Sensus ng Magulang 2017 Ang Iyong Boses ay Mahalaga! Mga Serbisyo ng Pananaliksik & Impormasyon Abril 2017 Minamahal na mga Magulang, Tagapag-gabay o Tagapag-alaga: Ang Toronto District School Board (TDSB) ay nagsagawa ng kauna-unahang Sensus ng Magulang para sa mga /tagapag-gabay/tagapag-alaga ng mga estudyante ng JK-Grado 6 noong 2008 at ang pangalawa noong 2012. Ang datos na nakolekta sa parehong pagkakataon ng Sensus ay nagkaloob sa sistema ng paaralan, mga at ng komunidad ng mahalagang impormasyon para makatulong na mapabuti ang mga paaralan para sa benepisyo ng lahat ng mga estudyante. (Maaaring pakibisita www.tdsb.on.ca/census para matuto ng higit pa tungkol sa Sensus ng TDSB at ang kaukulang positibong epekto.) Ito ang pangatlong Sensus ng Magulang ng TDSB. Ang pagsisiyasat ay boluntaryo. Gayunpaman, hinihikayat namin kayo na makilahok sa Sensus ng Magulang na ito upang ang mga natuklasan ay maging larawan ng mga boses ng lahat ng mga sa iyong paaralan. Habang ang bawat pormularyo ng pagsisiyasat ay may tanging Numero ng Pormularyo sa ilalaim ng pahina (para sa layuning pagsusubaybay), walang personal na pagkikilanlan katulad ng pangalan ng iyong anak o numero ng ID ang nakalantad sa pormularyo. Ito ay upang makasiguro na ang impormasyon na ibinigay ninyo ay mananatiling kompidensyal. Pagkatapos kumpletuhin ang pagsisiyasat, pakisuyong ilagay sa parehong sobre (na hindi kasama ang sulat na ito). Para makasiguro ng kompidensyalidad, i-selyo ang sobre at ipadala sa iyong anak para ibalik sa kanilang guro ng klase na magdadala nito sa opisina ng paaralan. mga naka-selyong sobre na ibinalik ng mga ay ipapadala ng direkta sa Departamento ng Pananaliksik ng Lupon para sa pagpo-proseso at pagsusuri, at ang lahat ng mga resulta ng pagsisiyasat ay iuulat sa kabuuang antas. Ang mga isinalin na bersyon ng pagsisiyasat ay makukuha din mula sa paaralan ng iyong anak o mula sa Sensus website ng TDSB www.tdsb.on.ca/census. Kung higit na gusto mong gumamit ng isinalin na pagsisiyasat, pakisuyong kopyahin ang Numero ng Pormularyo na nasa Ingles na pagsisiyasat sa kahon ng Pormulayo ng isinalin na pagsisiyasat (sa ilalim ng pahina), at ibalik ang iyong kumpletong isinalin na bersyon kasama ang Ingles na pagsisiyasat sa parehong sobre. Kung ikaw ay may mga katanungan o nangangailangan ng suporta sa aksesibilidad, pakisuyong kontakin ang research@tdsb.on.ca o 416-394-7404. Ang iyong partisipasyon ay ikalulugod ng malaki! John Malloy Direktor ng Edukasyon Ang impormasyon na ito ay kinokolekta sa ilalim ng kapangyarihan ng seksyon 170(1)(6) ng Akto ng Edukasyon, R.S.O. 1990, c. E. 2. Pakitandaan na ang mga impormasyon na inyong ibinigay ay kinolekta para sa mga layunin ng edukasyon at pananaliksik lamang. Ang impormasyon ay gagamitin, isisiwalat, o ipapanatili alinsunod sa Kalayaan ng Impormasyon ng Munisipyo at Akto ng Proteksyon ng Paglilihim, R.S.O. 1990, c. M. 56. Kung ikaw ay may mga katanungan o alalahanin, pakisuyong kontakin ang Executive Superintendent, Mga Serbisyo ng Pananaliksik & Impormasyon, sa 416-394-7404 o 1 Civic Centre Court, Lower Level, Etobicoke, ON M9C 2B3.
TDSB Sensus ng Magulang 2017 1. Pakisuyong tiyakin na ang pangalan ng iyong anak ang nakalantad sa sulat na ito. Kung hindi pangalan ng iyong anak, ibalik and buong pakete sa paaralan ng iyong anak at humingi ng tamang pakete ng pagsasaliksik para sa iyong anak. 2. Gumamit ng lapis o bolpen para punuin ang kalakip na pormularyo ng pagsisiyasat. TABINGAN ANG BILOG NG GANITO HINDI GANITO 3. Kung gusto mong gumawa ng pagbabago, burahin lamang o ekisan ang sagot na gusto mong baguhin. 4. Kung kailangan mo ng tulong sa pagkumpleto ng pagsasaliksik na ito, hwag mag-atubiling kontakin ang guro ng iyong anak o punong-guro, na gagawa ng mga kaayusan upang matulungan ka. 5. Gamitin muli ang parehong sobre na may bintana para ibalik ang kumpletong pormularyo ng pagsasaliksik (na hindi kasama ang sulat na ito). I-selyo ang sobre bago ipabalik sa guro ng klase (na hindi lalampas sa Abril 28, 2017). Importante: Kung mayroon kang mas marami sa isa na anak sa JK- Grado 6, ikaw ay makakatanggap ng individwal na pakete ng Sensus ng Magulang para sa bawat anak mo. Pakisuyong kumpletuhin ang bawat isa para sa iyong anak, alinsunod sa pangalan ng anak sa bawat pakete ng pagsasaliksik na natanggap mo.
Sensus ng Magulang (2016-17) JK Grado 6 (Pormularyo A) Pangalan ng Paaralan: Homeroom: MGA TANONG TUNGKOL SA IYONG ANAK 1. Grado ng Anak mo: JK SK Gr. 1 Gr. 2 Gr. 3 Gr. 4 Gr. 5 Gr. 6 2. Taon ng kapanganakan ng Anak mo: : (hal, 2012) 3. Pagkakakilanlan ng Kasarian ng Anak mo: Babae Lalaki Transgender Kung hindi nakalista, isulat sa kahon: 4. Saan ipinanganak ang anak mo? Canada Ibang bansa: 5. Ano sa mga sumusunod ang pinakamahusay na naglalarawan sa pangkat ng lahi ng anak mo? Itim (Mga halimbawa: Ethiopian, Jamaican, Kenyan, Nigerian, Somalian, Vincentian) Silangang Asya (Mga halimbawa: Chinese, Japanese, Korean) Unang Mga Nasyon, Métis, and/or Inuit Latino (Mga halimbawa: Columbian, Cuban, El Salvadorian, Mexican, Peruvian) Gitnang Silangan (Mga halimbawa: Afghani, Iranian, Lebanese, Saudi Arabian, Syrian) Timog Asya (Mga halimbawa: Bangladeshi, Indian, Pakistani, Sri Lankan, and Indian- Caribbean tulad ng Guyanese) Timog Silangang Asya (Mga halimbawa: Filipino, Malaysian, Singaporean, Thai, Vietnamese) Puti (Mga halimbawa: British, Greek, Italian, Portuguese, Russian, Slovakian) 6. Ang anak mo ba ay may Unang Mga Nasyon (Estado o Kawalang Estado), Métis, at/o Inuit na lipi? Kung ang anak mo ay may higit sa isa o halong lahi, isulat sa kahon: Kung hindi nakalista, isulat sa kahon: Oo (Isulat sa kahon): 7. Ang anak mo ba ay may kapansanan? (hal., bingi/hirap makarinig, bulag/malabo ang mata, kahirapan sa pagsasalita, kapansanan sa pag-aaral, sakit sa pag-iisip, pisikal na kapansanan, etc.) Oo (Isulat sa kahon): MGA TANONG TUNGKOL SA IYO AT IYONG PAMILYA 8. Sino ang mga nasa idad na kasamang nakatira ng anak mo kadalasan? Tatay lamang Tatay at Inain Tatay at Tatay Foster na mga Nanay Lamang Nanay at Amain Bahagi ng panahon sa bawat Ibang nasa idad na kamag-anak o tagapag-gabay Nanay at Tatay Nanay at Nanay Lolo o/at Lola Mga Tagapag-alaga sa bahay panggrupo 9. Pakisuyong sagutin ang mga sumusunod na tanong tungkol sa iyo at ibang /tagapag-alaga. Magulang/Tagapag-alaga 1 (Ikaw) Magulang/Tagapag-alaga 2 (Laktawan kung hindi nauukol) a) Ang relasyon mo sa anak mo: a) Ang relasyon ng taong ito sa iyong anak: Nanay Lolo o Lola Kung hindi nakalista, isulat Nanay Lolo o Lola Kung hindi nakalista, isulat sa sa kahon: kahon: Tatay Foster na Tatay Foster na Amain o Inain b) Ang una mong (mga) wika: (Piliin ang lahat na nauukol) Ingles Amain o Inain b) Ang unang (mga) wika) ng taong ito: (Piliin ang lahat na nauukol) Ingles c) Ang bansa kung saan ka ipinanganak: (Pumili ng isa) c) Ang bansa kung saan ipinanganak ang taong ito: (Pumili ng isa) Afghanistan China Jamaica South Korea Afghanistan China Jamaica South Korea Bangladesh India Pakistan Sri Lanka Bangladesh India Pakistan Sri Lanka Canada Iran Philippines United States Canada Iran Philippines United States d) Ang pananampalataya/relihiyon/kredo mo: (Pumili ng isa) d) Ang pananampalataya/relihiyon/kredo ng taong ito: (Pumili ng isa) Agnosticism Hinduism Sikhism Agnosticism (Agostic) Hinduism (Hindu) Sikhism (Sikh) Atheism Indigenous spirituality Ispiritwal Atheism (Atheist) Indigenous spirituality Ispiritwal Buddhism Islam Higit sa isa Buddhism (Buddhist) Islam (Muslim) Higit sa isa Walang Christianity Judaism Walang relihiyon Christianity (Christian) Judaism (Jewish) relihiyon Kung hindi nakalista, isulat sa kahon: Kung hindi nakalista, isulat sa kahon:
e) Ang pinakamataas na antas na iyong natapos na e) Ang pinakamataas na antas na natapos na edukasyon ng edukasyon: (Pumili ng isa) taong ito: (Pumili ng isa) Mababang paaralan Kolehiyo Wala Mababang paaralan Kolehiyo Wala Sekondarya Unibersidad Sekondarya Universidad f) Ang estado mo sa trabaho: (Pumili ng isa) f) Ang estado ng taong ito sa trabaho: (Pumili ng isa) Buong oras Bahaging oras Buong oras Bahaging oras nagtatrabaho/nakapirmi lang sa bahay 10. Ano ang kabuuang sambahayang kita ng iyong pamilya para sa taon? nagtatrabaho/nakapirmi lang sa bahay Mababa sa $30,000 $30,000 - $49,999 $50,000 - $74,999 $75,000 - $99,999 $100,000+ 11. a) Ilang mga tao (mababa sa18 taong gulang) ang nakatira sa bahay ninyo ng regular na batayan? b) Ilang mga tao (18 taong gulang o pataas) ang nakatira sa bahay ninyo ng regular na batayan? 1 2 3 4 1 2 3 4 5 o marami pa 5 o marami pa 12. Bago pumasok sa Kindergarten, regular bang dumadalo sa mga sumusunod na programa ang anak mo? (Piliin lahat ng nauukol) Sentro ng pangangalaga ng bata Pangangalaga ng bata sa bahay (hal., hindi kamag-anak kasama na ang yaya, babysitter, kapitbahay) Mga Programang pang Bata-Pamilya (hal., Sentro ng Maagang mga Taon ng Ontario, Sentro ng Kaalaman sa Pagma at Pagpapamilya, programa sa silidaklatan, programang panglibangan) Programang nursery/pre-school Wala 13. Ang anak mo ba ay kasalukuyang dumadalo sa kahit ano sa mga sumusunod na bago-at-pagkatapos na mga programa ng paaralan? (Piliin lahat ng nauukol) Programa ng pangangalaga ng bata na nasa loob ng paaralan ng iyong anak Pangangalaga ng bata sa bahay (Hal., hindi kamag-anak kasama na ang yaya, babysitter, kapitbahay) Wala Programa ng pangangalaga ng bata na nasa labas ng paaralan ng iyong anak Mga programang komunidad/panglibangan (hal., Boys and Girls Club, YMCA) 14. a) Paano karaniwang nakakarating ang anak mo sa paaralan? (Pumili ng isa lamang) Lakad Bisikleta Bus ng paaralan Pampublikong sasakyan (Hal., TTC bus, subway) b) Paano karaniwang umuuwi galing paaralan ang iyong anak? (Pumili ng isa lamang) Lakad Bisikleta Bus ng Pampublikong sasakyan (Hal., TTC bus, paaralan subway) 15. Paano ang pakiramdam mo tungkol sa paaralan ng iyong anak? Kotse Kotse Iba Iba a) Malugod ang pagtanggap sa paaralan ng aking anak. b) Sa paaralan na ito, ang mga kaibahan ng mga tao ay nirerespeto. c) Ang anak ko ay nasisiyahan sa kanyang paaralan. d) Kasundo ng mga anak ko ang ibang mga estudyante. e) Sa paaralan na ito, ang anak ko ay tinatrato ng may respeto. f) Ang mga patakaran sa paaralan ay inaaplay sa aking anak sa paraang patas. g) Ang anak ko ay nakakakuha ng suporta sa paaralang ito para matuto ng pinakamahusay base sa abilidad ng aking anak. h) Kuntento ako sa kung paano ang guro ng aking anak ay inaakma ang istilo ng kanyang pagtuturo para matamo ang pangangailangan sa pag-aaral ng aking anak. 16. Gaano kadalas nararamdam ng anak mo na sya ay ligtas: a) Sa silid ng klase b) Sa ibang mga parte ng paaralan (hal., kapiterya, palikuran, mga pasilyo) c) Sa labas na bahagi na pag-aari ng paaralan (hal., bakuran ng paaralan) d) Patungo sa paaralan e) Pauwi mula sa paaralan f) Sa inyong kalye o sa inyong lugar 17. Sa labas ng paaralan, gaano kadalas sumasali ang iyong anak sa mga sumusunod na mga gawain? Kada Linggo Kada Buwan Ilang beses ngayong taon Sigurado Sigurado a) Sining (hal., pang visual na sining, drama, sayaw) b) Musika (hal., koro, pag-aaral matuto ng piano) c) Indibidwal na laro (hal., pag-aaral matutong lumangoy, tennis, gymnastiko) d) Laro ng koponan (hal., basketball, soccer, cricket, hockey) e) Grupong Kultural, pananampalataya/mga gawaing relihiyoso f) Mga samahan (hal., Boys and Girls Clubs, samahan tungkol sa kalikasan, samahan ng punong-pagluluto) g) Ginagamit ang oras sa pakikipaglaro sa mga kaibigan 18. Ilan ang mga malalapit na kaibigan ng anak mo sa paaralan? Wala Isa Dalawa Talto o higit pa
19. Gaano kadali para sa iyong anak na: Napakadali Madali Medyo madali madali karaniwang madali a) Magkaroon ng mga bagong kaibigan b) Makaya ang mga kahirapan c) Kontrolin ang ugali kapag galit o balisa 20. Gaano kadalas ang anak mo na: Maraming salamat sa iyong partisipasyon! a) Mukhang masaya b) Mukhang nasisiyahan sa pang araw-araw na gawain c) Mukhang iritable o masama ang lagay ng loob d) Mukhang kinakabahan o balisa e) Mukhang pagod sa umaga f) Nagrereklamo ng mga sakit ng ulo o sakit ng tyan g) gustong pumasok sa paaralan 21. Gaano kadalas ang iyong anak na: Minsan sa isang taon o higit pa Isang beses sa bawat ilang taon Isang beses a) Pumupunta sa doktor para sa pagpapatingin ukol sa kalusugang pisikal b) Pumupunta sa doktor para sa pagsusuri sa paningin c) Pumupunta sa doktor para sa pagsusuri sa pandinig d) Pumupunta sa dentista para ipatingin ang ngipin 22. Ngayong taon ng paaralan, gaano kadalas ka: a) Nakipag-ugnayan sa mga guro ng iyong anak o sa paaralan (hal., pamamagitan ng telepono, email, agenda ng paaralan ng iyong anak) b) Dumalo sa mga panayam ng /guro c) Dumalo sa mga pulong o kaganapan sa paaralang ito d) Nagboluntaryo sa paaralang ito Ang impormasyon na ito ay kinokolekta sa ilalim ng kapangyarihan ng seksyon 170(1)(6) ng Akto ng Edukasyon, R.S.O. 1990, c. E. 2. Pakitandaan na ang mga impormasyon na inyong ibinigay ay kinolekta para sa mga layunin ng edukasyon at pananaliksik lamang. Ang impormasyon ay gagamitin, isisiwalat, o ipapanatili alinsunod sa Kalayaan ng Impormasyon ng Munisipyo at Akto ng Proteksyon ng Paglilihim, R.S.O. 1990, c. M. 56. Kung ikaw ay may mga katanungan o alalahanin, pakisuyong kontakin ang Executive Superintendent, Mga Serbisyo ng Pananaliksik & Impormasyon, sa 416-394-7404 o 1 Civic Centre Court, Lower Level, Etobicoke, ON M9C 2B3.