Republic of the Philippines Department of Education Negros Island Region DIVISION OF SILAY CITY City of Silay Special Science Elementary School (SSES) ACTIVITY SHEETS IN FILIPINO 4 Prepared by: MRS. REBECCA MIJARES-SAYLO Teacher II Silay South Elementary School
Republic of the Philippines Department of Education Negros Island Region Division of Silay City LEARNING RESOURCES MANAGEMENT AND DEVELOPMENT SYSTEM City of Silay COPYRIGHT NOTICE Section 9 of Presidential Decree No. 49 provides: No copyright shall subsist in any work of the Government of the Republic of the Philippines. However, prior approval of the government agency or office wherein the work is created shall be necessary for exploitation of such work for profit. This supplementary material was originally developed by the writer, a Teacher II in the Special Science Elementary School, Division of Silay City, Department of Education. It may be reproduced solely for educational purposes on condition that the source be duly acknowledged. This edition has been reproduced for print and online distribution through the Learning Resources Management and Development System (LRMDS) Portal, Department of Education, Division of Silay City.
Gawain 1 Mga Tunog Layunin: Naisalaysay ang sariling karanasan ng mga tunog na napakinggan. Paksa: Mga Tunog Panuto: Maghanap ng kapareha at isalaysay ang inyong sariling karanasan sa mga tunog na inyong napakinggan sa ating kapaligiran. Iulat sa klase. Gawain B Panuto: Isulat sa loob ng kahon ang iyong sariling karanasan sa mga tunog na napakinggan sa ating kapaligiran.
Gawain 2 Mga Tunog Layunin: Nauugnay sa sariling karanasan ang mga tunog na napakinggan. Paksa: Mga Tunog Panuto: Basahin ang bawat kalagayan. Iugnay ang karanasan sa Hanay A sa mga tunog na napakinggan sa Hanay B. Isulat ang titik lamang ng tamang sagot sa patlang sa bawat bilang. Hanay A 1. Sa kalsada 2. Sa palengke 3. Sa kagubatan 4. Sa kantina 5. Sa palaruan Hanay B A. ingay ng mga mamimili B. huni ng mga ibon at mga hayop C. ingay ng mga mag-aaral na bumibili D. hiyaw ng mga batang naglalaro E. ingay ng mga sasakyan F. tahol ng aso
Gawain 3 Mga Uri ng Pangungusap Layunin: Nagagamit ang iba t ibang uri ng pangungusap sa pagsasalaysay ng sariling karanasan. Paksa: Mga Uri ng Pangungusap Panuto: Sumulat ng iba t ibang uri ng pangungusap batay sa iyong sariling karanasan sa loob ng klase. 1. Pasalaysay Patanong 2. Pautos o 3. Pakiusap Padamdam 4. Pakiusap o 5. Patanong Gawain B Panuto: Bumuo ng pangkat na may limang kasapi. Ang bawat isa ay magsasalaysay ng sariling karanasan gamit ang iba t ibang uri ng pangungusap.
Gawain 4 Uri ng Pangungusap ayon sa Gamit Layunin: Nauuri ang pangungusap ayon sa gamit: pasalaysay, patanong, pautos o pakiusap at padamdam. Paksa: Uri ng Pangungusap ayon sa Gamit Gawain Panuto: Tukuyin kung anong uri ng mga pangungusap ang mga sumusunod. Isulat sa patlang ang pasalaysay, patanong, pautos, pakiusap o padamdam. 1. Nawala ang pera ko! 2. Ano ang ginagawa mo? 3. Naghahanda na kami na lumipat sa bagong bahay. 4. Pakilagay mo nga ito sa iyong bag. 5. Nagluto kami ng suman kahapon. 6. Bumisita sina Pedro at Petra sa amin. 7. Saan ka pupunta? 8. Ay, mali! 9. Halika nga rito. 10. Namasukan ba siyang tagapag-alaga ng bata?
Gawain 5 Uri ng Pangungusap ayon sa Kayarian Layunin: Nauuri ang mga pangungusap ayon sa kayarian: payak o tambalan. Paksa: Uri ng Pangungusap ayon sa Kayarian Panuto: Isulat sa patlang ang P kung ang pangungusap ay Payak at T kung Tambalan. 1. Naging bukas palad sa pagtulong si Juanito. 2. Si Felipe ay isang halimbawa ng batang negosyante. 3. Bata pa si Roger ay mahilig na siya sa computer at siya y maraming alam sa paggamit nito. 4. Marami ring suliraning kinakaharap si Simeon ngunit pinilit niyang maging matatag. 5. Si Mark Zuckerberg ay pumunta sa Palo Alto, California at itinatag niya roon ang Facebook. Gawain B Panuto: Basahin ang talata. Bilugan ang payak na mga pangugusap at salungguhitan ang mga tambalang pangungusap. Si Renato Si Renato ay batang masipag. Lagi siyang pumapasok sa paaralan. Siya ay kaibigan ng halos lahat ng mag-aaral. Lagi siyang nagsusunog ng kilay at hindi lumiliban sa klase. Sa bahay ay laging siyang tumutulong sa magulang at mga nakababatang kapatid. Siya ay umiigib ng tubig at nagsisibak ng kahoy. Si Renato ay isang batang dapat tularan.
Gawain 6 Mga Ayos ng Pangungusap Layunin: Nakakabuo ng pangungusap na nasa karaniwang ayos at dikaraniwang ayos Paksa: Mga Ayos ng Pangungusap Panuto: Sumulat ng pangungusap ayon sa larawan. Para sa A, isulat ang pangungusap na nasa karaniwang ayos at para sa B, isulat ang pangungusap na nasa di-karaniwang ayos. 1. A B 2. A B
3. A B 4. A B 5. A B
Gawain B Panuto: Sumulat ng talata na binubuo ng tatlong (3) pangungusap na nasa karaniwang ayos at dalawang (2) pangungusap na nasa dikaraniwang ayos.
Gawain 7 Posisyon ng Simuno sa Pangungusap Layunin: Natutukoy ang posisyon ng simuno sa karaniwan at dikaraniwang ayos ng pangungusap Paksa: Posisyon ng Simuno sa Pangungusap Gawain Panuto: Kahunan ang simuno sa bawat pangungusap. Karaniwang ayos ng pangungusap 1. Nagmamano sa mga guro ang mga mag-aaral sa Mababang Paaralan ng Lungsod ng Silay. 2. Pinapaupo ni Benito ang matandang babae sa bus. 3. Dinadalaw ng magkapatid ang kanilang kaibigang may sakit. 4. Nakikinig sa payo ng guro ang mga batang sina Joy at Jyne. 5. Ibinili ni Samuel ng sandwich ang kaklaseng walang baon. Di-karaniwang ayos ng pangungusap 1. Si Dingdong ay nag-aaral tuwing gabi. 2. Sina Sam at Pedring ay nag-eehersisyo araw-araw. 3. Si Yani ay naglilinis ng bakuran. 4. Si Isko ay palaging naglalaro ng komputer. 5. Si Gino ay nagsisimba tuwing Linggo.
Gawain 8 Posisyon ng Panaguri sa Pangungusap Layunin: Natutukoy ang posisyon ng panaguri sa karaniwan at dikaraniwang pangungusap Paksa: Posisyon ng Panaguri sa Pangungusap Panuto: Salungguhitan ang panaguri sa bawat pangungusap. Karaniwang ayos ng pangungusap 1. Gumamit ng lambat sa paghuhuli ng mga isda. 2. Painumin ng gamot ang mga batang maysakit. 3. Alagaan ng mabuti ang bunsong kapatid. 4. Binibigyan ng sapat na pagkain ang mga ligaw na hayop. 5. Iulat ang mga anumang pag-aabuso sa mga hayop. Di-karaniwang ayos ng pangungusap 6. Si Liza Macuja ay mahusay sumayaw ng ballet kaya tinawag siyang prima ballerina. 7. Sina Lea Salonga at Sarah Geronimo ay mahuhusay umawit kaya hinahangaan sila sa buong mundo. 8. Si Heny Sison ay isang Pilipinang masarap magluto. 9. Si Manny Paquiao ay magaling magboxing kaya tinawag siyang Pambansang Kamao. 10. Si Guillermo Tolentino ay magaling lumilok kaya masigabong siyang pinapalakpakan ng madla.
Gawain 9 Pagbigay ng Detalye Layunin: Naibibigay ng malinaw ang detalyeng ipinahihiwatig ng kuwento Paksa: Pagbigay ng Detalye Panuto: Basahin at sagutin ang mga tanong na nasa ibaba. Isulat ang sagot sa patlang. Ang Plasa ng Lungsod ng Silay Ang Plasa ng Lungsod ng Silay Ang Plasa ng Lungsod ng Silay ay isang magandang pasyalan. Ito ay matatagpuan sa gitna ng Lungsod ng Silay. Dito matatagpuan ang bantayog ni Dr. Jose Rizal, ang ating pambansang bayani. Maraming tao ang namamasyal dito para makalanghap ng sariwang hangin. Maraming halaman at malalagong punongkahoy ang nakatanim sa plasa na nakapagpapaganda sa paligid nito. 1. Ano ang pamagat ng kuwento? 1. Saan matatagpuan ang plasang nabanggit sa kuwento? 2. Sino ang ating pambansang bayani?
3. Anong magagandang tanawin ang makikita sa Plasa ng Lungsod ng Silay? 4. Bakit pumupunta ang mga tao sa plasa?
Gawain 10 Mga Angkop na Kahulugan ng Salita Layunin: Napipili ang angkop na kahulugan ng salita ayon sa pangungusap Paksa: Mga Angkop na Kahulugan ng Salita Panuto: Piliin mula sa loob ng kahon ang kahulugan ng salitang may salungguhit sa pangungusap. Isulat ang sagot sa patlang. prinsipal mapaalis pagbagsak kailangan ipinagmamalaki dumadaloy 1. Sumigaw si Joy upang agad mapalikas ang mga nagkakagulong mag-aaral. 2. Kailangang maagapan ang pagguho ng lupa. 3. Nang dumating ang punong-guro ay agad na sinabi ni Ana ang pangyayari. 4. Isa kang bayani, anak! Ikinararangal kita, ang sabi ng ama. 5. Walang tigil na umaagos ang tubig baha mula sa bundok.