Ysgol Pencae Ffordd Graiglwyd Penmaenmawr LL34 6YG.

Transcription

1 Ysgol yr Eglwys yng Nghymru Pencae Mae'r ysgol yn Ysgol Wirfoddol Reoledig yr Eglwys yng Nghymru Ysgol Pencae Ffordd Graiglwyd Penmaenmawr LL34 6YG. Ffôn: Penmaenmawr (01492) Ffacs: (01492) RHIF TECST: E-bost: a Pennaeth: Ms Sian Hughes Evans Dirprwy Bennaeth: Mrs Ffion Wyn Davies Cadeirydd y Llywodraethwyr: Y Parchedig Janice Brown

2 Annwyl Riant, Mae'n bleser gennyf gyflwyno i chwi llawlyfr gwybodaeth Ysgol Pencae am y Flwyddyn Gobeithir y bydd yr wybodaeth o fewn y llawlyfr yn eich hysbysu o athroniaeth a threfniadaeth yr ysgol a hefyd yn hybu cydweithrediad glos a chysylltiad ystyrlon rhwng yr ysgol â'r cartref. Er bod y manylion yn y ddogfen hon yn gywir ar adeg eu cyhoeddi, ni ellir rhagdybio rhai newidiadau a all effeithio ar y trefniadau perthnasol cyn dechrau neu yn ystod y flwyddyn ysgol neu mewn blynyddoedd i ddod. Byddwn yn eich hysbysu o unrhyw newid. Cysylltwch â Pennaeth yr ysgol er mwyn trefnu cymorth (e.e cyfieithydd) os ydych yn riant neu ofalwr gyda anghenion ychwanegol yn ymwneud ag anabledd a/neu iaith, mater diwylliannol y bydd arnynt angen cymorth mewn digwyddiad arbennig e.e cyfarfod. Yn gywir, Ms Sian Hughes Evans (Pennaeth) Mae Pencae yn Ysgol Gynradd Ddwy Ffrwd o Bl5 i Bl6 ac yn Ysgol Gymraeg Dynodedig o r Meithrin i Bl 4. Byddwn yn Ysgol Gymraeg Dynodedig trwy r ysgol erbyn Medi Rydym yn hapus iawn medru dweud er fydd bron pob un o n disgyblion yn ddi-gymraeg yn dechrau gyda ni, mi fydd pawb yn ein gadael ni yn gwbwl ddwy-ieithog. Mae gennym Uned A.A, lle mae disgyblion o Ysgolion eraill yn mynychu yn y bore. Mae r Mudiad Meithrin yma hefyd, yn ogystal a crèche preifat.

3 DATGANIAD ETHOS CREFYDDOL Gan gydnabod ei sefydliad hanesyddol diogelir a datblygir cymeriad crefyddol ysgol Pencae yn unol ag egwyddorion yr Eglwys yng Nghymru ac mewn partneriaeth â'r Eglwys ar lefel blwyfol ac esgobaethol. Nod yr ysgol yw gwasanaethu'r gymuned drwy ddarparu addysg o'r ansawdd uchaf o fewn cyd-destun cred ac ymarferiad Cristnogol. Mae'n annog dealltwriaeth o ystyr ac arwyddocâd ffydd a hyrwyddo gwerthoedd Cristnogol drwy'r profiad y mae'n ei gynnig i'w disgyblion. ATHRONIAETH YR YSGOL Mae moto yr ysgol Gyda n Gilydd Gwnawn Lwyddo yn cadarnhau y meddylfrid ein bod yn gweithio fel undod er lles pawb. Ceisir sicrhau bod yr addysg a ddarperir yn hybu datblygiad moesol, diwylliannol, meddyliol a chorfforol pob disgybl a bod natur y cwricwlwm cyflawn yn wahaniaethol, eang a chytbwys. I ymateb â'r gofynion hyn bydd trefniadaeth y dosbarth yn hyblyg; weithiau darperir gwaith ar sail oedran a gallu plant, dro arall bydd plant o ystod oedran sy'n cynnwys mwy nag un flwyddyn ysgol yn cyd-weithio ar yr un dasg. Dysgir y plant fel uned dosbarth fydd o dan ofal un athrawes/athro sefydlog gan amlaf ond mi fydd eich plant yn cael eu haddysgu gan eraill ar adegau penodol. Yn ôl y Cwricwlwm Cenedlaethol Cymru cynllunnir y cwricwlwm ar sail 7 maes dysgu yn y Cyfnod Sylfaen ynghyd ac 11 pwnc yng nghyfnod allweddol 2 yn ogystal ac Addysg Grefyddol. Trwyddi draw, cynigir parhad a dilyniant mewn datblygu sgiliau meddwl, cyfathrebu, technoleg gwybodaeth a chyfathrebu a rhif gan sicrhau cyfleodd i datblygu a cymhwyso gwybodaeth a dealltwriaeth o r cwricwlwm Cymreig ac Addyysg Bersonol a Chymdeithasol. Rydym yn dilyn y Cwricwlwm 2015 diwigiedig.

4 AMCANION CYFFREDINOL Ein hamcan ydi creu sefydliad addysgol sy n sicrhau cydraddoldeb, lle y gall pob disgybl unigol deimlo ei fod yn aelod ohoni a'i fod yn cael ei werthfawrogi am ei gyfraniad fel unigolyn. Ystyried y plentyn, nid yn unig fel disgybl ond hefyd fel aelod o gymdeithas yr ysgol ac fel aelod o'r gymdeithas y tu hwnt i furiau'r ysgol. Cofiwn hefyd fod y plentyn yn aelod o deulu ac yn naturiol iawn mae ei brofiadau yn yr ysgol ac ar yr aelwyd yn dylanwadu'n gryf y naill ar y llall. Gan gadw hyn mewn cof, ceisiwn feithrin perthynas agos â'r rhieni. Ein prif nod felly yw creu awyrgylch addysgol hapus; awyrgylch addas i ehangu gwybodaeth, datblygu sgiliau meddwl ac annibyniaeth a dyfnhau profiad a meithrin dawn greadigol. Dylai hyn arwain at ymwybyddiaeth o safonau moesol ar ran y disgybl. Rydym hefyd yn ystyried y plentyn fel personoliaeth gyfan a sicrhau fod ei yrfa yn Ysgol Pencae yn brofiad hapus; profiad fydd yn hyrwyddo ei ddatblygiad corfforol, meddyliol, cymdeithasol ac emosiynol. Pan ddaw'r amser i'r disgyblion adael yr ysgol, maent wedi cael sylfaen addysgiadol gadarn i adeiladu arni yn y dyfodol a'r profiad angenrheidiol i fod yn aelodau hyderus a gwerthfawr o gymdeithas sydd heddiw mor gyfnewidiol ei naws. Gan ein bod yn Gymuned Gristnogol sy'n hyrwyddo bywyd teuluol, rydym yn cefnogi'n rhieni fel prif addysgwyr eu plant. Rydym yn annog bob plentyn i gyrraedd y safonau uchaf yn ei ddatblygiad personol, cymdeithasol ac addysgol a chyrraedd y nod ym mhopeth a wneir. Rydym yn cydnabod fod bob plentyn yn unigryw a cheisiwn ei arwain ar hyd ei fywyd beunyddiol drwy hyrwyddo gwerthoedd Cristnogol.

5 Llythyr gan yr Esgob

6 Y Bwrdd Llywodraethol (Mai 2016) cysylltwch â nhw trwy r Ysgol neu r Cadeirydd yn uniongyrchol Enw Mrs Christine Duckowrth Cyfeiriad Cysylltwch a r ysgol Safle Cynrychioli O Tan Awdurdod Addysg 09/08/12 08/08/16 Mr Dennis Roberts Awdurdod Addysg 01/11/12 31/10/16 Mr Steven Banwell Awdurdod Addysg 01/05/15 30/04/19 Cllr Richard Holmes Cyngor y Dref 20/4/16 19/4/20 GWAG Parchedig Janice Brown Y Ficerdy, Ffordd yr Eglwys, Penmaenmawr Eglwys Cadeirydd Eglwys 01/09/15 31/08/19 Mr Frank Smith Is- cadeirydd Eglwys 30/06/15 29/06/19 GWAG Cymuned Mr Glenn Barnett Rhieni 01/06/15 31/5/19 Dr Matthew Sherrington Rhieni 01/03/15 28/02/19 Mr Steffan Griffith Rhieni 01/09/14 01/09/18 Miss Vanessa Williams Rhieni 01/11/15 01/11/19 Mrs Owena Roberts Aelodau staff( nid yn athro) 01/09/15 31/08/19 Mrs Ffion Wyn Davies Athrawon 01/09/15 01/09/19 Ms Sian Hughes Evans Miss Pamela Hughes HughesP42@hwbmail.net Pennaeth CLERC

7 YR YSGOL Ysgol Gynradd Wirfoddol Reoledig (Meithrin/Babanod/Iau) yw Ysgol Pencae. Mae'n ysgol ddyddiol, ddwyieithog, gydaddysgol sy n raddol yn troi yn Ysgol Gymraeg Ddynodedig. Yn unol â pholisi Awdurdod Addysg Conwy, mae'r ysgol hon yn derbyn disgyblion llawn amser ar ddechrau tymor yr hydref ar ôl eu pen-blwydd yn 4 oed a phlant rhan amser ar ddechrau tymor yr hydref ar ôl eu pen-blwydd yn 3 oed. Cyn derbyn, fe wahoddir rhieni'r disgyblion newydd i'r ysgol i gyfarfod y Pennaeth a'i staff ac i dderbyn gwybodaeth am y diwrnod addysgol. Patrwm y Diwrnod Ysgol Bore Prynhawn Derbyn/Babanod Iau Gwasanaeth ddosbarth Meithrin Gwasanaeth ddosbarth Dim yn y bore Rhan fwyaf yn mynychu r Mudiad Meithrin ar y safle ac yn ymuno a ni ar ol cinio Trefn yr Ysgol Mae r ysgol o hyd wedi ei threfnu yn ddwy adran o r dosbarth Derbyn i Bl 6 fel a ganlyn, h.y. Yr Adran Gymraeg (C), lle dysgir y mwyafrif o'r pynciau drwy gyfrwng yr iaith Gymraeg ac adran Cymraeg 2ail iaith (D) o Bl5 i Bl6, lle dysgir drwy gyfrwng yr iaith Saesneg a Chymraeg fel ail iaith. Gwneir hyn yn unol â Pholisi Dwyieithog yr Awdurdod Addysg (gweler adran Iaith yr Ysgol yn y llawlyfr hwn). Gweler dyddiadau'r tymhorau yng nghefn y llyfryn.

8 Dyma drefn y dosbarthiadau o fewn yr ysgol:- STAFF ADDYSGU R YSGOL Pennaeth - Ms S Hughes Evans ATHRO COFRESTRI Prif Iaith Blwyddyn / Enw Ystod Mrs Fiona Parry* + 3 Cymhorthydd* dosbarth Miss Eleri Williams + 1 Cymhorthydd* dosbarth Mrs Ffion Davies + 1 Cymhorthydd* dosbarth Cymraeg O dan 5/ Cyfnod Sylfaen Meithrin (prynhawn) Derbyn Dreigiau Foel Lys Cymraeg Bl. 1/2C Dreigiau Graiglwyd Cymraeg Bl. 1/2C Dreigiau Hafodwen Oedran 3-4 oed 4-5 oed Rhif yr ystafell gofrestri / Safle Ystafell 2 Llawr Isaf Ystafell 1 Llawr Isaf 5-7 oed Ystafell 3 Llawr Isaf 5-7 oed Ystafell 4 Llawr Isaf * Rhan Amser + 1 Cymhorthydd* dosbarth yn gweithio gyda grwpiau wedi i targedu pob bore Cyfnod Allweddol 2 Mrs Rowena Robinson Cymraeg Bl.3/4C Dreigiau Glyder Fawr Mrs Heledd Elis Cymraeg Bl.4/5C Dreigiau Carnedd Dafydd Mrs Elan Roberts Cymraeg Bl. 5/6C Dreigiau r Wyddfa 7-9 oed Ystafell 9 Ail lawr 8-10 oed Ystafell 8 Ail lawr 9-11 oed Ystafell 10 Ail lawr Mrs Sharon Edwards Cym. Ail Iaith Bl.5/6D Dreigiau Carnedd Llywelyn Miss Rebecca Roberts Saesneg Uned Anghenion Addysgol Ychwanegol 9-11 oed Ystafell 7 Ail lawr 7-11 oed Ystafell 5 Llawr Isaf + 1 Cymhorthydd* dosbarth yn gweithio gyda grwpiau wedi i targedu pob bore Anna Williams Cydlynydd A.A.Y (ALNCo) Mrs Rebecca Roberts tra mae Mrs Williams ar famolaeth, Mr Mark Jones* yn gyfrifol am ryddhau athrawon fel rhan o u hamser di-gyswllt (10%).

9 Mapiau

10

11 Staff Cefnogi ENW SWYDD PRIF SAFLE Mrs Owena Roberts Cymhorthydd dosbarth Uned Addysg Ychwanegol Mrs Wendy Smith* Cymhorthydd dosbarth Derbyn Mrs Mari Vick* Cymhorthydd dosbarth Goruchwyliwr amser cinio Cefnogi disgyblion sydd wedi u targedu yn y Cyfnod Sylfaen Miss Sian Roberts* Cymhorthydd dosbarth Derbyn/ Meithrin Miss Pamela Hughes* Cymhorthydd dosbarth Glanhawraig Cefnogi r disgyblion sydd wedi u targedu yn yr Adran Iau Mrs Janet Jones* Cymhorthydd dosbarth 1/2C Dreigiau Graiglwyd Mrs Llinos Lewis* Cymhorthydd dosbarth 1/2 C Dreigiau Hafodwen a Mrs Noreen Starkey Mr Carl Jones* Mrs Linda Roberts* Mrs Wendy Orsmond* Ysgrifenyddes Gofalwr Glanhawraig Prif Gogyddes Meithrin Mrs Julie Gughrill* Mrs Amanda Crow* Ms Sian Hughes Evans Mrs Alison Bone* Ms Nicola Wylie* Mrs Louise Hughes Mrs Gwyneth Roberts Staff cantîn Staff cantîn Uwch goruchwyliwr amser cinio Goruchwyliwr amser cinio Goruchwyliwr amser brecwast Goruchwyliwr amser cinio Goruchwyliwr amser brecwast Goruchwyliwr amser brecwast Glanhawraig Warden draffig Ms Tina Hall Athro perapatetig cerddorol Chwythbrennau Mr Scott Smith Athro perapatetig cerddorol Gitâr Mr Keith Jones Athro perapatetig cerddorol Pres Mae patrwm gwaith y dosbarthiadau yn amrywio yn ôl natur y gweithgarwch sy'n digwydd ynddynt ar y pryd. Bydd yr athro/athrawes yn penderfynu rhwng gwneud gwaith dosbarth cyfan, gwaith grwpiau/parau neu waith unigol, ac yn trefnu'r ystafelloedd a'r adnoddau yn y modd mwyaf priodol i sicrhau hynny. Cynhelir y rhan fwyaf o r gwersi drwy gyfrwng y Gymraeg trwy r Ysgol heblaw am y dosbarth ail iaith Bl5/6 sy n derbyn gwersi Cymraeg fel ail iaith a rhan fwyaf o r gwersi eraill trwy r Saesneg. Wrth i n disgyblion fynd trwy r Ysgol cynhelir fwy o wersi Saesneg i sicrhau eu bod yn ein gadael ni gyda safon uchel yn y ddwy iaith. Mae hwyr dyfodiaid o canol Bl2 i fyny yn mynychu Dolgarrog (uned iaith) am dymor ac wedyn yn dychwelyd atom ymhell ar y daith i fod yn ddwyieithog. Mae r Sir yn trefnu tacsi rhad ac am ddim iddynt.

12 DISGYBLION NEWYDD TREFNIANT YMWELD Gall rhieni sy'n ystyried anfon eu plant i'r ysgol wneud trefniant i ymweld â'r ysgol i gasglu rhagor o wybodaeth drwy gysylltu â'r Pennaeth ymlaen llaw. Ceir 1/2 diwrnod yn ystod Tymor yr Haf lle gwahoddir y Meithrin/Derbyn newydd i mewn i r ysgol i gael blas ar fywyd ysgol. Yn ystod yr amser yma, gwahoddir y rhieni i gyfarfod a r Pennaeth. Cyflwynir gwybodaeth a thaflenni /ffurflenni a chyfleoedd i ofyn cwestiynau a thaith o gwmpas yr ysgol. BETH SY'N CAEL EI ADDYSGU I'CH PLENTYN? Meithrin a datblygu plentyn fel unigolyn ac fel aelod o gymdeithas yw pwrpas yr ysgol. Fel unigolyn rhaid hybu ei dwf corfforol a meddyliol a moesol a rhoi cyfle iddo i ddatblygu'n llawn. Mae plentyn hefyd yn aelod o gymdeithas a rhaid ei addasu ar gyfer cymryd ei le yn llawn yn y gymdeithas honno. Y nod yw ceisio sicrhau bod plentyn, erbyn iddo gyrraedd ei un ar ddeg oed, yn blentyn fydd yn rhugl yn y ddwy iaith yn y ffrwd Gymraeg ac yn dangos deallusrwydd ac ymwybyddiaeth dda o r gelfyddyd Gymreig yn y ffrwd Saesneg ac yn cyfathrebu n dda trwy r Gymraeg fel ail iaith. Bydd yn blentyn fydd yn ymwybodol o'r byd o'i gwmpas, ac yn blentyn a gafodd yn ystod ei yrfa yn Ysgol Pencae bob cyfle i ddatblygu hyd eithaf ei allu a'i oedran a'i dueddfryd. Golyga hyn ei fod yn dilyn y Cwricwlwm Cenedlaethol sy n anelu i roi r cyfle i ddisgyblion o 5 i 16 oed gyflawni eu gorau o fewn cwricwlwm eang a chytbwys.

13 Y CWRICWLWM CENEDLAETHOL Y CYFNOD SYLFAEN (Meithrin hyd at Bl2) Yn y cyfnod hwn, gosodir prif sylfeini r profiadau dysgu. Y pwyslais fydd ar ddatblygu r sgiliau hanfodol, sef cyfathrebu, llythrennedd a rhifedd. Drwy ddarparu cwricwlwm cyfoethog eang gan ddefnyddio ymagwedd integredig, anelwn at ddatblygu diddordebau r plant wrth gydnabod hefyd lefel eu haeddfedrwydd. Mae r blynyddoedd hyn yn bwysig, pan fydd plant yn dysgu sut i arsylwi, gwrando, ymateb a datblygu nid yn unig fel unigolion ond hefyd fel aelodau gofalgar o n cymuned Datblygiad Personol a Cymdeithasol, Lles ac Amrywiaeth Ddiwylliannol Mae plant yn dysgu amdanynt eu hunain a u perthynas â phlant eraill ac oedolion o fewn eu teulu a r tu allan iddo. Caiff plant eu hannog i ddatblygu eu hunan-barch, eu credoau personol a u gwerthoedd moesol. Maent yn datblygu dealltwriaeth o r ffaith bod gan bobl eraill anghenion, galluoedd, credoau a safbwyntiau gwahanol. Maent yn datblygu ymwybyddiaeth o r traddodiadau a r dathliadau sy n bwysig o r diwylliannau a geir yng Nghymru. Maent yn datblygu ymwybyddiaeth o u hamgylchedd a sut i ofalu amdano, ac yn dysgu am yr amrywiaeth o bobl sy n byw ac yn gweithio yno. Sgiliau Iaith, Llythrennedd a Chyfathrebu Bydd plant yn cael eu trochi mewn profiadau a gweithgareddau iaith. Byddant yn datblygu eu sgiliau drwy siarad, defnyddio iaith cyfathrebu a gwrando. Caiff y plant eu hannog i wrando ar eraill ac ymateb iddynt, i ddefnyddio meddalwedd rhyngweithiol TGCh, ac i ystod o symbyliadau gan gynnwys deunyddiau clyweledol. Byddant yn cael cyfleoedd i ddewis a defnyddio deunyddiau darllen a deall y confensiynau sy n gysylltiedig â phrint a llyfrau. Caiff bob plentyn ystod eang o gyfleoedd i fwynhau gwneud marciau a mwynhau profiadau ysgrifennu. Datblygiad Mathemategol Bydd y plant yn datblygu eu sgiliau, eu gwybodaeth a u dealltwriaeth o fathemateg trwy weithgareddau llafar, ymarferol a chwarae. Byddant yn defnyddio amrywiaeth o adnoddau TGCh fel dulliau archwilio rhif, cael data bywyd go iawn a chyflwyno eu casgliadau. Byddant yn datblygu ystod o ddulliau hyblyg ar gyfer gwneud gwaith pen gyda rhifau. Byddant yn archwilio, yn amcangyfrif ac yn datrys problemau. Byddant yn datblygu eu dealltwriaeth o fesurau, archwilio priodweddau siapiau ac yn datblygu cysyniadau cynnar ynghylch safle a symud trwy brofiadau ymarferol. Byddant yn didoli, yn paru, yn trefnu ac yn cymharu gwrthrychau a digwyddiadau, yn archwilio a chreu patrymau a pherthnasoedd syml.

14 Gwybodaeth a Dealltwriaeth o r Byd Bydd y plant yn cael profiadau sy n helpu i gynyddu eu chwilfrydedd ynghylch y byd sydd o u cwmpas a u helpu i ddechrau deall digwyddiadau r gorffennol, pobl a lleoedd, pethau byw, a r gwaith mae pobl yn ei wneud. Byddant yn archwilio, ymholi, arbrofi, gofyn cwestiynau a cheisio dod o hyd i atebion. Dysgir y plant i ddangos gofal, cyfrifoldeb, consyrn a pharch at bob peth byw a r amgylchedd. Caiff y plant eu hannog i fynegi eu syniadau, eu safbwyntiau a u teimladau eu hunain gan ddangos dychymyg, creadigrwydd a sensitifrwydd. Defnyddi r ffynonellau megis storïau, ffotograffau, mapiau, modelau a TGCh. Datblygiad Corfforol Mae datblygiad corfforol brwdfrydedd ac egni y plant i symud yn cael eu hannog yn barhaus drwy eu helpu i ddefnyddio eu cyrff yn effeithiol. Datblygir eu hymwybyddiaeth ofodol, eu cydbwysedd, eu rheolaeth a u sgiliau cydsymud. Datblygir eu sgiliau echddygol bras a manwl, rheolaeth gorfforol, symudedd ac ymwybyddiaeth o le gan ddefnyddio offer mawr a bach. Bydd y plant yn cael eu hannog i fwynhau gweithgarwch corfforol a datblygir ymdeimlad o hunaniaeth yn gysylltiedig â hunanddelwedd, hunan-barch a hyder y plant. Cyflwynir i r cysyniadau sy n ymwneud Ag iechyd, hylendid a diogelwch, a u cyflwyno i bwysigrwydd diet, gorffwys, cysgu ac ymarfer corff. Datblygiad Creadigol Bydd y plant yn cymryd rhan mewn gweithgareddau creadigol, dychmygus a mynegiannol ym maes celf, crefft, dylunio, cerddoriaeth, dawns a symud. Caiff y plant archwilio ystod eang o symbyliadau, datblygu eu gallu i gyfleu a mynegi eu syniadau creadigol, a myfyrio ynghylch eu gwaith.

15 CYFNOD ALLWEDDOL mlwydd oed Bydd sgiliau hanfodol megis cyfathrebu, rhif,tgch,a meddwl yn ganolbwynt i n cwricwlwm. Mae r cwricwlwm yn cael ei weini o fewn thema integredig lle y bo hynny n ystyrlon ac yn berthnasol ran amlaf. Caiff plant eu hannog i ddatblygu hunanhyder, annibyniaeth wrth ddysgu a sgiliau uwch mewn amrywiaeth o sefyllfaoedd. PA BYNCIAU FYDD FY MHLENTYN YN EU HASTUDIO? Mae r Cwricwlwm Cenedlaethol yn cynnwys y pynciau canlynol~ Yn ogystal mae'n rhaid i blant astudio Addysg Grefyddol (yn ôl maes llafur a bennir gan yr awdurdod lleol) a hefyd addysg bersonol/cymdeithasol ac addysg iechyd a diogelwch gyda Rhifedd a Llythrennedd a Sgiliau Meddwl yn cael eu hadlewyrchu yn drawsgwricwlaidd. Cymraeg, Cymraeg Ail Iaith Saesneg Mathemateg, Gwyddoniaeth Dylunio a Thechnoleg, Technoleg Gwybodaeth Hanes Daearyddiaeth Cerddoriaeth Celf Addysg Gorfforol. Addysgir y Cwricwlwm Cenedlaethol i'ch plentyn drwy'r 4 Cyfnod Allweddol yn ei oes ysgol orfodol yn ôl eu hoedran, sef: Cyfnod Sylfaen Disgyblion 3 7 Oed Cyfnod Allweddol 2 Disgyblion 7 11 Oed Cyfnod Allweddol 3 Cyfnod Allweddol 4 Disgyblion Oed Disbyblion hyd at 16 Oed

16 PWY SY'N GYFRIFOL AM Y CWRICWLWM? Mae gan yr ysgol ddogfennau sy'n disgrifio gofynion y Cwricwlwm Cenedlaethol a r Cwricwlwm Diwigiedig 2015 sy n cynnwys y Fframweithiau Llythrennedd a Rhifedd newydd, a'r maes llafur lleol ar gyfer Addysg Grefyddol. Mae'r ysgol yn penderfynu ei chwricwlwm ei hun gan gymryd y gofynion hyn i ystyriaeth ac yn trefnu ei hamserlen ei hun. Mae'r ysgol a'r athrawon hefyd yn llunio'r cynlluniau gwersi ac yn penderfynu pa werslyfrau a pha ddeunyddiau addysgu eraill i'w defnyddio. Yr ysgol sy'n sicrhau bod cwricwlwm yr ysgol yn bodloni'gofynion cyfreithiol. A GAF FI EITHRIO FY MHLENTYN O'R CWRICWLWM CENEDLAETHOL? Mae gan rieni hawl i eithrio eu plant o wersi Addysg Grefyddol. Ni allant eithrio eu plant o bynciau'r Cwricwlwm Cenedlaethol, nac o'r trefniadau i asesu cynnydd y plant yn y pynciau hyn. Esbonnir y trefniadau asesu yn nes ymlaen yn y llyfryn hwn. Os nad yw'r Cwricwlwm Cenedlaethol/ Fframweithiau LLythrennedd a Rhifedd yn addas i ddisgybl am fod ganddo anghenion addysgol arbennig, gellir gwneud trefniadau i eithrio r disgybl o rannau o'r Cwricwlwm Cenedlaethol. Gall fod amgylchiadau prin hefyd lle gall y pennaeth eithrio disgybl dros dro o agweddau ar y Cwricwlwm Cenedlaethol a hefyd o drefniadau asesu. BETH YDI SAFONAU'R CWRICWLWM CENEDLAETHOL ar gyfer yr Adran Iau? Ym mhob pwnc yn y Cwricwlwm Cenedlaethol ceir set o dargedau ymestynnol sy'n cynnwys cyfres o gamau, neu lefelau, ar raddfa genedlaethol gyffredin. Mae'r raddfa'n symud o lefelau 1-8, gan ddangos sut mae'r pynciau'n mynd yn fwy anodd wrth i'r plant fynd yn hyn, ac mae'n cynnig nodau clir i anelu atynt. Mae hefyd yn fodd i'r athrawon gynllunio gwersi yn ôl oedran a gallu, ac yn eu helpu hwy, a chithau, i fonitro cynnydd eich plentyn yn erbyn safonau'r Cwricwlwm Cenedlaethol. Targedau lefel 1 Targedau lefel 2 Targedau lefel 3 Targedau lefel 4 Targedau lefel 5 Targedau lefel 6 yw'r rhai hawsaf a byddant yn ymestyn plant 5-6 oed. (Nid ar gyfer y C.S) wedi'u cynllunio i ymestyn plant nodweddiadol 7 oed. (Nid ar gyfer y C.S) wedi'u cynllunio i ymestyn plant nodweddiadol 8 oed ymestyn plant nodweddiadol 11 oed. ymestyn plant mwy abl 11 oed ymestyn plant dawnus 11 oed.

17 BETH YDI R FFRAMWAITH LLYTHRENNEDD A RHIFEDD CENEDLAETHOL sydd bellach ofewn y cwricwlwm 2015 diwigiedig? Mae r FfLlRh wedi cael ei ddatblygu fel offeryn cynllunio r cwricwlwm i ysgolion a fydd yn darparu continwwm o ddatblygiad, gan amlinellu n glir ddeilliannau disgwyliedig blynyddol mewn llythrennedd a rhifedd. Nodweddion allweddol Mae nodweddion allweddol y FfLlRh yn cynnwys y canlynol. Drwy ddatganiadau o ddisgwyliadau, mae r FfLlRh yn amlinellu r sgiliau y disgwyliwn i ddysgwyr eu datblygu yn ystod eu cyfnod yn yr ysgol, o 5 i 14 oed, ac mae wedi i rannu n grwpiau blwyddyn. Mae r FfLlRh wedi i rannu n gydrannau ar gyfer llythrennedd a rhifedd, sydd yn eu tro wedi u rhannu n llinynnau. Y llinynnau llythrennedd yw: llafaredd ar draws y cwricwlwm, darllen ar draws y cwricwlwm ac ysgrifennu ar draws y cwricwlwm. Y llinynnau rhifedd yw: datblygu ymresymu rhifyddol, defnyddio sgiliau rhif, defnyddio sgiliau mesur a defnyddio sgiliau data. Mae pob llinyn wedi i rannu ymhellach yn elfennau, gyda llythrennedd wedi i rannu n agweddau hefyd. Mae r gydran llythrennedd ar gael yn Gymraeg ac yn Saesneg. Mae r disgwyliadau yr un fath yn Gymraeg ac yn Saesneg, gyda rhai elfennau gwahanol yn y gydran llythrennedd Cymraeg i adlewyrchu gofynion unigryw yr iaith Gymraeg. Yn ogystal â bod yn ofyniad cynllunio r cwricwlwm, mae r FfLlRh hefyd yn cael ei ddefnyddio gan athrawon ar gyfer asesu ffurfiannol. Caiff y FfLlRh ei ddefnyddio i lywio asesiadau athrawon o sgiliau llythrennedd a rhifedd dysgwyr a chaiff adroddiadau blynyddol eu llunio i rieni/ofalwyr. Sut mae cynnydd pob plentyn yn cael ei asesu yn erbyn y fframwaith? Asesu r disgyblion o Bl. 2 i fyny gan ddefnyddio profion Cenedlaethol yn ystod Mis Mai yn erbyn y Fframwaith Llythrennedd a Rhifedd a hysbysu r y rhieni o r canlyniadau. Mae athrawon yn asesu r disgyblion o r derbyn i fyny yn erbyn y FLR a rhennir yr adroddiad byr o fewn adroddiad diwedd blwyddyn i rieni. Sut mae cynnydd pob plentyn yn y Cyfnod Sylfaen yn cael ei asesu yn erbyn y cwricwlwm? Mae arsylwi ar blant yn rhan allweddol o asesu yn y Cyfnod Sylfaen. Bydd addysgwyr yn asesu cynnydd eich plentyn drwy ei wylio yn ystod gweithgareddau bob dydd a byddant yn defnyddio r wybodaeth i gynllunio cam nesaf ei ddysgu a i ddatblygiad. Defnyddir system gyfrifiadurol, Incerts, i gofnodi asesiadau r athrawon. Rydym yn cyflwyno adroddiad diwedd blwyddyn i rieni yn seiliedig ar deilliannau r Cyfnod Sylfaen.

18 Asesiad Sylfaenol Cenedlaethol Yma yn Ysgol Pencae rydym yn sylweddoli bod angen amser ar blant ifanc i ymgartrefu mewn dosbarth newydd. Gwneir arsylwadau ar y plant yn ystod eu chwe wythnos gyntaf yn y dosbarth Derbyn heb dynnu sylw at hyn er mwyn llunio asesiad sylfaenol. Mae llinell sylfaenol arsylwadol, yn hytrach na chyfres o brofion, yn darparu ystod eang o dystiolaeth i w defnyddio fal sail i lunio barn asesiad. Mae r ymagwedd hon yn ategu addysgeg y Cyfnod Sylfaen gan helpu ein staff i deall dullaiu dysgu a diddordebau y plant yn ogystal â u camau datblygiadol. Athrawon ar Ddiwedd y Cyfnod Sylfaen Mae arsylwi ar blant yn rhan allweddol o asesiad drwy gydol y Cyfnod Sylfaen ac mae gan bob Maes Dysgu set o dargedau heriol sy n cwmpasu cyfres o ddeilliannau ar raddfa genedlaethol gyffredin. O fewn pob Maes Dysgu bydd cynnydd yn cael ei fesur yn erbyn safonau cenedlaethol yn seiliedig ar chwe deilliant. Drwy ddefnyddio r wybodaeth hon, bydd athrawon yn gallu cynllunio yn ôl oedran a gallu, ac asesu cynnydd pob plentyn. Pan fydd eich plentyn ym mlwyddyn olaf y Cyfnod Sylfaen, bydd yr athro/athrawes yn asesu ei gynnydd yn y canlynol: Datblygiad Personol a Chymdeithasol, Lles ac Amrywiaeth Ddiwylliannol; Sgiliau Iaith, Llythrennedd a Chyfathrebu (Cymraeg neu Saesneg); Datblygiad Mathemategol. Er na fydd athrawon yn paratoi eu hasesiad terfynol hyd nes bod eich plentyn wedi cyrraedd diwedd y Cyfnod Sylfaen, bydd addysgwyr yn arsylwi ac yn asesu gwaith plant, ym mhob Maes Dysgu, yn ddyddiol. Mae hyn yn helpu addysgwyr a phlant i adnabod cryfderau unigol a meysydd i w datblygu, a chytuno ar y camau nesaf yn eu datblygiad wrth iddynt symud trwy r Cyfnod Sylfaen i Gyfnod Allweddol 2. Pan fydd eich plentyn yn trosglwyddo i Gyfnod Allweddol 2, bydd ei athro/athrawes newydd yn cael yrholl wybodaeth berthnasol am lwyddiannau ch plentyn. Bydd hyn yn ei helpu i gynllunio gweithgareddau priodol er mwyn sicrhau parhad a dilyniant yn addysg eich plentyn. Mae r tabl ar y dudalen isod yn dangos sut mae r deilliannau yn y Cyfnod Sylfaen yn cysylltu â lefelau r Cwricwlwm Cenedlaethol a gaiff eu defnyddio i fesur cynnydd plant wrth iddynt symud i Gyfnod Allweddol 2 yn 7 oed. Lluniwyd y Cyfnod Sylfaen a i raddfa chwe Deilliant i ateb anghenion y rhan fwyaf o blant. Fodd bynnag, mewn amgylchiadau eithriadol gall y canlynol fod yn briodol. Gall eich plentyn ennill A pan fydd yn dangos tystiolaeth bod holl elfennau Deilliant 6 o fewn Maes Dysgu arbennig wedi cael eu cyflawni. Gall W gael ei gofnodi os yw plentyn yn gweithio tuag at Ddeilliant 1 y Cyfnod Sylfaen. Mewn amgylchiadau eithriadol gall D gael ei gofnodi pan fu n rhaid datgymhwyso plentyn o asesiad athrawon oherwydd ei ddatganiad o Anghenion Addysgol Arbennig, neu gall N gael ei gofnodi os oes amgylchiadau sy n golygu nad oes digon o wybodaeth a thystiolaeth gan yr ysgol i w defnyddio fel sail ar gyfer asesiad athrawon. Y berthynas rhwng Deilliannau r Cyfnod Sylfaen, Deilliannau r Cwricwlwm Cenedlaethol a lefelau r Cwricwlwm Cenedlaethol. Cyfnod Sylfaen Deilliant 1 Cyfnod Sylfaen Deilliant 2 Cyfnod Sylfaen Deilliant 3 Cyfnod Sylfaen Deilliant 4 Cyfnod Sylfaen Deilliant 5 Cyfnod Sylfaen Deilliant 6 Cwricwlwm Cenedlaethol Deilliant 1 Cwricwlwm Cenedlaethol Deilliant 2 Cwricwlwm Cenedlaethol Deilliant 3 Cwricwlwm Cenedlaethol Lefel 1 Cwricwlwm Cenedlaethol Lefel 2 Cwricwlwm Cenedlaethol Lefel 3 Cwricwlwm Cenedlaethol Lefel 4 Cwricwlwm Cenedlaethol Lefel 5 Cwricwlwm Cenedlaethol Lefel 6

19 Adrodd yn y Cyfnod Sylfaen Yn ogystal â chael adroddiad am asesiad adeg mynediad eich plentyn, byddwch yn derbyn adroddiad ysgrifenedig bob blwyddyn ar ei gynnydd a i gyraeddiadau. Bydd adroddiadau ar gyfer pob plentyn yn cynnwys gwybodaeth am y canlynol: manylion byr am gynnydd eich plentyn, gan gynnwys cryfderau a meysydd i w datblygu, ym mhob Maes Dysgu perthnasol; gweithgareddau a gwblhawyd fel rhan o gwricwlwm y Cyfnod Sylfaen ac Addysg Grefyddol; manylion am y trefniadau sydd ar gael i drafod yr adroddiad. Bydd adroddiadau ar gyfer plant ar ddiwedd y Cyfnod Sylfaen hefyd yn cynnwys: deilliannau asesiad athrawon diwedd cyfnod ar gyfer: Datblygiad Personol a Chymdeithasol, Lles ac Amrywiaeth Ddiwylliannol ; Sgiliau Iaith, Llythrennedd a Chyfathrebu (Cymraeg neu Saesneg); a Datblygiad Mathemategol ; canlyniadau cyffredinol plant o r un oedran yn yr ysgol (ac eithrio mewn ysgolion bach iawn lle y cafodd 5 plentyn neu lai ei asesu); a chanlyniadau cenedlaethol ar gyfer y flwyddyn flaenorol at ddibenion cymharu. ASESIAD CYFNOD ALLWEDDOL 2 Rydym yn asesu r disgyblion yn ystod Mis Mai trwy ddefnyddio asesiadau Cenedlaethol, yn erbyn Fframwaith Llythrennedd a Rhifedd a hysbysu r y rhieni o r canlyniadau trwy adroddiad ffurfiol. Mae athrawon eisoes yn cadw llygad ar gynnydd eu disgyblion fel rhan arferol o'u gwaith addysg o ddydd i ddydd. Yn benodol, erbyn hyn mae gofyn iddynt asesu a chofnodi cynnydd mewn Cymraeg,Cymraeg Ail Iaith, Saesneg, Mathemateg a Gwyddoniaeth yn erbyn safonau'r Cwricwlwm Cenedlaethol pan fydd disgyblion yn cyrraedd diwedd Bl6. Trwy asesu n barhaus, gan gymryd gwaith dosbarth a gwaith cartref er enghraifft i ystyriaeth, bydd yr athro neu'r athrawes yn penderfynu pa lefel yw'r disgrifid gorau o berfformiad y disgybl yn y medrau a geir ymhob pwnc, a bydd yn defnyddio'r rhain i gyrraedd lefel pwnc gyffredinol. Denyddir portffolios lefelau a greuwyd gan ein hysgolion cyfagos yn ogystal a n portffolios a n proffiliau unigol ni ein hunan, i sicrhau cysondeb lefelu. Cenedlaethol. Adolygir a thrafodwyd y rhain yn flynyddol ofewn ysgol ac yn ddalgylchol. Asesu r ein plant ar ein rhestr Anghenion addysgol ychwanegol yn fanylach a chreur ac adolygi r Cynllun Addysgol Unigol yn flynyddol ar eu cyfer gan yr athrawon a chymorth yr Cydlynydd Anghenion addysgol Ychwanegol.

20 Bydd y Canlyniadau yn :- - darparu canlyniadau'r asesiadau athrawon ym mhob targed cyrhaeddiad y pynciau craidd, ac fe'u cynhwysir yn adroddiad eich plentyn ar ddiwedd blwyddyn 6. rhoi darlun annibynnol i chi o gynnydd eich plentyn yn erbyn safonau'r Cwricwlwm Cenedlaethol; rhoi gwybod i chi am sut mae'ch plentyn yn dod ymlaen o'i gymharu â phlant eraill o'r un oedran, yn yr ysgol ac yn Genedlaethol. BETH DDYLAI ADRODDIAD EICH PLENTYN EI DDWEUD WRTHYCH? Fel rhiant, mae gennych hawl i wybod sut mae'ch plentyn yn dod ymlaen yn yr ysgol a phob blwyddyn fe ddylech gael adroddiad ysgrifenedig ar gynnydd a chyraeddiadau'ch mab neu'ch merch. Bydd yr adroddiad yn cynnwys gwybodaeth am y canlynol: cynnydd ym mhob pwnc yn y Cwricwlwm Cenedlaethol sydd wedi'i astudio; cynnydd ym mhob pwnc a gweithgaredd arall gan gynnwys Addysg Grefyddol; cofnod presenoldeb; yn achos disgyblion ar ddiwedd Cyfnod Allweddol, canlyniadau asesiadau r athro ( lefel pob targed cyrhaeddiad yn y pynciau craidd ) canlyniadau cyffredinol disgyblion o'r un oedran yn yr ysgol; canlyniadau cenedlaethol y flwyddyn flaenorol at ddibenion cymharu. Yn ystod tymor y Gwanwyn gwahoddir bob rhiant i ddyddiau agored a gynhelir yn yr ysgol er mwyn iddynt gael cyfle i drafod datblygiadau eu plentyn/plant a r athro dosbarth. FE CH ANOGIR I WNEUD POB YMDRECH I FYND I R NOSWEITHIAU HYN. TROSGLWYDDO YSGOL I R YSGOL UWCHRADD Yn ystod tymor y Nadolig, pan mae disgyblion yn eu blwyddyn olaf yn Mhencae, rhoddir ffurflenni i r rhieni iddynt ddewis ysgol Uwchradd i w plant. Y gobaith ydi, y bydd ein disgyblion yn y Ffrwd Gymraeg yn mynd yn eu blaenau i Ysgol Uwchradd Y Creuddyn. Cynhelir nosweithiau agored yn yr ysgolion Uwchradd ar gyfer Bl 5 a 6 a hefyd, ar adegau, yn Ysgol Pencae lle cewch gyfle i holi a derbyn gwybodaeth gan aelodau o staff yr Ysgolion Uwchradd. Mae hi n hanfodol bwysig bod y ffurflenni dewis ysgol yn cael eu llenwi yn brydlon er mwyn sicrhau lle i ch plentyn. Mae r disgyblion yn treulio amser yn eu hysgol uwchradd dewisol yn ystod tymor yr Haf.

21 TREFNIADAU ARBENNIG AR GYFER DISGYBLION GYDAG ANGHENION ADDYSGOL YCHWANEGOL Diffinnir AAA fel:- Anhawster dysgu mwy dwys na mwyafrif y plant o r un oed NEU Anabledd sy n peri rhwystr i blentyn rhag gwneud defnydd o gyfleusterau a ddarperir ar gyfer plant o r un oed mewn ysgolion o fewn yr AALl. Mae r Cod Ymarfer Ebrill 2002 a SENDA 2001 yn rhoi r cyfrifoldeb ar y Bwrdd Llywodraethu i sicrhau bod y ddarpariaeth a gynigir yn sicrhau nad yw unrhyw blentyn yn cael cam oherwydd anabledd, boed meddyliol neu gorfforol. Mae gan yr ysgol Gynllun Hygyrchedd yn unol â gofynion statudol. Cyflogir athrawes anghenion addysgol ychwanegol am ran sylweddol o r wythnos yn yr ysgol. Mae yna Uned Anghenion Addysgol Ychwanegolar y safle ar gyfer plant yr ardal hefo anawsterau Addysgol Canolig ym Mhencae. Mae Ysgol Pencae wedi mabwysiadu polisi ysgol gyfan i hyrwyddo mynediad llawn i gwricwlwm eang a chytbwys ar gyfer pob disgybl seiliedig a'r Ddeddf Addysg 1993 a hefyd y Cwricwlwm Cenedlaethol diwygiedig. Mae gennym Gynllun Gydraddoldeb sy n cael ei adolygu yn flynyddol gan grŵp o gymuned yr ysgol ac yn achlysurol gan y gymuned ehangach sy n cynrychioli r grwpiau ethnig, crefyddol, anghenion anabl ac ati, fwyaf posib trwy ddefnydd o holiadur sydd yn ein cynorthwyo i greu cynllun gwella. Y mae trefn arbennig ysgol gyfan o adnabod plant ag anghenion addysgol ychwanegol, anawsterau dysgu neu blentyn galluog iawn ac i ddarparu cynhaliaeth ychwanegol ar eu cyfer. Dyma'r camau a gymerir i adnabod plant sydd angen cefnogaeth ychwanegol :- Fe fydd yr athrawon yn sylwi'n fanwl ar ddatblygiad bob plentyn yn ystod eu hamser yn y Dosbarth Derbyn a thymor cyntaf Blwyddyn 1. Os gwelir fod plentyn yn cael anawsterau arbennig yna fe roddir cefnogaeth ychwanegol iddo/iddi. Rydym yn asesu pob disgybl ar ddiwedd blwyddyn 2 gyda'r offeryn asesu Matrics Lliw a fydd yn tynnu ein sylw at y disgyblion a allai yn hawdd fod yn cyflawni o leiaf sgorau cyfartalog ac ati,ac eto yn tangyflawni oherwydd dyslecsia,er enghraifft. Dros y blynyddoedd, rydym wedi targedu nifer o ddisgyblion yn gynnar yn eu haddysg, yn dilyn yr asesiad hwn, ac yn sicrhau bod disgyblion mwy galluog yn cael eu hadnabod, hyd yn oed os nad yw eu sgoriau yn adlewyrchu hyn eto. Rydym yn cynnal prawf pellach sy'n fwy diagnostig ac yn manylu ar allu cynhenid disgybl - eu cryfderau a'u gwendidau a r ffordd y maent yn dysgu orau.rydym yn defnyddio r prawf CAT 4 gada n disgyblion Bl 4. Mae'r prawf hwn yn rhoi trawsdoriad o alluoedd disgyblion unigol ac yn cefnogi ein targedu o ddisgyblion sydd ag Anghenion Dysgu Ychwanegol, disgyblion sy'n tangyflawni a disgyblion Mwy Galluog. Yn ogystal, mae r athrawon yn asesu disgyblion yn barhaol, a byddant yn trafod eu pryderon gyda'r Cydlynydd AAA ar unrhyw adeg. Mae Cod ymarfer (SENDA 2001) yn sefydlu trefn newydd o gyfeirio, i gael disgyblion cymorth uniongyrchol unigol, un ai drwy drefniant yr ysgol drwy School Action neu S.A+. Fe fydd yr athrawon yn egluro argymhellion y ddeddf arbennig yma yn ystod Cyfarfodydd Rhieni. Rhoddir adroddiadau am waith y disgyblion o leiaf unwaith y flwyddyn a gwahoddiad i ddod i'r ysgol i drafod gwaith eich plentyn 3 gwaith y flwyddyn. Os ydynt yn derbyn gwersi anghenion addysgol ychwanegol (ar S.A/S.A+) trefnwyd 2 gyfarfod ychwanegol i drafod Cynllun Addysg Unigol eich plentyn. Anfonir llythyr personol neu gwneir galwad ffôn os ydym am gael gair cyfrinachol ychwanegol â chi. Yn dilyn Deddf Addysg 1993 mae'n ofynnol i'r ysgol gofrestru plant sydd ag anghenion addysgol ychwanegol. Mae gan bob ysgol athro sy'n gofalu am ddarpariaeth anghenion addysgol ychwanegol yn yr ysgol - Cyd gysylltydd Anghenion Addysgol Ychwanegol, (ALNCo) Ysgol Pencae yw Mrs Anna Williams. Hi sy'n gyfrifol am gadw cofrestr o'r disgyblion sydd angen sylw unigol. Mae'n bwysig eithriadol fod rhieni yn cymryd diddordeb byw yng ngwaith eu plant. Gofynnwch am bolisi r ysgol os am fwy o wybodaeth. Cysylltwch âr athrawes ddosbarth, ALNCo (Mrs Anna Williams) neu Mrs Christine Duckworth (Llywodraethwr) os yn poeni am eich plentyn.

22 CYFLE CYFARTAL ac HYCERCHEDD Polisi r ysgol yw hyrwyddo pob disgybl i gyrraedd ei botensial beth bynnag yw ei ryw, hil crefydd, anghenion ychwanegol neu gefndir cymdeithasol. O fewn y cyd-destun hwn mae r ysgol yn ymrwymedig i ddileu gwahaniaeth anghyfreithlon ar sail hil, i hyrwyddo cyfle cyfartal a pherthynas dda rhwng pobl o wahanol grwpiau hiliol. Mae r ysgol yn hygyrch i holl ddisgyblion. Mae mynedfa a ramp yn y blaen, at y neuadd ac i fewn i r adran dop gyda drysau digon llydan i gadair olwyn. Yn anffodus, does dim modd i rywun mewn cadair olwyn gyrraedd y llawr 1af. Mae toiledau anabl (3) yn yr ysgol, ac mae r holl doiledau yn cael eu glanhau yn ddyddiol i safon uchel dros ben. Mae r ysgol yn lan ac mewn cyflwr da. Cysylltwch â Pennaeth yr ysgol er mwyn trefnu cymorth( e.e cyfieithydd) os ydych yn riant neu ofalwr gyda anghenion ychwanegol yn ymwneud ag anabledd a/neu iaith, mater diwylliannol y bydd arnynt angen cymorth mewn digwyddiad arbennig e.e cyfarfod. Mae r Corff Llywodraethol yn creu ac yn dilyn Cynllun Strategaethol Cyfle Cyfartal pob tair mlynedd yn dilyn holiaduron allan i r cyhoedd a cyfarfod. Adolygir y cynllun yn flynyddol gan gymdeithas yr ysgol. Amcan yr ysgol yw: Sicrhau cyfleoedd i r holl ddisgyblion, staff ac ymwelwyr yr ysgol o ba bynnag gefndir cymdeithasol, hil, crefydd, rhyw a gallu corfforol/ meddyliol. Cynllun Strategaethol Cyfle Cyfartal Haf 2013 ymlaen. (un newydd ar y gweill Mehefin 2016) 1. Sicrhau mynediad i'r ysgol ar gyfer ymwelwyr gyda nam ar eu golwg. 2. Gwella cysyniadau disgyblion o'r hyn a olygir wrth gydraddoldeb. 3. Parhau i fonitro wedyn cynlluniau gweithredu a osodwyd i gau'r bwlch rhwng gwahanol grwpiau o ddisgyblion. Yn benodol disgyblion sy n derbyn Cinio am Ddim a nid ar y rhestr CADd. Grant Amddifadedd Disgyblion Byddwn yn defnyddio r grant i dargedu anghenion disgyblion sydd o dan anfantais ac i gau'r bwlch rhwng eu perfformiad a pherfformiad disgyblion eraill. Dyraniad O dan 5 s 3, ,250 Cyfanswm 43,257 Sut ydym am ei wario: Cymhorthydd i gefnogi disgyblion CA2 18,476 Cymhorthydd i gefnogi disgyblion yn y Cyfnod Sylfaen 18,476 Cymhorthyddion / offer i redeg uned maeth 4000 Pecynau Numicon i Rieni 1000 Ymaelodaeth pawb i r Urdd o Bl2 I Dau i-pad 646 Gwariant 43,345.50

23 SUT MAE CAEL RHAGOR O WYBODAETH? Gall rhieni ofyn am gael gweld copïau o ddogfennau'r Cwricwlwm Cenedlaethol, o'r maes llafur Addysg Grefyddol ac o bolisi addysg rhyw yr ysgol. Cewch weld copïau o ddogfennau'r Cwricwlwm Cenedlaethol ar gwefan Y Llywodraeth. PA DDOGFENNAU ALLWN HAWLIO I'W GWELD? Mae gennych hawl os dymunwch i gael golwg ar nifer o ddogfennau megis Cylchlythyrau'r Swyddfa Gymreig, Polisïau r Awdurdod Addysg, Polisïau a nodau'r Corff Llywodraethu, adroddiadau AEM ar yr ysgol, meysydd llafur a chynlluniau gwaith ac adroddiad blynyddol i rieni e.e. Anghenion Addysgol Ychwanegol, Cyfleoedd Cyfartal, Polisi Disgyblaeth yr ysgol. Hefyd mae modd chi gael gwybodaeth am ein prif targedau ofewn y cynllun datblygu ysgol a sut ydym yn dod ymlaen ar ol yr arolwg ddiwethaf. Mae r Ddeddf Rhyddid Gwybodaeth 2000 yn mynnu bod cyrff a ariennir gan arian cyhoeddus, gan gynnwys ysgolion, yn egluro pa wybodaeth a gyhoeddir ganddynt. Rydym wedi llunio Cynllun Cyhoeddi Rhyddid Gwybodaeth sy n nodi r holl wybodaeth a gyhoeddwn yn rheolaidd a ble i ddod o hyd iddo. Gofynnwch i swyddfa r ysgol am gael gweld y cynllun cyhoeddi neu ddarparu copi i chi yn rhad ac am ddim. ADDYSG RHYW Ni fydd yr ysgol yn cynnig gwersi ffurfiol ar y pwnc tan Bl5/6 gan fod y Rheolwyr yn credu na ddylid cyflwyno'r fath wybodaeth i blant ifanc fel testun di-gyswllt. Er hynny, pan gyfyd cwestiwn yn achlysurol, fe drafodir yn agored ac mor sensitif ac sydd bosibl gan gofio oed ac aeddfedrwydd y plentyn. Bydd pob ymdrech yn cael ei wneud i gyflwyno r wybodaeth mewn dulliau sydd yn annog y plant i barchu bywyd teuluol, hunan barch a pharch at eraill. Mae'r Rheolwyr eisoes wedi cymryd i ystyriaeth yr angen i blant astudio bywyd fel rhan o'r Cwricwlwm Cenedlaethol ac ni chredant y gwnaiff y datganiad hwn amharu ar y fath astudiaethau. Bydd y disgyblion ym mlynyddoedd 5/6 yn cael gweld fideo a sgwrs addysg rhyw sy n canolbwyntio ar 'aeddfedrwydd corfforol' gan nyrs yr Ysgol,Pennaeth, Dirprwy neu r athro Bl6 lle rhoddir amser iddynt ofyn cwestiynau. ADDYSG GREFYDDOL Ysgol Yr Eglwys yng Nghymru yw'r ysgol hon. Fe'i sefydlwyd drwy Weithred Ymddiriedolaeth ac fe'i cynhelir gan yr Awdurdod Addysg Lleol. Y mae'n adlewyrchu'r System Ddeuol, partneriaeth cyd rhwng yr Eglwys â'r Llywodraeth Ganolog a Lleol, sydd yn creu'r System Cynnal Addysg yn y wlad hon. Fe ddaw i'r categori a elwir yn Ysgol Wirfoddol dan Reolaeth. Y mae'n gysylltiedig â'r Eglwys yng Nghymru i'r graddau a ganlyn: Yn gyntaf, mae gan yr Eglwys yng Nghymru dri chynrychiolydd ar Fwrdd y Llywodraethwyr. Y mae'r cynrychiolwyr hyn yn eu tro yn cael cefnogaeth Cyngor Addysg Esgobaeth Bangor a'i Bwyllgor Ysgolion, sydd yn gweithio mewn cysylltiad agos â'r Gymdeithas Genedlaethol a fu'n gyfrifol am Ysgolion yr Eglwys o'r cychwyn ac am ddatblygu addysg yn ei holl agweddau ynddynt, gan roi pwyslais arbennig ar gyfraniad cwbl hanfodol Addysg Gristnogol i ddatblygiad plentyn. Yn ail, fe gyflwynir Addysg Grefyddol yn unol â gofynion y Maes Llafur Cytûn yn yr Ysgol ac fe roddir cyfle hefyd i rieni i ofyn i'w plant gael hyfforddiant yn unol â'r Maes Llafur arbennig a ddarperir gan Gyngor Addysg Yr Eglwys yng Nghymru. Cydweithir yr ysgol ac Eglwys y Plwyf pan drefnir gwasanaethau ar Wyliau Eglwysig. Ceidw'r ysgol ei hun gysylltiad ag Awdurdodau'r Eglwys yng Nghymru drwy Swyddog Addysg yr Esgobaeth yn ogystal â thrwy'r ymwelwyr blynyddol a ddaw ar ran yr Esgobaeth. Mae hawl gan riant eithrio ei blentyn o wersi Addysg Grefyddol ac o Wasanaethau. Os dymunir eithrio, rhaid trafod y mater hefo r Pennaeth. Sicrheir gwaith gwahanol i r plentyn a bod yna oedolyn yn gyfrifol amdano / hi.

24 TREFNIADAU ADDOLIAD CYFUNOL Dydd Llun - Dydd Iau Dosbarthiadau Unigol Dydd Gwener Amrywiol Yr ysgol gyfan yn cyd-addoli dan arweiniad y Pennaeth/Dirprwy a gan y ficer yn achlysurol Cyd ganu Emynau a Gweddiau ( babanod/ iau arwahan) Amrywiol ADDYSG GORFFOROL YN Y CWRICWLWM CENEDLAETHOL MAE ADDYSG GORFFOROL YN BWNC STATUDOL I DDISGYBLION RHWNG 4 A 16 MLWYDD OED AC YN RHAN BWYSIG O'R CWRICWLWM CENEDLAETHOL. Canolbwyntia Ysgol Pencae ar addysgu sgiliau Addysg Gorfforol i blant a gweithio tuag at gemau mewn grwpiau bychain a gemau cystadleuol. Pwysleisiwn agweddau megis Iechyd a Diogelwch a Sgiliau Cymdeithasol, Sgiliau Meddwl yn ogystal â Gweithgareddau Corfforol yn ystod gwersi. Derbynnir pawb dau gyfnod o Addysg Gorfforol yr wythnos. Yn ystod y flwyddyn, caiff y disgyblion cyfleoedd nofio, gemau, gymnasteg, dawns ac athletau ac yn ogystal â hyn, caiff yr Adran Iau, gyfnodau Awyr Agored gan gynnwys cyfesurynnau. Erbyn diwedd Blwyddyn 6 y gobaith yw y bydd disgyblion Ysgol Pencae wedi cael sylfaen gadarn mewn Gemau, Dawns a Gymnasteg, a phrofiadau gwerthfawr mewn Nofio ac Athletau Dyma rai pwyntiau pwysig i'w cofio: Yn ystod y blynyddoedd cynnar cewch wybod, drwy lythyr, pa ddiwrnod y caiff eich plentyn wers Addysg Gorfforol. Awgryma'r ysgol fod y plant yn dod â'u henwau wedi eu printio'n glir ar y bag a'r dillad. Disgwylir i bob plentyn newid i ddillad addas ar gyfer y gwersi hyn (gweler yr eitem am Wisg Ysgol a Dillad A.G./Nofio). Ar gyfer darbwyllo'r plant o'r angen i ddod â dillad chwaraeon addas er mwyn cymryd rhan yn y gwersi A.G., bydd pob athro dosbarth yn cadw cofrestr o'r rhai a gymer ran yn y gwersi. Gyrrir llythyr i atgoffa os colla blentyn dair sesiwn o fewn y tymor oherwydd diffyg dillad addas. Yn achlysurol fe fydd plant yn colli gwersi oherwydd gwaeledd neu anafiadau. Rydym yn awyddus i gael ein hysbysu am unrhyw gyflwr meddygol y dylid ei ystyried yn ystod gwersi A.G. Dylai rhieni nodi na ddylai plant wisgo unrhyw emwaith yn ystod gwersi A.G. (Heblaw studs clust). Nofio Caiff disgyblion o Bl1 i 6 gyfle i nofio yn wythnosol yn Llandudno am gyfnod yn flynyddol. Caiff y plant a fydd yn nofio eu grwpio yn ôl gallu er mwyn gwella, a chael y budd gorau o'r naill flwyddyn i'r llall. Gofynnir i'r rhieni gyfrannu tuag at y costau teithio i'r pwll nofio.

25 Gemau Cystadleuol Wrth i'r disgyblion fynd yn hyn maent yn datblygu'r awydd i gystadlu yn erbyn ysgolion eraill mewn Gemau Cystadleuol. Mae Ysgol Pencae yn cydnabod hyn, ac yn gyrru timau o'r ysgol i gystadlu mewn cystadlaethau sirol a gemau cyfeillgar yn erbyn ysgolion eraill. Rydym yn rhedeg sesiynau Mabolgampau r Ddraig. Rydym yn ysgol PESS hefo cysylltiadau agos hefo ysgolion yr ardal, yn enwedig Creuddyn ac Aberconwy. Mr Mark Jones ydi ein trefnydd. Rydym yn sicrhau trefniadau mynd adref yn dilyn sesiynau ar ôl ysgol dyn iawn. Dibynna'r ysgol ar gymorth rhieni wrth gyflawni'r nod hwn, ac 'rym yn gofyn am eich cefnogaeth drwy sicrhau bod eich plentyn yn gwneud y gorau o'i gyfleoedd/chyfleoedd yn Ysgol Pencae. Gobeithio y byddwn yn parhau i dderbyn y gefnogaeth a gawsom gennych ar hyd y blynyddoedd. POLISI IAITH YR YSGOL (gweler ein polisi am fwy o fanylder) Amcanion Cyffredinol Mae'r Awdurdod Addysg yn gweithredu polisi dwyieithog trwy holl ysgolion y sir. Mae r cwricwlwm 2008 yn hybu dwyieithrwydd gyda Cymraeg 2ail Iaith yn bwnc craidd. Yr amcan yw datblygu gallu disgyblion a myfyrwyr y sir i fod yn hyderus ddwyieithog er mwyn eu galluogi i fod yn aelodau cyflawn o'r gymdeithas ddwyieithog y maent yn rhan ohoni. Dylai holl sefydliadau addysg y sir adlewyrchu ac atgyfnerthu'r polisi iaith yn eu gweinyddiad, eu bywyd cymdeithasol a'u trefn fugeiliol yn ogystal â'u darpariaeth academaidd. Amcanion Penodol - Addysg Feithrin Sicrhau, trwy ddarpariaeth a threfniadaeth feithrin bwrpasol a sensitif, y rhoddir i bob plentyn sylfaen gadarn yn y Gymraeg er mwyn ei alluogi i gyrraedd y nod o ddwyieithrwydd llawn maes o law. Amcanion Penodol Cyfnod Sylfaen Adeiladu ar y sylfeini a osodwyd i'r Gymraeg drwy addysg feithrin, cadarnhau a datblygu mamiaith y plentyn o ddysgwr Cymraeg ac ymestyn gafael y plentyn o gartref Cymraeg ar y Saesneg. Unwaith y bydd y plentyn wedi ymgartrefu yn yr ysgol fe roddir pwyslais ar feithrin ei alluoedd llafar ei Gymraeg, gan fanteisio yn bennaf ar y cyfleoedd sy'n codi yn y dosbarth o ddydd i ddydd. Canolbwyntir ar y dechrau ar ddatblygu'r iaith lafar ond bwriad yr ysgol fydd gwneud yr holl ddisgyblion yn llythrennog yn y ddwy iaith cyn gynted ag y bo modd. Mae n bosibl i blentyn fynychu r Uned Iaith Gymraeg yn Nolgarrog i ddatblygu ei Gymraeg os yn ymuno a Pencae o Bl3 i fyny. Amcanion Penodol Yr Adran Iau Cadarnhau a datblygu Cymraeg a Saesneg bob plentyn yn eu holl agweddau goddefol a gweithredol. Yn Adran Iau'r ysgol bydd defnydd cynyddol ar yr ail iaith yn ei holl ffurfiau, ac fe sicrheir fod bob plentyn yn derbyn amrywiaeth o brofiadau yn y ddwy iaith fel ei gilydd ac yn eu defnyddio mewn llawer o wahanol gyddestunau. Bydd natur y cydbwysedd ieithyddol yn amrywio rhyw gymaint o dymor i dymor ac o flwyddyn i flwyddyn, ond amcan yr ysgol fydd sicrhau y gall bob plentyn siarad, darllen ac ysgrifennu yn rhwydd am bron pob agwedd ar y cwricwlwm ac am ei fywyd a'i brofiad oddi mewn ac oddi allan i'r ysgol.

26 Disgwylir i bob disgybl yn yr ysgol hon ddysgu'r Gymraeg a'r Saesneg hyd eithaf eu gallu. Pan ddaw newydd ddyfodiad Di-Gymraeg i'r ardal fe wneir trefniadau arbennig ar eu cyfer, a bydd yr Awdurdod Addysg yn cynnig cymorth i'r ysgol gyda'r gwaith hwnnw. Defnyddir y Gymraeg fel iaith naturiol bywyd yr ysgol hon yn ei wedd ffurfiol ac anffurfiol. Byddwn bob amser yn ceisio sicrhau bod y plant sydd heb eto ddod yn hyddysg yn y Gymraeg yn llawn deall y sefyllfaoedd y maent ynddynt, ac yn rhoddi sylw arbennig i unrhyw unigolyn sy'n cael anawsterau ieithyddol. GWAITH CARTREF Gosodir ychydig o waith cartref ffurfiol i'r plant yn yr adran iau yn wythnosol erbyn Bl 5/6. Byddant hefyd yn gweithio ar themâu neu brosiectau unigol a phan ddigwydd hynny gobeithir y bydd y cartref yn cydweithredu i hybu gwaith y plant. Ambell i dro bydd gweithgarwch arbennig yn gofyn am wybodaeth gan rieni a pherthnasau a chymdogion, neu yn gofyn am waith holi a darganfod ar ran y plant. Sylweddolir mai cyfrifoldeb y cartref yw'r plentyn yn ystod yr oriau hyn ac mai yng ngoleuni'r cyfrifoldeb hwnnw y bydd rhieni yn cytuno neu'n anghytuno i gydweithredu. O dro i dro fe all athro ofyn i blentyn wneud gwaith ychwanegol er mwyn dileu rhyw wendid neu ganolbwyntio ar agwedd arbennig o'r gwaith. Bryd hynny gobeithir cael cydweithrediad llwyr y cartref ac anogaeth i'r plentyn i wneud y gwaith. Treulia r athrawon gryn dipyn o amser yn paratoi ac yn marcio r gwaith cartref ac felly rydym yn gofyn yn garedig i r rhieni ein hysbysu os nad yw r plentyn wedi cyflawni ryw dasg arbennig. RYDYM YN AWYDDUS IAWN I HYRWYDDO DARLLEN AR Y CYD RHWNG PLANT A'U RHIENI. Mae hyn fwyaf effeithiol os am gyfnodau byr rheolaidd yn hytrach na chyfnod hir o dro i dro. Mae canran sylweddol o r plant yn mynd a dyddiaduron darllen adref yn ddyddiol er mwyn i chi ddarllen hefo nhw, ar ysgol yn ei dro yn darllen yn ddyddiol efo ch plentyn. GWEITHGAREDDAU YCHWANEGOL Gobeithia'r ysgol sicrhau cydweithrediad a chefnogaeth y rhieni gyda'r holl weithgareddau ychwanegol a drefnir. Mae'r ysgol yn cynnig amrywiaeth o weithgareddau sydd wedi'u trefnu yn ffurfiol, ar batrwm rheolaidd, e.e Clwb Brecwast Clwb yr Urdd Clwb ar ôl Ysgol Clybiau Pêl droed, Phêl Pwyd a Rygbi Clwb Cerdded Clwb Coginio Clwb Gwaith Cartref Clwb Dawnsio Ar agor i bawb o 8.15 y.b tan 8.45 y.b yn ddyddiol. (trefnir gan yr ysgol) Bl3/4 a Bl5/ yn ddyddiol. Clwb sy n cael ei redeg gan asiantaeth allanol. Mrs Grainne Mc Donagh, Clwb Enfys Ar ôl ysgol ac amser cinio. Amser cinio (Babanod). Ar gyfer Bl.2 (tymor y Gwanwyn/ Haf) Nos Fercher Nos Lun ( C.S), Nos Fercher ( C.A.2) Nofio Pob dosbarth yn yr Adran Iau yn derbyn gwersi am hanner tymor yn flynyddol. Llogir bws i gludo'r plant i bwll nofio bob bore Llun. Anogir hwy i ymgeisio am wobrau a bathodynnau goroesiad personol dan nawdd y Gymdeithas Nofio Amaturaidd. Mabolgampau r Ddraig - Criced a Thenis I'w cynnal yn ystod tymor yr Haf. Trefnir hefyd mabolgampau ar gyfer adran y Babanod a'r Cynradd h/y mabolgampau rhynglysoedd i'r ddwy adran.

27 Gwersi a Phrawf Beicio Blwyddyn 5 Gwersi Offerynnol Plant yr adran Iau. Rydym yn Ysgol PESS ( Physical Education and Sports School ) sy n sicrhau gweithgareddau rhwng ysgolion yr ardal gan gynnwys defnydd o gyfleusterau Ysgol Aberconwy a phres i ddatblygu sgiliau addysgu athrawon. Mae angen sicrhau eich bod fel rhiant yn gwneud trefniadau ar ôl ysgol yn dilyn unrhyw glwb. Clwb Brecwast yr Ysgol Ar gyfer y Derbyn tan Bl y.b tan 8.45 y.b. Cysylltwch a r ysgol am ffurflen ymaelodi. Gweithgareddau Blynyddol Tymor yr Hydref Gwasanaeth Diolchgarwch (yn Eglwys Sant Seiriol) Cyngherddau'r Nadolig a gynhelir bob yn ail yn yr ysgol gyda Gwasanaeth Nadolig a gynhelir yn Eglwys Sant Seiriol. Ffair Nadolig Gweithgaredd Noddedig tuag at gronfa r ysgol Canu Carolau yng Nghartrefi r henoed. Cynnal cyngerdd/gwasanaeth yn Noddfa Lloches Chwiorydd y Sacred Heart of Mary Tymor y Gwanwyn Cystadlu hefo r Urdd a chyngerdd ar gyfer clwb yr henoed. Hel pres tuag at Elusen( wedi i ddewis gan y Cyngor Ysgol ) Taith gerdded diwrnod ( Bl.3 a 4 ) Eisteddfod Ysgol y Cyfnod Sylfaen Tymor yr Haf Teithiau Addysgol gan gynnwys ymweliad a Nant Bwlch y Haearn gan Bl5 a 6. Mabolgampau'r Ysgol Cyngerdd Offerynnol yr Ysgol Cyrsiau Cymhwyster Beicio Ffair yr Haf Bore Agored ar Gyfer y Llywodraethwyr i gyfarfod y disgyblion Diwrnod Blasu Pencae disgyblion newydd a r gweddill yn cael symud dosbarth Bore agored i rieni ein Derbyn a Meithrin i cael blas ar yr hyn mae r disgyblion wedi bod yn gwneud. Ni all yr ysgol dderbyn cyfrifoldeb am oruchwylio plant ar derfyn sesiynau'r clybiau/cymdeithasau uchod, a gofynnir i rieni/gwarcheidwaid sicrhau eu bod yn gwneud trefniadau i hebrwng eu plant adref.

28 GOFAL BUGEILIOL Rhoddir pob plentyn yng ngofal athro/athrawes arbennig, ond ceisia r staff cyfan ymorol am les yr holl ddisgyblion. Mae r ysgol hon yn annog plant i fod yn hunan disgybledig, yn gyfrifol ac i barchu eraill. Gwyddom y cawn gefnogaeth rhieni yn hyn o beth. Mae gofal bugeiliol yn rhan o wasanaeth pob athro, a dyma rai o i dyletswyddau:- i. Cofrestru eu grwpiau ddwywaith y dydd, yn y bore ac ar ddechrau r prynhawn. ii. Gofalu fod y plant yn cydymffurfio a rheolau prydlondeb a phresenoldeb yr ysgol. iii. Cyflwyno pob gwybodaeth angenrheidiol a llythyrau i w plant fynd adref. iv. Paratoi adroddiadau i r rhieni ar ddiwedd blwyddyn ysgol ar ddatblygiad eu plant. Bydd Nyrs yr ysgol a r Ymwelydd Iechyd yn dod i r ysgol yn achlysurol, i roi profion golwg i r plant a hefyd yn edrych ar lanweithdra n gyffredinol. Ceir ymweliad gan yr Awdurdod Iechyd i brofi clyw'r plant yn flynyddol hefyd. Pan rydym yn pryderu am blant ond nad ydym yn teimlo fod angen mynd lawr y lon cyfeirio at y Gweithwyr Cymdeithasol, mae modd i ni eu cyfeirio at yr Ymgynghorydd Iechyd Pobl Ifanc neu r Gweithiwr Cymdeithasol Addysgol. Gweithredir cyfundrefn llysoedd yn yr Adran Iau i ysgogi ac i ddisgyblu'r plant. Mae tri llys i'r gyfundrefn fel a ganlyn: RHODRI - (Bathodynnau Cochion) GLYNDŴR - (Bathodynnau Gleision) LLYWELYN - (Bathodynnau Gwyrdd) Rydym yn annog bwyta n iach ac yn hyrwyddo r cinio da iawn sydd yma. Ond ffrwythau, caws a llysiau a ganiateir amser chwarae. Caniateir disgyblion i yfed dwr yn reolaidd a cadw potel dwr yn y dosbarth. Mae r babanod yn derbyn llefrith am ddim yn ddyddiol. (SYLWCH torrwch grawnwin ar eu hyd cyn eu danfon i mewn i r ysgol) Rydym yn dilyn y cynllun PATHS (Promoting Alternative Thinking Strategies) i wella sgiliau cymdeithasu plant. GOFAL PLANT Rydym yn dilyn Canllawiau Cymru. Rydym yn cyfeirio plentyn i r Gweithwyr Cymdeithasol yn syth os oes gennym bryder amddiffyn plant. Y brif swyddog yn Ysgol pencae ydi y pennaeth, sef Ms Sian Hughes Evans, y nesaf a chynrychiolydd y Llywodraethwyr ydi y Dirprwy Mrs Ffion Davies. Prif swyddog yr adran addysg ydi Noella Roberts. YMDDYGIAD Mae disgwyl i bob disgybl gyfrannu at greu cymdeithas hapus yn yr ysgol drwy: i. Bod yn feddylgar, yn garedig ac yn foneddigaidd yn ei berthynas a disgyblion eraill, holl staff yr ysgol, ac unrhyw ymwelwyr. ii. Peidio â gwneud difrod bwriadol nac ymyrryd ag eiddo pobl eraill iii. Peidio â rhegi na defnyddio iaith anweddus na bod yn anghwrtais ac ateb yn ôl. iv. Gwneud pob ymdrech i gadw r ysgol a i hamgylchedd yn daclus, rhoi pob ysbwriel yn y biniau ( biniau ailgylchu ar gyfer ein papur) a pheidio ag ysgrifennu ar y waliau. v. Peidio â dod a phethau personoli r ysgol e.e. teganau oni ofynnir amdanynt gan yr athro/athrawes dosbarth. vi. Ceisir annog y plant i fyw yn iach, felly ffrwythau yn unig a ganiateir amser chwarae, ac nid creision a siocled. Yr ydym yn cynnig llefrith am ddim(1/3 o beint) i bob plentyn yn y babanod. Nid ydym yn defnyddio cynhwysion artiffisial yn ein cegin.

29 DISGYBLAETH Mae polisi Awdurdod Conwy ar ddisgyblaeth mewn ysgolion ynghyd a pholisi r ysgol, yn rheoli r ffordd y disgyblir plant yn yr ysgol hon. Mae r drefn disgyblaeth yn seiliedig ar bolisi lle mae pob athro/athrawes yn gyfrifol am ymddygiad ei ddosbarth ei hun, ond os oes angen, gellir cyfeirio r disgyblion i sylw r Dirprwy neu r Pennaeth. Er mwyn sicrhau ein bod yn cyflawni ein nod, rydym yn gwerthuso'n barhaus yr hyn a ddysgwn i'n disgyblion drwy ffurfioli cynlluniau gweithredu rheolaidd, a gosod targedau i wella'n gyson yr hyn a gyflwynwn iddynt, a'r modd y ceisiwn ddatblygu pob agwedd o'u haddysg. Ond yn ogystal â hynny, rydym hefyd yn asesu'r modd y deliwn â materion megis disgyblaeth ac ymddygiad. Rydym yn dilyn canllawiau Conwy pan yn ymdrin a achos o fwlio. Gofynnwch am gopi o n polisi bwlio os carwch fwy o wybodaeth. Rydym yn canolbwyntio ar ymhyfrydu mewn ymddygiad da ac yn gwobrwyo ein disgyblion yn aml. Cynlluniau sy n hybu ymddygiad da a disgyblaeth gyson ym mhob gwers. Rheolau Cyffredinol Dosbarth Dilyn cyfarwyddyd yn syth gan bob aelod o staff. Cadw eich dwylo a ch traed i chi eich hun ac eistedd yn iawn. Gwrando a siarad yn gwrtais a phawb. **Clustnodwyd amser penodedig - Amser Aur i wobrwyo ymddygiad da yn y dosbarth. Trefnir amrywiaeth o weithgareddau hwyliog / diddorol. Mae r disgyblion sy n colli amser aur neu chwarae i gyd yn mynychu grwp maeth. Anwybyddu ymddygiad gwirion. Rhoi eich llaw i fyny yn lle gweiddi allan. Gwobrwyo Canmoliaeth gan staff. Pwyntiau teilyngdod. Sticeri. Tystysgrifau a thlysau. Helpwr heddiw a monitor. Amser Aur. Nodyn o ganmoliaeth adref ar ddiwedd POB tymor. Canlyniad Rhybudd. Dau funud allan.(e.e. cadair benodedig, cornel neu du allan i r drws lle n addas) Pum munud allan.(uchod) Gweithio mewn dosbarth arall. Cysylltu a r rhieni. Cysylltu a r Pennaeth Galw r rhieni i mewn. Siart ymddygiad Cynllun unigol Gwahardd amser cinio Gwahardd am gyfnod. Cysylltu ag asiantaethau allanol. ( Trefn yr uchod yn hyblyg ac yn dibynnu ar ddifrifoldeb y digwyddiad )

30 Addysg Gorfforol ( Yr athro i sicrhau bod yr ystafell/ offer yn barod cyn dechrau r wers) Dilyn cyfarwyddyd yn syth symud yn ysgafn heb siarad. Cerdded yn drefnus i r neuadd neu r iard/cae. Eistedd /Sefyll mewn man gwag i ddisgwyl cyfarwyddyd. Anwybyddu ymddygiad gwirion. Cadw dwylo, traed ac offer i chi eich hun oni ddywedir yn wahanol. Y goreuon i gael eu dewis i gario a chadw offer a.y.b. Celf / Dylunio Technegol (Athro- sicrhau bod yr offer ac yn y blaen yn barod ar ddechrau bob gwers) Dilyn cyfarwyddyd yn syth. Llaw i fyny i gael sylw. Sicrhau caniatâd cyn nôl offer a.y.b. Cadw dwylo, traed ac offer i chi eich hun. Parchu gwaith ac ymdrech plant eraill. Goreuon i gael eu dewis i gadw a chlirio offer. Chwarae Ar ganiad y gloch gwneud eich ffordd at y fynedfa. Cerdded yn ddistaw a threfnus at eich dosbarth. Anwybyddu ymddygiad gwirion. Aros yn dawel i dderbyn cyfarwyddyd gan eich athro. Mynd i r Gwasanaeth Cerdded yn drefnus a thawel ar hyd y coridor. Mynd i mewn i r neuadd yn dawel. Eistedd heb amharu ar blant eraill. Gwrando n gwrtais ar yr hyn sy n cael ei ddweud. Llaw i fyny i ymateb. Gadael y neuadd yn dawel a threfnus. Tripiau ac Ymweliadau Dilyn cyfarwyddyd staff neu wirfoddolwr. Anwybyddu ymddygiad gwirion. Parchu a bod yn ymwybodol o bobl eraill sydd o ch cwmpas. Sicrhau eich bod yn aros gyda r grŵp drwy r amser. Os ydych chi'n cael eich gwahanu o weddill y grŵp aros ble ydych chi. Clybiau gan gynnwys y Clwb brecwast Dilyn cyfarwyddyd staff neu wirfoddolwr. Cerdded yn ddistaw a threfnus i mewn ac allan o r neuadd. Anwybyddu ymddygiad gwirion. Dim rhedeg o gwmpas (clwb brecwast ) Parchu a bod yn ymwybodol o bobl eraill sydd o ch cwmpas.

31 Cynlluniau sy n Hybu Amser Chwarae Hamddenol. Dyma r prif gynlluniau rydym yn eu dilyn sy n cael effaith pendant ar fwynhad plant Ysgol Pencae. 1. Rheolau Amser Chwarae a luniwyd gan y Plant: Byddwch yn addfwyn a pheidiwch â brifo neb arall. Peidiwch ddweud pethau cas. Gadewch i bawb chwarae fel y mynnont. Gadewch i blant eraill ymuno yn eich gemau chi. Arhoswch ar yr iard lle gallwn weld eich bod yn saff. Cadwch ein hysgol yn daclus a defnyddiwch y biniau sbwriel. 2. Pob aelod o'r staff yn defnyddio 'Siart Ymddygiad Amser Chwarae' yn unol â'r rheolau uchod. Os bydd plentyn yn torri rheol ysgol, caiff aelod o r staff air tawel ar y pryd. Os trosedda eto, rhoddir tic wrth ymyl y rhif 1, a golyga ei fod i aros hefo r aelod o staff am 5 munud. Os rhoddir tic gyferbyn â rhif 2 am ymddygiad gwael dyna aros hefo r aelod o r staff am 10 munud arall. Os rhoddir tic ar 3, mae r disgybl i dreulio'r awr ginio nesaf yn y neuadd hefo r Pennaeth. Os bydd plentyn yn dal i dorri rheolau yn ystod yr un wythnos, cedwir y plentyn i mewn am ddau ddiwrnod a chysylltir â r rhieni trwy alwad ffôn a llythyr adref. Os bydd tramgwydd disgyblaeth ddifrifol e.e. ymosodiad direswm ar blentyn arall neu wrthod ufuddhau i gyfarwyddyd aelod o'r staff gellir rhoi plentyn yn syth ar rif 5. Os caiff plentyn 3 'Bonyn Cofnodi/ Llythyr' mewn hanner tymor, hysbysir y Pennaeth a gwaherddir y disgybl rhag aros yn yr ysgol yn ystod yr awr ginio am wythnos gyfan. Rhaid i'r rhieni/gwarchodwyr drefnu i alw am y plentyn/plant am 12.20y.p a'u dychwelyd i'r ysgol erbyn 1:20 y.p. 3. Mae r cymorthyddion penodedig yn goruchwylio'r 'Amser Allan' i'r plant hynny sy n colli eu cyfnod chwarae/ amser aur. 4. Ar derfyn yr wythnos gwobrwyir y plant fydd wedi ymddwyn yn dda gyda chyfnod o 'Amser Aur', sef sesiwn o brofiadau dymunol a diddorol. 5. Mae r Gruchwylwyr Awr Ginio yn cyflwyno medal i r disgyblion sydd wedi dilyn y cyfarwyddiadau yn dda ac yn ffrind da i bawb yn wythnosol yn ystod y Wasanaeth Dorfol. Lluniau ohonynt yn mynd ar Trydar. 6. Y babanod sy n cael cinio yn gyntaf. Pawb i eistedd ar ôl nol eu bwyd heb redeg. 7. Penodir 'Mêts o flwyddyn 6, a chaniateir iddynt wisgo fest melyn yr Ysgol fel eu bod yn hawdd i'w hadnabod. Maen nhw ar gael i helpu unrhyw blant sydd yn teimlo'n drist neu'n unig ac angen cysur neu sgwrs pan fyddant yn ddigalon. Caiff y Mêts gymorth aelod o'r staff os byddant ei angen. 8. Ceir Mainc Cyfeillgarwch ar yr iard. Gall unrhyw blentyn sy n unig, eistedd arni i ddangos ei b/fod eisiau cwmni neu sgwrs a gall 'Mêt, neu oedolyn fynd ati/ato i'w ch/gysuro. 9. Mae gemau Tywydd Gwlyb fel Gwyddbwyll a Connect 4 ar gael i bob dosbarth. 10. Mae r disgyblion sydd wedi cael tymor da yn derbyn llythyr canmoliaeth i fynd adref i w rhieni.

32 Cefnogwyd y cynlluniau uchod gan y Corff Llywodraethol. Fe'u hystyriwn yn gam pendant tuag at gael ysgol hapus gytûn. Rydym am i'n holl blant dderbyn gwobrau a chael cymryd rhan yn y sesiynau 'Cyfnod Aur'. Pwysleisiwn y ffaith ein bod am weld PAWB yn hapus yn Ysgol Pencae, ond mae hynny'n dibynnu'n naturiol ar yr unigolyn. Os parcha'n plant reolau'r ysgol fe gant eu gwobrwyo, ond os gwrthodant wneud hynny hwy eu hunain fydd ar fai ac oherwydd hynny yn colli'r cyfle i ennill gwobr. Yr unol a'r DFEE/Swyddfa Gymreig, mae gennym ni Gytundeb cartref/ysgol. Dywed y ddeddf bod datganiad yn golygu cytundeb cartref- ysgol y'n egluro: amcanion a gwerthoedd yr ysgol; - cyfrifoldeb yr ysgol tuag at ei phlant oed ysgol orfodol; cyfrifoldebau rhieni'r disgyblion; disgwyliadau'r ysgol oddi wrth ei disgyblion Cyn mabwysiadu'r cytundeb ymgynghorodd y corff Llywodraethol â rhieni cofrestredig pob plentyn oedran ysgol orfodol ym Mhencae. Yna rhaid iddynt gymryd camau rhesymol i sicrhau fod y rhieni hynny'n arwyddo datganiad i ddangos eu bod yn deall cynnwys y cytundeb ac yn ei dderbyn. Gellir hefyd wahodd disgyblion i arwyddo'r datganiad i ddangos eu bod hwythau'n cydnabod ac yn derbyn yr hyn a ddisgwylia'r ysgol oddi wrthynt. Ni fydd torri'r cytundeb yn fater llys. Ni chaniateir gwahardd plant o'r ysgol na'u cosbi mewn unrhyw fodd os bydd eu rhieni yn gwrthod arwyddo datganiad/cytundeb. Ni ddylai'r AALI na'r corff llywodraethol sy'n gyfrifol am dderbyn plant i'r ysgol:.wahodd rhiant na phlentyn i arwyddo datganiad cyn i'r plentyn gael ei dderbyn i'r ysgol; ddweud y derbynnir plentyn ar yr amod bod y rhieni'n arwyddo'r datganiad; ystyried derbyn neu wrthod derbyn plentyn i'r ysgol ar sail parodrwydd tebygol ei rieni i arwyddo'r datganiad. Addysg Bersonol a Chymdeithasol Dilynir cynllun PATHS yn wythnosol drwy r ysgol lle rhown gyfle i n disgyblion drafod eu teimladau eraill a u hunain, gan ganolbwyntio ar ymddygiad da. tuag at Cyngor Ysgol Cynheli r etholiad yn flynyddol i benodi aelodau Cyngor y disgyblion. Cynhelir cyfarfodydd Cyngor yn rheolaidd lle byddwn yn trafod teimladau a gobeithion holl ddisgyblion yr ysgol er lles yr ysgol gyfan. Cyngor Eco Cynheli r etholiad yn flynyddol i benodi aelodau Cyngor y disgyblion a phenodi pwy sydd yn gyfrifol am beth e.e sbwriel, gor ddefnydd o n goleuadau. Cynhelir cyfarfodydd Cyngor Eco yn rheolaidd lle byddwn yn trafod y ffordd ymlaen a gwerthuso syniadau newydd. Cyngor y Siarter Iaith Y dosbarth uchaf sy n ymwneud a r Siarter Iaith ac yn rhan allweddol o n datblygiadau. Mae gennym y wobr Efydd ar hyn o bryd ac rydym yn anelu at yr Arian nesaf. Pwrpas y Siarter ydi hybu r defnydd o r Gymraeg yn naturiol tu allan i r dosbarth a thu allan i r Ysgol.

33 CYNGOR BWRDEISTREF CONWY YSGOL GYNRADD PENCAE CYTUNDEB CARTREF - YSGOL Enw'r Disgybl:- Cytundeb yr ysgol Bydd yr ysgol yn :- gofalu am ddiogelwch a hapusrwydd eich plentyn; annog eich plentyn i wneud ei gorau bob amser ym mhob agwedd o fywyd yr ysgol; annog eich plentyn i ofalu am ei amgylchedd ac i fod yn ystyriol o eraill; darparu cwricwlwm cytbwys ar gyfer anghenion pob unigolyn; rhoi gwybodaeth i rieni am faterion cyffredinol yr ysgol; cyflwyno adroddiad ysgrifenedig blynyddol am bob plentyn a threfnu noson rieni ddwywaith y flwyddyn; rhoi cyfle i chwi gyfrannu i fywyd yr ysgol; -parchu'r holl ddisgyblion Cytundeb Rhieni Ceisiaf/Ceisiwn:- -sicrhau fod fy/ein plentyn yn mynychu'r ysgol yn gyson, yn brydlon a chanddo/ganddi'r cyfarpar angenrheidiol ar gyfer ei (g)waith ysgol, a byddwn yn rhoi eglurhad i'r ysgol ar unwaith am unrhyw absenoldeb; hysbysu'r ysgol os bydd unrhyw broblem a allai effeithio ar waith ysgol neu ymddygiad ein plentyn/plant; ei gefnogi/chefnogi gyda holl agweddau gwaith cartref; mynychu nosweithiau rhieni a phob cyfle i drafod datblygiad ein plentyn/plant.; -cefnogi polisïau'r ysgol a chanllawiau ymddygiad; ddod i wybod am fywyd ein plentyn/plant yn yr ysgol. helpu fy mhlentyn efo i Cynllun Unigol Addysgol os ar ein cofrestr Anghenion addysgol ychwanegol. Cytundeb disgybl Ceisiaf:- ddod i'r ysgol bob dydd ac yn brydlon; ddod â phopeth fyddaf ei angen at waith y dydd a gofalu amdanynt; wneud fy ngorau gyda'm gwaith ysgol a gwaith cartref; helpu eraill a bod yn gwrtais; gofalu am fuddiannau'r ysgol; parchu fy nghyd ddisgyblion ac oedolion. LLOFNOD ATHRO/ATHRAWES... LLOFNOD RHIANT... LLOFNOD DISGYBL...

34 CODI TÂL AM WEITHGAREDDAU YSGOL Mae'r Corff Llywodraethol, yn unol â gofynion Deddf Addysg 1988 yn derbyn, na ellir codi tâl am y canlynol: mynediad i'r ysgol yr addysg a roddir yn ystod oriau'r ysgol defnyddiau/offer ar gyfer gwersi yn ystod oriau ysgol gweithgareddau sy n rhan o r Cwricwlwm Cenedlaethol a gynhelir yn ystod oriau ysgol Rhagwelir y bydd rhai teithiau yn ystod oriau ysgol na fydd yn rhan hanfodol o'r gwaith cwrs ond a fydd yn brofiad llesol i'r disgyblion. Yn ôl Deddf Addysg 2010, er nad oes gan ysgol hawl i godi tâl am deithiau o'r fath, mae ganddi hawl i: ofyn am gyfraniad gwirfoddol tuag at gost o drefnu'r weithgaredd ofyn i asiant allanol i drefnu'r daith Awdurdodir y Pennaeth i ofyn am daliadau ar gyfer y canlynol: gwersi cerdd unigol gweithgareddau a gynhelir y tu allan i oriau'r ysgol yn ôl amodau'r Ddeddf - mewn achosion lle achosir difrod i unrhyw ran o adeiladau'r ysgol yn dilyn ymddygiad disgyblion pan fydd disgybl yn colli neu'n difrodi llyfr, cyfarpar neu eiddo sy'n berchen i'r ysgol Mae hawl gan y Pennaeth a'r Corff Llywodraethol i ddileu gweithgaredd a drefnwyd os yw'n ymddangos y byddai cyfraniadau isel yn golygu colled sylweddol. ARCHWILIAD MEDDYGOL Cynhelir yr archwiliad yn flynyddol, h.y., Ionawr/Chwefror, i bob plentyn 5 oed a hefyd i blant hyn lle bo'r angen. Gwahoddir y rhieni i fod yn bresennol yn ystod yr archwiliad. Yn dymhorol cynhelir archwiliad glendid gan y nyrs ysgol yn ogystal â phrofion clyw a golwg a gynhelir ychydig cyn yr archwiliad meddygol. A oes gennych chi blant rhwng 7 ac 13 oed? A ydych chi n poeni nad yw eu pwysau n iach efallai? Yna ffoniwch Mend sy n rhedeg rhaglen Hwyl am ddim i blant ddod yn fwy heini, yn iachach ac yn hapusach! Ffoniwch neu ewch i CYSWLLT Â'R CARTREF Ni all yr ysgol hon lwyddo heb gefnogaeth y rhieni. Yr ydym felly yn eich annog i ymddiddori yn addysg eich plant ac i fod yn gefn i'r ysgol yn ei gwaith ac yn ei gweithgareddau cyhoeddus. Rydym yn annog rhieni i'n helpu ymhob dosbarth ac yn achlysurol fe'u gwahoddir i'n cynorthwyo yn yr ysgol. Mae r grŵp The Craftea Conversationalists pob amser yn chwilio am aelodau newydd i helpu codi pres trwy greu eitemau hyfryd i w gwerthu.

35 GWYBODAETH Danfonir cylchlythyr yn reolaidd a hefyd mae modd cael mwy o wybodaeth o n gwefan a lluniau diddorol gan gynnwys ein disgyblion sydd wedi derbyn canmoliaeth ar Trydar. (@Ysgol_PencaePen ) CYMERWCH AMSER I DRAFOD DIWRNOD EICH PLENTYN Gall unrhyw riant sy'n dymuno trafod unrhyw agwedd ar addysg eu plant drefnu i wneud hynny drwy gysylltu â'r athro dosbarth neu r Pennaeth (trwy tecst, llythyr neu ar y ffôn). Mae taflen wybodaeth yn cael ei anfon adref ar ddechrau bob tymor. Y gobaith yw y bydd rhieni yn helpu eu plant i chwilio am wybodaeth sy'n berthnasol i'r thema a chynnig syniadau eu hunain i n cynorthwyo ni. GWISG YSGOL Mae gwisg ysgol ffurfiol yn yr ysgol hon. Yn groes i gred rhai rhieni, nid yw gwisg ysgol yn fwy costus na dillad eraill. Yn wir, gall fod yn rhatach. Rydym ni yn Ysgol Pencae yn credu bod gwisg ysgol yn ychwanegu at naws yr ysgol. Yn wir, ers pan fabwysiadwyd y syniad o wisg ysgol, ond un neu ddau o blant ym Mhencae sydd ddim yn cydymffurfio. Dyma liwiau'r wisg: Genethod Sgert /trowsus/shorts brown neu du. 'Joggers' brown (Babanod) Crys chwys / cardigan brown/melyn a chrys polo melyn - gyda logo'r ysgol arnynt. Ffrog siec melyn/gwyn neu frown/gwyn Bechgyn Trowsus/shorts brown neu ddu Crys chwys brown a chrys polo melyn - y ddau gyda logo'r ysgol arnynt. 'Joggers' brown (Babanod) Mae'r crys chwys, crys polo, cardigan ar 'Joggers' a r gael o r ysgol, ond mae modd prynu r eitemau yma heb y Logo o r siopau cyfagos sydd yn dderbyniol. Rydym hefyd yn gwerthu ffrogiau siec. Ceir y gweddill mewn siopau dillad plant ym Mangor, Llandudno a Bae Colwyn ac ati. Mae r Ysgol yn defnyddio system ar lein trwy Tesco i werthi eitemau gyda r logo hefyd - ewch at tesco.com/ues a dewis Ysgol Pencae Os nad ydych yn dewis danfon eich plentyn i Pencae yn y wisg ysgol, gwerthfawrogir y Bwrdd Llywodraethwyr os gwnewch sicrhau gwisg daclus a phlaen heb logos mawr/lluniau ac ati arnynt. Yn sicr, nid ydym eisiau gwisgoedd trendi sy n medru achosi problemau rhwng disgyblion. MAE'N BWYSIG RHODDI ENW'R PLENTYN/PLANT AR BOB DILLEDYN YSGOL. Mae 'joggers' brown i'w cael ar gyfer gwersi chwaraeon. Nid ydym eisiau i'r plant hyn gwisgo nhw fel rhan o'u gwisg bob dydd ond fe anogir y Babanod i wneud hynny yn ystod misoedd y gaeaf. Mi fydd ffurflenni ar gael yn dymhorol. Mae esgidiau brown/du yn llawer mwy llesol i draed eich plentyn. Dylai'r genethod wisgo esgidiau call' er mwyn iddynt fedru rhedeg o gwmpas yn ystod yr egwyl.

36 YMARFER CORFF/CHWARAEON/NOFIO Ar gyfer gweithgareddau allanol dylai'r plant wisgo crys chwys a 'joggers' yn ystod tywydd gwlyb ac yn ystod tywydd braf dylent wisgo crys-t a shorts. Dylent hefyd wisgo esgidiau addas megis 'trainers' ar gyfer gweithgareddau awyr agored. Trunks nid shorts i nofio ar gyfer yr hogiau a'r genethod i wisgo gwisg nofio. A wnewch chi helpu ni, drwy ofalu bod enw eich plentyn ar bob dilledyn a hefyd sicrhau nad ydi eich plentyn yn dod adref gyda dillad plant eraill mewn camgymeriad? Gofalwch bod gan eich plentyn fag gall ei adnabod yn hawdd a'i fod digon mawr i gadw gwisg ysgol yn ystod gwersi addysg gorfforol. Nid peth hawdd yw ceisio helpu i fyny at 30 o blant pan mae'r bagiau mor debyg neu fod bagiau siopa yn cael eu defnyddio a rheini wedi torri. A fyddech cystal â helpu ac annog eich plentyn i wisgo ei hun a chadw ei ddillad yn daclus, yn y gobaith y bydd llai o bethau yn mynd ar goll? GEMWAITH Mae gwisgo gemwaith i'r ysgol yn gallu creu problemau. Yn ystod gwersi addysg gorfforol ni chaniateir gwisgo gemwaith. Os oes plentyn newydd gael tyllu ei glustiau, caniateir gwisgo'r clustdlysau am 6 wythnos hefo plaster o adref arnynt. Cofiwch fod hyn er diogelwch eich plentyn. FFONAU SYMUDOL Ni chaniateir ffon symudol yn yr ysgol. Os ddaw plentyn a Ffon yn ddamweiniol, bydd yn cael ei gadw yn y swyddfa. Os oes yna argyfwng lle fydd angen ffon ar blentyn, ystyriaf gais trwy lythyr. TEISENNAU Yn anffodus, oherwydd rheolau iechyd a diogelwch ac alergeddau i fwydydd - rydym ond yn medru didoli teisennau mewn pecynnau o r siop i ddisgyblion dosbarth eich plant. VERRUCA Os oes plentyn gyda Verruca a wnewch chi ofalu bod ganddynt blaster i'w orchuddio ar gyfer gweithgareddau yn y neuadd. CŴN Ni chaniateir cwn o fewn giatiau r ysgol. Mae modd eu clymu am gyfnod byr wrth geg y maes parcio. Llythyr Llai Pen i riant / gwarchodwr Annwyl Riant Fel rhan o n hymgais i geisio rheoli llau pen yn yr ysgol, rydym nawr yn rhoi gwybod i rieni os ydym yn amau fod problem gan eu plentyn.. Ni allaf fod yn sicr ond credaf i mi weld ( ) wyau ( ) llau yng ngwallt eich plentyn heddiw wrth i mi weithio gydag o / hi. Ymddiheuraf os rwyf wedi gwneud camgymeriad, fodd bynnag, rwy n siŵr y byddwch yn cytuno ei fod yn well i ni fod yn or-wyliadwrus. Mae r Llywodraethwyr wedi nodi pryderon rheini ynglŷn â llau pen ym Mhencae. Maent wedi penderfynu y byddem yn ffonio rhieni disgyblion rydym yn amau fod ganddynt lau pen yn cerdded trwy eu gwallt a gofyn iddynt fynd a r plentyn adref. Pan fydd plentyn yn sâl byddwn yn gwneud yr un peth. Nid oes gennym ni fel athrawon na r nyrs ysgol yr hawl i edrych trwy wallt eich plentyn, felly, trwy eu hanfon adref gallwn sicrhau y gallwch chi fel rhiant archwilio eu gwallt yn ofalus a dechrau r broses o gribo eu gwallt yn ddyddiol neu fynd a r plentyn at y meddyg ar gyfer meddyginiaethau presgripsiwn os oes angen. Mae angen i blant ddychwelyd i r ysgol yn syth wedi dechrau r broses, h.y. y bore canlynol fan hwyraf. Mae r nyrs ysgol yn cynghori mai triniaeth trwy gribo gwallt wedi ei orchuddio gan gyflyrydd, pob 5 diwrnod, yw r ffordd orau o gael gwared â r llau. Nid yw meddyginiaethau yn lladd yr wyau, dim ond llau byw, felly trwy gribo pob 5 diwrnod, rydych yn cael gwared â r llau sy n deor. Arwyddwyd Ms S Hughes Evans

37 PRESENOLDEB A PHRYDLONDEB Dylai pob disgybl fod ar dir yr ysgol tua 5 munud cyn dechrau sesiwn y bore a'r prynhawn. Wedi cyrraedd yr ysgol, dylai'r plant fynd ar eu hunion i fyny i'r buarth. Ni ddylai'r rhieni sydd yn dod â'u plant i'r ysgol ymgasglu rhwng mynedfa'r ysgol a'r ystafell feithrin. Dylent ffarwelio â'u plant tu allan i'r ysgol a pheidio ag aros am ganiad cloch yr ysgol. Yn wir, mae'n hanfodol bwysig bod mynedfa'r ysgol yn glir i'r bws ysgol ac i'r tacsi plant a'r cerbydau nwyddau sydd yn galw yn yr ysgol. 1. Mae mynychu'r ysgol yn rheolaidd wedi bod yn bwysig erioed. Heb hyn, bydd ymdrechion yr Athrawon a'r ysgol yn ofer. 2. Mae'n ddyletswydd gyfreithiol ar rieni i anfon eu plant i'r ysgol yn rheolaidd. Mae rhieni sy'n methu a chyflawni'r dyletswyddau yma yn wynebu cael eu herlyn. 3. Mae cyfrifoldeb rhieni yn ymestyn i sicrhau fod eu pant yn cyrraedd yr ysgol mewn pryd, yn daclus, ac mewn cyflwr i ddysgu. 4. Cyfrifoldeb y rhieni yw hysbysu'r ysgol am absenoldeb plentyn. RHAID HYSBYSU R ysgol am absenoldeb plentyn erbyn yr ail ddiwrnod o absenoldeb. OND rydym, gan amlaf, yn tecstio i ofyn pam ar y bore cyntaf, os nad ydym wedi derbyn esboniad. Mae gennym system presenoldeb cyfrifiadurol a chynhyrchi r llythyron awtomatig ar Ddydd Gwener ac os oes yna absenoldeb heb reswm yna, hyd yn oed os yw r plentyn yn ôl yn ysgol, danfonir llythyr adref. Os nid yw r ysgol wedi derbyn esboniad erbyn y bumed diwrnod o absenoldeb, danfonir llythyr newydd at y rhieni sy n eu hatgoffa o i dyletswyddau a.y.b. Cysylltir â r Gweithiwr Cymdeithasol Addysgol ar ôl 10 niwrnod ( fan hwyraf! ) 5. Mae r ysgol yn gofyn am gymorth Swyddogion Lles Addysg ac yn hysbysu'r Awdurdod Addysg trwy y swyddog cymdeithasol leol pan mae presenoldeb afreolaidd disgybl yn achosi pryder. Yn aml daw r swyddog draw i drafod presenoldeb pawb a siarad yn rheolaidd (hefo caniatâd y rhiant hefo rhai plant. 6. Yr ysgol, yn unig, yng nghyd-destun y gyfraith, a all gymeradwyo absenoldebau. Ni ellir cymeradwyo'r absenoldebau heb i ni gael gwybodaeth trwy lythyr neu alwad ffôn gennych chi. Pan yn ein hysbysu trwy alwad ffôn - llenwir ffurflen gennym a'i ddanfon i'r athrawes ddosbarth. Mae absenoldebau yn cael eu gosod mewn dau gategori - AWDURDODEDIG ac ANAWDURDODEDIG. Mae'r canlynol yn enghreifftiau o ABSENOLDEBAU AWDURDODEDIG - gwaeledd, apwyntiadau meddygol neu ddeintyddol. Mynychu gŵyl grefyddol y mae'r rhieni, disgybl yn aelodau. Mae'r canlynol yn enghreifftiau o ABSENOLDEBAU ANAWDURDODEDIG - siopa yn ystod oriau ysgol, cyfrifoldebau cartref, aros adref i warchod, gwyliau estynedig yn ystod tymor ysgol neu DDIFFYG LLYTHYR ABSENOLDEB. 7. Mae'r gofrestr yn cael ei gau am y bore ac am 1.30 yn y prynhawn. 8. Dylai rhieni sy'n trefnu gwyliau tu allan i wyliau'r ysgol ystyried calendr yr ysgol ac oblygiadau hyn i'r plentyn. Ceir ffurflen ganiatâd gwyliau oddi wrth y Pennaeth. Gweler y dudalen nesaf. Nid oes gennych hawl i gael mwy na 10 diwrnod y flwyddyn. OND SYLWER - OND GWYLIAU OHERWYDD AMGYLCHIADAU ARBENNIG FYDD YN CAEL EU CANIATAU GAN Y PENNAETH. 9. Ymweliadau at ddeintydd neu ddoctor tu allan i oriau ysgol os yn bosibl. 10. Mae presenoldeb yn cael ei fonitro yn awtomatig trwy system gyfrifiadurol. Mae llythyrau yn cael eu creu trwy r system a u defnyddir i hysbysu rhieni am bresenoldeb da neu gwan.

38 Carai'r Llywodraethwyr eich hatgoffa o reolau presenoldeb disgyblion yn unol â canllawiau r AALl ac adran 444 y Ddeddf Addysg Mae adran 444 yn nodi: "Os yw plentyn o oedran ysgol gorfodol sy'n ddisgybl cofrestredig mewn ysgol yn methu bod yn bresennol yn rheolaidd yn yr ysgol, mae r rhiant yn euog o dramgwydd." Mae llywodraethwyr Pencae wedi awdurdodi r Pennaeth i ofyn i'r Sir i ddirwyo rhieni disgyblion sydd â gormod o absenoldebau anawdurdodedig neu sy n hwyr yn rhy aml. Ni fydd absenoldebau oherwydd salwch yn drosedd, fodd bynnag, gall llawer o absenoldebau oherwydd salwch gael eu cwestiynu a gofynnwn am lythyr gan Feddyg mewn rhai amgylchiadau. Gofynnwch am gopi o'r polisi presenoldeb am fwy o wybodaeth neu gellir eiweld ar ein gwefan. Dyma enghreifftiau eraill o absenoldeb Awdurdodedig Apwyntiadau meddygol / deintyddol anochel ; Diwrnod o ddefod crefyddol; Amgylchiadau teuluol eithriadol, megis profedigaeth; N.B. Dylai pob apwyntiad meddygol/deintyddol gael eu gwneud y tu allan i oriau ysgol cyn belled ac y bo modd. Dyma enghreifftiau o absenoldeb heb awdurdod Siopa; Torri gwallt; Colli r bws; Gorgysgu; Dim gwisg ysgol; Edrych ar ôl brodyr a chwiorydd; Gwylio'r tŷ; Pen-blwydd; Gwyliau nad ydynt o ganlyniad i amgylchiadau eithriadol. CYRRAEDD AR AMSER Disgwylir i ddisgyblion gyrraedd yr ysgol rhwng 8.45 a 08:55 gloch. Mae disgyblion sy'n hwyr ar gyfer cofrestru yn cael eu marcio yn hwyr ac os byddant yn cyrraedd ar ôl i r cofrestr gau hy ar ôl 10:00 maent yn cael eu marcio yn absennol ar gyfer y sesiwn y bore ac felly bydd angen llythyr yn egluro'r absenoldeb. Os nad oes esboniad, mae r absenoldeb yn cael ei farcio yn anawdurdodedig. Os yw disgybl yn aml yn hwyr yn enwedig os ydynt yn cael eu marcio heb ganiatâd, bydd y Gweithiwr Cymdeithasol Addysg Ysgol yn cael eu hysbysu. Os oes gormod o absenoldebau di-awdurdod, mae llywodraethwyr Pencae wedi awdurdodi r Pennaeth i ofyn i'r Sir i ddirwyo rhieni. GWYLIAU TEULUOL YN YSTOD ADEG TYMOR. Dim ond gwyliau oherwydd amgylchiadau eithriadol sy n cael eu awdurdodi. Dyma esiampl o lythyr at rieni neu ofalwyr sy'n gwneud cais am gyfnod o absenoldeb ar gyfer gwyliau:

39 Cyfarwyddwr Strategol Gwasanaethau Gofal Cymdeithasol ac Addysg / Strategic Director of Social Care and Education Services Jenny Williams Pennaeth Gwasanaethau Addysg (Prif Swyddog Addysg) / Head of Education Services (Chief Education Officer) Richard Ellis Owen Adeiladau'r Llywodraeth, Ffordd Dinerth, BAE COLWYN, LL28 4UL Government Buildings, Dinerth Road, COLWYN BAY, LL28 4UL Annwyl Riant/Gofalwr/Gwarcheidwad Presenoldeb Ysgol/Gwyliau Darllenwch yr wybodaeth ganlynol yn ofalus. Bydd cymryd eich plentyn/plant allan o r ysgol yn ystod tymor ysgol yn effeithio ar eu presenoldeb a u cyrhaeddiad. Mae presenoldeb rheolaidd yn ganolog i agenda ac ymdrech Llywodraeth Cymru i godi cyrhaeddiad yng Nghymru, a dengys ymchwil fod gan bresenoldeb a chyrhaeddiad gyswllt cryf â i gilydd. Nid yw r gyfraith yn rhoi hawl awtomatig i rieni gymryd eu plentyn/plant allan o r ysgol yn ystod tymor ysgol. Bydd pob cais am wyliau yn cael ei ystyried gan y pennaeth yn unigol. Dylai rhieni bob amser ofyn am ganiatâd am wyliau gan adael 4 wythnos i r ysgol ystyried ac ymateb. Mae rheoliadau Llywodraeth Cymru yn nodi y gall penaethiaid, mewn amgylchiadau eithriadol gytuno i hyd at 10 diwrnod o absenoldeb yn ystod blwyddyn academaidd y tu hwnt i ddyddiadau gwyliau ysgol statudol. Os ydych yn ystyried bod eich cais am wyliau yn eithriadol bydd angen i chi lenwi r ffurflen sydd ynghlwm ac efallai y gofynnir i chi fynychu cyfweliad yn yr ysgol i drafod eich cais. Os na ystyrir fod y gwyliau o fewn amgylchiadau eithriadol, ond eich bod dal yn cymryd eich plentyn/plant o r ysgol, bydd yr absenoldeb yn cael ei gofnodi fel un diawdurdod. Bydd yr Awdurdod Lleol yn cael eu hysbysu ynglŷn â gwyliau diawdurdod. Gall hyn olygu Hysbysiadau Cosb Penodedig yn cael eu cyflwyno. Sylwer y gallai cosb o r fath gael ei gyflwyno i bob rhiant ar gyfer bob plentyn a gymerir o r ysgol. Hysbysiad cosb penodedig yw dirwy o 60 sy n cynyddu i 120 os nad yw n cael ei dalu o fewn y 28 diwrnod cyntaf. Bydd methiant i dalu yn arwain at gamau cyfreithiol yn cael eu dechrau yn y Llys Ynadon. Gobeithiaf y byddwch yn cefnogi hyn ac yn gwerthfawrogi fod hyn yn seiliedig ar dystiolaeth fod disgyblion sy n mynychu r ysgol yn rheolaidd, yn cyflawni gwell canlyniadau o gymharu â disgyblion sy n colli cyfnod sylweddol o u haddysg. Dear Parent/Carer/Guardian Re: School Attendance/Holiday Leave Please read the following information carefully. Taking your child/children out of school during term time will impact on their attendance and overall attainment. Regular attendance is central to Welsh Government s agenda and drive to raise attainment in Wales, and research indicates that attendance and attainments are strongly linked. The law does not grant parents an automatic right to take their child/children out of school during term time. All requests for holidays will be considered by the Headteacher on an individual basis. Parents must always request permission for holiday leave allowing 4 weeks for the school to consider and respond. Welsh Government regulations state that Headteachers may, in exceptional circumstances agree up to 10 days absence during an academic year outside statutory school holiday dates. If you consider that your request for a holiday is exceptional you will need to complete the attached form and you may be asked to attend an interview in the school to discuss your request. If the holiday is not considered to be an exceptional circumstance, but nevertheless you still take your child/children out of school, the absence will be recorded as unauthorised. The Local Authority will be notified of unauthorised holidays. This may result in a Fixed Penalty Notice being issued. Please note that such a Penalty could be issued to each parent for each child taken out of school. A Fixed Penalty Notice is a fine of 60 which increases to 120 if not paid within the first 28 days. Failure to pay will result in legal action being instigated in the Magistrates Court. I hope you will support this position and appreciate this action is centred upon evidence that pupils who attend school regularly, attain better outcomes in their education compared with pupils who miss significant period of their education. Yn gywir / Yours sincerely Richard Ellis Owen Pennaeth Gwasanaethau Addysg (Prif Swyddog Addysg) Head of Education Services (Chief Education Officer)

40 Copi i / Copy: Ffeil / File APPLICATION BY PARENT/CARER FOR CHILD S LEAVE OF ABSENCE FROM SCHOOL DURING TERM TIME If you consider you have to take a holiday in term time, and that you have exceptional circumstances, please complete this form and return to the school at least 4 weeks before the date you wish to remove your child from school. Pupil Name Tutor Group/Class Home Address.. First day of absence Date of return to school Total number of days missed Reason for absence... In the case of an unauthorised holiday the Local Authority will be notified of the holiday taken and a Fixed Penalty Notice could be considered. Please note that such a Penalty could be issued to each parent for each child taken out of school. A Fixed Penalty Notice is a fine of 60 which increases to 120 if not paid within the first 28 days. Thereafter, if the Penalty remains unpaid this will result in legal action being instigated in the Magistrates Court under Section 444 of the 1996 Education Act. Name of Parent/Carer making application... Signed.. Dated. (Please ensure you are giving at least 4 weeks notice of the proposed absence) Pupil Name.. Tutor Group. AUTHORISED: Your request has been authorised due to exceptional circumstances: /./. to.././. UNAUTHORISED: Your request for leave of absence during term time has not been authorised because : Signed.. Headteacher Date../../..

41 Presenoldeb - Annual attendance Cyfnod o 01/09/2014 i 31/08/2015 Oed Wedi mynychu (%) Heb fynychu gyda caniatad (%) Heb fynychu ac heb ganiatad (%) B G Cyfanswm B G Cyfanswm B G Cyfanswm Cyfanswm Canlyniadau a thargedau asesiadau diwedd y Cyfnod Sylfaen a Chyfnod Allweddol 2 14/ 2015 Targedau C.A 2 Haf 2016 Targedau C.S 2016

42 Canlyniadau diwedd Cyfnod Allweddol 2 Haf 2015 N D NC O1 NC O2 NC O Saesneg Ysgol Cymru Llafaredd Ysgol Cymru Darllen Ysgol Cymru Ysgrifennu Ysgol Cymru Cymraeg Iaith Gyntaf Ysgol Cymru Llafaredd Ysgol Cymru Darllen Ysgol Cymru Ysgrifennu Ysgol Cymru Mathemateg Ysgol Cymru Gwyddoniae th Ysgol Cymru Cymraeg Ail Iaith Ysgol Cymru Dangosydd Pwnc Craidd ** Ysgol 80.8 Cymru 86.1

43 Canlyniadau diwedd y Cyfnod Sylfaen Haf 2015 N D W A Datblygiad personol a chymdeithasol, lles ac amrywiaeth ddiwylliannol Ysgol Cymru Sgiliau iaith, llythrennedd a chyfathrebu (yn y Gymraeg) Ysgol Cymru Sgiliau iaith, llythrennedd a chyfathrebu (yn Saesneg) Ysgol Cymru Datblygiad mathemategol Ysgol Cymru DCS ** Ysgol 88.5 Cymru 85.2

44 TREFNIANT I BLANT FYND A DOD O R YSGOL CYCHWYN Y DIWRNOD YSGOL. Bws Un bws sydd gennym ar hyn o bryd tua 8.35 y.b yn y pentref. Mae athrawon a goruchwylwyr yr ysgol ar ddyletswydd o 8.45am bob bore. Dyma reolau r Sir. Nid oes neb i fynd ar fuarth yr ysgol cyn 8.45am Cyfrifoldeb y rhieni ydyw unrhyw blentyn sydd ar dir yr ysgol cyn 8.45 am. Mae hyn yn cynnwys ymddygiad a disgyblaeth cyn oriau ysgol ac ar y ffordd i r ysgol. Ni chaiff plant fynd i ddosbarthiadau cyn 8.55am. Nid yw r ffaith fod athrawon yn cyrraedd yr ysgol yn gynnar yn rhoi hawl i rieni ddisgwyl iddynt oruchwylio eu plant rhwng 8.25 am ac 8.45am. Mae athrawon yn cyrraedd yn gynnar er mwyn paratoi gwaith y dydd ac nid i oruchwylio plant. Mae dyletswyddau athrawon yn cychwyn am 8.45am ac yn gorffen am 3.40pm. Cyffredinol Plant Clwb brecwast i gyrraedd rhwng 8.15 a (Oedolyn i dywys y babanod at y neuadd) Mae plant sy n cyrraedd ar y bws a r plant sydd yma yn gynnar i fynd i fyny i r buarth am 8.45 y.b Dim ond rhieni plant meithrin a rhieni Derbyn sydd angen dod y tu hwnt i r giatiau mawr. Am 8.45am bydd yr athro sydd ar ddyletswydd yn croesawu eich plant trwy r giâtiau bach. (Sylwer nad ydym yn caniatáu i neb ddefnyddio r giatiau mawr ar unrhyw amser. Fe i bwriadwyd ar gyfer cerbydau yn cludo nwyddau yn unig). Mae tuedd i rieni i w gadael yn agored sydd yn beryglus iawn o ystyried fod y ffordd fawr y tu ôl iddynt. Am resymau diogelwch, os daw plentyn yn gynt na caniateir iddo / iddi aros rhwng y ffens a r brif fynedfa. Rydym yn casglu r plant Meithrin o u rhieni wrth y brif fynedfa rhwng 8.55 a 9.00 y.b ( ac am 1.00 os oes gennym sesiwn prynhawn). Mae r giatiau i gyd yn cael eu cloi am 9.15 y.b ac felly rhaid dod trwy r brif fynedfa ar ôl hynny. Tywydd sych - Pan fo hi n sych, mae r plant i fynd yn uniongyrchol i r buarth mawr gyda u cotiau a u bagiau. Maent i wneud hynny yn drefnus - dim rhedeg - disgwyl am gloch 8.55am. Mae yna athro ar ddyletswydd ar y buarth. Pan fo hi n glawio Mae plant i fynd yn uniongyrchol i r ystafell gotiau i adael eu cotiau a u bagiau etc. yna mynd i r neuadd.

45 DIWEDD Y DIWRNOD YSGOL Meithrin / Babanod - Bydd yr athrawon yn arwain y plant i r prif ddrws priodol. (Derbyn, Bl.1 a Bl.2 - drws cefn, Meithrin - Prif fynedfa) Nid oes angen i chi ddod i mewn i r adeilad ysgol ar y cyfnodau hyn rhag creu tagfa. Peidiwch â dod trwy r giatiau cyn 3.50y.p, ac yna disgwyliwch y tu allan i r brif fynedfa neu r giât fawr wrth y drws cefn. Peidiwch â mynd ymhellach i mewn i r adeilad hyd y bydd y gloch 3pm wedi canu. Bydd yr athro yn arwain y plant sydd yn mynd adref gyda bws yn dawel ac yn drefnus. Iau - Nid oes angen i rieni'r plant Iau fynd i mewn i r ysgol o gwbl. Arhoswch rhwng y giatiau mawr a r railing gan sicrhau fod lle i r plant mynd heibio. Disgwylir i blant adael yr ysgol yn dawel a hamddenol. Ond y rhai sy n cerdded trwy r goedwig neu sy n mynd ar fws neu dacsi sy n mynd trwy r giât lai ac i lawr y lleth. Sylwer nad oes unrhyw gerbyd yn symud ar faes parcio'r ysgol ar y cyfnod hwn er mwyn sicrhau diogelwch. Y plant sydd ar y bws neu sy n cerdded trwy r goedwig i gerdded allan trwy r giât fach ac i lawr y ramp, y gweddill i fynd allan trwy r giât fawr. Neb i fynd allan trwy r Brif Fynedfa heibio r swyddfa. Cofiwch nad oes yr un rhiant i fynd i r maes parcio gyda char neu i barcio ar draws y fynedfa - Mae r arferiad hwn yn hynod beryglus. ( ond rhieni'r Meithrin yn gadael am y.b medr defnyddio r maes parcio.) Mynd â phlentyn o r ysgol yn ystod oriau ysgol Pan fo plentyn i w gymryd o r ysgol yn ystod oriau ysgol, e.e. ymweliad â r ysbyty, bydd y rhieni yn ysgrifennu i hysbysu r athro dosbarth. Bydd y llythyr wedyn yn cael ei roi i Ysgrifenyddes / Pennaeth yr ysgol a bydd o r ddwy yn disgwyl i riant neu berson a enwyd i gasglu r plentyn. Gobeithiwn y bydd hyn yn tynhau r diogelwch ac yn helpu sicrhau bod plant yn ein gadael gyda chaniatâd eu rhieni. Os nad oes amser i ysgrifennu llythyr, yna ffoniwch neu danfonwch tecst. Trefnu cyfweliadau a chyfarfodydd gyda staff Os oes rhiant neu ymwelydd yn dymuno gweld athro neu r Pennaeth yn unigol, dylent: Ffonio r / tecstio r ysgol a bydd yr alwad yn cael ei throsglwyddo i r dosbarth neu bydd neges yn cael ei chymryd gan awgrymu amser neu bryd i ffonio yn ôl. Os bydd rhiant yn dymuno gweld athro, gellid trefnu cyfarfod trwy r Ysgrifenyddes / Pennaeth, ffoniwch/ tecstiwch i drefnu amser addas. Ni chaniateir rhieni i gyfarfod athrawon yn ystod amser addysgu a pharatoi, h.y. rhwng 8.45am a 3.40pm. Dyma r amser pan mae r athrawon brysuraf yn addysgu a goruchwylio plant. Fel Pennaeth nid wyf yn barod i adael athrawon adael dosbarthiadau yn ystod y cyfnod hwn i gyfarfod rhieni. *AM RESYMAU DIOGELWCH AMLWG, NI CHANIATEIR I RIENI GERDDED O AMGYLCH YR YSGOL -CYSYLLTWCH Â R YSGOL TRWY DDEFNYDDIO R FFON NEU YSGRIFENNU.

46 Parcio Ceir Oherwydd y gofod cyfyng yn y maes parcio, ac er mwyn diogelu disgyblion sy n mynd i r ysgol trwy r tir coediog, neilltuwyd defnydd o r maes parcio ar gyfer staff yr ysgol a swyddogion yr Awdurdod Addysg yn unig. Yr unig adeg y caniateir i rieni defnyddio r maes parcio bach ydi: Pan yn gollwng disgyblion yn y Clwb brecwast CYN 8.25 y.b. Rhaid wedyn cerdded y disgyblion sydd yn y babanod i fewn i r clwb brecwast. Pan yn casglu disgyblion o r Mudiad Meithrin am neu yn dod a r disgyblion Meithrin yr Ysgol am 1.00y.p. oherwydd nid oes yna ddisgyblion yn cerdded yn ol ac ymlaen y pryd hynny. Gofynnir i rieni sylwi ar y marciau melyn sydd ar y ffordd y tu allan i fynedfa'r ysgol ac na ddylent barcio ar y tro na bacio i fynedfa / maes parcio'r ysgol oherwydd ei fod yn achosi tagfa drafnidiaeth ddianghenraid ac mae hefyd yn berygl i blant sydd yn mynd i r ysgol. Mae parcio ceir yn destun pryder yn ysgol Pencae gan ei fod yn beryglus i r rhai hynny sy n defnyddio r ysgol. Mae hefyd yn beryglus i gymdogion sy n byw ger yr ysgol. Dylai r rhai sy n parcio eu ceir tu allan i r ysgol, ger eu hymyl neu yn gadael neu gasglu plant wrth giât yr ysgol ystyried diogelwch rhai ar droed, defnyddwyr eraill y ffordd a r gymuned. Os bydd angen parcio ar gyfer person anabl, dim ond y rhai sydd â bathodyn melyn ddylai ddefnyddio maes parcio'r ysgol. Ni ddylai r man neilltuwyd ar gyfer y cludiant ysgol, bysiau / tacsi gael eu rhwystro. Mewn achosion o r fath mae n rhaid i rieni fod yn eithriadol ofalus a chaniatáu eu plant i groesi a gyrru yn hynod araf. Mae cyswllt rheolaidd gyda heddlu trafnidiaeth at swyddog diogelwch ffordd a fydd yn siarad â rhieni a phlant a darparu posteri a thaflenni i w harddangos a u hanfon allan. Mae llythyrau i rieni yn pwysleisio r canlynol: Defnyddio r patrôl croesi yn lle gyrru at yr ysgol. Peidio parcio ar y llinellau melyn. Gadael plant mewn man diogel yna symud ymlaen i gadw r drafnidiaeth yn symud na parcio a chreu tagfa. Tripiau ceisio trefnu bws cyn neu ar ôl 9 y bore h.y. 8.30am neu 9.20am. Cyswllt personol ag unrhyw oedolyn fydd yn parhau i barcio mewn dull sy n rhwystr (Pennaeth / Dirprwy Bennaeth / Heddlu). Ymatebir i unrhyw sylwadau a wneir gan rieni neu gymdogion. TYWYDD GARW Pe bai tywydd garw, gall olygu ein bod yn gorfod cau'r ysgol. Mewn achos fel hyn, byddwn yn tecstio rhieni'n uniongyrchol trwy ein system School Comms. Ni fydd unrhyw blentyn yn cael ei anfon adref heb fod rhiant adref i'w dderbyn neu fod trefniadau eraill wedi eu gwneud ar ei gyfer gan gynnwys disgyblion yr Adran Iau. Cadwch lygad ar ragolygon y tywydd oherwydd efallai nad oes eira yn Penmaenmawr, ond wedi syrthio n drwm yng Ngwynedd a Sir Fôn lle daw amryw o n hathrawon.

47 DIOGELWCH 1. Dylai disgyblion barchu rheolau Iechyd a Diogelwch yr ysgol bob amser. 2. Mae rheolau tan yn amlwg yn bob ystafell, a cheir ymarferion yn rheolaidd bob tri mis. 3. Cyfrifoldeb y plentyn yw unrhyw eiddo personol. Dylid marcio popeth (dillad, bagiau, pyrsiau) yn glir er mwyn gallu eu hadnabod. 4. Ni ddylid gadael unrhyw beth gwerthfawr yn yr ystafell gotiau, ond dylid rhoi i r athro/athrawes briodol yn syth. 5. Mae Llywodraethwyr yr ysgol yn asesu r ysgol yn flynyddol. DIOGELWCH yr YSGOL Y Gofalwr a Llywodraethwr sy n gyfrifol am ddiogelu r adeilad a chanddynt hwy mae r agoriadau. Mae n rhaid i ymwelwyr ddefnyddio r Brif Fynedfa. Mae disgwyl i bob rhiant neu oedolyn sydd yn gyfrifol am blant, ddod a nhw at yr athro sydd ar ddyletswydd giât. Mae croeso i unrhyw ymwelydd neu riant ymweld â r ysgol ond iddyn nhw ymweld â r swyddfa yn gyntaf, gan ddefnyddio r brif fynedfa ble mae r camera CCTV wedi ei osod. Rydym yn awyddus i groesawu pawb i r ysgol ond mae n rhaid dilyn y canllawiau uchod. ARIAN CINIO Wnewch chi drefnu bod yr arian yn cael ei yrru i'r ysgol mewn amlen dan sêl yn dwyn enw a dosbarth y plentyn, ar fore dydd cynta ysgol bob wythnos, os gwelwch yn dda. Noder gwnewch eich siec allan i Cyngor Bwrdeisdref Conwy. Anfonir llythyr atgoffa ar ddiwedd bob wythnos i r rhai nad ydynt wedi talu. Nodir bod rhaid derbyn y taliad ar y Dydd Llun canlynol neu fe fydd yn rhaid i r plentyn fynd ar frechdanau. RHAID hysbysu r clerc os oes yna newid o frechdan i ginio neu ginio i frechdan gan roi rhybudd o wythnos. Os dymunwch wneud cais am ginio di-dâl gellir cysylltu a Swyddfa Budd-daliadau y Sir ARIAN POCED/PETHAU GWERTHFAWR Ni ddylai plant ddod ag arian i'r ysgol os nad oes wir angen hynny arnynt. Os digwydd hynny, gofynnir iddynt roi'r arian neu bethau gwerthfawr personol eraill i'r athro dosbarth ar ddechrau'r dydd er mwyn osgoi cwynion am golledion o bocedi, desgiau a.y.b. Sieciau wedi eu gwneud allan i Cyngor Bwrdeistref Sirol Conwy. TEGANAU Gwaherddir disgyblion rhag dod â theganau i'r ysgol ac eithrio ar ddiwedd tymor, a hynny ond trwy ganiatâd yr athro dosbarth. DILLAD Er mwyn adnabod eiddo'r unigolyn, rhaid rhoi label ac enw'r perchennog ar bob côt law, anorac, sarff a dillad chwaraeon.

48 BEICIAU Ni chaniateir i blant ddod â beiciau i'r ysgol ac eithrio'r rhai hynaf sydd wedi bod yn llwyddiannus ar gwrs cymhwyster beicio. Cyfrifoldeb y perchennog yw diogelu ei feic yn yr ysgol. AMSER CHWARAE Ac eithrio'r plant sydd yn mynd adre am ginio, ni chaniateir i'r un disgybl adael tir yr ysgol yn ystod y dydd. Caniateir ffrwythau yn fyrbryd os oes gwir angen. NI CHANIATEIR FFERINS O UNRHYW FATH YN YR YSGOL. Rhaid i'r plant sydd yn dod â brechdanau i ginio ofalu eu bod yn cludo diodydd mewn potel blastig. Ni chaniateir gwydr o unrhyw fath. FFON SYMUDOL NI CHANIATEIR FFON SYMUDOL YN YR YSGOL. Os ddaw plentyn a Ffon YN DDAMWEINIOL, BYDD YN CAEL EI GADW YN Y SWYDDFA. Os oes yna argyfwng lle fydd angen ffon ar blentyn, byddwn yn ystyried cais trwy lythyr. MEDDYGINIAETHAU Ond gyda chaniatâd ysgrifenedig y meddyg teuluol y gwnaiff yr athro roddi meddyginiaeth o unrhyw fath i blentyn, a hynny ond ar ôl ymgynghoriad â'r Pennaeth. Nid yw'r plant i ddod ag unrhyw fath o feddyginiaeth (tabledi, ffisig, etc.) i'r ysgol. (Caniateir pwmp asthma a fydd yn cael ei gadw gan y plentyn, pan yn ddigon cyfrifol i wneud hynny. TEISENNAU Yn anffodus, oherwydd rheolau iechyd a diogelwch ac alergeddau i fwydydd - byddwn ond yn medru didoli teisennau o rieni mewn pecynnau o r siop i blant dosbarth eich plant. DAMWEINIAU Bydd yr athrawon yn delio â damweiniau bychain. Os digwyddir damwain ddifrifol, cysylltir â'r rhieni yn ddi-oed. Mae'n bwysig felly bod gan yr ysgol rif ffôn pob rhiant fel y gallwn ei ddefnyddio mewn argyfwng. Os na allwn gysylltu â'r rhieni na chwaith unrhyw un arall â chyfrifoldeb dros y plentyn, yna fe gludir y plentyn naill ai i'r Meddygfa yn Penmaenmawr neu i'r Adran Ddamweiniau yn Ysbyty Gwynedd neu Ysbyty Llandudno. Os bydd plentyn yn taro ei ben, mi fyddwn yn cysylltu â rhiant trwy decst. Os ydym yn poeni, oherwydd ei symptomau ac ati, byddwn yn ffonio yn syth. Dyma engraifft o decst Mae (enw) wedi taro ei ben. Mae o n ymweld yn iawn, ond byddwn yn cadw golwg arno. MAE'N BWYSIG HEFYD EICH BOD YN RHOI GWYBOD YN DDI-OED I'R YSGOL OS BYDDWCH YN NEWID EICH CYFEIRIAD NEU RIF FFÔN.

49 ENWAU A CHYFEIRIADAU DEFNYDDIOL Prif Swyddog Addysg Mr Richard Elis-Owen Yr Adran Addysg Adeiladau'r Llywodraeth Ffordd Dinerth BAE COLWYN Swyddog Iechyd Ysgolion Canolfan Iechyd Ffordd Argyle LLANDUDNO Clinic Penmaenmawr Paradise Road PENMAENMAWR Ffôn: (01492) Ffôn: (01492) 75492/78069 Ffôn: TREFN GWYNO Mae Adran 29 o Ddeddf Addysg 2002 yn nodi ei bod yn ofynnol i bob Corff Llywodraethol yng Nghymru sefydlu dulliau gweithredu ar gyfer delio â chwynion gan rieni, disgyblion, aelodau staff, llywodraethwyr, aelodau o r gymuned ac eraill. Disgwylir i r Corff Llywodraethol gyhoeddi eu camau gweithredu. Rydym hefyd yn dilyn canllawiau r Llywodraeth Cynulliad Cymru, Rhif 39/2006. Daeth y ddarpariaeth o Adran 29 i rym ar 1 Medi Ar yr 21 o Fai 2004, cyhoeddodd y Cynulliad ganllawiau ( Circ. No. 03/2004 ) ar sefydliad a chyhoeddiadau o r camau gweithredu. Mae'r drefn hon wedi ei hamlinellu mewn dogfen bwrpasol yn y Gymraeg a'r Saesneg sydd ar gael yn yr ysgol. Darperir copi'n rhad ac am ddim, yn ôl y gofyn, i unrhyw riant sy'n dymuno gwneud cwyn dan y trefniadau hyn a gall yr Awdurdod ddarparu copi mewn iaith heblaw'r Gymraeg a'r Saesneg os bydd hynny'n angenrheidiol. Pwysleisir, fodd bynnag, y gellir ymdrin â llawer o gwynion yn gyflym ac effeithiol drwy ystyriaeth anffurfiol yn seiliedig ar drafodaethau gyda'r Pennaeth neu staff yr ysgol. Hwn yw'r cam rhesymol cyntaf, ac oni bai fod yr amgylchiadau'n rhai eithriadol, bydd y Corff Llywodraethu'n disgwyl bod y cam yma wedi ei gyflawni cyn cyflwyno r gwyn yn ffurfiol. Dylid cysylltu ag ysgrifenyddes yr ysgol i wneud apwyntiad i drafod unrhyw gwyn gyda'r Pennaeth. Mae r Corff Llywodraethu yn cydnabod bod lle i ail - edrych a gwella os oes angen, dulliau gweithredu a wneir yn cael ei nodi yn yr Adroddiad Blynyddol i Rieni. Trafodwyd unrhyw weithrediad yn dilyn cwyn yn Adroddiad Flynyddol Y Llywodraethwyr. NID YDYM YN CYNNAL CYFARFOD BLYNYDDOL Y LLYWODRAETHWYR I RIENI, OND MAE GAN RIANT SYDD YN DYMUNO I NI DREFNU CYFARFOD AM RYW RESWM YR HAWL I WNEUD HYNNY. CYSYLLTWCH A R PENNAETH AM FWY O FANYLION.

50 POLISI YSMYGU PENCAE SMOKEFREE POLICY Rationale A smoke free School provides an environment that protects and promotes the health and well-being of the entire school community. Smoking is the single most preventable cause of ill health in our society and passive smoking has been shown to cause lung cancer and other serious illnesses in non smokers Being a smoke free school reinforces our commitment to the Conwy Healthy Schools Scheme s philosophy of adopting a whole school approach to smoking issues and reinforcing messages learnt in the classroom with policy and practice. Young people are more likely to start smoking if they see adults smoking. Pupils, staff and visitors have the right to a safe and healthy smoke free environment. Purpose To ensure a healthy smoke free environment at our school in accordance with Welsh Assembly Government legislation and Conwy County Borough Council s policy on smoking in the workplace. Legislative requirement Smoking is not allowed anywhere within the buildings or the grounds of our school 24 hours a day 7 days a week. Smokefree signs must be displayed at all entrances to school grounds and at every outer entrance to the building or enclosed areas forming part of the school premises. Smoking is not permitted in any commercial vehicle transporting pupils or staff on journeys and to out of school events Anyone smoking on school premises will be reminded of the school policy and if they refuse to comply will be asked to leave the premises. Commitment to a Smokefree Environment We will promote our commitment to providing a smoke free environment by: prominently displaying our Smoke free Policy in the staff room informing parents of new entrants of our school s Smoke free Policy advising contractors and others working within our school s premises of our Smoke free Policy ensuring that organisations/individuals using school facilities agree to comply with our Smoke free Policy giving new members of staff a copy of the policy which will become part of their contract of employment promoting all school activities outside of our school s premises as smoke free, e.g. field trips, sporting events etc. declaring a Smoke free zone at school site entrances supporting our smoking staff to quit by displaying the Smokers Helpline Wales number in the staffroom ( ) providing pupils with educational programmes on smoking so that they understand the benefits of not smoking taking opportunities to participate in appropriate educational initiatives to promote non smoking eg Theatre in Education programmes, Police Liaison Programme. Reminding parents transporting pupils to and from school events, of the school s Smoke Free Policy and encouraging them to comply with the spirit of the policy. School periodically ask parents to refrain from smoking at the bus stops.

51 Dyddiadau Tymhorau 2016 ymlaen Sylwch na fydd y dyddiau hyfforddiant yn gywir pob tro, felly cadwch golwg am ein cylchlythyron. Diwrnod cyntaf y flwyddyn i n disgyblion Dydd Llun, Medi r 5ed, 2016