Dyddiadau Pwysig. Dydd Iau, 21 o Awst, 2014: Canlyniadau TGAU (rhwng 9.00am ac 1.00pm yn yr ysgol)

Transcription

1 Llyfr Dewis Pynciau (CA5) Medi 2014

2 Annwyl Fyfyriwr, Hoffwn eich croesawi yn bersonol i bennod newydd a chyfrous yn eich bywyd. Rydych ar fin dechrau ar lwybr dysgu fydd yn agor drysau ar gyfer dyfodol hapus a llewyrchus. Cewch gyfle i astudio eich pynciau dewis i lefel sy n addas i ch gofynion, a chynghoraf chi i gymryd rhan yn yr amryw weithgareddau allgyrsiol sydd ar gael. Fe fydd eich darpar gyflogwyr yn disgwyl bod gennych gymwysterau addas, ond byddant hefyd angen i chi feddu ar sgiliau a doniau er mwyn llwyddiant yn yr unfed ganrif ar hugain. Disgwylaf i chi gynnal eich hun fel unigolion sy n datblygu, aeddfedu, ac sy n ddelfryd ymddwyn i fyfyrwyr iau. Meirion Stephens Pennaeth Dyddiadau Pwysig Dydd Iau, 21 o Awst, 2014: Canlyniadau TGAU (rhwng 9.00am ac 1.00pm yn yr ysgol) Dydd Mawrth, 2 o Fedi, 2014: Diwrnod cyntaf Tymor yr Hydref ysgol yn dechrau i Flwyddyn 7 a 12 YN UNIG. Cewch gyfle i drafod eich dewisiadau gydag Arweinwyr Pwnc o ch dewis. Pennaeth Dirprwy Bennaeth Arweinydd Cynnydd CA5 Swyddog Gyrfaoedd Ffôn: Ffacs: e-bost: post@llanhari.com Gwefan: Mr. Meirion Stephens B.Sc Mrs. Rhian Phillips Mr. Stephen J. Wilshaw Ms. Liz Jones 2

3 Rhagarweiniad Mae bod yn rhan o flynyddoedd 12 a 13 yn brofiad arbennig. Daw breintiau a chyfrifoldebau newydd, a fydd yn rhoi blas gwahanol i'r profiad o fod yn perthyn i gymuned yr ysgol. Ond byddwch yn parhau, wrth gwrs, yn aelod integredig o'r ysgol, a byddwch yn atebol i gyfarwyddyd a chyngor fel pawb arall. Credwn mai'r cyfuniad hwn sy'n darparu orau ar gyfer myfyrwyr 16+. I'ch sicrhau eich bod yn gwneud y penderfyniadau cywir cyn ymuno â ni, hoffwn gyflwyno'r llawlyfr hwn ar eich cyfer. Ein prif nod ym mlynyddoedd 12 a 13 yw paratoi myfyrwyr ar gyfer cyfrifoldebau a rhyddid bywyd oedolion. I'r diben hwn, anelwn at: sicrhau mynediad agored i bawb sy'n dewis dychwelyd ar ddiwedd blwyddyn 11 gan ddilyn canllawiau'r polisi derbyn ddarparu ystod eang a hyblyg o destunau o fewn adnoddau'r ysgol gynnig amrywiaeth o gyrsiau, ynghyd â chyngor priodol, i gwrdd â gwahanol anghenion a galluoedd y myfyrwyr gefnogi cynnydd pob myfyriwr i'w lawn botensial, gan annog hefyd y broses o hunan-asesiad drwy'r Ffeil Cynnydd ddatblygu'r sgiliau craidd a'r rhinweddau personol hynny y bydd galw amdanynt yn y dyfodol, megis hunan-ddisgyblaeth, trefnusrwydd, y gallu i weithio'n unigol ac ar y cyd, cyfathrebu effeithiol a hyderus gynnig amrywiaeth o brofiadau cymdeithasol a diwylliannol tra'n cadarnhau'r ymwybyddiaeth o falchder mewn Cymreictod greu awyrgylch sy'n gweddu i gynnydd academaidd a datblygiad personol y myfyriwr Croeso i Flwyddyn 12 Mae dychwelyd i'r chweched dosbarth YN DDEWIS DA. tiwtoriaid ac Arweinydd Cynnydd. Mae'r berthynas rhyngoch chi a'ch athrawon yn wahanol - mae'r berthynas yn llawer aeddfetach. Rydych chi'n derbyn mwy o gyfrifoldeb a breintiau fel aelod o'r chweched. Cewch yr hawl i dreulio un wers y dydd yn y Lolfa yn cymdeithasu. Ar ddiwedd blwyddyn 13 cawn noson foethus iawn - mewn gwesty crand; DJs a gwisgoedd crand. Mae cyfle gennych i gyfrannu at fywyd llawn yr ysgol, i wneud ffrindiau oes, ac i ddarganfod cyfeillgarwch heb ei ail. Gwnewch yn fawr o'r profiad byth gofiadwy hwn. 3

4 Y Cam Nesaf Mae nifer o resymau pam bod nifer helaeth o'n myfyrwyr ym mlwyddyn 11 yn dewis dod yn ôl i'r chweched dosbarth yn Llanhari. Yn y llawlyfr hwn fe gewch flas ar fywyd yn y chweched dosbarth. Blas o'r bwrlwm, yr holl weithgareddau allgyrsiol a manylion am yr ystod eang o gyrsiau sydd ar gael. Pan ofynnwyd i rai o fyfyrwyr y chweched am eu rhesymau dros ddychwelyd i'r chweched - dyma oedd eu hymateb: Mae'r athrawon yn fy 'nabod. Os nad 'wy'n gweithio rwy'n gwybod bydd yr athrawon yn fy nghwrso! Mae llawer o'm ffrindiau'n dod nôl a bydda i'n 'nabod llawer Mae 'record' dda gan chweched dosbarth Llanhari Mae gymaint o bethau eraill i'w gwneud yn y chweched. Mae nifer o fathau gwahanol o gyrsiau ar eich cyfer: Cyrsiau Uwch Gyfrannol sy'n arwain at Safon Uwch lawn (cewch hyd yn oed gyfle i astudio rhai cyrsiau ar y cyd â Cholegau ac Ysgolion eraill). Cyrsiau Galwedigaethol ac amryw o gyfleoedd eraill i gadw eich diddordeb! 4

5 Polisi Mynediad i Flwyddyn 12 Mae r ysgol yn fodlon ystyried cais unrhyw ddisgybl ar gyfer addysg ôl 16, a bod ganddynt gymwysterau blaenorol addas ac agwedd bositif tuag at ei gwaith a r ysgol. Bydd yr ysgol yn rhoi cyngor i ddisgyblion ynglŷn â r llwybrau dysgu posibl. Rhaglen Astudio Ôl 16 Mae cwricwlwm ôl 16 yn caniatai i ddisgyblion astudio pynciau Uwch Gyfrannol (UG) a BTEC ym mlwyddyn 12, a phynciau A2 a BTEC ym mlwyddyn 13. Disgwylir i chi ddewis HYD AT 4 pwnc UG (neu gyfateb) ym mlwyddyn 12. Nid oes gorfodaeth ar ddisgybl i ddewis 4 pwnc o gwbl. Fe arholir y pynciau UG yn ôl modylau, ac mae'r ysgol wedi penderfynu cynnal rhai ym mis Ionawr (wedi trafodaeth gyda r Arweinydd Pwnc) a rhai ym mis Mehefin blwyddyn 12. Fe achredir disgyblion â thystysgrif ar lwyddiant yn y pynciau UG/BTEC. Disgwylir i ddisgyblion lwyddo yn y pynciau UG/BTEC dewisol cyn cael mynediad i'r cyrsiau A2 ym mlwyddyn 13. Yn ogystal â phynciau UG cewch gyfle i ddewis pynciau Cymhwyster Galwedigaethol. Mi fydd rhain hefyd ar Lefel 3 sydd yn gyfystyr â Lefel A. Cewch gyfle hefyd i ddilyn cyrsiau ail-sefyll yn y Gymraeg, Saesneg a Mathemateg mewn TGAU. Arholir y pynciau yma mis Tachwedd a haf blwyddyn 12. Fe fyddwn yn gosod y pynciau mewn colofnau (9 gwers yr un i bynciau UG; 9 neu 18 i bynciau Galwedigaethol). Gofynnir i chi ddewis y llwybr addysg orau ar gyfer eich dyfodol. Gweler y ffurflen dewis pynciau. Mewn rhai pynciau gall fod gwersi ar y cyd gyda Blwyddyn 13. Sgiliau Hanfodol Cymru Mae r Sgiliau Hanfodol yn cwmpasu'r sgiliau angenrheidiol sydd eu hangen ar bobl ifanc i drosglwyddo'n llwyddiannus o'r ysgol i addysg bellach, addysg uwch neu waith: y gallu i gyfathrebu yn effeithiol ar lafar ac yn ysgrifenedig i ddadansoddi, dehongli a gweithio'n gywir gyda data rhifyddol i ddefnyddio technoleg gwybodaeth yn effeithiol er mwyn cyrchu a chyflwyno gwybodaeth i weithio'n gytûn fel aelod o dîm i reoli addysg eu hun er mwyn gwella perfformiad i ddatblygu sgiliau datrys problemau er mwyn adnabod datrysiadau mewn sefyllfaoedd anghyfarwydd. Mae'r Llywodraeth wedi diwygio addysg ôl 16, a bydd yn cynnwys cyflwyno Sgiliau Hanfodol cenedlaethol yn: Prif Sgiliau Hanfodol: Cyfathrebu Cymhwyso Rhif Technoleg Gwybodaeth Ynghyd â r Sgiliau Hanfodol Ehangach: Gweithio gydag eraill Gwella ch dysgu a ch pherfformiad eich hun Datrys Problemau Maent yn ymddangos ym mhob rhaglen astudio. Fe fyddwch yn dod ar draws rhai ohonynt yn eich pynciau dewisol, ac fe fydd yn rhaid i chi feistroli eraill drwy fynychu gwersi penodol neu drwy weithgareddau allgyrsiol. Gyda help eich tiwtor personol fe fyddwch yn mapio'r sgiliau yma yn erbyn eich pynciau dewisol. Cewch gyfle i astudio'r Sgiliau Hanfodol hyd at ddwy lefel wahanol: Lefel 2 neu 3 (Lefel 3, wrth gwrs, yw'r uchaf). Mae UCAS yn dangos yn eglur bwysigrwydd y Sgiliau Hanfodol, ac yn cydnabod eu gwerth, drwy roi pwyntiau i r prif rai (gweler Toll UCAS). 5

6 Cyrsiau Galwedigaethol Bydd cyfle i fyfyrwyr astudio cyrsiau galwedigaethol ar ddwy lefel. Safon Uwch Gyfrannol, BTEC ac Uwch. Mae r pynciau canlynol yn cael eu gynnig: Iechyd a Gofal Cymdeithasol (BTEC dyfarniad dwbl) Chwaraeon a Hamdden Gwasanaethau Cyhoeddus CACHE Blynyddoedd Cynnar Arlwyo Lefel 3 Toll UCAS Mae r pwnc galwedigaethol yn: cael ei graddio yn yr un modd â chyrsiau safon Uwch h.y. dyfernir graddau A-E. yn ennill pwyntiau UCAS yn yr un modd â phynciau safon Uwch. Dyfernir graddau Pasio, Clod neu Anrhydedd i gyrsiau BTEC. Anogir myfyrwyr i astudio pynciau galwedigaethol ynghyd â phynciau traddodiadol. Tystysgrif/Diploma Lefel 2 Cynigir y canlynol: Gwasanaethau Cyhoeddus Busnes Unedau sengl TAG UG/U Prif Sgiliau Allweddol Dyfarniad Dyfarniad Dyfarniad 12 uned Sgôr 3 Uned 6 Uned ee safon uwch (UCAS) ee UG ee safon uwch (dyfarniad dwbl) A*A* 280 A*A 260 AA 240 AB 220 BB 200 BC 180 CC 160 A* CD 140 A DD 120 B DE 100 C EE 80 A D 60 B 50 C E 40 Level 4 D 30 Level 3 E 20 Level

7 Cymwysterau BTEC (QCF) Gradd Pwyntiau Toll Diploma Subsidary Diploma D*D* 280 D*D 260 DD 240 DM 200 MM 160 A* 140 MP A 120 PP M P Mae UCAS hefyd yn rhoi cydnabyddiaeth pwyntiau ar gyfer amrywiaeth eang o gymwysterau eraill. Am ragor o wybodaeth, gallwch ymweld â safle we UCAS ( Canolfan Astudio Yn y ganolfan astudio ceir cyflenwad o gyfrifiaduron at ddefnydd myfyrwyr y chweched dosbarth yn unig. Ceir cyfle i gael paned a phryd ysgafn yn y ffreutur yn ystod y bore. Ynghyd â gweddill yr ysgol, cewch brynu brecwast (rhwng 8.20yb ac 8.40yb) a chinio (12.50yp hyd 1.40yp) yn ffreutur yr ysgol isaf. Ni ddylid mynd â bwyd, na diod, o'r Ffreutur ar unrhyw adeg o'r dydd. Pan nad oes gennych wersi ffurfiol, disgwylir i chi weithio'n annibynnol yn y Ganolfan Astudio, ble ceir mynediad i'r rhyngrwyd. Ar ddechrau'r flwyddyn disgwylir i chi nodi ar eich amserlen eich cyfnodau astudio. Am resymau diogelwch a threfn, fe'ch cyfarwyddir i beidio â dod â cheir i'r ysgol. Os byddwch angen car am ryw reswm arbennig iawn, mae caniatâd i'w gael o dderbyn llythyr cais gan riant neu warcheidwad. Felly hefyd gyda gadael yr ysgol i fynd gartref yn ystod oriau gwaith. Rhaid wrth ganiatâd Yr Arweinydd Safonau Cyrhaeddiad neu Ddirprwy Bennaeth ar bob achlysur. Cofiwch all-gofrestru a dweud wrth y swyddfa am bob achlysur. Adeg gwersi dylai pawb fod naill ai mewn gwers, yn y Ganolfan Astudio, yr ystafell gyfrifiaduron, y Lolfa neu'r ffreutur. Os nad yw gofynion eich amserlen yn ddigonol yn eich golwg, dylech drafod gyda'r tiwtor sut i wella'r sefyllfa. Ceir caniatâd i fynd i bentref Llanhari yn ystod gwersi rhydd yn unig - NID YN YSTOD AMSER EGWYL NA CHINIO. Rhaid cofnodi allan a mewn gofnodi mewn llyfryn arbennig a gedwir ym mhrif fynedfa r ysgol pan yn gwneud hyn. Gwisg Cewch brynu r eitemau a nodir gan * yn yr ysgol yn unig. Y Merched: Sgert neu drowsus du *Blows goch a gwyn *Siwmper ddu gyda bathodyn yr ysgol arni Esgidiau duon (gwadnau isel) Cot dywyll Hwdi r Ysgol NI CHANIATEIR GWISGO TRAINERS, DENIM NEU GOTIAU LLEDR. Argymhellir yn gryf hefyd, nad yr ysgol yw'r lle i wisgo unrhyw ddilledyn drudfawr arall. Y Bechgyn *Siwmper ddu gyda bathodyn yr ysgol arni *Tei yr ysgol Trowsus llwyd, tywyll, gwlanen Crys gwyn Sanau llwydion/du Esgidiau duon, plaen Côt dywyll Hwdi r Ysgol 7

8 Grwpiau Tiwtorial Rhennir myfyrwyr yn grwpiau tiwtorial heb unrhyw ymgais i ddidoli yn ôl y Celfyddydau a'r Gwyddorau neu rhwng myfyrwyr cyrsiau dwy flynedd a rhai un flwyddyn. Disgwylir i bob disgybl fynychu'r cyfnod cofrestru a geir ar ddechrau'r dydd. Ystyrir canran absenoldeb uchel (mwy na 5%) yn achos o bryder ac fe ellir cynnal cyfarfod gyda'r rhiant a'r myfyriwr i drafod y mater ymhellach. Defnyddir y cyfnod cofrestru, hefyd fel cyfle i drefnu a datblygu CYNGU, a rhoi trefn ar eich Ffeil Cynnydd. Gweithgareddau Allgyrsiol Dyma un o agweddau pwysicaf o fywyd y chweched dosbarth a phwysleisir y cyfle a fydd i ychwanegu at eich Ffeil Cynnydd Vitae wrth feddwl am yrfa yn y dyfodol. Dylech ychwanegu ati yn gyson gan nodi'r sgiliau a'r profiadau newydd hynny a gewch tra yn y chweched dosbarth. Fe'ch anogir i achub ar bob cyfle i ehangu eich profiadau addysgol a chymdeithasol. Er enghraifft, mae nifer o'r adrannau yn dibynnu ar y chweched dosbarth i gynnal cymdeithasau yn ystod yr awr ginio neu ar ôl ysgol. Cewch hefyd gyfle i gynrychioli'r ysgol mewn cynadleddau a chystadlaethau, tra bod paratoadau ar gyfer (eisteddfod ysgol) ac Eisteddfod yr Urdd yn gyfle i bawb gyfrannu. Fel myfyrwyr blynyddoedd 12 a 13, mae gennych gyfraniad gwerthfawr i'w wneud fel arweinwyr gweithgareddau'r llysoedd, neu gynrychiolwyr gwahanol elusennau yn yr ysgol. O dro i dro trefnir ymweliadau a theithiau - gartref a thramor. Hefyd mae yna ddigwyddiad cymdeithasol o bwys gyda chinio ffarwel blwyddyn 13 yn yr Haf. At hyn oll ceisiwn feithrin perthynas gyfeillgar gyda'r gymuned leol yn y pentref. Cynhelir gwasanaeth diolchgarwch yn eglwys y plwyf, gyda'r cynnyrch a gesglir ynghyd yn mynd at achos lleol teilwng. Tua'r Nadolig, gwahoddir pensiynwyr y pentref i'r ysgol ac ymwelir â'r Cylch Meithrin ym Mhontyclun i ddifyrru'r plant bach. Gobeithir eleni y bydd rhai myfyrwyr yn ymaelodi â Chynllun Gwobr Dug Caeredin. Ceir nifer o gyfleoedd, hefyd, i gymryd rhan mewn nifer o weithgareddau allygrsiol. Mae'r holl bethau hyn yn dibynnu, i raddau helaeth, ar gefnogaeth a brwdfrydedd y myfyrwyr, ac fe'ch anogir i wneud yn fawr o'r cyfle. Os oes gennych syniadau pellach, rhowch nhw gerbron Cyngor y Chweched Dosbarth. Dyletswyddau Swyddogion a Chyngor y Chweched Mae cyfle i bawb yn y chweched dosbarth i weithredu fel swyddogion, er bod myfyrwyr blwyddyn 13 yn gollwng baich eu cyfrifoldebau yn nhymor y Gwanwyn. Gellir crynhoi'r cyfrifoldebau i dri maes: CYMREICTOD, TREFN, DIOGELWCH. Gellwch ddisgwyl gweithredu fel swyddog yn y sefyllfaoedd canlynol: 1. Fel swyddog i diwtor personol yn ôl y galw. Gall hyn olygu help gyda dosbarthu gwybodaeth, casglu arian, trefnu disgwyddiadau cymdeithasol ac ati. 2. Fel swyddog ysgol gyfan: Pwysleisir yma eich cyfraniad wrth hyrwyddo'r Gymraeg fel iaith gymdeithasol yn yr ysgol Pan fo'r tywydd yn sych, sicrhewch nad oes neb dan do peth cyntaf yn y bore, amser egwyl ac amser cinio Pan fo'r tywydd yn wlyb neu'n arw, sicrhewch fod disgyblion yr ysgol isaf yn ymgasglu yn y Ffreutur a disgyblion yr ysgol ganol yn ardal loceri y tu allan i r Neuadd Ganol Bwriwch mewn i'r tai bach o bryd i'w gilydd i ofalu nad oes difrod neu camddefnydd Amser cinio ceisiwch gynorthwyo'r athrawon hyn sydd ar ddyletswydd, yn arbennig trwy gadw'r cwt cinio'n drefnus Ceisiwch atal unrhyw gamweithred - boed yn erbyn eiddo neu berson. Os na chewch ufudddod, peidiwch â mentro gorfodi. Yn hytrach, ceisiwch help athro, neu nodwch enw'r disgybl anufudd os yw n digwydd ar fws yr ysgol. Byddwch yn llygaid a chlustiau i ni! Byddwch yn barod i roi cymorth neu gyngor i ddisgyblion iau, gan ymddwyn mewn ffordd sy'n hawlio'r parch sy'n ddyledus i chi. Dosberthir ac arolygir cyfrifoldebau'r swyddogion gan aelodau Cyngor y Chweched. Etholir tîm o uwch-swyddogion a fydd yn gyfrifol am arwain timoedd â gwahanol gyfrifoldeb am fywyd yn y chweched, ynghyd â chyfraniadau ysgol gyfan. Digwydd hyn ar ddechrau tymor y Gwanwyn ym mlwyddyn 12. Y myfyrwyr eu hunain sy'n gyfrifol am gysondeb cynnal cyfarfodydd, llunio agenda a chadw cofnodion. Mae'r Pwyllgor yn gweithredu fel fforwm i farn y chweched dosbarth, tra'n cadw llygad ar sut mae cyfleusterau ardal y chweched yn cael eu defnyddio. Apwyntir Prif swyddogion, ynghyd â dirprwyon, wrth ethol y Cyngor. HUNAN-ASTUDIAETH Bydd nifer o gyfnodau yn y dydd pan nad amserlenwyd gwersi ffurfiol ar eich cyfer. Fe'ch cyfarwyddir i ddefnyddio'r cyfnodau yma'n adeiladol gan fod meithrin sgiliau hunan-astudiaeth yn hanfodol i lwyddiant eich cyfnod yn y chweched dosbarth. Mae hefyd yn baratoad gwerthfawr ar gyfer Addysg Uwch a Phellach. Cewch ddefnyddio'r Ganolfan Astudio i'r diben hwn. 8

9 Cymorth, Cefnogaeth a Chyngor Wrth ddatblygu'n oedolion a wynebu arholiadau a dewisiadau gyrfaoedd, mae'r cyfnod 16+ yn un o bwysigrwydd i chi. Dyma pam y paratoir strwythur fugeiliol ar eich cyfer. Y person pwysicaf yn y cyswllt hwn yw eich Tiwtor Personol a fydd mewn cysylltiad dyddiol â chi ac a fydd yn arolygu eich cynnydd cyffredinol, eich cynnydd pynciol, a'ch cynnydd yn y Sgiliau Hanfodol. Bydd Arweinydd Cynnydd ar gael i'ch cynghori ar faterion Addysg Uwch a Phellach, tra bod y Gwasanaeth Gyrfaoedd yn cynnig cyngor arbenigol. Yr un mor bwysig yw'r rhan a chwareir gennych chi'n bersonol i dargedu eich bwriadau tymor byr a thymor hir, a llunio strategaeth i'w gwireddu. Dyma fwriad y Cynllun Gweithredu Unigol (CYNGU). Ddiwedd blwyddyn 11, hefyd, fe dderbynioch Ffeil Cynnydd, a gofynnir i chi tra yn y chweched dosbarth, i'w ddiweddaru ac ychwanegu ato, gan gynnwys y profiadau a'r sgiliau newydd a enillir gennych. Ar ben hyn ceir un neu ddwy sesiwn arholiadau ym mlwyddyn 12. Amserir y cyntaf yn gynnar yn nhymor y Gwanwyn. Cynhelir yr ail yng nghanol tymor yr Haf. Hwn fydd cyfnod yr arholiadau modiwl terfynol ar gyfer y pynciau Uwch Gyfrannol. Cewch dystysgrif lawn o'r bwrdd arholi ar ddiwedd y rhain. Trefnir nosweithiau rhieni ar gyfer blwyddyn 12 a blwyddyn 13. Bydd eich cynnydd yn cael ei fonitro yn gyson. Os digwydd i'ch cynnydd achosi pryder, gwahoddir eich rhieni i drafod y sefyllfa gyda r Arweinydd Cynnydd. Yn yr un modd, mae croeso i rieni gysylltu â'r ysgol os yw eich cynnydd yn destun gofid. Gyrfaoedd Trefnir rhaglen cyngor gyrfaoedd fel â ganlyn: yn ystod y cyfnodau bugeiliol yn y Ganolfan Astudio lle ceir casgliad o lenyddiaeth am Addysg Uwch, Addysg Bellach a gyrfaoedd yn y cyfweliad â'r Swyddog Gyrfaoedd yn yr ysgol drwy ymweliadau â chynadleddau gyrfaol drwy eich cyfnod ar Brofiad Gwaith PROFIAD GWAITH Bydd pawb ym mlwyddyn 12 yn derbyn o leiaf wythnos o brofiad gwaith. Yn ogystal â hyn, anogir cysylltiadau â busnes a diwydiant ar bob achlysur posibl e.e. trwy gynlluniau cysgodi, ymweliadau a chynadleddau. Cyfleoedd yn y Chweched Dosbarth Swyddogion adran Addysg Gorfforol Siarad Cyhoeddus Cymraeg a Saesneg Swyddogion Adran Gerddoriaeth Clwb Gwaith Cartref Bl. 7 Cynllun darllen Ysgol Gynradd Llanhari Book Buddies Gwaith Gwirfoddol Profiad gwaith achlysurol SWOGS taith Llangrannog Bl. 8 SWOGS-io i r Urdd. Clwb Mathemateg Blwyddyn 7 Clwb Gwyddoniaeth Blwyddyn 7 & 8 Gwirfoddolwyr y Mileniwm. Cynllun Dug Caeredin Swyddogion 5 x 60 Swyddogion Nosweithiau Rhieni SWOGS cwrs anwytho Bl. 7 Gweithdai Sgiliau Astudio Prif. Morgannwg Cwrs Anwytho r Chweched Cyngor y Chweched Pwyllgor C.H.I.P.S. (gwrth-fwlio) Swyddogion dosbarth Bl 7 8 Prosiect peiriannwyr ifanc Bosch Dyletswyddau o gwmpas yr ysgol 9

10 Paratoi ar gyfer y Chweched Dosbarth Mae diwedd Blwyddyn 11 yn garreg filltir bwysig yn eich gyrfa ysgol. Hyd yma, buoch yn dilyn amserlen gaeth, gyda gwersi ar gyfer pob un cyfnod o r dydd. Arolygwyd a llywiwyd eich addysg gan eraill, a dybient nad oeddech eto n ddigon aeddfed i gyflawni r gwaith drosoch eich hun. Erbyn 16 oed, mae cymdeithas yn gyffredinol yn cydnabod eich statws fel oedolyn ifanc, ac yn yr ysgol hefyd darperir ar eich cyfer mewn modd gwahanol. Er mwyn eich paratoi ar gyfer y newid hwn, trefnir nifer o gyfarfodydd â chyrsiau. DIWRNOD CANLYNIADAU TGAU Cyhoeddir y rhain ar ganol Awst. Bydd cyngor ar gael yn yr ysgol ym mis Medi (heb weddill yr ysgol yn bresennol). Cytundeb Myfyrwyr Blwyddyn 12 a 13 Fel aelod o Ysgol Hŷn Ysgol Llanhari, rwyf yn cytuno i gwrdd â'r gofynion isod: defnyddio r Gymraeg yn yr ysgol a thrwy hynny annog disgyblion iau yr ysgol i ymfalchïo yn yr iaith fel rhan o wareiddiad Ewrop. arddel ymddygiad ac agwedd bositif sy n glod i r ysgol ac i mi fy hunan, gan gadw at ganllawiau gwisg a rheolau Blwyddyn 12/13. mynychu r gwersi a amserlennwyd ar fy nghyfer gan gynnwys gwasanaeth, cwrs, darlith neu ymweliad. cyflawni r gwaith a osodwyd ar fy nghyfer, erbyn y dyddiad cau, gan ddilyn y canllawiau amser astudio a sgiliau astudio. achub ar bob cyfle i ehangu fy sgiliau a m profiadau er mwyn cyfoethogi ac ymestyn fy addysg a m datblygiad personol. hyrwyddo nod ac amcanion yr ysgol ym mhob ffordd bosibl, gan gadw at ei rheolau a rheoliadau. Ochr yn ochr â llwyddiant a chydweithrediad myfyrwyr i gadw at y gofynion, ac i ddilyn y canllawiau hyn, mae r ysgol yn addo ymroi, yn ôl ei gallu, i roi iddynt bob cyfle posibl i ddatblygu a thyfu hyd yr eithaf fel unigolion yn addysgol ac yn gymdeithasol, yn unol â lles a disgwyliadau cymuned yr ysgol. Gallwn wrthod mynediad i r chweched os nad ydym yn hyderus y bydd myfyriwr yn cadw at yr uchod, ar sail ymddygiad ac agwedd yn ystod CA4. Gallwn wrthod mynediad i r chweched os nad ydym yn hyderus y bydd myfyriwr yn cadw at yr uchod, ar sail ymddygiad ac agwedd yn ystod CA4. Llofnod:...Myfyriwr Llofnod:...Rhiant/Gwarcheidwad Llofnod Tiwtor Personol:... Llofnod Arweinydd Cynnydd 12/13::...Dyddiad:... 10

11 Y Cwrs Addysg CRYNODEB A RHAGARWEINIAD Dyma'r opsiynau i fyfyrwyr 16+ Addysg - Llawn Amser yn y Coleg neu r Ysgol Astudio cyrsiau galwedigaethol neu gyrsiau cyffredinol megis TGAU, UG, A2 neu gyrsiau BTEC yn hawlio Lwfans Cynhaliaeth Addysg (EMA) 30 yr wythnos (yn seiliedig ar incwm y cartref). Hyfforddiant Ieuenctid: Y lle gwaith Hyfforddiant galwedigaethol CGC/NVQ2 minimwm Lwfans hyfforddi - tua 40 yr wythnos Hyfforddiant Ieuenctid Credydau Hyfforddi Hyfforddiant Paratoaol: Gwaith symudol lle ceir y cyfle i brofi nifer o ardaloedd galwedigaethol Lwfans hyfforddi - tua 35 yr wythnos Gwaith anffurfiol: gyda hyfforddiant yn dibynnu ar amodau a/neu ewyllys da y cyflogwr Gwaith Llawn Amser Gwaith ffurfiol: Prentisiaeth Fodern Prentisiaeth Cwrs coleg un diwrnod yr wythnos Hyfforddiant Cenedlaethol (National Traineeship) *NODER: Ni all bobl dan 18 hawlio budd-dâl diweithdra Llwybrau Dilyniant (NID yw r rhestr yn un gynhwysfawr) Medi Blwyddyn 12 Dewis pynciau UG Ionawr Blwyddyn 12 Mynediad posib i arholiadau Modylol UG Mai/Mehefin Blwyddyn 12 Arholiadau Modylol UG ym MHOB pwnc Awst Blwyddyn 12 Llwyddiant ym MHOB arholiad modylol UG Awst Blwyddyn 12 Llwyddiant mewn RHAI arholiadau modylol UG Awst Year 12 Methu POB arholiad modylol Medi Blwyddyn 13 Dechrau ar gyrsiau llawn A2 Medi Blwyddyn 13 Dechrau RHAI cyrsiau llawn A2 Medi Blwyddyn 13 Ail-ddechrau POB neu RAI pynciau megis Blwyddyn 12 Mai/Mehefin Blwyddyn 13 Arholiadau modylol A2 ym MHOB pwnc Awst Blwyddyn 13 Tystysgrifo A2 llawn ym MHOB pwnc Ionawr Blwyddyn 13 Ail-sefyll arholiadau modylol UG mewn RHAI pynciau a rhai modylau A2 am y tro cyntaf Mai/Mehefin Year 13 Arholiadau modylol mewn RHAI pynciau Awst Blwyddyn 13 Tystysgrifo A2 llawn mewn RHAI pynciau Tystysgrifo UG mewn ERAILL Medi/Mehefin Blwyddyn 13 Arholiadau modylol UG ym MHOB/RHAI pynciau Awst Blwyddyn 13 Tystysgrifo ym MHOB/RHAI arholiadau modylol UG Medi Blwyddyn 14 Dechrau ar gyrsiau llawn A2 ym MHOB/RHAI pynciau Mai/Mehefin Blwyddyn 14 Arholiadau modylol ym MHOB/RHAI pynciau Addysgy Uwch/Bellach, gwaith, hyfforddiant... Awst Blwyddyn 14 Tystysgrifo A2 llawn mewn RHAI pynciau Tystysgrifo UG mewn ERAILL 11

12 Addysg Gorfforol UG ac Uwch 2 flynedd Mae r cwrs UG a Safon Uwch mewn Addysg Gorfforol yn galluogi myfyrwyr i: 1) Dod yn fwyfwy corfforol alluog drwy wneud y canlynol: datblygu r sgiliau a r technegau y mae eu hangen arnynt i berfformio n effeithiol mewn gweithgareddau corfforol; cymhwyso ac addasu amrywiaeth eang o sgiliau a thechnegau yn effeithiol mewn gwahanol fathau o weithgaredd corfforol; 2) Cynnal a datblygu eu cysylltiad â gweithgaredd corfforol a u heffeithiolrwydd ynddo drwy wneud y canlynol: datblygu eu gwybodaeth a u dealltwriaeth o ffactorau sy n eu galluogi nhw a phobl eraill i fod yn gorfforol fywiog: fel rhan o ddull cytbwys o fyw, ac fel rhan o gysylltiad gydol oes â dull bywiog ac iach o fyw; datblygu eu gwybodaeth a u dealltwriaeth o r berthynas rhwng sgìl, strategaeth/cyfansoddiad, a pharodrwydd y corff a r meddwl o ran sicrhau perfformiad effeithiol ac effeithlon yn eu rolau nhw a rolau pobl eraill fel perfformiwr, arweinydd a dyfarnwr. 3) Bod yn benderfynwyr gwybodus a chraff sy n deall sut i ymwneud â gweithgaredd corfforol drwy eu helpu i wneud y canlynol: deall sut y gallan nhw a phobl eraill wneud y mwyaf o r cyfleoedd a r llwybrau sydd ar gael i ymwneud â gweithgaredd corfforol; deall a gwerthuso n feirniadol sut y mae cynhyrchion cyfoes sy n gysylltiedig â gweithgaredd corfforol a dylanwadau sy n canolbwyntio ar y defnyddiwr ac sy n gysylltiedig â gweithgaredd corfforol yn effeithio ar benderfyniadau pobl ifanc ynghylch ymwneud ag amrywiaeth o weithgareddau corfforol ac yn sail i r penderfyniadau hynny; Gweler yr Ysgol sy n cynnig y cwrs. Graddau A-E (UG) Graddau A*-E (Uwch) UG (2 uned) PE1 Cynnwys y Modiwl Gwella Perfformiad mewn Addysg Gorfforol PE 2 Cynnwys y Modiwl Dulliau Bywiog o Fyw ac Addysg Gorfforol. U (2 Uned) PE 3 Cynnwys y Modiwl Mireinio Perfformiad mewn Addysg Gorfforol PE 4 Cynnwys y Modiwl Perfformiad, Darpariaeth a Chyfranogiad mewn Addysg Gorfforol UG PE 1 50% (25%) Asesu Mewnol (50 marc) PE 2 50% (25%) Papur Ysgrifenedig 1 awr 45 munud (50 marc) UWCH PE3 (25%) Asesu Mewnol (50 marc) PE4 (25%) Papur Ysgrifenedig 2 awr (50 marc) Mae r cwrs yma yn darparu sylfaen addas ar gyfer astudio Addysg Gorfforol neu faes perthynol, trwy gyfrwng amrediad o gyrsiau Addysg Uwch (e.e. Graddau mewn Gwyddor Chwaraeon); ar gyfer symud ymlaen i r lefel nesaf o gymwysterau galwedigaethol (e.e. CABAT Cenedlaethol Uwch); neu fynediad uniongyrchol i fyd gwaith. Mae r cwrs hefyd yn darparu astudiaeth cydlynol, boddhaol a gwerthfawr ar gyfer ymgeiswyr na fyddant yn mynd ymlaen i astudio r pwnc hwn ymhellach. 12

13 Astudiaethau Crefyddol UG ac Uwch Cwrs blwyddyn i ddechrau, gyda r opsiwn i astudio ail flwyddyn i gyflawni r cwrs A2. Yn ystod cwrs UG bydd myfyrwyr yn astudio dau uned o waith, sef Hindŵaeth ac Islam. Yn A2 bydd myfyrwyr yn parhau i astudio Hindŵaeth yn fanwl ac yn astudio uned synoptaidd ar thema Bywyd, Marwolaeth a Bywyd ar ôl Marwolaeth. Gweler yr ysgol sy n cynnig y cwrs. Graddau A-E (UG) Graddau A*-E (A2) UG Bydd myfyrwyr yn astudio cyflwyniad i Hindŵaeth, sy n cynnwys astudio credoau gwahanol am Dduwdod ac rhai o gredoau ac arferion Hindŵaidd. Yn ychwanegol byddent yn astudio r Duwiau a Duwiesau o fewn Hindŵaeth a r gwyliau sy n cael eu dathlu gan gymunedau Hindŵaidd. Byddent hefyd yn astudio cyflwyniad i Islam, sy n cynnwys astudio sylfaeni r grefydd ac rhai o arferion ac chredoau r Mwslim. Byddent yn edrych ar fywyd Muhammad ac ar fywyd teuluol Mwslimaidd. A2 Bydd myfyrwyr yn cyflawni astudiaeth fanwl i Hindŵaeth drwy astudio gwreiddiau r grefydd, un o i llyfrau sanctaidd (Bhagavad Gita), Hindŵaeth gyfoes ac agwedd Hindŵaidd tuag at fenywod. Bydd hefyd gofyn i wneud astudiaeth gyfannol ar y thema o fywyd, marwolaeth a bywyd ar ôl marwolaeth. Bydd rhaid casglu ynghyd yn synoptaidd wybodaeth, dealltwriaeth a sgiliau a ddysgwyd yn ystod eu cwrs Safon Uwch a u cymhwyso i r thema. Bydd disgyblion yn astudio pedwar uned sef Islam, Hindŵaeth, Iddewiaeth a Athroniaeth Crefydd. UG Dau papur arholiad allanol o awr a chwarter yn seiliedig ar y ddau uned o waith. A2 Dau papur arholiad allanol o awr a hanner. Bydd myfyrwyr wedi paratoi traethawd o flaen llaw yn seiliedig ar y papur synoptaidd. Bydd cymhwyster Astudiaethau Crefyddol yn galluogi myfyrwyr i barhau i astudio r pwnc ymhellach mewn prifysgol os maent yn dymuno. Yn ychwanegol mae r pwnc yn ddefnyddiol ar gyfer nifer o yrfaoedd a swyddi yn y gymdeithas heddiw ble bydd rheidrwydd i unigolyn gydweithio gyda person sy n credu ac yn meddwl yn wahanol iddynt. Mae cymhwyster mewn addysg grefyddol yn dangos ymwybyddiaeth o gredoau, diwylliant ac arferion gwahanol. Enghreifftiau o yrfaoedd addas byddai dysgu ac addysgu, nyrsio, meddyginiaeth, yr heddlu, gweithwyr cymdeithasol, newyddiaduraeth, byd teledu ac y gyfraith. 13

14 Astudio r Cyfryngau UG ac Uwch Dwy flynedd Yn ystod y flwyddyn/dwy flynedd, ceir cyfle i ddisgyblion: 1. Dangos gwybodaeth a dealltwriaeth o destunau cyfryngol gan gynnwys ymwybyddiaeth o gonfensiynau, mise-en-scene, genre, naratif, cynrychiolaeth a sut y mae'r sefydliadau yn targedu cynulleidfaoedd darged yn yr unfed ganrif ar hugain. 2. Archwilio'r ffyrdd y mae cyrff y cyfryngau'n creu, cynnal ac ehangu eu marchnadoedd a'u cynulleidfaoedd. 3. Ymchwilio, cynllunio, cynhyrchu a gwerthuso darnau gwreiddiol o destunau cyfryngol gweledol a chlywedol. 4. Dadansoddi'r modd y mae gwahanol gyfryngau'n cynrychioli'r byd. 5. Archwilio datblygiad sefydliadau'r cyfryngau, eu harferion a'u cynnyrch. 6. Arbrofi a thechnoleg y cyfryngau i gyflawni gwaith cwrs ymarferol o safon. 7. Ymweld â chwmnïoedd megis y BBC, S4C a SONY fel rhan o brofiad eang i'r maes cyfryngol. Gweler yr ysgol sy n cynnig y cwrs Graddau A E (Uwch Gyfrannol) Graddau A* E (Safon Uwch) Lefel Uwch Gyfrannol (Blwyddyn 12): MS1 - Arholiad Ysgrifenedig: Cynrychioliadau yn y Cyfryngau a Derbyniad - Papur 2½ awr (25%) Byddai disgyblion yn ateb tri chwestiwn gan gyfeirio tuag at 1) Y Testun, 2) Cynrychioliad a 3) Ymateb cynulleidfa. MS2 - Gwaith Cwrs: Cynhyrchu testun o'r Cyfryngau (25%) Gwaith cwrs annibynnol y disgybl yw'r uned hon. Byddant yn canolbwyntio ar destun cyfryngol penodol (Printiedig/Gweledol) a chwblhau tri darn o waith cysylltiedig: rhag-gynhyrchu, cynhyrchu ac adroddiad gwerthuso. Lefel Uwch (Blwyddyn 13): MS3 - Gwaith Cwrs: Ymchwilio i Destunau o'r Cyfryngau (25%) Byddai disgyblion yn ymchwilio'n fanwl i mewn i destun o'r cyfryngau gan ganolbwyntio ar un o'r canlynol: genre, naratif neu cynrychioliad. Byddai disgyblion yn cwblhau tri ddarn o waith cwrs: darn ymchwiliol rhag-gynhyrchu, cynhyrchu a gwerthusiad o'r prosiect. MS4- Arholiad Ysgrifenedig: Y Cyfryngau- Testun, Diwydiant a Chynulleidfa - Papur 2½ awr (25%) Ar gyfer yr uned hon, byddai disgyblion yn astudio TRI diwydiant gwahanol y cyfryngau a disgwylir iddynt ateb un cwestiwn yn ADRAN A a ddau gwestiwn yn ADRAN B ar y testunau. Byddant yn ymateb gan gyfeirio'n fanwl tuag at gonfesiynau'r testun, y diwydiant a derbyniad y testun ar gynulleidfaoedd gwahanol. MS1 - Asesiad allanol ym mis Ionawr/Mehefin. MS2 - Asesir yn fewnol a safonir yn allanol ym mis Mehefin. MS3 - Asesir yn fewnol a safonir yn allanol ym mis Mehefin. MS4 - Asesiad allanol ym mis Mehefin. 50% - Gwaith Cwrs Ymarferol/Ysgrifenedig 50% - Arholiad Ysgrifenedig Gall gradd UG/Uwch dda gwella cyfleoedd cyflogaeth yn fawr a pharatoi myfyrwyr ar gyfer dilyniant i astudio ymhellch ar gyfer Addysg Uwch neu ar gyfer swydd yn y maes Cyfryngau/Addysg.. 14

15 Bioleg UG ac Uwch Uwch gyfrannol 1 flwyddyn A2-2 flynedd Mae r cyrsiau Bioleg yn cwmpasu amrediad eang o destunau gan gynnwys egwyddorion craidd Bioleg, genynnau a pheirianneg enetig ac effaith yr amgylchedd. Byddwch yn dysgu i wahaniaethu a chymathu gwybodaeth fanwl a thynnu casgliadau rhesymegol o wybodaeth wyddonol. Darllenwch ymlaen i ddarganfod mwy am y cyrsiau. Gweler yr ysgol sy n cynnwys y cwrs Graddau A-E (UG) Graddau A*-E (Uwch) C.B.A.C Cynnwys yr unedau UG BY1: Biocemeg sylfaenol ac adeiledd celloedd Mae r uned hon yn rhoi sylw i r fiocemeg a r adeileddau sy n hanfodol i organebau byw weithredu; adeiledd a swyddogaeth cyfansoddion ac ensymau biolegol; adeiledd sylfaenol celloedd a threfnidiaeth; cellraniad; cellbilenni; cludiant pilenni. HB2: Bioamrywiaeth a Ffisioleg Systemau r Corff Mae r uned hon yn ymwneud â pherthynas pob organeb i w gilydd drwy eu hanes esblygiadol, mewnlifiad egni a maetholynnau, cyfnewid nwyon, cludiant a mecanweithiau amddiffyn y corff dynol. BY3: Gwaith ymarferol Adroddiad ysgrifenedig ar ymchwiliad yn ogystal ag asesiad o waith microsgop sy n seiliedig ar gynnwys Unedau BY1 a HB2. Cynnwys yr unedau A2 BY4: Metabolaeth, Microbioleg a Homeostasis Mae r uned hon yn astudio cyflenwadau egni mewn organebau byw, yn ogystal â microbioleg a phoblogaethau; homeostasis a r system nerfol, a gorolwg bras ar rai o addasiadau a systemau anfamalaidd. BY5: Yr Amgylchedd, Geneteg ac Esblygiad Mae r uned hon yn astudio amrywiad ac esblygiad, yn ogystal â geneteg a chymwysiadau; ecosystemau a llif egni, ynghyd ag effaith pobl ar yr amgylchedd BY6: Gwaith ymarferol. Adroddiad ysgrifenedig ar ymchwiliad yn ogystal ag asesiad o waith microsgop sy n seiliedig ar gynnwys unedau BY4 a BY5 Mae r cwrs UG yn cael ei asesu gan ddau arholiad theori sef BY1 (40%) a HB2 (40%), y naill a r llall yn 1 awr 30 munud yr un. Mae r uned ymarferol BY3 (20%) yn cael ei hasesu n allanol. Ar gyfer y cymhwyster llawn U2, mae r modiwlau UG yn cyfrannu at y radd derfynol (BY1 20%, HB2 20%, BY3 10%). Ceir ddau fodiwl arall i w hasesu trwy arholiad (BY4 20%, BY5 20%) ac asesiad pellach o sgiliau ymarferol (BY6 10%). Dilyniant/Cyfleoedd Gyrfa: Mae astudio Bioleg yn sail i amryw o opsiynau gyrfaol megis Meddygaeth, Deintyddiaeth, Milfeddygaeth, nyrsio, Therapi llefaru, Gwaith labordy, Radiograffedd, Dysgu, Seicoleg, Gwyddoniaeth Chwaraeon, Gofal Plant, Deieteteg. 15

16 Busnes Cymhwysol UG ac Uwch 2 Flynedd Mae astudio Busnes Cymhwysol yn bwnc ardderchog er mwyn datblygu dealltwriaeth o r economi, o weithgareddau busnesau, o r farchnad lafur a marchnata. Yn ystod y flwyddyn/dwy flynedd, cynigir cyfleoedd i ddisgyblion: ymchwilio a dadansoddi system yr economi bod yn ymwybodol o fecanwaith marchnadoedd a rôl busnesau oddi mewn iddynt, meithrin sgiliau cyllido a reoli arian datblygu sgiliau mentro wrth greu cynlluniau busnes datblygu amrediad o sgiliau a fydd yn ddefnyddiol ar gyfer Addysg Uwch neu r gweithle gan gynnwys: Cyfathrebu, Gweithio Gydag Eraill, Cymhwyso Rhif a Sgiliau Technoleg Gwybodaeth. Gweler yr ysgol sy n cynnig y cwrs. Graddau A-E (UG) Graddau A*-E (Uwch) Uned 1: Archwilio Busnes a Chyllid: Bydd yr uned yn cynnwys; menter a newyddbethau, strwythur busnesau, dylanwad yr economi, swyddogaethau o fewn y busnes, cyfrifeg reolaethol fel arf i wneud penderfyniadau a defnydd o feddalwedd cyfrifiadurol arbenigol. Celf Ffotograffiaeth UG ac Uwch 2 Flynedd UG - Un uned o waith cwrs sydd yn seiliedig ar bortfolio o waith ymchwil. Fe fydd yr uned yma yn cyfrannu 60% o r marciau terfynol. Arholiad terfynol, dewis o gwestiynau a chyfnod sylweddol i ymchwilio a pharatoi. Fe fydd yr arholiad terfynol yn cyfrannu 40% o r marciau. Uwch - Un uned o waith cwrs yn seiliedig ar bortfolio o waith ymchwil. Fe fydd yr uned yma yn cyfrannu 60% o r marciau terfynol. Arholiad terfynnol, dewis o gwestiynau a chyfnod sylweddol i ymchwilio a paratoi. Fe fydd yr arholiad terfynnol yn cyfrannu 40% o r marciau. Gweler yr ysgol sy n cynnig y cwrs Graddau A E (Uwch Gyfrannol) Graddau A* E (Safon Uwch) Uned 2: Archwilio Dylanwadau a Gweithgareddau Busnes: Bydd yr uned yn eich caniatáu i astudio marchnata- cewch gyfle i lunio cynllun hyrwyddo ar gyfer nwydd/gwasanaeth o ch dewis. UWC UWCH Uned 5: Gwneud Penderfyniadau mewn Busnes: Bydd yr uned yn eich hyfforddi i ddatblygu gwybodaeth a dealltwriaeth o r dulliau/teclynnau a ddefnyddir gan fusnesau i ddadansoddi marchnadoedd ac i wneud penderfyniadau. Uned 6: Cynllunio Busnes: Ar gyfer yr uned hon bydd angen i chi lunio cynllun busnes ar ffurf portffolio digidol. UG Uned 1: Arholiad ar-lein - 40% o farciau UG (20% o farciau Uwch) UG Uned 2: Portffolio Digidol - 60% o farciau UG (30% o farciau Uwch). UWCH Uned 5: Arholiad ar-lein (20% o farciau Uwch) UWCH Uned 6: Portffolio Digidol - 30% o farciau Uwch Felly, caiff 40% ei asesu drwy arholiad a chaiff 60% ei asesu drwy waith cwrs (portffolio digidol). Bydd yr amrywiaeth eang o destunau a astudir o fewn y cwrs yn profi i fod yn sylfaen ardderchog am nifer o yrfaoedd megis: Marchnata; Cyfrifeg; y Gyfraith; Cyfrifiaduro; Bancio; Mentro n annibynnol a.y.y.b. Ar gyfer y cwrs UG fe fydd yn rhaid cyflawni un uned o waith cwrs (AR1) ac un arholiad (AR2). Ar gyfer y cwrs Uwch fe fydd yn rhaid cyflawni un uned o waith cwrs (AR4) ac un arholiad (AR5). Dewiswch eich themâu trwy ymchwilio yn ddoeth. Seiliwch eich ymchwiliadau ar destun sydd o ddiddordeb i chi a ble mae'r adnoddau a fydd angen arnoch yn agos wrth law. UG - AR1 gwaith cwrs 60% ac AR2 arholiad 40%. Uwch - AR3 gwaith cwrs 60% ac AR4 arholiad 40%. Cwrs Sylfaen a chyrsiau Gradd o fewn y maes Ffotograffiaeth. 16

17 Celf a Chynllunio UG ac Uwch 2 Flynedd UG - Un uned o waith cwrs sydd yn seiliedig ar bortfolio o waith ymchwil. Fe fydd yr uned yma yn cyfrannu 60% o r marciau terfynol. Arholiad terfynol, dewis o gwestiynau a chyfnod sylweddol i ymchwilio a pharatoi. Fe fydd yr arholiad terfynol yn cyfrannu 40% o r marciau. Uwch - Un uned o waith cwrs yn seiliedig ar bortfolio o waith ymchwil. Fe fydd yr uned yma yn cyfrannu 60% o r marciau terfynol. Arholiad terfynol, dewis o gwestiynau a chyfnod sylweddol i ymchwilio a paratoi. Fe fydd yr arholiad terfynol yn cyfrannu 40% o r marciau. Gweler yr ysgol sy n cynnig y cwrs Graddau A E (Uwch Gyfrannol) Graddau A* E (Safon Uwch) Ar gyfer y cwrs UG fe fydd yn rhaid cyflawni uned o waith cwrs (AR1) ac un arholiad (AR2). Ar gyfer y cwrs Uwch fe fydd yn rhaid cyflawni uned o waith cwrs (AR3) ac un arholiad (AR4). Dewiswch eich themâu trwy ymchwilio yn ddoeth. Seiliwch eich ymchwiliadau ar destun sydd o ddiddordeb i chi a ble mae'r adnoddau a fydd angen arnoch yn agos wrth law.ar gyfer y cwrs A2 fe fydd yn rhaid cyflawni uned o waith cwrs (AR3) ac un arholiad (AR4). UG - AR1 gwaith cwrs 60% ac AR2 arholiad 40%. Uwch - AR3 gwaith cwrs 60% ac AR4 arholiad 40%. Cwrs Sylfaen a chyrsiau Gradd. 17

18 Cemeg UG ac Uwch Ennill cymhwyster uwch gyfrannol ar ddiwedd blwyddyn 12, a chymhwyster safon uwch ar ddiwedd blwyddyn 13. Cynllunnir cwrs er mwyn annog myfyrwyr i: Ddatblygu eu diddordeb mewn, a u brwdfrydedd am y pwnc. Gwerthfawrogi sut mae r gymdeithas yn dod i benderfyniadau ynghylch materion gwyddonol ac sut mae Cemeg yn cyfrannu at lwyddiant yr economi a r gymdeithas. Datblygu gwerthfawrogiad dyfnach o r sgiliau, gwybodaeth a dealltwriaeth o Sut mae Gwyddoniaeth yn Gweithio. Datblygu gwybodaeth a dealltwriaeth hanfodol o wahanol feysydd y pwnc a sut maent yn cydblethu. Gweler yr ysgol sy n cynnig y cwrs. Graddau A E (Uwch Gyfrannol) Graddau A* E (Safon Uwch) Mae r cwrs UG yn cynnwys tri modiwl: CH1 Rheoli a Mesur Newidiadau Cemegol. CH2 Priodweddau, Adeiledd a Bondio. CH3 Cemeg Ymarferol UG. Mae r cwrs U2 yn cynnwys y tri modiwl uchod ynghyd â thri modiwl ychwanegol: CH4 Dadansoddi ac Adeiladu Moleciwlau. CH5 Cemeg Ffisegol ac Anorganig CH6 Cemeg Ymarferol U2. Cymraeg yw cyfrwng y cwrs. Yn ystod y cwrs UG, ceir ddau bapur ysgrifenedig (CH1 40%, CH2 40%). Mae modiwl CH3 yn cael ei asesu yn fewnol ac yn cynnwys tasgau ymarferol. Mae n cyfrannu 20% at gyfanswm y marciau. Ar gyfer y cymhwyster llawn U2, mae r modiwlau UG yn cyfrannu at y radd derfynol (CH1 20%, CH2 20%, CH3 10%). Ceir ddau fodiwl arall i w hasesu trwy arholiad (CH4 20%, CH5 20%) ac asesiad pellach o sgiliau ymarferol (CH6 10%). Er mwyn astudio r cyrsiau yma, mae angen o leiaf gradd C mewn Gwyddoniaeth Craidd a Gwyddoniaeth Ychwanegol ac o leiaf gardd B mewn TGAU Mathemateg. Mae gradd dda Cemeg Uwch gyfrannol yn agor pob math o ddrysau, ac mae gradd dda Cemeg Safon Uwch yn hanfodol ar gyfer rhai cyrsiau Prifysgol megis Meddygaeth, Deintyddiaeth a Milfeddygaeth. Chwaraeon BTEC Tystysgrif a Diploma Cyfrannol Lefel 3 2 flynedd Cwrs cyffrous i unrhyw un sydd â diddordeb mewn Addysg Gorfforol a Chwaraeon i ddatblygu gwybodaeth, dealltwriaeth a sgiliau mewn ystod o weithgareddau corfforol. Ceir cyfle i wella perfformiad mewn dewis o weithgareddau, drwy waith ymarferol yn ogystal â astudiaeth o r holl agweddau sy n arwain at wella perfformiad. Ceir hefyd gyfle i gyfarwyddo gyda r amryw o weithdrefnau a sgiliau hyfforddi ac arwain yn ogystal a materion iechyd a diogelwch. Mae dilyn y cwrs yma yn cynnig amrywiaeth o gyfleoedd swyddi e.e. hyfforddi, dysgu, rheolaeth hamdden a chwaraeon, ac amryw o ardaloedd gwahanol o fywyd chwaraeon a hamdden. Gweler yr ysgol sy n cynnwys y cwrs Graddau A-E (UG) Graddau A*-E (Uwch) EDEXCEL Yn y flwyddyn gyntaf (Bl.12) fe fydd angen cwblhau tair uned ac yn yr ail flwyddyn (Bl.13) fydd angen cwbwlhau pedair uned arall sy n arwain at gymhwyster BTEC Lefel 3 Diploma Cyfranol mewn Chwaraeon. Mae r Diploma Cyfrannol yn gymesur ag un Safon Uwch o ran pwyntiau UCAS. 18 Dylech ennill gradd C neu n uwch yn TGAU Addysg Gorfforol. Mae n bosib hefyd i fyfyrwyr ail ymafael yn y pwnc os nad ydynt wedi ei astudio yn TGAU. Ystyrir pob cais yn unigol. Mae sgiliau allweddol yn rhan annatod o astudio BTEC Chwaraeon gyda nifer o gyfleoedd i w defnyddio a u hasesu. e.e. cyfathrebu, datrys problemau, gweithio gydag eraill, gwella dysgu a pherfformiad. Asesir pob uned ar sail portffolio. Blwyddyn 1 (Bl 12) Uned 1: Egwyddorion Anatomeg a Ffisioleg Mewn Chwaraeon Uned 2: Ffisioleg Mewn Ffitrwydd Uned 3: Asesiad Risg mewn Chwaraeon Blwyddyn 2 (Bl 13) Uned 4: Profion Ffitrwydd Mewn Chwaraeon ac Ymarfer Uned 5: Ymarferol Tîm Chwaraeon / Ymarferol Tîm Unigol Uned 6: Arweiniaeth mewn Chwaraeon Uned 7: Seicoleg Mewn Perfformiad Chwaraeon Mae r BTEC Cenedlaethol mewn Chwaraeon yn cynnig cyfleodd i ddysgwyr gael mynediad i gyflogaeth yn y sector chwaraeon neu hamdden actif, neu i ddilyn cwrs addysg uwch galwedicaethol fel y BTEC Cenedlaethol Uwch mewn Chwaraeon.

19 Cymdeithaseg UG ac Uwch 2 flynedd Wrth astudio Cymdeithaseg byddwch yn dod i ddeall y gymdeithas a'r hyn sy'n digwydd mewn cymdeithas. Mae pwyslais ar astudio sefydliadau 'mawr' y gymdeithas megis y system addysg neu'r system ddosbarth ond hefyd mae cyfle i astudio grwpiau llai, mwy penodol e.e. troseddwyr, aelodau o is-ddiwylliannau pobl ifanc. Mae'n gwrs sy'n datblygu nifer o sgiliau pwysig. Rhaid defnyddio ymchwil, astudiaethu a theoriau er mwyn dadansoddi ac egluro'r hyn sy'n digwydd mewn cymdeithas. Trafodwch gyda r ganolfan sy n darparu r cwrs. Graddau A E (Uwch Gyfrannol) Graddau A* E (Safon Uwch) Uwch Gyfrannol Uned 1 - Caffael Diwylliant. Mae r uned yn gyflwyniad i r pwnc ac i r broses o gymdeithasoli a diwylliant. O fewn y themau hyn canolbwyntir ar y ffordd y mae ymddygiad yr unigolyn a r grŵp yn cael ei ddysgu a i atgyfnerthu. Rhaid astudio un o r canlynol yn fanwl: Teuluoedd a Diwylliant, Diwylliant Ieuenctid, Y Gymuned a Diwylliant. Uned 2 - Deall Diwylliant a) Wrth astudio r uned bydd myfyrwyr yn datblygu dealltwriaeth ddyfnach o r ffordd y mae rhai strwythurau n effeithio ar unigolion. Astudir un neu ddau o r canlynol: Addysg, Y Cyfryngau, Crefydd b) Dulliau Ymchwil Cymdeithasegol Safon Uwch - rhaid astudio r uchod ynghyd â r canlynol: Uned 3 Deall Grym a Rheolaeth Y thema allweddol i ddeall yr uned hon yw natur rheolaeth gymdeithasol. Astudir un o r canlynol: Trosedd a Gwyredd, Gwleidyddiaeth, Iechyd Uned 4 - Deall Rhaniadau Cymdeithasol a) Bydd disgwyl i r myfyrwyr ddefnyddio gwybodaeth a dealltwriaeth o r unedau blaenorol er mwyn cwblhau yr uned yn llwyddiannus. Astudir un o r canlynol Cymdeithaseg Fyd-eang neu Anghyfartaleddau Cymdeithasol. b) Dulliau Ymchwil Cymdeithasegol Uned 1 - Arholiad 1 awr - Ionawr Bl 12 Uned 2 - Arholiad 1½ awr - Mai Bl 12 Uned 3 - Arholiad 1½ awr - Mehefin Bl 13 Uned 4 Arholiad 2 awr Mehefin BL 13 Mae'r mwyafrif o brifysgolion yn cynnig cyrsiau gradd mewn cymdeithaseg a/neu pynciau tebyg e.e. troseddeg, polisi cymdeithasol. Gall astudiaeth o'r pwnc fod yn sail gadarn i astudiaethau a hyfforddiant pellach mewn amrywiaeth eang o feysydd e.e. y gyfraith, nyrsio, gwleidyddiaeth, gwaith cymdeithasol, dysgu, gweithio mewn diwydiant a.y.b. 19

20 Cymraeg UG ac Uwch UG: blwyddyn A2: dwy flynedd Un o amcanion y cwrs hwn yw datblygu sgiliau'r ymgeiswyr i'w mynegi eu hunain yn effeithiol yn Gymraeg yn ysgrifenedig ac ar lafar ac anelir at ddatblygu u sgiliau i ddefnyddio iaith yn greadigol. Anogir darllen eang yn ogystal ag astudio'n fanwl weithiau llenyddol penodol. Hyrwyddir y gallu i ymateb i lenyddiaeth ac i ddeunyddiau diwylliannol cyfoes amlgyfrwng gan ennyn gwerthfawrogiad o etifeddiaeth ddiwylliannol Cymru. Yn ychwanegol, disgwylir i ymgeiswyr y cwrs U2 wneud cysylltiadau rhwng gwahanol elfennau'r pwnc. Gweler yr ysgol sy n cynnig y cwrs Graddau A E (Uwch Gyfrannol) Graddau A* E (Safon Uwch) Astudir tair uned ar gyfer y cwrs UG a thair uned bellach er mwyn ennill cymhwyster U2. Uwch Gyfrannol Cy1: Ffilm: Hedd Wyn neu Branwen a Drama: Siwan, Saunders Lewis Cy2: Gwaith Cwrs Ysgrifenedig (3 tasg): ysgrifennu creadigol, mynegi barn a llunio sgript deledu / radio Cy3: Defnyddio'r Iaith a Barddoniaeth 20G Uwch A2 Cy4: Nofel: Un Nos Ola Leuad, Caradog Prichard neu Martha Jac a Sianco, Caryl Lewis ac asesiad Llafaredd Cy5: Y Chwedlau, yr Hengerdd a'r Cywyddau Cy6: Defnyddio'r Iaith a Gwerthfawrogi Rhyddiaith a Barddoniaeth Uwch Gyfrannol Cy1: Arholiad Llafar (tua 3/4 awr) - 20% Cy2: 3 Tasg a safonir yn fewnol - 15% Cy3: Papur Arholiad Ysgrifenedig (2 awr) - 15% Uwch A2 Cy4: Arholiad Llafar gan gynnwys elfen synoptig (tua 3/4 awr) - 15% Cy5: Papur Arholiad Ysgrifenedig (1 1/2 awr) - 15% Cy6: Arholiad Ysgrifenedig gan gynnwys asesiad synoptig (2 1/4 awr) - 20% Mae elfen academaidd gref i'r pwnc hwn sy'n paratoi myfyrwyr yn effeithiol iawn ar gyfer cyrsiau heriol mewn Coleg a Phrifysgol. Erbyn hyn, fodd bynnag, mae'r cwrs yn cynnwys nifer o sgiliau galwedigaethol megis Cyfieithu a Sgriptio sy'n ei wneud yn gwrs poblogaidd gydag ymgeiswyr sydd am ddatblygu sgiliau galwedigaethol. Mae nifer o gyn-fyfyrwyr yr Adran wedi mynd ymlaen i ffurfio gyrfa ym maes y Gyfraith a'r Cyfryngau; mae eraill wedi dewis gyrfa yn y byd cysylltiadau cyhoeddus a llu ohonynt bellach yn athrawon cynradd ac uwchradd. Y gwir amdani yw mai agor drysau yn hytrach na chyfyngu dewis mae cwrs UG ac A2 yn y Gymraeg. 20

21 Daearyddiaeth Uwch Gyfrannol a Safon Uwch 2 flynedd Mae Daearyddiaeth yn ddiddorol ac yn berthnasol i'ch bywydau chi - mae'n astudiaeth o'r byd o'n cwmpas, yng Nghymru, Ewrop ac yn Fyd-eang. Byddwch yn mynd ar daith gyda ni i astudio materion amgylcheddol a chymdeithasol mewn mannau amrywiol - rhai enghreifftiau o'r llefydd hyn yw Paris, India, Zimbabwe, Amasonia, a'r Sahel. Astudir amrywiaeth o themau, fel y gwelir isod yng nghynnwys y cwrs, a rhoddir cryn bwyslais ar y disgyblion yn meithrin a datblygu eu sgiliau allweddol gyda chyfleuon niferus iddynt ddatblygu eu medrau, datrys problemau a gweithio'n annibynnol lle bo'n addas. Pwysleisir bwysigrwydd y disgyblion yn datblygu dealltwriaeth aeddfed o faterion cyfoes gan anelu at eu gwneud yn ddinasyddion cyfrifol, sy'n gwerthfawrogi yr angen i fod yn gynaliadwy yr oes hon tra'n uniaethu mewn modd pwrpasol a safbwyntiau grwpiau gwahanol o bobl. Gweler yr ysgol sy n cynnig y cwrs Graddau A E (Uwch Gyfrannol) Graddau A E (Safon Uwch) Uwch Gyfrannol (UG) G1 Amgylcheddau Ffisegol Newidiol G2 Amgylcheddau Dynol Newidiol Safon Uwch (U2) G3 Themâu Cyfoes ac Ymchwil mewn Daearyddiaeth G4 Cynaliadwyedd Uwch Gyfrannol Papur Ysgrifenedig 1awr 30munud (25%) Tri chwestiwn strwythuredig gyda deunydd ysgogi, un ohonynt yn profi gwaith ymchwil/gwaith maes. G2 Papur Ysgrifenedig 1awr 30munud (25%) Tri chwestiwn strwythuredig gyda deunydd ysgogi, un ohonynt yn profi gwaith ymchwil/gwaith maes. Safon Uwch (Yr uchod yn ogystal â 2 uned bellach) G3 - Papur Ysgrifenedig 2awr 15munud (30%) Adran A - Dau draethawd (un dynol ac un ffisegol) ar Themâu Cyfoes. Adran B - Llunio a gweithredu ymholiad ymchwil yn seiliedig ar thema ddewisol. G4 Papur Ysgrifenedig 1awr 45munud (20%) Arholiad Ymarfer Gwneud Penderfyniad Un o fanteision Daearyddiaeth yw ei fod yn bwnc defnyddiol ar gyfer amryw o gyrsiau mewn addysg bellach ac o yrfaoedd gwahanol. Mae'n pontio'r celfyddydau a'r gwyddorau ac yn cynnwys amrywiaeth eang o fedrau sy'n cael eu cymeradwyo gan golegau a chyflogwyr ledled y wlad. Yn y gorffennol mae myfyrwyr a astudiodd Daearyddiaeth UG ac U2 a thu hwnt wedi symud ymlaen i amryw o feysydd gan gynnwys y Gyfraith, Daeareg, Meddygaeth, Cynllunio Gwlad a Thref, Seicoleg, Busnes, Cyfrifiaduron a'r Cyfryngau, Newyddiaduraeth, Cyfrifeg, Addysg, Peirianneg, a Thwristiaeth a Hamdden. 21

22 Dylunio a Thechnoleg: Dylunio Cynnyrch UG ac Uwch Dwy flynedd Mae r cwrs Dylunio a Thechnoleg yn cynnig cyfle unigryw yn y cwricwlwm i ymgeiswyr fedru adnabod a datrys problemau real drwy ddylunio ac adeiladu cynhyrchion neu systemau mewn ystod eang o gyd-destunau sy n gysylltiedig â diddordebau personol yr ymgeiswyr. Datblyga Dylunio a Thechnoleg sgiliau trosglwyddadwy r ymgeiswyr o safbwynt dychymyg, creadigrwydd, meddwl dyfeisgar ac annibyniaeth. Mae r fanyleb yn adeiladu ar sylfaen y sgiliau, y wybodaeth a r ddealltwriaeth a sefydlwyd gan y Cwricwlwm Cenedlaethol a TGAU, ond ar yr un pryd, mae n darparu ar gyfer anghenion ymgeiswyr na fyddai wedi astudio cyrsiau Dylunio a Thechnoleg TGAU. Wrth reswm, mae r cwrs yn cynnig dilyniant naturiol i r ymgeiswyr hynny sydd wedi astudio cwrs TGAU Cynhyrchion Graffeg, Technoleg Deunyddiau Gwrthiannol, Technoleg Tecstilau neu Dylunio Cynnyrch. Gweler yr ysgol sy n cynnig y cwrs Graddau A E (Uwch Gyfrannol) Graddau A* E (Safon Uwch) Cyflwynir cynnwys y fanyleb dan y ddau amcan asesu: dylunio (A01) ac adeiladu (A02), fel a ganlyn: (UG) Dylunio ac arloesi: Datblygu sgiliau dylunio sylfaenol yr ymgeiswyr er mwyn datrys problemau. (UG) Dadansoddi cynnyrch: Deall anghenion y mae n rhaid i gynnyrch eu bodloni. (UG) Defnyddiau a chydrannau: Datblygu gwerthfawrogiad cyffredinol o r ystod eang o ddefnyddiau a chydrannau sydd ar gael i ddylunwyr a gweithgynhyrchwyr. (UG) Arferion diwydiannol a masnachol: Deall amrywiaeth o ffyrdd cynhyrchu a medru cymhwyso arferion masnachol perthnasol o fewn prosiectau ymarferol. (A2) Cyfrifoldeb dynol: Meddiannu r wybodaeth a r ddealltwriaeth sydd eu hangen ar gyfer cynnal gweithgareddau dylunio drwy ymwybyddiaeth cyfrifoldebau cymdeithasol, moesol, moesegol a chyfreithiol y dylunydd. (A2) Rhyngweithiad cyhoeddus: Dyluniad cynnyrch a i le yn y farchnad, er enghraifft, sut y gellir trawsffurfio syniad dylunio i fod yn gynnyrch gwerthadwy. (A2) Prosesau: Datblygu gwybodaeth a dealltwriaeth fanwl o ystod eang o brosesau sy n arwain at feddiant sgiliau cysylltiedig drwy weithgarwch ymarferol. (A2) Systemau cynhyrchu a rheolaeth: Cymhwyso gwybodaeth am systemau cynhyrchu a thechnegau rheoli er mwyn darparu data dilys a dibynadwy ar gyfer cynhyrchu cynhyrchion safonol. UG DT1 20% Papur Arholiad Dylunio Cynnyrch (2 awr) UG DT2 30% Tasg Dylunio a Gwneud (oddeutu 40 awr) UG DT3 20% Papur Arholiad (2½ awr) UG DT4 30% Prif Brosiect (oddeutu 60 awr) Bwriedir i r fanyleb UG/A2 fod o ddiddordeb i ystod eang o ymgeiswyr sy n cynnwys y rhai sy n bwriadu dilyn gyrfa neu gwrs addysg uwch mewn Dylunio a Thechnoleg neu faes cysylltiedig. Gall y rhai a chanddynt ddiddordebau a dyheadau eraill elwa n fawr o r nifer o sgiliau trosglwyddadwy sy n reddfol wrth astudio Dylunio a Thechnoleg. 22

23 Ffiseg UG ac Uwch UWCH GYFRANNOL un flwyddyn, SAFON UWCH dwy flynedd. Mae Ffiseg yn rhan hanfodol o n byd technolegol, diwydiannol cyfoes. Mae n ffurfio sylfaen i nifer o ddisgyblaethau megis meddygaeth, deintyddiaeth, optegaeth, electroneg, cyfrifiadureg, ymchwil diwydiannol a chyfathrebu. Gobeithir bod y cwrs yn annog darllen ac astudiaeth ehangach o Ffiseg a Gwyddoniaeth yn gyffredinol, ac yn ennyn diddordeb ac ymwybyddiaeth o ddylanwadau cymdeithasol, technolegol, amgylcheddol ac economaidd Ffiseg yn ein byd ni heddiw. Gweler yr ysgol sy n cynnwys y cwrs Achrediad Graddau A E (Uwch Gyfrannol) Graddau A* E (Safon Uwch). ( UG PH1 Mudiant, Egni a Gwefr PH2 Tonnau a Gronynnau PH3 Ffiseg Ymarferol A2 PH4 Osgiliadau a meysydd PH5 Electromagnetedd, Niwclysau ac opsiynau* PH6 Ffiseg Arbrofol * Mae 5 opsiwn ar gael a r bwriad yw dysgu r opsiwn Electromagneteg a Cheryntau Eiledol pellach UG PH1 Arholiad Ysgrifenedig 1½ awr Ionawr (20%) PH2 Arholiad Ysgrifenedig 1½ awr Mehefin (20%) PH3 Tasgau ymarferol 1 ½ awr Mai (10%) UWCH PH4 Arholiad Ysgrifenedig 1¼ awr Ionawr (18%) PH5 Arholiad Ysgrifenedig 1¾ awr Mehefin (22%) PH6 Tasg arbrofol a 1¼ awr Cyn Pasg (10%) Dadansoddiad data ¾ awr Gradd Prifysgol mewn Ffiseg, Peirianneg, TGCh, Meddygaeth, Y Gyfraith, Cyfrifydd, Addysg. Mae 22% o raddedigion Ffiseg yn gweithio yn TGCh. Gweler gwefan am syniadau gyrfaoedd neu b=1. Gwasanaethau Cyhoeddus BTEC Lefel 3, Diploma Gyntaf 2 blwyddyn Mae r cymhwyster yma wedi ei ddylunio i ddarparu r wybodaeth, y ddealltwriaeth a r sgiliau y mae eu hangen ar ddysgwyr i lwyddo wrth iddynt symud tuag at yrfa yn y gwasanaethau gwisg unffurf e.e. yr Heddlu, Y Gwasanaeth Tân, Gwasanaeth Carchardai a r Gwasanaethau Diogelwch neu Arfog. Gweler yr ysgol sy n cynnig y cwrs Achrediad BTEC Lefel 3 Llwyddo, Clod and Anrhydedd Bydd pob uned yn cael ei asesu drwy gyfres o aseiniaid, gyda thasgau ychwanegol i asesu clod ac anrhydedd Nid oes arholiadau ffurfiol. Mae r ysgol yn cynnig y cwrs Diploma Atodol (sy n cyfateb i un radd safon uwch) ym mlwyddyn 12 a 13. Gall dysgwyr sy n cwblhau r cymhwyster yma geisio cyflogaeth ar lefel gychwynnol o fewn y sector gwasanaethau cyhoeddus mewn amrywiaeth eang o sefydliadau gan gynnwys llywodraeth leol neu ganolog neu r gwasanaethau brys neu arfog, neu barhau i astudio mewn coleg neu brifysgol. Edexcel Byddwch yn ehangu eich gwybodaeth o r gwasanaethau cyhoeddus ac yn dysgu am bynciau newydd fel y Gyfraith a i effaith ar yr unigolyn, effaith trosedd, llwybreiddio tir drwy fap a chwmpawd. Byddwch hefyd yn ymchwilio cyflogaeth, sgiliau a ffitrwydd yn y gwasanaethau cyhoeddus. Byddwn yn gweithio n agos gyda r gwasanaethau cyhoeddus yn lleol i asesu r cymhwyster yma 23