ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه د ل ا س ی ا ی و ی ز ه ن ا و ر پ ن و ف ط ص م ا ب ی ر ف ن

ه) د ن س ی و ن () ن ا ش و ه ز ی ت ش ز و م آ ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 7 9 1 ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه د ل ا س ی ئ ا ن ث ت س ا ن ا ک د و ک ه ب م و ل ع ش ز و م آ ر د ی د ر ب ر ا ک ی ا ی ف ا ر غ ج ی م و ه ف م ل د م ه ئ ا ر ا 1 ) ن ا ر ه ت 2 ه ق ط ن م س ر ا د م : ی د ر و م ه ع ل ا ط م ( ی ژ و ل و ن ک ت و ن ا ن د ر ک ی و ر ا ب ن و ی ا ت ک 2 ن ا ی ر و م ی ت ن ا ر ی ا ن ا ر ه ت ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ی ر ر ه ش ) ه ر ( م ا م ا ر ا گ د ا ی د ح ا و ی ب ر م ر ا ی و ی ز ه ن ا و ر پ ن ا ر ی ا ن ا ر ه ت ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ی ر ر ه ش ) ه ر ( م ا م ا ر ا گ د ا ی د ح ا و ر ا ی ش ن ا د ی و ف ط ص م ا ب ی ر ف ن ا ر ی ا ن ا ر ه ت ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ی ر ر ه ش ) ه ر ( م ا م ا ر ا گ د ا ی د ح ا و ی ب ر م 7 9 1 1/ 0 5/ 2 : ت ف ا ی ر د خ ی ر ا ت 7 9 1 5/ 0 8/ 1 : ش ر ی ذ پ خ ی ر ا ت ه د ی ک چ ی ک ی. ت ف ا ی ل م ا ک ت و د ر ک ه ن خ ر و ا ی گ د ن ز د ا ع ب ا م ا م ت ر د و ن ا س ن ا ی ا پ ه ب ی ا پ و د ا ه ن د و ج و ه ص ر ع ه ب ا پ ن ا س ن ا حیات زمان ز ا ی د ر ب ر ا ک ی ا ی ف ا ر غ ج ی ا ه م ا ظ ن ر د ی ی و ه ا ی ه د ر ک ا پ ه ب ن ا ه ج ر د ه ک ی ب ال ق ن ا ر ب ه و ال ع ه ک د و ب صنعتی انقالب چهارم موج ن ا و ن ع ه ب و ن ا ن ي ر و ا ن ف ر و ه ظ ت ال م ا ک ت ن ی ز ا ي ا ه ر و ش ک ش ز و م آ ی ن س ف ل ت خ م ي ا ه ه د ر ي ا ر ب ی ش ز و م آ ع و ن ت م ی ا ه ه م ا ن ر ب. د ن ک ت ی ب ر ت ه ن ی م ز ن ی ا ر د ا ر ص ص خ ت م د ا ر ف ا ا ت د ر و آ د و ج و ه ب ا ی ن د ي ر و ا ن ف ن ی ا ر د ی ر ا ذ گ ه ی ا م ر س ه ب ه ب ن ا ج ه م ه ه ج و ت ز ا ن ا ش ن ز ا و ه ت ف ا ی ه ا ر ی م ل ع گرایشهای تمامی ر د ه ک ت س ا م ی ظ ع ی ا ه د ی د پ و ن ا ن ی ر و ا ن ف. د ر ا د ی ش ز و م آ د ر ا د ن ا ت س ا ی ا ه ر ا ی ع م ی ب ا ی ز ر ا ر ض ا ح ش ه و ژ پ ف د ه ا ذ ل. د ش ا ب ی م ه ع س و ت ل ا ح ر د ر ت م ا م ت ه چ ر ه ت ع ر س ا ب ه ک ت س ا ی ن ی و ن ی ا ه ی ر و ا ن ف ا ب ط ا ب ت ر ا ر د ن ا ز و م آ ش ن ا د ی ه ا گ آ ش ی ا ز ف ا و ش ن ا د ل ا ق ت ن ا ب س ا ن م ي ا ه و گ ل ا د ا ه ن ش ی پ و ا ه ر ا ک ه ا ر ه ئ ا ر ا و ی ش ز و م آ ت ا م د خ ي ا ی ا ز م و ب ی ا ع م ر ظ ن ز ا ر ض ا ح ش ه و ژ پ شد. ا ب ی م ن ا ز و م آ ش ن ا د ي ا ر ب م ه ف ل ب ا ق و ه د ا س ن ا ب ز ه ب و ن ا ن د ی د ج ش ن ا د ش ز و م آ ی م س ج ت ی ا ه ر ن ه و ی م و ه ف م ی ا ه ل د م ز ا ش ه و ژ پ ي ر ظ ن ت ا ی ب د ا ه ب ی ب ا ی ت س د ي ا ر ب. د ش ا ب ی م ی ل ی ل ح ت و ی ف ی ص و ت ق ی ق ح ت م ا ج ن ا ش و ر ظ ا ح ل ه ب و ی ا ه ع س و ت و ي د ر ب ر ا ک ع و ن ز ا ف د ه ط و ب ر م ت ا ی ب د ا ر و ر م ا ب ي د ا ن س ا و ی ف ی ص و ت ی ا ه ش و ر ی ا ه ص خ ا ش و ت ال ا ؤ س خ س ا پ ي ا ر ب ی ل ی ل ح ت ی ا ه ش و ر ن ی ن چ م ه و و ن ا ن ي ر و ا ن ف م ی ه ا ف م ه ب ج ی ا ت ن و ق ی ق ح ت ی ا ه ه ت ف ا ی ه ب ه ج و ت ا ب ست. ا ه د ش ه د ا ف ت س ا spss ر ا ز ف ا م ر ن ز ا ه ع ل ا ط م د ر و م ه د و د ح م س ر ا د م ر د و ن ا ن ي ر ی گ د ا ی ر ب ر ا ذ گ ر ی ث أ ت ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ش ز و م آ گویه شامل ه ک ی م س ج ت ی ا ه ر ن ه ه ف ل ؤ م ه ک د ا د ن ا ش ن spss ر ا ز ف ا م ر ن ز ا حاصل تحلیل ر د T test ن و م ز آ ز ا ه د م آ ت س د ه ب /8 6 ی ر ا د ا ن ع م ضریب با )... و س ک ع ب ا ت ک ی) ش ز و م آ ي ا ه ر ا ز ب ا و ن ا ن ا ه ه ی و گ و /2 6 ب ی ر ض ا ب ی ش ز و م آ ک م ک ی ا ه ن ش ی م ی ن ا ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب د و خ ه ب ا ر ضریب باالترین ت ی م ه ا ب ی ت ر ت ه ب /6 6 ضریب با و ن ا ن ي ر و ا ن ف ه ب ی ز و م آ ش ن ا د ی ا ه ه ا گ ش ی ا م ز آ ز ی ه ج ت ل م ا ش ه ک ی م و ه ف م ی ا ه ل د م ي ر و ا ن ف ش ز و م آ و ي ر ی گ د ا ی ر د ا ر ر ی ث أ ت ن ي ر ت ش ی ب و ضریب بیشترین ی م س ج ت ی ا ه ر ن ه ه ک ت س ا ن ی ا ر گ ن ا ی ب ل ی ل ح ت ی ل ک ج ی ا ت ن. د ن ا ه د ا د ص ا ص ت خ ا ی ژ و ل و ن ک ت ر د س ر ا د م د ن ه ا و خ مافزار- ر ن ق ی ر ط ز ا AHP ی ب ت ا ر م ه ل س ل س ل ی ل ح ت ز ا ه ف ل ؤ م ر ه ر ی ث أ ت ن د ا د ن ا ش ن ی ا ر ب ن ی ن چ م ه ت. ش ا د ه ب 0/180 امتیاز ا ب ) )B می و ه ف م ی ا ه ل د م و 0/8 8 1 ز ا ی ت م ا ا ب ) )A می س ج ت ی ا ه ر ن ه ه ک د ا د ن ا ش ن ه ب س ا ح م ه ک د ش ه د ا ف ت س ا EXPERT CHOICE. د ن ش ا ب ی م ی ژ و ل و ن ک ت و ن ا ن ی ر و ا ن ف ا ب ش و ه ز ی ت ن ا ک د و ک ش ز و م آ ر د ت ی م ه ا ن ی ر ت ش ی ب ی ا ر ا د ب ی ت ر ت. ن ا ر ه ت 2 ه ق ط ن م ی ژ و ل و ن ک ت و ن ا ن ی م و ه ف م ی ا ه ل د م ی د ر ب ر ا ک ی ا ی ف ا ر غ ج : ی د ی ل ک ن ا گ ژ ا و ی ر و ا ن ف ا ب ) ن ا ش و ه ز ی ت ( ئی ا ن ث ت س ا ن ا ک د و ک ی ی ا ن ش آ ت ه ج ی م س ج ت ی ا ه ر ن ه ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ی م و ه ف م ی ا ه ل د م ی ح ا ر ط ن" ا و ن ع ت ح ت ی ش ه و ژ پ ح ر ط ز ا ج ر خ ت س م ر ض ا ح ه ل ا ق م 1- -2 ت. س ا ه ت ف ر گ م ا ج ن ا ی ر ر ه ش ) ه ر ( م ا م ا ر ا گ د ا ی د ح ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ی ش ه و ژ پ ت ن و ا ع م ی ر ا ک م ه ا ب ه ک د ش ا ب ی م " و ن ا ن ) ل و ئ س م

7 9 1 ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه د ل ا س ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه رش گ ن ی ش ه و ژ پ - ي م ل ع ه م ا ن ل ص ف 6 0 ه م د ق م الب ر ق ن ا ه ر ک د د ن چ ر ه د د و ش ی ی م ع و ر ش ا ي ف ا ر غ ج ر د ي م ک ب ال ق ن ا ا ب ي د ر ب ر ا ک ي ا ي ف ا ر غ ج ر د گ ر ز ب ل و ح ت 0 6 9 1 ه ه د ر د د و خ ي ت ن س ي ا ي ف ا ر غ ج ه ب م ه ز و ن ه ن ا ن ا د ی ف ا ر غ ج ز ا ي ر ا ي س ب ي ت ح و د ب ا ي ي م ن ت ع س و ي ن ا ه ج ح و ط س ر د ا ي ف ا ر غ ج ر د ي م ک ي ن ا و ا ر ف ی ی ا ه ل ی ل ح ت د و خ ي و ت ح م و ن و ر د ه ب ه ر ا ب و د ه ا گ ن ا ب ا ي ف ا ر غ ج ش ن ا د ن ی ا د و ج و ا ب ا م ا د ن ا ه د ن ا م ر ا د ا ف و ز ا ي ا ض ف ن و گ ر گ د ز ي ن ا ر ا ي ف ا ر غ ج ر د ق ي ق ح ت ش و ر ي ن و گ ر گ د ن ي ا. د ن ک ي م ح ر ط م ا ر ی ا ه ز ا ت ی ا ه ه ی ر ظ ن و د ه د ی م ت س د ه ب ي گ د ن ز ا ي ف ا ر غ ج ي 0 7 9 1 ه ه د ر د. د ش خ ب ی م ه ر ا ب و د ت خ ا س ا ر ن آ و د ز ا س ی م ت ا ر ک ف ت ر د. د د و ش ی ی ی م ع و ر ش ي ن ا س ن ا ي ا ي ف ا ر غ ج ف ل ت خ م ی ا ه ه خ ا ش ز ا ا ي ف ا ر غ ج ر د د ي د ج ي ا ه ر ي س م ز ا غ آ و د ب ا ی ی م ه ر ا ب و د ي د ل و ت ي د ر ب ر ا ک د ي د د د ج ي د ر ب ر ا ک ا ي ف ا ر غ ج ه د ي چ ي پ ل ئ ا س م ن ا س ن ا ي س ا س ا ي ا ه ز ا ي ن ا ب ه ط ب ا ر ر د ی ا ه ی ح ا ن ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ه ب ه ز ا ت ی ا ه ش ر گ ن ی ا ه ی ح ا ن ی ا ه ی گ د ن ا م ب ق ع د ش ه ت ف گ ا ج ن ي ا ر د ه د ر ش ف ر ر و ط ه ب ه ک ي د ر ب ر ا ک ي ا ي ف ا ر غ ج ه چ خ ي ر ا ت ز ا. د و ش ی م ح ر ط م... و ی ر گ ن ه د ن ی آ ت س ی ز ط ی ح م ي م و م ع ت س ا ي س ي خ ي ر ا ت ث د ا و ح ا ه د ا د ي و ر ه م ه ر د ا ی ف ا ر غ ج ز ا ش خ ب ن ي ا ه ک د ی آ ی م ر ب ن ي ن چ ا ه ر و ش ک ت ا ر ک ف ت ه ک ن ا ن چ. ت س ا ه ت ش ا د ي س ا س ا ش ق ن ا ه ر و ش ک ن ا ر ب ه ر ي ر ک ف ي ا ض ف ر د ه ر خ ال ا ب و ي د ا ص ت ق ا ي- س ا ي س ی ی ش م ط ط خ ي ي ا ي ف ا ر غ ج نن ن ا گ ی ا پ د ن ل ب ر ي ا ا ا س و د ن ه هه ه ن ط ل س ل ا ب ی ا ن و س ي ل گ ن ا ف و ر ع م ه ج ر ا خ ر و م ا ر ي ز و ن ز ر ک د ر ل ر ا ک ف ا ر د ن س ت ر ب ر ه ن ا ج و ر د ن آ ي ا ي ف ا ر غ ج د ا ت س ا للله ل ل ک ر ه ز ي ل ا ت ا ي ر ظ ن ر ل ت ي ه ص خ ش و م و س ش ي ا ر ر د ر ف و ه س و ا ه ل ر ا ک جغرافيايي عقايد ي س ي ل گ ن ا م ا د خ ت س ا ه ر خ ال ا ب و و ئ ا م و ن ي ل ا ت س ا ي ط ي ح م ت ا ک ا ر د ا ر د م س ي ش ر ا ن آ ب ت ک م ن ا گ ر ز ب ز ا و ه س ن ا ر ف ی ا ه ه ا گ ش ن ا د یس و س ا ج ی ا ه ن ا م ز ا س ر د ا ي ن د ن ا ن ا د ی ف ا ر غ ج ن ی ر ت ه ت س ج ر ب ي ا ي ف ا ر غ ج ر ا ي س ب د ر ا و م ر د ه ک ت ش ا د ه ج و ت د ي ا ب م س ي و ي ت ي ز و پ م س ي ت ا م گ ا ر پ ه ک د ر ی گ ی م ر ا ر ق ي ع ا م ت ج ا و ي ف س ل ف ی ا ه ب ت ک م ز ا ي ک ي ر ی ث أ ت ت ح ت تت( shakouei,1995:1-6 ت ت ت ت س ا ه ل م ج ن آ ز ا ) ی ی ی ی ا ر گ د ر ک ر ا ک م) م م س ي ل ا ن ش ک ن ا ف م م م س ي ل ا ي س ن ا ت س ي ز گ ا ی ن ا س ن ا رفاههههههه اولویت ر د و ه د ش ب و س ح م ت ی ر ش ب ی ا ه ز ا ی ن ن ی ر ت ز ی گ ن ا ر ب ش ل ا چ ز ا ی ا ه ه د ع ي د ر ب ر ا ک م م س ي ل ا ک ي د ا ر م م س ي ل آ ر ز ا ی ک ی ی ژ ر ر ر ن ا (.. ) Hung,2011:7( د د ر ی گ یییییی ی م ی ا ج ی ژ و ل و ن ک ت و د ر ا ی ل ی م ک ی ه ب ه ر ا ش ا ا ب ی ن ا ن و ی ی د د ع د ن و ش ی پ : د ی آ ی م د و ج و ه ب ه م ل ک و د ب ی ک ر ت ز ا و ن ا ن ی ر و ا ن ف ح ال ط ص ا ت س ا ر ت م م د ر ا ی ل ی م ک ی ر ت م و ن ا ن ک ی ( د ش ا ب ی م ر ت م و ن ا ن 0 0 1 ا ی ر ت م 0/1 ر ی ز ه ز ا د ن ا ر د ی ژ و ل و ن ک ت و ن ا ن ی ل ک ر و ط ه ب. ه م ل ک. ) Bhushan,2004:6)) ر ت م 0 1 ا ت 9 1 ن ت ف ر گ ت س د ر د ا ب د ی د ج ی ا ه م ت س ی س و ا ه ر ا ز ب ا د ا و م د ی ل و ت ی د ن م ن ا و ت ی ژ و ل و ن ک ت و ن ا ن ی ی ژ و ل و ن ک ت و ن ا ن ی ی ا ر ب د. د د و ش ی ی م ر ر ه ا ظ سطوححح آن ر د ه ک ت س ا خواصی از ه د ا ف ت س ا ا ب ی م ت ا و ی ل و ک ل و م ح ط س ر د ل ر ت ن ک هه ه ر ی غ و ک ک ی ز ی ف ی م ی ش ی ژ ر ن ا ت س ی ز ط ی ح م ی ژ و ل و ن ک ت و ی ب و ر ا د ا ذ غ ی ک ش ز پ ص ی خ ش ت حوزههای در ی ی ا ه د ر ب ر ا ک د ن ک ی م ح ر ط م ی ش خ ب ا ر ف و ی ا ه ت ش ر ا ر ف هی ن ی م ز ک ی ن ا و ن ع ه ب ا ر ی ر و آ ن ف ن ی ا ه ک د ن ا ه د ر م ش ر ب Nanotechnology Policy (. ) Studies,2001 د ن ر ا د و م م ت ا ت ت ق د اا ا ب جدیددد سیستمهای و ا ه ر ا ز ب ا و د ا و م د ی ل و ت ی د ن م ن ا و ت ن ا و ن ع ه ب و ن ا ن ی ژ و ل و ن ک ت و م و ل ع ی ا ه ت ش ر ا ر ف ت ی ه ا م خواهددد بدننن ل ل خ ا د ر د و ر ا د ش ش ن ا س ر سیستممم ازجملههه بهداشت و ی ک ش ز پ ش خ ب ر د ا ر خود تأثیر د و ز ا ی ر ی د ل و ک ل و م و ر ا د ه ب ز ا ی ن ن د ب ز ا ی ص ا خ ی ا ه ل و ل س ب ل غ ا ه ک ی ر و ط ه ب ت س ا ی م ج ح ت ر و ص ه ب ر ض ا ح ل ا ح ر د و ر ا د ف ر ص م ت. ش ا ذ گ. )Same:1( ز ا ل ب ق سال بيست ه ك ي ا ه ژ و ر پ ر ب ي د ال ي م د ا ت ش ه سالهاي اوايل ز ا ه ك ت س ا ي م ا ن ی ر و ا ن ف و ن ا ن ه ل و ق م 1. Nanotechnology

ة 5 د و د ح م و 0 7 0... ی د ر ب ر ا ک ی ا ی ف ا ر غ ج ی م و ه ف م ل د م ه ئ ا ر ا د ر ا چ ي ر ط س و ت 9 5 9 1 ل ا س ر د ي ن ع ي خ ي ر ا ت ن آ 2 1 ه د ا ه ن ا ن ب د ش ح ح ر ط م ا ي ن ر ف ي ل ا ك ر د و ت ي ت س ن ا ر د ي ر ظ ن ك ي ز ي ف د ا ت س ا ن م ي ا ف ی ا ه ی ی ر ا م ی ب ا ی ی ی ا و ه و ب آ ت ا ر ی ی غ ت د ن ن ا م ت ی ر ش ب ی د ج ل ئ ا س م ل ح ر د د ن ا و ت ی م ی ژ و ل و ن ک ت و ن ا ن. د ش ک م ک ر ا ب گ ر م ا ه ن ت ههه ه ه ن ه ک ق ف و م ی ا ه ی ر و آ و ن ه ب ی د ا ی ن ب ت ا ق ی ق ح ت ل ی د ب ت ی ا ر ب ت س ا ی ا ه د ن ن ک ر ا و د ی م ا ر ا ی س ب ز ا د ن ا م ش چ ه د ی د پ ن ی ا. د ن ک ی گ د ن ز ر د ت ب ث م ت ا ر ی ی غ ت ث ع ا ب ه ک د ی د ج ت ال و ص ح م د ا ج ی ا ی ا ر ب ه ک ل ب ت ع ن ص ت ب ا ق ر ش ی ا ز ف ا ی ا ر ب شددددددددد د ن ه ا و خ ا م ش ش ز و م آ ی ی ا ه مم م ا ظ ن ر د ی ی ی و ه ا ی ه د ر ک ا پ ه ب جهان در ه ک ی ب ال ق ن ا ر ب ه و ال ع و ن ا ن ي ر و ا ن ف ر و ه ظ. ) simonis,etal,2006:4( ي ا ه ه د ر ي ي ا ر ب ی ی ش ز و م آ ع و ن ت م ی ا ه ه م ا ن ر ب د ن ن ک ت ی ب ر ت ه ن ی م ز ن ی ا ر د ا ر ص ص خ ت م د ا ر ف ا ا ت د ر و آ د و ج و ه ب ا ی ن د ي ا ه ر و ش ک ر د ه ک م ه ن ا ر ی ا ا م ر و ش ک. ) park,2007:( د ر ا د ي ر و ا ن ف ن ی ا ر د سرمایهگذاری به ه ب ن ا ج ه م ه ه ج و ت ز ا ن ا ش ن سنی مختلف ر ت ش ی ب ه ک د ر ا د ن ا ز و م آ ش ن ا د ه ب ی ر و آ ن ف ن ی ا ش ز و م آ ي ا ر ب ی ن و گ ا ن و گ ی ا ه ه م ا ن ر ب د ر ا د ی ب س ا ن م جایگاه نانو ی ر و آ ن ف ه ن ی م ز ی ی ی ا د ت ب ا نن ن ا ز و م آ ش ش ن ا د ه ب و ن ا ن ي ر و ا ن ف ش ز و م آ ه ب ر ت م ک ه ج و ت. ت س ا ی ن ا ت س ر ی ب د ن ا ز و م آ ش ن ا د ش ز و م آ ه ب ط و ب ر م ا ه ه م ا ن ر ب ا ب ن ا ک د و ک ی ی ا ن ش آ ر د ب ی ت ر ت ن ی د ب. د و ش ی م ص خ ش م ن ا م ز ر و ر م ه ب ه ک د ش ا ب ه ت ش ا د ر و ش ک ي ا ر ب سویی پیامدهایی د ن ا و ت ی م ت ت ف ر ش ی پ اا ا ب... د ن س ا ن ش ب ه ن ا گ و د ل م ا ع ت ق ی ر ط ز ا ساده زبان ه ب ا ر جدید علوم د و ب خواهند قادر ن ا ز و م آ ش ن ا د و ن ا ن ی ر و ا ن ف ش ش خ ب ر و د نن ن ا د ن چ ه ن ي ا ه د ن ی آ ر د و ن ا ن ت س ا ن ا ز و م آ ش ن ا د ي ا ر ب ی ش ز و م آ د ع ا س م ي ا ه ه ن ی م ز د ا ج ی ا ا م ه ف ی ظ و م و ل ع ع ی ر س ی ت س ی ز م و ل ع و ی ر و آ ن ف ه ن ا گ و د ل م ا ع ت و ی م س ج ت ی ا ه ل د م ق ی ر ط ز ا و ر ن ی ا ز ا د ر ی گ ی م ا ر ف ا ر ر ش ب ي ا ه ت ی ل ا ع ف ز ا ی م ی ظ ع ی م ال ر س ا ی ا ه ر و ر ش ک ر د و مم م ت ف ه هه ه ب ت ر جهاننن در وو و ن ا ن ي ر و ا ن ف ه ن ی م ز ر د ا م ر و ش ک د. ی س ر ف د ه ن ی ا ه ب ن ا و ت ی م ک ی ز ی ف و ی ا ه ی ی گ ژ ی و و جواننن جمعیتتت بههه ه ج و ت ا ب و ت س ا ه د ا د ص ا ص ت خ ا د و خ ه ب ا ر ل و ا م ا ق م ه ن ا ی م ر و ا خ د د و ج و و ی ی ی گ ن ه ر ف طریققق از ی ی م س ج ت ی ی ا ه ل ل د م ی ه ه ع س و ت جهت مناسبی ر ا ی س ب ه و ق ل ا ب ل ی س ن ا ت پ ر و ش ک ط ا ق ن ی ص ق ا ر د د د ع ت م ی ا ه ه ا گ ش ن ا د چگونگییی استتت ه د ش ی ع س ر ض ا ح ش ه و ژ پ ر د جهت این ه ب. د ر ا د د و ج و و ن ا ن ي ژ و ل و ن ک ت ص و ص خ ب جدید فناوریهای لل ل ا ق ت ن ا ر د خاصصص بهطوررر و ن ا ن ی ا ه ی ر و ا ن ف و م ا ع ر و ط ه ب ن ر د م ی ا ه ی ر و ا ن ف ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ا ر ی م س ج ت ی ا ه ل د م ز ا ه د ا ف ت س ا ق ی ق ح ت ی ل ص ا ت ال ا ؤ س ا ذ ل. د ه د ر ا ر ق ه د ا ف ت س ا د ر و م ن ا م ر و ش ک ن ا ک د و ک ه ب ن ا ه ج د ی د ج ي ر و ا ن ف ی ا ه ه ز و م آ : د ن ر ی گ ی م ل ک ش 9 1 ت ر و ص ن ن ن ن ن ی د ب ل- ل ل د م د ن ر ا د ش ق ن و ن ا ن ی ر و ا ن ف ا ب ش و ه ز ی ت ن ا ک د و ک ی ی ا ن ش آ ر د ه ن و گ چ ی م س ج ت ی ا ه ر ن ه و ی م و ه ف م ی ا ه ل د م ی ح ا ر ط د ن ر ا د ی ر ت م ه م ش ق ن ن ا ز و م آ ش ن ا د ر ت ع ی ر س ی ر ی گ د ا ی ر د ک ی م ا د ک ی م س ج ت ی ا ه ر ن ه و ی م و ه ف م ی ا ه ی ن ا م ز ة د و د ح م. د ش ا ب ی م ی ل ی ل ح ت ق ی ق ح ت ش و ر ر ظ ن ز ا و ه د و ب ي د ر ب ر ا ک ف د ه ر ظ ن ز ا ه ل ا ق م ن ی ا ننن ن ن ا ت س م ز و ز ی ی ا پ ق ی ق ح ت ل ل ی م ک ت و ی ا هه ه ن ا خ ب ا ت ک ش و ر ز ا هه ه د ا ف ت س ا ا ب ا ه ه د ا د ي ر و آ د ر گ. د ش ا ب ی م ن ا ر ه ت ن ا ت س ا 2 ه ق ط ن م ن آ ی ن ا ک م هه ه ک دد د ن ش ا ب ی ی م ن ا ر ه ت ن ا ت س ا 2 ه ق ط ن م ش و ه ز ی ت ن ا ز و م آ ش ن ا د ق ی ق ح ت ن ی ا ی ر ا م آ ه ع م ا ج. ت س ا ه ت ف ر گ صورت پرسشنامه 9 1 ی ر ا م ش ر س ق ب ط ر ب ا ه ن آ ت ی ع م ج د ش ا ب ی م 6 6 6 ر ب ا ر ب. (Iran Statistics Bureau,2011) ه ن و م ن حجم محاسبه ت ت ق د 0.05 و ز ا رر ر ت م ک ی ی ر ی گ هه ه ن و م ن خطاییی احتمال ن ی ن چ م ه. ت س ا ه د ش ه ب س ا ح م ر ف ن 4 8 ن ا ر ک و ک ل و م ر ف ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب د ش ا ب ی م ر ف ن 6 6 6 ا ب ر ب ا ر ب ه ک ق ی ق ح ت ی ر ا م آ ه ع م ا ج ه ب ه ج و ت ا ب. ) شد) Hafezia,2010 ه ت ف ر گ ر ظ ن ر د 0.05 م ه ی ل ا م ت ح ا ح ط س ر د ه ن و م ن م ج ح و ر ن ی ا ز ا ن ا ن ی م ط ا ا ب ت س ا ر ب ا ر ب د ص ر د 5 9 1 8 ش و ر. ر ف ن ی ر ی گ ههه ه ه ن و م ن ز ا ع و ن ی ف د ا ص ت 1. Richard Feynman 2. Caltech

ی ک ی 7 9 1 ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه د ل ا س ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه رش گ ن ی ش ه و ژ پ - ي م ل ع ه م ا ن ل ص ف 8 0 هه ه ع م ا ج ی ی ن و گ م ه ا ن اا ا ی ی ن و گ م ه و جمعیت اندازه ا ب ب س ا ن ت م ه ن و م ن حجم انتخاب ش و ر ن ی ا ر د. د ش ا ب ی م ه د ش ی د ن ب ه ق ب ط. ) Sarmad & میباشد) etal,201 ق ی ق ح ت ي ا ه ه د و د ح م ز ا ک ی ر ه ر د ی ر ا م آ n = t 2 pq d 2 1 + 1 n = pq N (t2 d 2 1) (1. 96) 2 (0. 7)(0. ) (0. 05) 2 1 + 1 = 81 666 ((1. 96)2 (0. 7)(0. ) (0. 05) 2 1) 1 ه م ا ن ش س ر پ ک ی ت ا ع ال ط ا جمعآوری ابزار ی 0 ی ی ل ا ؤ س س ا ی ق م گردید. ع ی ز و ت ي ر ا م آ ه ن و م ن ي ا ض ع ا ن ی ب ر د و ه د ش ی ح ا ر ط ن و م ز آ ز ا ا ه ه د ا د ل ی ل ح ت و ه ی ز ج ت ر ا ز ف ا م ر ن spss ی ا هه ه ن ی ز گ ج ج ن پ ت ت ر ک ی ل ی ی ر ا ذ گ س س ا ی ق م ز ا هه ه د ا ف ت س ا اا ا ب هه ه ک د د و ب ی ر ی گ ههه ه ه ز ا د ن ا ح ط س ر د ت ی ب و ل ط م ف ی ط ش و ر و ه ف ر ط ک ی T ی ا ر ب و ر ننننننن ن ین ا ز ا ت س ا ی ب ی ت ر ت ا ه هه ه د ا د ط ی ح م ر د ا ه ههه ه ه د ا د. د ش ه د ا ف ت س ا 0/5 9 و د ی د ر گ د ی ئ ا ت خ ا ب ن و ر ک ی ا ف ل آ ن و م ز آ ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ا ه ه م ا ن ش س ر پ ی ی ا ی ا پ. د ن د ش ل ی ل ح ت و ه ی ز ج ت. د ش ا ب ی م ی ل و ب ق ل ب ا ق ح ط س ر د ا ه ه ف ل ؤ م ی ی ا ی ا پ ن ا ز ی م ر ی ز ل و د ج ه م ا ن ش س ر پ ی ا ه ه ف ل ؤ م خ ا ب ن و ر ک ی ا ف ل آ ن و م ز آ خ ا ب ن و ر ک ی ا ف ل آ ن و م ز آ ج ی ا ت ن 1. ل و د ج ی م س ج ت ی ا ه ه ف ل ؤ م 0/7 7 ی م و ه ف م ی ا ه ه ف ل ؤ م 0/5 8 (Source: Researcher results, 2017) ی ب ت ا ر م ه ل س ل س ل ی ل ح ت د ن ی آ ر ف ز ا ه ف ل ؤ م ر ه ر ی ث ا ا ت ن ا ز ی م ی ب ا ی ز ر ا ی ا ر ب ت ی ا ه ن ر د ی ب ت ا ر م ه ل س ل س AHP ) AHP( ق ب ط ر ب ل ی ل ح ت د ن ی آ ر ف. ت س ا ه د ش ه د ا ف ت س ا ل ا س ر د ی ت ع ا س ل آ ط س و ت ر ا ب ن ی ل و ا ی ا ر ب ه ک ت س ا ه ر ا ی ع م د ن چ ی ر ی گ م ی م ص ت ی ا ه ش و ر ز ا ی ف ی ک و ی م ک ص خ ا ش ن ی د ن چ ا ب ه د ن ر ی گ م ی م ص ت ه ک ی م ا گ ن ه و ت س ا ی ج و ز ت ا س ی ا ق م ش و ر ن ی ا س ا س ا د. ش ح ر ط م 0 8 9 1 د و ش ی م ع و ر ش ی ر ی گ م ی م ص ت ر ص ا ن ع ی د ن ب ت ی و ل و ا و ی ی ا س ا ن ش ا ب ه ک ب ش ل ی ل ح ت د ن ی آ ر ف. ت س ا ی ب س ا ن م ش و ر ت س و ر ه ب و ر مییییییی- ه ت ف ر گ ر ا ک ه ب ی د ن ب ت ی و ل و ا ر د ه ک د و ش ی م ی ل ا م ت ح ا ی ا ه ه ن ی ز گ و ا ه ه ص خ ش م ا ی ا ه ر ا ی ع م ا ه ف د ه ل م ا ش ر ص ا ن ع ن ی ا ت خ ا س د و ش ی م ر ج ن م ی ب ت ا ر م ه ل س ل س ر ا ت خ ا س ک ی د ا ج ی ا ه ب ا ه ن آ ن ی ب ط ا ب ت ر ا و ر ص ا ن ع ی ی ا س ا ن ش د ن ی آ ر ف. د ن و ش د ر ک ه ص ال خ ف ل ت خ م ح و ط س ر د ن ا و ت ی م ا ر ی ر ی گ م ی م ص ت ر ص ا ن ع ه ک ت س ا ل ی ل د ن ی ا ه ب ی ب ت ا ر م ههه ه ه ل س ل س.)Bowen, 199:( ت ی ف ی ک س ن ج ز ا ن آ ر د ی ر ی گ م ی م ص ت ی ا ه ر و ت ک ا ف و ر ص ا ن ع ه ک ی ا ه د ی چ ی پ ت ا م ی م ص ت ذ ا خ ت ا جهت مناسب ی ش و ر د ن ی آ ر ف ی ب ت ا ر م ه ل س ل س ی ر ا ت خ ا س د ا ج ی ا ز ا س پ ش و ر ن ی ا ر د. د و م ن ل ی د ب ت ت ی م ک س ن ج ه ب ا ر ا ه ن آ ن ا و ت ی م ی ت خ س ه ب و ه د و ب ن ی د ب ه ک میییییییپذیرد صورت ر ص ا ن ع ز ا ح ط س ر ه ی و د ه ب و د ه س ی ا ق م گزینهها( و ا ه ر ا ی ع م ف د ه ( ی ر ی گ م ی م ص ت ر ص ا ن ع حصول بهمنظور و ن ی ی ع ت ح ط س ا ی خوشه یک ر د ر ص ن ع ر ه ن ز و ب ی ت ر ت ت ه ج ه د ش ننننن ینننن ی ع ت ن ا ز و ا ثبات از ن ا ن ی م ط ا یگردد) Aghaei,2007:4 (. م ا ه آن ی ر ا گ ز ا س خ ر ن ه ب س ا ح م ه ب م ا د ق ا ر ظ ن د ر و م ف د ه ه ب ی ب ا ی ت س د ی ر ظ ن ی ن ا ب م ی ژ و ل و ن ک ت و ن ا ن ن ی ا ز ا 1 ا ب ی م ت ا و ی ل و ک ل و م ح ط س ر د ل ر ت ن ک ن ت ف ر گ ت س د ر د ا ب جدید سیستمهای و ا ه ر ا ز ب ا د ا و م د ی ل و ت ی د ن م ن ا و ت ی ژ و ل و ن ک ت و ن ا ن حوزههههای در ی ی ی ا ه د ر ب ر ا ک ی ی ژ و ل و ن ک ت و ن ا ن ی ا ر ب د. و ش ی م ر ه ا ظ سطوح آن ر د ه ک ت س ا خواصی از ه د ا ف ت س ا ص ص ص ی خ ش ت 1. Nanotechnology

9 0... ی د ر ب ر ا ک ی ا ی ف ا ر غ ج ی م و ه ف م ل د م ه ئ ا ر ا نن ن ا و ن ع ه ب ا ر ی ر و آ ن ف ن ی ا ه ک د ن ا ه د ر م ش ر ب ه ر ی غ و ک ی ز ی ف شیمی انرژی ت س ی ز ط ی ح م ی ژ و ل و ن ک ت و ی ب و ر ا د ا ذ غ ی ک ش ز پ. ) Nanotechnology Policy یکند( Studies,2001:12 م ح ر ط م ی ش خ ب ا ر ف و ی ا ه ت ش ر ا ر ف هی ن ی م ز ک ی ی ش ز و م آ ی ژ و ل و ن ک ت ه ك ی ر ی گ د ا ی و س ی ر د ت د ن ی ا ر ف ل ك ی ب ا ی ش ز ر ا و ی ا ر ج ا ی ح ا ر ط ك ی ت ا م ت س ی س ش و ر ز ا ت س ا ت ر ا ب ع ی ش ز و م آ ی ژ و ل و ن ك ت ع ب ا ن م ی ی ر ی گ ر ا ک هه ه ب و ت ا ط ا ب ت ر ا م ل ع و ی ر ی گ د ا ی ی س ا ن ش ن ا و ر ی ا ه ه ت ف ا ی ز ا ی ر ی گ ه ر ه ب ا ی و ن ی ع م ی ا ه ف د ه س ا س ا ر ب. ) Movaphaghin,1974:12( د و ش ی م ا ر ج ا و م ی ظ ن ت ر ت ر ث ؤ م ش ز و م آ ر و ظ ن م ه ب ی- ن ا س ن ا ر ی غ و ی ن ا س ن ا ز ا م ع ا ف- ل ت خ م ی م و ه ف م ر ن ه ی ا ر ب ه ت ف ر ر ا ک ه ب د ا و م و ل و م ع م ی س ا ن ش ی ی ا ب ی ز ر ب ر ث ا ر د د و ج و م ه د ی ا ا ی م و ه ف م ن آ ر د ه ک ت س ا ی م س ج ت ر ن ه ز ا ی ا ه ن و گ. ) lose Esmit,2001:15( ت س ا ر ا ک ه ب ن ج مترین ه م م و ه ف م ا ب ه د ی ا ی م و ه ف م ر ن ه ر د. د ر ا د ت ی و ل و ا ن آ ق ل خ ی م س ج ت ی ا ه ر ن ه ق ی ر ط ز ا ی ش ز و م آ ی ژ و ل و ن ک ت ی ا ه ر ا ی ع م ن ر د م جامعه اولویتهای ز ا د ش ا ب ه ت ش ا د ا ر ر ی غ ت م جهانی در ن ت س ی ز ي ا ر ب د ا ر ف ا ت ی ب ر ت ت ی ل ب ا ق ه ک ی ش ز و م آ م ا ظ ن ک ی ق ل خ و س ی ر د ت د ن ی آ ر ف ر د ا ر ی ش ز و م آ ن ی و ن ی ا ه ی ر و آ ن ف ی ش ز و م آ ي ا ه م ا ظ ن ز ا ي ر ا ی س ب ه ک ت س ی ن ب ج ع ت جاي بنابراین ت س ا رر ر ب. ) Kinelev,2000:16( ( د ن ی ا م ن ت ت ی ب ر ت هه ه ت ف ر ش ی پ ی ت ل م ن آ ع ب ت ه ب و ه ت ف ر ش ی پ ی ش ز و م آ م ا ظ ن ک ی ا ت د ن ر ی گ ر ا ک ه ب ي ر ی گ د ا ی ر ت ه ب ا ر ی س ر د ب ل ا ط م ف ل ت خ م ل ی ا س و ی ر ی گ ر ا ک ه ب و ن د ی د طریق از ن ا ز و م آ ش ن ا د ي ر ی گ د ا ی ی س ا ن ش ن ا و ر ي ا ه ه ت ف ا ی س ا س ا اا ا ر ش ز و م آ رر ر م ا ن ا ز و م آ ش ن ا د ف ل ت خ م حواس کردن ل ا ع ف ب ب س ه ب ی ش ز و م آ ک م ک ل ی ا س و ا ر ی ز د ن ز و م آ ی م ر ت ت ح ا ر و ل ل ی ا س و و ي ي ژ و ل و ن ک ت د د ر ب ر ا ک م م د ع ر د ي ي د ا ی ز ل ل م ا و ع. ) دد) Abasi,1992 د ن ز ا س ی ی م رر ر ت ر ی ذ پ ل د و رر ر ییت ی ل م ع ر ت ی ع ق ا و ن ا ز و م آ ش ن ا د م ک ا ر ت ي ژ و ل و ن ک ت م و ه ف م ز ا ن ا م ل ع م ع ال ط ا م د ع ه ب ن ا و ت ی م ل م ا و ع ن ی ا ه ل م ج ز ا. د ن ت س ه ل ی خ د ی ش ز و م آ ک م ک و ی ی ک ی ز ی ف ت ت ا ن ا ک م ا م د ع ت م د خ ن م ض ش ز و م آ و م ل ع م ت ی ب ر ت ش ز و م آ ز ک ا ر م ر د ن ا م ل ع م ی ل م ع ن ی ر م ت م د ع س ال ک ر د نن ن ا م ل ع م ر ث ک ا ه د ا ف ت س ا و ه ت ف ه ر د ی س ر د س ال ک ساعات با ا ه ب ا ت ک م ج ح و ا و ت ح م ق ی ب ط ت م د ع س ر ا د م ر د ی ف ا ک ت ا ز ی ه ج ت. ) Mashayekhi,199( د ر ک ه ر ا ش ا ن د و ب ه د ا س و ت د ا ع ت ل ع ه ب س ی ر د ت ی ت ن س ش و ر ز ا ر ب هه ه ك ی ر ی گ د ا ی و س ی ر د ت د ن ی ا ر ف ل ك ی ب ا ی ش ز ر ا و ا ر ج ا ی ح ا ر ط سیستماتیك روش ز ا ت س ا ت ر ا ب ع ی ش ز و م آ ی ژ و ل و ن ك ت -ف ف ف ل ت خ م ع ب ا ن م هکارگیری ب و ت ا ط ا ب ت ر ا م ل ع و ی ر ی گ د ا ی سی ا ن ش ن ا و ر ای ه ه ت ف ا ی ز ا هگیری ر ه ب ا ی و ن ی ع م ای ه ف د ه س ا س ا ) ی ش ز و م آ ی ی ژ و ل و ن ك ت ( ش و ر ن ن ی ا ف ف د ه. د د و ش می ا ر ج ا و م ی ظ ن ت ر ت ر ث ؤ م ش ز و م آ ر و ظ ن م ه ب نی- ا س ن ا ر غی و ی ن ا س ن ا ز ا م ع ا ی ی ژ و ل و ن ك ت و و ر م ل ق. ) Mohamadifar,201( ( ت س ا ی ر ی گ د ا ی ت ی م ك و ت ی ف ی ك ش ی ا ز ف ا ی ن ع ی ر ت ر ث ؤ م ش ز و م آ ه ب ن د ی س ر ص و ص خ ب سی- ا ن ش ن ا و ر ای ه ه ت ف ا ی ز ا و ر ازاین. ت س ا ی ر ی گ د ا ی و س ی ر د ت د ن ی ا ر ف ل ك ی ب ا ی ش ز ر ا و ا ر ج ا ی ح ا ر ط ی ش ز و م آ هکارگیری ب ه ک ی ی ا ه ت ر ا ه م و ت ا ط ا ب ت ر ا ش ر ت س گ. د و ش ی م ه د ا ف ت س ا ی ل م ع ر و ط ه ب ت- ا ط ا ب ت ر ا م و ل ع و ی ر ی گ د ا ی ی س ا ن ش ن ا و ر ز ا ی ی ر ا ی س ب ه ک ا ه ری و ا ن ف. د ن ک می ر ا و م ه ا ر ن آ ه ب ی ب ا ی ت س د ر ی س م ی ر و ا ن ف و م ل ع ر ب ی ن ت ب م ت ی ب ر ت و م ی ل ع ت هی ز ا ت ای ه ش و ر و اا ا ته ت ت ر ا ه م ن آ ر د ی ی گ د ن ز هه ه ک ساختههه دیروززز ز ا ت ت و ا ف ت م ی ی ا ی ن د ت س ا ه د ر ک ر ث أ ت م د و خ ز ا ا ر ر ش ب ی گ د ن ز ای ه ه ب ن ج. ) Movaphaghin,1974:12( د ب ل ط ی م های ز ا ت ای ه دی ن م ن ا و ت

() ا ه ر ا ز ف ا ت خ س 7 9 1 ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه د ل ا س ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه رش گ ن ی ش ه و ژ پ - ي م ل ع ه م ا ن ل ص ف 0 1 رررررررری رر صر ب و ی ع م س ی ا ه ر ا ز ب ا ی ژ و ل و ن ك ت ه ب ن ا و ن ع ن ی ا ی ش ز و م آ ی ژ و ل و ن ك ت د ی د ج م و ه ف م ر و ه ظ و لگیری ک ش ز ا ش ی پ خاصی رونق ی ر ص ب و ی ع م س ل ی ا س و و ا ه ر ا ز ب ا ه ل ح ر م ن ی ا ر د. د ش می ق ال ط ا ز ا ف د ه. د ن د ر ك ا د ی پ ه ا سسی س ه ت خ ت و ی د ا ر ن و ی ز ی و ل ت د ی ال س ا و م ل ی ف ی ا ه ر و ت ك ژ و ر پ ع ا و ن ا. د و ب ش ز و م آ ر م ا ر د م ل ع م ه ب ك م ك ل ی ا س و ن ی ا د ر ب ر ا ك کمکککککککآموزشششی وسایل م ا ن هه ه ب ا ال م ع ل ی ا س و ن ی ا و ر ازاین. د ن د ش می ب و س ح م ی ر ص ب و ی ع م س ل ی ا س و و ز ج ه م ه... و ی ع م س اای ا هه ا گ ت س د ک ا ر و خ ( ا ه ر ا ز ف ا م ر ن ه ژ هوی ب ی ش ز و م آ د ا و م ع ا و ن ا م و د ه ل ح ر م ر د. د ن د ش ف و ر ع م و ی ر ص ب د ن ن ا م و اا ا ییته ی کک ک ا ه ب ب ب ا ت ک عکسسسسسسسها انواع ه ك ی ب ی ت ر ت ه ب د ن د ر ك ا د ی پ ه ع س و ت )... و ی د ی و ر ا و ن ف ا ف ش ق ل ط د ی ال س ا م ل ی ف ن ی م ه ر د. د ن د ش ی ش ز و م آ ة ن ح ص د ر ا و ی ر گ ی د ز ا د ع ب ی ك ی ی ش ز و م آ ای ه بازی ن ف ل ل ل ل ه ا ر گ ی د ف ر ط ز ا. د ش ل و م ع م س ر د ای ه س ال ک ر د ی ق ی ق ح ی ا ی ش ا و دی د د ع ب ههههه هه ه ه س اشیای از ه د ا ف ت س ا ه ر و د ه ك د د ن د ا د مممی م م ر ك ذ ت رریج ر د ت ههه ه ه ب ت س ا ی ش ز و م آ ای ه فعالیت م ا م ت ل و ح م م ل ع م ل و ا ر ك ف ت ز ر ط ر د. ت س ی ن میز آ موفقیت ی ر ی گ د ا ی م ز ل ت س م میز آ موفقیت س س س ی ر د ت و ی ی ی ا غ ف ف د ه ی ر ی گ د ا ی ر ت ه ب ت ر ا ب ع ه ب ا ی ز و م آ ش ن ا د م و د ت ش ا د ر ب ر د ی ل و. میآید ب ا س ح ه ب ل ص ا ) س ی ر د ت ( ش ز و م آ ل ك م و س ة ل ح ر م ر د. د ش ن ا ی ا م ن بی و خ ه ب ی ژ و ل و ن ك ت ل م ا ك ت م و س ة ل ح ر م ر د ر ك ف ت ز ر ط ن ی ا ر ا ث آ. ت س ا ش ز و م آ م ت س ی س ی ل ص ا ر و ح م ه ك ت ف ر گ ر ا ر ق ه ج و ت د ر و م ی ش ز و م آ د ح ا و م ت س ی س ك ی ت ر و ص ه ب ی ر ی گ د ا ی و س ی ر د ت ی ش ز و م آ ای ه ف د ه ر ك ف ت ز ر ط ن ی ا س ا س ا ر ب. د ه د می ل ی ك ش ت ن ا ز و م آ ی ا و ت ح م. مممممممیشوددد تعیین ی ق ط ن م ر و ط ه ب ی ش ز و م آ ای ه ه م ا ن ر ب د و ش می ص خ ش م ن ا ز و م آ ش ن ا د ی د ر ف ی ی ا ن ا و ت د د ر گ می م ی ظ ن ت ی ش ز و م آ میآید ل م ع ه ب ی ب ا ی ش ز ر ا ی ر ی گ د ا ی و ی ش ز و م آ د ن ی ا ر ف ل ك ز ا و د ن میآی ر د ی د ر ب ر ا ک ی ا ی ف ا ر غ ج.)Brown,2010:15( ا ر ش ن ا د د ن ی ا ر ف ب ر ا ج ت و ی س ر د ا ر ج ا ه ب ل ا س ر ا ز ه ز ا ش ي ب ن آ ی م ل ع ر و ه ظ ز ا. د ر ا د ی ر ش ب ن و ن ا ک ی ا ه ه ت س ه ن ي ل و ا ر د ه ش ي ر ه ک ت س ي ا ه ی ا م ن ا ر گ ش ن ا د ا ي ف ا ر غ ج ط ب ا و ر و ه ر م ز و ر ر و م ا ر د ه ک ل ب د و ب و گ خ س ا پ ا ر ر ش ب ی و ا ک ج ن ک ا ه ن ت ه ن ی ي ا ي ف ا ر غ ج ی ا ه ی ه ا گ آ ز ا غ آ ز ا. د ر ذ گ ی م ی ن ا س ن ا ی ا م ل ع ش ش و ک ه ر ط ي س ر د ر ت ش ي ب ن آ ش ر ت س گ و ش ن ا د ن ي ا ه ب ه ج و ت ر ي خ ا ی ا ه ه د س ر د. ت ش ا د ز ي ن ی م ل ع ی ا ه د ر ب ر ا ک م ل ع د ر ب ر ا ک ر ب ه ر ا و م ه ن ا ن ا د ي ف ا ر غ ج ن ا ت س ا ب ه ر و د ز ا ت. ف ر گ ر ا ر ق ی ي ا پ و ر ا ی ا ي ف ا ر غ ج ه ن ي م ز ر د ن ا د ي ف ا ر غ ج ن ي ل و ا ا ر و ا ی ا ه د ع ه ک و ب ا ر ت س ا ه ک ن ا ن چ. د ن د ر ک ی م ی گ د ن ز ف ل ت خ م ل ئ ا س م ر د ا ي ف ا ر غ ج ی د ر ب ر ا ک د د د ی ک أ ت ه ک د و ب د ق ت ع م د د ن ن ا د ی ی م ی ي ا ي ف ا ر غ ج ت ا ف ی ل أ ت ه ک ت ش ا د ه د ي ق ع و ب ا ر ت س ا. ت س ا م ه م ا ال م ع ه ک د ن ک ب ی ز ي چ ن آ ف ق و ا ر د و خ ر م ع د ي ا ب ن ا د ي ف ا ر غ ج ی ر ا ي م و ر ی ر و ط ا ر پ م ا ه ر ا د ا ر د ا ر ر و ط ا ر پ م ا د ن ا و ت ی م. د ه د ر د م ل ع و ا ع ع و ر ش مم م ا گ ن ه هه ه ب ی ی ر ک ف نن ن ا ي ر ج ن ن ی ا اا ا ی ف ا ر غ ج ه ف ر ح ه ک دد د ن و ش ی ی م د ق ت ع م جغرافيدانان و د ر ی گ ی م ر ا ر ق ه ج و ت د ر و م ر ت ش ي ب ی ر ا م ع ت س ا ی ا ه ی ش ک ه ر ه ب د ع ب ه ب خ ي ر ا ت ن ي ا ز ا. د ت ف ا ر ث ؤ م ی گ د ن ز ی ا ض ف ل ئ ا س م ل ح ر د ا ال م ع ت س ا ر د ا ق ش ر و ر پ و ش ز و م آ ر ب هه ه وا ل ع اا ا نه آ ی ی ي ا پ و ر ا نن ن ا ن ا د ي ف ا ر غ ج ر ا ز گ ا و ا ه ی ر و ط ا ر پ م ا ه د ا ر ا و ر و ش ک ی د ا ص ت ق ا ی ا ه ت ک ر ش و ا ه ن ا م ز ا س ا ه ت ل و د ه ب ا ر ی ي ا ي ف ا ر غ ج ی ا ه د ر ب ر ا ک ز ا ه د ا ف ت س ا اتتتتت طالعر ا ی ر و آ د ر ر گ ر د ل ر م ا ک ه ر ل ح ر م ک ي و جغرافيا در ی ص ص خ ت ا ال م ا ک ه خ ا ش ی د ر ب ر ا ک ی ا ي ف ا ر غ ج ه ز و ر م ا. د ن ن ک ی م است. ی ر ی گ م ی م ص ت د ن و ر و ل ئ ا س م ل ي ل ح ت

1 1... ی د ر ب ر ا ک ی ا ی ف ا ر غ ج ی م و ه ف م ل د م ه ئ ا ر ا ی ش ز و م آ ی ژ و ل و ن ک ت ر ا ذ گ ر أثی ت ب ت ا ک م.1 م س ی ل ا ئ ر ب ت ک م ی ت ع ن ص ل ا ب ن د ه ب ه ک ت س ا ی ب ت ا ک م ش ز و م آ ا ی ر و د ز ا ش ز و م آ ل و ا ل س ن ع و ر ش ی د ال ی م 0 0 8 1 ل ا س ا ی م ه د ز و ن ن ر ق ی ا د ت ب ا ی ییر ی تگ ت ت ه ج و یید ی ممیآ م ن ی ی ا پ ن ا م ز ا س ر د ی فپذیر ا ط ع ن ا ه ک ت س ا ه ت ف ر گ م ا ج ن ا ی ص ص خ ت ی ا ن ب م ر ب ر ا ک سیم ق ت ا ب و ن د ش ر ج ن م د و خ ه ک د و ش می ع ق ا و موردعنایت ر ت م ک ی ن ا س ن ا ی ا ن ب م ن د ش ی ت ع ن ص ه ب ه ج و ت ا ب. د و ش می ی ص خ ش ر ی غ. د ی د ر گ ی س ا ر ک و ر و ب ی س ا ن ش ن ا و ر ب ت ک م ا ب ی س ا ن ش ن ا و ر ظ ا ح ل ه ب ر و د ز ا ش ز و م آ ل و ا ل س ن بر. است ط ا ب ت ر ا ر د بیشتر رفتارگرایی ه ی ر ظ ن ه ب ی ا ن ب م ی ی اا ا هه ه ه د ن ن ک ییت ی و ق ت م ی ظ ن ت د ا ت س ا ه ف ی ظ و و ت ف ر گ ر ا ر ق ه ج و ت د ر و م ک چ و ک ی ا ز ج ا ه ب ه د ی چ ی پ م ی ه ا ف م م ی س ق ت ی ی ا ر گ ر ا ت ف ر د ر ک ی و ر م ت س ی ب ن ر ق ی ا د ت ب ا ر د ه ک ت ف گ ن ا و ت می د ی د ر ت ن و د ب و د ن ت خ ا د ر پ می ی ر ی گ د ا ی ه ب ن ا ی و ج ش ن ا د ن آ س ا س ا ر ب ه ک د و ب د و خ ه ک ت س ا ه د و ب ل ی خ د های م ا ن ر ب و ی ب ت ا ک م ش ز و م آ ی ن ع ی ی ش ز و م آ م ا ظ ن ن ی ا ن ی ت س خ ن ه ل ح ر م ی ر ی گ ا پ ر د ی ی ا ر گ ت ا ب ث ا. ت س ا م س ی ل ا ئ ر ب ت ک م ز ا ه ت ف ر گ ر ب ه ب زبان کمک ه ب ا ر ش ن ا د ن ی ا د ن ا و ت می م ل ع م و د ر ا د د و ج و ه د ن ر ی گ د ا ی ز ا ل ق ت س م ی ن ی ع ش ن ا د ی ی ا ر گ ع ق ا و ه ف س ل ف ق ب ط ه م ه ک ا ر د ا و د ن ر ا د د و ج و ا ه د ن ی ا ر ف و ا ه د ا د ی و ر ء ا ی ش ا ی ت س ه ن ا ه ج ر د ن ی ا ر ب ا ن ب د ه د ل ا ق ت ن ا ن ا گ د ن ر ی گ د ا ی ی ن ع م ن ی د ب ا ه ن آ. د ن ا ل ق ت س م ا ه ن آ ه ر ا ب ر د ا ه زی ا د ر پ ریه ظ ن ا ی ا ه ه ش اندی ه م ه د و ج و ی ن ا س ن ا چ ی ه ر گ ا ه ک د د ن ا ل ل ق ت س م ش ن ا د. د ن د ا د می ه م ا د ا خود موجودیت ه ب م ه ز ا ب د ش ی د ن ی ب ا ه ن آ ه ر ا ب ر د ا ی د ن ک ک ا ر د ا ا ر ا ه ن آ ه ک ت ش ا د نمی و اا ا ننه ن ا س ن ا ط و ب ر م ه ب ش ن ا د ن ی ا ل ا ق ت ن ا ز ا ت س ا ت ر ا ب ع ی ر ی گ د ا ی و میآید ت س د ه ب و ا س ا و ح د ر ب ر ا ک ا ی ه د ن ر ی گ د ا ی ه ب ر ج ت ه ا ر ز ا ی ت س ه ن ا ه ج. ه د ن ر ی گ د ا ی ن و ر د ه ب ن و ر ی ب ن ا ه ج ز ا ن ا ه ج ت ا عا ل ط ا ه ک د د ن ن ا د ممی م ش ش و ه ا ب و ل م ا ک ی ی ا ه شین ا م ا ر ا ه ن ا س ن ا ب ت ک م ن ی ا ا ب ه د قی ع م ه ه ف س ال ف و ن ا د ن م ش ن ا د ب ر ا ج ت ن د ر و آ م ه ا ر ف ا ب ب ر ج م ن ا م ل ع م ه ا گ د ی د ن ی ا ق ب ط. د ن ز ا س می ه ت ش ا ب ن ا د و خ ن ه ذ ر د ی م ک ا ر ت ت ر و ص ه ب ا ر ی ن و م ا ر ی پ. ) Sief,2000( د ن ب ا ی ق ی ف و ت ی ر ی گ د ا ی ن و گ ا ن و گ ی ا ه ف د ه ه ب ن ا گ د ن ر ی گ د ا ی ن د ی ن ا س ر ر د د ن ن ا و ت می ی ر ی گ د ا ی ع و ن ت م م س ی ل ا ی س ن ا ت س ی ز گ ا ب ت ک م 2. ه ک د ش ی ر ت ه ت ف ر ش پی ی ا ه ه د ن ه د ن ا م ز ا س ز ا ه د ا ف ت س ا ه ب ر ج ن م ی ت خ ا ن ش ی ر ی گ د ا ی ی ا ه ریه ظ ن ت ف ر ش ی پ ل س ن ر د ن ا م ز ه ب ی گ ت س ب ا و ع ط ق. ت س ا ن ا م ز ر د م و د و ل و ا ل س ن ز ی ا م ت. د ر ک د ی د ج ی ا ه ن ا س ر ی ا ی ن د د ر ا و ش ز و م آ م و د ز ا ر و د د و ه ش م ا ر ه ز ا ج ا ن ی ا ه د ن ر ی گ د ا ی ه ب و ت س ا ی ن ی ب ز ا ب و ن ت خ ا س ف ق و ت م باقابلیت ه ک د م آ د و ج و ه ب ی ر ی و ص ت ی ا ه ر ا و ن ا ر ی ز ت س ا ی پ ا چ ه و ی ش ت س ا ی ها ن ا س ر د ن چ ل د م ه ب م و س و م ه ک م و د ل س ن ر د. د ش ا ب ه ت ش ا د ی ر ت ش ی ب ل ر ت ن ک د و خ ر ا ک ر د ه ک د ه د می ش ز و م آ رریج ر د ت ه ب و د ش سیس أ ت ل س ن ن ی ا ر د ز ا ب ی ا ه ه ا گ ش ن ا د. د ش ق ی ف ل ت ی ر ی و ص ت و ی ت و ص ی ا ه ر ا و ن و و ئ د ی و. د ش ح ر ط م ز ا ا ر ا ب ر و د ه د ع ا ق ه ا گ د ی د ک ی ه ت ی ن ر د م ه ا گ د ی د. ت س ا ن آ ز ا ه ت ف ر گ ر ب و ط ی ح م حاصل انسان ه ب س ت ک م ی ا ه گی ژ وی م ا م ت ل س ن ن ی ا ر د ی ا ی ن د ه ت ی ن ر د م ن ا ر و د ر د م ل ع و گ ن ه ر ف. ت ف ر گ ل ک ش ا پ و ر ا ر د ی د ال ی م 0 0 6 1 ز ا د ع ب ه ک ت س ا ر و ح م م ظ ن و ا ر گ ن و د ب ر د هه ه چ ن آ. د ر ک م ه ا ر ف ا ر ن ا ن ز ه ی ل ع ت ن و ش خ ی ا ه ه ن می ز د ن ت س ه ن ا ن ز ز ا ر ت ر ب ن ا د ر م ه ک ه د ی ق ع ن ی ا د ش ک می ر ی و ص ت ا ر ن ا ن ز

7 9 1 ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه د ل ا س ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه رش گ ن ی ش ه و ژ پ - ي م ل ع ه م ا ن ل ص ف 2 1 ی م ل ع د ش ا ب ر ی ذ پ ت ی ن ی ع ه چ ن آ ه ک ی ن ع م ن ی ا ه ب ت س ا ی ی ا ر گ عینیت ر ب ی ن ت ب م ی ت خ ا ن ش ت ف ر ع م د ن و ر د ا ت ف ا ق ا ف ت ا م س ی ن ر د م ت ب ا ث ی ا ه د ا ی ن ب ر ب کید أ ت ن ی ا ر ب ا ن ب ت س ا ر ت ش ی ب ش ر ا ب ت ع ا و ت ی ح ج ر ا و ت س ا و ه ب د ا ق ت ع ا و ن آ ز ا رر ر ث أ ت م ی ی اا ا گگیه گ ویژ ر د ه ع س و ت ی ا ر ب ن ا د ر م ت ا م د خ و ر ا ث آ ه ک د ر و آ د و ج و ه ب ا ر ر و ص ت و ه د ی ا ن ی ا م ک م ک د ر م و ن ز ت و ا ف ت م و ت ب ا ث ت ع ی ب ط ه ا گ ن ن ی ا ر ب ا ن ب ت س ا ر ا د ر و خ ر ب ی ر ت ش ی ب ت ر د ق و ت ی ن ی ع ز ا ه ع م ا ج د. ش د ر ا و ن آ ی ت خ ا ن ش ن ا س ن ا ی ی ا ر گ نسبیت ه ا گ د ی د و ی د ا ق ت ن ا د ر ک ی و ر. ه ز و ح ر د م س ی ن ر د م هه ه ن ا س ا ن ش ت ت ف ر ع م ی ا ه ر ت و ی پ م ا ک د و ر و ا ب ت س ا د ر ب ر و د ی ر ی گ د ا ی ل د م ه ب م و س و م ه ک ر و د ز ا ش ز و م آ م و س ل س ن. د ا ت س ا ل ا س ر د ی ص خ ش ی اا ا ته ت ت و ا ض ق و 0 8 9 1 ا ب و و ج ش ن ا د ا ب و ج ش ن ا د ل م ا ع ت و ت ا ع ال ط ا ل د ا ب ت : د ر ا د ه د م ع ت و ا ف ت و د ه ک ت ف ر گ ق ن و ر ه ی و س و د ی ا ه س ن ا ر ف ن ک و ئ د ی و ت ص ر ف ن ا ی و ج ش ن ا د ه ب م و س ل س ن ن ا ر ا ذ گ ن ا نی ب. ت س ا ن ا م ز م ه ا ن و ن ا م ز م ه ل م ا ع ت ل د م ن ی ا م ه م ت ی ع ض و ر گ تدی ر ا ب ع ه ب ا ب 0 9 9 1 ه ه د ل و ط ر د ی ر و ا ن ف ی ا ه ت ف ر ش پی. د ن ش ا ب ه ت ش ا د ش ق ن ی د ا ر ف ن ا ت ر و ص ه ب ت ف ر ع م د ی ل و ت ز ا ب و د ی ل و ت ر د ا ت ن د ا د ن ی ا ر د. ت ف ا ی ش ی ا ز ف ا ی ر ی گ م ش چ د ح ه ب ر ت و ی پ م ا ک و ی ر ی گ د ا ی ی ا ه ژی و ل و ن ک ت ز ا ه د ا ف ت س ا. ت ف ا ی ش ه ا ک ز ا موردنی ن ا م ز و ش ی ا ز ف ا د ا ت س ا ا ب و ر گ ی د ک ی ه ه د ش حی ا ر ط ی ی ا ر گ د ن ز ا س ی ر ی گ د ا ی ی ا ه ریه ظ ن س ا س ا ر ب ل س ن ن ی ا ی ف س ل ف ظ ا ح ل ه ب ا ب ن ا ی و ج ش ن ا د ل م ا ع ت ل س ن ا ر ه د ن ر ی گ د ا ی ن ا ی ا ر گ د ن ز ا س. ت س ا ب ق ا ع ت م و ه ه د ش ذ خ ا ت ا ع ال ط ا ه ک ل ب د و ش نمی ب س ک ن و ر ی ب ز ا ی ر ی گ د ا ی و ش ن ا د ا ه ن آ د ا ق ت ع ا ه ب. د ن ن ا د می ل ا ع ف ی د ر ف رت و ص ی ص خ ش ش از د ر پ و یر س ف ت و ری ی گ د یا ز ک ر م ر د ده ن ر ی گ د ا ی. د ر یی ی ممیگ م ت ف ر ع م د ن ر ا د ه ز ا ج ا ه ا گ د ی د ن ی ا ر د ن ا گ د ن ر ی گ د ا ی. د ر ا د ی گ د ن ن ک هیل س ت که بسازند ا ر و ر و ا ش م ش ق ن ه ه ده ن ه د ش ش ش وز م آ صورت اختراع ر م ا هه ه تیج ن ر د ن آ ا ر گ ه ز ا س نن ن ا ز ا د ر پ ییه ی ر ظ ن. د ر ا د ش ق ن ت ف ر ع م د ی ل و ت ر د ی ص خ ش ق ئ ال ع و ف ط ا و ع ت ا س ا س ح ا ه ا گ د ی د ن ی ا ر د. د ر میگی ق ی ر ط ز ا و د د ن ن ک می ر ی س ف ت و ر ی ب ع ت ت ی ع ق ا و س ا س ا ر ب ا ر ت ا ع ال ط ا ن ا گ د ن ر ی گ د ا ی ه ک د ن د ق ت ع م د. و ش می ا ن ب ی د ر ف ش ن ا د ب ی ت ر ت ن ی د ب د ن ر میگی م س ی ت ا م گ ا ر پ ب ت ک م 4. ی ن ا ن و ی ظ ف ل ز ا ق ت ش م م س ی ت ا م گ ا ر پ ه ژ ا و (pragma) ه د ه ا ش م یاد پردازش و 1 س س ر پ ز ر د ن س ز ر ا چ ط س و ت ر ا ب ل و ا ه ژ ا و ن ی ا. ت س ا ل م ع ی ن ع م ه ب و ل ح ی ا ر بب ب ی ش و ر ه ژ ا و ن ی ا ن د ر ب ر ا ک ه ب ز ا و ا د و ص ق م. د ش ه د ر ب ر ا ک ه ب ی ی ا ک ی ر م آ ن ا د ق ط ن م د. ر ک ر ی ی غ ت م س ی ت ا م گ ا ر پ ی ا ن ع م ج ی ر د ت ه ب ا م ا د و ب ی ل ق ع ن د ر ک ل ئ ا س م ی ب ا ی ش ز ر ا و ن خ س ه ب. د ش ا ب ب و خ ن ا س ن ا ه ا گ د ی د ز ا ه ک ت س ا ی ز ی چ ت ق ی ق ح د: ی و گ ی م ه ک ه د ش ل د ب م ی ا ه ی ر ظ ن ه ب م س ی ت ا م گ ا ر پ ن و ن ک ا ی ر و ا د د ی آ ی م ت س د ه ب ن آ ز ا ه ک ی ج ی ا ت ن ه ی ا پ ر ب د ی ا ب ی ا ه ز و م آ ا ی ه ی ر ظ ن ر ه ه ر ا ب ر د ه ک ن ی ا ی ن ع ی م س ی ت ا م گ ا ر پ ر گ ی د. د ر ک د ا د م ل ق ی ق ی ق ح ا ر ن آ د ی ا ب د م ا ج ن ی ب ن ا س ن ا ی ا ر ب د م آ ر ا ک و خوب نتیجه ه ب ی ا ه د ی ق ع ر گ ا ا ه ت س ی ت ا م گ ا ر پ ر ظ ن ه ب ل ب ق ا ت د. ش ا ب ه ت ش ا د د و ج و ن ا س ن ا ز ا د ر ج م و ل ق ت س م ه ک ت س ی ن ی ز ی چ ت ق ی ق ح ز ا ن ی ا ی ل ص ا ه ی ر ظ ن ج ی ا ر و ه ر ا ب ر د. د ر ک 6. Charles sanders pierce

1... ی د ر ب ر ا ک ی ا ی ف ا ر غ ج ی م و ه ف م ل د م ه ئ ا ر ا گ ن ه ر ف ( د س ا ن ش ن ه چ د س ا ن ش ب ا ر ن آ ی س ک ه چ ن ا س ن ا ز ا ا د ج ت س ا ی ر م ا ت ق ی ق ح ه ک د و ب ن ی ا ت ق ی ق ح. ) م س ی ت ا م گ ا ر پ ه» ژ ا و ر س ی س ا ی س ع م ا ج و ت س ر د ر ظ ن ک ی ه ک ن ی ا ی ا ر ب ل ی ل د ا ه ن ت ه ک ل ب ت س ی ن ن ا س ن ا ز ا ی ی ا د ج ر م ا ت ق ی ق ح ه ک د ش ن ی ا ه ب ل ئ ا ق م س ی ت ا م گ ا ر پ ا م ا د ش ا ب ر ث ؤ م و د م آ ر ا ک و ا ی ا ر ب و د ر و خ ب ن ا س ن ا د ر د ه ب ل م ع ر د ی ل و ا ه ک ت س ا ن ی ا ا ط خ و ل ط ا ب ر ظ ن ک ی و ت س ا ی ق ی ق ح ط س و ت ط ق ف ه ر ا ز گ ر ه ق د ص. ت ف ا ی ر ی ی غ ت م س ی ت ا م گ ا ر پ ر د ه ی ض ق ق د ص ی ا ن ع م ب ی ت ر ت ن ی ا ه ب. د ش ا ب ن ن ی ن چ ی ر گ ی د و ه ب ت س ا ه د ی ق ع ط ق ف ه ک ی ت ق و ا ت ه د ی ق ع ا ی ر ک ف ک ی. خارجی واقعیت ا ب ه س ی ا ق م ر د ه ن د و ش ی م ه د ی ج ن س ن آ ی ل م ع ج ی ا ت ن ه ک ی ج ی ا ت ن ب س ح ر ب ه ک ت س ا ن آ ی ل م ع د ر ب ر ا ک و ش ی ا م ز آ ن ا ی ر ج ر د ط ق ف ه ک ل ب ط ل غ ه ن و ت س ا ح ی ح ص ه ن د و خ ی د و خ د: ش ح ر ط م ت ر و ص ن ی ا ه ب ا ی ف ا ر غ ج ر د م س ی ت ا م گ ا ر پ ب ت ک م ج ی ا ت ن د. و ش ی م ب ذ ا ک ا ی ق د ا ص د و ش ی م ه ت ف ر گ ر ظ ن ر د ن آ ز ا. ت س ا ه د ش ب ی ک ر ت ا ط خ و ش ن ا د ت ف ر ع م ز ا ه ک ی ی ا ی ف ا ر غ ج ی ا ض ف 1.. د ن ک ی م ر ی ی غ ت م ل ع ت ا ز ا و م ه ب ه ک ی ی ا ی ف ا ر غ ج ی ا ض ف 2.. د و ش ی م ه ت خ ا س ی ن ا س ن ا ل ئ ا س م ی ل م ع ل ح ر ث ا ر د ه ک ی ی ا ی ف ا ر غ ج ی ا ض ف.. ت س ا ن ا س ن ا ا ی ی ن ا س ن ا ل م ا و ع ه ا گ ی ل ج ت ه ک ی ی ا ی ف ا ر غ ج ی ا ض ف 4.. د ی آ ی م ت س د ه ب ی ن ا س ن ا ب ر ا ج ت ز ا ه ک ی گ د ن ز ی ا ض ف ت ق ی ق ح 5.. ت س ا ش خ ب ر م ث ا ه ه ی ض ر ف ی ا ر ب ه ک ی گ د ن ز ی ا ض ف ن ی ن ا و ق 6.. د ر ا د ر ا ک و ر س ی گ د ن ز ی ا ض ف ر د ن ا س ن ا ی ل م ع ل ئ ا س م ا ب ی ی ا ی ف ا ر غ ج ت ا ع ل ا ط م 7.. د ن و ش ی م ی س ر ر ب ی س ا ی ق ی- م ل ع ش و ر ا ب ی ب و ل ط م و ح ن ه ب ی ی ا ی ف ا ر غ ج ل ئ ا س م 8. ث ح ب ر د ن م وت گ ن ا ژ ا ال ث ر ث م. ) shakouei,1995:197-198( ه ع ل ا ط م د ر و م ه د و د ح م رح ط م ه سع و ت م ه م ل م وا ع ز ا ی ک ی ا ر ب ت مک ن ی ا ن پ ا ژ ژ ژ ژ ژ ژ ژ ژ ی ت نع ص ه ع س تو د و د ح ی ت ع س و ا ب ن ا ر ه ت ر ه ش ت ی ز ک ر م ه ب ن ا ر ه ت ن ا ت س ا ا ت ۴ ۳ ن ی ب ع رب د م ر ت م و ل ی ک ۲ ۱ ۱ ۸ ۹ رد ک ی ل ا م ش ض ر ع ه ج ر د ۶ ۳ ۵ ب و ن ج ز ا م ق ن ا ت س ا ه ب ب و ن ج ز ا ن ا ر د ن ز ا م ن ا ت س ا ه ب ل ا م ش ز ا ن ا ت س ا ن ی ا. ت س ا ه د ش ع ق ا و ی ق ر ش ل و ط ه ج ر د ۳ ۵ ا ت ۰ ۵ ق ب ط ن ا ت س ا این جمعیت. ت س ا د و د ح م ن ا ن م س ن ا ت س ا ه ب ق ر ش ز ا و ز ر ب ل ا ن ا ت س ا ه ب ب ر غ ز ا ی ز ک ر م ن ا ت س ا ه ب ی ب ر غ ه ک ت س ا ه د و ب ر ف ن ۳ ۱ ۷ ۶ ۲ ۷ ۳ ۶ ر ب غ ل ا ب ۵ ۹ ۳ ۱ ل ا س ی ر ا م ش ر س ط ا ق ن ر د ۲ ۱ ۲ ۵ ۴ ۰ ۳ ۲ ی ر ه ش و و ط ا ق ن ر د ۴ ۱ ۸ ۸ ۹ ۶ نن ن ا ر ه ت شهردارييي 2 هه ه ق ط ن م. ) Bureau,2011Iran است) Statistics ن ا ر ه ت ر ه ش ن ا ت س ا ن ی ا ز ک ر م. د ن ت س ه ن ک ا س ی ی ا ت س و ر ه ق ط ن م ن ی ا. د ر ا د ه م ا د ا ن ا ر ه ت ب ر غ ل ا م ش ا ت ب ر غ ز ا ي د ا ز آ ن ا د ی م ی ق ر ش ل ا م ش ر د ه ک ت س ا ن ا ر ه ت شهري مناطق ز ا ی ک ی شهید بزرگراه ه ب ق ر ش ز ا و جناح محمدعلی ه ا ر گ ر ز ب و ی ن ا ه ف ص ا ی ف ر ش ا ه ا ر گ ر ز ب ه ب ب ر غ ز ا ي د ا ز آ خیابان به جنوب از ب ر غ شهرك ژاندارمري شهرك گیشا شهرآرا ) صادقیه ( ر ه ش ا ی ر آ ي ا ه ه ل ح م شامل منطقه ن ی ا ت. س ا ر و ص ح م ن ا ر م چ ه ج ر د 5 ن ی ب 2 ه ق ط ن م. ) Assistance Planning of Tehran است) Province,2011... تو ش ر ط د ا ز ح ر ف د ا ب آ ت د ا ع س 2 2 ه ج ر د 1 5 ا ت ه ی ن ا ث 8 و ه ق ی ق د 02 درجه 1 5 و شمالی عرض ه ی ن ا ث 2 1 و ه ق ی ق د 4 درجه 5 ا ت ه ی ن ا ث 5 1 و ه ق ی ق د 9 ت س ا هه ه ت ف ر گ ر ا ر ق نن ن ا ر ه ت ی ی ب ر غ جنوببب در و شرقییی طوللل هه ه ی ن ا ث 0 4 و ه ق ی ق د Tehran Municipality Site, Date of. ) Visit2017/06/12)

7 9 1 ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه د ل ا س ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه رش گ ن ی ش ه و ژ پ - ي م ل ع ه م ا ن ل ص ف 4 1 ا ه ه ت ف ا ی ه ف ل ؤ م ش ه و ژ پ ه ع ل ا ط م د ر و م ه د و د ح م. 1 ه ش ق ن (Source: Researcher results, 2017) ی ا ه ل د م و ی م س ج ت ی ا ه ر ن ه ه ف ل ؤ م و د ز ا ه ع ل ا ط م د ر و م ه د و د ح م ر د ش و ه ز ی ت ن ا ک د و ک ی و ر ر ب و ن ا ن ی ر و ا ن ف ی ب ا ی ز ر ا ی ا ر ب ق ی ق ح ت ع و ض و م د ر و م ر د ه د ش م ا ج ن ا ن ی ش ی پ ت ا ع ل ا ط م د ر و م ر د ا ه ه ف ل ؤ م ن ی ا. د ش ه ت ف ر گ ر ظ ن ر د ی م و ه ف م ه د ش ججج ج ج ا ر خ ت س ا. ) Mohamadifar2001 Sarmad200 Afroz2001 Grimlie2011 Vallas200 Bomanveroter1999( ت س ا ه ع ل ا ط م د ر و م ه د و د ح م ی ک ی ف ا ر گ و م د ی ا ه ی گ ژ ی و ه ع ل ا ط م د ر و م ه د و د ح م ر د ه د ش ی ر ی گ ه ز ا د ن ا ی ا ه ص خ ا ش 2. ل و د ج (Source: Researcher results, 2017) ش ن ا د ن ا ی و گ خ س ا پ ز ا د ص ر د 0 6 ه ک د ه د ی م ن ا ش ن ه م ا ن ش س ر پ ز ا ل ص ا ح ج ی ا ت ن و ن ا ز و م آ ن ی ب ن ا م ل ع م ر ت ش ی ب و ل ا س 1 1 0-1 ن ی ب ن ا ز و م آ ش ن ا د ن ا گ د ن ه د خ س ا پ ر ت ش ی ب. د ن د و ب ی ی ا د ت ب ا. د ش ا ب ی م ال ا ب ه ب ی س ا ن ش ر ا ک ن ا م ل ع م ت ال ی ص ح ت ح ط س و ی ی ا د ت ب ا ن ا ز و م آ ش ن ا د ت ال ی ص ح ت ی م و ه ف م ی ا ه ل د م و ی م س ج ت ی ا ه ر ن ه ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ی ش ز و م آ ک ی ن ک ت ل ی ل ح ت ش ز و م آ ل ا ک ش ا م ر ف و ل ا ک ش ا د ا د ع ت ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ش ز و م آ ی ا ه ه ی و گ ر ی ز ل و د ج ر د ی ا ه ن ش ی م ی ن ا ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ش ز و م آ و )... س ک ع ب ا ت ک ( ی ش ز و م آ ی ا ه ر ا ز ب ا ز ا ه د ا ف ت س ا د ص ر د 0 4 ن ا م ل ع م س ر ا د م ح ط س. د ن د و ب ل ا س 5 0- ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ی ش ز و م آ ک ک ک ک ک م ک ا ب شششششششش زششش و م آ گ ن ر ی ا ر ا د ن ی ر ت ش ی ب و ت ب ث م ر ی ث أ ت د ق ا ف ی ر ا م آ ظ ا ح ل ز ا ی ک ی ف ا ر گ ی ا ه ر ز ی ت ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ش ز و م آ م ج ح ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ش ز و م آ ی ا ه ه ی و گ و ر ی ث ا ا ت. د ن ش ا ب ی م ی ر ا د ی ن ع م ی م س ج ت ی ا ه ر ن ه ی م و ه ف م ی ا ه ل د م ه ی و گ حجم از ه د ا ف ت س ا ا ب ش ز و م آ گ ن ر ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ش ز و م آ ل ا ک ش ا م ر ف و ل ا ک ش ا د ا د ع ت ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ش ز و م آ ای ه ن ن ن ن ن ن ن ن ن ن ش ی م ی ن ا از ه د ا تف س ا ا ب ش ز و م آ ).. س. ک ع ب- ب ب ا ت ک ( ی ی ی ی ی ی ی ی ی ی زش و م آ ی ا ه ر ا ز ب ا ز ا ه د ا ف ت اس با آموزش. ی ک ی ف ا ر گ ی ا ه ر ز ی ت ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ش ز و م آ ی ش ز و م آ ک م ک برگزاری مدارس در نانو ی ا ه هه ه ا گ ش ی ا م ن ی ر ا ز گ ر ب و ن ا ن ی ر و ا ن ف ه ب ی ز و م آ ش ن ا د ی ا ه ه ا گ ش ی ا م ز آ ز ی ه ج ت. و ن ا ن ی ا ه ی ن ت س ن ا د ت ی ا س د ا ج ی ا س ر ا د م ر د و ن ا ن ت ا ق ب ا س م

5 1... ی د ر ب ر ا ک ی ا ی ف ا ر غ ج ی م و ه ف م ل د م ه ئ ا ر ا ن ا ز و م آ ش ن ا د ی و ر ر ی ث أ ت و ی م س ج ت ی ا ه ر ن ه ج ی ا ت ن ل ی ل ح ت. ل و د ج df 1 8 Sig 0/0 Test value T 2/66 Mean /81 ی م س ج ت ی ا ه ر ن ه ل ا ک ش ا م ر ف و ل ا ک ش ا د ا د ع ت ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ش ز و م آ 1 8 0/ 0 6/4 2 /2 4 گ ن ر ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ش ز و م آ 1 8 0/2 0 8/5 8 /8 6 )... س ک ع ب- ا ت ک ( ی ش ز و م آ ی ا ه ر ا ز ب ا ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ش ز و م آ 1 8 0/ 0-1/7 0 9 2/9 9 م ج ح ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ش ز و م آ 1 8 0/1 0 8/2 8 /2 6 ی ش ز و م آ ک م ک ی ا ه ن ش ی م ی ن ا ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ش ز و م آ 1 8 0/ 0-1 1 /2 9 2/6 1 ی ک ی ف ا ر گ ی ا ه ر ز ی ت ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ش ز و م آ (Source: Researcher results, 2017) س س س ر ا د م ر د و ن ا ن ی ا ه ه ا گ ش ی ا م ن ی ر ا ز گ ر ب و ن ا ن ی ر و ا ن ف ه ب ی ز و م آ ش ن ا د ی ا ه ه ا گ ش ی ا م ز آ ز ی ه ج ت ی ا ه ه ی و گ ر ی ز جدول در د ق ا ف ی ر ا م آ ظ ا ح ل ز ا س ر ا د م ر د و ن ا ن ت ا ق ب ا س م ی ر ا ز گ ر ب ه ی و گ و ر ی ث ا ا ت ن ی ر ت ش ی ب ی ا ر ا د و ن ا ن ی ا ه ی ن ت س ن ا د ت ی ا س د ا ج ی ا. د ن ش ا ب ی م ی ر ا د ی ن ع م و ت ب ث م ر ی ث أ ت ن ا ز و م آ ش ن ا د ی و ر ر ی ث أ ت و ی م و ه ف م ی ا ه ل د م ج ی ا ت ن ل ی ل ح ت 4. ل و د ج ی م و ه ف م ی ا ه ل د م و ن ا ن ی ر و ا ن ف ه ب ی ز و م آ ش ن ا د ی ا ه ه ا گ ش ی ا م ز آ ز ی ه ج ت س ر ا د م ر د و ن ا ن ی ا ه ه ا گ ش ی ا م ن ی ر ا ز گ ر ب س ر ا د م ر د و ن ا ن ت ا ق ب ا س م ی ر ا ز گ ر ب و ن ا ن ی ا ه ی ن ت س ن ا د ت ی ا س د ا ج ی ا df 1 8 1 8 1 8 1 8 Sig 0/0 0/00 0/20 0/10 Test value T 8/18 2/46-1/709 6/02 Mean /66 /61 2/99 /02 (Source: Researcher results, 2017) ت س ا ه ه د ش هه ه ب س ا ح م EXPERT CHOICE ر ا ز ف ا م ر ن ق ی ر ط ز ا ه ک AHP ی ب ت ا ر م ه ل س ل س ل ی ل ح ت ز ا ل ص ا ح ج ی ا ت ن ر ی ز ر د ا ب ) )B ممی م و ه ف م ی ا ه ل د م و 0/8 8 1 ز ا ی ت م ا ا ب ) )A می س ج ت ی ا ه ر ن ه ه ک ت س ا ر م ا ن ی ا ر گ ن ا ی ب ج ی ا ت ن. ت س ا ه د ش ه د ا د ن ا ش ن. د ن ش ا ب ی م ی ژ و ل و ن ک ت و ن ا ن ی ر و ا ن ف ا ب ش و ه ز ی ت ن ا ک د و ک ش ز و م آ ر د ت ی م ه ا ن ی ر ت ش ی ب ی ا ر ا د ب ی ت ر ت ه ب 0/1 8 0 ز ا ی ت م ا ی ش ه و ژ پ ی م ل ع ی ا ه د ر و ا ت س د مراتبیAHP ه ل س ل س ل ی ل ح ت ل د م ج ی ا ت ن. 1 ر ا د و م ن (Source: Researcher results, 2017( ا ب ي د ر ب ر ا ک ي ا ي ف ا ر غ ج ر د گ ر ز ب ل و ح ت 0 6 9 1 ه ه د ر د د. ر ا د ا م ه ر م ز و ر ی گ د ن ز ر د ی س ا س ا ی ش ق ن ی د ر ب ر ا ک ای ي ف ا ر غ ج ز ا ي ن ا و ا ر ف ي ا ه ل ي ل ح ت د و خ ي و ت ح م و ن و ر د ه ب ه ر ا ب و د ه ا گ ن ا ب جغرافيا دانش د و ش ي م ع و ر ش جغرافيا در ي م ک ب ال ق ن ا نن ن ا و ن ع ه ب و ن ا ن ي ر و ا ن ف ر و ه ظ ت ال م ا ک ت ن ی ز ا ی ک ی. د ن ک ي م ح ر ط م ا ر ي ا ه ز ا ت ي ا ه ه ي ر ظ ن و د ه د ي م ت س د ه ب ي گ د ن ز ي ا ض ف

7 9 1 ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه د ل ا س ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه رش گ ن ی ش ه و ژ پ - ي م ل ع ه م ا ن ل ص ف 6 1 ي ي ا ه ر و ش ک ش ش ز و م آ ی ا ه م ا ظ ن ر د ی ی و ه ا ی ه د ر ک ا پ ه ب جهان در ه ک ی ب ال ق ن ا ر ب ه و ال ع ه ک د و ب ی ت ع ن ص ب ال ق ن ا م ر ا ه چ ج و م. د ن ک ت ی ب ر ت ه ن ی م ز ن ی ا ر د ا ر ص ص خ ت م د ا ر ف ا ا ت د ر و آ د و ج و ه ب ا ی ن د ق ی ر ط ز ا ن ا ز و م آ ش ن ا د ه ب و ن ا ن ي ر و ا ن ف ش ز و م آ ی م س ج ت ی ا ه ر ن ه ه ک ر د ن آ م و ه ف م ه د ی ا ا ی ی ی ا ه ههه ه ه ب ن ج ا ب د د و ج و م و ن ا ن ی ر و ا ن ف ش ز و م آ ل ا ق ت ن ا ه ن ا د ن م ش و ه و م ه م ی ا ه ه ا ر ز ا ي ك ي ت س ا ر ا ذ گ ر ی ث ا ت ن ی و ن ی ا ه د ی د پ ق ل خ ی ا ر ب ه ن ا س ا ن ش ی ی ا ب ی ز ن ي ا ش ز و م آ ه ك ي ي ا ج ا ت. د ن ر ا د ه ا گ ش ن ا د ز ا ش ي پ ن ي ن س ش ز و م آ ي ا ر ب ي ن و گ ا ن و گ ی ا ه ه م ا ن ر ب ا ه ر و ش ك ز ا ي ر ا ي س ب ه ک ت س ا ی ر ص ب ی اا ا له د م ا ب ر ض ا ح ل ا ح ر د هاند. د ا د ر ا ر ق د و خ ر ا ك ر و ت س د ر د ا ر ي ي ا د ت ب ا ن ا ز و م آ ش ن ا د ه ب ي ر و ا ن ف ن ا و ت ممی م ت ا ر ی ی غ ت ر و ه ظ ه ب ر ج ن م ر و د ن ا د ن چ ه ن ه د ن ی آ ر د ه ک ی ی ا ه ری و ا ن ف کاربست. ه ب م ه م ن ی ا ی ر ی گ د ا ی ی ا ر ب ی ب ا ذ ج و ن ا س آ ی ب ا ذ ج و ن ا س آ ه ا ر ی ر ص ب ی ا ه ل د م د ا ج ی ا. د ش خواهد بشری جوامع فنی و ی م ل ع ر ا ت خ ا س ر د ی د ا ی ن ب یادگیری برای ه ا ر ی ا ه ی ژ و ل و ن ک ت ش ز و م آ حاضر عصر ر د. د ش ا ب ی م ش ف ا ر ط ا ط ی ح م ز ا ن ا س ن ا ک ا ر د ا س ا س ا و ه ی ا پ ی ی ا ن ی ب ا ر ی ز ت س ا ه د و ب ی م ی ظ ع ش خ ب ر و د ن ا د ن چ ه ن ه د ن ی آ ر د ه ک ی ی ا ه ی ر و ا ن ف ه ل م ج ز ا ت س ا ش ی ا ز ف ا ه ب و ر ی ر ص ب ی ا ه ل د م ق ی ر ط ز ا ن ر د م ز ا ر و ه ظ ه ب ر ج ن م ه ک د ش ا ب ی م و ن ا ن ی ر و آ ن ف ه ز و ح ر د د ا د د ه ا و خ ر ا ر ق د و خ ع ا ع ش ت ح ت ا ر ه ن ی م ز ن ی ا ر د ر ش ب ی ا ه ت ی ل ا ع ف. د ش د ه ا و خ ی ر ش ب ع م ا و ج ی ن ف و ی م ل ع ر ا ت خ ا س ر د ی د ا ی ن ب ت ا ر ی ی غ ت ن ا ک د و ک ی ا ر ب م ه ف ل ب ا ق و ه د ا س ی ن ا ب ز ه ب و ن ا ن جدید دانش ل ا ق ت ن ا ص و ص خ ب نن ن ا ن ا و ج و ن و آموزان دانش س ر ا د م ر د ا ب ن د ش ا ت س ا ر م ه ر د ا ر ا م و د ش ا ب ی م ب ل ا ط م ب س ا ن م ک ر د و ن د ی ش خ ب ت ع ر س ت ه ج ز ا ه ک ی س ر د ی ا ه ب ا ت ک ه ل هوسی ب د ی ا ب د ی د ج ی ر و آ ن ف ش ز و م آ ا م ر و ش ک ر د د ن ک می ک م ک ر ت ال ا ب ع ط ا ق م ر د ن آ ی ج و ر خ و ن ا ه ج ر د ر ی گ ا ر ف ی ا ه ری و آ ن ف ی ش ز و م آ د ع ا س م ی ا ه ه ن می ز د ا ج ی ا ا م ه ف ی ظ و م و ل ع ع ی ر س ت ف ر ش ی پ ا ب. د ر ی گ ر ا ر ق ه ج و ت د ر و م ی د ا ی ن ب ر و ط ه ب ی م ی ظ ع ش خ ب ر و د ن ا د ن چ ه ن ی ها د ن آی ر د و ن ا ن ت س ا ن ا ز و م آ دانش برای ق ی ر ط ز ا و ر یین ی ا ز ا د ر یی ی ممیگ م ا ر ف ا ر ر ش ب ی اا ا ییته ی ل ا ع ف ز ا. د ی س ر ف د ه ن ی ا ه ب ن ا و ت می ک ی ز ی ف و ی ت س ی ز م و ل ع و ی ر و آ ن ف ه ن ا گ و د ل م ا ع ت و ی م س ج ت ی ا ه ل د م ر ت ن ی ئ ا پ ا ه ر و ش ک ر ی ا س ه ب ت ب س ن ا ر ن ا ن آ ی ه ا گ آ ح ط س ا ی ن د ن ی و ن م و ل ع ا ب ن ا ز و م آ ش ن ا د ع ق و م ه ب ت ف ر ش ی پ و ی ر ی گ د ا ی م د ع ت س ا ه د ی د ر گ ن ل و ذ ب م و ن ا ن ی ر و ا ن ف ص و ص خ ل ا ی ل ع و ن ا ن م و ل ع ه ب ی ن ا د ن چ ه ج و ت ه ع س و ت ل ا ح ر د ی ا ه ر و ش ک ر د. ت س ا ه د ر و آ ص ا ص ت خ ا د و خ ه ب ا ر ل و ا م ا ق م ه ن ا ی م ر و ا خ ی م ال س ا ی ا ه ر و ش ک ر د و م ت ف ه ه ب ت ر ن ا ه ج ر د و ن ا ن ی ر و ا ن ف ه ن ی م ز ر د ا م ر و ش ک ی ا ه ه ا گ ش ن ا د د و ج و و ی گ ن ه ر ف ی ا ه ی گ ژ ی و و ن ا و ج ت ی ع م ج ه ب ه ج و ت ا ب و ت س ا ه د ا د د د ع ت م ر د ی ص ق ا ر و شششششششش ششش ک ط ا ق ن و ن ا ن ی ژ و ل و ن ک ت ص و ص خ ب د ی د ج ی ا ه ی ر و ا ن ف ق ی ر ط ز ا ی م س ج ت ی ا ه ل د م ی ه ع س و ت ت ه ج ی ب س ا ن م ر ا ی س ب ه و ق ل ا ب ل ی س ن ا ت پ ت ا م د خ ی ا ی ا ز م و ب ی ا ع م ی ش ز و م آ د ر ا د ن ا ت س ا ی ا ه ر ا ی ع م ه ب ه ج و ت ا ب ه ک ه د ش ش ال ت ش ه و ژ پ ن ی ا ر د. د ر ا د د و ج و ف د ه ن ی ا ر ب ا ن ب م ی ر ا د ر ب م ا گ ش ز و م آ ن د ر ک ز و ر ه ب ت ه ج ر د ب س ا ن م ی ا ه و گ ل ا د ا ه ن ش ی پ و ا ه ر ا ک ه ا ر ه ئ ا ر ا و ی ش ز و م آ ش ن ا د ل ا ق ت ن ا ه ب ا ت س ا ر ن ی ا ر د ه ک ت س ا ی د ر ب ر ا ک و ی م ل ع ع و ن ز ا ش ه و ژ پ ن ی ا ر د ا م ر د ن ا ز و م آ ششششش ششش ش ن ا د آگاهی افزایش و. ت س ا ه د ش ه ت خ ا د ر پ ن ا ز و م آ ش ن ا د ی ا ر ب م ه ف ل ب ا ق و ه د ا س ن ا ب ز ه ب و ن ا ن د ی د ج ش ن ا د ش ز و م آ و ی م و ه ف م ی ا ه ل د م ا ب ط ا ب ت ر ا ل ا ک ش ا م ر ف و ل ا ک ش ا د ا د ع ت ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ش ز و م آ ی ا ه ه ی و گ ی م س ج ت ی ا ه ر ن ه ه ف ل ؤ م ل ی ل ح ت ر د ی ا ه ن ش ی م ی ن ا ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ش ز و م آ و )... س ک ع ب ا ت ک ( ی ش ز و م آ ی ا ه ر ا ز ب ا ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ش ز و م آ گ ن ر ز ا ه د ا ف ت س ا با آموزش ظ ا ح ل ز ا ی ک ی ف ا ر گ ی ا ه ر ز ی ت ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ش ز و م آ حجم از ه د ا ف ت س ا ا ب ش ز و م آ ی ا ه ه ی و گ و ر ی ث ا ا ت ن ی ر ت ش ی ب ی ا ر ا د ی ش ز و م آ ک ک ک ک ک م ک ی ر ا م آ ی ز و م آ ش ن ا د ی ا ه ه ا گ ش ی ا م ز آ ز ی ه ج ت ی ا ه ه ی و گ ی م و ه ف م ی ا ه ل د م ل ی ل ح ت ر د. د ن ش ا ب ی م ی ر ا د ی ن ع م و ت ب ث م ر ی ث أ ت د ق ا ف ه ب

ش ز و م آ 7 1... ی د ر ب ر ا ک ی ا ی ف ا ر غ ج ی م و ه ف م ل د م ه ئ ا ر ا ی ا ه ی ن ت س ن ا د ت ی ا س د ا ج ی ا س ر ا د م ر د و ن ا ن ی ا ه ه ا گ ش ی ا م ن ی ر ا ز گ ر ب و ن ا ن ی ر و ا ن ف ن ی ر ت ش ی ب ی ا ر ا د ووو و و ن ا ن هه ه ی و گ و ررر ر ر ا ا ر ت ت ق ی ق ح ت ی ا ه ه ت ف ا ی ه ب ه ج و ت ا ب. د ن ش ا ب ی م ی ر ا د ی ن ع م و ت ب ث م ر ی ث أ ت د ق ا ف ی ر ا م آ ظ ا ح ل ز ا س ر ا د م ر د و ن ا ن ت ا ق ب ا س م ی ر ا ز گ ر ب ی م س ج ت ی ا ه ر ن ه ه ف ل ؤ م ه ک م ی د ی س ر ه ج ی ت ن ن ی ا ه ب ل ی ل ح ت ر د T آزمونtest ز ا ه د م آ ت س د ه ب ج ی ا ت ن و /8 6 ی ر ا د ا ن ع م ب ی ر ض ا ب )... و س ک ع ب ا ت ک ی) ش ز و م آ ي ا ه ر ا ز ب ا ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ش ز و م آ ه ک هههههههه ههه ههه یه و گ ل م ا ش ی ا ه ن ش ی م ی ن ا ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب و ن ا ن ي ر و ا ن ف ه ب ی ز و م آ ش ن ا د ی ا ه ه ا گ ش ی ا م ز آ ز ی ه ج ت ل م ا ش ه ک ی م و ه ف م ی ا ه ل د م ا ه ه ی و گ و /2 6 ضریب با ی ش ز و م آ ک م ک ت س ا ن ی ا ر گ ن ا ی ب ل ی ل ح ت ی ل ک ج ی ا ت ن. د ن ا ه د ا د ص ا ص ت خ ا د و خ ه ب ا ر ب ی ر ض ن ی ر ت ال ا ب ت ی م ه ا ب ی ت ر ت ه ب /6 6 ب ی ر ض ا ب ههه ه ه ک خواهند مدارس ر د ی ژ و ل و ن ک ت و ن ا ن ي ر و ا ن ف ش ز و م آ و ي ر ی گ د ا ی ر د ا ر ر ی ث أ ت ن ي ر ت ش ی ب و ب ی ر ض ن ی ر ت ش ی ب ی م س ج ت ی ا ه ر ن ه ی ب ت ا ر م ه ل س ل س ل ی ل ح ت ز ا ل ص ا ح ج ی ا ت ن ن ی ن چ م ه و ت ش ا د AHP ی ا ه ل د م و 0/8 8 1 ز ا ی ت م ا ا ب ) )A می س ج ت ی ا ه ر ن ه ه ک د ا د ن ا ش ن د ش ر ا ز ف ا م م ر ن ق ی ر ط ز ا ه ک ز ا ی ت م ا ا ب ) )B ممی م و ه ف م. د ن ش ا ب ی م ی ژ و ل و ن ک ت و ن ا ن ی ر و ا ن ف ا ب ش و ه ز ی ت ن ا ک د و ک ش ز و م آ ر د ت ی م ه ا ن ی ر ت ش ی ب EXPERT CHOICE ه ب س ا ح م دارای ترتیب ه ب 0/1 8 0 References Abbasi, Parvin (1992), Review and study of the use of the theoretical high school teachers in Isfahan from teaching aids, Quarterly Journal of Education, 8 (4), 96-97. Afrouz, Gholamali (2001), investigating the Relationship between the Depression Rate of Veterans Son and Their Relationship with Fathers, Journal of Psychology and Educational Sciences, Vol. 1, No. 2, Serial No. 875, autumn 2001. Bazargan, Abbas, Hejazi, Yousefi-e-Haghighi (2007), Processes of Internal Evaluation, Tehran, Publisher of Duran. Bowen, William, M (199). AHP: Multiple criteria Evolution, in kloster man, Roetall (Eds), spread sheet. Brown.E.2010. Engines of creation: The coming era of nanotechnology. Anchor. F.SimonisS.Schilthuizen.2006.NanotechnologyInnovationOpportunitiesForTomorrow s Defence (TNO Science & Industry). F.SimonisS.Schilthuizen.2006.NanotechnologyInnovationOpportunitiesForTomorrow s Defence (TNO Science & Industry). Hafez Nia.Mahmadreza (2010), Introduction to the Research Method in Humanities, Sept. 17, Tehran, Publication. The site of the municipality of Tehran is at http://www.tehran.ir/, date of visit 6/7/2016. Saramd, Zohreh, Bazargan, Abbas and Hejazi, Elahe (192), Research Methods in Behavioral Sciences, Twenty-fifth Edition, Tehran, Publishing House. Hrimliy.2011. Nanostructure-mediated drug delivery. Nano medicine, 22-0. Huang, A. Notten, N. Rasters, J, 2011, Technol. Transf. 6, 145 172. Iran Statistics Bureau.2011. Results of General Census of Population & Housing in2011. Available at: http://www.amar.org.ir/default.aspx.tabid=1828. K. Park, Nanotechnology.2007. What it can do for drug delivery, perspective. J. Control. Release120, 1. Lucy Smith, Edward (180), the Last Movement of the Twentieth Century. Translation by Sami Azar, Alireza. First Edition. Tehran: Nazar. Mashayekhi, Farsi, 199, Investigating the Preventative Factors of Primary Teachers in Using Educational Technology in the Teaching Process, Learning from the Viewpoint of Teachers in Mazandaran Province, Master's Degree, Tehran University of Technology. Mr. Hayer, M. (2004); Sustainable Development of Villages in the Hir District Using GIS, Master's Degree Program in Geography and Rural Planning, Tarbiat Modares University Mufaghani, Nasser (15), several reports on educational technology, June 200. Nanotechnology Policy Studies Committee (180), Nanotechnology of the Industrial Revolution Future, Vol. I and II, Tehran, Publishing Seif, Ali Akbar (2000) Psychology of Breeding. Tehran: Awareness Publishing.