آموزش : QBASIC جلسه اول
|
|
- Lawrence Heath
- 5 years ago
- Views:
Transcription
1 آموزش : QBASIC جلسه اول جلسه اول بیسیک چیست **************************************************** با تو جه به گس تر دگ ی روزافزون ع ل م ا مام و یوتر در تم ماب اب ما د ز م نگ ی ا س مان و ی ماز ب مه ا ما دگ یر اا م ع ل م موا و از آ جماای امه زبمان ( QBASIC سم ه جنامن تمر )BASIC زبما ی ماده و در عمی لمال منرتمرمن بمرا آمموزش مفاه ی بر امه واس ی ا ت در اا م وب م ا ام م ناب ب مه آم موزش م م نب ب مه م م نب اا م زب مان ا مر د ه اب م ام ی م ن ا مت م مور د ا مممممممممممممممممتفاده دو مممممممممممممممممتان عزامممممممممممممممممز ممممممممممممممممممرار گیمممممممممممممممممرد م ***************************************************** در اام ااددا مت ممی توا یمن بما تارا چمه و نما واده BASIC آ مرا موان م در ااددا مت هما ب من ا مول بر امممممممممممممم ه واسممممممممممممممی QBASIC را مممممممممممممرو نممممممممممممممواه اممممممممممممممرد م بیسیک را می توان متناولترا زبان بر اممه واسمی امامویوتر در چرمن دهمه انیمر بمه لسما آورد م عمومما اام زبمان اولی زبما ی ا مت امه امارآموزان دا مز آمموزان و دا مجواان ب ما آن آ م را م م ی مو ن و بر ام مه واس مان ب ما و زبان فو را بمه علمت متولت ا متفاده و مابلیمت هما مرا مس آن دو مت دار من م الممه BASIC م فم عامار Code Beginner s All-purpose Symbolic Instruction بمممه م رممما "امممن لممماو د ممتورا مممادا همممه مرخمموره م وممو وآممموزان" مممی با ممن م سمم ه ا مملی آن در اممالر دارتمممو )Dartmouth( در ال 4691 برا اامم زبممان را مممی تمموان در هیچیممنگی همما زبممان همما متممناول از مایمم جستجو اردم وآمموزان بمه عرموان امک زبمان آموز می ااجماد گ مت م علمت ا ملی ااجماد Assembly Fortran و غیممره بر امممممممممممممممممممممممه واسممممممممممممممممممممممی ممممممممممممممممممممممانت اافتممممممممممممممممممممممه همزمممان بمما آمممنن زبممان همماای اممه دارا ممانتارها ارترلممی امماربرد )ما رممن C و ها مم(ال( بود ممن و ام ) ممان ارا ل مم ی زا ا مماتر دم ی ممن ت ممر و م را مم ا تر بر ام ممه ه مما را ب ممه بر ام ممه واس ممان دا د مم ن ی مماز ب ممه س مم ه اول 1
2 BASIC اممم مممنه و سممم ه هممما جنامممن از آن ما رمممن QBASIC بمممرا رفمممد اماودهممما سممم ه اول بممه بممازار عر مم ه مم ن ا ممه ممم لف ممب مما دگ ی ب یس مم ی ک ماب ل ی ممت بر ام ممه واس مم ی مما نت ااف ت ممه را ی ممز بممه آن افزود ممن م بر امممه واسممی ممانت اافتممه رو ممی از بر امممه واسممی ا ممت اممه در آن بر امممه را بممه مط مما ا ممو چ ) تر ت س مم ی ب ر مم ن م مم ی ا ر ر مم ن و ه ممر مط ممه ا ممار م و مم ی را ا ج مماب م مم ی ده مم ن م همچ ر مم ی در اامم روش اجممرا بر امممه و ا ر ت ممرل ترت ی ممس ا ج ممرا د مم تورال م ه مما ب مما ا مم تفا د ه از ا لم مما و ممم ا ه مما ج نا مم ن آ ممان ت ممر مم ن ه ا ممت م ا مم ل ی ت ممرا مزا ممت بر ام ممه واس مم ی مما نت ااف ت ممه را م مم ی ت مموان در مما دگ ی ام ) ممان تو مم ه و (ت مم نار بر ام ممه ه مما دا س ممت م بر ام ممه ه مماا ی ا ممه ب مما زبا ت مما غ ی ممر مما نت ااف ت ممه و مم ته مممی ممن ن بممه ممادگی مابمم تغییممر اود ممن و گمماهی فراتممر رفممت میممزان تغییممرا از لممن م وممی یمماز ب ممه باز واس مم ی اام مم بر ام ممه را ااج مما م مم ی ا ممر د م در ت یج ممه بر ام ممه واس مم ی مما نت ااف ت ممه را ه ل مم اا مم م ) بود م مفسر و مترج ه مم ا از آن ا ممه بر ام ممه ا در ما مم یر زب ممان بر ام ممه واس مم ی و مم ته مم ن باا مم ن تو ممر اممامویوتر اجممرا ممود م در د یا زبان ها بر امه واسی دو روش م تل برا اجرا بر امه ها وجود دارد روش اول مفسممر Interpreter( ) ا ممه بر ام ممه ه مما را در زم ممان ا ج ممرا ن ممر ب ممه ن ممر ب ممه ا مم نها ما مم ی ( فر و اک( تانا می ارن م روش دوب متممرج )Compiler( اممه امم بر امممه را ا(جمما بممه اممنها ما ممی تاممنا مممی اررممن م متممرج همما م مممو فاامم همماای بمما هسممو ن EXE امما COM ااجمماد مممی اررممن اممه اامم فاامم همما مابلیممت ا ج ممرا در ما مم یر یس مم ت عام مم را دار مم ن و ی مماز ب ممه ن ممو د زب ممان بر ام ممه واس مم ی در ه ر مماب ا ج ممرا نار مم ن در لممالی اممه بممرا اجممرا بر امممه ا ا ممه ب مما زب ممان ه مما دارا مفس ممر و مم ته مم ن ه ا ممت ی مماز ب ممه و ج ممو د فاا ها زبان بر امه واسی یز می با ن م ب یس مم ی ک ی ممز ج ممزو زب ممان ه مما تفس مم یر ماس ممو م مم ی ممو د م زب ممان ه مما تفس مم یر ع ل مم ی ر غ مم هیاده از زبان چرن ا (ال مت دار ن مما دگ ی در ارممن اجممرا بر امممه همما در م ااسممه بمما زبممان همما متممرج دار اک لل ه آن د تور را هزاران بار دا ته با ی م یمماز بممه تفسممیر هممر د ممتور لتممی اگممر در QBASIC عمم وه بممر آ (ممه مفسممر ا ممت بمما بتیرممه مماز همماای اممه در آن ممور گرفتممه امم بر ام ممه را ا (ج مما تفس مم یر م مم ی ا ر مم ن م ا ر مم ی دارا اام و مماا لر ی ممز م مم ی با مم ن و اا مم ام ممر ت مما ل مم ن زا مماد امماراای آن را با برده ا ت م QBASIC مفسممر بیسمم ی(ی ا مم ت امم ه بمم ه هممم راه MS-DOS سمم ه 5 و بمما تر ارامممه مممی گممردد م 2
3 مممرات ماا(رو مممافت تولیمممن اررمممنه QBASIC بممما ت(میممم ااممم ماومممول سممم ه هممما دا مممر از بیسیک را روا ه بازار ارده ا ت اه عاارترن از BASIC Quick و BASIC PDS و VISUAL BASIC م آموزش : QBASIC جلسه دوب جلسه دوب در اا ااددا ت می نواه به م رفی ا وا داده ها بوردازبم در Qbasic لزومی برا م رفی داده ها وجود نارد ولی بتتر ا ت در ابتنا بر امه آ تا را م رفی اری م ا وا داده ها داده ها به اور الی به دو و ثابت و متغیر ت سی می و ن اه هراناب دارا دو د ته عند و ر ته ا هسترن م *داده ثابت داده ا اه در اول بر امه م نار آن تغییر می ارن م برا م رفی اا و داده از د تور CONST ا تفاده می اری مثال pi=3.14 CONST *داده متغیر داده ا ا ت اه می توا ن بر لسس مرطن بر امه و در جاا اه ها م تل دو و دارد متغیر عند و متغیر ر ته ا م *متغیر عند متغیر ها عند دارا 1 و م تل هسترن م ادار متفاوتی بوذارد اه هما طور اه گفت اب م ف لافخه ا غال اررنه ع مت و INTEGER LONG % & BYTE 2 BYTE 1 INT LNG عند ایح م مولی عند ایح بلرن 3
4 عند اع ار با دمت م مولی عند اع ار با دمت مضاع SINGLE DOUBLE! # BYTE 1 BYTE 8 SNG DBL اگر ب واهی ماا اا بر امه با دمت با ای ا جاب ود باان متغیرها را از و مرا س )مث اع ار با دمت مضاع ) در ابتنا بر امه به و یله د تور DIM ت را اری م مثال برا اا اه متغیر A از و اع ار با دمت م مولی با ن در ابتنا بر امه اا د تور را می واسی SINGLE DIM A AS راه دوب اا ا ت اه هرجا یاز به ا تفاده از A بود آن را به ور A! به اار می برا م *متغیرها ر ته ا همان اور اه از اب اا متغیر م ص ا ت برا تنار ر ته ا از لروف به اار می رود و دو و دارد اب متغیر ر ته ا با اول متغیر م ف ع مت و STRING %STRING*N $ $ STR متغیر ر ته ا با اول ثابت STR فرض ارین می نواهی متغیر ر ته ا به اب name و متغیر ر ته ا با اول 41 اارااتر به اب family ت را اری م ما رن متغیرها عند از د تور DIM ا تفاده می اری STRING DIM name AS family AS STRING*10 DIM لتما متوجه نه اان اه N ت ناد لروف متغیر را بیان می ارن و اای تا از و % ا ری عند ایح م مولی ا ت م " " ا ری اک ر ته فر مرار می دهنم اگر بنون م رفی متغیر ر ته ا را در بر امه ا تفاده اری Qbasic به اور نوداار آن را مساو نالی مرار می دهن و اگر متغیر از و عند با ن Qbasic به اور هیز فرض آن را مساو آموزش : QBASIC جلسه وب جلسه وب 4
5 لال می نواهی اولی بر امه نود را در به م رفی چرن د تور دارا : برواسی م برا اا اار یاز 4 -د تور PRINT برا چاپ عند ر ته و اا م ادار متغیرها به اار می رود م ف ر فراموش (رین اگر می نواهین هیغامی مااز دهین ر ته مورد خر را لتما دان ع مت اوتی )"( مرار دهین برا مثال د تور زار عاار This is myرا first program چاپ می ارن. " PRINT "This is my first pogram برا ترایس چرن ر ته اا متغیر باان بی متغیرها / ر ته ها از ; م در ادامه تفاو اا دو را بیان نواهی ارد. اا, ا تفاده ارین 2 -د تور INPUT برا دراافت م ادار )عند و ر ته ا ) از ااربر به اار می رود م برا مثال د تور INPUT a!اک عند اع ار با دمت مضاع از ااربر دراافت می ارن م ومتی د تور INPUT اجرا می ود به اور نوداار ع مت رو فاه مااز چاپ نه و بر امه مرتخر ورود داده از ارف ااربر می ما ن م اما اا د تور را می توان اور دا ر یز به اار برد م مث فرض ارین می نواهی به ااربر هیغاب دهی "اک عند وارد ا " و وا اا عند را در متغیر a مرار دهی م برا اا اار باان ابتنا اک د تور PRINTبرا چاپ ر ته و وا د تور INPUT را برا دراافت عند به اار بارا م ما رن زار : "PRINT "Enter a number 5
6 INPUT a اما می توان اا اار را در اک نر ا جاب داد! د تور INPUT اجازه چاپ هیغاب را یز به ما می دهن م به اا (ته توجه دا ته با ین بی هیغاب و اب متغیر باان ; اا, مرار دهی م اگر از ; ا تفاده اری ب ن از چاپ هیغاب اک ع مت وال چاپ می ود و ا ر ب فا له ب ن از ع مت وال مرار می گیرد ولی در ور ا تفاده از, ع مت وال نوداار چاپ می ود و ا ر ب ن از اک tabفا له روبه رو هیغاب مرار می گیرد م به د تورا زار اه ترایس دو د تور با ت توجه ارین و تفاو ها آ تا را در نروجی م اهنه ارین )فرض ارین ااربر عند 2 را وارد می ارن ) 2 INPUT "Enter a number", a \\ khorooji=> Enter a number INPUT "Enter a number" ; a \\ khorooji=> Enter a number?2 لال دو د تور اده دا ر را ه ااد ب یران : : 4 REM -اا د تور برا ا افه اردن تو یاا به بر امه به اار می رود و ا و زما ی اه مترج بر امه به اا د تور می ر ن ب فا له به نر ب ن می رود و عاار جلو REM را ادانه می گیرد. REM تفاده از اا د تور یز ما رن -ا END : 2 دهرنه هااان بر امه ا ت. انتیار ا ت و ان 6
7 با توجه به درس جلسه ما و اا جلسه با ه بر امه ا می واسی اه دو عند از ااربر دراافت ارده و لا جمد آ تا را مااز دهن REM this program can add two numbers ".PRINT "I can add two numbers. please enter them INPUT "Enter first number:",a INPUT "Enter second number:",b c=a+b PRINT "Sum is :";c END مثالی از نروجی بر امه :. I can add two numbers. please enter them Enter first number: 31 Enter second number: 24 Sum is : 55 تمرا بر امه ا برواسین اه ۳ عند را دراافت ارن و ال ) لا جمد آ تا را چاپ ارن م ) میا ی آ تا را چاپ ارن. (ته اگر بر امه با را برواسین و اجرا مااین متوجه می وان اه اگر برا متغیرها ع مت نا ی مرار نهین آ تا را به عروان عند ایح ( integer )می را ن و در تیجه میا ی یز م نار ایای مااز داده می ود م برا دمین تر نن نروجی بر امه و اار(ه میا ی عند اع ار با ن باان متغیرها مربوط به ه عند دراافتی, لا جمد و میا ی از و اع ار با ن م ا ری باان متغیرها را ما رن a! اا a# به اار باران تا نروجی 7
8 بر امه دمین و برابر م نار وام ی میا ی با ن. آموزش : QBASIC جلسه چتارب جلسه چتارب ابتنا ل تمرا جلسه ما م راه اول اا بود اه متغیر ها را به ور!a به اار بارا ( ما رن بر امه زار ) و راه دوب اا بود اه با توجه به درس جلسه دوب در ابتنا بر امه تماب متغیرها را از و اع ار ت را ماای برا مثال عاار DIM a AS SINGLE را در ابتنا بر امه برواسی تا هرجا از a ا تفاده اردا یاز یست در هر بار ا تفاده از متغیر ع مت و را در ا تتا آن برواسی م و آن اع ار با ن مدر اا روش ***REM ***program number 1 "PRINT" enter three number!input a!, b!, c!sum! = a! + b! + c!print" Sum is : ";sum PRINT "Average is ;" sum!/3 END لال برر ی انتارها ارترلی اه ا(ی از هرااربردترا د تورها هسترن را رو می ار م -4 انتار IF اا د تور برا ا جاب اار در ور در ت بودن رای به اار می رود م ) الی آن به ور زار ا ت رط IF 4 THEN اارهاای اه در ور برمرار بودن رط 4 باان ا جاب ود م ELSE رط IF 2 THEN اارهاای اه در ور برمرار بودن رط 2 باان ا جاب ود م ممم ELSE اارهاای اه در ور برمرار اودن هیچ اک از رط ها با باان ا جاب ود م IF END 8
9 مثال 4 فرض ارین عند از ااربر دراافت ارده و می نواهی مثات اا مرفی بودن آن را م ابه تابد) sgn(xدر راا یا اع ب اری م ( در ور مثات بودن عند / 4 مرفی بودن عند 4- / و اگر فر وارد ن عند فر چاپ می ود ) م د تور زار اا ام(ان را فراه می ازد )فرض ارین عند در n نیره نه ا ت ) IF n 1> THEN "PRINT "1 ELSE IF n 1< THEN "PRINT 4 -" Else "PRINT "0 END IF (ته اگر می نواهین ف ر اک رط را برر ی ارین )مث ف ر در ور مثات بودن n عند 4 چاپ ود و در غیر اا ور هیچ اار ا جاب ود ) می توا ین د تورIF را در اک نر بنون یاز به END IF برواسین م ما رن زار THEN PRINT "1 1>n IF" DO...WHILE -2 اا انتار اارهاای را تا زما ی اه رای برمرار با ن ا جاب می دهن م ) الی آن به ور زار ا ت رط DO WHILE اارهاای اه باان ا جاب و ن LOOP عاار LOOP ان دهرنه هااان لل ه ا ت م اا انتار دارا ا وا دا ر یز هست م مث در و م رفی نه اارها ف ر زما ی ا جاب می و ن اه رط برمرار با ن و اگر رط برمرار اا ن بر امه به نر ب ن از LOOP می رود م اما و دا ر از اا انتار وجود دارد اه ابتنا اک بار اار را ا جاب می دهن و وا رط را چک می ارن م ) الی آن به ور زار ا ت DO اارهاای اه باان ا جاب و ن رط LOOP WHILE می توان به جا عاار WHILE از UNTIL ا تفاده ارد اما در اا ور باان یض رط را برواسی م مثال 2 می نواهی تا زما ی اه المه وارد نه از ارف ااربر م ال دراافت ود م به روش ها م تل و ت اا بر امه توجه ارین رمز عاور )مث ) kamyar ا ت رمز دوباره 1) $INPUT pass "DO WHILE pass"><$kamyar $INPUT pass 9
10 LOOP $ )2INPUT pass "DO UNTIL pass$="kamyar $INPUT pass LOOP ) ۳DO $INPUT pass "LOOP WHILE pass"><kamyar ) 1DO $INPUT pass "LOOP UNTIL pass$="kamyar هما طور اه م اهنه می ارین هر 1 ب ز اک اار را ا جاب می دهرن اما ب ز ها ۳ و 1 از 4 و 2 بتتر ن زارا مت بر امه آ تا اوتاه تر ا ت م بسته به مرطن بر امه باان ت یص دهین اناب روش بتتر ا ت م مثال ۳ بر امه ا برواسین اه مجمو اعناد از 4 تا 4111 را لسا ارن م counter = 1 sum 1 = DO WHILE counter 4111 = < sum=sum+counter counter=counter+1 LOOP PRINT "Sum of numbers between & is : ";sum END مثال 1 مرا را تا زما ی اه عند 4- وارد نه لسا ارن م counter=1 sum=0 DO INPUT "Enter grade",grade sum=sum+grade بر امه ا برواسین اه میا ی 10
11 counter=counter+1 LOOP WHILE grade 4 ->< IF sum 4->< THEN PRINT "average is";(sum+1)/counter ELSE!" PRINT "there isn't any grade END IF END تو یح در مسمت چاپ میا ی م نار میا ی را برابرsum+1)/counter مرار دادا زارا ومتی عند 4- وارد می ود ابتنا با sum جمد نه و وا رط چک می ود و از لل ه بیرون می آان ها برا ماا اه میا ی اعناد اه ما از 4- وارد نه ا ن باان 4- را از sum لذف ارد ا ری به sum اک م نار ا افه اری م FOR-۳ اا انتار ایه انتار WHILE ا ت با اا تفاو اه برا ااجاد لل ه هاای اه دارا مار نه هسترن به اار می رود م می توا ین مار نه لل ه را درون اا د تور م نار دهی اولیه ارین م همچری م نار تغییر مار نه )ا(ی ا(ی اا دوتا دوتا اا ممم ) یز با د تور STEP ماب ترخی ا ت م ) الی اا د تور به ) زار ا ت م نار تغییر مار نه STEP م نار تاای TO م نار اولیه = مار نه FOR اارهاای اه باان در اول لل ه ا جاب ود متغیر مار نه NEXT مثال 1 مثال ۳ را با اا د تور می واسی FOR i=1 TO 4111 STEP 1 sum=sum+i NEXT i PRINT "Sum of numbers between & is ;" sum END (ته اگر م نار تغییر مار نه برابر اک ا ت می توا ین STEP 1 را رواسین م تمرا 4- بر امه ا برواسین اه مجمو اعناد زوج ه رممی را چاپ ارن م 11
12 2- بر امه ا برواسین اه ابتنا رمز عاور را از ااربر ب واهن م اگر رمزabc بود آ اه 41 عند را ب وا ن و max آ تا را چاپ ارن م اگر رمز ا تااه بود هیغاب مرا ای مااز داده نه و رمز عاور دوباره نوا ته ود م ۳- بر امه ا برواسین اه رمز عاور را از ااربر ب واهن م اگر رمز در ت بود هیغاب password" is your "correct را چاپ ارن م بر امه باان ف ر ۳ بار از ااربر رمز را بور ن م اگر ااربر توا ست رمز را در اا ۳ بار وارد ارن هیغاب continue" "Sorry! you can't چاپ ود م آموزش : QBASIC جلسه هرج جلسه هرج ل تمرا جلسه ما 4- بر امه بسیار اده و به ور زار ا ت sum=0 FOR i=100 TO 998 STEP 2 sum=sum+i NEXT i PRINT "Sum is," sum ممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممم DO $INPUT "Enter pass";pass IF pass"><$abc "THEN "PRINT "Your password is not correct! try again END IF "LOOP WHILE pass<$abc>max THEN max=a NEXT i END * (ا تا زما ی اه ااربر رمز عاور را در ت وارد (رده لل ه ت(رار می ود و ترتا زما ی اه رمز به در تی وارد ود بر امه به نر ب ن از LOOP می رود و د تورا ب ن ا جاب می ود م برا ت یی اولی عند ورود را در max مرار می دهی max د ته ا از اعناد ابتنا وا ب یه اعناد را در اک لل ه از ااربر دراافت ارده ب ن از دراافت هراناب آ تا با max م ااسه می و ن تا اگر بی تر از max بود ن در آن مرار گیر ن م دمت ارین چون اک عند بیرون لل ه دراافت ارده اا ا تفاده می اری م 6 عند دا ر بامیما نه ا ت ( رط لل ه ) برا به د ت آوردن min یز از همی روش مممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممم 12
13 - ۳ c=1 DO $INPUT"Enter password",pass c=c+1 LOOP WHILE pass " 42۳"><$ AND c ۳ = < IF pass$="123" THEN!" PRINT "your password is correct ELSE "PRINT "Sorry! you can't continue END (ا در رط لل ه از عمل ر مرط ی AND ا تفاده نه زارا ا تفاده از AND اس می ود اگر ا(ی از راتا ه غلر با ن ا عاار ادر ت ود م )عیرا ما رن ا تفاده از "و" در مرطن راا ی ) ا ری در هراک از دو ورتی اه pass$="abc" )رمز در ت وارد ود( اا ( c مار نه( بزرگتر از ۳ ود بر امه از لل ه نارج می ود و با توجه اا اه بر اثر در ت وارد نن رمز از لل ه نارج نه اا اا بر اثر تماب نن ت ناد لنس ها هیغاب مرا س چاپ می ود م و اما درس جنان در درس امروز ابتنا به م رفی آرااه می هردازا م فرض ارین می نواهی n عند را به ور ود مرتس اری م برا نیره از اا اعناد باان n متغیر به اب ها n عند را مرتس ارن م وو ا زما ی اه م نار n ت را اری م و ت بر امه ا اه بتوا ن اا a1,a2,a3,...,an بزرا با ن بسیار م ) و ت رااا غیر مم( ا ت م در چری موارد از آرااه ها اا ماتراا ها ا تفاده می اری م به امک آرااه ها می توان ت ناد م وی متغیر همرو را ف ر با اک اب و م ص اردن ا ناا آ تا به اار برد م برا N مثال می توان ده عند را در متغیر به اب N از و آرااه ا به اول 41 ۳ ۳ 695 ۳ نیره ارد 13
14 ۳ 2 4 مث و N(9)=71 N(1)=325 برا ت را آرااه از د تور DIM به ) الی زار ا تفاده می ود [ و داده ] AS )دامره اا ت ناد عرا ر ) اب متغیر آرااه DIM ( عاار دان [ ] انتیار ا ت ) به مثال ها زار توجه ارین ااجاد آرااه ا به اب B و دارا ااجاد آرااه ا به اب M از و عند ایح و دارا ااجاد آرااه ا به اب Grade از و اع ار 21 عرور 20( DIM B(1 TO اا B(20( DIM 51 عرور M%(50( DIM اده دارا ۳5 عرور DIM Grade(35) AS SINGLE مثال 4 بر امه ا برواسین اه 41 مره اک دا ز آموز را در آرااه نیره ارده و مجمو و میا ی مرا را چاپ ارن م DIM Grade(1 TO 14 ) AS INTEGER sum!=0 FOR i=1 TO 14 %(INPUT "Grade : "Grade(i %(sum =!sum! + Grade(i NEXT i average!=sum!/14!print "sum = ";sum!print "average = ";average اا بر امه را می توا ستین با دراافت مرا در لل ه اا دراافت تک تک مرا )41 بار( یز برواسین م اما فرض ارین ااربر ب واهن مره وب اا نود را م اهنه ارن م در اا ور باان از آرااه ها ا تفاده ارین زارا در روش مالی ام(ان د تر ی به تک تک اا عا وجود نا ت ولی لا با افزودن مط ه ان زار به بر امه با می توان بر امه ا انت اه مره دل واه ااربر را مااز دهن INPUT "which grade do you want to see?",a (PRINT "grade ";a;" is ;" = Grade(a 14
15 آرااه ها دوب ن و چرن ب ن در موام ی یاز به آرااه هاای دارا اه هر عرور آن دارا دو ب ن با ن م مث برا نیره م توا چرن طه یاز به اک آرااه دو ب ن دارا تا م توا x و y طه را نیره اری م ت را آرااه ها n ب ن به اور الی به ) زار ا ت A1,A2,A3,...,An( و B1,B2 و ممم هم ی عند هسترن ) (DIM (A1 TO A2,B1 TO B2,..., Z1 TO Z2 ( اا DIM ( A1,A2,A3,...,An مثال 2 بر امه ا برواسین اه جنول ر اعناد از اک تا ده را در اک آرااه دوب ن نیره ماان م (DIM N(10,10 FOR I%=1 TO 10 FOR J%=1 TO 10 %N(I%,J%)=I%*J %NEXT J %NEXT I مث 15=(3,5)N م تمرا اا جلسه ترتا اک تمرا ساتا م ) را عروان می ار تا در ت طی رو آن ف(ر ارین! بر امه ا برواسین اه 41 عند را دراافت ارن و آ تا را به ترتیس به ور ود مرتس ارن م بر امه را برا n عند ت می دهین م ( راهرماای د تور SWAP a,b م نار دو متغیر را عوض می ارن م ا ری اگر a=1,b=2 با ن ب ن از اجرا اا د تور a=2,b=1 نواهن بود م از اا د تور می توا ین برا جابه جاای عرا ر آرااه به مرخور مرتس از ا تفاده ارین م ) د تورا : QBASIC جلسه اول CLS اا د تور زما ی ب(ار می رود اه یاز با ن فاه مااز هاك گردد م م مو در ابتنا هر بر امه و ته می ود م LET برا ا جاب اارها جاا زاری و ماا ااتی 15
16 بامیما نه ت سی بوور mod 2 41 جوا فر ا ت MOD \ ( Slash ) Back ع مت اسر وارو ه ت سی جزء ایح بوور \ 41 ۳ اه جوا ۳ می ود INPUT برا ورود ( متغییر عند ما رن,Max, Min, Sum, x, a, b,n, m و ممم م متغییر ا ه ا ( جلو متغییر عند ع مت $ ا افه می ود ما رن $a$, $b, Name$, City ) GOTO n برو به نر n در اول نطی اه مرار ا ت د تور از آ جا اجرا ود عند دل واه n را میرواسی PRINT د تور نروجی برا به مااز در آوردن تیجه بر امه ( هما رن متغییر عند با اا تفاو اه در جلو متغییر ع مت $ با ن (م بر امه مسالت مستطی Cls Input a, b Let S= a * b Print S End بر امه تانا Ngr )وزن اک جس ) به Kg و Gr Cls Input Ngr Let Kg = Ngr \ 1000 Let Gr = Ngr Mod 1000 Print Kg, Gr End بر امه مجمو ارماب عند اای ی دو رممی N Cls Input N 16
17 Let D2 = N \ 10 Let D1 = N Mod 41 Let SD = D1 + D2 Print SD End بر امه چاپ اب ورود Cls Input Name$ Print Name$ End د تورا : QBASIC جلسه دوب IF دارا و د تور رای از و IF در بیسیک چرن رط اک عاار مرط ی ا ت اه ارزش آن اا در ت اا ادر ت با ن م اگر رط برمرار با ن ( ا ری ارزش عاار مرط ی ب ن از IF در ت با ن ) د تور)ا ) ب ن از Then اجرا می ود وا د تور ب ن از نر Then Then اجرا می ود م عاارا مرط ی در د تور رای ب ن از المه IF اک عاار مرط ی ا ت ماه دارا دو ارزش در ت اا ادر ت ا ت م عاارا مرط ی دو گو ه ا ت 4- رابر ها مرط ی ( 2 ) NOT -AND - OR - عمل رها رابطه ا ( =, <, ) > <, =>, =<, > IF رط Then ) IF Then ( در اک نر ) بر امه Max بی دو عند ور الی آن د تور)ا Cls Input a, b Let Max = a If b > Max Then Let max = b Print Max 17
18 End IF رط Then بلوای ( بیز از اک نر ) ور الی آن IF د تور )4( د تور )2( ممم مممم ممم د تور )ممم( END IF بر امه چاپ زوج ( EVEN ) اا فرد ( ODD ) عند ورود N Cls Input N If N / 2 = Int ( N "Print N ; Is EVEN End End IF "Print N ; Is ODD End ) 2 / Then Then اک نر و بیز از اک نر ) در ورتی اه رط برمرار با ن د تور)ا ) ب ن از ( IF Then ELSE اجرا می ود م وا د تور)ا ) ب ن از Else اجرا نواهن ن م اگر توان د تور فو را دراک نر و ت باان از IF بلوای ا تفاده اردم د تور)ا ) Else د تور)ا ) Then رط IF IF رط Then د تور )4( د تور )2( ممم مممم ممم د تور )ممم( ELSE د تور )4( د تور )2( 18
19 ممم مممم ممم د تور )ممم( END IF در اک مو سه مالیا ل و اارمرنان را به مرار زار ماا اه می ود م ال تا راال م اف از مالیا از تا راال چتار در ن مازاد ج از به با ده در ن Cls Input W If W = < Then "Print Tax = 0 Rial End End If If W = Then Let Tax = 4 * ( W ) / 100 Else Let Tax = * ( W ) End If Print Tax = ; Tax ; Rials " End 19
ا آ راه و ده ای ای ر ا ت و ف ا و د دارد. م ا در و ات آی ز ن م رآ ی د ر ن آی ز ن از م ا ار و م ا ار ی رد ا ده در ز ن
Panda Cloud Fusion 1! ای ت م ا در و ات آی ز ن : ا ه آن ا آی ات ز ن د ی دا و د از س ا ت ز و و از ر ر ا ا ز د ر دی ا ار ی و م ی د و راه ا ازی. د ز ذ ی و ه آ ت ا ه و ا ت آن دد ( ات ر) م رآ ی د ر ن آی ز ن
More informationس ی ر و ت ت ع ن ص ه ا گ ی ا ج ر ظ ن ه ط ق ن ز ا ی
ه د ن ی آ ز ا د ن ا م ش چ و ی ر گ ش د ر گ ه م ا ن ل ص ف 3931 تابستان 3 ه ر ا م ش م ر ا ه چ ل ا س 7-22 ص ص ی ب د و ش ي ك ي ر گ ش د ر گ د ص ا ق م ي ق ي ب ط ت ه س ي ا ق م م س ی ر و ت ت ع ن ص ه ا گ ی ا ج ر
More informationThe Methodology of Ahlulbayt's Lexical Interpretation based on Interpretive Narrations of the Osul Kafi
6 Abstracts The Methodology of Ahlulbayt's Lexical Interpretation based on Interpretive Narrations of the Osul Kafi Ali Rad 1, Mehdi Khoshdooni 2 * 1- Associate Professor, Department of Quran and Hadith
More informationي) ب ا ض ا ه ب م و د ه ا م ش م ت ف ه ل ا س ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ه م ا ن ب ( جغافیا پژوهشی ی م ل ع ه م ا ن ل ص ف 2 9 ه م د ق م د د و ب ه ب ن آ
ن- ی س ح ی ش ه و ژ ی-پ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ه م ا ن ب ( ا ی ف ا غ ج 1396 بها 2 ه ا م ش م ت ف ه ل ا س 91-11 ص: ص ی ن ا م د و ی ت ش ا د ه ب ت ا م د خ ه ع س و ت ی ا ه ص خ ا ش ی ی ا ض
More informationآ ع ا و ن ا و ک ی ن و ر ت ک ل ا ت ر ا ج ت م ی ه ا ف م ا ب ی ی ا ن ش آ. 2 ش ز ر ا ه ر ی ج ن ز ر ب ک ی ن و ر ت ک ل ا ت ر ا ج ت ر ی ث ا ت ا ب ی ی ا ن ش
پ ن ج م: ف ص ل ا ی ن ت ر ن ت و س ی س ت م ه ا ی ح س ا ب د ا ر ی ا ط ال ع ا ت ی 1 س پ ز ا ه ع ل ا ط م ن ی ا ه د ن ن ا و خ ل ص ف ا ب م ی ه ا ف م ل ی ذ ا ن ش آ د: و ش ی م ر و د ه ا ر ت ا ط ا ب ت ر ا ی ا ه
More informationز ا س ه ب و ی ز ا س و ن ر د ه ن ا ی و ج ت ک ر ا ش م د ر ک ی و ر ن
ه د ن س ی و ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 7 2-2 2 : ص ص ی ز ا س ه ب و ی ز ا س و ن ر د ه ن ا ی و ج
More information1693 ز ا پ م ر ا ه چ ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ن ا س ن ا ا ف ا ر غ ج ر د و ن ا ه رش گ ن ش ه و ژ پ - ي م ل ع ه م ا ن ل ص ف ه م د ق م ط ب ت ر م ي د ن
ت- ج ح ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ن ا س ن ا ا ف ا ر غ ج ر د و ن ا ه ش ر گ ن 1396 پاز م ر ا ه چ ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ط ح م ت ف ک ر ب ر ث ؤ م د ر ف ا ه ر غ ت م ز ا ن ا د ن و ر ه ش اتمند ض ر س ر ر ب
More informationب م ی س ا ض ر ن ف ج ن س ا ب ع ن
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 پاییز م ر ا ه چ ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ن آ ر ی ث أ ت و ر د خ م د ا و م ق ا چ ا ق ر د ل ا ف ط ا ز ا ه د ا ف ت س ا
More informationThe Congruency of Structure and Content Regarding the Two Theories of Nazm and Defamiliarization (Regarding the Holy Surah Layl )
Linguistic Researches In The Holy Quran, Serial. 11 5 The Congruency of Structure and Content Regarding the Two Theories of Nazm and Defamiliarization (Regarding the Holy Surah Layl ) Vesal Meymandi 1,
More informationا ه ت ف ا ب ی ز ا س و ن و ی ز ا س ه ب ر ب ی ع ا م ت ج ا ه ی ا م ر س ی ر ا ذ گ ر ث ا و ه ط ب ا ر ل ی ل ح ت ) ت ل و د ه م ط ا ف ز
ه) د ن س و ن ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ا ه ق ط ن م ز ر ه م ا ن ر ب ( ا ف ا ر غ ج 7 9 3 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 3-8 : ص ص ا ه ت ف ا ب ز ا س و ن و ز ا س ه ب ر ب ع ا م ت ج ا ه ا م
More informationئ ا س ر ا پ ا س ی ر پ 1
ه د ن ی آ ز ا د ن ا م ش چ و ی ر گ ش د ر گ ه م ا ن ل ص ف 3931 تابستان 3 ه ر ا م ش م ر ا ه چ ل ا س 1 8-6 9 ص ص ه ج و ت ا ب ر ا د ی ا پ ه ع س و ت ر د ی ل ح م ع م ا و ج ش ق ن ی س ر ر ب م ش ق ک ر ا پ و ئ ژ
More informationآ ر ی ث أ ت و ن ا ر گ ی ز ا ب ر ب د ی ک أ ت ا ب ه ی ر و س ن ا ر ح ب ل ی ل ح ت س
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 6931 زمستان ل و ا ه ر ا م ش م ه د ل ا س ن آ ر ی ث أ ت و ن ا ر گ ی ز ا ب ر ب د ی ک أ ت ا ب ه ی ر و س ن ا ر ح ب ل ی ل
More information) 0 2 ص 4931 ی س ا ی ل ا و ر و پ ر و ش ا س ( د ش ا ب ه ت ش ا د ن د و ج و ا ه ن آ ت ی و ر و
ه) ن ا خ د و ر ه) ن و م ن ه) د ن س و ن ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ا ه ق ط ن م ز ر ه م ا ن ر ب ( ا ف ا ر غ ج 69 تابستان ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 7-8 : ص ص ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ک ژ و ل و ک ا د ر ک
More informationه ش ر ق ا ب ش خ ب ی ا ه ا ت س و ر ی د ر و م ن
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 6931 زمستان 1 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 3 7 1-2 9 1 : ص ص ه ع ل ا ط م ن ا ر ی ا ی ی ا ت س و ر ه ع س و ت ر د ی ن ی ر
More informationت س ا ی ع ی ب ط ت ا ر ط ا خ م ت ی ر ی د م ر د ی ع ا م ت ج ا ه ی ا م ر س ی
ش ه و ژ -پ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ا ه ق ط ن م ز ر ه م ا ن ر ب ( ا ف ا ر غ ج 396 بهار ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 77-89 ص: ص ژ ئ آ ا ه اه گ ت ن و ک س ر ع ب ط ت ا ر ط ا خ م ت ر م ر ع ا م ت ج ا ه ا م ر س ش ق ن
More informationو ر س م ی ح ر ن و س و م ف ج ن ر ی م ه ل و ک ش ک ی ر ق ا ب ی ل ع ن
ة) ع ل ا ط م ه م و ر ا ر ه ش ر د م و ق ا ر گ م ه س ا س ح ا و ع ا م ت ج ا ه ا م ر س ه ط ب ا ر ل ل ح ت ك( ر ت و د ر ك م و ق : دی ر و م ر و ر س م ی ح ر ن ا ر ی ا ی ر ر ه ش ) ه ر ی) ن ی م خ م ا م ا ر ا گ د
More informationح ص ا ن ه د ی ع س ن ر پ ن ی ه م ن س د ر ب ز ت ب ع ل ن
ه) ع ل ا ط م ه) د ن س و ن ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ا ه ق ط ن م ز ر ه م ا ن ر ب ( ا ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 3 2 1-4 3 1 : ص ص ت ر د م ر د ب س ا ن م د ر ب ه ا ر
More informationم تی پل ئوژ ی ر س بر زت ی علله ز
ا ق ی ر ف آ ل ا م ش و ه ن ا ی م ر و ا خ ت ال و ح ت ل ا ب ن د ب ن ي ر ح ب ر د ن ا ی ع ی ش ت م و ا ق م ك ي ت ي ل پ و ئ ژ ی س ر ر ب ی ت ز ع هلل ا ت ز ع ن ا ر ه ت ت ا ق ي ق ح ت و م و ل ع د ح ا و ي م ال س ا
More informationSource: Authors. Source: (Binesh,2006)
م ط ا ل ع ه) ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی- پ ژ و ه ش ی ن گ ر ش ه ا ی ن و د ر ج غ ر ا ف ی ا ی ا ن س ا ن ی س ا ل ن ه م ش م ا ر ه چ ه ا ر م پاییز 1396 ت ب ی ی ن ت أ ث ی ر ف ض ا ی ح ی ا ت ی ب ر ا م ن ی ت م ن ط ق
More informationو پ ش ن ا د ی د ا ه ل ا د ب ع د ی س ن
( ا ه اه گ ت ن و ک س م ت ک ت ت م ه ا و ع ا ر ز د ع ت س م ا ه ن م ز ن و گ ر گ د ر ب ن ش ن ر ه ش ا ر پ ت ال و ح ت ر ث ا ت ن ا ر ه ت ۵ ۸ ۳ ۱ ب و ص م م ر ح ت ر د م و ز ر ه م ا ن ر ب ر د ن آ 1 ا ن ش آ ن ا ر
More informationر تب ی ا م ر له لسس لی ل ت ح ه و د سر فت باف ب
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 6931 زمستان 1 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 3 3-6 5 : ص ص ر ب ا ر ب ر د ز ا ر ی ش ر ه ش ن ال ک ی ر ه ش ه د و س ر ف ت ف ا
More informationغ ا ر ف ل ر ظ ن ی ن ا ب م ن
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 396 پاییز م ر ا ه چ ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ا ب ن ا ر ه ت ر ه ش ه ق ط ن م ی د ر ب ه ا ر ی ر ا ت خ ا س ای ه ح ر ط ه ی ه
More informationل ا م و س ر و ش ک ی ی ا ی ر د ق ط ا ن م ت ی ن م ا ر ب ی ی ا ی ر د ی د ز د ر ی ث ا ت ی
ی- م ی ر ک د ا ج س ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 5931 تابستان م و س ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س ی ل ا م و س ر و ش ک ی ی ا ی ر د ق ط ا ن م ت ی ن م ا ر
More informationر ی د م ی د ه م ر. ک س م
ه) ع ل ا ط م ت ی ف ی ک د- ی س ی ی ا ض ف ت ل ا د ع ه ب ي ب ا ي ت س د ت ه ج ی د ر ک ی و ر ی ر ه ش ن ک س م ی ف ی ک و ی م ک ی ب ا ی ز ر ا ) ی و ض ر ن ا س ا ر خ ن ا ت س ا ی ر ه ش ق ط ا ن م ی: د ر و م ی ر ی
More informationن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ا و ق ت ه م ط ا ف ن ت س ا ه د ش ه ع ل ا ط م.
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ا ه ا ت س و ر ر د ی ت ی ر ی د م نهادی- د ع ب ه ب ه ج و ت ی ا ه س ی ا
More information1 -Mallory 2 - Sommer 3 -Malatest
ف ص ل ا م ع ل م ی پ ژ و ش ی گ ر ش ا ی و ر ج غ ر ا ف ی ا ی ا س ا ی س ا ل م ش م ا ر چ ا ر م پاییز ت ح ل ی ل ی پ ی ر ا م و ا ب و ی ص ع ت ک ر م ا ب ر ی ش م و ا ث ر ا ت و پ ی ا م ا ی آ ب ر ت غ ی ی ر ک ا ر ب
More informationا ج ی ا ب ر ذ آ ی ر و ه م ج و ن ا ر ی ا ی م ال س ا ی ر و ه م ج ی د ر و م ه ع ل ا ط م ی
ن) ا ر ی ا ه- د ن س ی و ن ( ی ن س ح ال ه ش ر ز خ ه ز و ح ی ا ه ر و ش ک ی ی ا ر گ م ه ش ی ا ز ف ا و ت ا ع ز ا ن م ش ه ا ک ر د ت ا ر ک ا ذ م ر ی ث ا ت ی ی ا م ن ز ا ب ن ا ج ی ا ب ر ذ آ ی ر و ه م ج و ن ا
More informationStatements of Salaah. An Explanation of the. Madeenah.com BENEFICIAL WEBSITES
Madeenah.com ش ر ح م ع ان ي أ قو ال الص لاة An Explanation of the Statements of Salaah BENEFICIAL WEBSITES www.madeenah.com www.fatwa-online.com www.salafimanhaj.com www.salafieventsuk.com www.salafiri
More informationل ل م ل ا ن ی ب ت ر ا ج ت ش ر ت س گ ر د ی س ا ی س و ی ن ا گ ر ز ا ب ی ر ا ج ت د ا ز آ ق ط ا ن م ش ق ن )
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س و ل ل م ل ا ن ی ب ت ر ا ج ت ش ر ت س گ ر د ی س ا ی س و ی ن ا گ ر ز ا ب
More informationر د ر ک ش ه ر ش ه ر د ی رهش ب ز س ی
ه) د ن س ی و ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 6931 تابستان 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 1 0 3-0 2 3 : ص ص ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه
More informationی ا ز ف ا ی س ا ی س و ی ع ا م ت ج ا ی د ا ص ت ق ا ت ی ع ض و د و ب ه ب ت ه ج م ه م ی ع ب ن م ن ا و ن ع ه ب و ه د ر ک ک ر د خوبی به ا ر ت ع ن ص ن ی ا ت
ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی- پ ژ و ه ش ی ج غ ر ا ف ی ا ( ب ر ن ا م ه ر ی ز ی م ن ط ق ه ا ی ) س ا ل ه ف ت م ش م ا ر ه 2 بهار 196 ص ص : 269-285 ط ر ا ح ی چ ا ر چ و ب ت و س ع ه ک ا ر آ ف رینی د ر ص ن ع ت گ ر د
More informationا ر ی ا ت ی ن م ا ا ب ه ط ب ا ر ر د ن ا ت س ر ل ک ی ت ی ل پ و ئ ژ ش ق ن ن د ا ر م ش و ا ی س 1
ه) د ن س ی و ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی هر م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 6931 تابستان 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 3 9 1-5 1 2 : ص ص ن ا ر ی ا ت ی ن م ا ا ب ه ط ب ا ر ر د ن ا ت
More informationی و گ ت ف گ ی س ا ر ک و م د و ل ا ر ب ی ل ی س ا ر ک و م د ی ق ی ب ط ت ی ه س ی ا ق م ی
ه) د ن س ی و ن ی) ا ه ر و ش ک د ر ک ی و ر ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه د ل ا س ی ی و گ ت ف گ ی س ا ر ک
More informationی و ن ه ع ل ق د و م ح م ن
ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ه خ ر چ و د ی ا ه ر ی س م د ا ج ی ا ت ه ج ن ا ه ف ص ا ر ه ش 3 ه ق ط ن م ر ب ا ع م ی د ن ب ت ی و ل و ا AHP ی ب ت ا ر م ه ل س ل س ل ی ل ح ت د ن ی آ ر ف ک ی ن ک ت ی ی و ن ه ع ل ق د و
More informationه ع س و ت و ی ل ا س ر ا ه و ج و ت ر ج ا ه م ث ح ب ه ب ه ج و ت ا ب د ن ه اای ا ه د م آ ر د ق ی ر ط ز ا ی ل م ه ع س و ت ت ی ا ه ن ر د و ی ر ه ش و ی ی ا
د) ر و م ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ا ه ر و ش ك د ا ص ت ق ا ر ب ی ل ا س ر ا ه و ج و و ی ل ل م ل
More informationن ا و د ر ک ز ی و ر پ ن ا ر ی ج ر ف ا ض ر ل ا د ب ع ن
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 5931 تابستان م و س ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س ر ه ش و ن ر د ن ب ر ب د ی ک ا ت ا ب ن ا ر د ن ز ا م ن ا ت س ا م س ی ر و ت
More informationط ی ح م ت س ی ز ی ر ا د ی ا پ ر ب د ی ک أ ت ا ب ن ا ر ه ت ر ه ش ک ی ل ن ی س ح م ال غ م ی ح ر ن
) د ن س ی و ن ی ش و ژ پ ی- م ل ع م ا ن ل ص ف ) ی ا ق ط ن م ی ز ی ر م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 69 تابستان ر ا م ش م ت ف ل ا س 9-5 6 : ص ص ق ط ن م ر د ز ب س ی ا ض ف ی ر ب ر ا ک ی ن ا ک م ی ی ا ض ف ع ی ز و
More informationا س ت اب ت3 ار ه م ش فت م ه ل اس
ه) د ن س ی و ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 6931 تابستان 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 3 7 2-9 9 2 : ص ص ی ا ه ی ر ا ذ گ ت س ا ی س مدی آ ر ا ک ا ب
More informationر ا ف غ د م ح م ن س ا ب ع د م ح ا ن
ه) د ن س ی و ن د) ر و م ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 7-9 2 : ص ص ر گ ش د ر گ ی ب ه ذ م ه ب ر ج ت
More informationر ب ک ا ی ل ع ل ی ع ا م س ا ن
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 4931 زمستان ل و ا ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س ی ت ن و ک س د ع ت س م ی ض ا ر ا ی ب ا ی ن ا ک م ی ا ه ت ی و ل و ا ی س ر ر
More informationر گ ش د ر گ ه ع س و ت ر د ن آ ش ق ن و 1
ش ل م ا ن ا ت س ر ه ش ر د ت س د ع ا ن ص ا ف ا ر غ ج ل ل ح ت ر گ ش د ر گ ه ع س و ت ر د ن آ ش ق ن و 1 ر ا م آ ر و م ت ن ا ر ا ت ش ر ا ف ا ر غ ج ه و ر گ ت ش ر د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ا ی
More informationت ش ا د ی ر و ش ک ت ا م ی س ق ت ن و ن ا ق ر ب ی ت ی ن م ا د ع ب ت ی م ک ا ح ی ی ا ی ف ا ر غ ج ی ن گ م ه م د ع ی د ر ک ر ا ک ی
ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی- پ ژ و ه ش ی ن گ ر ش ه ا ی ن و د ر ج غ ر ا ف ی ا ی ا ن س ا ن ی س ا ل د ه م ش م ا ر ه ا و ل زمستان 6931 ب ر ر س ی ن ظ ا م ت ق س ی م ا ت ک ش و ر ی د ر ا ی ر ا ن : م ط ا ل ع ه م و ر
More informationز ا د ن ت ر ا ب ع ق ی ق ح ت.
ه) د ن س ی و ن ی ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 ن ا ت س ب ا ت ه ر ا م م ت ه ل ا س 7 7-9 : ص ص ا ب ی ت س ی ر و ت و ک ا ل ی س ن ا ت پ ا ب ی ی ا ت س
More informationد : ا ا ا اور ت گ 2
د : ا ا ا اور ت گ 2 ں د ا ن ں د اور ا زی ک ت O ن 9 ن ں" ا د ب ں 3 4 د:ا ا ا اور ت گ ر ت رف... 2 ا و د وا ا اد آ د ت... 3 قو ق... 4 د ت... 5 د... 8 13... 14... 15 د ا اتاوراس... ا ا اد ا ا از وا ا... 16
More informationر گ ش د ر گ ف د ه ی ا ه ا ت س و ر ی د ا ص ت ق ا ت ال و ح ت ر د ی ر گ ش د ر گ ش ق ن ل ی ل ح ت 1
ه) د ن س ی و ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 9 7-0 9 : ص ص ی ر گ ش د ر گ ف د ه ی ا ه ا ت س و ر ی
More informationس م و ق ه ق ط ن م ر ب د ی ک ا ت 1
ا) ب ه) د س و ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ل ص ف ) ا ه ق ط م ز ر ه م ا ر ب ( ا ف ا ر غ ج 7 9 3 ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 5 7-4 7 : ص ص م ال س ا ا ف ر ع ر د ر گ ش د ر گ ا ه ت ل ب ا ق ک ژ ت ا ر ت
More informationSurah Hud Work Book. Ayah 50-60
بسم الله الرحمن الرحيم Surah Hud Work Book Ayah 50-60 Fehm Al Qur'an-Happy Land for Islamic Teachings ھ ود ا أ خ اھ م ع ا د و إ ل ى إ ن ق ا ل ی ا ق و م اع ب د و ا أ نت م إ لا م ف ت ر و ن غ ی ر ه إ ل ھ
More informationن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س م
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س م ال ي ا ر ه ش ي ك ي ز ي ف د ش ر ر ب ر ث ؤ م ل م ا و ع ي ب ا ي ز ر ا
More informationالوعد الملزم في العقود المصرفية وعلاقته بالمخاطرة
٣ الوعد الملزم في العقود المصرفية وعلاقته بالمخاطرة دراسة على عقدي : بيع المرابحة للا مر بالشراء والمشاركة المنتهية بالتمليك ا عداد دكتور باسم عامر أستاذ مساعد بالدراسات الا سلامية جامعة البحرين (٢٠١٦)
More informationی ا ت س و ر ه ع س و ت ی ا ر ب ی ل د م ن ا و ن ع ه ب ی ی ا ت س و ر ی ر گ ش د ر گ ) ر ا س م ر گ ن ا ت س ر ه ش ی د ر و م ل
ه) ع ل ا ط م ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر و ن ی ا ه ش ر گ ن 1395 زمستان ل و ا ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ی ی ا ت س و ر ه ع س و ت ی ا ر ب ی ل م ن ا و ن ع ه ب ی ی ا ت س و ر
More informationس ا ي م ا ز ل ا ت ا س ل ج ي م ا م ت ر د ه چ ر ت ف د ن ت ش ا د ه ا ر م ه ب ه- 4 د.
ش ن ا س ن ا هم اه ي آ م و ز ش ي )Logbook( ك ا ر آ م و ز ي رد رع هص د ا ن ش ج و ي ا ن گ ف ت ا ر رد م ا ن ی ن ا م و ن ا م خ ا ن و ا د گ ي:.................................................. ش م ا ر ه د ا
More informationا ر د ن ز ا م ن ا ت س ا ر د ی ر گ ش د ر گ ت ع ن ص ی ح ت ف ش و ر س ن
ه) د ن س و ن ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ا ه ق ط ن م ز ر ه م ا ن ر ب ( ا ف ا ر غ ج 6931 پاز 4 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 9 6 1-15 8 : ص ص ه ع س و ت ا ت س ا ر ر د س ا س ت ن م ا ا ه ص خ ا ش و ا ک ا و
More informationو ص ح م ر ا ب ن ا ه ق ط ن م Bounded Warehouse Zone BWZ ي. ا ر د ا ص ش ز ا د ر پ ق ط ا ن م Export Processing Zones EPZs ي
ه) د ن س ی و ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 6931 تابستان 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 7 1 2-20 4 : ص ص ه ب ر ا ه ب ا چ د ا ز آ ه ق ط ن م ر ب د ی ک
More informationتحلیلی بز نقش سیاستگذاریها در توسعه و عمزان گزدشگزی در
فصلنامه علمی-پضوهشی جغزافیا )بزنامهریشی منطقهای( سال هشتم شماره 1 سمستان 1931 صص: 139-319 چکیده تحلیلی بز نقش سیاستگذاریها در توسعه و عمزان گزدشگزی در 1 مناطق روستایی مطالعه موردی مجموعه روستایی ده باال
More informationو ر س م ی ح ر ن ا ر ی ج ر ف ا ض ر ل ا د ب ع ن
ه) د ن س و ن ه) ع ل ا ط م ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ن ا س ن ا ا ف ا ر غ ج ر د و ن ا ه ش ر گ ن 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه د ل ا س ن ش ن ر ه ش و ر ه ش گ ن ه ر ف ه ع س و ت ر د ر ه ش ت
More informationا و ه ا ر ه ش ی ز ک ر م ش خ ب : ی د ر و م ه ن و م ن ی
ش ه و ژ پ - م ع ه م ا ن ص ف ) ا ه ق ط ن م ز ر ه م ا ن ر ب ( ا ف ا ر غ ج 6931 تابستان 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ا س 7 9 2-30 1 : ص ص ه و س ر ف ت ف ا ب ا ح ا ر( CDS( ر ه ش ه ع س و ت ژ ت ا ر ت س ا ر ک و ر 1 ز ا
More informationB03 ك ام ل L15 7 active participle Complete
B03 L15 1 (a-i) To be absent غ اب :ي غ ي ب غ ي ابا B03 غ اي ب L15 2 active participle B03 L15 3 (viii) To backbite ا غ ت اب ا غ ت ي ابا B03 L15 4 Backbiting غ ي ب ة B03 L15 5 Forest غ اب ة Absent. (gr)
More informationRamadhan. Duas for the Month of. Dua. iftitah. Dua. tawassul. Ya Aliyu ya adheem. Allahuma. rabba shahri ramadhan.
Duas for the Month of Ramadhan Ya Aliyu ya adheem Dua iftitah Allahuma rabba shahri ramadhan Dua tawassul Allahuma adkhil ala www.qfatima.com DUAS FOR THE MONTH OF RAMADHAN Dua recommended to be recited
More informationن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ی و پ ی ی ح ی ی د ه م د م ح م ن ف ج ن س ا ب ع ن
ه- د ی س ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ی ا ی ر د ز ا گ و ت ف ن ق ط ا ن م ز ا ی ر ا د ر ب ه ر ه ب ر
More informationنقش و تأثیر سواحل خلیج فارس و منطقه مكران در اقتصاد بین الملل و تأثیر استراتژیكى آن بر ایران با ارائه یك مدل راهبردى در توسعه اقتصادى و سیاسى
فصلنامه علمی-پژوهشی جغرافیا )برنامهریزی منطقهای( سال هشتم شماره 1 زمستان 1396 صص: 57-91 نقش و تأثیر سواحل خلیج فارس و منطقه مكران در اقتصاد بین الملل و تأثیر استراتژیكى آن بر ایران با ارائه یك مدل راهبردى
More informationSurah Hud Work Book. Ayah 11-20
بسم الله الرحمن الرحيم Surah Hud Work Book Ayah 11-20 Fehm Al Qur'an-Happy Land for Islamic Teachings إ لا ال ذ ی ن ص ب ر و ا و ع م ل و ا ال صال ح ا ت مغ ف ر ة و أ ج ر ك ب ی ر ل ھ م أ و ل ي ك Except those
More informationا ر ی ج ر ف ا ض ر ل ا د ب ع ن
د- ی ج م ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 691 زمستان ل و ا ه ر ا م ش م ه د ل ا س ق ط ا ن م ی ع ا م ت ج ا و ی ط ی ح م زیست منابع ی ر ا د ی ا پ در اکوتوریسم
More informationب ی ب ا ی ت س د ی ا ت س ا ر ر د ن ا ر ح ب ت ی ر ی د م ز ک ا ر م ی ن ا ک م ت ی ع ق و م ت ی ب و ل ط م ی س ر ر ب ن(
س- ا ب ع ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1395 زمستان ل و ا ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ه ب ی ب ا ی ت س د ی ا ت س ا ر ر د ن ا ر ح ب ت ی ر ی د م ز ک ا ر م ی
More informationا ج ن ز ر ه ش ر د ه د ا و ن ا خ ی گ ن ه ر ف ی ر ی ذ پ ب ی س آ و ی ن ی د ت ا د ا ق ت ع ا ن ی ب ه ط ب ا ر 2
س ا ن ش ر ا ک ی- ا ت س ا د- ه د ی ک چ 6931 بهار / ل و ا ه ر ا م ش / م ه د ز ا ی سال شناختی جامعه پژوهشهای Journal of Sociological Researches, 2017 (Spring), Vol.11, No.1 ن ا ج ن ز ر ه ش ر د ه د ا و ن ا
More informationا ه ف ص ا ر ه ش ی ر گ ش د ر گ ن
ه) د ن س ی و ن ی ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 691 تابستان ه ر ا م م ت ف ه ل ا س 1-7 : ص ص م ی ل ق ا ر ب ر ث ؤ م ی ی ا م ی ل ک و ی ب ی ا ه ص خ ا ه ع
More informationس ا Rukn al-din eftekhari and ( (. ) qaderi, 2002: 23-40
ه) ع ل ا ط م ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ی ی ا ت س و ر ی ر گ ش د ر گ ی ه ع س و ت ر ب م و د ی ا ه
More informationش خ و م ر گ ق ط ا ن م ر د ی ت ر ا ر ح ط ی ا ر ش ی ی ا س ا ن ش ر
( ه ل ا س د- ی ع س ک ش خ و م گ ق ط ا ن م د ی ت ا ح ط ی ا ش ی ی ا س ا ن ش ا س م گ ه ش ی ا م ع م ب ن آ ی ث أ ت و ی ب ا ی م ا ک د ی ع س ن ا ی ا ان ن م س ت ا ق ي ق ح ت و م و ل ع د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ
More informationThe Methodology of Mufti Muhammad Shafi'(R.A) in Tafseer Bil Diraya
The Methodology of Mufti Muhammad Shafi'(R.A) in Tafseer Bil Diraya Abstract Mufti Muhammad Shafi' is a well known religious personality of the 20th Century. He got the prestige of "The greatest Mufti
More informationافتتاح حساب در سایت PERFECTMONEY.IS برای باا کردن حساااااااا کاا ربری ابراادا باا ااد در صااااااایحاا اصااااااا
افتتاح حساب در سایت PERFECTMONEY.IS برای باا کردن حساااااااا کاا ربری ابراادا باا ااد در صااااااایحاا اصااااااا perfectmoney.is وارد شده و در قسم ب ال سم چپ روی گ ن ساااااااا اا login باا ردر ک ک کن د.
More informationDisbelievers are not equal to those who believe and do good, and their lives and deaths are never alike.
Page 1 of 5 Disbelievers are not equal to those who believe and do good, and their lives and deaths are never alike. Will we treat alike the God-fearing and the wicked? { 11-12} 54 - سورة اجلاثية ء ا و
More informationه ز ک ن و ه ن ی م ا د م ح م ن
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1395 زمستان ل و ا ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ز ا هگیری ر ه ب ا ب ر ه ش ی ی ا ض ف ن ا م ز ا س ر ب ل ق ن و ل م ح ت ا ر ث ا
More informationال ق ن ا ز ا د ع ب ن ا ر و د ر ب د ی ک أ ت ا ب س ر ا ف ج ی ل خ ت ی ن م ا ر د ا ک ی ر م ا و ن ا ر ی ا ش ق ن ن
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1395 زمستان ل و ا ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ب ال ق ن ا ز ا د ع ب ن ا ر و د ر ب د ی ک أ ت ا ب س ر ا ف ج ی ل خ ت ی ن م ا ر
More informationت ام یل مت ام د د ی هت
ب- ا ر ح م ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 بهار م و د ه ر ا م ش م ه ن ل ا س و م س ی ر و ر ت ش ر ت س گ ر د ن ا ت س ب ر ع ر و ش ک ش ق ن ن ا ر ی ا
More informationم ر ک ن ی س ح م ال غ ن ر ف ن م ر ذ و ن ن
ه) د ن س ی و ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 6931 تابستان 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 7 6 1-2 9 1 : ص ص ی ی ا ز ن ا ب ا ی ب ا ب ه ل ب ا ق م ی ا ه
More informationش ا ر ء ا إ ل ب. )
ا ئ ة ل ة ل ة و ل ة ل ة ك ة ا ة ر و س ود ش ا ر ء ل ل ة ل ا ل ك ة ا خ س ل ا ل ط ة ا و ل ا د ة و ك ل ة ة ل ز ا إ ل ة ا ل ا ل ك ة ا ا ل ص ال ا س ل ة ا و ل و ا ش ا و ل ا ص ا د ر س ال خ ط و ط ا س ال ا ك ة ة
More informationر ک ل م ع ر د ی ی ا ی ف ا ر غ ج و ی ن ا ک م ل م ا و ع و ا ه ص خ ا ش 1 ا ر ی ا ی ر و ا ن ف و م ل ع ی ا ه ک ر ا پ ی
ي ر ت م ه م ن) م ا ع ل) ر- ض ا ح ق ی ق ح ت ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 5931 تابستان م و س ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س د ر ک ل م ع ر د ی ی ا ی ف ا ر
More informationSome Images before the Verses
Page 1 of 24 Some Images before the Verses Monotheism: Part 2-11- Creation of mountains, rivers, minerals & shades (For More Files Please Visit) {www.quranictopics.com}page 1 Page 2 of 24 Monotheism: Part
More information(ياﻪﻘﻄﻨﻣ يﺰﻳ ﻪﻣ ر ﺎﻧﺮﺑ) ﺎﻴﻓاﺮﻐﺟ 1396 رﺎﻬﺑ 2 هرﺎﻤﺷ ﻢﺘﻔﻫ لﺎﺳ
فصلنامه علم-پژوهش جغرافا (برنامهرز منطقها) سال هفتم شماره 2 بهار 1396 صص: 59-75 دانشار بررس وضعت بابانزا منطقه روداب سبزوار با استفاده از مدل MICD 1 اسماعل سلاخور دانشجو دكتر تخصص بابانزدا دانشگاه علوم
More informationتجسیه و تحلیل و برنامهریسی طرح جامع گردشگری با تاکید بر اکوتوریسم و منظر شهری با ارائه الگویی راهبردی و امنیتی در آستارا
فصلنامه علمی-پصوهشی نگرشهای نو در جغرافیای انسانی سال دهم شماره اول زمستان 6931 تجسیه و تحلیل و برنامهریسی طرح جامع گردشگری با تاکید بر اکوتوریسم و چکیده منظر شهری با ارائه الگویی راهبردی و امنیتی در آستارا
More informationBashaa-ir al-khairaat
ب ش ائ ر ال خ ي ات Bashaa-ir al-khairaat of Hadhrat Shaykh Abdul Qadir Jilani Rahmatullah Alayh A beautiful compilation of Salawat and the relevant Qur anic verses It is related the great Shaykh, Abd al-qadir
More informationش ز و م آ ه. 2.Educational justice 3.Promising 4.Social mobility 5.Critical thinking 6.Education 7.Commoner 8.Uniqe 9.
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ز ی ی ا پ 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 5 6-6 7 ص ص ه ط س و ت م ش ز و م آ ر د ی ش ز و م آ ت ل
More informationان Gelatin Factory. The Third Gulf Conference on Halal Industry and its Services May, 2014 Sheraton Hotel, State of Kuwait
ا Gelatin Factory The Third Gulf Conference on Halal Industry and its Services 13-15 May, 2014 Sheraton Hotel, State of Kuwait تا ةر ءإ تو و ط ل ا ارا إ ةد!ا ىو#ا ىد$ا %&او ءأ مو )ا او ت ھدو+ $ظو ر اردھ
More informationن ا ج ن ز ر ه ش : ی د ر و م Todim ه ر ا عی م ن
ه) ع ل ا ط م ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 پاییز م ر ا ه چ ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ی د ب ل ا ک ر ص ا ن ع ه ب ی س ر ت س د ر ب د ی ک أ ت ا ب ی ر
More informationل ا د ب ع ا ض ر د م ح م 1 ر ا ب خ ا د م ح م ن
ت ب ا ق ر ه ص ر ع ق ا ر ع ن ا ت س د ر ک ن ا د ی م ه د ر خ ه ی ک ر ت و ن ا ر ی ا ی ا ه ق ط ن م ی ا ه ن ا د ی م ه ل ا د ب ع ا ض ر د م ح م 1 ر و پ ن ا ر ی ا ن ا ر ه ت ت ا ق ی ق ح ت و م و ل ع د ح ا و ل ل م
More informationم ا ی ص ر ی د ق ه) ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ی
- م ا ص ر د ق ه) ن و م ن ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ن ا س ن ا ا ف ا ر غ ج ر د و ن ا ه ش ر گ ن 1396 ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ر ه ش ت ال ح م ر د ر ا د ا پ ا ه ر ف س د ل و ت ر ب ا ه
More informationARIC Arabic Class Book 3 Vocabulary Sets
ب س م الل ه الر ح م ن الر ح ي م ARIC Arabic Class Book 3 Vocabulary Sets 1 Book 3 Vocabulary Set 1 Questions ا ج ب ا سئ ل ة Form, Shape, Create ص غ Answer Examples ت ا م ل ا بن Make, Build ا مث ل ة Ponder
More informationWHISPERED PRAYER OF IMAM ALI (AS)
O Allah, I ask You for protection on the day when property will not avail, nor sons except he who comes with a heart free (from evil) (26: 88) on the day when the unjust one will bite his hands saying:
More informationAMS.
والراند و) خ د ا د ا د ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م دیری ت آ م و زشی د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال می و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل د و ا ز د ه م ش م ا ر ه 2 ت ا ب س ت ا ن 7 9 3 1 5 2 1-14 ص ص 4 ا ل گ و ی ن
More informationق ط ن م ی م و م ع ی ا ه ا ض ف ر د ر ض ا ح ن ا ک د و ک : ی ت ا ع ل ا ط م ه ن و م ن ( ن ا ک د و ک ی ط ی ح م 1 ن ا ر ه ت ر ا د ر ه ش ی 6 ش
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 693 زمستان ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 5-6 : ص ص ت ا ح ی ج ر ت ر ب ی ن ت ب م ک د و ک ر ا د ت س و د ی ا ه ط ی ح م ی ا ق
More informationن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ی ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی ن و ز ف د ا ز ه ب 1-
ه) ع ل ا ط م ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ی ی ا ت س و ر د ا ص ت ق ا ه ع س و ت ر د ی ط ی ح م ل م ا
More information) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ا ن ی م و ر م ی ه ا ر ب ا 2-
ه) ع ل ا ط م ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 پاییز م ر ا ه چ ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ی گ د ن ز ت ی ف ی ک د و ب ه ب ر د د ن م ش و ه ی ر ه ش ت ا م
More information6... ي ع ا م ت ج ا د ا م ت ع ا د ا ع ب ا ی ر ا ذ گ ر ی ث ا ت ل د م د ر و آ ر ب ل ه و ژ پ ی ل ص ا م ی ه ا ف م ا
ش- و ر س ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ن ا س ن ا ا ف ا ر غ ج ر د و ن ا ه ش ر گ ن 6931 زمستان ل و ا ه ر ا م ش م ه د ل ا س ها ق ط ن م و ل ح م ه ع س و ت ر ب ي ع ا م ت ج ا د ا م ت ع ا د ا ع ب ا ر ا ذ گ ر
More information2 Arnold Joseph Toynbee 3 Suresh Steven
ن) ی گ ن ا ی م ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ز ی ی ا پ 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 5 9-12 1 ص ص ي و گ ل ا ه ا گ د ي د ز ا
More informationا ر ی ا ه و ق ل ا ب ت ی ف ر ظ 1-2- ر
ن ا ر ي ا ي م ال س ا ي ر و ه م ج ي ا ه ت س ه ي س ا م ل پ ي د ا ك ي ر م آ ه د ح ت م ت ال ا ي ا ا ب ل ب ا ق ت ر د صادق محمد 1 ر و پ ی ی ح ی ن ا ر ی ا ن ا ر ه ت ن ا ر ه ت ه ا گ ش ن ا د ی س ا ی س ی ا ی ف ا
More informationر گ ش د ر گ ه ع س و ت ی ا ر ب ی د ی ل ک ر ص ن ع د ن ک ن ی م ض ت ا ر ن ا ر گ ش د ر گ ه ت س و ی پ حضور که ه ق ط ن م ط ی ا ر ش ا ب ی
ف ص ل ن ا م ه ع ل م - پ ژ و ه ش ن گ ر ش ه ا ن و د ر ج غ ر ا ف ا ا ن س ا ن س ا ل د ه م ش م ا ر ه ا و ل زمستان 6931 ت ر س م س ا خ ت ا ر ت و س ع ه گ ر د ش گ ر ت ف ر ح و ر ز ش م ب ت ن ب ر م س ر ه ا و ر ا ه
More informationا ه ض ی ع ب ت ی ی ا س ا ن ش و ه ع س و ت ی ی ا ض ف ش ن ک ا ر پ ی گ ن و گ چ ی ی ا س ا ن ش ف د ه ا ب ا ض ف ت ی ر ی د م. ) ی
ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی-پ ژ و ه ش ی ج غ ر ا ف ی ا ( ب ر ن ا م ه ر ی ز ی م ن ط ق ه ا ی ) س ا ل ه ف ت م ش م ا ر ه 2 بهار 1396 ص ص: 163-173 و ض ع ی ت س ن ج ی س ی ا س ت ه ا ی ا ق ت ص ا د ی ف ض ا ب ا ر و ی ک
More informationر و ه م ج ی ل م ت ی ن م ا و د ر ک م و ق ک ی ت ی ل پ و ئ ژ ه ط ب ا ر ر ب ی ل ی ل ح ت ن
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 4931 زمستان ل و ا ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س ی ر و ه م ج ی ل م ت ی ن م ا و د ر ک م و ق ک ی ت ی ل پ و ئ ژ ه ط ب ا ر ر ب
More informationن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د ن
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 بهار م و د ه ر ا م ش م ه ن ل ا س کیفی و می ک ای ه ش ه و ژ پ فی س ل ف ای ه ه ض و ر ف م ن ی ی ب ت ی ن ا س ن ا ی ا
More informationPart One. Lesson 1. Exercise 1a. Exercise 1b.
Part One Lesson 1 Exercise 1a. ۱. ك شو ر ك شو ر ی ك شو ره ا ك شو ره ائ ی ۲. ك ت اب ك ت اب ی ك ت ابه ا ك ت ابه ائ ی خ ان ه ه ا 2 خ ان ه ه ائ ی 2 ۳. خ ان ه خ ان ه ا ی 1 ۴. ق ل م ق ل م ی ق ل مه ا ق ل مه ائ
More information2. United Kingdom, Mexico and Thailand
ه) د ن س ی و ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 6931 تابستان 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 1 4 2-27 6 : ص ص د ا ص ت ق ا و ی ر گ ش د ر گ ه ع س و ت ر ب ی
More information