. ن ا ه ت ش ا د سنی اختالف ن ا ش ر س م ه ا ب ل ا س 5 ز ا کمتر پاسخگویان ز ا د. ش ا ب می ن آ ر ا ی ع م ف ا ر ح ن ا و د ش ا ب می ی ر ی گ م ی م ص ت ت ر د ق ص خ ا ش ن ی گ ن ا ی م

9 ع و ا م ل ا ج ت م ا ع ی م ؤ ث ر ب ر ق د ر ت ت ص م ی م گ ی ر ی د ر خ ا ن و ا د ه ب ا ت و ج ه ب ه ب ر ر س ی د ر رابطه جنسیت ب ا ق د ر ت تصمیم گیری د ر خ ا ن و ا د ه ک ه مطرح شده از ضریب همبستگی الندا برای سنجشر ر ا ب ط ه استفاده شد که م ق د ا ر ب ه ع ن و ا ن ف ر ض ی ه آ ن ا ص ل ی و س ط ح ح م ع ن ا د ا ر ی ب ن ا ب ر ا ی ن ف ر ض ی ه H1 ت أ ی ی د و ق د ر ت ت ص م ی م گ ی ر ی د ر م ر د ا ن ب ی ش ت ر ا ز ز ن ا ن ا س ت. ج د و ل : 1 ض ر ی ب ه م ب س ت گ ی م ت غ ی ی ر ه ا ی ق د ر ت ت ص م ی م گ ی ر ی و ج ن س ی ت ق د ر ت ت ص م ی م گ ی ر ی ج ن س ی ت ف ر ا و ا ن ي ب ر ر س ی ف ر ض ی ه ف ر ع ی ا و ل ( ب ه ن ظ ر م ممی ر س د د ب ی ن ه م ب س ت گ ي ال ن د ا ض ر ي ب ه م ب س ت گ ي 0/71 2 میزان تحصیلات م ع ن ي د ا ر ي 0/00 0 قدرت تصمیم گیری در خ ا ن و ا د ه ر ا ب ط ه و ج و د د ا ر د( د ر ب ر ر س ی ا ی ن ف ر ض ی ه ا ز ض ر ی ب ه م ب س ت گ ی پ ی ر س و ن ا س ت ف ا د ه ش د ک ه م ی ز ا ن ض ر ی ب ه م ب س ت گ ی و م ق د ا ر م ع ن ا داری می ب ا ش د د ب ن ا ب ر ا ی ن مممیتواننن گفت ت ح ص ی ال ت و ق د ر ت ت ص م ی م گ ی ر ی د ر خانواده رابطه مستقیمی و ج و د د ا ر د و ف ر ض ی ه می ش و د. ج د و ل : 2 ض ر ی ب ه م ب س ت گ ی م ت غی ر های ق د ر ت ت ص م ی م گ ی ر ی و ت ح ص ی ال ت ق د ر ت ت ص م ی م گ ی ر ی ت ح ص ی ال ت ف ر ا و ا ن ي ه م ب س ت گ ي پ ی ر س و ن ض ر ي ب ه م ب س ت گ ي م ع ن ي د ا ر ي بین میزان H1 0/34 0 0/ ت أ ی ی د د ر ب ر ر س ی ف ر ض ی ه د و م ( ب ه ن ظ ر می ر س د ب ی ن و ض ع ی ت ا ش ت غ ا ل و ق د ر ت ت ص م ی م گ ی ر ی د ر خ ا ن و ا د ه ر ا ب ط ه و ج و د د ا ر د( ب ر ا ی آ ز م و ن ا ی ن ف ر ض ی ه از ضریب همبستگی الندا استفاده شده که م ی ز ا ن و آ ن م ق د ا ر م ع ن ا داری میباشد که ن ش ا ن د ه ن د ه ا ی ن ا س ت ک ه ب ی ن و ض ع ی ت ا ش ت غ ا ل و ق د ر ت ت ص م ی م گ ی ر ی در خانواده ر ا ب ط ه و ج و د د ا ر د و ق د ر ت تصمیم گیری د ر پ ی م ا ن ک ا ر ا ن ب ی ش ت ر و ک م ت ر می ب ا ش د ب ن ا ب ر ا ی ن ف ر ض ی ه H1 ت أ ی ی د می ش و د. ج د و ل 3: ض ر ی ب ه م ب س ت گ ی م ت غی ر های ق د ر ت ت ص م ی م گ ی ر ی و و ض ع ی ت ا ش ت غ ا ل ق د ر ت ت ص م ی م گ ی ر ی و ض ع ی ت ا ش ت غ ا ل ف ر ا و ا ن ي د ر ب ر ر س ی فرضیه سوم ( ب ه ن ظ ر می ر س د و ج و د ه م ب س ت گ ي ال ن د ا ض ر ي ب ه م ب س ت گ ي 0/31 2 ب ی ن م ی ز ا ن د ر آ م د د ا ر د. ) ب ر ا ی ا ی ن ف ر ض ی ه ا ز ض ر ی ب ه م ب س ت گ ی م ع ن ي د ا ر ي 0/00 0 د ر ق ر ا ر د ا دیه ا اا و ق د ر ت ت ت ص م ی م گ ی ر ی خانواده رابطه پ ی ر س و ن ا س ت ف ا د ه ش د ه ک ه م ق د ا ر آ ن و

10 پژوهشهای جامعه شناختی سال یازدهم شماره د و م تابستان 6931 م ق د ا ر معناداری میباشد که فرض صفر د ر ر د م ممی ش و د د ب ن ا ب ر ا اا ی ن ب ی ن ت ص م ی م گ ی ر ی د ر خ ا ن و ا د ه ر ا ب ط ه م س ت ق ی م ی و ج و د د ا ر د و H1 ت أ ی ید می ش و د. ج د و ل : 4 ض ر ی ب ه م ب س ت گ ی م ت غ ی ر ه ا ی ق د ر ت ت ص م ی م گ ی ر ی و د ر آ م د ق د ر ت ت ص م ی م گ ی ر ی د ر آ م د ف ر ا و ا ن ي ب ر ر س ی فرضیه چهارم ( ب ه ن ظ ر م ممی ر س د د ب ی ن خ ا ن و ا د ه ر ا ب ط ه و ج و د می ب ا ش د د ر ه م ب س ت گ ي پ ی ر س و ن ض ر ي ب ه م ب س ت گ ي 0/06 1 د ا ر د د د د د د د ) میییزان ضریب همبستگیپیرسون م ع ن ي د ا ر ي 0/32 0 میزان درآمد و ق د ر ت ف ا ص ل ه س ن ی ز و ج ی ن و ق د ر ت تصمیم گیری د ر ومقدار معناداری ب ن ا ب ر ا ی ن فرض صفر د ر س ط ح ت أ ی ی د می ش و د ب ن ا ب ر ا ی ن ب ی ن ف ا ص ل ه س ن ی ز و ج ی ن ت ص م ی م گ ی ر ی د ر خ ا ن و ا د ه ر ا ب ط ه م ع ن ا د ا ر ی و ج و د ن د ا ر د و H0 ت أ ی ی د می ش و د. ج د و ل 5: ض ریب ه م ب س ت گ ی م ت غی ر های ق د ر ت ت ص م ی م گ ی ر ی و ف ا ص ل ه س ن ی ز و ج ی ن ق د ر ت ت ص م ی م گ ی ر ی ف ا ص ل ه س ن ی ز و ج ی ن ف ر ا و ا ن ي ه م ب س ت گ ي پ ی ر س و ن ض ر ي ب ه م ب س ت گ ي 0/13 1 ب ر ر س ی ف ر ض ی ه پ ن ج م ( ب ه ن ظ ر می ر س د ب ی ن ا ی د ئ و ل و ژ ی خ ا ن و ا د ه ر ا ب ط ه و ج و د می ب ا ش د ب ن ا ب ر ا ی ن ف ر ض م ر د د ا ر د ) میزان ضریب ه م ب س ت گ ی پ ی ر س و ن ص ف ر د ر س ط ح ا ی د ئ و ل و ژ ی مرد ساالری و ق د ر ت ت ص م ی م ف ر ض H1 ت أ ی ید می ش و د. و ه م چ ن ی ن ب ا ت و ج ه ر د م ممی ش و د د. ب ه د ر گ ی ر ی س ا ل ا ر ی و م ع ن ي د ا ر ي 0/ خ ا ن و ا د ه هههههه ر ا ب ط ه عبارت دیگر ق و ی قدرت تصمیم و م ق د ا ر و گ ی ر ی د ر م ع ن ا د ا ر ی م ممی ت و ا ن ن ن گ ف ت م س ت ق ی م ی و ج و د ج د و ل 6: ض ریب ه م ب س ت گ ی م ت غ ی ر ه ا ی ق د ر ت ت ص م ی م گ ی ر ی و ا ی د ئ و ل و ژ ژ ی م ر د س ا ال ر ی ق د ر ت ت ص م ی م گ ی ر ی ا ی د ئ و ل و ژ ی م ر د س ا ال ر ی ج ن س ی ت ی و ق د ر ت تصمیم گیری ب ر ا ی ف ر ا و ا ن ي ه م ب س ت گ ي پ ی ر س و ن ض ر ي ب ه م ب س ت گ ي م ع ن ي د ا ر ي ق د ر ت د ا ر د و /00 0 0/ به جدول د ر ب ر ر س ی فرضیه ششم ( ب ه ن ظ ر می ر س د د ب ی ن در خانواده ر ا ب ط ه و ج و د ا ی ن فرضیه و م ق د ا ر م ع ن ا داری می ب ا ش د ب ن ا ب ر ا ی ن ب ی ن ب ا و ر ه ا اای ق ا ل ب ی د ا ر د د د( م ی ز ا ن ضریب همبستگی پیرسون ف ر ض ص ف ر د ر س ط ح ر د

11 ج- ی ا ت ن ه د ا و ن ا خ ر د ی ر ی گ م ی م ص ت ت ر د ق ر ب ر ث ؤ م ی ع ا م ت ج ا ل م ا و ع گیری تصمیم ت ر د ق و جنسیتی قالبی ی ا ه ر و ا ب ن ی ب ن ی ا ر ب ا ن ب د و ش می. د ر ا د ی و ق ه ط ب ا ر و ی ت ی س ن ج ی ب ل ا ق ی ا ه ر و ا ب و ی ر ی گ م ی م ص ت ت ر د ق های ر غی ت م ی گ ت س ب م ه ب ی ر ض : 7 ل و د ج ی م ی ق ت س م د و ج و ی ر ی گ م ی م ص ت ت ر د ق ی ا ه ر و ا ب ی ت ی س ن ج ی ب ل ا ق ي ن ا و ا ر ف ن و س ر ی پ ي گ ت س ب م ه ي گ ت س ب م ه ب ي ر ض 0/90 8 ي ر ا د ي ن ع م 0/ ق ی ق ح ت ه ر ی غ ت م د ن چ ل د م ل ی ل ح ت ی ط ا ب ن ت س ا ه د ا و ن ا خ ر د ی ر ی گ م ی م ص ت ر ب ر ث ؤ م ل م ا و ع ش ز ا ر ب ل د م ساده رگرسیونی مدل از ه د ا و ن ا خ ر د ی ر ی گ م ی م ص ت ر ب ر ث ؤ م ل م ا و ع کننده تبیین ل د م ش ز ا ر ب ی ا ر ب شغل نوع ت ی س ن ج ( حاضر پژوهش ی ا ه ر ی غ ت م کلیه میان ز ا ر و ک ذ م ش ز ا ر ب ای ر ب. ت س ا شده استفاده ل ق ت س م ر ی ی غ ت م ن ا و ن ع ه ب ) ساالری مرد ژی و ل و ئ د ای جنسیتی قالبی ای ه ر و ا ب درآمد ت ال ی ص ح ت ن ا ز ی م ی ق ا ب ل د م ر د د ن ت س ه م ه ا ب ل م ا ع ت ر د R 2 ن ی ر ت ش ی ب ا ب که متغیرهایی ن ا ی ا پ ر د و شدند معادله د ر ا و ن ا ی م ز ا ه ک د ه د می ن ا ش ن ه د ا و ن ا خ ر د ی ر ی گ م ی م ص ت ر ب ر ث ؤ م ل م ا و ع ی ن و ی س ر گ ر ل ی ل ح ت نتایج د. ن ن ا م می معادله وارد ه ک ی ی ا ه ر غی ت م ی ی ها ن ل د م در رگرسیونی دل م ر د ه د ش د ر ا و مممستقل متغیرهای د. ن ن ک می ن ی ی ب ت ا ر ه ت س ب ا و ر ی غ ت م ت ا ر ی ی غ ت ز ا د ص ر د 0/3 4 7 ا ا تقریب د ن ا ه د ش ی ن و ی س ر گ ر ه د ا و ن ا خ ر د ی ر ی گ م ی م ص ت ه ر ی غ ت م د ن چ ی ن و ی س ر گ ر ی ل ی ل ح ت های ه ر ا م آ 8: ل و د ج ه ن ا گ د ن چ ی گ ت س ب م ه ب ی ر ض 0/26 8 ن ی ی ب ت ب ی ر ض 0/34 7 ین ی ب ت ب ی ر ض ه د ش ح ی ح ص ت 0/53 7 ر ا ی ع م ه ا ب ت ش ا 7/23 3 د ن ت س ه ر د ا ق ی ر ا د ا ن ع م ر و ط ه ب ه د ن ن ک تبیین متغییرهای که میدهد ن ا ش ن س ن ا ی ر ا و ل ی ل ح ت ج ی ا ت ن ی ن ی ب ت ل د م دیگر عبارت ه ب کنند بینی ش ی پ ا ر خانواده( در گیری تصمیم ( ه ت س ب ا و ر ی غ ت م ت ا ر ی ی غ ت د. ش ا ب می ر ا د ی ن ع م ه د ش ح ی ح ص ت ه د ا و ن ا خ ر د ی ر ی گ م ی م ص ت ه ر ی ی غ ت م د ن چ ن و ی س ر گ ر س ن ا ی ر ا و ل ی ل ح ت : 9 ل و د ج ی ر ا د ی ن ع م ح ط س F ه ر ا م آ ت ا ع ب ر م ن ی گ ن ا ی م ت ا ع ب ر م ع و م ج م ی د ا ز آ ه ج ر د ت ا ر ی ی غ ت ع ب ن م ی ن و ی س ر گ ر ر ث ا / / /27 9 0/00 0 ه د ن ا م ی ق ا ب ل ک / / /35 7 -

12 ی) ا ه ر و ا ب ی) ژ و ل و ئ د ی ا 6931 تابستان م و د شماره یازدهم سال شناختی جامعه پژوهشهای ه ب ه ج و ت ا ب جنسیتی قالبی ی ا ه ر و ا ب ی ا ه ر ی ی غ ت م که میشود ص خ ش م جدول نتایج و د ر م ی ژ و ل و ئ د ی ا و ه ت ش ا د کمی بسیار ثیر أ ت ا ی ل م ا و ع ر ی ا س و د ن ت س ه ه د ا و ن ا خ ر د ی ر ی گ م ی م ص ت ر ب ر ث ؤ م ل م ا ع و د ی ر ال ا س د. ن ا ه د ش ف ذ ح ی ی ا ه ن ل د م ز ا و د ن ا ه ت ش ا د ن ی ر ی ث ا ت ا ال ص ا ا ی سیم: ر می ر ی ز ل د م ه ب ت ی ا ه ن ر د و + 0/7 1 8 ل ی ل ح ت و ث ح ب ی ر ال ا س د ر م اا ا شه ش ش ق ن خانواده دورانها ر د ی خ ر ب. ت س ا شده بسیار ت ال و ح ت ( ه د ا و ن ا خ ر د ی ر ی گ م ی م ص ت = 7 4 7/ /7 6 3 ) ی ت ی س ن ج ی ب ل ا ق ط ی ا و ر ل ل ئ ا س م و ی ا ه د ا ه ن ر گ ی د ا ی ه ع م ا ج ل ک ه ب ج ی ر د ت ه ب ه د ا و ن ا خ ا ب خانواده در ی ت ی س ن ج ش و خ ت س د ن آ ی ن و ر ی ب و ی ن و ر د که میپندارنددد ل ا و ز ه ب و ر ی د ا ه ن ا ر ن آ و ف ی ا ظ و و اا ا ننیه ن و گ ر گ د اای ا ه د ر ک ر ا ک ی ر ب ا ر ب ا ن ای ه ه ن ا ش ن ن ی ل و ا. د و ش می ل ق ت ن م ی ع ا م ت ج ا د ع ب ه ک ی ش س ر پ ن ی ل و ا د ی ا ش. د و ش می ن ا ی ا م ن د ا ز و ن د ل و ت ی د ا ز و ن هر تولد ز ا ه ب ای ه ش ن ک ا و د ا ز و ن ن د و ب ر س پ ا ی ر ت خ د ب س ح ر ب و ت س ا د ا ز و ن ت ی س ن ج ا ب ط ا ب ت ر ا ر د د و ش می ه د ی س ر پ د ل و ت ا ا ه ر و ش ک ز ا ر ا ی س ب ر د د. ر میگی صورت اطرافیان و ن ی د ل ا و ی و س ز ا ی ت و ا ف ت م ت ب س ن د ا ز و ن د ل و ت ا م ا د ر ا د ی پ ر د ی ا پ ر ی د و گسترده شادمانیهای ه ب شوهر های ت ف و ک ر س و سرزنشها به ی ن ا س ن ا ر ه و ت س ا ی ع ا م ت ج ا د ح ا و لیترین ص ا ر د پ پسر نوزاد ا ی و د د ر گ می ر ا ذ گ ر ب ت و ک س ه ب ا ی ر ت خ د ه ک ا ج ن ا ز ا. 5( 3 6: ل ش ی م ( د م ا ج ن ا می ش ر س م ه ه د ا و ن ا خ ت ش پ ه د ا و ن ا خ ن و ن ا ک ر د ا ر ی ر ی ذ پ ه ع م ا ج ل ح ا ر م ن ی ل و ا ط ب ا و ر یید ی ا م ن ممی م ه ب ر ج ت ه د ا و ن ا خ ر د ز ی ن ا ر ی ت ی س ن ج ی ر ب ا ر ب ا ن ای ه ه ن و م ن ن ی ل و ا بنابراین میگذارد ر س ز ا ی ن ی ع ی ر ی و ص ت ی د ا م ن و گی ن ه ر ف اجتماعی ی د ا ص ت ق ا ای ه ایه م ر س ز ا ا ه ن آ ی ر ب م ه س و ر د ا م و کودک ذهن ر د ا ه ن آ ن ی ب سرمایه تقسیم و د ر م و ن ز ط ب ا و ر ر ب ا ر ب ا ن ف ل ت خ م ت ا ن ا ک م ا ز ا ی ع ی ب ط ی ر م ا د ر م و ن ز ی د ن م ر ه ب ر گ ا مینماید د ا ج ی ا که میگیرد شکل کودکان ذهن ر د ر ی و ص ت ن ی ا د ش ا ب ی ب ل ا ق ی ا ه ر و ا ب ر گ ا ر گ ی د ی و س ز ا. ت س ا ت س خ ن : ت ش ا د خواهد همراه ه ب م ه م د م ا ی پ و د د ش ا ب ز ا ر ب ا ر ب ا ن ی ر ب م ه س ن ی ا د و ش می ی و س ز ا ی ت ی ی ی س ن ج ن ز ت ی ع ق و م ن ز د د و ش می ث ع ا ب ی ر ب ا ر ب ا ن ی ت ی س ن ج ه د ش ه ت ف ر ی ذ پ ه د ا و ن ا خ و خود فرودست ی ق ل ت ی ر ی ذ پ جامعه گذار کار مهمترین که مادر م و د د ر ی ذ پ ب ا ر د و ج و م ت ا ن ا ک م ا ی ر ب ا ر ب ا ن د ی ل و ت ز ا ب و ر ا ر م ت س ا ث ع ا ب ق و ف د م ا ی پ و د ر ه کند منتقل ی ت آ ای ه ل س ن ه ب ا ر ر و ا ب ن آ ل ا ب ن د ه ب و خانواده در ش ی ا ز ف ا ا ب ن ا ر ی ا ر د ه ز و ر م ا. د و ش می جامعه در ر د ییر ی غی ت ن ا ن ز ت ا ل ی ص ح ت ت س ا ه د ش د ی د ج ق ط ا ن م و ا ه ر ه ش ر د ت ن و ک س ه ب ر ج ن م ه ک ت ن و ک س ی و گ ل ا ر د ر ی ی غ ت و ل ا غ ت ش ا ت ی ع ض و

13 ه د ا و ن ا خ ر د ی ر ی گ م ی م ص ت ت ر د ق ر ب ر ث ؤ م ی ع ا م ت ج ا ل م ا و ع ه ب. ت س ا کرده تغییر ش ی پ ز ا ش ی ب ن ا ن ز خانوادگی مشارکت عیت ض و ش ه و ژ پ ج ی ا ت ن ی ل ک ر و ط را آنها موقعیت درآمد ل ا غ ت ش ا ت ال ی ص ح ت ر ی ظ ن ی ع ب ا ن م ه ب ن ا ن ز ی س ر ت س د که میدهد ر د و د ش خ ب می د و ب ه ب خانوادگی قدرت ی ر ت ش ی ب ل م ع ی د ا ز آ و ل ا غ ت ش ا ه ب ر ج ن م ش ی ا ز ف ا ا ب ع ق ا و ه چ ع ب ا ن م ز ا ک ی ر ه ه چ و ن ا ن ز تا ل ی ص ح ت که گفت میتوان. د ن ن ک می ا د ی پ ت ر د ق ساختار در ر د ر ا ت خ ا س ر د ن ا د ر م ن ا ش ن د ر ا و م ر ث ک ا ت س ا ه د م آ ز ی ن ع ب ا ن م و ز ی ت س ای ه ریه ظ ن ر د ه ک ر و ط ن ا م ه. ت س ا شده زنان د م آ ر د د ش ا ب ر ت ش ی ب د ر ا د ر ا ی ت خ ا ر د شخص که منابعی ه چ ر ه و ی ر ال ا س د ر م ژی و ل و ئ د ای ی ا ر ا د ه ک ش ق ن جنسیتی واره طرح نظریه س ا س ا ر ب و ه ک ت س ا جنسیتی واره ح ر ط ی ا و ت ح م ه ک ی س ک ی و ر د ر ا د ز ک ر م ت خانواده در ت ر د ق ه ک د ن ی و گ ی م ب ل غ ا ن ا ش ن ا ر س م ه ر ا د ر و خ ر ب ز ی ن ی ر ت ش ی ب ت ر د ق ز ا ننی ن ا ن ز... ت س ا د ن ر ا د کمتری گیری تصمیم ت ر د ق د ن ت س ه ی و ق ی ب ل ا ق ی ا ه ر و ا ب ی ج ی ر د ت د ن ی ا ر ف ه ط س ا و ه ب ن ا ک د و ک ی ت ی س ن ج ی ر ی ذ پ ت ک ر ا ش م ه ع ل ا ط م. د و ش می ء ا ق ل ا د ر ف ه ب ه ع م ا ج گ ن ه ر ف طریق از و ن ا ر ه و ش ه چ ر گ ا. ت س ا ه د ن ر ی گ م ی م ص ت خانواده در که نقشی ا م ا د ن ر میگی م ی م ص ت م ه ا ب ت ر و ش م ا ب ت ر د ق ن ن ا ر ه و ش..... د. ش ا ب کیاممتفاوت اسیت ن ک م م د ن ن ک می ا ف ی ا گیری تصمیم د ن ر ا د ل ی ا م ت ا ه ن آ د ن ر ا د ن ا ن ز د ن ی ا ر ف در آنها کننده هماهنگ ا م ا د ن ن ز ب ا ر ر خ آ ف ر ح د و ش می ح ر ط م ه د ا و ن ا خ ر د ه ک ی م ه م ت ا م ی م ص ت ر د ا ت ا ه ت و ا ف ت ی ه ا گ. د ن ر میگی ا ه ن آ ا ر ه ر م ز و ر ت ا م ی م ص ت ر ت ش ی ب و د ن ر ا د ی ی ا ر ج ا ت ر د ق خانواده در ی ر ب ا ر ب ا ن. ت س ا ی ت ی س ن ج ی ر ب ا ر ب ا ن ی ر ی گ ل ک ش ب ب س ه ک د و ش می د ی ل و ت ه ع م ا ج ر د ی ا ه ن ا ر ب ا ر ب ا ن ل ک ش ه ب ه ب ی ت ی س ن ج د ه د می ج ا و ر ه ع م ا ج ر د ا ر ا ه ش ز ر ا و ا ه ر و ا ب ی ع و ن جنسیتی قالبهای أ ت د م ع که معنا ن ی ا ط ل س ت ث ع ا ب ه ک ی ر ا د ت ق ا. ت س ا د ر م ل ا ب ق ر د ن ز ن ت ش ا گ ن و د ه ج ر د و ر ت و ر ف س ن ج ن آ ه ی ا م خمیر که ز ا ی خ ر ب ل ا ح ن ی ع ر د و د و ش می ی ع ا م ت ج ا و ی ر ا ت ف ر ای ه ه ن می ز م ا م ت ر د ن ا د ن ز ر ف و ن ز ر ب د ر م ت ر ا ظ ن ی ا ه ر ا ت ف ر جامعه بر ی گ د ا و ن ا خ ای ه سیب آ ح ر ط م ا ه ن آ ی گ د ا و ن ا خ ق و ق ح ن ا و ن ع ه ب ا ر خانواده در ن ا د ر م د ن س پ ا ن ن ی ا د د ن ک ممی م ه ک ل ب جنسیتی نابرابریهای د ا ج ی ا ث ع ا ب ط ق ف ه ن و د ر ا ذ گ می ر ی ث أ ت ط ی ا ر ش ایجاد باعث ر و د اای ا نه ن ن ا م ز ز ا ه ک ی ت ی س ن ج ای ه ش ق ن ه ب ط و ب ر م ای ه ر و ا ب. د د ر گ می ی د د ع ت م ی ع ا م ت ج ا ن ا ن ز ر و ض ح ع ن ا م ه ک ت س ا ی ل م ا و ع سیترین ا س ا ز ا ی ک ی ت س ا ه د ن ا و د ه ش ی ر م و ب و ز ر م ن ی ا گ ن ه ر ف ر د ن ا ن ز م و د ت س د ش ق ن ا ه ر و ا ب ن ی ا س ا س ا ر ب. د و ش می جامعه در ف ی ا ظ و د ی ا ب ن که میگردند د ع ا ق ت م سنتی جامعه از ر ا ذ گ ه ب د د و ش می ج ی و ر ت که گونهههای ن ا ن آ ه ج و ت ا ب ر ی خ ا ای ه ه ه د ر د. شوند دار ه د ه ع جامعه در ا ر ه ی ل و ا د ش ر شدن جهانننی فراینددد ن ر د م ه ب ی ط ا ب ت ر ا اای ا هه ه ه ک ب ش ت ا ر ی ی غ ت و ن ی و ن ه ب

14 6931 تابستان م و د شماره یازدهم سال شناختی جامعه پژوهشهای ش ق ن و ن ا ن ز ه ب ط و ب ر م ای ه ریف ع ت و ا ه ش ر گ ن ص و ص خ ر د ن ا ه ج ر د ی د ا ص ت ق ا و عی ا م ت ج ا ی گ ن ه ر ف. ت س ا ه ت ف ر گ ر ا ر ق ل ا ؤ س د ر و م ن آ ت ی ع و ر ش م و ه د ش ی ش ی د ن ا ز ا ب ع ا م ت ج ا ر د ا ه ن آ ی ر ی گ ه ج ی ت ن ی ی و س م ه د ی ی أ ت حاضر پژوهش د ر و ا ت س د مترین ه م ت ر د ق ب ا ب ر د ن ا ن ز و ن ا د ر م ر ظ ن گیری تصمیم ز ی ن ن ا د ر م ه ک ه چ ن آ ا ب ه د ا و ن ا خ ر د ن ا ش د و خ ه ا گ ی ا ج ز ا ن ا ن ز ی ب ا ی ز ر ا ن ی ا ر ب ا ن ب. د ش ا ب می ل ه أ ت م ای ه م ن ا خ د ا ق ت ع ا ن ا ش ن ا ر س م ه جایگاه خصوص در سرمایه نظریه و ستیز نظریه و ع ب ن م ای ه ریه ظ ن ی ن ا و خ م ه د ن ر ا د ه ب ه ج و ت ا ب ز ی ن ن ی ی ب ت ش خ ب در. دارد سطح افزایش ا ب ه ک ت ف ر می ر ا ظ ت ن ا و ی د و ر ب ی ع ا م ت ج ا ج ی ا ت ن که یابد ش ی ا ز ف ا ز ی ن ه د ا و ن ا خ ر د ن ا ن آ ی ر ی گ م ی م ص ت ت ر د ق ن ا ن ز ی ع ا م ت ج ا ی د ا ص ت ق ا ای ه ایه م ر س ای ه ن و م ز آ ر ه ز ا ه د م آ ر ب ج ی ا ت ن ه ک ا ن ع م ن ی ا ه ب د ن ک می د ی ی أ ت ا ر ض ر ف ن ی ا ی ر ا م آ و د و ن ا د ر م ه ن و م ن و ر ت ه ب ی ع ا م ت ج ا ت ی ع ق و م و د ن ت س ه ر ت ش ی ب د م آ ر د و ت و ر ث ی ا ر ا د ن ا ش ی ا د و خ ه ک ی ن ا ن ز د ن د ا د ن ا ش ن ن ا ن ز ش ه و ژ پ ج ی ا ت ن ی ل ک ر و ط ه ب. د ن ر ا د ی ر ت ش ی ب گیری تصمیم ت ر د ق د ن ر ا د ر و خ ر ب ر ت ال ا ب ت ال ی ص ح ت ح ط س ت ا ل ی ص ح ت ر ی ظ ن ی ع ب ا ن م ه ب ن ا ن ز ی س ر ت س د که میدهد ن ا ش ن ش ی ا ز ف ا ا ب ع ق ا و ر د و د ش خ ب می د و ب ه ب خانوادگی قدرت ر ا ت خ ا س ی ر ت ش ی ب ل م ع ی د ا ز آ ن ا د ر م ر د را آنها ت ی ع ق و م د م آ ر د ل ا غ ت ش ک ی ر ه ه ک ت ف گ ن ا و ت می. د ن ن ک می ا د ی پ ت ر د ق ساختار در ه چ و ن ا ن ز ه چ ع ب ا ن م ز ا ر ث ک ا ر د ت ا ل ی ص ح ت ز ی ن ع ب ا ن م و ستیز نظریههای ر د ه ک ر و ط ن ا م ه. ت س ا شده زنان د م آ ر د و ل ا غ ت ش ا ه ب ر ج ن م د ر ا و م ت س ا ف ل و و د ال ب ز ی ن ی ر ت ش ی ب ت ر د ق ز ا د ش ا ب ر ت ش ی ب د ر ا د ر ا ی ت خ ا ر د شخص که منابعی ه چ ر ه ه د م آ. است برخوردار سطح افزایش ا ب أ م و م ع خانواده در گیری تصمیم ت ر د ق که دریافتند خود مطالعه ر د ی ع ب ا ن م ن ا و ن ع ه ب ه د ش د ا ی ای ه ر غی ت م ن ی ا ر ب ا ن ب د. ب ا میی ش ی ا ز ف ا ی ل غ ش ت ل ز ن م و د م آ ر د ت ال ی ص ح ت د ر م ا ی ن ز ه ک ف ی ر ع ت کنند استفاده خانوادگی روابط ر د ر ت ش ی ب ت ر د ق ب س ک ت ه ج ر د ن آ ز ا د ن ن ا و ت می ن ی ا س ا س ا ر ب. د و ش می گیری اندازه گیری تصمیم د ن ی ا ر ف طریق از ا ال و م ع م ت ر د ق. د ش شمار به ی ی ا ه ر غی ت م ز ا شغلی پایگاه د م آ ر د ت ال ی ص ح ت سطح که میشود خانواده در ت ر د ق ی ا ی و گ ز ی ن ق ی ق ح ت ج ی ا ت ن د ن ر ا ذ گ می ر ی ث أ ت است این که مممیرونددد ض ر ف ه ی ر ظ ن ع ی ز و ت ر ب و د م آ رد ت ا ل ی ص ح ت ه ک ن ی ن چ م ه. د ن و ش ه د ا و ن ا خ ر د ن ز ر ا د ت ق ا ش ی ا ز ف ا ث ع ا ب و د ن ن ک ل م ع ت ر د ق ع ب ن م ن ا و ن ع ه ب د ن ا و ت می ل غ ش گیری تصمیم ت ر د ق و جنسیت بین ی م ی ق ت س م ه ط ب ا ر ه ک د ش ص خ ش م ن ا د ر م قدرت بیشترین م ی م ص ت ر د ا ر د ن ر ا د ا اا ییریه ی گ ش ر گ ن ش ج ن س ت ه ج ه ک ی ی ا ه گویه همچنین. د ن ر ا د ر و خ ر ب د و ج و د ر ا د ه ک ا ن ع م ن ی ا ه ب ی ر ت م ک ی ر ی گ م ی م ص ت قدرت از ن ا ن ز و ا ی ا ه ر و ا ب ه ب ت ب س ن ی ت ی س ن ج اای ا به ب ب ل ا ق

15 ه د ا و ن ا خ ر د ی ر ی گ م ی م ص ت ت ر د ق ر ب ر ث ؤ م ی ع ا م ت ج ا ل م ا و ع ا ب ی ی و ر ا ی و ر د و ج و ا ب ه ک د ا د ن ا ش ن د ن د و ب شده طراحی ه ب ا ه ش ز ر ا ن ر د م اای ا شه ز ر ا و ی ت ن س اای ا شه ق ن و ا ه گی ژ وی ی ا ر ب ز و ن ه خود هویتی ع ب ا ن م ن ا و ن ع شد مشخص و د ن ت س ه ل ئ ا ق ی و ق ی ر ال ا س د ر م ژی و ل و ئ د ای ی ا ر ا د که زنانی د ش طرح نظریه س ا س ا ر ب بخشی پذیرش د و خ ن ی ا ز ا ی د ا ی ز ت ی م ه ا ص خ ش م ن ی ن چ م ه و. د ر ا د گیری تصمیم ت ر د ق ا ب ی م ی ق ت س م و ی و ق ه ط ب ا ر ی ر ی ذ پ ش ق ن م ب ی ت ی س ن ج ه ر ا و ه ک ت س ا جنسیتی واره طرح محتوای ه ب ن د و ب ن ز ی ر ت م ک ی ر ی گ م ی م ص ت قدرت هستند کودکان جنسیتی و د ن ر ا د ی ج ی ر د ت فراینددددددددددددد واسطه ه ب طبق. میشود ء ا ق ل ا د ر ف ه ب جامعه فرهنگ طریق از د ن ن ا م ی ت ا ف ص ء ا ق ل ا ا ی و ل ق ع ل ا ص ق ا ن و ن د و ب ف ی ع ض و ی ر ا د ه ن ا خ ص ا خ ای ه ش ق ن ن ی ا که گونهای به ت س ا ه ا ر م ه د ن ت س ه د ن م ت ر د ق و ی و ق ن ا د ر م ا ب د ا ر ف ا ن ا ن آ ه د ش ت ی س ن ج ه ب ط و ب ر م ر ص ا ن ع ن ی ا سازگار اجتماع ی ا ه ر ا ج ن ه ه ب د. د د ن ن ک ممی م ر ج ن م جنسیتی برچسبهای ا ب ا ر د و خ ی د ا ر ا ر ی غ ر و ط ه ب گفت مممیتواننن ااین ا ر ب ا ن ب نظریه این ه ک ن ی ا د ن و ی پ ه ببب ب ب و ففففففففف ففففف فف ف ر ا ع ت م ط ی ا ر ش جنسیتی باورهااای و اا ا شه ش ش ر گ ن و د. د د و ش می ی ت ی س ن ج ی ر ب ا ر ب ا ن ث ع ا ب و ه ت ش ا ذ گ ر ی ث أ ت ی ر ی ذ پ جامعه شیوههای بر ساالری مرد ی ژ و ل و ئ د ی ا ن ی ا ر د و د ن ت س ه ا ه ش ن ک ه م د ق م ا ه ر و ا ب و ا ه ش ر گ ن ر گ ی د ت ر ا ب ع د. ن ت س ه ش ن ک و ش ر گ ن ه ط س ا و ه ق ل ح ا ه د ا ه ن ش ی پ - ی ت ی س ن ج ی ب ل ا ق ی ا ه ر و ا ب نمودن رنگ م ک ت ه ج ر د ش ش و ک طریق از ی ت ی س ن ج. ی ع م ج ای ه ه ن ا س ر ق ی ر ط - ن ی ب ه ع م ا ج اای ا هه و شی ش ش ی ر ی ذ پ اای ا شه ش ش ر گ ن و اا ا ژیه و ل و ئ د یی ی ا ز ا ی م س ر ر ی غ ای ه ش ز و م آ ن ی ن چ م ه و ا ه ه ا گ ش ن ا د و س ر ا د م ر د ی م س ر ای ه ش ز و م آ و کودکی دوران ی ر ی ذ پ ر ی ث أ ت و حساسیت به ت ب س ن ن ی د ل ا و أ ص و ص خ م خانوادهها سازی آگاه حساس نقش و ا ه ر و ا ب ش ر گ ن. ن ا ک د و ک - ش ن ا د د. ش ا ب می - شیوه در جنسیتی پذیری جامعه برتأثیر د ی ک أ ت و کودکان پذیری جامعه در ن ا ن آ م ه م و کودکان ایییدئولوژیهااای و ن ی ا مهههههههم نقش ه ع م ا ج آینده زندگی ر د ی ر ی ذ پ ح ط س ش ی ا ز ف ا ق ی ر ط ز ا ن ا ن ز ی ع ا م ت ج ا ت ی ع ق و م ن د ر ب ال ا ب ت ه ج ر د ش ش و ک و ن ا ن ز سازی توانمند ن ی ا ل ا ع ف و جدی مشارکت ن ا ن آ ه ب ه ج و ت ه و ر گ ی د ا ص ت ق ا ر و م ا ر د ی گ ن ه ر ف عی ع ع ا م ت ج ا و ی س ا ی س ر ا ک ت ا ع ا س ش ه ا ک ا ه ک د و ک د ه م س ی س أ ت د ن ن ا م ل غ ا ش ن ا ن ز ی ع ق ا و و س و م ل م ی ا ه ز ا ی ن. ر ا ک ل ح م ر د ن ا ن ز ی ق و ق ح ه ر و ا ش م ی ا ه د ح ا و د ا ج ی ا ی ر ا د ه ن ا خ ق ح ت خ ا د ر پ

16 6931 تابستان م و د شماره یازدهم سال شناختی جامعه پژوهشهای طریق از ن ا ن آ جایگاه ارتقأ و ن ا ن ز ای ه نسیل ا ت پ ز ا ه د ا ف ت س ا. ی ت ی ر ی د م ای ه ه د ر ر د ل ا غ ت ش ا ا ه ت ر ا ه م ه ع س و ت ی ل ی م ک ت ت ال ی ص ح ت خشونت مسأله ه ب جدی توجه. ی ت ر ا ظ ن ق ی ق د ای ه م ت س سی ز ا ه د ا ف ت س ا و ن آ ش ه ا ک ذ ا خ ت ا ت ی ب ر ت ب ذ ج ت ه ج ب س ا ن م ر ی ب ا د ت. ن ا ن آ ت ی س ن ج ه ب ه ج و ت ن و د ب ی ت ی ر ی د م ع ب ا ن م و ه ب ه ن ی م ز ن ت خ ا س م ه ا ر ف ش ی ا ز ف ا یییییی ی ییی ی ا ر ب ت ه ج ش ز و م آ و ی ع ا م ت ج ا و خانوادگی محیطهای ر د ن ا ن ز ه ی ل ع ی ن ا س ن ا ی و ر ی ن ی ر ی گ ر ا ک م ی م ص ت ر د ن ا ن ز ت ر د ق ن ا ز ی م ر ب ر ث ؤ م ل م ا و ع ی س ر ر ب ی ل ع های ل ح م ر ی ص ن ی م ا م ا. ی ی ا ب ط ا ب ط ه م ال ع ه ا گ ش ن ا د ی ع ا م ت ج ا م و ل ع ه د ک ش ن ا د ن ا ن ز ت ا ع ل ا ط م د ش ر ا ی س ا ن ش ر ا ک ی س ر ر ب 3" ن ا ر ا ک م ه و ه م و ص ع م ی ر ق ا ب ص 1 ه ر ا م ش 9 ه ر و د ن ا ر م چ د ی ه ش ه ا گ ش ن ا د ی ع ا م ت ج ا ر د ه ت س ی ا ش اای ا هه د ر ه م ا ن ن ا ی ا پ ه د ا و ن ا خ اای ا ییریه ی گ ه ع س و ت ه م ا ن ل ص ف ههههههههه" ه ههههه د ا و ن ا خ قدرت درساختار ن ا ن ز موثربرجایگاه عوامل وید. ن ز ا ر ی ش ه د ا ز ی ی ا س ه ل ی ل ع ل ا د ب ع ی س ا ن ش ه ع م ا ج ه ی ر ظ ن ت خ ا س ن ا ت ا ن ا ج ر ن ر ت. م و س پ ا چ ش و ر س ن ا ر ه ت خانواده شناسی جامعه 0731 باقر ی ن ا خ و ر ا س د د ل ج ی گ ن ه ر ف ت ا ع ل ا ط م و ی ن ا س ن ا م و ل ع ه ا گ ش ه و ژ پ ن ا ر ه ت ی ع ا م ت ج ا م و ل ع ر د ق ی ق ح ت شهای و ر ر ق ا ب ی ن ا خ و ر ا س م ه د ز ی س پ ا چ ل و ا ز ک ر م ر ش ن ن ا ر ه ت ی س ا ی ل ا د ی م ح ه د ا و ن ا خ ی خ ی ر ا ت ی س ا ن ش ه ع م ا ج ن ی ت ر ا م ن ل گ ا س. ک ی ه ر ا م ش ش ه و ژ پ و ه ع م ا ج ه م ا ن ل ص ف ی ی ا ت س و ر ن ا ن ز های ع س و ت شهای ق ن جنسیتی تحلیل ا ض ر د م ح م ی د ی ع س ی م ل ع ن ا ر ه ت ی ث ال ث ن س ح م ر ص ا ع م ن ا ر و د ر د ی س ا ن ش ه ع م ا ج ریههای ظ ن ج ر ج ر ز ت ی ر ل م ا و ع و خانواده در ن ا ن ز گیری تصمیم ت ر د ق ن ا ز ی م سنجش 1931 نادر ی ت ع ن ص و ا م ه ی ز ا ز ع ا ه د ا ز ی ن ا ج ن ز 6 2 ه ر ا م ش م ت ش ه ه ر و د ت ا ط ا ب ت ر ا و ی گ ن ه ر ف ت ا ع ل ا ط م ی ن ا ر ی ا ن م ج ن ا ه م ا ن ل ص ف ن آ. ی س ا ن ش م د ر م ه د ک ش ه و ژ پ ی ش ه و ژ پ ت ن و ا ع م ن ا ر ه ت ت ر د ق و ن ز س ی د ر پ ی ر ا ه د ن ق. ر گ ی د ر ش ن ن ا ر ه ت ی ی ا ق ب ن و ی ا ت ک ت ی س ن ج ی س ا ن ش ه ع م ا ج ی ن ا ف ت س ا ت ر گ ی ا ه ا ت س و ر و ن ا م ر ک ر ه ش ه ع ل ا ط م د ر و م ی ت ی س ن ج ی ر ب ا ر ب ا ن ر ب ی ب ل ا ق ی ا ه ر و ا ب ر ی ث أ ت ی س ر ر ب ه د ی ع س ی س و ر گ ه ح ف ص و د ه ر ا م ش م ش ش ه ر و د ن ا ن ز ت ا ع ل ا ط م 2. د ل ج ر ی ب ک ر ی م ا ت ا ر ا ش ت ن ا ن ا ر ه ت ی س ر ا ف گ ن ه ر ف د م ح م ن ی ع م. چشمه تهران ه د ن ی و پ جعفر محمد جنسی تبعیض ا ب ر ا ک ی پ ه ر د ن آ ل ش ی م گیری تصمیم ت ر د ق ه ب ن ا ن ز ی س ر ت س د ر د ع ب ا ن م ثیر أ ت " ت ن م می گلشنی هوشنگ; ی ب ی ا ن ص ص 1 ه ر ا م ش 1 1 ه ر و د سیاست و ه ع س و ت ر ه ش ر ب ر ر ث ؤ م ف ا ر ط ا ر د ن ز نشریه بابل Blood,R,O and wolf, w (1960). Husband and wives,gellencoe illinois. The Free Press.Broderick, c.b.

17 ع و ا م ل ا ج ت م ا ع ی م ؤ ث ر ب ر ق د ر ت ت ص م ی م گ ی ر ی د ر خ ا ن و ا د ه Li, J, G(2004)Gender inequality,family Planning anol Maternnal and child care in a rural chinese county. journal of social science& Medicine. 59, Abboutt, P& Wallace, c., (1993). Sociolojy (Feminist Perspective)Routledge, london. Franks, David D., (1972). Role Taking & Power in social Psychology. American.