Journal of Sociological Researches, 2017 (Spring), Vol.11, No.1
|
|
- Emmeline Fields
- 5 years ago
- Views:
Transcription
1 پژهشهای جامعه شناختی سال ی ا ز د ه م / ش م ا ر ه ا ل / بهار 6931 Journal of Sociological Researches, 2017 (Spring), Vol.11, No.1 چ ك ي د ه ب ر ر س ی ت ب ی ی ن ع ا م ل پ ی ش ز م ی ن ه ا ی م ث ر ب ر ت ع ه د س ا ز م ا ن ی د ر م ی ا ن ک ا ر ک ن ا ن د ا ن ش گ ا ه ا ی آ ز ا د ا س ال م ی ا س ت ا ن ه ر م ز گ ا ن 2 1 س ر ا ج ا ل د ی ن م ح ب ی مهدی سادی تعهد سازمانی ب ه ع ن ا ن ی ک ن گ ر ش مهم شغلی در طل سالیان گذشته ت ج ه ب س ی ا ر ی ا ز م ح ق ق ی ن ر ش ت ه ه ا ی م خ ت ل ف خ ص ص ا ا ر ش ت ه ه ا ی م ر ت ب ط ب ا ع ل م ر ف ت ا ر ی ر ا ب ه خ د ا خ ت ص ا ص د ا د ه ا س ت. ب ا ت ج ه ب ه ا ی ن ک ه م ن ا ب ع س ا ز م ا ن ب ا ا ر ز ش ت ر ی ن منابع سازمانی م ی ب ا ش د ل ذ ا ت ج ه ی ژ ه ب ه ا ی ن م ن ب ع م ه م ج ه ت ا ف ز ا ی ش ا ن گ ی ز ه ا ی ن گ ر ه د ر س ا ز م ا ن ک ه ن ه ا ی ت ا ا م ن ج ر ب ه ت ع ه د ا ف ز ا ی ش ب ه ر ه ر ی ا ث ر بخشی سازمان ف ر ا ه م ب ه ض ر ر ت ت ر ب ی ت ا ف ر ا د م ت ع ه د در سازمان ه ا ا ی ن ک ه ی ک ی نیرهای کارآمد ت ا ن م ن د م ی ب ا ش د تحقیق حاضر ب ه ب ر ر س ی ع ا م ل پ ی ش ف ا د ا ر ی ایجاد زمینه انسانی در د ر ن ه ر ب ا ا ر ز ش ا ی ج ا د م ک ا ن ی ز م ه ا ی م ث ر ه ا ی ر ه ه ر ا ی ال ز م م ی ن م ا ی د ا ز ظ ا ی ف م ه م ا ن ک ا ر ن ا پ ذ ی ر م د ی ر ا ن م ی ب ا ش د. ل ذ ا ب ا ت ج ه ا ز ر ا ه های حفظ س ا ز م ا ن د ر م ح ی ط ر ق ا ب ت ی ا م ر ز ح ف ظ ز م ی ن ه ای مثر ب ر ت ع ه د س ا ز م ا ن ی د ر م ی ا ن ک ا ر ک ن ا ن د ا ن ش گ ا ه ه ا ی آ ز ا د ا س ال م ی ا س ت ا ن ه ر م ز گ ا ن پ ر د ا خ ت ه. د ر ت ح ق ی ق ح ا ض ر پ س ا ز ت ع ی ی ن پ ا ی ا ی ی تعهد سازمانی ( ( آ ل ن م ی ر ) ) ت ع د ا د ن ف ر از شاغلین د ر م ر ک ز آ م ز ش ی د ا ن ش گ ا ه ه ا ی آ ز ا د ا س ت ا ن رایی پرسشنامه ه ر م ز گ ا ن از طریق نمنه گیری ت ص ا د ف ی ط ب ق ه بندی شده ب ه ع ن ا ن ن م ن ه م ر د ب ر ر س ی ا ن ت خ ا ب پ س ا ز ت ج ز ی ه ت ح ل ی ل د ا د ه ه ا ن ت ا ی ج ن ش ا ن داده که م ی ز ا ن درآمد جنسیت س ط ح ت ح ص ی ال ت ب ا تعهد سازمانی ا ر ت ب ا ط ض ع ی ت ت ا ه ل س ن ا ر ت ب ا ط م ع ن ی د ا ر ی ب ا ت ع ه د س ا ز م ا ن ی م ش ا ه د ه ن گ ر د ی د. معنی داری سازمانی نداشته ا ر ت ب ا ط م ع ن ی د ا ر ی ب ی ن د ا ش ت ه د ر ح ا ل ی ک ه م ت غ ی ر ه ا ی د م ت غ ی ر م ذ ک ر ت ع ه د ا ژ گ ا ن ك ل ي د ي :: ت ع ه د ت ع ه د ت ع ه د ظ ی ف ه ا ی ت ا ر ی خ د ر ی ا ف ت : / 1 5/ ت ا ر ی خ پ ذ ی ر ش : / 0 4/ 1 ا س ت ا د ی ا ر گ ر ه م د ی ر ی ا ح د ق ش م د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ی ق ش م ا ی ر ا ن Mohebi.abcd@gmail.com 2 ا س ت ا د ی ا ر م د ی ر ی ت ر ز ش ی ا ح د ق ش م د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ی ق ش م ا ی ر ا ن
2 سال. پژهشهای جامعه شناختی یازدهم شماره ا ل بهار 6931 م ق د م ه سازمانها جهت د س ت ر س ی ب ه اهداف خد ا ح ت ی ا ج ب ه م ن ا ب ع م ت ع د د ی د ا ر ن د. ا ز م ه م ت ر ی ن ا ی ن م ن ا ب ع م ن ا ب ع ا ن س ا ن ی ا س ت. ا گ ر ب ه س ی ر ت ح ال ت م د ی ر ی ت ت ج ه د ا ش ت ه ب ا ش ی م. د ر خ ا ه ی م یافت که ا ن س ا ن د ر د ن ی ا ی س ا ز م ا ن م د ی ر ی ت ا ز د ی ر ب ا ز م ر د تجه صاحب ن ظ ر ا ن م د ی ر ی ت ب د ه ضررت ن ی ا ز ه ا ی اساسی کارکنان د ر هر سازمان د ر ا ل ی ت ا م ر ق ر ا ر د ا ر د. ز ی ر ن ی ل ب ه ه ا ی م ن ط ق ی م ش ر ع م ن ا ب ع ا ن س ا ن ی م ق د م ه ا ی ج ه ت د س ت ر س ی ب ه ا ه د ا ف ) ی ک ی پاسخگیی به ا ه د ا ف خ ا س ت ه سازمانی است. ( ابطحی ا ز م ه م ت ر ی ن ن گ ر ش هایی که ا م ر ز ه ب ا ح ج م گ س ت ر د ه ا ی ا ز م ط ا ل ب د ر ز م ی ن ه ه ا ی ر ا ن ش ن ا س ی رفتار سازمانی م ن ا ب ع ا ن س ا ن ی م ط ر ح م ی ب ا ش د ت ع ه د م ض ع س ا ز م ا ن ی د ر د ه ه های گذشته ت ج ه بی شماری ر ا ب ه خ د ج ل ب مطالعات خد ر ا 2 ا ش ا ر ه ک ر د. 1 س ا ز م ا نییی یییییی م ی ب ا ش د. م ض ع ت ع ه د ن م د ه ب ط ر ی ک ه م ح ق ق ی ن ز ی ا د ی د ر ز م ی ن ه تعهد سازمانی گسترش د ا د ه ا ن د ک ه ا ز آن جمله م ی ت ا ن ب ه بطر کلی م ی تان گفت تعهد سازمانی ع ب ا ر ت ا س ت ا ز م ا ن د ن تالش کامل د ر انجام صحیح کارها م ت ع د د ی ر ا د ر س ا ز م ا ن ی " آ ل ن س ا ز م ا ن د ر ن د ر ن گ ه د ا ر ی ا ز ا م ا ل د ا ر ا ی ی ه ا ی س ا ز م ا ن ی ت ع ه د ب ر می گیرد ی ک ی ا ز م ه م ت ر ی ن ت ئ ر ی ه ا در خصص ت ع ه د س ا ز م ا ن ی م ا ر د ذ ی ل ا ن ج ا م م ن ظ م ت ئ ر ی 3 م ی ر" بده که د ر ا ی ن ت ح ق ی ق ب ی ش ت ر م ر د ت ج ه ق ر ا ر گ ر ف ت ه ا س ت. ب ر ا س ا س ج ن ب ه ه ا ی ت ع ه د ت ئ ر ی آ ل ن م ی ر ت ع ه د ی ک ا ر ت ب ا ط ن س ب ت به سازمان است که کارکنان ض م ن شناخت نسبت ب ه س ا ز م ا ن ب ه انجام کار ر ا د ر ب ر م ی گ ی ر د. ( آ ل ن م ی ر 1 7( 7 9 ب ا ت ج ه در سازمان م ت ع ه د م ی گ ر د ن د ا ی ن م ض ع س ه ج ن ب ه ب ه م ط ا ل ع ا ت انجام گرفته د ر ا ی ن ز م ی ن ه ذ ک ر ا ی ن مضع که ت ع ه د سازمانی می نتایج سدمندی ا ز ق ب ی ل ا ث ر ب خ ش ی س ا ز م ا ن ی ک ا ه ش ج ا ب ج ا ی ی ک ا ه ش غ ی ب ت ب ه ب د ع م ل ک ر د ش د ه م چ ن ی ن ب ی ا ن ب ه ت ا ن د م ن ج ر ا ی ن مساله که تعهد سازمانی همچنان که ب ا ع ث ا ی ج ا د نتایج سدمند سازمانی ب ه ب د م د ی ر ی ت ا ف ر ا د م ی گ ر د د م ت ا ث ر ا ز ع ا م ل پ ی ش ز م ی ن ه ا ی ن ی ز م ی ب ا ش د ا ن ج ا م ت ح ق ی ق د ر ا ی ن ز م ی ن ه ض ر ر ی ا س ت ب ا ت ج ه ب ه ا ی ن ک ه م ح ی ط ه ا ی ت ا ث ی ر ع ا م ل پ ی ش ز م ی ن ه ا ی ا ر ت ب ا ط آنها با ت ع ه د س ا ز م ا ن ی د ر آمزشی کمتر م ر د ت ج ه ب ر ر س ی ب د ه ا س ت م ا د ر ا ی ن ت ح ق ی ق ع ل ا ه ب ر ت ش ر ی ح
3 ب ا ر ت ل ت) ه م ا ن ن د. ب ر ر س ی ت ب ی ی ن ع ا م ل پ ی ش ز م ی ن ه ا ی م ث ر ب ر ت ع ه د ت ب ی ی ن تعهد سازمانی در سازمانهای آ م ز ش ی ب ه سازمانی خاهیم پ ر د ا خ ت. ا د ب ی ا ت ن ظ ر ی ت ح ق ی ق تعهد سازمانی ر ا ر ا ب ط ه د ط ر ف ه ت ش ر ی ح ع ا م ل پ ی ش ز م ی ن ه ا ی م ی ز ا ن ت ا ث ی ر ب ر ت ع ه د ب ه ع ن ا ن ی ک ر ا ب ط ه د ط ر ف ه ت ب ا د ل ی ب ی ن ف ر د س ا ز م ا ن ت ع ر ی ف ن م د ه ا ن د د ر ا ی ن ط ر ف ی ن ض م ن م ط ر ح ن م د ن ت ق ا ض ا های خد به خاسته های طرف م ق ا ب ل ن ی ز پ ا س خ میدهند. هرچه سازمان د ر ا ی ن ز م ی ن ه د ر ت ا م ی ن نیازهای کارکنانش ب ر ا ی م ش ا ر ک ت ب ه ر ه ر ی د ر آ ن س ا ز م ا ن ا ف ز ا ی ش م ی ا ب د. د ر ا ا ی ل خد جلب م ؤ ث ر ت ر ب ا ش د د ه ه تعهد سازمانی کارکنان ی ک ی ا ز م ه م ت ر ی ن م س ا ی ل ی ب د ک ه ن م د ت ح ق ی ق ا ت س ی ع ی صرت گرفته تعهد سازمانی ی ک ف ر ا ی ن د مستمر که ب ه ا س ط ه افراد سازمان ع ب ا ر ت ا س ت ا ز ب ر ر ی ا ی ن م ض ع ص ر ت گ ر ف ت. ببب بب بببببب ر ا س ا س ت م ا ی ل ک ا ر ک ن ا ن ش ت ج ه م ح ق ق ا ن ر ا م ی ت ا ن ب ع ن ا ن ی ک ن گ ر ش د ر ب ا ر ه ف ا د ا ر ی ک ا ر ک ن ا ن ب ه ر ا ب ه بررسی های س ا ز م ا ن آ ن م ش ا ر ک ت ا ف ر ا د د ر تصمیمات سازمانی ا ف ز ا ی ش ی ا ف ت ه ت ج ه م ف ق ی ت رفاه سازمان را گسترش م ی د ه د د ر نظر گرفت. ه م چ ن ی ی ییی ن ت ع ه د ب ه س ا ز م ا ن ی پ ی ن د ب ی ن ف ر د س ا ز م ا ن ک ه د ر ا ی ن م ی ا ن ف ر د ب ه ا ر ز ش ه ا ی س ا ز م ا ن ا ح ت ر ا م م ی گ ذ ا ر د ن س ب ت ب ه س ا ز م ا ن خ د ف ا د ا ر ا س ت. ت ع ه د س ا ز م ا ن ی د ا ر ا ی س ه م ر ح ل ه ا س ت : الف ). پذیرفتن ارزشهایسازمان ج ) د ر ن ی ک ر د ن. ا ر ز ش ه ا ی س ا ز م ا ن ب ) م ک ک ن ی 2 4( 0 0 ش د ن با د ر م ر ح ل ه ا ل ف ر د ب ه چ ی ز ه ا ی ک ه ن ی ا ز دارد شناخت پیدا کند ض م ن ب ر ر س ی پ ذ ی ر ش ا ر ز ش ه ا ت ج ه ب ه ا م ر ش ن ا خ ت ه ش د ه س ا ز م ا ن ا ق د ا م م ی ک ن د. د ر ا ر زش ه ا ا ا اا ا ا ا ا ا ا اا ا اا ی س از م ا ن های لامز ن س ب ت ب ه م ر ح ل ه د م ا ر ز ش ه ا ی س ا ز م ا ن ر ا ب ا ا ر ز ش ه ا ی فردی خد ا ی ن ک ه پ ذ ی ر ش آ ن ه ا د س ت ر س ی ب ه ا ه د ا ف ف ر د ی ر ا ت س ه ی ل م ی ر ا م ی پ ذ ی ر ی د. د ر مرحله سم ارزشهای سازمان ب ا ا ر ز ش ه ا ی ف ر د ی ع ج ی ن ی ک ی ش د ه م ی گ ر د د ک ن د ب ط ر ی ک ه ف ر د ارزشهای سازمان ر ا ا ر ز ش ه ا ی ه م ا ن ن د ارزشهای خد د ا ن س ت ه ن س ب ت ب ه آ ن ف ا د ا ر م ی م ا ن د. ( چ ا ت م ن ا ر ی ل ی 1 6( 8 9 د ر د ه ه د ر ت ع ر ی ف ت ع ه د س ا ز م ا ن ی ب ع ن ا ن ی ک س ا ز م ا ن ی ت س ط فرایند تغییراتی ا ی ج ا د ش د ا ز آ ن پ س ت ع ه د د ا ن ش م ن د ا ن م خ ت ل ف ا ز ی ک ب ع د ی ب د ن ب ه چ ن د ب ع د ی ب د ن تبدیل شد 4 س ا ل " پ ر ت ر ه م ک ا ر ا ن ش" ت ع ه د س ا ز م ا ن ی ر ا ب ع ن ا ن یک نقطه ق ت س ا ز م ا ن م ش خ ص ب ط ر ی ک ه د ر
4 ب ر ک ر" سال. پژهشهای جامعه شناختی یازدهم شماره ا ل بهار 6931 تعهد سازمانی ر ا د ر س ه ج ن ب ه چ ن ی ن " آ ل ن ک ر د ه م ر د ت ج ه ق ر ا ر د ا د ن د ( پ ر ت ر 1 ) ه م م ی ر" تعهد سازمانی ر ا ی ک ا ر ت ب ا ط ن س ب ت ب ه س ا ز م ا ن ت س ط ا ن د ک ه ک ا ر ک ن ا ن ض م ن ش ن ا خ ت پ ی د ا ک ر د ن ب ا س ا ز م ا ن ب ه ا ن ج ا م خ د گ ر د ی د. آ ن ر ا د ر س ه ب ع د م ه م م ر د ب ر ر س ی ق ر ا ر د ا د ن د. ( آ ل ن م ی ر 1 7( ا ل ف : ت ع ه د ت ع ه د ع ب ا ر ت ا س ت هیت شدن ا ز طریق سازمان د ر ا ی ن ن ع ک ا ر ک ن ا ن ت ع ر ی ف ک ا ر د ر س ا ز م ا ن م ت ع ه د ا ز ع ال ق ه ش د ی د م ب ن ی ب ر پ ذ ی ر ف ت ه ش د ن ب ا ا ر ز ش ه ا ا ه د ا ف س ا ز م ا ن ت ع ی ی ن ت ع ه د ف ر د ت م ا ی ل ز ی ا د ی ب ه ا د ا م ه ف ع ا ل ی ت در سازمان د ا ش ت ه ا ح س ا س ت ع ل ق د ل ب س ت گ ی ع م ی ق ی ن س ب ت ب ه س ا ز م ا ن د ا ر د. ( آ ل ن م ی ر 1 7( 7 9 ب ) د. ت ع ه ( ت ع ه د ب ه م ا ن د گ ا ر ی ( 6 ت م ا ی ل ب ه ح ف ظ ع ض ی ت در سازمان این د ا د. ا ی ن س ا ز م ا ن ت ئ ر ی ب ی ا ن م ی ک ن د ک ه ن ع ت ع ه د ب ا گ ذ ش ت ز م ا ن ب ر م ب ن ا ی ت ئ ر ی ز ن د گ ی ف ر د س ر م ا ی ه گ ذ ا ر ی یییییی" د ر س ا ز م ا ن ف ر د س ر م ا ی ه ا ی د ر ا ن ب ا ش ت ه م ی ک ن د ک ه ه ر چ ه س ا ب ق ه ف ر د در سازمان ب ی ش ت ر ب ا ش د این سرمایه ن ی ز ا ن ب ا ش ت ه 7 ب ی ک ر ر ر" ق ر ا ر ت ر ا ز د س ت د ا د ن آ ن ب ر ا ی ف ر د پ ر ه ز ی ن ه ت ر خ ا ه د ب د. د ر ا ص ل ا ی ن ن ع ت ع ه د ا ش ا ر ه ب ه م ی ل ب ا ط ن ی ف ر د ب ر ا ی ب ا ق ی م ا ن د ن د ر س ا ز م ا ن د ا ر د ک ه ب ا ت ر ک س ا ز م ا ن ه ز ی ن ه آ ن ا ف ز ا ی ش م ی ی ا ب د. 8 ج. ت ع ه د 9 ب ه ا ل ز ا م ی ا ظیفه کارکنان ب ه م ا ن د ن در سازمان ا ش ا ر ه د ا ر د یعنی کارکنان ت ا ز م ا ن ی د ر س ا ز م ا ن خ ا ه ن د ماند که ا ز ن ظ ر آ ن ه ا م ا ن د ن در سازمان کار د ر س ت م ن ا س ب ی ب ا ش د ف ش ا ر ه ا ی درنی که ا ز ه ن ج ا ر ه ا این نع ت ع ه د د ر پ ی ب ا ق ی ن ا ش ی می شد ا ف ز ا ی ش م ی ی ا ب د ب ا ع ث ا ی ج ا د ت ع ه د ب ل ن د م د ت ی ب ر ا ی س ا ز م ا ن می گردد. ب ه ط ر ی م ی ت ا ن ن ت ی ج ه گ ر ف ت ک ه ن ق ط ه م ش ت ر ک ا ب ع ا د س ه گ ا ن ه ت ع ه د س ا ز م ا ن ی ع ال ق ه ف ر د به سازمان ب د ه ن ت ی ج ه خ د م ت ک م ت ر آ ن ا ن ش د ( م ک ک ن ا 2 3( 0 0 ت ا ر ی خ چ ه ت ع ه د س ا ز م ا ن ی د ر م ح ی ط ه ا ی آ م ز ش ی : آ ن م ی ت ا ن د ب ا ع ث ا ف ز ا ی ش اثربخشی کارکنان ه م چ ن ی ن د ر س ا ل ت ح ق ی ق ی ر ا ا ن ج ا م د ا د ک ه ر ا ب ط ه ب ی ن ع ل م ی د ر د ا ن ش گ ا ه Clemson ر ا ب ا ت ح ص ی ل ی ر ا ن ش ا ن م ی د ا د. ا ی ن ت ح ق ی ق ت ع ه د س ط ح ت ع ه د س ا ز م ا ن ی ا ع ض ا ی ه ی ا ت ت ر ک پ ی ش ز م ی ن ه ه ا ی س ن ج ن س ی ت ض ع ی ت ت ا ه ل ح ق ق ض ع ی ت ر ف ت ا ر ی ن گ ر ش ی ر ا ب ا ع ا م ل پ ی ش ا ر ز ی ا ب ی ق ر ا ر د ا د م ش خ ص ش د ک ه س ن ب ا ت ع ه د ر ف ت ا ر ی ر ا ب ط ه لی بین د ا ر د ز م ی ن ه ا ی م ر د س ن ت ع ه د ن گ ر ش ی
5 د ر( ه ا ن گ 2 ()4 0 0 ب ر ر س ی ت ب ی ی ن ع ا م ل پ ی ش ز م ی ن ه ا ی م ث ر ب ر ت ع ه د ر ا ب ط ه م ع ن ی د ا ر ی ج د ن د ا ر د. ه م چ ن ی ن ن ت ا ی ج ت ح ق ی ق ا ت ن ش ا ن د ا د ک ه ه ی چ ض ع ی ت ت ا ه ل ر ف ت ا ر ی Clemson ت ع ه د ن گ ر ش ی ب ی ن ح ق ق ت ع ه د ن گ ر ش ی ج د ن د ا ش ت ر ا ب ط ه م ع ن ی د ا ر ی ج د ا س ت. ا ع ض ا ی ه ی ا ت ع ل م ی که فارغ ا ل ت ح ص ی ل خ د ارتباط معنی داری بین ا م ا ب ی ن ح ق ق ت ع ه د د ا ن ش گ ا ه ب د ن د ن س ب ت ب ه افرادی که ا ز د ا ن ش گ ا ه ه ا ی د ی گ ر ف ا ر غ التحصیل شده ب د ن د ت ع ه د ن گ ر ش ی ب ا ال ت ر د ا ش ت ن د در صرتیکه ا ر ت ب ا ط ی ب ی ن ) ت ع ه د ر ف ت ا ر ی ف ا ر غ ا ل ت ح ص ی ل ی ج د ن د ا ش ت. ( ب ر ک ر 10 د ر ت ح ق ی ق د ی گ ر ی ک ه ت س ط " ه ا ن گ" د ر س ا ل د ر م س س ا ت آ م ز ش ع ا ل ی ت ا ی ا ن ا ن ج ا م ش د س ط ح تعهد سازمانی ا ی ن د ا د ک ه ه ی چ ک ش ر ا ف ر ا د م ر د ب ر ر س ی قرار گرفت. ن ت ا ی ج د ر ا ی ن ت ح ق ی ق ن ش ا ن ر ا ب ط ه م ع ن ی د ا ر ی ب ی ن س ن ت ع ه د س ا ز م ا ن ی ت ع ه د س ا ز م ا ن ه ا ی س ا ز م ا ن ی ظ ی ف ه ا ی ج د ن د ا ر د. ب ه ه م ی ن ت ر ت ی ب ن ش ا ن د ا د ه ش د ض ع ی ت ت ا ه ل س ه ن ع م خ ت ل ف ت ع ه د س ا ز م ا ن ی ج د ن د ا ر د. 11 " ال خانتی" د ر ت ح ق ی ق د ی گ ر ی ک ه د ر س ا ل ا ن ج ا م د ا د ت ع ه د م س س ه آ م ز ش ع ا ل ی ر ا د ر ا ر ت ب ا ط م ت غ ی ر ه ا ی ا ب س ت ه ب ه ش غ ل ن ظ ی ر نع شغل س ط ح ش غ ل ی ط ی ف تعهد سازمانی استفاده کرد. نتایج ن ش ا ن ک ه ه ی چ ر ا ب ط ه م ع ن ی داری بین سازمانی اعضای ه ی ا ت ع ل م ی ت ع ه د ب ا م ت غ ی ر ه ا ی پ ی ش ز م ی ن ه ا ی ا ز قبیل سن جنس تحصیل حقق یرایش شده ب ر ا ی ا ن د ا ز ه گ ی ر ی س ط ح ر ا م ر د ب ر ر س ی ق ر ا ر د ا د. ت ع ه د س ا ز م ا ن ی ا ع ض ا ی ا ی ن م ح ق ق ققق قق ققققققق ا ز ه ی ا ت ع ل م ی د ا د ک ه س ن ج ن س ح ق ق س ا ال ن ه ب ط ر چ ش م گ ی ر ی م ر ت ب ط ب ا ت ع ه د س ا ز م ا ن ی د ر تمامی سط ح خد ب د ن د. ه م چ ن ی ن ن ت ا ی ج ن ش ا ن د ا د ک ه ت ح ص ی ل تا ظ ی ف ه ا ی د ا ر د. )آل خانتی ت ح ق ی ق د ی گ ر ی ارتباط معنی داری با ت ع ه د د ر میان کارکنان د ا ن ش گ ا ه ی ز ن پ ا ر ه ق ت د ر ا س ت ر ا ل ی ا ک ه ت س ط " م ی ر آ ل ن ه ا ر ت م ن" 7 د ر س ا ل ا ن ج ا م ش د آ ن ه ا ف ر ض ر ا ب ر ک ه تعهد سازمانی این گذاشتند د ر میان کارکنان پ ا ر ه ق ت ا ز س ط ح پ ا ی ی ن ی ب ر خ ر د ا ر خ ا ه د ب د. ن ت ا ی ج ن ش ا ن ی ک ا ر ت ب ا ط م ث ب ت بین کارکنان ق ر ا ر د ا د ی س ط ح پ ا ی ی ن ( ب ع ال ه آ ن ه ا ع ن ا ن د ا د ت ع ه د ا س ت. ( آ ل ن م ی ر ه ا ر ت م ن م ی ک ن ن د ک ه ش ر ا ی ط ک ا ر ی م ت ف ا ت م م ک ن است شامل ا ن ا ع م خ ت ل ف ت ع ه د ب ع ن ا ن م ث ا ل یک کارمند ن ی م ه ق ت م م ک ن ا س ت به صرت ن ی م ه قت کار کند برای ش د. اینکه بببببببببیشتر قت خد ر ا در خارج از سازمان می گذارند ب ن ا ب ر ا ی ن اگر چنین شخصی تسط کارفرما ح م ا ی ت ش د ن س ب ت به سازمان ت ع ه د ب ی ش ت ر ی د ا ر د. د ر ح ا ل ی ک ه ی ک ک ا ر گ ر ن ی م ه ق ت د ی گ ر ممکن است ا ی ن ش ک ا ر ک ن د ت ا ب ت ا ن د ی ک ش غ ل ت م ا م ق ت د ی گ ر د ا ش ت ه ب ا ش د ت ع ه د ا ل ی ه ا ن س ب ت ب ه ب ه ش غ ل
6 ا م ر س ن 1 () ا ب س ت گ ی) سال. پژهشهای جامعه شناختی یازدهم شماره ا ل بهار 6931 ت م ا م ق ت ش م ی باشد. کارکنان ت م ا م ق ت ن ی م ه ق ت م م ک ن ا س ت ن م ر ا ت ت ع ه د ی م ت ف ا ت ب ر ا س ا س شرایط شخصی د ا ش ت ه ب ا ش ن د. بطر کلی د ال ی ل م خ ت ل ف د ر ت ح ق ی ق ا ت ف ق ن ا ش ی ز م ی ن ه ا ی ب د ک ه ب ر ت ع ه د س ا ز م ا ن ی آ ن ه ا ت ا ث ی ر م ی گ ذ ا ش ت. ( گ ل د ن ر 1 0( 6 9 م د ل ه ا ی ت ع ه د س ا ز م ا ن ی ت ئ ر ی ه ا ی م ر ب ط ب ه تعهد سازمانی که ق ب ال ا استفاده شده م ی ت ا ن د م ر د تفاتهای پیش ا ز بعنان اساس ت ئ ر ی ه ا ی م ع ا ص ر ا س ت ف ا د ه قرار گیرد. د ر ا ی ن ب خ ش ت ئ ر ی ه ا ی م خ ت ل ف م ر ب ط ب ه ت ع ه د س ا ز م ا ن ی ا ر ا ئ ه ت ئ ر ی ت ع ه د س ا ز م ا ن ی ب ر ا س ا س ت ئ ر ی ت ب ا د ل ت ع ا م ل ا ج ت م ا ع ی ب ی ا ن م ی گ ر د د. ت ع ا م ل ا ج ت م ا ع ی ی ک ه ن ج ا ر ا ج ت م ا ع ی ا س ت ک ه ب ر ا س ا س آ ن 1- ا ف ر ا د باید به آ ن ه ا ی ی ک ه می گردد. ب ه آ ن ه ا ک م ک م ی ک ن ن د ک م ک ک ن ن د. 2- ا ف ر ا د ن ب ا ی د ب ه آ ن ه ا ی ی ک ه ک ه ب ه آ ن ه ا ک م ک ک ر د ه ا ن د ص د م ه ب ز ن ن د. ا ی ن ن ع ا ر ت ب ا ط د ر ا ص ل ا ر ت ب ا ط م ن ا ب ع د ط ر ف ه ا س ت بین کارمند کارفرما د ر ا ی ن ت ب ا د ل ط ر ف م ن ف ع ت ی ا ز ط ر ف م ق ا ب ل م ی ب ر د. ( گ ل د ن ر 1 0( 6 9 ت ئ ر س ی ن ه ا ی م ت ف ا ت ی م ن ا ب ع ت ب ا د ل ی ا ی ن ا ر ت ب ا ط ر ا به شکلهای م ن ا ب ع ع ع ه ر مختلفی تقسیم ب ن د ی ک ر د ه ا ن د. ا ز م ه م ت ر ی ن م د ل ه ا ی ت ع ه د س ا ز م ا ن ی م ی ت ا ن ب ه م د ل ه ا ی ز ی ر ا ش ا ر ه ک ر د د ر ا ی ن ت ح ق ی ق ب ی ش ت ر م ی ر آ ل ن" ا س ت ف ا د ه ش د ه م ر د ب ح ث م ی ب ا ش د. " ا ز م د ل ² ب ک ر ( 1 ) م د ل side bet -2 م د ل م د ی 3- م د ل چ ت م ن -4 م د ل س ه ج ن ب ه ا ی م ی ر پ ر ت ر ا س ت ی ر ز ب ل ی ا ن ³ ( 1 4( ا ر ی ل ی ( 1 6( 8 9 م د ل س ه ج ن ب ه ا ی آ ل ن م ی ر م ی ر س ا ز م ا ن ی آ ل ن ( )4 8 9 آلن چندین م د ل ت ع ر ی ف ا ز تعهد سازمانی ر ا ا د غ ا م ن ه ا ی ت ی ک م د ل ر ا ا ر ئ ه ن م د ن د س ه بعدی از ت ع ه د آنها در ا ب ت د ا ت ع ه د س ا ز م ا ن ی ر ا ا ر ت ب ا ط ب ی ن ک ا ر ک ن ا ن س ا ز م ا ن ت ع ر ی ف ن م د ه س پ س د ب ع د ا ز ا ب ع ا د ت ع ه د س ا ز م ا ن ی ر ا ک ه ش ا م ل ا ب س ت گ ی ا ب س ت گ ی م ا ل ی ب د ا ر ا ئ ه د ا د ن د ب ع د ا ز آ ن آ ل ن م ی ر ن گ ر ش ن گ ر ش ( ن گ ر ش م ا ل ی ) ن گ ر ش ر ح ی ) ر ا ارئه کردند. م ی ر آ ل ن س ه م ط ل ب ت ع ر ی ف م ش ت ر ک ر ا مشخص کردند. آ ن ه ا م ش خ ص نمدند که ت ع ه د را کارکنانی دارند که در سازمانند ب ا ش ن د ب ن ا ب ر ا ی ن می خاهند ه ر ک س ی م ی ت ا ن د ا ز آ ن ه ا ا ن ت ظ ا ر د ا ش ت ه باشد که سر کار خد حاضر آ ن د ر د ا ر ا ی س ا ز م ا ن ا ن گ ی ز ه
7 () ب ر ر س ی ت ب ی ی ن ع ا م ل پ ی ش ز م ی ن ه ا ی م ث ر ب ر ت ع ه د ب ا ش ن د ب ر ا ی ا ی ن ک ه تالش خد ر ا ب ه ب ه ت ر ی ن ن ح ا ن ج ا م د ه ن د. ا ی ن ن ع س ا ز م ا ن ت ع ه د م ن ج ر ب ه ک ا ه ش خ ر ج ا ز غ ی ب ت م ی ش د ب ه ر ه ر ی ر ا ب ا ال م ی ب ر د. ب ی ش ت ر ت ح ق ی ق ا ت ا ن ج ا م گ ر ف ت ه ت س ط آ ل ن م ی ر د ر ز م ی ن ه ت ع ه د ب ه ن س ب ت ت ع ه د از کارکنان دارد که ه ا ی ت ع ه د ب د ه ا س ت. ت ع ه د ا ش ا ر ه ب ه آن گره ا ح س ا س م ی ک ن ن د ک ه ب ا ی د در سازمان ب م ا ن ن د ب د ن ا ح س ا س ا ج ب ا ر پ ی ش م م ک ن است شامل اجتماعی کردن کارکنان ق ب ل ا ز ا س ت خ د ا م ر ا ب ط ک ا ر ک ن ا ن ب ا افراد سازمان خ ا ر ج از سازمان ه م چ ن ی ن آ ش ن ا ی ی ب ا ف ر ه ن گ شرایط ز م ی ن ه ا ج ت م ا ع ی س ا ز م ا ن ب ا ش د. ت ع ه د ک ا ر ک ن ا ن ی ر ا م ر د ب ر ر س ی ق ر ا ر م ی د ه د ک ه ا گ ر ب خ ا ه ن د ک ا ر ش ا ن ر ا ت ر ک ک ن ن د ه ا ی م ر ب ط ب ه ت ر ک ک ا ر ه ز ی ن ه ب ر ا ی آ ن ه ا ب ا ال س ت. ب ن ا ب ر ا ی ن د ر د ر ن س ا ز م ا ن م ی م ا ن ن د. پ ی ش ز م ی ن ه ه ا ی ت ع ه د ب ه د د س ت ه ی تقسیم شده است. سرمایه ه ا ح ق انتخاب سرمایه در شغلش سرمایه گذاری کرده ( ز م ا ن ت ال ش پ ل ا ن ت خ ا ب ا ش ا ر ه ب ه درک کارکنان ف ر ا ه م ن ی س ت د ا ر د. ب ه ر ح ا ل ن ت ا ی ج ر ف ت ا ر ی ه ا ا ش ا ر ه ب ه آ ن چ ه ک ه ی ک ک ا ر م ن د ا ز آ ن چ ه ک ه ب ر ا ی آ ن ه ا د ر م ر د م ق ع ی ت ه ا ی معتقد است ) ن م ی خ ا ه ن د آ ن ه ا ر ا ا ز د س ت ب د ه د. ح ق شغلی دیگر ی ا ف ر ا ه م د ر محل کاردر میان کارمندانی که ا ز ت ع ه ر د م س ر ت م ر برا ال ب ر خ ر د ا ر ن د متفات خاهد ب د ز ی ر ا آ ن ه ا م م ک ن ا س ت احساس کنند که آ ن ه ا د ر دام شغلشان ا ف ت ا د ه ا ن د ت ن ه ا ب ا ح ف ظ ش غ ل ش ا ن ح د ا ق ل ب ه ر ه ر ی آ ن ه ا ت ا م ی ن خ ا ه د ش د. ( م ی ر آ ل ن 1 7( 9 9 ه د ف ا ز ت ح ق ی ق تا کنن ت ح ق ی ق ر س م ی در خصص ع ا م ل پ ی ش ز م ی ن ه ا ی م ث ر ب ر تعهد سازمانی د ر م ی ا ن آ م ز ش ی م ؤ س س ا ت آ م ز ش عالی صرت ن گ ر ف ت ه ا س ت ه د ف ا ز ا ی ن ت ح ق ی ق ب ی ا ن ر ا ب ط ه ک ا ر ک ن ا ن بین عامل پ ی ش ز م ی ن ه ا ی ا ز قبیل جنسیت ضعیت ت ا ه ل س ط ح ت ح ص ی ال ت س ط ح د آ م د س ن ا ن ا ع ت ع ه د ا ت س ا ز م ا ن ی د ر میان کارکنان د ا ن ش گ ا ه ه ا ی آ ز ا د ا س ال م ی ا س ت ا ن ت ع ه د ی ب ا ب ر ر س ی م ر د ب ر ر س ی ق ر ا ر م ی د ه د. ا ه م ی ت ت ح ق ی ق تحقیقات گذشته د ر ا ی ن ت ح ق ی ق م ر د ب ر ر س ی قرار گرفته ا ی ن مضع که ر ا ب ط ه م ع ن ی د ا ر ی ب ی ن م ت غ ی ر ه ر م ز گ ا ن م ی باشد. سه ن ع تعهد شامل ا س ت. های پیش ز م ی ن ه ا ی ا ی ن ت ح ق ی ق ب ط ر ت ع ه د س ا ز م ا ن ی ج د د ا ر د آ ن ر ا د ر میان کارکنان دانشگاههای آزاد استان ه ر م ز گ ا ن ن ش ا ن میدهد که م ح ق ق ی ن ف ا ک ت ر ه ا ی م خ ت ل ف ی ا ز ج م ل ه فاکتر های م ر ب ط ب ه
8 سال. پژهشهای جامعه شناختی یازدهم شماره ا ل بهار 6931 س ا ز م ا ن ف ا ک ت ر ه ا ی م ر ب ط ب ه ش غ ل ر ا د ر خ ص ص ت ا ث ی ر آ ن ه ا ب ر ت ع ه د س ا ز م ا ن م ر د د ا د ه ا ن د. ا م ا م ع م ال ف ا ک ت ر ه ا ی م ه م ت ر ی ن ا س ت ا ی ن ک ه پ ی ش ز م ی ن ه ا ی ک م ت ر م ر د ت ج ه م ح ق ق ی ن بررسی قرار ق ر ا ر گرفته است. از ع ا م ل ی ک ه ب ا ع ث ا ه م ی ت ا ی ن ت ح ق ی ق م ی گ ر د د ا ی ن ا س ت ک ه ب ه د ن ب ا ل ب ر ر س ی ت ع ه د س ا ز م ا ن ی آ ی ا ع ا م ل پ ی ش ز م ی ن ه ا ی ا ز قبیل جنسیت سن میزان ت ح ص ی ل ا ت ض ع ی ت ت ا ه ل م ی ز ا ن د ر آ م د د ر میان کارکنان آ م ز ش ی ب ا ع ث ا ف ز ا ی ش یا کاهش تعهد سازمانی ن ع ا ز تعهدات سازمانی ( ) از کدام ع ا م ل ا س ت. ن ت ا ی ج ا ی ن ت ح ق ی ق ب ر ا ی م د ی ر ا ن م ن ا ب ع استخدام کارکنان سازمانی آ ن ه ا ر ا د ر ج ذ ب ا س ت خ د ا م ش ا ی س ت ه ا ف ر ا د س ا ز م ا ن ی ک م ک ک ن د ف ر ض ی ا ت ت ح ق ی ق انسانی حائز ا ه م ی ت خ ا ه د ب د م ی ش د ک د ا م پ ی ش ز م ی ن ه ا ی ب ی ش ت ر ت ا ث ی ر گ ذ ا ر د ر ز م ی ن ه ج ذ ب ه د ا ی ت م ی ک ن د ک ه ب ا د ر ن ظ ر گ ر ف ت ن چ ه ع ا م ل ی م ی ت ا ن د ب ه آ ن ه ا ب ا ت ج ه ب ه م ط ل ب ا ر ا ئ ه ش د ه ف ر ض ی ا ت ا ی ن ت ح ق ی ق ب ه ص ر ت ز ی ر م ی ب ا ش د. ف ر ض ی ه ا ص ل ی : ب ی ن ع ا م ل س ا ز م ا ن ی ف ر ض ی ا ت ف ر ع ی -1-2 پ ی ش ز م ی ن ه ا ی ( سن جنسیت س ط ح ت ح ص ی ال ت ض ع ی ت ت ا ه ل م ی ز ا ن ( ) ا ر ت ب ا ط م ع ن ی د ا ر ی ج د د ا ر د. د ر آ م د ) ب ی ن س ن ت ع ه د س ا ز م ا ن ی ( ) ت ف ا ت م ع ن ی د ا ر ی ج د د ا ر د. ب ی ن ج ن س ی ت ت ع ه د س ا ز م ا ن ی ( ) ت ف ا ت م ع ن ی د ا ر ی ج د د ا ر د. 3- بین سطح ت ح ص ی ال ت تعهد سازمانی ( عاطفی د ا ر د ) ت ف ا ت م ع ن ی د ا ر ی ج د ت ع ه د ب ی ن ض ع ی ت ت ا ه ل ت ع ه د س ا ز م ا ن ی ( ) ت ف ا ت م ع ن ی د ا ر ی ج د د ا ر د. ب ی ن م ی ز ا ن د ر آ م د ت ع ه د س ا ز م ا ن ی ( ) ر ا ب ط ه م ع ن ی د ا ر ی ج د د ا ر د. ر ش ش ن ا س ی ت ح ق ی ق تحقیق حاضر ا ز ح ی ث ه د ف ی ک تحقیق کاربردی ا ز ح ی ث گ ر د آ ر ی د ا د ه ه ا ا ز ن ع ت ح ق ی ق ا ت ت ت ص ی ف ی ا ز ش ا خ ه م ط ا ل ع ا ت م ی د ا ن ی ا س ت ر ش ا ن ج ا م ت ح ق ی ق ن ی ز ب ه ص ر ت پ ی م ا ی ش ی ب د ه ا س ت. ر ش گ ر د آ ر ی ا ط ال ع ا ت ر ش ه ا ی گ ر د آ ر ی ا ط ال ع ا ت ر ا م ی ت ا ن ب ه ط ر ی ب ه د ط ب ق ه ت ق س ی م ک ر د.
9 ب ر ر س ی ت ب ی ی ن ع ا م ل پ ی ش ز م ی ن ه ا ی م ث ر ب ر ت ع ه د د ر ا ی ن ر ش ه ا ی م ی د ا ن ی ر ش ه ا ی ک ت ا ب خ ا ن ه ا ی ت ح ق ی ق ع ال ه ب ر ا س ت ف ا د ه ا ز ر ش ک ت ا ب خ ا ن ه ب ر ر س ی مطالعات کتابخانه ا ی ب د س ت ا ی ا ی ن ک ه عمده اطلاعتا نظری از ط ر ی ق آمد از رش پرسشنامه ج ه ت جمع آری ا ط ل ا ع ا ت م ی د ا ن ت ح ق ی ق استفاده گردیده ا س ت. پ ر س ش ن ا م ه استفاده شده د ر این تحقیق ش ا م ل د ا س ت. ب خ ش ت ح ص ی ال ت ا ل ش ا م ل 5 آ ی ت م ک ه ع ا م ل پیش زمینه م ی ز ا ن د ر آ م د ر ا ب ع ن ا ن م ت غ ی ر ه ا ی م س ت ق ل ا ی س ن ج ن س ی ت م ر د ب ر ر س ی ق ر ا ر د ا د ه د ر ر ب خ ش ب د ه ض ع ی ی ی ی یی ییییییی ت ت ا ه ل س ط ح ا ز ب خ ش د م پ ر س ش ن ا م ه ت ع ه د س ا ز م ا ن ی ا ر ا ئ ه ش د ه ت س ط آ ل ن م ی ر ا س ت ف ا د ه ش د ه ا س ت. پ ر س ش ن ا م ه (OCQ) ی ک ا ب ز ا ر خد گزارشی ا س ت ک ه ش ا م ل ش ش آ ی ت م م ر ب ط ب ه س ه س ط ح ) ب د ه ک ه ج م ع ا ا 8 1 س ا ل ر ا د ر ب ر م ی گ ر ف ت. ر ا ی ی پ ا ی ا ی ی ا ب ز ا ر ت ح ق ی ق م د ل س ه ج ن ب ه ا ی تعهد سازمانی ت ح ق ی ق ا ت د ر (TCM) آ ل ف ا ی ک ر ن ب ا خ ب ر ا ی ه ر ب ع د ا ز ا ب ع ا د پ ر س ش ن ا م ه ت ع ه د ه م چ ن ی ن ت ح ق ی ق د ی گ ر ی د ر ت ر ک ی ه ت ع ه د / 9 7 ت ع ه د م ر د 5 7 / تعهد سازمانی ( ه ن ج ا ا اا ااااااا ر ی ت ح ق ی ق ا ت ز ی ا د ی م ر د ا س ت ف ا د ه قرار گرفته ا س ت. د ر ا ی ن سازمانی بالات راز / 7 ب د ه ا س ت ت ت. د ر میان 38 ن ف ر از کارکنان ن ش ا ن د ا د ک ه ض ر ی ب آ ل ف ا ی ک ر ن ب ا خ ت ع ه د مستمر / 47 ب د ه ا س ت. ب ا ت ج ه ب ه ا ن ج ا م ت ح ق ی ق ا ت م خ ت ل ف ب ا ا س ت ف ا د ه ا ز TCM ت ع ی ی ن پ ا ی ا ی ی ا ی ن پ ر س ش ن ا م ه م ی ت ا ن گ ف ت ک ه پ ا ی ا ی ی پ ر س ش ن ا م ه م ذ ک ر تائید می ب ا ش د (Yousef, 2002, Ngo and Tsang 1998, Chang And Lee,2006 ) ر. د د س ت آ م د ه ا س ت. ا ی ن ت ح ق ی ق م ت غ ی ر ه ا ت ع ه د ت ع ه د ت ع ه د 6 آلفای کرنباخ ب ر ا ی ا ب ع ا د س ه گ ا ن ه ت ع ه د م ق ی ا س 1-5 سازمانی به ص ر ت ز ی ر ب ه آ ل ف ا ی ک ر ن ب ا خ 0/2 7 0/3 8 0/ ر ا ی ی پ ر س ش ن ا م ه م ذ ک ر ن ی ز ب ا ت ج ه ب ه ا ن ج ا م ت ح ق ی ق ا ت ز ی ا د ی ک ه م ر د ت ا ئ ی د م ی ب ا ش د ب ع ن ا ن پ ر س ش ن ا م ه ا ی استاندارد جهت ا ن ج ا م ب ا ا ی ن پ ر س ش ن ا م ه ا ن ج ا م گ ر ف ت ه ت ح ق ی ق ا ت م ر ت ب ط ب ا ت ع ه د د ر نظر گرفته می شد. ا ی ن پ ر س ش ن ا م ه تسط صاحبنظران م ت خ ص ص ی ن ا م ر ن ی ز م ر د ا س ت. س ا ز م ا ن ی ت ا ئ ی د قرار گرفته
10 ن ف ر سال. پژهشهای جامعه شناختی یازدهم شماره ا ل بهار 6931 ج ا م ع ه ن م ن ه ت ح ق ی ق ج ا م ع ه آ م ا ر ی د ر ا ی ن ت ح ق ی ق ب ا ت ج ه ب ه م ت غ ی ر ه ا ی ت ح ق ی ق ا س ال م ی ا س ت ا ن ه ر م ز گ ا ن ب د ه ا س ت ک ه ت ع د ا د آ ن ه ا ح د د م ر گ ا ن برای جامعه ا ی ب ا این حجم ت ع د ا د نمنه حداقل شامل کلیه ک ا ر ک ن ا ن د ا ن ش گ ا ه ه ا ی آ ز ا د ب د ه ا س ت ب ر اساس جدل ب ا ی د ن ف ر ب ا ش د ک ه ا ز م ی ا ن ی ه ا ح د ه ا م ر ا ک ز آ م ز ش ی د ا ن ش گ ا ه ه ا ی ا س ت ا ن ه ر م ز گ ا ن ت ع د ا د ن ف ر ج ه ت ا ی ن ت ح ق ی ق ا ن ت خ ا ب ش د ن د. ت ج ز ی ه ت ح ل ی ل د ا د ه ه ا پ س ا ز ت ع ی ی ن ر ا ی ی پ ا ی ا ی ی پ ر س ش ن ا م ه تعهد سازمانی آ ل ن س ا ز م ا ن ی گ ی ه ه ا ا ر ز ش استفاده شد. ا ی ن پ ر س ش ن ا م ه م ح ت ی 1 س ا ل 8 ع د د ی 1 ت ا 5 ا خ ت ص ا ص د ا د ه ش د ض ع ی ت تاهل سطح ت ح ص ی ال ت م ی ر ¹ ا ز ا ی ن ا ب ز ا ر د ر ق ا ل ب م ق ی ا س ل ی ک ر ت ی برای سنجش تعهد ب ه ه ر ی ک ک ه عامل پیش ز م ی ن ه ا ی ش ا م ل س ن ج ن س ی ت س ط ح د ر آ م د د ر ق ا ل ب پ ر س ش ن ا م ه ا ی ج د ا گ ا ن ه ت ز ی ع ج م ع آری گردید. در م ج م ع پ ر س ش ن ا م ه د ر میان کارکنان تزیع گردید که ا ز نهایی 023 پ ر س ش ن ا م ه ( ا ح د آ م ز ش ی بندرلنگه 68 ا ی ن ب ی ن پ ر س ش ن ا م ه ب ر گ ش ت د ا د ه ش د آ م ز ش ی ق ش م 0 9 پ ر س ش ن ا م ه ا ح د ا ز ا ط ل عا ا ت ا ح د ه ا ی م خ ت ل ف آ م ز ش ی ا س ت ا ن پ س ا ز ب ر ر س ی آمزشی بندرعباس ت ح ل ی ل ت ج ز ی ه ا ح د ا ح د میناب ) 74 م ر د ت ج ز ی ه ت ح ل ی ل آ م ا ر ی قرار گرفت. ب ر ا ی ت ج ز ی ه ت ح ل ی ل د ا د ه ه ا پ س ا ز ا ط م ی ن ا ن ا ز ن ر م ا ل ب د ن آ ن ه ا ب ا ا س ت ف ا د ه ا ز آ ز م ن ت ح ل ی ل م س ت ق ل استفاده شد ا س ت. ن ت ا ی ج ی ا ف ت ه ه ا ی ت ح ق ی ق د ر ا ی ن ت ح ق ی ق م ج ر د 1 7 2/ ب ه ط ر ی س ط ح م ع ن ی د ا ر ی د ر ی ه آ ز م ن ه ا (05/>p) د ر ن ظ ر ا ز مجمع 023 آ ز م د ن ی م ر د بررسی 851 ن ف ر م ر د ا ر ی ا ن س آ ز م نن ن نننن t ن ف ر ز ن گ ر ف ت ه ش د ه 8 2 8/ د ر ص د د ر ص د م ت ا ه ل ب د ه ا ن د ا ز ن ظ ر پ س ت س ا ز م ا ن ی 0 3 ن ف ر ج ز م د ی ر ا ن م ع ا ن ی ن ن ف ر ج ز ک ا ر ک ن ا ن ع ا د ی ب د ه ا ن د. 0 2 درصد پاسخ دهندگان دارای م د ر ک د ی پ ل م ز ی ر د ی پ ل م ک ا ر ش ن ا س ی 2 درصد کارشناسی ا ر ش د ب ا ال ت ر ب د ه ا ن د. ا ز ن ظ ر ض ع ی ت 8 2 درصد کاردانی استخدام نیز ح د د درصد کارکنان ر س م ی 4 5 د ر ص د ق ر ا ر د ا د ی 5 1 د ر ص د پ ی م ا ن ی ق ر ا ر د ا د ک ا ر م ع ی ن د ر ص د پ ا س خ د ه ن د گ ا ن دارای سن ب ا ال ت ر ا ز 5 3 س ا ل 0 5 د ر ص د 0 4 ب د ه ا ن د د ر ص د ب ی ن 5 2 ت ا د ر ص د پ ا ی ی ن ت ر ا ز 5 2 س ا ل س ن د ا ش ت ن د. م ی ر ا ن د ر آ م د پ ا س خ د ه ن د گ ا ن ب ا ت ج ه ب ه ا ط ال ع ا ت د ر ی ا ف ت ی ا ز 5 6 د ر ص د ب ا ال ت ر
11 ب ر ر س ی ت ب ی ی ن ع ا م ل پ ی ش ز م ی ن ه ا ی م ث ر ب ر ت ع ه د ا ز 5/ / 0 0 ر ی ا ل تا / 000/ ر ی ا ل 5 3 د ر ص د ا ز 3/ / 0 0 ر ی ا ل ت ا 5/ / 0 0 ر ی ا ل م ا ه د ر ی ا ف ت ی د ا ش ت ه ا ن د. ج د ل : 1 ف ر ا ا ن ی م ی ا ن گ ی ن ا ن ح ر ا ف ا س ت ا ن د ا ر د ت ع ه د س ا ز م ا ن ی ( ) ب ه ت ف ک ی ک س ن د ر ش ا خ ص ا ن ا ع ت ع ه د ف ر ا ا ن ی م ی ا ن گ ی ن ا ن ح ر ا ف ا س ت ا ن د ا ر د س ن 8 1 /5 8 9/ /6 4 3/ ب ا ال ت ر ا ز 5 3 س ا ل 6/0 4 3/ /9 2 2/ / / /7 9 3/ ب ی ن س ا ل 7/4 3 3/ /9 2 3/ /8 2 6/ /5 5 2/ ز ی ر 5 2 س ا ل 5/8 6 2/ /8 1 2/ س ن ش ا خ ص ج د ل : 2 ن ت ا ی ج تحلیل اریانس م ق ا ی س ه م ی ز ا ن ت ع ه د ( ) س ن ک ا ر ک ن ا ن ا ن ا ع ت ع ه د م ج م ع م ج ذ ر ا ت د ر ج ه آ ز ا د ی (d.f) م ی ا ن گ ی ن م ج ذ ر ا ت F س ط ح م ع ن ا د ا ر ی /4 9 9 / / /5 4 ا ر ی ا ن س بین گرهی /9 4 8 / / / 8 /0 3 9 / / /9 2 /6 3 8 / / / 2 /4 9 9 / / ا ر ی ا ن س درن گره /9 4 8 / / /0 3 9 / / / / / / /4 9 9 / اریانس کل /9 4 8 / /0 3 9 /6 3 8 /3 7 0 / ف ر ض ی ه : 1 ب ی ن تعهد سازمانی ( ) ب ا ت ج ه ب ه س ط ح س ن ی ت ف ا ت م ع ن ی د ا ر ی ج د د ا ر د ب ا ت ج ه ب ه ج د ل ت ح ل ی ل ا ر ی ا ن س ف ر ق ا ز آ ن ج ر ا ک ر ه ت م ر ا م س ر ط ح د ا ر ی ک م ت ر ا ز / 5 0 م ی ب ا ش د م ی تانیم چنین استنباط کنیم که ت ف ا ت م ع ن ی بین تعهد د ا ر ی س ا ز م ا ن ی ا ف ر ا د ب ا ت ج ه س ط ح س ن ی ج د ن د ا ر د. ب ن ا ب ر ا ی ن س ن ع ا م ل ت ا ث ی ر گ ذ ا ر ی ب ر م ی ز ا ن ت ع ه د ن م ی ب ا ش د. ج د ل : 3 م ق ا ی س ه ت ع ه د س ا ز م ا ن ی ( ) ب ا ت ج ه ب ه ج ن س ی ت ک ا ر ک ن ا ن
12 سال. پژهشهای جامعه شناختی یازدهم شماره ا ل بهار 6931 ج ن س ی ت ز ن م ر د ش ا خ ص ا ن ا ع ت ع ه د ف ر ا ن ی م ی ا ن گ ی ن ا ن ح ر ا ف ا س ت ا ن د ا ر د د ر ج ه آ ز ا د ی SIg. /000 /000 t 11/76 13/28 12/65 7/90 11/76 13/28 12/65 7/ /1 3 1/09 /96 2/75 8/79 3/03 3/10 2/84 1/2 4 /7 7 1 / / /8 4 3/4 5 3/3 4 3/ ف ر ض ی ه : 2 ب ی ن ت ع ه د س ا ز م ا ن ی ک ا ر م ن د ا ن ب ا ت ج ه ب ه ج ن س ی ت ا ن ه ا ت ف ا ت م ع ن ی د ا ر ی چ ن ا ن چ ه د ر ج د ل ف ق م ش ا ه د ه م ی ک ن ی م ب ی ن ت ع ه د س ا ز م ا ن ی ا ف ر ا د ) ب ا ت ج ه به جنسیت آ ن ه ا د ا ر ی ت ف ا ت م ع ن ی د ا ر ی م ش ا ه د ه م ی ک ن ی م ج د د ا ر د. ( ( ( 0 5/<p ) ز ی ر ا س ط ح ه م ه ی خ ر د ه م ق ی ا س ه ا ی ت ع ه د س ا ز م ا ن ی ( ) ت ع ه د ک م ت ر م ی ب ا ش ن د. ب ن ا ب ر ا ی ن ب ا اطمینان 0/59 م ی ت ا ن ی م ب گ ی ی م ک ه ا ی ن ت ف ا ت ا ق ع ی چ ن ا ن چ ه ن م ر ا ت م ش ا ه د ه م ی ک ن ی م م ی ا ن گ ی ن ت ع ه د س ا ز م ا ن ی م ر د ا ن ا ز خ ا ن م ه ا ب ی ش ت ر ا س ت. ش ا خ ص م ع ن ی ا ز د ر م ی ا ن گ ی ن ج د ل : 4 ف ر ا ا ن ی م ی ا ن گ ی ن ا ن ح ر ا ف ا س ت ا ن د ا ر د ت ع ه د س ا ز م ا ن ی ( ) ب ه ت ف ک ی ک س ط ح ت ح ص ی ال ت س ط ح ت ح ص ی ال ت د ی پ ل م ز ی ر د ی پ ل م ک ا ر د ا ن ی ک ا ر ش ن ا س ی ک ا ر ش ن ا س ی ا ر ش د ا ن ا ع ت ع ه د ف ر ا ا ن ی م ی ا ن گ ی ن ا ن ح ر ا ف ا س ت ا ن د ا ر د / /2 2 3/3 8 3/5 3 3/ /1 0 4/0 5 3/8 1 3/2 5 7/2 8 2/1 6 2/5 3 3/7 0 5/4 0 2/9 3 1/3 3 1/1 4 8/5 9 3/1 3 2/5 3 3/8 2 9/8 5 3/6 3/7 2 3/4 1 4/3 0 1/8 3 1/6 2 1/8 3 2 /8 8 /4 4 /
13 ش ا خ ص ب ر ر س ی ت ب ی ی ن ع ا م ل پ ی ش ز م ی ن ه ا ی م ث ر ب ر ت ع ه د س ط ح ت ح ص ی ال ت ا ر ی ا ن س بین گرهی ا ر ی ا ن س د ر ن گ ر ه ی اریانس کل ج د ل : 5 ن ت ا ی ج تحلیل اریانس م ق ا ی س ه م ی ز ا ن ت ع ه د ( ) س ن ک ا ر ک ن ا ن ا ن ا ع ت ع ه د م ج م ع م ج ذ ر ا ت د ر ج ه آ ز ا د ی (d.f) م ی ا ن گ ی ن م ج ذ ر ا ت Sig. /0 0 0 /0 0 0 F 0 1 /2 1 9/ /6 7 9/ /2 1 9/ /6 7 9/ / / / /7 5 94/45 76/72 9/60 7/57 10/ / / / / / / / / /7 8 / / / /6 7 9/ / /8 5 ف ر ض ی ه : 3 جد دارد چنانچه د ر ش ا خ ص ب ی ن س ط ح ت ح ص ی ال ت ت ع ه د ج د ل ف ق م ش ا ه د ه س ا ز م ا ن ی ( ) ت ف ا ت م ع ن ی م ی ک ن ی م ب ی ن ت ع ه د س ا ز م ا ن ی د ا ر ی ف ر د ( ) ب ا ت ج ه ب ه س ط ح ت ح ص ی ال ت ت ف ا ت م ع ن ی د ا ر ی ج د د ا ر د ( ( 0 5/<p ) ن ک ت ه ج ا ل ب ت ج ه ا ی ن ا س ت ک ه ب ا ب ا ال ر ف ت ن س ط ح ت ح ص ی ال ت م ی ز ا ن ت ع ه د ا ف ر ا د ک ا س ت ه م ی ش د. ض ع ی ت ت ا ه ل م ت ا ه ل م ج ر د ف ر ض ی ه 4 د ا ر د. ج د ل : 6 م ق ا ی س ه ت ع ه د س ا ز م ا ن ی ( ) ض ع ی ت ت ا ه ل ک ا ر ک ن ا ن ا ن ا ع ت ع ه د ف ر ا ن ی م ی ا ن گ ی ن ا ن ح ر ا ف ا س ت ا ن د ا ر د د ر ج ه آ ز ا د ی( d.f ) Sig. /000 /000 t 3/2 4 3/7 2 2/9 9 3/8 8 3/2 4 3/7 2 2/9 9 3/ /5 5 3/6 8 3/6 8 3/2 9 8/2 6 3/6 1 3/1 3 2/0 4 9/8 2 3/5 0 3/1 1 3/ /4 3 1/3 5 1/ : ب ی ن ض ع ی ت ت ا ه ل ت ع ه د س ا ز م ا ن ی ( ) ت ف ا ت م ع ن ی د ا ر ی ج د ه م ا ن ط ر ک ه د ر ج د ل ف ق ( هt د گ ر م س ت ق ل ) م ش ا ه د ه م ی ک ن ی م ب ی ن ت ع ه د س ا ز م ا ن ی ا ف ر ا د ب ا ت ج ه ب ه ض ع ی ت ت ا ه ل ( م ج ر د م ت ا ه ل ) ب ا ت ج ه ب ه س ط ح د ا ر ی ت ف ا ت م ع ن ی د ا ر ی م ع ن ی ج د د ا ر د. ی ع ن ی ب ا 5 9 د ر ص د ا ط م ی ن ا ن م ی ت ا ن ی م بگییم که ا ی ن
14 () ه ز ا ر 0 ه ز ا ر سال. پژهشهای جامعه شناختی یازدهم شماره ا ل بهار 6931 ت ف ا ت ا ق ع ی ا س ت م ی ز ا ن ت ع ه د ک ا ر ک ن ا ن م ت ا ه ل ب ا ال ت ر ا ز ک ا ر ک ن ا ن م ج ر د م ی ب ا ش د م ا د ال ی ل ک ا ف ی ب ر ا ی ر د ف ر ض ف ر ض ص ف ر ر ا د ا ر ی م. Sig. /000 د ر آ م د ش ا خ ص ج د ل : 7 م ق ا ی س ه ت ع ه د س ا ز م ا ن ی ( ) ب ا ت ج ه ب ه د ر آ م د ک ا ر ک ن ا ن ا ن ا ع ت ع ه د ف ر ا ن ی م ی ا ن گ ی ن ا ن ح ر ا ف ا س ت ا ن د ا ر د د ر ج ه ا ز ا د ی (d.f) t ت م ا ن 8/9 4 7/8 7 8/ /8 3 1/2 5 1/4 2 1/7 7 0/4 6 0/ /1 5 1/3 7 0/ /000 8/9 4 9/ / / /0 5 3/ ت م ا ن /9 5 8/1 5 3/1 3/7 1 3/4 4 3/ ف ر ض ی ه : 5 ب ی ن ت ع ه د س ا ز م ا ن ی ا ف ر ا د ب ا ت ج ه ب ه س ط ح د ر آ م د آ ن ه ا ت ف ا ت م ع ن ی د ا ر ی ج د د ا ر د. همانطر که در جدل ف ق م ش ا ه د ه می کنیم ب ی ن تعهد سازمانی ا ف ر ا د ب ا ت ج ه ب ه ض ع ی ت د ر آ م د ی آ ن ه ا س ط ح م ع ن ی د ا ر ی ( 0 5/<p ) ت ف ا ت م ع ن ی د ا ر ی ج د د ا ر د. ی ع ن ی ب ا 5 9 د ر ص د ا ط م ی ن ا ن م ی تانیم بگییم د ر آ م د یکیاز عامل تاثیرگذار ب ر ت ع ه د س ا ز م ا نی آ ن ه ا ی م ق یا س خ ر ده م ی ب ا ش د ک ه ط ب ی ع ت ا ا د ر آ م د ب ا ال ت ر ب ا ع ث ت ع ه د س ا ز م ا ن ی ب ی ش ت ر م ی گ ر د د. ب ح ث ن ت ی ج ه گ ی ر ی د ر ا ی ن ت ح ق ی ق تعهد سازمانی کارکنان م ر ا ک ز ا ح د ه ا ی آ م ز ش ی د ا ن ش گ ا ه ه ا ی آ ز ا د ا س ال م ی ا س ت ا ن ه ر م ز گ ا ن م ر د ب ح ث ب ر ر س ی قرار گرفت. ب ا ب ر ر س ی ا ی ن ت ح ق ی ق ذ ک ر ا ی ن ن ک ت ه ک ه ع ا م ل پ ی ش ز م ی ن ه ا ی م ی ت ا ن د د ر ا س ت خ د ا م ب ک ا ر گ ی ر ی ن ی ر ی ا ن س ا ن ی ب ه م د ی ر ا ن ا ح د ه ا م ر ا ک ز ک م ک ک ن د د ه م چ ن ی ن ت ع ه د ب ا ال ی ک ا ر ک ن ا ن ب ع ن ا ن ن ق ط ه ق ت ی ا س ت ک ه س ا ز م ا ن ه ا ا ز آ ن ب ع ن ا ن ی ک ا ب ز ا ر م ن ا س ب ج ه ت ر س ی د ن ب ه اهداف خد ا س ت ف ا د ه می کنند ه م چ ن ی ن پیامدهای فردی س ا ز م ا ن ی ا ز ق ب ی ل رضایت شغلی ا ر ت ب ا ط ب ا ه م ک ا ر ا ن ر ف ت ا ر م ث ب ت با افراد د ر ن ب ی ر ن س ا ز م ا ن ب ه ر ه ر ی ا ث ر ب خ ش ی ب ا ال غیبت کمتر د ر درن سازمان ک ا ر س ا ز م ا ن ه ا ق ر ا ر گ ی ر د. ف ر ض ی ه. 1 ب ی ن س ن ت ع ه د س ا ز م ا ن ی ت ف ا ت م ع ن ی د ا ر ی ج د د ا ر د. ت ع ه د س ا ز م ا ن ی م ی ت ا ن د ب ع ن ا ن ا م ر ی م ه م د ر ا ل ی ت ب ا ت ج ه ب ه د ا د ه ه ا ی ب د س ت آ م د ه ب ی ن س ن م ی ز ا ن ت ع ه د س ا ز م ا ن ی ت ف ا ت م ع ن ی د ا ر ی بدست نیامددددددد. بنابراین سن ع ا م ل ت ا ث ی ر گ ذ ا ر ی ب ر م ی ز ا ن تعهد سازمانی ( ) ن ی س ت. د ر ا ی ن ر ا س ت ا
15 ب ر ر س ی ت ب ی ی ن ع ا م ل پ ی ش ز م ی ن ه ا ی م ث ر ب ر ت ع ه د ن ت ا ی ج ب ر خ ی ا ز ت ح ق ق ا ت ق ب ل ی ا ر ت ب ا ط م ث ب ت م ع ن ی د ا ر ی ر ا ب ی ن س ن ت ع ه د س ا ز م ا ن ی د ر ا ی ن ر ا س ت ا ن ت ی ج ه ت ح ق ی ق ا ت آ ل ن م ا ی ر ( ( 1 ) م ا ت ی ر ز ا ج ا ک ( ( ( 1 ) ب ه ب د ی ن ت ی ج ه ت ح ق ی ق ح ا ض ر ه م خ ا ن ی ن د ا ش ت ه ا م ا ن ت ا ی ج ت ح ق ی ق ا ت ی ا ز ق ب ی ل ح م ی د ی ( ط ا ل ب( پ ر ن ی ا ن ( 1 ) ب ا ا ب ن ت ح ق ی ق ه م خ ا ن ی د ا ر د آ ن ه ا ن ی ز ب ی ن س ن ت ع ه د س ا ز م ا ن ی ن ک ر د ن د. ف ر ض ی ه. 2 ب ی ن ج ن س ی ت ت ع ه د س ا ز م ا ن ی ت ف ا ت م ع ن ی د ا ر ی ج د د ا ر د. د ر ا ی ن ت ح ق ی ق ت ع ه د س ا ز م ا ن ی ک ا ر ک ن ا ن ز ن ک م ت ر ا ز ک ا ر ک ن ا ن م ر د ا ق ع ی ا س ت چنانچه د ر م ی ا ن گ ی ن ن م ر ا ت م ش ا ه د ه گ ر د ی د م ش ا ه د ه می کنیم م ی ا ن گ ی ن تعهد سازمانی ن ش ا ن م ی د ا د. ( 1 ) ب ا پ ر ( 1 ) تفاتی مشاهده ک ه ا ی ن ت ف ا ت مردان بیشتر ا ز ز ن ا ن م ی ب ا ش د ب ا ن ت ا ی ج ب ر خ ی ا ز ت ح ق ی ق ا ت ا ز ق ب ی ل م ا ر س د ن ک ا ل ب ر گ ( 1 ) ه م خ ا ن ی ن د ا ر د. ا ی ن م ح ق ق ا ن د ر تحقیق خد تعهد سازمانی ز ن ا ن ر ا ب ی ش ت ر ا ز م ر د ا ن ا ر ز ی ا ب ی ک ر د ن د. ا ن پ ا ر ک ر م ک ا ی ( 1 ) ب ه ا ی ن نتیجه رسیدند که م ی ت ا ن ت ع ه د ه ا ی م ش ا ب ه ی د ر م ی ا ن ز ن ا ن م ر د ا ن ب د س ت آ ر د م ش ر ط ب ر ا ی ن ک ه س ا ز م ا ن ه ا ب ا ت م ا م ک ا ر ک ن ا ن م ث ل ه م ب ر خ ر د ک ن ن د. ب ا ت ج ه ب ه ا ی ن ک ه ا ی ن ت ح ق ی ق ت ع ه د سازمانی کارکنان ز ن ا ز مرد کمتر ا س ت م م ک ن ا س ت د ال ی ل ا ح د ه ا ی د ا ن ش گ ا ه ی با کارکنان ز ن م ر د ب ا ش د ب ر خ ر د ک ا ه ش ت ع ه د س ا ز م ا ن ی آ ن ه ا ب ا ش د. ا ی ن م ض ع ب ر خ ر د د گ ا ن ه م د ی ر ا ن ف ر ض ی ه. 3 ب ی ن س ط ح ت ح ص ی ال ت ت ع ه د س ا ز م ا ن ی ت ف ا ت م ع ن ی د ا ر ی ج د د ا ر د. ی ا ف ت ه ه ا ی ت ح ق ی ق ن ش ا ن د ا د ک ه د ا ر ن د پ ا ی ی ن ب ا ک ا ر ک ن ا ن تبعیض آمیز د ر ز ن ز ن د الی رل تعهد سازمانی کارکنانی که م د ا ر ک ت ح ص ی ل ی ب ا ال ت ر ی ن س ب ت ب ه ب ق ی ه ت ر م ی باشند. شاید ی ک ی ا ز د ال ی ل ا ی ن م ض ع ع د م ت ج ه ب ه ا ن گ ی ز ا ن ن د ه ه ا ی ال ز م ج ه ت ا ر ض ا ء نیازهای سطح ب ا ال ی این گره از کارکنان ب ا ت ج ه ب ه اینکه سطح ت ق ع ا ت ب ا ب ق ی ه ا ف ر ا د د ا ر ا ی م د ر ک پ ا ی ی ن ت ر متفات خاهد ب د ع د م پاسخ سازمان ب ه ا ی ن باعث کاهش ا ن گ ی ز ه این گره ا ز نیرهای سازمان همچنین کاهش تعهد سازمانی این گره ا ز ا ف ر ا د ت ق ع ا ت س ط ح آ ن ه ا می گردد. د ر ع ی ن ح ا ل م ی ت ا ن ی ک ی ا ز د ال ی ل د ی گ ر ا ی ن ک ا ه ش ت ع ه د ع د م ا ن ط ب ا ق ش غ ل ب ا ش ا غ ل د ر ا ح د ه ا ی آ م ز ش ی م ی ش د م ع م ال ا ا ف ر ا د ب د ن ت ج ه ب ه ت خ ص ص م ه ا ر ت م ش ا غ ل غ ی ر تخصصی جایگزین شده ا ن د. ت ح ق ی ق ا ت م ش ا ب ه ی ( 1 ) ن ی ز بین سطح ت ح ص ی ال ت تعهد سازمانی تحقیق حاضر ه م خ ا ن ی د ا ر د. ح م ی د ی ( 1 ) ط ا ل ب پ ر ا ز س ط ح د ا ن ش د ر پ س ت ه ا قبیل تحقیق ق ل ی پ ر ه م ک ا ر ا ن ر ا ب ط ه م ن ف ی م ع ن ی د ا ر ی ب د س ت آ م د ک ه ب ا ن ت ی ج ه ( ( ( 1 ) ن ی ز ب ی ن س ط ح ت ح ت ح ص ر ی ال
16 سال. پژهشهای جامعه شناختی یازدهم شماره ا ل بهار 6931 تعهد سازمانی ر ا ب ط ه م ع ن ی د ا ر ی م ش ا ه د ه ن ک ر د ه ا ن د ا ز س ی د ی گ ر ش ی خ ه م ک ا ر ا ن ( ( ( ( ( ی( ط ت ح ق ی ق ا ت خ د ب ی ن س ط ح ت ح ص ی ال ت ت ع ه د س ا ز م ا ن ی ر ا ب ط ه م ث ب ت م ع ن ی د ا ر ی ب د س ت آ ر د ن د ک ه ب ا ن ت ی ج ه ت ح ق ی ق ح ا ض ر ه م خ ا ن ی ن د ا ر د. ف ر ض ی ه. 4 ب ی ن ض ع ی ت ت ا ه ل ت ع ه د س ا ز م ا ن ی ت ف ا ت م ع ن ی د ا ر ی ج د د ا ر د. ن ت ا ی ج ا ی ن ت ح ق ی ق ن ش ا ن د ا د ک ه پ س ب ی ن ت ع ه د س ا ز م ا ن ی ا ف ر ا د م ج ر د م ت ا ه ل ت ف ا ت م ع ن ی د ا ر ی ج د د ا ر د ض ع ی ت ت ا ه ل ن م ی ت ا ن د ب ع ن ا ن ع ا م ل پ ی ش ز م ی ن ه ا ی م ث ر د ر ا ف ز ا ی ش ی ا ک ا ه ش ت ع ه د ب ا ش د. ب ا ت ج ه ب ه ی ا ف ت ه ه ا ی ب ا نیازهای خاص خ ا س ت ه س ا ز م ا ن ی ت ح ق ی ق م ی ت ا ن گ ف ت ش ا ی د ن ع ا ن ت ظ ا ر ا ت ا ف ر ا د م ج ر د م ت ا ه ل م ت ن ا س ب د ر ا ن م ج ر د ی م ت ا ه ل ی م ت ف ا ت ب ا ش د ا ی ن ک ه س ا ز م ا ن ب ت ا ن د م ت ن ا س ب ب ا ا ی ن ها جاب م ع ق ل م ت ن ا س ب ی ا ر ا ئ ه د ه د م ی ت ا ن د ن ع ت ع ه د س ا ز م ا ن ی ا ف ر ا د ت ع ی ی ن م س ی ر ن م ا ی د. ف ر ض ی ه. 5 ب ی ن م ی ز ا ن د ر آ م د ت ع ه د س ا ز م ا ن ی ت ف ا ت م ع ن ی د ا ر ی ج د د ا ر د. ن ت ا ی ج تحقیق حاضر حاکی ا ح د ه ا ی آ م ز ش ی م ی ز ا ن تعهد سازمانی بگییم که د ر آ م د ب ع ن ا ن تعهد سازمانی ب ا ال ت ر ی د ا ر ن د ا ح د ه ا ا ز ر ا ب ط م ث ب ت م ع ن ی د ا ر ی بین سطح د ر آ م د ( م م ) م ج ر د م ت ا ه ل ر ا ح ا ص ل ا ز ک ا ر ک ا ر ک ن ا ن م ی ب ا ش د..... پ س می تانیم ی ک ی ا ز ع ا م ل ت ا ث ی ر گ ذ ا ر ب ر ت ع ه د س ا ز م ا ن ی ا س ت ا ف ر ا د د ا ر ا ی د ر آ م د ب ا ال ب ا ل ع ک س. د ر ن ه ا ی ت ب ا ت ج ه ب ه ن ت ا ی ج ت ح ق ی ق ح ا ض ر پ ی ش ن ه ا د م ی ش د م ر ا ک ز آ م ز ش ی ب ر ن ا م ه های الزم ر ا ب ر ا ی ا ی ج ا د ت ع ه د س ا ز م ا ن ی ک ا ر ک ن ا ن خ د ا ی ج ا د ن م ا ی ن د ب ا ا ت خ ا ذ ت د ا ب ی ر ی م ث ر م ج ب ا ت ا ف ز ا ی ش ت ع ه د س ا ز م ا ن ی ر ا ف ر ا ه م ن م ا ی د. ت ج ه ب ه ن ی ا ز ه ا ی ا ف ر ا د د ا ر ا ی س ط ح ت ح ص ی ال ت ب ا ال ت ر ی ج ل گ ی ر ی ا ز ب ر خ ر د ه ا ی ت ب ع ی ض ا س ا س ی د ا ش ت ه ب ا ش ن د پ ا س خ گ ی ی ب ه س ط ح ت ق ع ا ت م ع ق ل م ن ط ق ی ا ی ج ا د ا ن گ ی ز ه ه م چ ن ی ن ا م ی ز میان کارکنان ز ن م ر د د ر ا ح د ه ا ی آ م ز ش ی ا ز م ا ر د م ه م ا س ت ک ه م ی ت ا ن ب ه ت ع ه د س ا ز م ا ن ی ا ف ر ا د ک م ک ک ن د. م د ی ر ی ت م ر ا ک ز ب ر ن ا م ه های خد د ا ش ت ه ن ی ر ی انسانی شایسته د ر م د ی ر ی ت هر گنه فعالیتی که م ی ت ا ن د ب ه ا ف ز ا ی ش تعهد سازمانی کمک کند آمزشی باید ت ج ه ر ا د ر آ ن ب ا ش ن د ز ی ر ا تعهد سازمانی ی ک ی ا ز م ه م ت ر ی ن ع ا م ل ی ا س ت ک ه ع ال ه ب ر س ر ل ح ه ح ف ظ درن سازمان سازمان ر ا ب ه س م ت ا ث ر ب خ ش ی ب ه ر ه ر ی ه م چ ن ی ن ا ر ت ق ا ء م ف ق ی ت د ر ر ا ه ر ق ا ب ت ب ا سازمانهای رقیب س ق ر ا ه ک ا ر ه ا ی ا ی ج ا د ا ن گ ی ز ه د ر ن ی ر ی ا ن س ا ن ی ب ا ش د د ه د م ی ا ی ن م ی تاند یکی ا ز
17 ب ر ر س ی س ا خ ت ا ر س ا ز م ا ن ی" ب ر ر س ی ت ب ی ی ن ع ا م ل پ ی ش ز م ی ن ه ا ی م ث ر ب ر ت ع ه د پ ی ن ش ت ه ا 1. Organizational Commitment 2.Larky And Morrill,1995),(Barnard,1938),(Simon,1945),( Etizioni,1961), (Kanter,1968), (Meyer And Allen,1997) 3. Meyer And Allen, porter 5. Affective CommitmenT 6. Continuance commitment 7. biker 8. Normative Commitment 9. Brookover 10. Huang 11. Al-khanti 12. chatman and overly م ن ا ب ع ا ب ط ح ی سیدحسین ( 3831 ) س م م د ی ر ی ت م ن ا ب ع ا ن س ا ن ی م س س ه ت ح ق ی ق ا ت آ م ز ش چ ا پ م د ی ر ی ت ب ه ب د ی م ح م د ر ض ا ( 1 ) " ب ر ر س ی ت ط ب ی ق ی ت ع ه د س ا ز م ا ن ی د ر ش ر ک ت ه ا ی د ل ت ی خ ص ص ی ت ب ی ی ن ز م ی ن ه ه ا ی آ ن" پ ا ی ا ن ن ا م ه ک ا ر ش ن ا س ی ا ر ش د د ا ن ش گ ا ه ش ه ی د ب ه ش ت ی پ ر ن ی ا ن ع ل ی ر ض ا ( 1 ) " ب ر ر س ی ادراک کارکنان م ش ه د پ ا ی ا ن ن ا م ه ک ا ر ش ن ا س ی ا ر ش د د ا ن ش گ ا ه ف ر د س ی م ش ه د ح م ی د ی مهرزاد کشتی د ا ر م ح م د ( 1 ) ت ر ب ی ت ب د ن ی ک ش ر" ن ش ر ی ه ح ر ک ت ش م ا ر ه 5 1 ص ر ن ج ب ر ی ا ن ب ه ر ا م ( 1 ) س ا ل د ه م ش م ا ر ه 1 2 ص ف ح ه تعهد سازمانی م ج ل ه د ا ن ش ک د ه ع ل م ر ا ب ط ه آ ن ب ا ت ع ه د س ا ز م ا ن ی" د ر د ا ن ش گ ا ه ف ر د س ی ت ع ه د س ا ز م ا ن ی د ر د ا ن ش ک د ه ا د ا ر ی ا ق ت ص ا د دانشگاه اصفهان س ر م د ز ه ر ه ه م ک ا ر ا ن ( 1 ) ر ش ه ا ی ت ح ق ی ق د ر ع ل م ر ف ت ا ر ی ت ه ر ا ن ا ن ت ش ا ر ا ت پ گ ا ه ق ل ی پ ر آ ر ی ن ه م ک ا ر ا ن ( 1 ) " پ ژ ه ش ز ن ا ن د ر ه 5 ش م ا ر ه 3 بررسی صحت س ق م ی ش ه ه ا ی م ن ف ی ز ن ا ن د ر س ا ز م ا ن ه ا" Al-Kahanti, M. (2004). An assessment of organizational commitment in the Institute of Public Administration in the kingdom of Saudi Arabia: The effects of personal demographics and job-related factors on faculty commitment. Dissertation Abstracts International, 65(7). Barnard, C. I. (1968). "The function of the executive." Cambridge, MA: Harvard University Press.
18 سال. پژهشهای جامعه شناختی یازدهم شماره ا ل بهار 6931 Bartlett. K. R & Mckinney. W. R. (2004). A study of the Role of Professional development, job attitudes, and turnover among public park and recreation employees. Journal of Park and Recreation Administration, 22(4), Brookover, R. (2002). An assessment of organizational commitment among faculty at Clemson University. Dissertation Abstracts International, 63(3), Buchanan, B. (1974). Building organizational commitment: The socialization of managers in work organizations. Administrative Science Quarterly, 19, Chang, K., & Chelladurai, P. (2003). Comparison of part-time workers and full time workers: Commitment and citizenship behaviors in Korean sport organizations. Journal of Sport Management, 17(4), Etzioni, A. 1964, Modern Organizations. Englewood Cliffs N.J.: Prentice-Hall. Etzioni, A. (1961). A comparative analysis of complex organizations. New York: Free Press. Gouldner, A. W. (1960). "The norm of reciprocity: A preliminary statement. American Sociological Review 25(2): Hartmann, L. C, & Bambacas, M. (2000). Organizational commitment: A multi method scale analysis and test of effects.the International Journal of Organizational Analysis,8, Huang, Y. (2004). Job satisfaction and organizationalcommitment among faculty at Taiwan's higher education institutions. Dissertation Abstracts International, 65(8). Iverson, R. and D. Buttigieg (1999). "Affective, normative, and continuance commitment: Can the "right kind" of commitment be managed?" Journal of Management Studies 36(3): Kanter, R. M. (1968). Commitment and social organization: A study of commitment mechanisms in utopian communities. American Sociological Review, 33: Meyer, J., N. Allen, et al. (1993). "Commitment to organizations and occupations: Extension and test of a three-component conceptualization." Journal of Applied Psychology 78(4): Meyer, J. P., & Allen, N. (1991). A three-component conceptualization of organizational commitment. Human Resource Management Review, 1(1), Meyer, J. P. and N. J. Allen (1997). "Commitment in the workplace: Theory, research, and application" Thousand Oaks, CA: SAGE. Meyer, J. P., Allen, N. J., & Gellatly, I. R. (1990)Affective and continuance commitment to the organization: Evaluation of measures and analysis of concurrent and time-lagged relations. Journal of Applied Psychology, 75(4), Mowday, R. T., L. W. Porter, et al. (1982). "Employee-organizational linkages: The psychology of commitment, absenteeism and turnover." New York: Academic Press. Mueller, C.W., & Wallace, J.E. (1992). Employee commitment. Work & Occupations, 19, Porter, L. W., R. T. Mowday, et al. (1974). "Organizational commitment, job satisfaction and turnover among psychiatric technicians." Journal of Applied Psychology 95:
19 د ه ع ت ر ب ر ث م ی ا ه ن ی م ز ش ی پ ل م ا ع ن ی ی ب ت ی س ر ر ب Simon, Herbert A. (1945, 1976): Administrative Behaviour. A Study of Decision- Making Processes in Administrative Organization. The Free Press, New York Steers, R. M. (1977). "Antecedents and outcomes of organizational commitment." Administrative Science Quarterly 22(1): Wiener, Y. (1982). Commitment in organizations: A normative view. Academy of Management Review, 7(3), Yousef,D.A.(2002). Job satisfaction as a mediator of the relationship between Role stressors and organizational commitment: A study from the Arabic cultural Commitment: A study from the Arabic cultural perspective. Journal of Managerial Psychology, 17(4),
و ر س م ی ح ر ن و س و م ف ج ن ر ی م ه ل و ک ش ک ی ر ق ا ب ی ل ع ن
ة) ع ل ا ط م ه م و ر ا ر ه ش ر د م و ق ا ر گ م ه س ا س ح ا و ع ا م ت ج ا ه ا م ر س ه ط ب ا ر ل ل ح ت ك( ر ت و د ر ك م و ق : دی ر و م ر و ر س م ی ح ر ن ا ر ی ا ی ر ر ه ش ) ه ر ی) ن ی م خ م ا م ا ر ا گ د
More informationJournal of Sociological researches, 2016 (Summer), Vol.10, No.2
چ ک ی د ه پژوهشهای جامعه شناختی سال د ه م / ش م ا ر ه د و م / تابستان 59 Journal of Sociological researches, 2016 (Summer), Vol.10, No.2 ه د ف ا ز ا ی ن م ط ا ل ع ه ب ر ر س ي ع و ا م ل ا ج ت م ا ع ي م
More informationر ا ف غ د م ح م ن س ا ب ع د م ح ا ن
ه) د ن س ی و ن د) ر و م ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 7-9 2 : ص ص ر گ ش د ر گ ی ب ه ذ م ه ب ر ج ت
More informationا ج ن ز ر ه ش ر د ه د ا و ن ا خ ی گ ن ه ر ف ی ر ی ذ پ ب ی س آ و ی ن ی د ت ا د ا ق ت ع ا ن ی ب ه ط ب ا ر 2
س ا ن ش ر ا ک ی- ا ت س ا د- ه د ی ک چ 6931 بهار / ل و ا ه ر ا م ش / م ه د ز ا ی سال شناختی جامعه پژوهشهای Journal of Sociological Researches, 2017 (Spring), Vol.11, No.1 ن ا ج ن ز ر ه ش ر د ه د ا و ن ا
More informationی و ن ه ع ل ق د و م ح م ن
ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ه خ ر چ و د ی ا ه ر ی س م د ا ج ی ا ت ه ج ن ا ه ف ص ا ر ه ش 3 ه ق ط ن م ر ب ا ع م ی د ن ب ت ی و ل و ا AHP ی ب ت ا ر م ه ل س ل س ل ی ل ح ت د ن ی آ ر ف ک ی ن ک ت ی ی و ن ه ع ل ق د و
More informationا ه ت ف ا ب ی ز ا س و ن و ی ز ا س ه ب ر ب ی ع ا م ت ج ا ه ی ا م ر س ی ر ا ذ گ ر ث ا و ه ط ب ا ر ل ی ل ح ت ) ت ل و د ه م ط ا ف ز
ه) د ن س و ن ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ا ه ق ط ن م ز ر ه م ا ن ر ب ( ا ف ا ر غ ج 7 9 3 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 3-8 : ص ص ا ه ت ف ا ب ز ا س و ن و ز ا س ه ب ر ب ع ا م ت ج ا ه ا م
More informationم تی پل ئوژ ی ر س بر زت ی علله ز
ا ق ی ر ف آ ل ا م ش و ه ن ا ی م ر و ا خ ت ال و ح ت ل ا ب ن د ب ن ي ر ح ب ر د ن ا ی ع ی ش ت م و ا ق م ك ي ت ي ل پ و ئ ژ ی س ر ر ب ی ت ز ع هلل ا ت ز ع ن ا ر ه ت ت ا ق ي ق ح ت و م و ل ع د ح ا و ي م ال س ا
More informationش ز و م آ ه. 2.Educational justice 3.Promising 4.Social mobility 5.Critical thinking 6.Education 7.Commoner 8.Uniqe 9.
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ز ی ی ا پ 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 5 6-6 7 ص ص ه ط س و ت م ش ز و م آ ر د ی ش ز و م آ ت ل
More informationا ج ی ا ب ر ذ آ ی ر و ه م ج و ن ا ر ی ا ی م ال س ا ی ر و ه م ج ی د ر و م ه ع ل ا ط م ی
ن) ا ر ی ا ه- د ن س ی و ن ( ی ن س ح ال ه ش ر ز خ ه ز و ح ی ا ه ر و ش ک ی ی ا ر گ م ه ش ی ا ز ف ا و ت ا ع ز ا ن م ش ه ا ک ر د ت ا ر ک ا ذ م ر ی ث ا ت ی ی ا م ن ز ا ب ن ا ج ی ا ب ر ذ آ ی ر و ه م ج و ن ا
More informationن ی د ا ی ن ب ی ر و ئ ت ش و ر س ا س ا ه
ن) ا ت س ر ه ش ر) ب ل ا چ و ت ز ی ا ت س و ر ز ز ب س ی ر گ ش د ر گ ه ع س و ت ر ب ر ث و م ل م ا و ع ی س ر ر ب و ی و ا ک ا و ) ن ی د ا ی ن ب ی ر و ئ ت ش و ر س ا س ا ه م و ص ع م 1 ی ک ز ا پ ر و ن م ا ی پ ه
More informationز ا س ه ب و ی ز ا س و ن ر د ه ن ا ی و ج ت ک ر ا ش م د ر ک ی و ر ن
ه د ن س ی و ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 7 2-2 2 : ص ص ی ز ا س ه ب و ی ز ا س و ن ر د ه ن ا ی و ج
More informationر ی د م ی د ه م ر. ک س م
ه) ع ل ا ط م ت ی ف ی ک د- ی س ی ی ا ض ف ت ل ا د ع ه ب ي ب ا ي ت س د ت ه ج ی د ر ک ی و ر ی ر ه ش ن ک س م ی ف ی ک و ی م ک ی ب ا ی ز ر ا ) ی و ض ر ن ا س ا ر خ ن ا ت س ا ی ر ه ش ق ط ا ن م ی: د ر و م ی ر ی
More informationر گ ش د ر گ ه ع س و ت ر د ن آ ش ق ن و 1
ش ل م ا ن ا ت س ر ه ش ر د ت س د ع ا ن ص ا ف ا ر غ ج ل ل ح ت ر گ ش د ر گ ه ع س و ت ر د ن آ ش ق ن و 1 ر ا م آ ر و م ت ن ا ر ا ت ش ر ا ف ا ر غ ج ه و ر گ ت ش ر د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ا ی
More informationد و ش ی م ر ا ک ق ال خ ا ح ال ص ا د ر ک ی و ر س ا س ا ر ب ی ن ا م ز ا س.
6931 تابستان / م و د ه ر ا م ش / م ه د ز ا ی سال شناختی جامعه پژوهشهای Journal of Sociological Researches, 2017 (Summer), Vol.11, No2 ی ا ه ن ا م ز ا س ر د ن آ ی م ر ه ا ط ا ق ن ی ی ا س ا ن ش و ی ن ا م
More informationر ک ل م ع ر د ی ی ا ی ف ا ر غ ج و ی ن ا ک م ل م ا و ع و ا ه ص خ ا ش 1 ا ر ی ا ی ر و ا ن ف و م ل ع ی ا ه ک ر ا پ ی
ي ر ت م ه م ن) م ا ع ل) ر- ض ا ح ق ی ق ح ت ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 5931 تابستان م و س ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س د ر ک ل م ع ر د ی ی ا ی ف ا ر
More informationل ل م ل ا ن ی ب ت ر ا ج ت ش ر ت س گ ر د ی س ا ی س و ی ن ا گ ر ز ا ب ی ر ا ج ت د ا ز آ ق ط ا ن م ش ق ن )
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س و ل ل م ل ا ن ی ب ت ر ا ج ت ش ر ت س گ ر د ی س ا ی س و ی ن ا گ ر ز ا ب
More informationن ا ب ع ش ه ی م س 2.
شی ز و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 تابستان 2 ه ر ا م ش م ه د ز ا ی ل ا س 9 2-48 ص ص ن ی س ح ن ا ن ک ر ا ک ی ا ه ف ر ح ق ال خ ا ا ب ش
More informationآ ع ا و ن ا و ک ی ن و ر ت ک ل ا ت ر ا ج ت م ی ه ا ف م ا ب ی ی ا ن ش آ. 2 ش ز ر ا ه ر ی ج ن ز ر ب ک ی ن و ر ت ک ل ا ت ر ا ج ت ر ی ث ا ت ا ب ی ی ا ن ش
پ ن ج م: ف ص ل ا ی ن ت ر ن ت و س ی س ت م ه ا ی ح س ا ب د ا ر ی ا ط ال ع ا ت ی 1 س پ ز ا ه ع ل ا ط م ن ی ا ه د ن ن ا و خ ل ص ف ا ب م ی ه ا ف م ل ی ذ ا ن ش آ د: و ش ی م ر و د ه ا ر ت ا ط ا ب ت ر ا ی ا ه
More informationي) ب ا ض ا ه ب م و د ه ا م ش م ت ف ه ل ا س ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ه م ا ن ب ( جغافیا پژوهشی ی م ل ع ه م ا ن ل ص ف 2 9 ه م د ق م د د و ب ه ب ن آ
ن- ی س ح ی ش ه و ژ ی-پ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ه م ا ن ب ( ا ی ف ا غ ج 1396 بها 2 ه ا م ش م ت ف ه ل ا س 91-11 ص: ص ی ن ا م د و ی ت ش ا د ه ب ت ا م د خ ه ع س و ت ی ا ه ص خ ا ش ی ی ا ض
More informationط ی ح م ت س ی ز ی ر ا د ی ا پ ر ب د ی ک أ ت ا ب ن ا ر ه ت ر ه ش ک ی ل ن ی س ح م ال غ م ی ح ر ن
) د ن س ی و ن ی ش و ژ پ ی- م ل ع م ا ن ل ص ف ) ی ا ق ط ن م ی ز ی ر م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 69 تابستان ر ا م ش م ت ف ل ا س 9-5 6 : ص ص ق ط ن م ر د ز ب س ی ا ض ف ی ر ب ر ا ک ی ن ا ک م ی ی ا ض ف ع ی ز و
More informationا ر ی د م ی ز ا س د ن م ن ا و ت ر و ظ ن م ه ب ی ن ا م ز ا س ت ی ف ا ف ش ل د م ی ح ا ر ط ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3
زشی و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ه د ز ا و د ل ا س 15 4-18 5 ص ص ن ا ر ی د م ی ز ا س د ن م ن ا و ت ر
More informationش خ و م ر گ ق ط ا ن م ر د ی ت ر ا ر ح ط ی ا ر ش ی ی ا س ا ن ش ر
( ه ل ا س د- ی ع س ک ش خ و م گ ق ط ا ن م د ی ت ا ح ط ی ا ش ی ی ا س ا ن ش ا س م گ ه ش ی ا م ع م ب ن آ ی ث أ ت و ی ب ا ی م ا ک د ی ع س ن ا ی ا ان ن م س ت ا ق ي ق ح ت و م و ل ع د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ
More informationب م ی س ا ض ر ن ف ج ن س ا ب ع ن
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 پاییز م ر ا ه چ ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ن آ ر ی ث أ ت و ر د خ م د ا و م ق ا چ ا ق ر د ل ا ف ط ا ز ا ه د ا ف ت س ا
More informationSource: Authors. Source: (Binesh,2006)
م ط ا ل ع ه) ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی- پ ژ و ه ش ی ن گ ر ش ه ا ی ن و د ر ج غ ر ا ف ی ا ی ا ن س ا ن ی س ا ل ن ه م ش م ا ر ه چ ه ا ر م پاییز 1396 ت ب ی ی ن ت أ ث ی ر ف ض ا ی ح ی ا ت ی ب ر ا م ن ی ت م ن ط ق
More informationر ک ل م ع ه م ا ن ش س ر پ ی ر و ئ ت د ن ا ر گ ش و ر ا ب ی ه ا گ ش ن ا د ن ا گ ر ب خ ا ب ه ب ح ا ص م و ی ر ظ ن ه ن ی ش ی پ ه ع ل ا ط م ا ب.
زشی و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ه د ز ا و د ل ا س 9-3 2 ص ص ن ا ت س ل گ ن ا ت س ا ی ا ه ه ا گ ش ن ا
More information) 0 2 ص 4931 ی س ا ی ل ا و ر و پ ر و ش ا س ( د ش ا ب ه ت ش ا د ن د و ج و ا ه ن آ ت ی و ر و
ه) ن ا خ د و ر ه) ن و م ن ه) د ن س و ن ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ا ه ق ط ن م ز ر ه م ا ن ر ب ( ا ف ا ر غ ج 69 تابستان ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 7-8 : ص ص ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ک ژ و ل و ک ا د ر ک
More informationو پ ش ن ا د ی د ا ه ل ا د ب ع د ی س ن
( ا ه اه گ ت ن و ک س م ت ک ت ت م ه ا و ع ا ر ز د ع ت س م ا ه ن م ز ن و گ ر گ د ر ب ن ش ن ر ه ش ا ر پ ت ال و ح ت ر ث ا ت ن ا ر ه ت ۵ ۸ ۳ ۱ ب و ص م م ر ح ت ر د م و ز ر ه م ا ن ر ب ر د ن آ 1 ا ن ش آ ن ا ر
More informationس ی ر و ت ت ع ن ص ه ا گ ی ا ج ر ظ ن ه ط ق ن ز ا ی
ه د ن ی آ ز ا د ن ا م ش چ و ی ر گ ش د ر گ ه م ا ن ل ص ف 3931 تابستان 3 ه ر ا م ش م ر ا ه چ ل ا س 7-22 ص ص ی ب د و ش ي ك ي ر گ ش د ر گ د ص ا ق م ي ق ي ب ط ت ه س ي ا ق م م س ی ر و ت ت ع ن ص ه ا گ ی ا ج ر
More informationر ب ک ا ی ل ع ل ی ع ا م س ا ن
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 4931 زمستان ل و ا ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س ی ت ن و ک س د ع ت س م ی ض ا ر ا ی ب ا ی ن ا ک م ی ا ه ت ی و ل و ا ی س ر ر
More informationر د ر ک ش ه ر ش ه ر د ی رهش ب ز س ی
ه) د ن س ی و ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 6931 تابستان 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 1 0 3-0 2 3 : ص ص ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه
More informationل ا د ب ع ا ض ر د م ح م 1 ر ا ب خ ا د م ح م ن
ت ب ا ق ر ه ص ر ع ق ا ر ع ن ا ت س د ر ک ن ا د ی م ه د ر خ ه ی ک ر ت و ن ا ر ی ا ی ا ه ق ط ن م ی ا ه ن ا د ی م ه ل ا د ب ع ا ض ر د م ح م 1 ر و پ ن ا ر ی ا ن ا ر ه ت ت ا ق ی ق ح ت و م و ل ع د ح ا و ل ل م
More information1 -Mallory 2 - Sommer 3 -Malatest
ف ص ل ا م ع ل م ی پ ژ و ش ی گ ر ش ا ی و ر ج غ ر ا ف ی ا ی ا س ا ی س ا ل م ش م ا ر چ ا ر م پاییز ت ح ل ی ل ی پ ی ر ا م و ا ب و ی ص ع ت ک ر م ا ب ر ی ش م و ا ث ر ا ت و پ ی ا م ا ی آ ب ر ت غ ی ی ر ک ا ر ب
More informationه ا ن پ ت ع ی ر ش ی ل و د ی ج م ن
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 5931 تابستان م و س ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س ی ر ه ش ه ع س و ت ر د ی ر گ ش د ر گ ی ا ه ت ی ل ب ا ق و ا ه ن ا و ت ش ق ن
More informationا ز و م آ ش ن ا د ی ا ر ب ی ن ی ر ف آ ر ا ک ش ز و م آ ی س ر د ه م ا ن ر ب ی و گ ل ا ی ح ا ر ط ه ط س و ت م ل و ا ه ر و د 4
زشی و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 7 9 3 1 ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ه د ز ا و د ل ا س 5 2-39 ص ص ا ز و م آ ش ا د ی ا ر ب ی ی ر ف آ ر ا ک ش ز و
More informationStudy of practicality,reliability,validity & norming of teachers entrepreneurship
Journal of Industrial/Organization Psychology ol. 5/Issue19/Summer 2014 PP: 55-68 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی ص ن ع ت ی / س ا ز م ا ن ی س ا ل پ ن ج م. ش م ا ر ه ن و ز د ه م تابستان 3931 ص ص : 6-8 5
More informationد ن ی ا ر ف ل د م ک ی ر د ر و ش ک ش ر و ر پ و ش ز و م آ 3
زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د ه ر ا م ش م ه د ز ا و د ل ا س 7 9 1 ر ا ه ب 1 9-2 ص ص ا ر د م ر و ر پ ش ا ج ا ه د ا س پ و ا ه د ا ش پ ت ع ض و ش ج
More informationل ا س م ن ا ی ب و ه م د ق م ز
ن) ا د ن م ر ا ک ه د ی ک چ 6931 تابستان / م و د ه ر ا م ش / م ه د ز ا ی سال شناختی جامعه پژوهشهای Journal of Sociological Researches, 2017 (Summer), Vol.11, No2 ه د ا و ن ا خ ر د ی ر ی گ م ی م ص ت ت ر
More informationا ه ق ط ن م ن ز ا و ت ن ا ر ی ا ی د ر ب ه ا ر ش ق ن و ه ی ر و س ت ال و ح ت ن
ر- د ی ح ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 پاییز م ر ا ه چ ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ی ا ه ق ط ن م ن ز ا و ت ن ا ر ی ا ی د ر ب ه ا ر ش ق ن و ه ی ر و
More informationد و ت س ا ه ت ش ا د ا ض ع ا ی ع ا م ت ج ا م ا ج س ن ا ص خ ا ش ر ب ا ر ر ی ث أ ت ن ی ر ت م ک و ی ع ا م ت ج ا ت ک ر ا ش م ر ب ا ر ت ب ث م د.
59 تابستان / م و د ه ر ا م ش / م ه د سال شناختی جامعه پژوهشهای Journal of Sociological researches, 2016 (Summer), Vol.10, No.2 ی ع ا م ت ج ا ی ز ا س د ن م ن ا و ت ر د ی ی ا ت س و ر د ی ل و ت ی ا ه ی ن
More informationل ب ا ز ن ا ت س ر ه ش ی ز ک ر م ش خ ب : ی د ر و م 1
ق. د ا ص ه) ع ل ا ط م ا ت س و ر ر ا د ا پ ر ب ا ه ه ن ا ر ا ز ا س د ن م ف د ه ت ا ر ث ا ل ل ح ت ) ل ب ا ز ن ا ت س ر ه ش ز ک ر م ش خ ب : د ر و م 1 ن ا ج م ف ل ر غ ص ا ق د ا ص ن ا ر ا ل ب ا ز ل ب ا ز ه ا
More informationه ش ر ق ا ب ش خ ب ی ا ه ا ت س و ر ی د ر و م ن
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 6931 زمستان 1 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 3 7 1-2 9 1 : ص ص ه ع ل ا ط م ن ا ر ی ا ی ی ا ت س و ر ه ع س و ت ر د ی ن ی ر
More informationف ل د ک ی ن ک ت ا ب ه ا گ ش ن ا د 3
زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ه د ز ا و د ل ا س 9 5 1-12 7 ص ص ن ا ر د م گ ن ه ر ف ک ب ا چ ء ا ق ت ر ا ر
More informationر گ ش د ر گ ف د ه ی ا ه ا ت س و ر ی د ا ص ت ق ا ت ال و ح ت ر د ی ر گ ش د ر گ ش ق ن ل ی ل ح ت 1
ه) د ن س ی و ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 9 7-0 9 : ص ص ی ر گ ش د ر گ ف د ه ی ا ه ا ت س و ر ی
More informationئ ا س ر ا پ ا س ی ر پ 1
ه د ن ی آ ز ا د ن ا م ش چ و ی ر گ ش د ر گ ه م ا ن ل ص ف 3931 تابستان 3 ه ر ا م ش م ر ا ه چ ل ا س 1 8-6 9 ص ص ه ج و ت ا ب ر ا د ی ا پ ه ع س و ت ر د ی ل ح م ع م ا و ج ش ق ن ی س ر ر ب م ش ق ک ر ا پ و ئ ژ
More informationس ا ي م ا ز ل ا ت ا س ل ج ي م ا م ت ر د ه چ ر ت ف د ن ت ش ا د ه ا ر م ه ب ه- 4 د.
ش ن ا س ن ا هم اه ي آ م و ز ش ي )Logbook( ك ا ر آ م و ز ي رد رع هص د ا ن ش ج و ي ا ن گ ف ت ا ر رد م ا ن ی ن ا م و ن ا م خ ا ن و ا د گ ي:.................................................. ش م ا ر ه د ا
More informationA Survey of job alienation in the administrative of iran(case Research : Education employers of Garmsar City)
م و ر د د) Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue17/Winter 2014 PP: 9-22 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی ص ن ع ت ی / س ا ز م ا ن ی س ا ل چ ه ا ر م. ش م ا ر ه ه ف د ه م زمستان 2931 ص
More informationد م عرب ن م ا لعم س ي د ر يز م
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 ز ی ی ا پ 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 9 2-8 4 ص ص ا ي ن م ش ا ه م ا ر ه ش ن ا ن آ ی ل غ ش د ر
More informationا س ت اب ت3 ار ه م ش فت م ه ل اس
ه) د ن س ی و ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 6931 تابستان 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 3 7 2-9 9 2 : ص ص ی ا ه ی ر ا ذ گ ت س ا ی س مدی آ ر ا ک ا ب
More information2. United Kingdom, Mexico and Thailand
ه) د ن س ی و ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 6931 تابستان 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 1 4 2-27 6 : ص ص د ا ص ت ق ا و ی ر گ ش د ر گ ه ع س و ت ر ب ی
More informationد ه د.. ) Lopez. 2006; Rujinan. 2006(. ) Anderson et.al,1994;carrillat et.al,2009(
ن و ی س ن د ه) ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی- پ ژ و ه ش ی ج غ ر ا ف ی ا ( ب ر ن ا م ه ر ی ز ی م ن ط ق ه ا ی ) س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 4 پاییز 1397 ص ص : -287 267 ن ق ش و ی ژ گ ی ه ا ی م ن ط ق ه ا ی د ر مناطق شهری
More informationف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م دیری ت آ م و زشی د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال می و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل د ه م ش م ا ر ه 4 ز م س ت ا ن 5 9 3 ص ص -73 4 7 ر ا ب ط ه ر ه ب ر ی م و ث ق ب ا ع م ل ک ر د ا ع ض
More informationی ا ز ف ا ی س ا ی س و ی ع ا م ت ج ا ی د ا ص ت ق ا ت ی ع ض و د و ب ه ب ت ه ج م ه م ی ع ب ن م ن ا و ن ع ه ب و ه د ر ک ک ر د خوبی به ا ر ت ع ن ص ن ی ا ت
ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی- پ ژ و ه ش ی ج غ ر ا ف ی ا ( ب ر ن ا م ه ر ی ز ی م ن ط ق ه ا ی ) س ا ل ه ف ت م ش م ا ر ه 2 بهار 196 ص ص : 269-285 ط ر ا ح ی چ ا ر چ و ب ت و س ع ه ک ا ر آ ف رینی د ر ص ن ع ت گ ر د
More informationت ش ا د ی ر و ش ک ت ا م ی س ق ت ن و ن ا ق ر ب ی ت ی ن م ا د ع ب ت ی م ک ا ح ی ی ا ی ف ا ر غ ج ی ن گ م ه م د ع ی د ر ک ر ا ک ی
ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی- پ ژ و ه ش ی ن گ ر ش ه ا ی ن و د ر ج غ ر ا ف ی ا ی ا ن س ا ن ی س ا ل د ه م ش م ا ر ه ا و ل زمستان 6931 ب ر ر س ی ن ظ ا م ت ق س ی م ا ت ک ش و ر ی د ر ا ی ر ا ن : م ط ا ل ع ه م و ر
More informationز ا د ن ت ر ا ب ع ق ی ق ح ت.
ه) د ن س ی و ن ی ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 ن ا ت س ب ا ت ه ر ا م م ت ه ل ا س 7 7-9 : ص ص ا ب ی ت س ی ر و ت و ک ا ل ی س ن ا ت پ ا ب ی ی ا ت س
More information1-Ulrich 2-Al-Hassan& Ramatu 3-Golestsis and chlestos
ن و ی س ن د ه) ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی- پ ژ و ه ش ی ج غ ر ا ف ی ا ( ب ر ن ا م ه ر ی ز ی م ن ط ق ه ا ی ) س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 4 پاییز 397 ص ص : 35-367 ت ح ل ی ل ف ض ا ی ی ن ا ب ر ا ب ر ی ه ا ی ن ا ح ی
More informationر تب ی ا م ر له لسس لی ل ت ح ه و د سر فت باف ب
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 6931 زمستان 1 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 3 3-6 5 : ص ص ر ب ا ر ب ر د ز ا ر ی ش ر ه ش ن ال ک ی ر ه ش ه د و س ر ف ت ف ا
More information2. Jones-Mason 3. Mikulincer 4. Burke
ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م دیری ت آ م و زشی د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال می و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ی ا ز د ه م ش م ا ر ه ز م س ت ا ن 6 9 3 1 ص ص : 5-7 3 9 س ا خ ت و ا ع ت ب ا ر ی ا ب ی ا ب ز ا ر ا
More informationت س ا ی ع ی ب ط ت ا ر ط ا خ م ت ی ر ی د م ر د ی ع ا م ت ج ا ه ی ا م ر س ی
ش ه و ژ -پ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ا ه ق ط ن م ز ر ه م ا ن ر ب ( ا ف ا ر غ ج 396 بهار ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 77-89 ص: ص ژ ئ آ ا ه اه گ ت ن و ک س ر ع ب ط ت ا ر ط ا خ م ت ر م ر ع ا م ت ج ا ه ا م ر س ش ق ن
More informationJournal of Sociological researches, 2016 (Summer), Vol.10, No.2
پژوهشهای جامعه شناختی سال د ه م / ش م ا ر ه د و م / تابستان 59 Journal of Sociological researches, 206 (Summer), Vol.0, No.2 م ط ا ل ع ه ج ا م ع ه ش ن ا خ ت ی ک ی ف ی ت ز ن د گ ی ز ن ا ن خ ا ن ه د ا ر
More information) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ا ن ی م و ر م ی ه ا ر ب ا 2-
ه) ع ل ا ط م ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 پاییز م ر ا ه چ ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ی گ د ن ز ت ی ف ی ک د و ب ه ب ر د د ن م ش و ه ی ر ه ش ت ا م
More informationآ ر ی ث أ ت و ن ا ر گ ی ز ا ب ر ب د ی ک أ ت ا ب ه ی ر و س ن ا ر ح ب ل ی ل ح ت س
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 6931 زمستان ل و ا ه ر ا م ش م ه د ل ا س ن آ ر ی ث أ ت و ن ا ر گ ی ز ا ب ر ب د ی ک أ ت ا ب ه ی ر و س ن ا ر ح ب ل ی ل
More informationی و گ ت ف گ ی س ا ر ک و م د و ل ا ر ب ی ل ی س ا ر ک و م د ی ق ی ب ط ت ی ه س ی ا ق م ی
ه) د ن س ی و ن ی) ا ه ر و ش ک د ر ک ی و ر ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه د ل ا س ی ی و گ ت ف گ ی س ا ر ک
More information1693 ز ا پ م ر ا ه چ ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ن ا س ن ا ا ف ا ر غ ج ر د و ن ا ه رش گ ن ش ه و ژ پ - ي م ل ع ه م ا ن ل ص ف ه م د ق م ط ب ت ر م ي د ن
ت- ج ح ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ن ا س ن ا ا ف ا ر غ ج ر د و ن ا ه ش ر گ ن 1396 پاز م ر ا ه چ ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ط ح م ت ف ک ر ب ر ث ؤ م د ر ف ا ه ر غ ت م ز ا ن ا د ن و ر ه ش اتمند ض ر س ر ر ب
More informationلاس ی خ ت ا ش ن ه ام ع ج ی ها ه
59 زمستان / چهارم شماره / دهم سال شناختی جامعه پژوهشهای Journal of Sociological Researches, 2016 (Winter), Vol.10, No.4 ه ع م ا ج ن ی ی ا پ ه ق ب ط م د ر م ی س ا ی س ش ر گ ن ر ب ) ن و ی ز ی و ل ت ( ی ع
More informationن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س م
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س م ال ي ا ر ه ش ي ك ي ز ي ف د ش ر ر ب ر ث ؤ م ل م ا و ع ي ب ا ي ز ر ا
More informationد ا ر ی ر س م ه ش ق ن ز ا ت ا ر ا ظ ت ن ا ن ی ج و ز ن س ف ال ت خ ا ر ه و ش ت ن و ش خ ی گ د ن ز ر و م ا ر د ت ر و ش م
ر 6 ف ن 2 ه ا م 3 9 ن ا ت س ب ا ت / م و د ه ر ا م ش / م ت ش ه سال شناختی جامعه پژوهشهای Journal of Sociological researches, 2014(summer), Vol.8, No.2 ز ی ر ب ت ر ه ش ن ی ج و ز ج ا و د ز ا ای ق ب ع ب ا
More informationف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی م دیری ت آ م ز شی د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال می ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ی ا ز د ه م ش م ا ر ه 3 پاییز 6931 ص ص : 4-9 3 1 رابطه سازمان ی ا د گ ی ر ن د ه ر ه ب ر ی ا خ ال ق ی ب
More information2. The Information Age: Economy, Society and Culture 3. Manuel Castells
س ی ا و ش- ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی- پ ژ و ه ش ی ن گ ر ش ه ا ی ن و د ر ج غ ر ا ف ی ا ی ا ن س ا ن ی س ا ل ن ه م ش م ا ر ه س و م ت ا ب س ت ا ن 1396 ن ق ش و ا ح د ه ا ی ژ ئ و پ ل ی ت ی ک ی ا س ت ا ن ی د ر ط
More informationح ص ا ن ه د ی ع س ن ر پ ن ی ه م ن س د ر ب ز ت ب ع ل ن
ه) ع ل ا ط م ه) د ن س و ن ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ا ه ق ط ن م ز ر ه م ا ن ر ب ( ا ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 3 2 1-4 3 1 : ص ص ت ر د م ر د ب س ا ن م د ر ب ه ا ر
More information)Fathi.
ن) ا د ن و ر ه ش : ه ع ل ا ط م د ر و م 49 تابستان / م و د ه ر ا م ش / م ه ن سال شناختی جامعه پژوهشهای Journal of Sociological Researches, 2015 (Summer), Vol.9, No.2 ه د ا و ن ا خ ر د ن ا ن ز ی ر ی گ م
More informationا ر د ن ز ا م ن ا ت س ا ر د ی ر گ ش د ر گ ت ع ن ص ی ح ت ف ش و ر س ن
ه) د ن س و ن ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ا ه ق ط ن م ز ر ه م ا ن ر ب ( ا ف ا ر غ ج 6931 پاز 4 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 9 6 1-15 8 : ص ص ه ع س و ت ا ت س ا ر ر د س ا س ت ن م ا ا ه ص خ ا ش و ا ک ا و
More informationا ه ف ص ا ر ه ش ی ر گ ش د ر گ ن
ه) د ن س ی و ن ی ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 691 تابستان ه ر ا م م ت ف ه ل ا س 1-7 : ص ص م ی ل ق ا ر ب ر ث ؤ م ی ی ا م ی ل ک و ی ب ی ا ه ص خ ا ه ع
More information9 ز ی ی ا پ / سوم شماره / دهم سال شناختی جامعه پژوهشهای Journal of Sociological Researches, 2016 (Autumn), Vol.10, No.3 ن ا ن ک ر ا ک لی غ ش د ر ک ل م ع ا ب هیجانی هوش و فرهنگی هوش بین ه ط ب ا ر سی ر ر
More informationد و ن ا گ ر ب خ ی ف ی ک ش خ ب ر د ش ه و ژ پ ه ع م ا ج. د و ب ی ش ی ا م ی پ ع و ن ز ا ی ف ی ص و ت ا ر ج ا ه و ی ش ر ظ ن ز ا و ی د ر ب ر ا ک ف د ه ب
زشی و م آ ت یری م و ی ر ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ ح ا و می ال س ا ا ز آ ه ا گ ش ن ا 7 9 3 1 ن ا ت س ا ت 2 ه ر ا م ش م ه ز ا و ل ا س 7 0 1-14 2 ص ص ن آ ه ع س و ت و ل ط م ی و گ ل ا ه ئ ا ر ا و ن ا ن
More informationن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ا و ق ت ه م ط ا ف ن ت س ا ه د ش ه ع ل ا ط م.
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ا ه ا ت س و ر ر د ی ت ی ر ی د م نهادی- د ع ب ه ب ه ج و ت ی ا ه س ی ا
More informationن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ه
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ه ئ ا ر ا ای ت س ا ر ر د : ش ع ا د ا س پ ق ا ر ع ر د ت ر د ق ای ه ه ک
More informationJournal of Sociological researches, 2014(summer), Vol.8, No.2
پژوهشهای جامعه شناختی سال ه ش ت م / ش م ا ر ه د و م / تابستان 39 Journal of Sociological researches, 2014(summer), Vol.8, No.2 ز ن ا ن 5) 1 آ س ی ب ش ن ا س ی ا ح س ا س ا م ن ی ت ا ج ت م ا ع ی ز ن ا ن د
More informationا ر ی ا ه و ق ل ا ب ت ی ف ر ظ 1-2- ر
ن ا ر ي ا ي م ال س ا ي ر و ه م ج ي ا ه ت س ه ي س ا م ل پ ي د ا ك ي ر م آ ه د ح ت م ت ال ا ي ا ا ب ل ب ا ق ت ر د صادق محمد 1 ر و پ ی ی ح ی ن ا ر ی ا ن ا ر ه ت ن ا ر ه ت ه ا گ ش ن ا د ی س ا ی س ی ا ی ف ا
More information) ل و ئ س م. ن ا ر ای ق ا ر ن ق ا ر ن د ح ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ی ت ل و د ت ی ر ی د م ه و ر گ ر ا ی د ا ت س ا 2-
زش و م آ ت در م و ر ب ر م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ا گ ش ا د 7 9 3 1 ر ا ب 1 ر ا م ش م د ز ا و د ل ا س 5 1 1-7 2 1 ص ص ) د ر و م ع ل ا ط م ( ت ل و د ا ا م ز ا س ر د ا ا ب ت ش ا ز ا
More information) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ه ت س ر ا و د و م ح م 2-
ا) ب ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 396 پاییز م ر ا ه چ ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ن ا ر ه ت ر ه ش ن ال ک 0 ه ق ط ن م ز ب س ی ا ض ف ل ی ل ح ت و د ر ب ر
More informationي ش ز و م آ ت ي ي د م و ی ب ه ه م ا ن ل ص ف ا س م گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 ز ی ی ا پ 3 ه ا م ش م ت ف ه ل ا س 3 3-6 4 ص ص 2 ف ا ب ل ه ی ض م ه د ا ز س ا ب ع ص ا ن د ش ن ا د ت ی ی
More informationو ر س م ی ح ر ن ا ر ی ج ر ف ا ض ر ل ا د ب ع ن
ه) د ن س و ن ه) ع ل ا ط م ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ن ا س ن ا ا ف ا ر غ ج ر د و ن ا ه ش ر گ ن 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه د ل ا س ن ش ن ر ه ش و ر ه ش گ ن ه ر ف ه ع س و ت ر د ر ه ش ت
More information62 ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی پ ژ و ه ش ی ج غ ر ا ف ی ا ( ب ر ن ا م ه ر ی ز ی م ن ط ق ه ا ی ) س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه چ ه ا ر م پ ا ی ی ز 1397 م ق د م ه م
ن و ی س ن د ه) م ط ا ل ع ه) ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی- پ ژ و ه ش ی ج غ ر ا ف ی ا ( ب ر ن ا م ه ر ی ز ی م ن ط ق ه ا ی ) س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 4 پاییز 1397 ص ص : 61-90 ن گ ر ش ی ک ال ن ب ر ب ر ن ا م ه ر ی
More informationا ر ی ج ر ف ا ض ر ل ا د ب ع ن
د- ی ج م ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 691 زمستان ل و ا ه ر ا م ش م ه د ل ا س ق ط ا ن م ی ع ا م ت ج ا و ی ط ی ح م زیست منابع ی ر ا د ی ا پ در اکوتوریسم
More informationک ت س ا ی ع ا م ت ج ا ب س ا ن م ر ت س ب ع ق ا و ر د و ی د ر ف ا ت ت س ا ی ع ا م ت ج ا ی ر م ا ر ت ش ی ب ق ال خ ا. ت س ا ه
زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ه د ز ا و د ل ا س 7 8 1-21 0 ص ص ق ال خ ا و ع ا م ت ج ا ت ل و ئ س م ا ه ه
More information2 Vandenberg 3 Veen 4 Netemeyer
شی ز و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 5 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش م ه د ل ا س 3 8-9 9 ص ص ا ك ر ا ك ی ت خ ا ش ا و ر ي ز ا س د م ا و ت و ه د ش ک ا
More information59 بهار / ل و ا ه ر ا م ش / م ه د سال شناختی جامعه پژوهشهای Journal of Sociological Researches, 2016(spring), Vol.10, No.1 ه د ی ک چ ی ش ز ر ا ی ا ه ر ا ج ن ه و ی ر ا ت ف ر ی ا ه و گ ل ا ر ب ز ا گ و ت
More informationر ق ا ب ر ی م ر ص ا ن ر ی م 1
) ن ا ر ی ا ) د ن س ی و ن ی ش و ژ پ ی- م ل ع م ا ن ل ص ف ) ی ا ق ط ن م ی ز ی ر م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 6931 تابستان 3 ر ا م ش م ت ف ل ا س 9 3 2-3 5 2 : ص ص ب خ ت ن م ی ا ر و ش ک ن ی ب ر د ی د ا ص ت ق
More informationه ع س و ت و ی ل ا س ر ا ه و ج و ت ر ج ا ه م ث ح ب ه ب ه ج و ت ا ب د ن ه اای ا ه د م آ ر د ق ی ر ط ز ا ی ل م ه ع س و ت ت ی ا ه ن ر د و ی ر ه ش و ی ی ا
د) ر و م ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ا ه ر و ش ك د ا ص ت ق ا ر ب ی ل ا س ر ا ه و ج و و ی ل ل م ل
More informationا ن آ ی ع ا م ت ج ا ه ی ا م ر س و 2
زشی و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6 9 3 1 ن ا ت س م ز 4 ه ر ا م ش م ه د ز ا ی ل ا س 5 2-7 3 : ص ص ی ع ا م ت ج ا ش و ه س ا س ا ر ب ن ا ز و
More informationن ا و د ر ک ز ی و ر پ ن ا ر ی ج ر ف ا ض ر ل ا د ب ع ن
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 5931 تابستان م و س ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س ر ه ش و ن ر د ن ب ر ب د ی ک ا ت ا ب ن ا ر د ن ز ا م ن ا ت س ا م س ی ر و ت
More informationد ق م ی م ی ح ر د ا و ج م ا ژ ن ی ر و ن د م ا ح م
د- م ا ح ه) ع ل ا ط م ه د ن ی آ ز ا د ن ا م ش چ و ی ر گ ش د ر گ ه م ا ن ل ص ف 3931 تابستان 3 ه ر ا م ش م ر ا ه چ ل ا س 7 3-9 4 ص ص م ال ی ا ن ا ت س ا ی ی ا ت س و ر ی ح ا و ن ر د ی ر گ ش د ر گ ۀ ع س و ت
More informationی ا ت س و ر ه ع س و ت ی ا ر ب ی ل د م ن ا و ن ع ه ب ی ی ا ت س و ر ی ر گ ش د ر گ ) ر ا س م ر گ ن ا ت س ر ه ش ی د ر و م ل
ه) ع ل ا ط م ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر و ن ی ا ه ش ر گ ن 1395 زمستان ل و ا ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ی ی ا ت س و ر ه ع س و ت ی ا ر ب ی ل م ن ا و ن ع ه ب ی ی ا ت س و ر
More informationن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه د ل ا س ت و ر س م ی ح ر ن
) د ن س ی و ن ی ش و ژ پ ی- م ل ع م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ش ر گ ن 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت م و س ر ا م ش م د ل ا س ت ال و ح ت ر ب ی س و ر و ن ا ر ی ا ی م ا ظ ن ی ا ی ر ا ک م أثیر
More information2 Arnold Joseph Toynbee 3 Suresh Steven
ن) ی گ ن ا ی م ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ز ی ی ا پ 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 5 9-12 1 ص ص ي و گ ل ا ه ا گ د ي د ز ا
More informationس م و ق ه ق ط ن م ر ب د ی ک ا ت 1
ا) ب ه) د س و ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ل ص ف ) ا ه ق ط م ز ر ه م ا ر ب ( ا ف ا ر غ ج 7 9 3 ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 5 7-4 7 : ص ص م ال س ا ا ف ر ع ر د ر گ ش د ر گ ا ه ت ل ب ا ق ک ژ ت ا ر ت
More informationل ا م و س ر و ش ک ی ی ا ی ر د ق ط ا ن م ت ی ن م ا ر ب ی ی ا ی ر د ی د ز د ر ی ث ا ت ی
ی- م ی ر ک د ا ج س ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 5931 تابستان م و س ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س ی ل ا م و س ر و ش ک ی ی ا ی ر د ق ط ا ن م ت ی ن م ا ر
More informationد ن ت س ه ن ا ر ی ب د ه. ه ا گ ش ن ا د ی م ل ع ت ی ئ ه و ض ع.
شی ز و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 5931 تابستا 2 ه ر ا م ش م ه د ل ا س 9-26 ص ص ی ر ب ه ر ی ا ه ه ف ل ؤ م س ا س ا ر ب ج و س ا ی ر ه ش ا ر ی ب
More informationج و ن ه ک ر و ن م ا ی پ ه ا گ ش ن ا د س ر د م و ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م د ش ر ا س ا ن ش ر ا ک
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا ت س م ز 4 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 3 2-40 ص ص ی ت ل و د س ر ا د م ی ن ا م ز ا س ت م ال
More informationل ی شن ار ت ب ل ی ق له ا م ه طاف
ن و ی س ن د ه) ن م و ن ه) د ر ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی- پ ژ و ه ش ی ج غ ر ا ف ی ا ( ب ر ن ا م ه ر ی ز ی م ن ط ق ه ا ی ) س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه پاییز 97 ص ص : 5-58 ت و ز ی ع ف ض ا ی ی خ د م ا ت ب ه د ا ش
More information